le grandi organizzazioni modi di funzionamento modi di indottrinamento

Le “grandi organizzazioni”

Modi di funzionamento

Modi di indottrinamento

Accumulo di eccedenzeè immediatamente un simbolo

Le attività produttive

La codificazione del mondola lista di nomi e professioni

La creazione delle gerarchie

• Città vs villaggio

• Specialista/consumatore vs produttore

• Maestro vs apprendista

• Sorvegliante vs operaio

• Ruolo familiare (legato alla nascita) vs ruolo sociale (legato alle capacità professionali)

La grande organizzazione è:

• La residenza di un grande personaggio• La sede delle attività amministrative e

decisionali• La sede dell’accumulo di eccedenze• La sede di manifestazioni pubbliche• La sede di:

– Botteghe artigianali– Magazzini– Uffici scribali– Archivi

Funzione residenziale – gli deiEridu Obeid

Uqair

Funzione residenziale – gli uomini?

Le attività amministrative

Ruoli contrappostiruoli giustapposti

Organizzazione su due livelli

• 1) villaggi dediti ad attività agropastorali

• 2) città dove si concentrano le attività di trasformazione e i servizi

Organizzazione su tre livelli

• 1) villaggi dediti ad attività agropastorali

• 2) centri intermedi con funzioni urbane decentrate (produzione e trasformazione)

• 3) città ( trasformazione e servizi)

città

Gangli periferici

V i l l a g g i

La creazione del consensoLa “grande organizzazione” come controllo del mondo

• Sistema di pesi e misure

• Sistema di numerazione

• Sistema di computo

• Sistema di confronto dei valori

• Estensione del sistema dalle merci a– Lavoro umano– Tempo– Terra

Il sistema sessagesimale

• 1 talento = 60 mine

• 1 mina = 60 sicli

I valori di scambio

• 1 siclo di argento = 1 gur (= 300 sila di orzo)

• 1 siclo di argento = 6 mine di lana

• 1 siclo di argento = 12 lt di olio

La divisione del tempo

• 1 anno = 360 giorni = 12 mesi

• 1 mese = 30 giorni

• La sovrapposizione moderna

• 1 giorno = 24 ore

• 1 ora = 60 minuti

Si stabilisce un controvalore della prestazione d’opera

Malatya

Eridu

La nascita della scrittura

I rapporti si codificano

• Dare/avere• I testi scolastici come liste, cioè

catalogazioni• Esiste una stratificazione verticale come

differente accesso alle risorse da parte di settori diversi della popolazione

• Esiste stratificazione orizzontale come differente accesso alle risorse tra città e villaggio

Lo stato si identifica con

• Capacità di organizzare, non

• Capacità decisionale

• Chi decide?

• Gli dei

L’identificazione della comunità

Il tempio

La difesa del tempio

La difesa della comunità

Il ruler è il punto di sovrapposizione tra amministrazione, clero e milizia