projektijuhtimine tmk0080

Projektijuhtimine Projektijuhtimine TMK0080TMK0080

Enrico Palm

Struktuur

Toimumise aeg: K1

Tase: bakalaureuseõppe üliõpilased

50% auditoorset õpet50% e-õpet

Kursuse ülesehitus

5 moodulit, mis vastavad projektijuhtimise faasidele

◦ Projekti identifitseerimise faas◦ Projekti planeerimise faas◦ Projekti läbirääkimised◦ Projekti läbiviimine◦ Projekti lõppanalüüsi ja lõpetamise faas

Kursus lõpeb testiga

Aktiivsus õppetöös, kodutööde õigeaegne esitamine jne tagavad eksamist vabakssaamise. Mistahes kõrvalekalle või erand lahendatakse eksamil.

Kursuse sihtrühmKursuse sihtrühm

TTÜ bakalaureuseõppe üliõpilased

Kooskõlas TTÜ õppekavaga

Vajadusel laiendatav ka täienduskursuste tarbeks ja iseõppijaile

Kursuse eesmärgid (1)Kursuse eesmärgid (1)

1. projektijuhtimise interdistsiplinaarsest iseloomust tulenev eesmärk – anda infot erinevate distsipliinide seostumisest ja positsioonist projektijuhtimise kontekstis.

2. anda teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi projektijuhtimise valdkonnast, tutvustada ning läbi praktiliste situatsioonisimulatsioonide ka kinnistada erinevaid projektijuhtimises kasutatavaid meetodeid ja töövõtteid.

Kursuse eesmärgid (2)Kursuse eesmärgid (2)

3. anda informatsiooni projektijuhtimise tarkvaralahenduste kasutamisest

4. anda ülevaade projektijuhtimise uuematest suundadest

Õppeprotsessi kirjeldusÕppeprotsessi kirjeldus

Auditoorne osa◦ Loengud◦ Moodle-põhised testid◦ Arvutitunnid

E-Õppe osa◦ Moodle-põhine interaktiivne e-õpe◦ Moodle-põhised foorumid◦ Seminarid, töötoad, grupitöö

Õppeprotsessi kirjeldus (1)Õppeprotsessi kirjeldus (1)

Loengud

mahuka, süsteemse, ainekohase teoreetilise informatsiooni edastamine. Loengu paremaks jälgmiseks on kättesaadavad loengute handsout'id, mida iga osaleja võib enne loengut välja printida.

Õppeprotsessi kirjeldus (2)Õppeprotsessi kirjeldus (2)

Seminarid ja töötoadpraktiliste oskuste omandamine ja rakendamine - case-study-de ja simulatsioonide lahendamine gruppides ja töörühmades. Rühmades töötamise aluseks on koostöö, oskuste ja teadmiste vahetamine ning tööjaotus eesmärkide täitmisel jne. Peamiseks eesmärgiks töörühma liikmete sotsiaalsete oskuste s.h grupitöö oskuste lihvimine.

Õppeprotsessi kirjeldus (3)Õppeprotsessi kirjeldus (3)

Arvutitunnid

◦projektijuhtimises kasutatavate programmide õpe arvutiklassis

◦projektijuhtimises kasutatavate grupitöö ja kaasaegsete veebipõhiste keskkondade õpe kodu- ja grupitööde käigus

Õppeprotsessi kirjeldus (4)Õppeprotsessi kirjeldus (4)

Moodle-põhine interaktiivne e-õpe ja testid. Iseseisvalt ainet omandades on õppijal võimalus määrata oma õppimise kiirust, kohta ja aega.Iseseisev töö aitab muuta informatsiooni isiklikuks - õpitav informatsioon muutub mõttekaks ja arusaadavaks. Iseseisev kirjalik töö toetab teadmiste ümberstruktureerimist ja uue teadmise konstrueerimist.

