program wychowawczy - lubuskie · 2014-12-17 · program wychowawczy szkoły na lata 2011 – 2014...
Post on 06-Aug-2020
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1
Program Wychowawczy
Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5
im. Leszka Kołakowskiego
w Kożuchowie
Opracowali:
Anna Dziuda-Smak Izabella Antczak Dorota Szefler Renata Raczykowska Adam Stelmaszyk
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2
Spis treści
I. Podstawy prawne szkolnego programu wychowawczego ................................................ 3
Konstytucja RP ................................................................................................................ 3
Ustawa o działach administracji rządowej ....................................................................... 4
Ustawa o systemie oświaty .............................................................................................. 5
Ustawa Karta Nauczyciela ............................................................................................... 6
II. Szkolny program nauczania i szkolny program wychowania wizytówką szkoły ............... 8
Szkolny program nauczania ............................................................................................ 8
Program wychowawczy szkoły ........................................................................................ 9
Szkolny program profilaktyki ............................................................................................ 9
III. Zadania wychowawcze szkoły ...................................................................................... 10
Cele priorytetowe szkoły ................................................................................................ 10
Zadania wychowawcy klasowego .................................................................................. 10
Wizerunek ucznia szkoły ............................................................................................... 11
Powinności pedagoga szkolnego .................................................................................. 12
Współpraca z rodzicami................................................................................................. 12
IV. Formy i sposoby realizacji Programu Wychowawczego ............................................... 13
V. Harmonogram spotkań z rodzicami ............................................................................... 14
VI. Punktowy system oceniania ......................................................................................... 15
Kryterium punktowe ocen zachowania .......................................................................... 15
Waga pozytywnych zachowań ....................................................................................... 16
Waga negatywnych zachowań uczniów ........................................................................ 17
VII. Działania wychowawcze realizowane na lata 2011 -2014 ........................................... 18
Sfera dydaktyczna ......................................................................................................... 18
Sfera wychowawcza ...................................................................................................... 22
Sfera opiekuńcza ........................................................................................................... 24
Współpraca z rodzicami................................................................................................. 26
Współpraca ze środowiskiem lokalnym ......................................................................... 27
Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli ............................................................... 28
Poprawa bazy dydaktycznej .......................................................................................... 29
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 3
II.. PPooddssttaawwyy pprraawwnnee sszzkkoollnneeggoo pprrooggrraammuu wwyycchhoowwaawwcczzeeggoo
Konstytucja RP
Art. 48 ust. 1 określa prawo rodziców do wychowania. Z tego stwierdzenia wynika, że
nauczyciele w zakresie wychowania mają funkcję wspomagającą
i uzupełniającą w stosunku do rodziców. Oznacza to, że program wychowawczy szkoły
powinien cieszyć się ogólną akceptacją rodziców oraz służyć rozwojowi uczniów
z uwzględnieniem ich indywidualnej specyfiki w zakresie poziomu dojrzałości, wolności
sumienia i wyznawanych przekonań.
Nie ma wychowania bez kształtowania przekonań moralnych i postaw. Przez pojęcie
przekonań rozumie się podstawowe treści światopoglądowe i religijne ucznia oraz
kierunek jego własnych moralnych i światopoglądowych poszukiwań; szacunek dla nich
oznacza równocześnie szacunek dla godności ucznia jako osoby. I takie podejście
wyznaczałoby płaszczyznę wychowania, potwierdzoną w art. 4 Ustawy o systemie oświaty.
"Rodzice mają prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami.
Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność
jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania."
Art. 54 ust. 3 Konstytucji stanowi istotne uzupełnienie i klucz do rozumienia art. 53 ust. 3
oraz zawiera postanowienie istotne dla wychowania szkolnego. Wynika z niego bowiem,
że rodzice, posiadając prawo do wychowania, nauczania moralnego i religijnego, mogą
część swoich uprawnień przekazać szkole w formie akceptacji szkolnego programu
wychowawczego.
"Rodzice mają prawo do zapewnienia dzieciom wychowaniai nauczania moralnego
i religijnego zgodnie ze swoimi przekonaniami. Przepis art. 48 ust. 1 stosuje się
odpowiednio."
Art. 53 ust. 4 Konstytucji określa możliwość prowadzenia przez szkoły lekcji religii. Sprawy
te reguluje Ustawa o systemie oświaty oraz Rozporządzenie MEN.
"Religia kościoła lub innego związku wyznaniowego o uregulowanej sytuacji
prawnej może być przedmiotem nauczania w szkole, przy czym nie może być naruszona
wolność sumienia i religii innych osób."
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 4
Art. 70, ust. 1 Konstytucji przewiduje wydłużenie w Polsce obowiązku szkolnego do 18
roku życia. Realizacji tego postanowienia służy nowy ustrój szkolny wprowadzany
w ramach reformy edukacji. Zmiana ustroju pociąga zaś za sobą zmiany w zakresie zadań
wychowawczych.
"Każdy ma prawo do nauki. Nauka do 18 roku życia jest obowiązkowa. Sposób
wykonywania obowiązku szkolnego określa ustawa."
Ust. 4 art. 70 Konstytucji daje obywatelom prawo do powszechnego
i równego dostępu do wykształcenia. Powszechność równy dostęp stanowią kolejne dwa
nadrzędne cele reformy ustroju szkolnego w Polsce.
Z wychowaniem wiąże się konstytucyjny nakaz indywidualnej pomocy finansowej
i organizacyjnej dla studentów i uczniów.
