pendemokrasian pendidikan-nor zalilah ibrahim
Post on 04-Apr-2018
242 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
1/34
FALSAFAH&
ETIKA
Disediakan Oleh:Nor Zalilah Bt Ibrahim
Dpli-sr(Gstt)
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
2/34
Bab 5: CABARAN PROFESIONKEGURUAN
5.3 Pendemokrasian pendidikan
5.4 Memartabatkan profesion keguruan
5.4.1 status guru-guru Malaysia sebagaijawatan profesional
5.4.2 cabaran masa depan dalam
memartabatkan profesion keguruan5.4.3 perkembangan martabat profesion
keguruan
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
3/34
5.3 PENDEMOKRASIANPENDIDIKAN
definisi:( kamus dewan)
Pendemokrasian: peluang,tindakan atau
prosesPendidikan: mendidik dengan ilmupengetahuan
Pendemokrasianpendidikan: memberi
peluang-peluang yang sama untuk semuakanak-kanak mendapatkan pendidikan.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
4/34
Pendemokrasian
- prinsip-prinsip kesamarataan hak-hak sosialsetiap individu yang menganggotai sesuatu
masyarakat
Pendidikan
- Satu usaha adalah merupakan satu proses
mendidik atau dididik (the act or process of
educating or being educated) untuk
memanusiakan manusia
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
5/34
Pendemokrasian pendidikan
- adalah persamaan hak yang sama rata bagisetiap individu dalam proses pengajaran
dan pemelajaran yang disediakan oleh
sesuatu sistem pendidikan di sesebuah
negara
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
6/34
setiap orang adalah berhak ke atas
pendidikan.
boleh dipelajari secara bebas, tanpa
sebarang sekatan-sekatan
memberikan peluang seluasnya kepada
pelajar untuk mendapat pendidikan tanpamengira kelas sosial, kaum dan juga
gender.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
7/34
pendemokrasian pendidikan tidak berlaku
semasa zaman penjajahan
- sekolahsekolah dibezakan mengikut
kaum, kelas atau status, kurikulum dan
lokaliti.
- Yuran yang dikenakan terlalu tinggi
(menyulitkan lagi penduduk miskin)
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
8/34
Jadual: Jangkaan Rancangan Literasi Nasionaldi Malaysia
2010 2015
Jumlah kadar literasi dewasa (%) 100 100
Kadar literasi wanita dewasa (%) 100 100
Kadar literasi lelaki dewasa (%) 100 100
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
9/34
KONSEP PENDEMOKRASIANPENDIDIKAN
persamaan hak yang sama rata bagi setiap
individu dalam proses pendidikan
pendidikan untuk semua persamaan hak yang sama rata dari segi
peluang mendapat pendidikan yang
bermutu (democratization of access toquality education)
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
10/34
tidak harus wujud sebarang perbezaan dan
diskriminasi di mana-mana peringkat
masyarakat dari segi peluang dan mutudalam pelaksanaan sistem pendidikan
pendidikan negara
keupayaan dan kemampuan sistempendidikan negara kita dalam menyediakan
peluang untuk menikmati pendidikan yang
bukan sahaja luas tetapi juga adil, saksamaserta bermutu untuk semua lapisan rakyat
Malaysia.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
11/34
KEPENTINGAN ISUPENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN
dijadikan asas dan sandaran dalam
membuat perancangan
matlamat pendidikan adalah jelas iaitumestilah berlandaskan kepada apa yang
terkandung di dalam Dasar Pendidikan
Kebangsaan dan apa yang tersirat di dalam
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
12/34
Kepada masyarakat umum isu ini penting
dalam memberi kesedaran tentang
kepentingan dan keperluan pendidikanterutamanya dalam aspek pendemokrasian
meningkatkan keprihatinan & menimbulkan
minat terhadap pendidikan penting kepada seluruh warga pendidikan
khususnya mereka yang berada di peringkat
akar umbi iaitu di sekolah-sekolah
