teknik menjawab soalan bm (pemahaman)
Post on 11-Jan-2015
19.713 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
BAHASA MELAYUPEMAHAMANKertas 1(011)
UPSR
KEJAYAAN
Cintaku pada kejayaanTakkan luput buat selamanyaImpianku kan tercapaiDengan pengorbanankuYang sepahit hempedu.5 A, 5 A takkan datang menjelmaTanpa usaha gigihkuTidak akan berjaya
Wahai guru yang tercintaDan juga ibu bapa semuaJasamu takkan ku lupaUntuk menggembirakanBuat masa hadapan
5 A, 5 A takkan datang menjelmaAku mesti berusahaSehingga aku berjaya
STRATEGI SKOR A
STRATEGI SKOR A
Baca bahan ilmiah
Latih tubi soalanCatat
perbendaharaan kata
Beri tumpuantajuk lemah
Perbanyakkan Latihan
Ulangi topiklemah
KOMPONEN SOALAN
Pengetahuan Tentang Tatabahasa
A. MORFOLOGI (Pembentukan Kata)
1 Kata Nama 11 Kata Pemeri
2 Kata Kerja 12 Kata Sendi
3 Kata Adjektif 13 Kata Bilangan
4 Kata Hubung 14 Kata Arah
5 Kata Seru 15 Kata Imbuhan
6 Kata Tanya 16 Kata Majmuk
7 Kata Perintah 17 Kata Ganda
8 Kata Bantu 18 Penjodoh Bilangan
9 Kata Penguat 19 Perkataan Seerti
10 Kata Nafi 20 Perkataan Berlawan
B. SINTAKSIS (Pembentukan Ayat)
1 Ayat jawapan bagi ayat soal2 Ayat soalan3 Peribahasa / Simpulan Bahasa4 Ayat sama maksud5 Ayat aktif / ayat pasif6 Ayat kata banyak makna7 Cakap ajuk kepada cakap pindah8 Cakap pindah kepada cakap ajuk9 Pilih ayat yang betul10 Urutan cerita
KATA
NAMA
KATA NAMA KHASKATA
NAMA AM
KATA TERBITAN
KATA GANTI NAMA
KATANAMA AM
Bendakereta , katil, pen, rumah,
kasut
Binatangkucing, arnab, ayam, lembu
Tempatmasjid, pulau,
bandar, sekolah, negeri
Manusiaguru, budak,
hakim, ayah, adik
KATANAMA KHAS
BendaPen Pilot, Kereta
Wira, Honda, Orlando
BinatangPak Belang, Jalak, Tompok, Si Comel,
Sang Bedal
TempatKampar, Tasik Bera, Tokyo,
Gunung Tahan
ManusiaAlia, Ravi,
Dr. Ridwan, Julia, Cikgu Kamal
GANTI NAMA
Ganti nama diriPertama, Kedua, Ketiga
Ganti nama PetunjukIni, itu
Ganti nama Diri Singkatan
kau, ku, mu, nya
Ganti nama TempatSini, situ, sana
Ganti nama Tak Tentuapa-apa, bila-bila,
mana-mana, sesiapa
Ganti nama PertanyaanApa, Adakah, Berapa,Bila, Mengapa, Mana,
Siapa, Bagaimana
GANTI NAMADIRI
Ganti nama Diri Pertama
aku, saya, beta, daku,Hamba, patik, kami, kita
Ganti nama Diri Kedua
anda, awak, dikau, engkau, kamu, kalian
Ganti nama Diri KetigaBeliau, dia, ia,
Baginda, mereka
KATA NAMA
TERBITAN
makanan kerajaan
pakaian
kebesaran
pendidik
peserta
peruntukan
gambaranbulatankejujuran
manisan
kejayaan
pelakon
pemberita
nipis pintar
jingga
lazat
longlai
nyaring
suntukkelatkerdil
jarang
katik
ungu
merdu
rindu
payau
pipih
sayang
lonjong
lewatbundarpilu
garang
lincahKATA ADJEKTIF
pada ke
dari
kepada
untuk
KATA SENDINAMA
bagi
daripada
sepertihinggasebagai
dengan
oleh
sejak
di
selain
PERKATAAN IMBUHAN
Sisipan (el, em,er)gelegar,
gemuruh, gergaji, temali,
Awalanbertenggek, terpijak, kedua, membantu,
pelakon, senaskhah, perosak
Apitanpertunjukan,
kerajinan, dibaiki berpegangan, penerangan,
Akhiranlautan, orang-orangan,
biji-bijian, manisan, naiki, dekati, biarkan,
tuangkan,
KATA PENEGAS
kahSiapakah nama budak
gemuk itu?
