sts ii 1-b la planeación
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STS II-1-B Planeación
VOCERODINAMIZADOR
RELOJERO
Roles asumidos
Identificación de aprendizajes previos
–¿Qué es para usted planear?–¿Por qué es importante planear?
Lectura sobre Planeación
Escriba una oración que resuma la idea de la introducción del documento
(Vocero)
Análisis por grupos
VOCERODINAMIZADOR RELOJEROPLANEACIÓN DE
CLASEPLANEACIÓN DE
UNIDADPLANEACIÓN
ANUAL
Reunirse por roles y analizar el aparte correspondiente, buscando la manera de contarlo a los demás. Volver al grupo base y contarles sobre la clase de planeación abordada.
Análisis de los formatosPlaneación anual por áreas
Matriz de referencia del área y/ o malla curricularEjemplo de planeación anual
Identificar los aspectos fundamentales de la planeación anual
Análisis de los formatosPlaneación de clase por
áreas
Matriz de referencia del áreaEjemplo de planeación de clase
Cuadro de verificación planeación de Clase
Actividad
Matriz de referencia del área o malla curricularEjemplo de planeación anual con formato ofrecido o
analizar de qué manera se articularía al ya diseñado en la IE.
Proponer una planeación anual de cualquier área y cualquier grado
CIERRE
¿Cuál es el propósito de planear?¿Cómo se logra una planeación efectiva y útil?Tutores:La institución que acompaño ya tiene establecidos formatos para planeaciones por grado - año y clase. ¿Que puedo proponer para garantizar que los materiales efectivamente se visualicen en la planeación y se lleven al trabajo en el aula?
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