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
13/34
guru-guru haruslah sentiasa memahami
bahawa kewujudan mereka adalah bukan
sekadar mengajar tetapi yang utama ialahmenyediakan peluang kepada anak didik
mereka untuk menikmati pendidikan
berkualiti tanpa mengira batas-batas sosio-ekonomi, sempadan-sempadan geografi
ataupun perbezaan politik.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
14/34
para pendidik untuk terus menerus
mengemaskini ilmu pengetahuan,
meningkatkan kepekaan dan sentiasaberusaha memperbaiki serta
menyesuaikan metodologi pengajaran
selaras dengan keperluan masyarakat penting kepada para pelajar khususnya
dalam menimbulkan kesedaran dalam jiwa
mereka tentang peluang yang luas yang
disediakan oleh sistem pendidikan negara
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
15/34
PENDEKATAN & PELAKSANAANPENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN
didorong oleh reformasi-reformasipendidikan
Wan Mohd. Zahid bin Mohd. Noordin
(1993) menegaskan bahawa:"ReformasiPendidikan juga telah menyediakan ruanguntuk kita melaksanakan pendemokrasian
pendidikan.(Pendidikan Profesional, 1993
hal.2)
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
16/34
sistem pendidikan kita telah mengalami
beberapa kali reformasi terutamanya
selepas negara mencapai kemerdekaan Penyata Razak (1956), Penyata Rahman
Talib (1960) dan Akta Pelajaran (1961)
pelaksanaan Kurikulum Baru SekolahRendah (KBSR) dan kemudiannya diikuti
dengan pelaksanaan Kurikulum Bersepadu
Sekolah Menengah (KBSM).
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
17/34
tujuan reformasi adalah untuk memperbaiki
dan meningkatkan lagi kemampuan sistem
pendidikan untuk memenuhi keperluansemasa dan cabaran masa muka.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
18/34
Isu pendemokrasian pendidikan di
Malaysia khususnya dari segi peluang
dan mutu atau kualiti pendidikan dapatdilihat atau dikesan beberapa aspek
pendekatan, perlaksanaan dan amalan
seperti berikut:1) Sistem Pendidikan
2) Pendidikan sarwajagat
3) Kemudahan dan Infrastruktur
4) Pendidikan berkualiti5) Pendidikan berterusan
6) Sekolah Asrama Penuh
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
19/34
Sistem Pendidikan
3 peringkat:- peringkat Rendah
- peringkat Menengah
-Menengah Rendah-Menengah Atas
-Tingkatan Enam
- peringkat Pendidikan Tinggi
-maktab
-universiti.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
20/34
meningkatkan bilangan pelajar di universiti-
universiti tempatan mulai sesi pengajian
Mei 1998 adalah merupakan langkahmemantapkan pendemokrasian sistem
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
21/34
Pendidikan Sarwajagat
berkaitan dengan had umur seseorang kanak-kanak untuk mendapat pendidikan formal
mulai pada tahun 1965 telah dilaksanakan sistem
pendidikan komprehensif
kini pendidikan sarwajagat telah dilanjutkankepada 11 tahun
Isu-isu yang berbangkit:
1. kesanggupan dan kesungguhan para pelajaryang memperolehi kelulusan yang minimum itu
sendiri untuk meneruskan pelajaran.
2. masalah kualiti pelajar
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
22/34
Kemudahan dan Infrastruktur
seimbang di antara semua sekolah kemudahan-kemudahan untuk proses
pengajaran dan pemelajaran,
asrama,Pusat Sumber Sekolah, komputer,tenaga pengajar yang berkualiti, sukan
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
23/34
Pendidikan Bertaraf Dunia
Y.A.B. Datuk Seri Dr. Mahathir binMohamad menegaskan:
"Malaysia mempunyai salah satu sistem
pendidikan yang terbaik di Dunia Ketiga.
Namun sebagai bekal kita mengharungiperjalanan kepada generasi yang kedua ini,
piawaian yang baru hendaklah ditetapkan
dan matlamat baru hendaklah dicapai.