tahApatah dayaku, aku tidak berupaya untuk melawan.
punSetelah selesai
menyaksikan pertunjukan drama itu, mereka pun
pulang ke rumah.
lahPelajar itulah yang telah terpilih sebagai pelajar
cemerlang.
Wahai Eh
Cis/ Cih
Hai
Nah
Amboi
AhAduhaiWah
Hoi
Aduh
Oh
KATASERU
agak
begitu
terlalu
paling
benar
betul
sekaliamatsangat
sungguh
nian
KATAPENGUAT
beberapa
berjam-jam
para
keenam
satu perdua
semua
banyakkedua-duapelbagai
tiap-tiap
setengah
KATABILANGAN
sesetengah
sepuluh
masing-masing
dua
Apa
Kenapa
Bila
Siapa
Berapa
Adakah
Bagaimana
Mengapa
Mana
KATATANYA
KATA NAFI
Tak/tidakPasar raya itu tidak jauh dari rumah saya.
bukanIni bukan ayah Salina.Dia bukan penjenayah.
sudah
sedang
dapat
mesti
boleh
mahuhendak
belum
pernah
harus
KATABANTU
masih
akan
telah
kandas
memainkan
bantut
terpancut
menganyam
menunaikanbunting
tertidurberisterikan
mengubati
mengalir
KATAKERJA
bercucuran
dilakon
menyala mendakberbuai
bertelur
terlukis
luruh
mencantas
KATA PEMERI
adaMereka ada datang ke rumah saya.
adalahJawapan bagi soalan Matematik nombor 5
adalah salah.
adalahRumah itu adalah
untuk disewa.ialahPemuda yang gemuk itu
ialah abang Salman.
autograf
dermawan
biduanita
cerpenis
pramugari
maharanitatatertib
mahasiswa
maharaja
teknologi
IMBUHAN PINJAMAN
juruwang
juruhebah
politeknik
jurusolek
dwibahasa
antidadah
seniman
lalu
manakala
supaya
sambil
kerana
kecualiagar
dan
setelah
sebelum
KATAHUBUNG
atau
apabila
serta
tetapi
Tolong
Minta
Sila
Jemput
KATAPERINTAH
Jangan
Usah
Harap
remeh-temeh
bebola
dedaun
ole-ole
otot-ototkelip-kelippura-pura
terkebil-kebil
kira-mengira
KATA GANDA
kuda-kuda
tidur-tidur
lelabah
gado-gado
ulang-alik
gundah-gulana
atas
sebalik
sudut
seberang
sebalik
sekelilingsamping
antara
tepi
KATA ARAH
kanan
pangkal
hujung
timur
utara
segikiri
belakang hadapan
sisi
dalam
segerombolankomunis
sepasang merpati
sesuap nasi
sebutir mutiaraserawan pukat
sekalung bunga
sebentukmata kail
sekelip mata
PENJODOHBILANGANsejambak
bunga
sepiak sirih
secubit garam
Tatabahasa (soalan 1-30)
A. Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan jawapan yang paling sesuai
• Baca arahan dalam soalan• Baca soalan dan garis isi penting/kata
kunci.• Teliti gambar sekiranya berkaitan dengan
soalan• Uji jawapan• Kaji jawapan Kata Kerja / Adjektif / Kata Hubung / Ganti
Nama Penjodoh Bilangan Perkataan berimbuhan Peribahasa Perkataan berlawan dan seerti
B. Pilih jawapan/soalan yang paling sesuai kepada
soalan/jawapan yang diberi.• Baca kehendak soalan• Siapa-nama
orang/pekerjaan• Apa-benda• Bila-hari,masa,tarikh• Mengapa-kerana• Adakah-ya/tidak• Di mana-tempat• Bagaimana-cara
C. Maksud ayat
• Baca dan fahamkan maksud ayat dan isi penting