"Władze publiczne zapewniają obywatelom powszechny i równy dostęp do
wykształcenia. W tym celu tworzą i wspierają systemy indywidualnej pomocy
finansowej i organizacyjnej dla uczniów studentów.
Warunki udzielania pomocy określa ustawa."
Art. 72 ust. 1 Konstytucji nakłada na państwo obowiązek obrony praw dziecka oraz jego
ochrony przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją. Obowiązek ten
obejmuje wszystkie władze państwowe, w tym także Ministerstwo Edukacji Narodowej,
a zatem i szkoły publiczne. Równocześnie zobowiązanie to można najlepiej
i najskuteczniej zrealizować na drodze właściwego wychowania młodzieży. Wychowanie -
ujmowane z tego punktu widzenia - polega zarówno na ochronie przed złem, jak
i budowaniu dobra. Trudno więc wyobrazić sobie zgodność działalności z konstytucyjnymi
zapisami takiej szkoły, która nie ma programu wychowawczego.
"Rzeczpospolita Polska zapewnia ochronę praw dziecka. Każdy ma prawo żądać
od organów władzy publicznej ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem,
wyzyskiem i demoralizacją."
Ustawa o działach administracji rządowej
Ustawa o działach administracji rządowej z dnia 4 września 1997 roku przewiduje
w artykule 20 utworzenie działu "oświata i wychowanie", który:
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 5
"obejmuje sprawy kształcenia, nauczania i wychowania dzieci i młodzieży,
z wyjątkiem spraw zastrzeżonych do kompetencji innych organów administracji
publicznej."
Ustawa o systemie oświaty
Doniosłe znaczenie dla spraw wychowania szkolnego ma Preambuła Ustawy o systemie
oświaty. Przedstawia ona cele ogólne edukacji i formułuje je w kategoriach
wychowawczych; równocześnie określa podstawy i ramy wychowania szkolnego.
Oświata w Rzeczpospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro
całego społeczeństwa; kieruje się zasadami zawartymi w Konstytucji
Rzeczypospolitej Polskiej, a także wskazaniami zawartymi w Powszechnej
Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich
i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka. Nauczanie i wychowanie -
respektując chrześcijański system wartości - za podstawę przyjmuje uniwersalne
zasady etyki.
Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia
odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa
kulturowego przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata.
Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do
jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych
i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji,
sprawiedliwości i wolności.
Ustawa o systemie oświaty, ilekroć mówi o obowiązkach szkoły, z reguły wymienia łącznie
kształcenie, wychowanie i opiekę (m.in. art. 1, ust. 9, 10; art. 5, ust. 7; art. 22, ust. 5;
art. 33, ust. 1 i 3; art. 34a, ust.4; art. 40, ust. 1 i 2; i inne).
W taki sam sposób określone są zadania oświatowe jednostek samorządu terytorialnego,
przez które należy "rozumieć zadania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki." (art. 3,
ust. 14).
Ustawodawca obowiązek wychowania podkreśla tym bardziej, im niższy jest etap
kształcenia (por. art. 6, ust. 1), co wydaje się być rzeczą oczywistą.
Ust. 1, 2 i 3 Art. 1 Ustawy wymieniają wprost niektóre zadania wychowawcze:
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 6
System oświaty zapewnia w szczególności: realizację prawa każdego obywatela
Rzeczypospolitej Polskiej do kształcenia się oraz prawa dzieci i młodzieży do
wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju, wspomaganie
przez szkołę wychowawczej roli rodziny, dostosowania treści, metod i organizacji
nauczania do możliwości psychofizycznych i specjalnych form pracy dydaktycznej
Art. 3, ust. 13 podaje definicję Podstawy Programowej. Wprowadzenie wychowania do
tego dokumentu jest logiczną konsekwencją licznych postanowień Ustawy o systemie
oświaty. Projekt jej nowelizacji zawiera zapis, zgodnie z którym przez Podstawę
Programową należy rozumieć:
"obowiązkowe, na danym etapie kształcenia, zestawy treści nauczania,
umiejętności oraz zadania wychowawcze, które są uwzględnione odpowiednio
w programach wychowania przedszkolnego i w programach nauczania oraz
umożliwiają ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych."
Dla spraw wychowania istotne znaczenie ma - wprowadzony w ramach nowelizacji Ustawy
z 25 lipca - art. 4, wyraźnie nawiązujący do zapisów Konstytucji RP. Obowiązek ten jest
określony podmiotowo i dotyczy każdego nauczyciela.
"Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie,
postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia."
Ustawa wyraźnie mówi tutaj o obowiązkach kształcenia, wychowania i opieki jako
wymiarach pracy nauczyciela.
