neuerungen in der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen ausbildung in deutschland
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Hans-C
hristoph Hobohm
, 6.5.2009 – cc-by-nc
Neuerungen in der Bibliotheks- und
informationswissenschaftlichen Ausbildung in Deutschland
Prof. Dr. Hans-Christoph HobohmFb Informationswissenschaften, FH Potsdam
Landestagung der brandenburgischenKreisbibliotheken und Bibliotheken von Oberzentren
Potsdam, 6. Mai 2009
Hans-C
hristoph Hobohm
, 6.5.2009 – cc-by-nc
Informationswissenschaften in Potsdam
• Ab WS92/93 „Archiv, Bibliothek, Dokumentation"• Integration• Einzige Archivwissenschaft in Deutschland• Seit 2000 umbenannt • 2004 Curriculumreform Modularisierung,
Bachelor/Master• 10 Profs + 3• Ca. 4wM + Fernstudium Archiv + Bibliothek
(postgradual) • Institut für Information und Dokumentation: einzige
Ausbildung wissenschaftlicher Dokumentare in Deutschland
• Informationszentrum Informationswissenschaft• WorldWideWeb Consortium (W3C national office).
Hans-C
hristoph Hobohm
, 6.5.2009 – cc-by-nc
• Bachelor of Arts: – Archiv– Bibliotheksmanagement– Information u. Dokumentation
• Master of Arts– Informationswissenschaften
(konsekutiv, ab 2010)– Archivwissenschaft (weiterbildend,
ab WS2009)
Informationswissenschaften in Potsdam studieren
Hans-C
hristoph Hobohm
, 6.5.2009 – cc-by-nc
Bachelor ? Bachelor ?
Hans-C
hristoph Hobohm
, 6.5.2009 – cc-by-nc
Akademischer Grad: „Diplom“ „Bachelor“„Bachelor“
Unterrichtsform: Vorlesungen / Seminare “Module““Module“
Einheiten:Semesterwochenstunden (SWS) „credit points“„credit points“
Bewertung:Noten „grades“„grades“
Zeugnis:Urkunde + „diploma supplement“„diploma supplement“Dauer des Studiums:
bisher: bisher: acht Semester a 20 SWS (=2080 h) drei Jahre a 1800 (!) Stunden1800 (!) Stunden (=5400 h !!)
...
Das Studium ändert sichim „europäischen Hochschulraum“ (nach Bologna)
Hans-C
hristoph Hobohm
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Mittlere Reife
HS. Reife
FAMI
Fachwirt
Bachelor
(LIS)
Bachelor
(andere
Fächer)
Master
(MLIS,
konsekutiv)
Master
(MLIS,
Aufbau)
grad.
post grad.
Weiter-bildung
Master
(MLIS,
Weiter-
bildung)
mD
gD
hD
Gelb = Hochschulstudium der LISGelb = Hochschulstudium der LISRot = duale Ausbildung Rot = duale Ausbildung „Informations- und Mediendienste“„Informations- und Mediendienste“
Neue Ausbildungsstrukturen
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hristoph Hobohm
, 6.5.2009 – cc-by-nc
"Bologna-Prozess-Probleme“• Bachelor: drei Jahre vs. Diplom 4 Jahre• Fachhochschulen zwischen FAMI/Fachwirt
Ausbildung und Universitäten• Praktischer Anteil des Bachelor-Studiums an
FHs und Unis? • Wissenschaftlicher (Forschungs-) Anteil des
Master-Studiums an FHs?• Name der „Hochschule“• Promotion an FHs• Diplom Bachelor FAMI ?• Akzeptanz auf dem Arbeitsmarkt? • Neuer Angestelltentarif (BAT TVÖD).
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hristoph Hobohm
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LIS Bachelor (D, Auswahl)
H Darmstadt:* Information Science & Engineering / Informations-wissenschaft : B.Eng. (m. versch. Profilen)
HAW Hamburg: * Bibliotheks- und Informationsmanagement (B.A.)* Medien und Information (B.A.)
FH Hannover: * Informationsmanagement (B.A., 7 Sem.)* Medizinische Dokumentation (B.A.)
FH Köln: * Bibliothekswesen (B.A.)* Informationswirtschaft (B.A.)* Online Redakteur (B.A.)
HDM Stuttgart:* Bibliotheks- & Informations-management (B.A.)* Informationsdesign (B.A.)* Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)* e-Services (B.Sc.)
FH Potsdam: (7 Sem.) * Bibliotheksmanagement (B.A., 7 Sem.)* Archiv (B.A. , 7 Sem.)* information und Dokumentation (B.A. , 7 Sem.)
HTWK Leipzig: * Bibliotheks- & Informations-wissenschaft (B.A., 7 Sem.)
HU Berlin: * Bibliotheks- & Informations-wissenschaft (B.A.)
HHU Düsseldorf: * Informationswissenschaft & Sprachtechnologie (B.A.)
U Hildesheim: * Informationsmanagement & Informationstechnologien (B.Sc.)* Internationales Informationsmanagement (B.A.)