• Berhati-hati agar tidak berubah maksud soalan dengan jawapan
• Kalau cakap ajuk-lihat kata kunci/jenis ayat
• Teliti ketika memilih jawapan
D. Pilih ayat-ayat menggunakan perkataan bergaris dengan
betul.• Baca ayat no. 1 dan fahamkan
penggunaan perkataan dalam ayat Sekiranya ayat no. 1 salah terus tengok jawapan
• Pangkah jawapan yang ada ayat no.1
• Teruskan baca soalan dan pangkah jawapan yang ada ayat salah
• Pilih jawapan yang betul
E. Pilih ayat yangyang betul• Kaji penggunaan perkataan dalam ayat
dan garis perkataan yang salah• Sekiranya ada kesalahan bahasa terus
pangkah ayat yang salah • Pilih jawapan yang betul
F. Pilih ayat-ayat yang F. Pilih ayat-ayat yang betulbetul• Kaji ayat bermula no.1Kaji ayat bermula no.1
• Sekiranya ada kesalahan bahasa terus tengok Sekiranya ada kesalahan bahasa terus tengok jawapan dan pangkah jawapan yang ada ayat jawapan dan pangkah jawapan yang ada ayat salahsalah
• Pilih jawapan yang betulPilih jawapan yang betul
Soalan 31 - 40
Kemahiran Membaca dan
Memahami Pemahaman (2 petikan).
JENIS-JENIS PETIKAN ( SOALAN 31- 40)
• Bahagian ini mengandungi 10 soalan untuk menguji pemahaman seseorang pelajar.
• Dua petikan disediakan.• Masa untuk menjawab ialah 20 minit.• Petikan-petikan pemahaman itu dalam bentuk yang berikut :
-Surat rasmi -Graf -Autobiografi -Surat tidak rasmi -Jadual -Syarahan-Dialog -Catatan -Biografi-Rencana -Pengumuman -Syair-Ucapan -Cerita -Pantun -Laporan -Iklan -Sajak
Langkah-langkah menjawab soalan-soalan pemahaman (31-40)
• Terus baca soalan• Fahamkan kehendak soalan• Garis kata kunci dalam soalan (Siapa,Apa,Mengapa,Bila,Di
mana dan sebagainya)• Baca jawapan dari A-D sepintas lalu• Baca petikan mengikut perenggan• Gariskan perkataan yang berkaitan dengan soalan• Uji jawapan• Kaji jawapan• Pangkah jawapan yang benar-benar salah• Pilih jawapan yang paling sesuai
Kelemahan calon
• Gagal menjawab soalan dengan betul – tidak cukup masa menjawab
• Kesilapan semasa menghitamkan jawapan• Tidak mempunyai pengetahuan yang mencukupi
dalam semua aspek –tidak boleh menjawab soalan dengan tepat.
• Lemah penguasaan bahasa/tidak memahami kehendak soalan
• Tidak boleh mengenal pasti perbezaan maksud pernyataan dalam pilihan jawapan – keliru
• Terburu-buru, gopoh – rasa mudah• Cuai dalam mengesan kata kunci• Tidak teliti dalam pembacaan keseluruhan soalan
Langkah mengatasi kelemahan
• Bina keyakinan diri dan bertenang semasa menghadapi peperiksaan
• Agihkan masa dengan betul (1/2minit)• Baca soalan dengan selengkapnya/ teliti• Kenal pasti kehendak sebenar soalan dan kesan
kata kunci yang relevan• Baca petikan dengan teliti dan faham isi-isi tersirat• Kesan dengan jelas perbezaan maksud setiap