Ustawa Karta Nauczyciela
Karta Nauczyciela, podobnie jak Ustawa o systemie oświaty, stosunkowo często wymienia
obowiązek wychowania szkolnego. Szczególnie znamienny pod tym względem jest art. 6,
który w następujący sposób określa powinności edukacyjne nauczycieli:
"Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane
z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły:
dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; wspierać każdego ucznia w jego rozwoju
oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego. Nauczyciel obowiązany jest
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 7
kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu
Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku
dla każdego człowieka; dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych
i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi
różnych narodów, ras i światopoglądów.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 8
IIII.. SSzzkkoollnnyy pprrooggrraamm nnaauucczzaanniiaa ii sszzkkoollnnyy pprrooggrraamm wwyycchhoowwaanniiaa
wwiizzyyttóówwkkąą sszzkkoołłyy
Nasza placówka realizuje na bieżąco treści zawarte w szkolnym programie
nauczania i szkolnym programie wychowania. W ciągłej pracy nad nimi kierujemy się
postanowieniami Podstawy Programowej, która zawiera następujący zapis:
Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez:
1. Szkolny Zestaw Programów Nauczania, który - uwzględniając wymiar
wychowawczy - obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia
dydaktycznego,
2. Program Wychowawczy Szkoły, który opisuje w sposób całościowy wszystkie
treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez
wszystkich nauczycieli,
3. Program Profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz
potrzeb danego środowiska, który opisuje w sposób całościowy wszystkie
treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów,
nauczycieli i rodziców.
Powyższe programy określane są mianem szyldu programowego szkoły, dostępne
przede wszystkim dla organu prowadzącego oraz rodziców i uczniów. Programy te
stanowią narzędzie promocji szkoły.
Szkolny program nauczania
Każdy nauczyciel naszej szkoły może - w oparciu o Podstawę Programową -
wybrać program z własnego przedmiotu, dokonać jego modyfikacji lub, zgodnie
z odrębnymi przepisami, napisać własny. Programy te mają odzwierciedlać szczególnie
potrzeby uczniów, możliwości kadrowe i organizacyjne szkoły. Wszystkie programy
nauczania stanowią przyjęty przez szkołę Szkolny Zestaw Programów Nauczania.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 września 2000 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku
szkolnego programów nauczania i podręczników oraz zalecania środków dydaktycznych
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 9
zobowiązuje nas - autorów programów nauczania, nie tylko do przestrzegania
postanowień Podstawy Programowej. Programy te mają za zadanie wskazać szczegółowe
cele edukacyjne – kształcenia i wychowania.
Program wychowawczy szkoły
Program Wychowawczy Szkoły zawiera opis zadań o charakterze wychowawczym,
do których realizacji zobowiązana jest szkoła.
Program ten obejmuje w szczególności:
1) powinności wychowawcze będące odzwierciedleniem pracy edukacyjnej nauczyciela, określone w ramach zadań ogólnych szkoły,
2) wizerunek ucznia szkoły,
3) powinności wychowawców klasowych,
4) treści wychowawcze godzin do dyspozycji wychowawcy klasy,
5) zasady motywowania ucznia do pracy,
6) punktowy system oceniania,
7) treści wychowawcze programu przygotowania do życia w rodzinie,
8) zasady udzielania uczniom pomocy materialnej,
9) zasady współpracy wychowawczej z rodzicami,
10) zasady współpracy wychowawczej ze środowiskiem lokalnym.
Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki stanowi odpowiedź na realne problemy oraz
zagrożenia pojawiające się w środowisku szkolnym i lokalnym. Treści programu
formułowane w oparciu o aktualizowane wyniki badań diagnostycznych, wyznaczają
kierunek działań naprawczych i gwarantują systematyczną i uporządkowaną pracę szkoły.
Nadrzędnym celem Szkolnego Programu Profilaktycznego jest zwiększenie ilości
i spotęgowanie jakości oddziaływań profilaktycznych, w szczególności tych z zakresu
ochrony zdrowia i redukcji antyspołecznych zachowań młodzieży.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 0
IIIIII.. ZZaaddaanniiaa wwyycchhoowwaawwcczzee sszzkkoołłyy
Cele priorytetowe szkoły
1. Kształtowanie poczucia świadomości w zakresie systematycznego
i wszechstronnego rozwoju intelektualnego, psychicznego, zdrowotnego
i estetycznego.
2. Dbanie o wypracowane tradycje szkoły, stworzenie nowych oraz wzmacnianie
poczucia przynależności do społeczności szkolnej.
3. Kształtowanie kultury osobistej, motywowanie do poznania innych kultur w duchu
poszanowania ich odrębności w kontekście obowiązujących praw człowieka.
4. Dążenie na drodze rzetelnej pracy do osiągania wytyczonych celów życiowych.
5. Praca nad doskonaleniem poprawnej komunikacji interpersonalnej.
6. Dokonywanie właściwych wyborów etyczno-moralnych oraz światopoglądowych.
7. Rozwijanie poczucia przynależności do społeczności uczniowskiej, lokalnej,
narodowej i międzynarodowej.
8. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich.
9. Wyrabianie nawyku właściwego korzystania z dóbr kultury i nauki.
10. Wspieranie uczniów z trudnościami edukacyjnymi.
11. Kształtowanie świadomości potrzeby samodoskonalenia poprzez udział
w konkursach, olimpiadach przedmiotowych oraz zajęciach pozalekcyjnych.
12. Przygotowanie absolwentów do kontynuowania nauki na kolejnych etapach
kształcenia.
13. Stosowanie punktowego systemu oceniania.
Zadania wychowawcy klasowego
Wychowawca klasy to najbliższy towarzysz rozwoju ucznia w szkole, dojrzały
przyjaciel, niezawodny przewodnik i mądry opiekun. Dobry nauczyciel w roli wychowawcy
skupia w sobie wartościowe cechy osobowości oraz pełni szereg istotnych,
z wychowawczego i opiekuńczego punktu widzenia funkcji.
