sistemas jurídicos rafael romero moreno rafael.romero@uam.net.ni jueves y viernes de 7 a 9am

Sistemas Jurídicos

Rafael Romero Morenorafael.romero@uam.net.niJueves y Viernes de 7 a 9am

Sobre el docente Mastría en Asuntos Latinoamericanos,

Vanderbilt University(Nashville, TN) - 2011

Mastría en Derecho Internacional (Comercio Internacional), Vanderbilt University. Becario Fulbright. - 2009

Seis años en la docencia.

Comisión Presidencial de Competitividad - 2008

MIFIC, Dirección de Organismos Internacionales (OMC). - 2006

Test de Pre-saberes

Agenda

1. Resultados de los pre-saberes

2. Contextualización y fundamentación

del curso

3. Presentación de metodología y

sílabo

4. Qué es un Sistema Jurídico?

5. Cuáles sistemas vamos a estudiar?

Sistemas

Jurídicos!

TAREA

En una página explique:Por qué Usted cumple con la ley?

Ha violado alguna ley, cuál? Cómo se sintió durante y después de la infracción?Por qué la gente cumple ( o no) con la ley?

Instrucciones:1 página

Espacio sencilloTimes New Roman

PortadaSe entrega en físico!

CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DERECHO PÚBLICO, Y DERECHO PRIVADO?

SiNo

DIBUJE UN PEQUEÑO ORGANIGRAMA DEL PODER JUDICIAL EN NICARAGUA.

412 Si

No

ENUMERE LOS PODERES DEL ESTADO, Y MENCIONE UNA FUNCIÓN DE CADA PODER.

Si

No

1 3 5 7 9 11 13 15

7

9

DEFINA BREVEMENTE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:A. COMMON LAW (1/16)B. JURISDICCIÓN (1/16)C. DUDA RAZONABLE (0/16)D. SOBRESEIMIENTO (1/16)E. SISTEMA JURÍDICO (3/16)F. JURISPRUDENCIA (4/16)

CuAntos contestaron correctamente?

CONCLUSIÓNLOS ERRORES…

En el trabajo En la universidad

Colegas pierden respeto, y afecta nuestra reputación

Nos tíldan de irresponsables

El cliente se molesta, y quizás busque otra empresa

El profesor se molesta

Podemos perder el trabajo Podemos dejar la clase

Mucho estrés!!! Estrés moderado.

Total: $$$$$$$$$$$$$$$$$ Total: GRATIS! (a no ser que dejen la clase)

Contextualización y fundamentación.

Globalización

Competitividad

Cultura

Objetivo del Curso

Ustedes deberán ser capaz de realizar, utilizar y desarrollar análisis jurídicos fundados en el Derecho comparado entre los distintos países, sistemas y ordenamiento, así como comprender su evolución y tendencias más recientes.

Temas generales

Origen y evolución histórica de los diferentes sistemas jurídicos de más relevantes (Common Law y el Sistema Civil).

El rol de la norma escita, de los jueces, legisladores y la jurisprudencia en esos sistemas.

Introducción a otros sistemas (Sistema mixto, el consuetudinario, religiosos, y el internacional)

Mas información en:

sjuam.wordpress.com

Sílabo

Evaluación

Participación: Lectura, discusión, debate, actividades en clase, correos (20 puntos).

Simulacro de juicio (25 puntos).

Matriz (20 puntos).

Informe sobre películas (3x5=15 puntos).

Informe de casos (20 puntos).

Material Didáctico El material didáctico estará

disponible en el sitio web del curso:

sjuam.wordpress.com No se requiere de un texto básico,

yo facilitaré las lecturas/casos al menos tres días antes de cada clase.

Si alguno de Ustedes quiera profundizar sobre la materia, pueden buscar los textos ubicados en la bibliografía del sílabo

Es deseable que Ustedes lean periódicos, artículos científicos, revistas, y blogs para luego discutirlos en la clase.

Reglas del curso

Hoy haremos dos exámenes,uno sobre trigonometría [o Derecho]

y otro sobre honestidad.Yo espero que pasen los dos,

pero si tienen que fallar en uno, que sea en trigonometría.

Madison Sarratt

Este reglamento está basado en el Reglamento Académico General de la Universidad Americana para el año 2012.

Para el desarrollo adecuado de este curso es indispensable la participación activa de todos los estudiantes. Por lo tanto, se pierde 1 punto por cada llegada tarde y 2 puntos por cada inasistencia. Si además el día de la inasistencia hubiese una actividad evaluada, se perderá de forma automática el 50 % de dicho puntaje (ESTO TAMBIEN APLICA PARA EL SIMULACRO).