(Malaysia Melangkah Ke Hadapan, hal. 21)
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
24/34
Pendidikan Berkualiti
menambahbaikkan sistem pendidikan,kurikulum, profesion pendidikan,
kemudahan fizikal dan kelengkapan serta
keefisienan pengurusan.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
25/34
Pendidikan Berterusan
peluang untuk mendapat dan meneruskanpendidikan setiap penduduk tanpa mengira
tahap umur
Cth; pendidikan jarak jauh
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
26/34
Sekolah Asrama Penuh
menyediakan peluang untuk menikmatipendidikan yang berkualiti khususnya
kepada pelajar-pelajar yang berpotensi dan
cemerlang dari kalangan anak-anak
keluarga miskin dan daif dari luar bandar
Peluang kepada pelajar terbaik
berdasarkan meritmanakala sejumlah
besarnya dikhaskan kepada pelajar-pelajardaripada keluarga miskin
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
27/34
5.4 MEMARTABATKAN PROFESIONKEGURUAN
Keguruan sebagai satu pekerjaanprofesional,mempunyai pengetahuanprofesional khusus & kod etika.
Tanggungjawab guru melangkaui
pengajaran yang rasmi-mengiringi murid2ke lawatan,mengawasi dewanbelajar,mengendalikan majlis sekolah dll
Penubuhan maktab perguruan untukmenyemai,menyimpan danmengemaskinikan kedudukan profesionperguruan.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
28/34
5.4.1 status guru-guru malaysiasebagai satu jawatan profesional
Berada dibawah naungan NUTP-kesatuansekerja guru-guru
Mempunyai ciri-ciri yg unggul:
1. inovatif,sifat pencipta dan idea2 yg unikdan asli
2. kebolehan menjelaskan sesuatu dengan
lancar3. sensitif kepada keperluan & ciri2
personaliti murid-murid.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
29/34
Berada dibawah naungan 4 prinsip utama:
1. autonomi utk melayan murid2 dgn hak2
yg dihormati & dipertahankan
2. keadilan utk berkongsi kuasa &
menghalang salah guna kuasa.
3. bertanggungjawab utk membuat perkara
yg betul
4. kebenaran utk bertindak secara jujurkepada orang lain.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
30/34
5.4.2 CABARAN MASA DEPAN DLMMEMARTABATKAN PROFESION
PERGURUAN1. Integrasi nasional
-melalui pendidikan
-aktiviti ko-kurikulum
2. Hubungan etnik-melalui kurikulum
-memahami perbezaan budaya & agama
3. Pembahagian pendapatan & kekayaan
-menaiktaraf kumpulan kurang berpendapatan melalui
pendidikan4. Menaiktaraf kualiti kehidupan
-melalui pend.moral & sains
-melalui pend.kesihatan & jasmani
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
31/34
Cara mengatasi:
1. Meningkatkan kapasiti utkpenguasaan ilmu
2. Menguatkaan kebolehan negara
dalam sains,R&D dan inovasi
terkini.
3. Mengasuh masyarakat berbudayayg mempunyai nilai yang tinggi
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
32/34
5.4.3 PERKEMBANGANMARTABAT PROFESION
KEGURUAN1. Pembelajaran sepanjang hayat
2. Mengikuti kursus2:
- pengurusan masa,pengurusan
stress,pengurusan p&p diluar bilik
darjah,pengurusan kepimpinan,pengurusan
keperluan khas dan kaunseling,kemahiranpengurusan projek,kursus2 pembangunan
peribadi.
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
33/34
KESIMPULAN dari segi pendekatan, pelaksanaan serta amalan
pendemokrasian pendidikan di Malaysia berada dilandasan yang betul, kita tidak harus cepat
berpuas hati
hidup dalam dunia yang penuh dengan cabaran
dan persaingan. Dalam konteks negara,
persaingan tersebut adalah terutamanya ialah
antara bandar dan luar bandar dan antara kaum
memastikan pendekatan, pelaksanaan danamalannya adalah mengikut acuan kita sendiri
iaitu berasaskan matlamat pendidikan negara
-
7/29/2019 Pendemokrasian Pendidikan-nor Zalilah Ibrahim
34/34
top related