W naszej placówce wychowawca nierzadko bywa rzecznikiem interesów swoich
podopiecznych, animatorem życia społecznego, kulturowego i naukowego, doradcą oraz
arbitrem w sprawach uczniowskich. Wspierający wychowawczą funkcję rodziny dobry
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 11
wychowawca przekazuje pożądane wartości, wzorce postępowania i promuje zachowania
ułatwiające dokonywanie słusznych wyborów.
1. Zapoznaje uczniów z podstawową dokumentacją szkoły (Statut Szkoły, WSO,
Szkolny Program Profilaktyki).
2. Posiada rzetelną wiedzę na temat sytuacji wychowawczej podopiecznych
i współpracuje z nauczycielami w szczególnie trudnych przypadkach.
3. Planuje działanie w oparciu o skonstruowany Plan Pracy Wychowawcy Klasy.
4. Integruje klasę i dba o dobrą atmosferę wśród uczniów.
5. Dąży do poznania zainteresowań, uzdolnień oraz predyspozycji swoich
wychowanków.
6. Dba o prawidłowy rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny uczniów.
7. Współpracuje z rodzicami wychowanków.
8. W procesie dydaktyczno-wychowawczym współdziała z pedagogiem szkolnym.
9. Prawidłowo prowadzi dokumentację klasy.
Wizerunek ucznia szkoły
Celem naszych działań wychowawczych jest wychowanie ucznia, który:
1) jest przygotowany do pełnienia obowiązków obywatelskich w oparciu o zasady
solidaryzmu, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości, wolności praw człowieka,
2) docenia wartości tradycji i szanuje symbole szkoły,
3) zna historię swojej szkoły, miasta i regionu,
4) posiada wiedzę i umiejętności przydatne do wyboru dalszej drogi kształcenia
i kariery zawodowej,
5) korzysta z różnych źródeł informacji, zdobyczy technologii informacyjnej
i komunikacyjnej,
6) jest samodzielny w swoich działaniach,
7) potrafi pracować w zespole, jest przedsiębiorczy w swoich działaniach,
8) zna i przestrzega akceptowane wzorce zachowania,
9) jest wrażliwy na potrzeby innych ludzi, chętnie angażuje się w pomoc
potrzebującym.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 2
Powinności pedagoga szkolnego
Pedagog szkolny jest rzecznikiem ucznia oraz doradcą nauczycieli i rodziców
w sprawach wychowawczych. Zadania, które wykonuje, odzwierciedlają specyfikę szkoły
i potrzeby środowiska.
Koordynuje działania i współtworzy środowisko szkolne poprzez:
1) diagnozę indywidualnych trudności ucznia,
2) diagnozę sytuacji wychowawczej w klasie,
3) inicjowanie działań wychowawczych i profilaktycznych z Programu
Wychowawczego Szkoły oraz Szkolnego Programu Profilaktyki,
4) współpracę z rodzicami,
5) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli,
6) działalność mediacyjną w sytuacjach konfliktowych na terenie szkoły,
7) współpracę z instytucjami wspierającymi,
8) współpracę z samorządem klasy oraz samorządem szkoły.
Współpraca z rodzicami
1. Organizowanie przez szkołę zebrań z rodzicami/opiekunami prawnymi zgodnie
z przyjętym harmonogramem.
2. Dziania kadry pedagogicznej o charakterze informacyjno-doradczym.
3. Udział rodziców w badaniach ankietowych mających na celu określenie jakości
pracy szkoły.
4. Pedagogizacja rodziców.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 3
IIVV.. FFoorrmmyy ii ssppoossoobbyy rreeaalliizzaaccjjii PPrrooggrraammuu WWyycchhoowwaawwcczzeeggoo
1. Godziny wychowawcze.
2. Uroczyste akademie, apele szkolne.
3. Wykłady, pogadanki i prelekcje.
4. Seanse filmowe, spektakle teatralne, wyjścia do muzeum.
5. Imprezy sportowe, rozgrywki międzyklasowe.
6. Olimpiady, konkursy przedmiotowe i zawodowe.
7. Spektakle profilaktyczne, zajęcia warsztatowe.
8. Spotkania z podmiotami zajmującymi się świadczeniem pomocy w zakresie opieki
i wychowania (psycholog, profilaktyk, doradca zawodowy, pracownik socjalny,
pracownicy służb mundurowych).
9. Spotkania z rodzicami.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 4
VV.. HHaarrmmoonnooggrraamm ssppoottkkaańń zz rrooddzziiccaammii oobboowwiiąązzuujjąąccyy ww rrookkuu sszzkkoollnnyymm
22001133 // 22001144
SPOTKANIA Z RODZICAMI ZAPLANOWANE ZOSTAŁY NA PONIEDZIAŁKI NA GODZ. 17.00
16.09.2013 r. Zebranie organizacyjno-informacyjne. 18.11.2013 r. Konsultacje z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów –
omówienie bieżącej sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w klasach
Technikum oraz Zasadniczej Szkoły Zawodowej.
09.12.2013 r. Zebranie z informacją o zagrożeniach oceną niedostateczną oraz
propozycjach ocen na I semestr bieżącego roku szkolnego dla
wszystkich klas Technikum i Zasadniczej Szkoły Zawodowej.
27.01.2014 r. Zebranie podsumowujące I semestr nauki w szkole dla młodzieży. 17.03.2014 r. Zebranie z informacją o zagrożeniach oceną niedostateczną oraz
propozycjach ocen końcoworocznych dla klas maturalnych: 4Te, IV Ti..