Reglas del curso

Es responsabilidad de cada

estudiante anotarse en la

lista.

Nadie más podrá escribir el nombre

de otro estudiante.

La persona que esté debajo de la

raya, automáticamente pierde puntos por

impuntualidad.

No obstante, previa autorización del docente por causas justificadas, se podrá conceder un plazo extra por el 50 % de su valor. El plazo extra es de 48 horas por lo que vencerá el día miércoles a las 2:01 p.m. Fuera del plazo extra no se recibirán actividades.

Reglas del curso

El plagio y demás actitudes deshonestas y antiéticas tendrán repercusiones similares.

Reglas del curso

En relación a los trabajos escritos, los alumnos deberán utilizar el método de citación y bibliografía establecido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Americana.

Reglas del curso

El uso de celulares y laptops (u otros aparatos) están prohibidos. El estudiante que desee tomar notas haciendo uso de su laptop o ipad deberá enviar dichas notas al correo electrónico del docente al terminar la clase (y no después). Cada incumplimiento de esta norma resultará en una reducción de 2 puntos del puntaje asignado a la participación.

Reglas del curso

Toda actividad evaluativa a entregarse en físico deberá contener las siguientes características: Portada: Título, nombre completo del estudiante,

nombre del docente, y fecha de entrega. Texto: Deberá contener introducción, desarrollo,

conclusión y bibliografía. Citas. Fuente: Times New Roman 12. Espacio sencillo

Reglas del curso

Modelo de portada

Título del trabajo

Nombre completo del estudianteNombre completo del profesor

Fecha

Continuación…Sistemas Jurídicos

Rafael Romero Morenorafael.romero@uam.net.ni

sjuam.wordpress.com

Agenda• Referencias/Bibliografía• Actividad grupal/Debate• Análisis de video• Introducción a los Sistemas Jurídicos

Tarea

1. Mandar un correo electrónico a:

rafael.romero@uam.net.

ni

2. Leer las primeras 15 páginas del

documento, y hacer estas preguntas:

Qué es un sistema jurídico?

Que es una familia jurídica?

Según el texto, cuáles son los principales sistemas

jurídicos del mundo?

Metodología

Citación

Modelo anterior:

Según la doctrina “el amparo es una acción o un recurso, dependiendo de la legislación del país de que se trate, que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, y del que conoce y falla o bien un tribunal específico como un Tribunal Constitucional, Corte Suprema”1.

1. Fulano de Tal. El amparo. 2011, p.453.

Metodología

Citación

Modelo actual:SI copy/paste…

Según la doctrina “el amparo es una acción o un recurso, dependiendo de la legislación del país de que se trate, que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, y del que conoce y falla o bien un tribunal específico como un Tribunal Constitucional, Corte Suprema” (Romero 2012, 453).

Citación

Modelo actual:Si NO copy/paste…

El amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema (Romero 2012, 453).

Citación

Modelo actual:Si NO copy/paste…Y está en el texto

Para Romero (2012, 453), el amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema.

CitaciónModelo actual:Si NO copy/paste…Un autor, y cito varios libros?El amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema (Romero 2012a, 453).

Además, el amparo cumple una doble función: de protección al ciudadano en sus garantías fundamentales y a la propia constitución al garantizar la inviolabilidad de sus preceptos ya sea por normas generales contrarias a dichos preceptos o por actos de autoridad que vulneren el contenido o los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución (Romero 1999b, 355).

CitaciónModelo actual:Si NO copy/paste…Y si es una página web?El amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema (Banco Mundial 2012).

BibliografíaModelo actual:Libro Romero, Rafael. 2012. El Amparo en Nicaragua. 3ra ed. Managua: UAM

Libro, dos autoresRomero, Rafael y Ernesto Moreno. 2012. Inconstitucionalidad. Managua: UAM

Dos libros de un mismo autor: 2012a, 2012b.

Sitio Web:Banco Mundial. 2011. La Gobernabilidad. <www.bm.com> (visitada 3 de agosto, 2012)

Análisis de video

Antanas MockusFilósofo, Matemático.Gobernador de Bogotá (1995-2003)Candidato a la presidenciaTema: “Divorcio entre las normas legales, morales y sociales (culturales)”

Actividad grupal• Organizar los grupos.• Elabore un documento para contestar

las siguientes preguntas:– Según Antanas Mockus, por qué

obedecemos las normas?– En qué consiste el divorcio entre las normas

legales, morales y sociales/culturales?– Cuáles son algunas alternativas planteadas

por Mockus para alcanzar una armonía entre estas tres normas?