semana 11 desarrollo de creatividad por fanny jem wong
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FANNY WONG 1
DESARROLLO DE DESARROLLO DE LA CREATIVIDADLA CREATIVIDAD
Semana 11
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OBJETIVOS
Identificar las diversas maneras de potenciar la creatividad
Aplicar técnicas de desarrollo de creatividad
Identificar bloqueadores de creatividad
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CREATIVIDAD Y EDAD
En cualquier edad se puede encontrar pensamiento creativo
Hay mayores niveles de creatividad con el paso del tiempo?
Los niños se caracterizan por su gran desenvolvimiento creativo.
Asimismo presentan actitudes creativas como asombro, curiosidad y actitud de interrogación ante todo
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PERIODOS CLAVES PARA DESARROLLO DE CREATIVIDAD
4 A 6 AÑOS
18 A 25AÑOS
ULTIMOSAÑOSEDAD
ADULTA
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PERIODOS CRITICOS PARA DESARROLLAR CREATIVIDAD
0-5 AÑOS
11-14 AÑOS
18-20 AÑOS
28-30 AÑOS
40-45 AÑOS
60-65 AÑOS
Mayor desarrollo neuronal
Apoya autoconcepto y motivación del adolescente
Ingreso a edad adulta
Reconceptualización de valoresa nivel intelectual
Reconsideración y culminación de aspectos creativos de desarrollo personal
Declina capacidad de trabajar
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BLOQUEADORES DE CREATIVIDAD
IDEAS PREESTABLECIDAS
ESCASEZ DE TIEMPO
TEMOR AL RIDICULORENUENCIA A
ABANDONAR EL ESFUERZO
FACILISMO SEGURIDAD
EXCESIVA E INDEBIDA UTILIZACIONDEL PENSAMIENTO VERTICAL
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Bloque Perceptual
Bloqueos Emocionales
Bloqueos CulturalesBLOQUES DE LA
CREATIVIDAD
Limitan configurar comoes realmente el problema
Ejemplo:Trace sólo cuatro líneassobre los 9 puntos, sinlevantar el lápiz.
Factores como ansiedad y lasobremotivación limitan o inhibenla creatividad
Ejemplo:Mi ansiedad no impide sercreativo en una partida deajedrez
El grupo social imponereglas de conducta ypensamiento de acciónque limitan las manifestacionescreativas
Ejemplo:El aporte creativo de un alumnono es recompensado por elprofesor.
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POTENCIANDO LA CREATIVIDAD
Curiosidad e interés
Cultivar el influir en la vida cotidiana
Hábitos de firmeza
Rasgos internos
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Curiosidad e Interés
Intenta que cada día te sorprenda algo
Intenta sorprender al menos a una persona cada día
Poner por escrito, cada día, lo que te ha sorprendido y en qué has sorprendido a los demás
Cuando algo haga saltar una chispa de interés, préstale atención.
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Cultivar el fluir en la vida cotidiana
Despertarse con una meta concreta que nos ilusione
Hacer de cada actividad, una ocasión para la excelencia
Incrementar la complejidad de tus actividades con el tiempo
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Hábitos de firmeza
Hazte cargo de tu horario
Saca tiempo para la reflexión y relajación
Modela tu espacio
Descubre lo que te gusta y lo que no te gusta de la vida
Empieza hacer aquello que te gusta y menos de lo que no te gusta.
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Rasgos Internos
Cultiva lo que te falta (enriquece tu vida)
Pasa con frecuencia de la apertura a la disciplina.
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Localización del problema
Encuentra una forma de expresar lo que te motiva
Mira los problema desde tantos puntos de vista como sea posible
Imagina las consecuencias del problema
Pon en practica la solución
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Pensamiento divergente
Produce tantas ideas como puedas
Ten tantas ideas diferentes como puedas
Intenta tener ideas improbables
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Escoger un campo especial
Intenta cambiar un campo en tu vida personal
Si no puedes ser creativo en tu vida personal será casi imposible contribuir con la sociedad
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De los 4 a los 6 añosDe los 18 a los 25 añosEn los últimos años de edad adulta
Períodos claves para apoyar eldesarrollo de creatividadGowa (1972)Los primeros 5 años de vidaDe los 11 a los 14 añosDe los 18 a 20 añosDe los 28 a los 30 añosDe los 40 a los 45 añosDe los 60 a los 65 años
Períodos críticos para el desarrollo dela creatividadDacey (1989)
Ideas PreestablecidasEscasez de tiempoTemor al ridículoRenuncia a abandonar el esfuerzorealizadoFacilísmoSeguridadExcesiva utilización del pensamientológico
Bloqueadores dela Creatividad
Curiosidad e InterésCultivar el fluir en la vida cotidianaHábitos de firmezaRasgos InternosLa aplicación de la energía creativaLocalización del problemaPensamiento divergenteEscoger un campo especial
Potenciando lacreatividad personal
DESARROLLO DELA CREATIVIDAD
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