14.04.2014 r. Konsultacje z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów –
omówienie bieżącej sytuacji dydaktyczno-wychowawczej w klasach
Technikum oraz Zasadniczej Szkoły Zawodowej.
05.05.2014 r. Zebranie z informacją o zagrożeniach oceną niedostateczną oraz
propozycjach ocen końcoworocznych dla klasy 3A Zasadniczej Szkoły
Zawodowej.
19.05.2014r. Zebranie z informacją o zagrożeniach oceną niedostateczną oraz
propozycjach ocen końcoworocznych dla klas Technikum: 1Ts, 2 Tsi
3Ti, 3Ts, 4Ti, 4Te oraz klas Zasadniczej Szkoły Zawodowej: 1Az, 2Az.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 5
VVII.. PPuunnkkttoowwyy ssyysstteemm oocceenniiaanniiaa
1. Ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca klasy, uwzględniając
w szczególności:
1) funkcjonowanie ucznia w środowisku,
2) respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.
2. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę klasy jest ostateczna.
3. Każdy uczeń na początku semestru otrzymuje kredyt 150 punktów, który jest
równowartością oceny dobrej. W ciągu semestru może go zwiększyć bądź
zmniejszyć, co odpowiadać będzie wyższej lub niższej ocenie z zachowania.
4. Zwiększenie liczby punktów lub ich utratę potwierdza się za pomocą wpisów
w zeszycie uwag i pochwał.
5. Wychowawcy klas na początku roku szkolnego informują uczniów oraz
rodziców/opiekunów prawnych o zasadach oceniania zachowania.
6. Zachowanie wzorowe otrzymuje uczeń po uzyskaniu co najmniej 200 punktów oraz
dopuszczalnych maksymalnie 3 godzin nieusprawiedliwionych i 3 spóźnień.
7. Uczniów obowiązuje jednotygodniowy okres na usprawiedliwienie nieobecności.
8. Konkretnemu zachowaniu pozytywnemu lub negatywnemu przypisana jest
odpowiednia liczba punktów.
Kryterium punktowe ocen zachowania
ZACHOWANIE PUNKTY
wzorowe 200 i więcej
bardzo dobre 151 - 199
dobre 120 - 150
poprawne 50 - 119
nieodpowiednie 1 - 49
naganne 0 - 48
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 6
Waga pozytywnych zachowań
Lp. Pożądane zachowania uczniów Waga (pkt)
A. Funkcjonowanie w środowisku szkolnym
1. Praca na rzecz klasy (przygotowanie gazetki ściennej, prowadzenie kroniki klasowej, wystrój klasy).
5 pkt. za każdorazową czynność
2. Praca na rzecz szkoły (udział w przedstawieniach, apelach szkolnych).
5 pkt. każdorazowo za aktywność
3. Inne pożądane zachowania np. pomoc w pracach biblioteki szkolnej.
5 pkt.
4. Redagowanie gazetki szkolnej. 10 pkt. każdorazowo za nowe wydanie gazetki
5. Udział w konkursie szkolnym. 10 pkt.
6. Aktywne pełnienie funkcji w szkole (poczet sztandarowy, samorząd uczniowski, wolontariat).
10 pkt. każdorazowo za aktywność
7. Aktywne pełnienie funkcji w klasie. 15 pkt. na semestr
8. Udział w konkursach lub zawodach sportowych na szczeblu powiatowym.
15 pkt.
9. Systematyczny udział w działalności szkolnych kół zainteresowań.
15 pkt. na semestr za każde koło zainteresowań
10. Zwycięstwo w konkursie szkolnym. 20 pkt.
11. Punktualność (brak spóźnień). 20 pkt. na semestr
12. Inne pozytywne zachowania uczniów. 1 do 30 pkt.
13. Zwycięstwo w konkursie lub zawodach sportowych na szczeblu powiatowym.
30 pkt.
14. Brak godzin nieusprawiedliwionych. 30 pkt. na semestr
15. 100% frekwencja w szkole. 40 pkt. na semestr
16. Udział w olimpiadzie przedmiotowej lub w zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim i powyżej.
50 pkt.
B. Przestrzeganie zasad współżycia społecznego oraz obowiązujących norm etycznych
1. Wysoka kultura osobista (wzorowe maniery). 15 pkt. na semestr
2. Szacunek dla innych. 20 pkt.
3. Pochwała wychowawcy klasy. 20 pkt
4. Pochwała dyrektora szkoły. 50 pkt.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 7
Waga negatywnych zachowań uczniów
Lp. Niepożądane zachowania uczniów Waga (pkt)
A. Funkcjonowanie w środowisku szkolnym
1. Każdorazowe spóźnianie się na lekcyjne. - 2 pkt.
2. Każda opuszczona, nieusprawiedliwiona godzina lekcyjna.
- 5 pkt.
3. Nie stosowanie się do poleceń nauczyciela. - 10 pkt.
4. Dezorganizacja zajęć lekcyjnych. - 10 pkt.
5. Niszczenie mienia szkoły. - 20 pkt.
B. Brak przestrzegania zasad współżycia społecznego oraz obowiązujących norm etycznych
1. Niekulturalne zachowanie w miejscach publicznych. - 10 pkt.
2. Korzystanie z telefonu komórkowego w czasie lekcji. - 10 pkt.
3. Palenie papierosów na terenie szkoły. - 10 pkt.
4. Aroganckie zachowanie w stosunku do pracowników szkoły.
- 15 pkt.
