mathematik mit dem finger matthias ehmann carsten miller
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Mathematik mit dem Finger
Matthias Ehmann
Carsten Miller
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Mathematik mit
dem Finger
Schöne neue Welt?
Flori
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ein
en
FAZ
, 15.5
.2013
Mathematik mit
dem Finger
Beispiel „Umkreis“
• Dreieck
• Kreis
• Mittelpunkt
• Senkrechte
• Schnittpunkt
Mathematik mit
dem Finger
Einsatz im Unterricht
• Arbeiten mit dem Tablet
• Skizzieren an der
elektronischen Tafel
• Konstruieren am Computer
Mathematik mit
dem Finger
Arbeiten mit dem Tablet
• Direktes Konstruieren
• Arbeiten im
Klassenzimmer
• Dokumentieren im Heft
Mathematik mit
dem Finger
Dokumentation
• „Entschleunigen“
• Skizzen, Vermutungen
und Ergebnisse im Heft
• Verinnerlichen
Mathematik mit
dem Finger
Beispiel „Thales“
• Einsatz von Gesten
• Messen von Winkeln
• Entdecken
geometrischer
Zusammenhänge
Mathematik mit
dem Finger
Arbeiten mit der
elektronischen Tafel
• Schnelles Skizzieren
• Exemplarisch arbeiten
Mathematik mit
dem Finger
Beispiel „Tangenten“
• Anwendung „Thales“
• Tangente als Geste
• Gesten als fertige
Werkzeuge
Mathematik mit
dem Finger
Beispiel „Tangente am
Funktionsgraph“
• Funktionsgraph
• Gleiter
• Tangente durch Geste
Mathematik mit
dem Finger
Konstruieren am
Computer
• Unterricht vorbereiten
• Herkömmlicher Einsatz
im Computerraum
Mathematik mit
dem Finger
Beispiel „Sekanten-
und
Tangentensteigung“
• Funktionsgraph
• Gleiter
Mathematik mit
dem Finger
Beispiel
„Achsensymmetrie“
• Direkte Konstruktion
• Gesten als fertige
Werkzeuge
• Entdecken geometrischer
Zusammenhänge
Mathematik mit
dem Finger
Einsatz von
elektronischen
Schulbüchern
• Didaktisch aufbereitete,
interaktive Inhalte
• Offline-Einsatz
• Aktualität
Mathematik mit
dem Finger
ICH - DU - WIR
• Eigenständiges Entdecken
• Kooperation mit dem
Partner
• Präsentation vor der Klasse
Mathematik mit
dem Finger
Zusammenfassung &
Ausblick
• Interaktiver Mehrwert
• Unmittelbare Interaktion
• Medialer Lernort
Klassenzimmer
Mathematik mit dem Finger
Matthias Ehmann
Carsten Miller
http://
sketchometry.org
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