pernyataan dalam pilihan jawapan• Lengkapkan diri dengan banyak membaca dan
membuat latihan mengikut had masa
CONTOH-CONTOH SOALAN
BM PEMAHAMAN
1. Pemain sepak takraw itu sedang melakukan ____________ yang sangat kuat.
A pukulanB rejamanC hayunanD tendangan
2. Adik Norfaezah telah berjaya _________ tempat pertama dalam pertandingan pidato itu.
A menjuaraiB menerimaC merangkulD menghadiahi
3. Hadiah itu ______________ dengan riben merah.
A terikatB ikatanC berikatD mengikat
4. Puan Zaiton berjalan ke bilik guru sambil ___________ buku.
A membimbitB mengelekC memegangD menjinjing
5. Puan Zaiton mengajarkan mata pelajaran Matematik. Beliau ___________ Universiti Kebangsaan Malaysia.
A lulusanB kelulusanC meluluskanD berkelulusan
I Air di tasik itu kelihatan tenang.II Memancing boleh menyebabkan fikiran kita tenang.III Ramli tenang menunggu umpannya di makan ikan.IV Bot yang dinaiki oleh Ramli kelihatan tenang.
A I dan III sahajaB III dan IV sahajaC I, II dan III sahajaD II, III dan IV sahaja
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Guru Besar, guru-guru dan murid-murid Sekolah Kebangsaan Kepong yang saya hormati sekalian.
Sebelum kita mulakan pertandingan kuiz peringkat akhir antara rumah-rumah pada hari ini, terlebih dahulu saya ingin memperkenalkan kepada saudara-saudari sekalian peserta-peserta pertandingan ini yang akan merebut piala pusingan sumbangan Ahli Jawatankuasa PIBG sekolah ini.
Di sebelah kanan saya ialah pasukan Rumah Bendahara yang terdiri daripada Dzulhusni Abu Bakar, saudari Nadhirah Mohd dan saudari Norfazliana Azam.Di sebelah kiri pula ialah pasukan Rumah Temenggong yang diwakili oleh Aiman Zawawi, Syakirah Abdullah dan Syazwani Ismail. Yang duduk di sebelah saya ini ialah Puan Narihas Abdul Rahman selaku penjaga masa dan akan membantu saya mengendalikan majlis ini.
Hakim kuiz ini terdiri daripada Encik A.Rahman Taib, Puan Azlida Abdul Rahman dan Puan Rohana Abdullah. Manakala Puan Noor Khalbi Ali, setiausaha Persatuan Bahasa Melayu akan mencatatkan markah-markah peserta.
Untuk makluman para peserta, saya akan membacakan soalan sebanyak dua kali sahaja. Para peserta berkenaan dibenarkan menjawabnya sekali sahaja dalam masa 30 saat. Pengerusi Hakim akan memberi isyarat, sama ada jawapan itu tepat atau tidak. Dua markah untuk jawapan yang tepat, 1 markah untuk yang kurang tepat dan tiada markah bagi jawapan yang salah.
Sekiranya seseorang peserta itu gagal menjawab dalam masa 30 saat, peserta lain dalam pasukan itu boleh menjawab tetapi hanya berhak mendapat 1 markah, sekiranya jawapan itu tepat. Sekiranya jawapan itu salah, peserta daripada pasukan lawan boleh menjawabnya dan berhak mendapat 1 markah. Loceng akan dibunyikan apabila tempoh menjawab soalan itu sudah habis.
Baiklah, sekarang kita mulakan pertandingan kuiz dengan mempersilakan peserta pertama daripada Rumah Bendahara iaitu saudara Dzulhusni Abu Bakar untuk menjawab soalan berikut.
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Guru Besar, guru-guru dan murid-murid Sekolah Kebangsaan Kepong yang saya hormati sekalian.
Sebelum kita mulakan pertandingan kuiz peringkat akhir antara rumah-rumah pada hari ini, terlebih dahulu saya ingin memperkenalkan kepada saudara-saudari sekalian peserta-peserta pertandingan ini yang akan merebut piala pusingan sumbangan Ahli Jawatankuasa PIBG sekolah ini.