5. Zaśmiecanie otoczenia. - 15 pkt.
6. Przemoc słowna, wulgaryzmy. - 15 pkt.
7. Niewywiązywanie się z powierzonych zadań. - 20 pkt.
8. Nagana wychowawcy klasy. - 20 pkt.
9. Przemoc fizyczna. - 30 pkt.
10. Kradzież. - 30 pkt.
11. Wandalizm. - 30 pkt.
12. Inne wykroczenia ucznia. - 1 do – 30 pkt.
13. Przebywanie w szkole pod wpływem alkoholu lub środków psychoaktywnych
- 40 pkt.
14. Wyłudzanie pieniędzy. - 40 pkt.
15. Fałszowanie dokumentów(wpisy do dziennika), usprawiedliwień.
- 40 pkt.
16. Nagana dyrektora szkoły - 50 pkt.
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 8
VVIIII.. DDzziiaałłaanniiaa wwyycchhoowwaawwcczzee rreeaalliizzoowwaannee nnaa llaattaa 22001111 --22001144
Sfera dydaktyczna
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Efektywne nauczanie z uwzględnieniem treści zawartych w podstawie programowej i standardach wymagań egzaminów zewnętrznych
1. Ustalenie szkolnego zestawu programów nauczania zgodnych z podstawą programową, gwarantujących osiągnięcie standardów wymagań egzaminów zewnętrznych. 2. Zatwierdzenie zastawu programów. 3. Dokonanie analizy wyników egzaminów maturalnych, zawodowych, klasyfikacji śródrocznej i końcoworocznej jako wskaźnik efektów nauczania. 4. Udział uczniów w prezentacjach, spotkaniach i wykładach organizowanych przez uczelnie wyższe oraz inne instytucje w ramach preorientacji zawodowej/poradnictwa zawodowego.
Program nauczania Podstawa programowa Ewaluacja wyników matur
Dyrektor szkoły, nauczyciele nauczyciele nauczyciele przedmiotów maturalnych
Cały rok
Podniesienie poziomu atrakcyjności i efektywności zajęć
1. Stosowanie aktywnych metod nauczania, nowoczesnych, ułatwiających zapamiętywanie materiału. 2. Wykorzystanie w pracy technologii komunikacyjnej i informacyjnej. 3. Opracowanie przedmiotowych planów naprawczych lub doskonalących pracę z uczniem na podstawie przeprowadzonej diagnozy kształcenia. 4. Modyfikacja metod i form pracy.
Przedmiotowe plany naprawcze
Nauczyciele, zespoły przedmiotowe
Cały rok
Motywowanie uczniów do nauki. Praca z uczniem zdolnym i słabym.
1. Organizowanie dla uczniów zdolnych oraz zainteresowanych przedmiotem: konkursów, olimpiad, turniejów itp. 2. Zachęcanie do udziału w zajęciach kół zainteresowań. 3. Opracowanie regulaminu
Harmonogram imprez szkolnych Regulamin nagradzania
Nauczyciele, wychowawcy klasopracowni Pedagog szkolny
Cały rok
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 1 9
nagradzania zespołów klasowych w kategorii: najwyższa średnia ocen w szkole.
uczniów
Wspomaganie uczniów o specjalnych potrzebach egzaminacyjnych.
1. Objęcie pomocą specjalistyczną uczniów posiadających opinie i orzeczenia wydane przez Poradnię Psychologiczno–Pedagogiczną. 2. Uwzględnienie w pracy dydaktyczno-wychowawczej zaleceń poradni.
Opinie specjalistyczne uczniów z poszczególnych klas Arkusz dostosowań wymagań do potrzeb ucznia
Wychowawcy klas Nauczyciele Pedagog szkolny
Cały rok
Organizacja zajęć przygotowujących młodzież do egzaminów zewnętrznych.
1. Zapoznanie uczniów z zasadami przeprowadzania egzaminów maturalnych. 2. Wykorzystanie zbiorów zadań i testów standaryzowanych sprawdzających wiadomości i umiejętności z poszczególnych przedmiotów. 3. Przeprowadzenie próbnych egzaminów maturalnych z wybranych przedmiotów. 4. Analiza wyników przeprowadzonych egzaminów próbnych.
Opracowana analiza wyników egzaminów próbnych
Wychowawcy klas Nauczyciele, zespoły przedmiotowe
Cały rok
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.
1. Prezentacja osiągnięć uczniów podczas uroczystości szkolnych. 2. Odznaczanie i promowanie uczniów osiągających wybitne wyniki w nauce oraz w innych dziedzinach życia szkolnego nagrodami przewidzianymi Statutem Szkoły.
Dyplomy, wpisy na świadectwach
Dyrekcja, nauczyciele
Cały rok, Zakończenie roku szkolnego
Informowanie rodziców o zasadach funkcjonowania szkoły.
1. Zaplanowanie harmonogramu spotkań z rodzicami. 2. Zapoznanie rodziców z dokumentami szkoły (Statut Szkoły, WSO).
Harmonogram spotkań z rodzicami Statut Szkoły, WSO
Zespół ds. Programu Wychowawczego, Wychowawcy klas
Wrzesień
Badanie efektów kształcenia.
1. Ewaluacja wyników nauczania zgodnie z planem pracy zespołów przedmiotowych oraz opracowanie wyników końcowych.
Ankieta ewaluacyjna, opracowane wyniki nauczania
Nauczyciele przedmiotów, przewodniczący zespołów przedmiotowych
Koniec roku szkolnego
Przygotowanie uczniów do podjęcia dalszej nauki.
