latviešu valodas un mākslu priekšmetu mk · funkcionālie valodas stili idejas apraksts:...
Post on 29-Sep-2020
13 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Latviešu valodas un mākslu priekšmetu
MKLiepāja, 2019.
Lepnums
Vienotība
Atbildība
Gods
Vie
no
tīb
a
Izveidota MK, kas apvieno šādus priekšmetus:
latviešu valoda
literatūra
vizuālā māksla
mūzika
Lep
nu
ms
8 radošo darbu krājumi Laiks nekur nepazūd ar metodisko pielikumu
Lep
nu
ms
Pirmais Liepājas Valsts 1. ģimnāzijas radošo darbu krājums Laiks nekur nepazūd ieguvis 2. vietu Latviešu valodas un literatūras skolotāju asociācijas rīkotajā skolu literāro žurnālu un avīžu literāro lappušu konkursā 2012. gadā.
Otrais krājums 2013. gadā ieguva 1. vietu.
Ceturtais, piektais krājums 2016. gadā ieguva 2. vietu.
Lielākās veiksmesV
ien
otī
ba
Literāri muzikālās kompozīcijaskonkurss 10. – 12. klasēm
(sadarbībā ar klašu audzinātājiem)
2018.g. Mēs maza cilts, mēs būsim lieli tik, cik mūsu griba. (Rainis)2017.g. Nenorij savus mīļākos vārdus. Saki tos. Arī vārdiem ir
dziedinātājspēks. (Z. Mauriņa) 2016.g. Ja daiļums ir pirmais būtiskais elements latviešu pasaules
uzskatā, tad otrais ir darbs. (Z. Mauriņa) 2015.g. ..esi pret cilvēku kā cilvēks. (E. Veidenbaums) 2014.g. Pasaka ir pasaka, tāpēc ka tā pasaka. (J. Peters) 2013.g. Vispirms uzkāp pats sevī, cilvēkā, pēc tam, kur gribi, vari
kāpt. (O. Vācietis) 2012.g. ..bez mīlestības viss ir mazs. (I. Ziedonis) 2011.g. Čaks un mēs. 2010.g. Būt latvietim… (!?.)
Vie
notī
ba
..esi pret cilvēku kā cilvēks (E. Veidenbaums)
Vie
notī
ba
Vispirms uzkāp pats sevī, cilvēkā, pēc tam, kur gribi, vari
kāpt. (O. Vācietis)
Pasaka ir pasaka, tāpēc ka tā pasaka. (J. Peters)V
ien
otī
ba
Vie
notī
ba
Ja daiļums ir pirmais būtiskais elements latviešu pasaules uzskatā, tad otrais ir darbs. (Z. Mauriņa)
Lep
num
sKolēģu panākumi
(disertācija, grāmatas)
Normunds Dzintars Promocijas darbs Latviešu valodas mācību satura
attīstība pamatskolā no 1940. gada līdz 1991.gadam: lingvodidaktiskais aspekts
Dzejoļu krājums Ziedoņlaiks (2015) Dzejoļu krājums Dzej – oļi (2017)
7. – 9. klašu meiteņu korisG
od
s
Vie
no
tīb
aTematiskas izstādes skolas gaiteņos
Izstāde Jūras vējš liepu zaros
Vie
no
tīb
a
Veltīta Latvijas simtgadei 2018
Metodiskā centra piedāvājums
Atb
ildīb
a
Signe BergaFunkcionālie valodas stiliIdejas apraksts: Mācību stundu projekts - grupu darbs (6 stundām). No idejas līdz realizācijai: preses izdevuma radīšana. Sasniedzamā rezultāta izvirzīšana un atgriezeniskās saites veidošana.
Darbības vārdsIdejas apraksts: Latviešu valodas stunda 11.klasē. Kā atkārtot par darbības vārdu pareizrakstību un lietošanu. Pāru darbs.
