linkedin y twitter para investigadores y docentes

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Sesion para personal docente e investigador de la UPF-CQUID

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Linkedin y Twitter para

Investigadores y Docentes

¿Qué está pasando en Internet? Evolución de Internet y tendencias de futuro.

Evolución de Internet1958 Gobierno-Universidad 1991 Aparece la WWW 1992 JJOO Barcelona – Expo Sevilla 1994 Internet se hace pública

1994 De las EMPRESAS

2004 De las PERSONAS)

2015 De las COSAS

1997-2001 Burbuja.com

2012 era postPC, empieza era Móvil

11

WEB 2.0 - O’Reilly 2004

★ Plataformas y ambientes colaborativos donde son los propios usuarios los que generan contenido. (Blog vs web)

★ Nueva organización de la información a través de etiquetas o tags, en lugar de árboles de clasificación y buscadores vs carpetas.

★ Estado Beta (o en pruebas) continuo. Las herramientas evolucionan con los usuarios.

★ Multiplataforma. La web salta de los ordenadores a otros dispositivos como teléfonos, televisores, libros electrónicos, tablets...

★ Cloud computing. La información de los usuarios está en la nube no en su ordenador.

Hiperconectividad

MULTITASKINGEL FIN DE LOS APARATOS CON UNA ÚNICA FUNCIÓN

Multitarea

lrosilloc@gmail.com

lrosilloc@gmail.com

Soportes culturales del siglo XX

Soportes culturales del siglo XXI

RECURSOS PEDAGÓGICOS S. XX

MOOCWEBINAR

FLIPPEDCLASSROOM

+

SIGLO XXI

el usuario produce contenidosaparece

el PROSUMER

Crowdsourcing

La fuerza de las multitudes,

la inteligencia colectiva

76

Crowdsourcing:

Busca la participación de la gente:

“Ayúdame a buscar la solución”

Charlene Li

Cooperación extendida

valores 2.0 emergentes

cambios en el concepto de identidad

LA HUELLA DIGITAL

NUESTRO IMPACTO EN LA REDImpactos en la red que conforman nuestra identidad digital

Usuario de mensajería instantánea

Dirección e-mail

Contactos

Perfiles

Comentarios

Contenidos digitales

IDENTIDAD DIGITAL

ÁMBITOS DE POSICIONAMIENTO EN INTERNET

Corporativo Profesional Personal

Intranet Linkedin Blog

ACTIVIDADESFUERZO

INFLUENCIAreferencias

TAMAÑOfans

VITALIDADinteracciones

POSICIONAMIENTO SEO

steven van belleghem

El 52% de los empleados accede a las redes sociales en el trabajo.El 41% habla de su trabajo en las redes sociales.El 44% se comunica online con clientes y consumidores.

WEB VS BLOG

Marca personal, Promoción de contenidos,Aumento de la red de contactos,Acceso a tendencias,Punto de encuentro entre la Formación constante y el origen de la Innovación.

Llegarás a grandes audiencias.A través de tu red de contactos y de la comunidad

Puedes crear un grupo profesional (3000 invitaciones)

Puedes sumarte a comunidades de terceros afines a tu “expertise”(hasta 50 grupos e ilimitados subgrupos)

Puedes demostrar tu “expertise”: estrategia de contenidos.(slideshare, Scribb, Box, YouTube, etc.)

networking

Linkedin es una red social compuesta por más de 200 millones de usuarios y empresas y que se diferencia de redes sociales como facebook, porque su objetivo principal es ayudar a los profesionales de todos los sectores a encontrar otros profesionales, ponerse en contacto con ellos, generar negocios y ampliar contactos en todos los sentidos: consultoría, asesoría, trabajo, colaboración…

Pedro de VicenteExprimiendo Linkedin

Lo importante en Linkedin no es ser visible, sino ser relevante

Mejorar resultados en los motores de búsqueda

Mejorar resultados en los motores de búsqueda

Alvaro Goyenechea

Ley 6 grados nodos

NETWORKINGMi mundo en

NODOS

LAURA ROSILLO

La Voz de Galicia

marketing farmacéutico

La Caixa

http://inmaps.linkedinlabs.com/network

LA LEY DE LOS SEIS GRADOSAMPLIANDO NUESTRA RED DE CONTACTOS EN LINKEDIN

CONVERSAEN LOSGRUPOSADECUADOS

GRUPOS AULA en Linkedin al que se suman los alumnos. La participación está orientada a la propuesta de debates, planteamiento de dudas, o publicación de contenidos que estén relacionados con lo que ocurre en el Aula. La creación del grupo está vinculada a los objetivos: 

Utilizar la Red como extensión del AulaAñadir nuevos recursos multimedia para la docencia.Desarrollar tutorías de carácter abierto y colaborativas. Mejorar competencias relacionadas con el aprendizaje colectivo y la capacidad para seleccionar y compartir información

laurarosillo@gmail.com / tomascascante@gmail.com

Formas de utilización básicasPublicartweets - de un máximo de 140 caracteresque pueden incluir enlaces, fotos y…

Buscar informaciónnoticias, tendencias, formación, ofertas, conocimiento

Seguir otros usuarios de Twitterque pueden ser personas o entidades

Seguir/interactuar eventos en directoa distancia o presencialmente

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@laurarosillo

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