U Konstanz: B.Sc. Information Engineering
U Regensburg: B.A. Informationswissenschaft
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hristoph Hobohm
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LIS Master in Deutschland
H Darmstadt: M.Eng. (k)Information Science & Engineering / Informationswissenschaft
HAW Hamburg: M.A. (k) Informationswissenschaft & Management
FH Hannover: M.A. (wb, bb) Informations- & Wissensmanagement
FH Köln: M.A. (wb, bb)Bibliotheks- & Informations-wissenschaft
HTWK Leipzig: M.A. (k)Bibliotheks- & Informations-wissenschaft
HDM Stuttgart: M.A. (k)Bibliotheks- & Informations-management
HDM Stuttgart: M.Sc. (k)Information Systems & Services
FH Potsdam: M.A. (k) Informationswissenschaften
FH Potsdam: M.A. (wb, bb)Archivwissenschaft
HU Berlin: M.A. (k) Bibliotheks- & Informations-wissenschaft
HU Berlin: M.A. wb, bb)Bibliotheks- & Informations-wissenschaft
HHU Düsseldorf: M.A. (k) Informationswissenschaft & Sprachtechnologie
U Hildesheim: M.Sc. (wb) Bildungs- & Informationstechnologien
U Hildesheim: M.Sc. (k)Informationsmanagement & -technologien
U Konstanz: M.Sc. (k) Information Engineering
U Regensburg: M.A. (k) Informationswissenschaft
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hristoph Hobohm
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hristoph Hobohm
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LIS ähnliche Angebote (Beispiele)
FH Potsdam: * Kulturarbeit* Europäische Medien-wissenschaften* Interface Design
U Rostock:* Medien und Bildung
U Lübeck: e-Culture
HAW Hamburg:Information Enginneering
U Hamburg:Wirtschaftsinformatik - Daten- und Informationsmanagement
U Bremen: Kunst- und Kulturvermittlung
U Lüneburg:Management und Information
FH Osnabrück: Betriebliches Informationsmanagement
TU Braunschweig: Organisationskulturen und Wissenstransfer
U Magdeburg: Cultural Engineering
H Merseburg:Angewandte Kultur- und Medienwissenschaft
RTWH Aachen Bildungs- und Wissensmanagement
FH Bergisch Gladbach Information Science for Business
U PaderbornMedienwissenschaften (B) / Kulturerbe (M)
FH TrierWirtschaftsinformatik / Informationsmanagement
U Trier Organisation von Wissen (Pädagogik)
FH KaiserslauternInformation Management
U Mainz (u.a.)Buchwissenschaft
U KarlsruheInformationswirtschaft
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Neue Inhalte
• Management
• Marketing
• Informationsarchitektur
• Informationsdesign
• Webdesign
• Webtechnology
• Metadata
• Semantic web
• Usability
• Knowledge Management
• Digital Rights Management
• Sozialkompetenzen
• Kommunikationskompetenz
• Pädagogische Kompetenz
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Inhaltliche Änderungen• Weniger Geschichte• Weniger Katalogisierung• Weniger zielgruppen-
orientierte Bibliotheks-arbeit (KiJu)
• Weniger medien-spezifische Kurse (Musikbibliothekar)
• Weniger ‚Typologie‘• Weniger
Allgemeinbildung und Wissenschaftskunde
• Zu wenig Ethik und Recht• Zu wenig Literatur• Zu wenig Bibliographie-
kenntnisse / Referenz-quellen
• Immer noch zu wenig Kundenorientierung customer orientation
• Zu wenig pädagogische Fertigkeiten
• Zu wenig Sprachkenntnisse
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hristoph Hobohm
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Trends
• Bibliotheksschulen versuchen sich zu spezialisieren aus Konkurrenzdruck, obwohl ein breites, generalisiertes Studium notwendig wäre
• Traditionelle Inhalte werden von "modernen" verdrängt (Bsp. Stuttgart: Dokumentation wird Wirtschaftsinformatik)
• Andererseits gibt es auch eine Rückbesinnung auf traditionelle Werte (Klassifikation)
• Sozialkompetenzen und Management werden als wichtig akzeptiert
• Webtechnologien zunehmend zentrales Fach.
Hans-C
hristoph Hobohm
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Schließlich
• Der „Bachelor“ hat Diplom ersetzt!• aber das komplizierte, hierarchische System
des Öffentlichen Dienstes muss sich erst noch an die flexiblen amerikanischen Verhältnisse anpassen
• ob sich ein generalisierter oder spezialisierter Bachelor durch setzten wird bleibt abzuwarten
• die Informationswissenschaften werden wissenschaftlicher (=professioneller).
Hans-C
hristoph Hobohm
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Es bleibt:
• Praxisnahes Studium• Projekt- und Teamorientierung• Ausbildung von Sozial- und Management-
Kompetenzen• Konzeptuelles Denken und
Eigenverantwortlichkeit als Ziel• Hohe Fachkompetenz der Professoren• Internationalität
• jetzt aber an FHs und Unis: größere Auswahl!
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Literaturhinweise
• Vonhof, Cornelia; Stierand, Elisabeth: Bologna ist im Bibliotheks- und Informationssektor angekommen. Ein Überblick über die neuen Bachelor- und Masterstudiengänge. In: Bibliothek. Forschung und Praxis, 52,3 (2008), 293-317
• Oßwald, Achim (Hg.) (verschiedene Beiträge in: Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie, 55, H. 3/4, + H.6 (2008) (Themenheft)
• Hobohm, Hans-Christoph: Der Bibliotheks-Bachelor. Oder was ist wirklich neu am neuen Berufsbild des Bibliothekars? In: Die innovative Bibliothek. Elmar Mittler zum 65. Geburtstag, hrsg. v. Erland Kolding Nielsen, Klaus G. Saur und Klaus Ceynowa, München: Saur, 2005, S. 275-285. http://www.fh-potsdam.de/~hobohm/Hobohm-2005b-Der-Bibliotheks-Bachelor.pdf
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