Di sebelah kanan saya ialah pasukan Rumah Bendahara yang terdiri daripada Dzulhusni Abu Bakar, saudari Nadhirah Mohd dan saudari Norfazliana Azam.Di sebelah kiri pula ialah pasukan Rumah Temenggong yang diwakili oleh Aiman Zawawi, Syakirah Abdullah dan Syazwani Ismail. Yang duduk di sebelah saya ini ialah Puan Narihas Abdul Rahman selaku penjaga masa dan akan membantu saya mengendalikan majlis ini.
Hakim kuiz ini terdiri daripada Encik A.Rahman Taib, Puan Azlida Abdul Rahman dan Puan Rohana Abdullah. Manakala Puan Noor Khalbi Ali, setiausaha Persatuan Bahasa Melayu akan mencatatkan markah-markah peserta.
Untuk makluman para peserta, saya akan membacakan soalan sebanyak dua kali sahaja. Para peserta berkenaan dibenarkan menjawabnya sekali sahaja dalam masa 30 saat. Pengerusi Hakim akan memberi isyarat, sama ada jawapan itu tepat atau tidak. Dua markah untuk jawapan yang tepat, 1 markah untuk yang kurang tepat dan tiada markah bagi jawapan yang salah.
Sekiranya seseorang peserta itu gagal menjawab dalam masa 30 saat, peserta lain dalam pasukan itu boleh menjawab tetapi hanya berhak mendapat 1 markah, sekiranya jawapan itu tepat. Sekiranya jawapan itu salah, peserta daripada pasukan lawan boleh menjawabnya dan berhak mendapat 1 markah. Loceng akan dibunyikan apabila tempoh menjawab soalan itu sudah habis.
Baiklah, sekarang kita mulakan pertandingan kuiz dengan mempersilakan peserta pertama daripada Rumah Bendahara iaitu saudara Dzulhusni Abu Bakar untuk menjawab soalan berikut.
6. Siapakah yang menyampaikan ucapan di atas?
A Guru Besar Sekolah Kebangsaan Kepong.
B Ahli Jawatankuasa PIBG Sekolah Kebangsaan Kepong.
C Pengerusi pertandingan akhir kuiz antara rumah-rumah.
D Pengerusi Hakim pertandingan akhir kuiz antara rumah-rumah.
7. Apakah tugas Puan Narihas Abdul Rahman?
A Mencatat markah pada buku catatannya.
B Penerima isyarat daripada Pengerusi Hakim
C Membantu pengerusi menyampaikan hadiah.
D Memastikan pertandingan kuiz berjalan lancar.
8. Perkataan mengendalikan dalam petikan bermaksud
A menguasaiB melicinkanC melancarkanD mengelolakan
9. Pilih pernyataan yang benar tentang bidang tugas hakim pertandingan kuiz ini.
A menyediakan soalan kuizB menentukan ketepatan jawapan
pesertaC mengumumkan pemenang
pertandingan kuizD memastikan peserta menjawab
mengikut masa yang tepat
10. Pernyataan berikut berkaitan dengan petikan kecuali
A. Peserta pertama yang memberi jawapan betul mendapat 1 markah.
B. Peserta yang menjawab betul setelah loceng berbunyi diberi 1 markah.
C. Pasukan lawan yang menjawab dengan betul akan mendapat 1 markah.
D. Peserta lain dalam pasukan itu yang menjawab dengan betul diberi markah.
IMPIAN SEORANG PELAJAR
Impianku……Impianku di tangankuAku ingin jadi insan cemerlangAku ingin hidup bahagiaAku ingin bantu ayah dan ibuPeperiksaan pasti datangAku mesti berusahaAku mesti berjaya
SEKIAN TERIMA KASIH
JUMPA LAGI
Disediakan oleh:
EN. HALILI BIN HARON
SK PERINGGIT
MELAKA.
top related