las palabras interrogati vas. ¿qué? ¿cuál? ¿quién? ¿quiénes? ¿cómo? -¿cuándo? ¿dónde?...

LAS PALABRAS INTERROGATIVAS

LAS PALABRAS INTERROGATIVAS•¿Qué?•¿Cuál?•¿Quién? ¿Quiénes?•¿Cómo?-¿Cuándo?•¿Dónde?•¿Cuánto? ¿Cuántos? ¿Cuántas?•¿Por qué?

¿Qué?(What?)

¿Qué es esto (this)? ¿Qué significa “pampa”? ¿Qué es una meseta? Se usa: -Para definiciones-Para explicaciones

¿Cuál? (Which? / What?)

¿Cuál de éstos es tu libro? ¿Cuál es tu carro? ¿Cuál es la diferencia entre(between) los dos? ¿Cuál es la fecha (date)? ¿Cuál es tu número de teléfono?

Se usa para:-Identificaciones-Especificaciones

¿Quién? ¿Quiénes?(Who?)

¿Quién es ella? Él es el profesor. ¿Quiénes son ellos? Ellos son los estudiantes de la clase de español. ¿Quién eres? Yo soy el nuevo estudiante.

¿Cómo?(How?)

¿Cómo estás? Muy bien, gracias. ¿Cómo se dice “city” en español? Se dice “ciudad”. Pero… ¿Cómo es Juan? (What is he like?) Juan es elegante e interesante. ¿Cómo te llamas?

¿Cuándo?(When?)

¿Cuándo es la clase de español? Es los lunes. ¿Cuándo es el concierto? Es mañana. ¿Cuándo fueron a Nueva York? Fuimos el fin de semana.

¿Dónde?(Where?)

¿Dónde vives? Vivo en Fresno. ¿Dónde está Finlandia? Está en Europa. ¿Dónde estudias? Estudio en la universidad. ¿Dónde trabajas? Trabajo en un banco.

¿Cuánto?(How much?)

¿Cuánto es? Doce dólares. ¿Cuánto cuesta? Veinte dólares.

Pero… ¿Cuántas (how many) materias estudias este semestre? Estudio cuatro. ¿Cuántos carros tienes? Tengo uno.

¿Por qué?(Why?)

¿Por qué estudias en esta universidad? Porque es una universidad excelente.

¿Por qué estudias español? Porque me gusta estudiar lenguas extranjeras.

Tipos de preguntas (questions)

A) Preguntas para obtener información: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Cuándo?¿Cuánto? ¿Cuántos? ¿Cuántas? ¿Dónde?¿Quién?

¿A qué hora es el concierto? Es a las 8.¿De dónde eres? Soy de California.

Tipos de preguntas (questions)

B) Preguntas con respuesta “sí” y “no” : ¿Te gusta bailar? Sí, me gusta bailar / No, no me gusta bailar.

¿Estudias español? Sí, estudio español/No, no estudio español.

DIÁLOGO En grupos imaginen que entrevistan a una chica o a un chico que les gustaría de novia/o (that you want to be your boyfriend or girlfriend). Una persona es el chico, la persona es la chica.)

Trabajo de clase.

Escriban un dialogo con un mínimo de cinco preguntas para el chico o la chica.