Õppeprotsessi kirjeldus (5)Õppeprotsessi kirjeldus (5)

Moodle-põhised foorumidnn sotsiaalne õpe, kus lisaks õppejõuga suhtlemisele toimub ka üksteise abistamine ja nõustamine

Kasutatud metoodika põhjendusKasutatud metoodika põhjendus

Vastavalt üliõpilaste õpikeskonnasisese käitumise analüüsile ja vestlustest üliõpilastega selgus, et:◦Kombinatsiooni tekst + videoklipid eelistatakse

pikale videoloengule.◦Seda peamiselt põhjusel, et videoloengu puhul

dikteerib kiiruse ekraanil nähtav õppejõud, kes tihti on aga oma kiiruses orienteerunud nn ‘keskmisele kuulajale’. Andekamatel , teemaga enam kursisolevatele ja kiirema omandamis-võimega isikutel hakkab lihtsalt igav

Materjalide loomise põhimõttedMaterjalide loomise põhimõtted

Lähtutud nn õpiobjekti kontseptsioonist – st püüe luua võimalikult taaskasutatavad ning erinevates kontekstides kombineeritavaid materjale

St materjalid peaksid olema võimalikult iseseisvad ja terviklikud nii struktuurilt kui formaadilt

Seetõttu on eelistatud formaadid: pdf, terviklikult teisaldatavad html-kooslused (failid paiknevad ühes konteineris (kaustas) ning õpikeskkonnaga on seotud indeks-fail, teised failid seotud indeks-failiga ning üksteisega relatiivse url-i abil), videoklipid, audioklipid

Kasutatud õpiobjektidKasutatud õpiobjektid

Uued, õppeaine tarbeks loodud õpiobjektid – staatilised: pdf-, html-, graafilised (jpg, gif, png); dünaamilised: abistavad videoklipid, TV-salvestused

Olemasolevad õpiobjektid◦Avalikus kasutuses olevad (Youtube, Google

Video, TV-salvestused)◦Registreeritud kasutajale kättesaadavad –

eelmiste kursuste juures kasutatud õpiobjektid

Õppekeskkonna elemendidÕppekeskkonna elemendid

1. Pealeht aadressil opikoda.ee◦Vahendid: Sealt on kättesaadav kõikidele

kursustele ühine materjal. Viited erinevate õppetöös vajalikele programmidele ja plug-in-idele. FTP – üliõpilastele allalaaditavad programmid

◦Kontakt: õppejõu kontaktinfo ning konsultatsiooniajad

2. Kursus aadressil opikoda.ee/tm – “Projektijuhtimine TMK0080”

3. Kursust toetavad koostöö keskkonnad

1. Pealeht1. Pealeht

Kergesti meelejääva nimega avaportaal, kust on kerge edasi navigeeruda vastavale kursusele või keskkonda

Pakkuda tsentraalset failihaldust (õppekeskkondades enimvajatavaid vabavara programme (*.pdf-lugejad, video- ja audiokoodekid jne) + õppeaine-spetsiifilisi programme (näit: projektijuhtimises kasutatavaid Gantt Project, MS Project 2003 Std Ed Trial))

2. Kursuse keskkond2. Kursuse keskkond

Moodle

◦Koht, kust on võimalik kätte saada konkreetse ainega seotud õppematerjale

◦Koht, kuhu saab üliõpilane üles panna oma materjale (kodutöid, ülesandeid)

◦Testide tegemise koht◦Sotsiaalse suhtluse koht (foorumid, kursuse

sisesed sõnumid)◦Õppejõult tagasiside saamise koht

3. Kursust toetavad keskkonnad3. Kursust toetavad keskkonnad

NetOffice, EGroupWare - Üliõpilased saavad vastavalt õppejõu poolt püsitatud ülesandele moodustada projektimeeskonna ning kasutada nimetatud keskkondi oma praktilise töö läbiviimiseks

Peamisteks eesmärkideks:◦Pakkuda töövahendit ülesande lahendamiseks◦Tutvustada arvutitehnoloogia ning viimaste

trendidega◦Tutvustada virtuaalsete projektimeeskondade

töö spetsiifikaga ning probleemidega

Kasutatud metoodikaKasutatud metoodika

Mahukama info tarbeks: staatiline materjal + lühikesed, videoklipid

Programmide kasutamisoskuse omandamiseks: abistavad videoklipid

HindamineHindamine

Koondhinne moodustub 3 komponendist:

◦Test (5p maks.), 50%

◦Kodutöö (5p maks.) 35%

◦Kodutöö esitlus (5p maks.) 15%