1. Pomoc doradcy zawodowego w planowaniu kariery edukacyjnej
Plan pracy doradcy zawodowego
Doradca zawodowy,
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 0
i zawodowej. 2. Przeprowadzenie Testów Preferencji Zawodowych przez pracownika Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. 3. Zapoznanie młodzieży z ofertą edukacyjną w ramach spotkań z przedstawicielami szkół wyższych oraz Targów Edukacyjnych Szkół Wyższych.
Harmonogram spotkań z przedstawicielami szkolnictwa wyższego
pedagog szkolny, wychowawcy klas
Cały rok szkolny
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 1
Sfera wychowawcza
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Zapobieganie demoralizacji oraz przeciwdziałanie niedostosowaniu społecznemu młodzieży (agresja, wandalizm uzależnienia)
1. Zapoznanie uczniów oraz rodziców z obowiązującym systemem nagród i kar ujętym w Statucie Szkoły. 2. Angażowanie rodziców do działań profilaktycznych. 3. Objęcie uczniów pomocą specjalistyczną (pedagog, psycholog, instytucje pomocowe). 4. Reagowanie na przejawy niedostosowania uczniów zgodnie z opracowanymi procedurami. 5. Analiza szczególnie trudnych przypadków wychowawczych w ramach posiedzenia Rady Pedagogicznej lub Komisji Wychowawczej. 6. Opracowanie regulaminu/procedur nagradzania zespołów klasowych w kategorii zachowanie.
Statut Szkoły, Program Wychowawczy Szkoły, Program Profilaktyki Szkoły, Protokół z Rady Pedagogicznej, Notatka służbowa z posiedzenia Komisji Wychowawczej Regulamin nagradzania uczniów
Dyrekcja, Wychowawcy klas, Pedagog szkolny, Zespół ds. Regulaminu
Cały rok
Wychowanie młodzieży do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
1. Stwarzanie sytuacji wychowawczych kształtujących pożądane komponenty jednostki społecznej tj.: odpowiedzialność, obowiązkowość, punktualność, solidarność i tolerancja. 2. Integrowanie uczniów na poziomie życia klasy, szkoły i społeczności lokalnej (wycieczki, warsztaty integracyjne, uroczystości szkolne, imprezy lokalne).
Program Wychowawczy Szkoły, Wykaz imprez w dzienniku lekcyjnym
Nauczyciele, Wychowawcy klas, Pedagog szkolny
Cały rok
Kształtowanie postaw obywatelskich oraz samorządności uczniowskiej.
1. Współudział młodzieży w kreowaniu Wizji Szkoły poprzez aktywną współpracę z Zespołem ds. Projektów. 2. Rozwijanie patriotyzmu poprzez poznawanie i poszanowanie zdobyczy kultury regionu i państwa. 3. Udział w pracach Samorządu Uczniowskiego (inicjowanie
Program Wychowawczy Szkoły, Plan Pracy Samorządu Uczniowskiego,
Nauczyciele, Pedagog szkolny, Opiekun samorządu,
Cały rok
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 2
działań sprzyjających rozwojowi demokracji szkolnej). 4. Organizowanie spotkań z przedstawicielami życia społecznego, kulturalnego i politycznego. 5. Kształtowanie postaw prospołecznych młodzieży w ramach służby wolontariackiej.
Plan pracy Szkolnego Klubu Wolontariusza
Opiekunowie klubu wolontariusza
Dbanie o realizacją obowiązku szkolnego.
1. Usprawiedliwianie nieobecności uczniów w szkole w oparciu o obowiązujące zasady. 2. Wdrożenie systemu kontroli frekwencji. 3. Poddanie analizie wyników frekwencji uczniów na posiedzeniach Rady Pedagogicznej. 4. Nawiązanie współpracy z instytucjami pomagającymi/zobligowanymi do egzekwowania obowiązku szkolnego (Urząd Miasta, Sąd Rodzinny i Nieletnich).
Statut Szkolny, Analiza semestralna sytuacji wychowawczej, Wykaz uczniów uchylających się od realizacji obowiązku szkolnego
Wychowawcy klas, Pedagog szkolny, Urząd Miasta, Sąd Rodzinny i Nieletnich
Na bieżąco
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 3
Sfera opiekuńcza
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Objęcie opieką uczniów pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych.
1. Diagnozowanie sytuacji rodzinnej ucznia (rozpoznanie zagrożeń). 2. Współpraca z instytucjami wspomagającymi działania opiekuńczo-wychowawcze (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Ośrodek Pomocy Społecznej, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Sąd Rodzinny oraz Policja). 3. Wzmacnianie poczucia własnej wartości oraz kształtowanie pożądanych postaw poprzez zachęcanie uczniów do aktywnego udziału w życiu klasy i szkoły. 4. Pomoc materialna uczniom (możliwość zwolnienia z opłat składki ubezpieczeniowej). 5. Pozyskanie informacji dotyczących możliwości uzyskania wsparcia finansowego oraz udostępnianie ich zainteresowanym rodzicom.
Ankieta informacyjna wychowawcy klasy, Wykaz uczniów korzystających z pomocy materialnej
Wychowawcy klas, Pedagog szkolny, Nauczyciele
Cały rok
Kształtowanie prozdrowotnych postaw wśród młodzieży.
1. Inicjowanie działań promujących zdrowy styl życia (konkursy, spotkania z profilaktykami, gromadzenie i rozpowszechnianie materiałów zawierających treści prozdrowotne). 2. Zachęcanie do aktywności fizycznej poprzez korzystanie z proponowanych przez szkołę form aktywnego spędzania czasu szkolnego.