Dalīšanās pieredzē
Atb
ildīb
a
Agita Bargā, Signe BergaKā skolotājam mācīties mācīt, lai attīstītu skolēnos mācīšanās paradumusIdejas apraksts: Mainoties skolēnu paaudzei, mainās mūsdienu skola, rosinotpedagogus jauniem izaicinājumiem. Patstāvīgā mācīšanās ir svarīga prasmemācību procesā, piedāvājam idejas – kāpēc? kā? ko?
Līga Tālberga, Signe BergaMetodiskie paņēmieni izglītojamo pilsoniskās līdzdalības sekmēšanaiIdejas apraksts: Skolotāju pieredzes stāsts, metodiskie paņēmieni un izdales materiāli mācību priekšmetu un klases stundām, ārpusstundu pasākumiem.
Atb
ildīb
aKristīne RozeLatviešu valoda un literatūra: saskarsmes punktu meklējumi uzdevumos (vidusskola)Idejas apraksts: Varu piedāvāt savu pieredzes stāstu un dalīties ar dažiem izveidotajiem materiāliem, kuri man palīdzēja aktualizēt literatūras jautājumus latviešu valodas stundās vidusskolas klasēs.
Dažas idejas projektu metodes izmantošanai latviešu valodas un literatūras stundāsIdejas apraksts: Projektu skolēni izstrādā, lai apgūtu kādu tēmu (valodas kultūra, gatavošanās eksāmenam 12.kl.u.c.), mācītos sadarboties, plānot laiku, uzņemties atbildību, prezentēt sava darba rezultātu.
Pētniecības process skolā (7.-12.kl.)Idejas apraksts: Svarīgi, lai pētniecība būtu organiska mācību procesa sastāvdaļa, kā arī skolēni gūtu pieredzi individuāli izstrādātu pētniecisku darbu tapšanā. Piedāvāju ieskatu Liepājas Valsts 1.ģimnāzijas meklējumos un atradumos - no idejas līdz izvērtējumam.
Atb
ildīb
aNormunds DzintarsInterpunkcijas apguveIdejas apraksts: Idejas, kā varētu palīdzēt skolēniem apgūt latviešu valodas interpunkciju, izmantojot dažādas darba formas un paņēmienus: iekrāsošana, teksta papildināšana, pieturzīmju lietošanas skaidrošana.
Darbs ar tekstu no dažādiem lingvistiskajiem aspektiem latviešu valodas stundāsIdejas apraksts: Personīgās pieredzes apkopojums par dažādu uzdevumu veidošanu (morfoloģija, sintakse, leksikoloģija, stilistika u. c.), lai sagatavotu skolēnus latviešu valodas eksāmenam 12. klasē.
Atb
ildīb
aŽaneta FlaksaRūdolfa Blaumaņa noveles "Salna pavasarī'' analīzeIdejas apraksts: Skolēni ir izlasījuši noveli. Tiek piedāvāti uzdevumi, no kuriem skolēni izvēlas sev piemērotāko. Tiek veikti uzdevumi (gan individuālie, gan pāros, gan grupās), nākamajās stundās- prezentācija.
Rainis un Aspazija. Dzīve. Daiļrade.Idejas apraksts: Skolēni grupās veido materiālu par kādu konkrētu autora dzīves posmu, analizē vienu no daiļdarbiem. Tiek veidota video prezentācija. Uzdevuma veikšanai jāiegulda pētnieciskais darbs.
21.gadsimta dzejaIdejas apraksts: Varu dalīties pieredzē, kā iepazīstinu skolēnus ar 21.gadsimta dzeju, kā strādājam, sadarbojamies stundās, lai noslēgumā taptu pašu skolēnu veidoti dzejas krājumi. (12.klase.)
Atb
ildīb
a
Vintra BrašaEfektīva metode skolēnu sagatavošanai kontroldarbam latviešu valodāIdejas apraksts: Skolēni grupās gatavo pārbaudes darbu par skaitļa vārdu. Darbu pilda cita grupa, labo un vērtē darba izstrādātāji. Kā uzdevumu izstrādes avoti tiek izmantoti čeki, taloni, kvītis u. c. materiāli.
