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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
www.cned.fr05 49 49 94 94Lundi à vendredi : 8h30-18h – Tarification ordinaire, sans surcoût
Des technologies numériques aux pédagogies du numérique :
enrichir l’enseignement et l’apprentissage pour chaque apprenant
Bernard CORNUDirecteur de cabinet du directeur général, CNED
L’écart se creuseentre technologie et pédagogie
Les technologies numériques transforment
les savoirsl’accès aux savoirsl’apprentissage
Apprendre dans une société numériqueen réseau
intelligence collectivetout au long de la vie
Les pédagogies de la « génération Y »
Les pédagogies de la « génération Y »Les pédagogies du temps et de l’espace
Les pédagogies de la « génération Y »Les pédagogies du temps et de l’espaceDu papier aux pédagogies numériques
Les pédagogies de la « génération Y »Les pédagogies du temps et de l’espaceDu papier aux pédagogies numériquesLes pédagogies de la mobilité
Les pédagogies de la « génération Y »Les pédagogies du temps et de l’espaceDu papier aux pédagogies numériquesLes pédagogies de la mobilitéLes pédagogies des réseaux
Les pédagogies de la « génération Y »Les pédagogies du temps et de l’espaceDu papier aux pédagogies numériquesLes pédagogies de la mobilitéLes pédagogies des réseaux« Pédagogies augmentées »
Les pédagogies de la « génération Y »Les pédagogies du temps et de l’espaceDu papier aux pédagogies numériquesLes pédagogies de la mobilitéLes pédagogies des réseaux« Pédagogies augmentées »Pédagogies personnalisées
Travailler à distanceApprendre à distance
Des ressources numériques et des services numériquespour des apprenants équipés, mobiles, connectés, en réseau
L’écriture numérique
Des enjeux nouveaux pour l’enseignement à distance
enjeux technologiquesenjeux éducatifs et pédagogiquesenjeux économiquesenjeux sociaux
Merci !
bernard.cornu@cned.fr
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