Wykaz działań promujących zdrowy styl życia
Wychowawcy klas, Nauczyciele wychowania fizycznego, Nauczyciel biologii, Pielęgniarka szkolna, Pedagog szkolny
Cały rok
Zapewnienie opieki zdrowotnej.
1. Zapoznanie uczniów i rodziców z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie szkoły. 2. Współpraca z pielęgniarką szkolną. 3. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom
Plan pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole
Koordynator ds. bezpieczeństwa, Pielęgniarka szkolna, Nauczyciele
Cały rok
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 4
podczas obecności w szkole.
Kształtowanie zachowań i postaw proekologicznych
1. Udział uczniów w akcjach ekologicznych: Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi itp. 2. Organizowanie wycieczek edukacyjnych, rekreacyjno-turystycznych. 3. Organizacja konkursów ekologicznych, udział w konkursach pozaszkolnych. 4. Eksponowanie gazetek, plakatów na temat degradacji środowiska i sposobów zapobiegania jej.
Sprawozdania z przeprowadzonych akcji, Regulamin konkursu
Opiekun samorządu uczniowskiego, Nauczyciel biologii, Nauczyciel geografii, Wychowawcy klas
Cały rok
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 5
Współpraca z rodzicami
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Aktywny udział rodziców w działaniach na rzecz szkoły.
1. Działalność Rady Rodziców. 2. Pomoc rodziców przy organizacji imprez i uroczystości szkolnych.
Wykaz imprez współorganizowanych przez rodziców
Dyrekcja szkoły, Wychowawcy klas
Na bieżąco
Pedagogizacja rodziców.
1. Organizowanie prelekcji, szkoleń oraz zajęć warsztatowych dla rodziców poświęconych aktualnej problematyce pracy wychowawczej, profilaktycznej i dydaktycznej.
Informacja w dzienniku o tematyce spotkań z rodzicami,
Wychowawcy klas, Pedagog szkolny, Zaproszeni profilaktycy
Według potrzeb
Poprawa frekwencji rodziców na zebraniach.
1. Opracowanie ciekawych scenariuszy spotkań z rodzicami. 2. Dbanie o miłą atmosferę zebrań. 3. Opracowanie strategii powiadamiania rodziców o planowanych zebraniach w oparciu o przeprowadzoną diagnozę. 4. Ewaluacja frekwencji rodziców/analiza obecności rodziców na zebraniach.
Sprawozdania roczne, Wykaz frekwencji rodziców na zebraniach
Wychowawcy klas
Wrzesień, Koniec roku szkolnego
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 6
Współpraca ze środowiskiem lokalnym
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.
1. Prezentowanie dokonań szkoły. 2. Zorganizowanie wspólnego przedsięwzięcia integrującego szkołę ze środowiskiem lokalnym. 3. Udział młodzieży w turniejach sportowych, konkursach oraz olimpiadach przedmiotowych. 4. Przekazywanie informacji dotyczącej działalności i życia szkoły do prasy lokalnej, na stronę internetową szkoły oraz w formie ulotek i broszur. 5. Współpraca z młodzieżą i kadrą pedagogiczną powiatu nowosolskiego w ramach Dni Otwartych Szkoły.
Harmonogram imprez
Dyrekcja szkoły, Nauczyciele
Cały rok szkolny
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 7
Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Doskonalenie kwalifikacji zawodowych
1. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych poprzez udział w proponowanych formach kształcenia zawodowego nauczycieli. 2. Udział kadry pedagogicznej w szkoleniach w ramach WDN. 3. Motywowanie nauczycieli do zdobywania kolejnych stopni awansu zawodowego. 4. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach zajęć otwartych oraz lekcji koleżeńskich. 5. Dbanie o wysoki poziom pracy zespołów przedmiotowych i zadaniowych.
Zaświadczenia o ukończonych kursach Raporty z pracy zespołów przedmiotowych i zadaniowych
Nauczyciele Dyrektor Przewodniczący zespołów
Cały rok szkolny
Program W ychowawczy Szko ły na la ta 2011 – 2014
Zespół Szkół Ponadgimnazja lnych nr 5 im. Leszka Kołakowsk iego w Kożuchowie
St r o n a 2 8
Poprawa bazy dydaktycznej
ZADANIA DZIAŁANIA ZAŁĄCZNIKI DO PROGRAMU
ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ
CZAS REALIZACJI
Wzbogacanie zasobów dydaktycznych placówki.
1. Doposażenie pracowni przedmiotowych. 2. Zakupienie przydatnych pomocy naukowych. 3. Doposażenie w sprzęt audiowizualny klasopracowni. 4. Systematyczne wzbogacanie księgozbioru bibliotecznego.
Dyrektor, Nauczyciele, Nauczyciel bibliotekarz
Według potrzeb
Dbałość o wystrój szkoły.
1. Eksponowanie osiągnięć uczniów naszej placówki (dyplomy, puchary itp.). 2. Opieka nauczycieli i uczniów nad szkolnymi gablotami tematycznymi.
Nauczyciele, Uczniowie
Cały rok szkolny.
Plan działań wychowawczych dla poszczególnych klas wychowawcy opracowują
w oparciu o Program Wychowawczy Szkoły. Plan wychowawczy klasy znajduję się do
wglądu w teczce wychowawcy.
top related