Dace Groduma-Vīriņa, Vintra BrašaKā attīstīt skolēnu sociāli emocionālās mācīšanās prasmesIdejas apraksts: Kas ir SEM (sociāli emocionālā mācīšanās)? SEM stundas vadīšanas pieredze.
Atb
ildīb
aIneta KauliņaMūzikas uztvere pusaudžu vecumāIdejas apraksts: Emocionāli un produktīvi pusaudži klasisko mūziku uztver, ja tā ir ne tikai "klausīšanās-analīze-klausīšanās", bet ja šo procesu papildina ar krāsām. Pieredzes stāsts ar konkrētu uzdevumu piemēriem.
Liene EltermaneMeistarklases grafikas tehnikāsIdejas apraksts: Vēlos vadīt meistarklases grafikas tehnikās (augstspiedums: linogriezums, kartona druka, monotipija) un viduslaikos lietotu grāmatu sējumu “long stitch” (”garais dūriens”), izstrādāt ar skolēniem mazas grāmatiņas formā palīgu izprast kādu tēmu citā mācību priekšmetā, piemēram, ģeometrijā: telpiskums, plaknes, leņķi, perspektīva, vai vēsturē: laikmets, apģērbs, arhitektūra, literatūra, rakstība.
Radošo darbu krājumu Laiks nekur nepazūdmetodiskie pielikumi
Atb
ildīb
a
2016./17.m.g. ideja stundu ciklam, kā rosināt skolēnus radošajam darbam
2015./16. m.g. ideja stundu ciklam par kultūras zīmēm un vērtībām Raiņa lugā Krauklītis
2014./15. m.g. – ideja radošu stundu ciklam ar starpdisciplinārās mācīšanās iespējām, izmantojot daudzpusīgā intelekta veidus (Kārļa Skalbes pasaku pasaule)
2013./14.m.g. – ideja stundu ciklam par dzeju pamatskolā
2012./13.m.g. – ideja stundu ciklam vizuālajā mākslā par Saules zīmi etnogrāfijā
2011./12.m.g. – ideja stundu ciklam – radoši par Imantu Ziedoni: personība, dzeja, mākslinieciskais apraksts, epifānijas
2010./11.m.g. – radošā rakstīšana
Atb
ildīb
aLiepājas latviešu valodas un literatūras skolotāji 01.06.2017.
Satiksimies (z)iedonī
Zentai Mauriņai 120 2017.gada 15.decembris
Radošās darbnīcasDvēseles aromāts. Personības šarms. Dvēseles mūzika.Ziemassvētku zvaigzne jeb dāsni dalies spēles priekā.Daile ir laimes ārējā izpausme.Lasi. Domā. Raksti. Iepriecini!Vai esi pozitīvā skrūvīte vai uzgrieznis īstajā laikā?Caur darbu uz patikšanu.
Atb
ildīb
a30.10.2018.
Jelgavas Tehnoloģiju vidusskolas
latviešu valodas un literatūras skolotāji
Meistarklase. Sadarbība, līdzdarbība.
Atb
ildīb
a
Skolēnu sasniegumi
Olimpiādēs
Konkursos
skatuves runa
Latvijas kultūras kanons
vizuālās mākslas konkursi
Ikdienas darbs
Atb
ildīb
a
Eksāmenu rezultāti
9. klases
12. klases
Atb
ildīb
a9. klases eksāmenu rezultāti
0.69
0.75
0.71
0.73
0.69
0.66
0.67
0.68
0.69
0.7
0.71
0.72
0.73
0.74
0.75
0.76
2013./14. 2014./15. 2015./16. 2016./17. 2017./18.
Atb
ildīb
a12. klases eksāmenu rezultāti
0.74
0.62
0.74
0.64
0.69
0.56
0.58
0.6
0.62
0.64
0.66
0.68
0.7
0.72
0.74
0.76
2013./14. 2014./2015. 2015./16. 2016./2017. 2017./18.
top related