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La entonación de quien busca respuestas:diálogos naturales entre estudiantes y tutores
Carme de-la-MotaDepartament de Filologia EspanyolaUniversitat Autònoma de Barcelona
XXXVIII Simposio Internacionalde la Sociedad Española de LingüísticaMadrid, 2- 5 de febrero de 2009
Carme de-la-Mota, La entonación de quien busca respuestas:diálogos naturales entre estudiantes y tutores, SEL, Madrid, 2009 2
1. Finalidad del trabajo2. Procedimiento3. Primeras muestras y tendencias4. Conclusiones y futurode la investigación
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1. FINALIDAD DEL TRABAJO
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Oraciones interrogativas
Aplicación: sistemas tutoriales inteligentes
Habla espontánea (orientada a objetivo)
Investigación básica: caracterización fónica
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¿Por qué tutorías?
Situaciones: alto grado de naturalidadHabla orientada a un objetivo
tarea del mapaextracción de información sobre viajes…
Obtención de datos – contraste con estudios de habla controladaAplicaciones
Proyecto GLISSANDO
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Interacción
Persona ESTUDIANTE
Ordenador TUTOR
Foto: teclarosrg
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Interrogativas en tutorías
Obtención de datos de PROSODIA sobre interrogativas con una finalidad aplicada
Sistemas tutoriales inteligentes
Liscombe, Venditti y Hirschberg (2006)Venditti (2006)Venditti, Hirschberg y Liscombe (2006)Liscombe (2007)Hirschberg (2008)
ITSpoke,Intelligent Tutoring Spoken Dialogue System
INGLÉS
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Alto porcentaje de interrogativas que solo se distinguen de una declarativa por la prosodia
“Declarativas” 70%Parciales 22,7%Absolutas 4%
Datos de Hirschberg-Venditti-Liscombe (inglés)declarative 54% The weight?yes/no 24% Is that right?wh- 10% What do you mean?
Interrogativas como declarativas
corpus actual
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Interrogativas como declarativas
Lo he entendido. ¿No?Lo he entendido. No.
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Como declarativas(El estudiante propone una solución a un ejercicio de precisión léxica)No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan.
Te equivocas. Sí sería coloquial.# Estoy de acuerdo, sería muy coloquial.
¿No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan?
# Te equivocas. Sí sería coloquial.Estoy de acuerdo, sería muy coloquial.
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Interrogativas
Gran número de formas y maticesNavarro Tomás (1944)Fernández Ramírez (1959 y Gramática española)Escandell (1988, 1999)Martinell (1992)…
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2. PROCEDIMIENTO
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Interacción
Persona ESTUDIANTEPersona TUTOR
DATOS
diálogo
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Corpus
Turno de palabra del estudianteInterrogativas en las que se busca respuestaDescartadas:
interrogativas retóricas, citas textuales, lecturas…
en esta etapa: disfluencias, habla entrecortada
intención de pregunta sin prosodia interrogativa
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Habla espontánea
Problemas y métodos en el estudio fonético de la entonación en habla espontánea en español:
Hidalgo 1997, 2006; Sosa 1999; Toledo; Face2003; Cantero & al. 2005, entre otros
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A pesar de todo…
Necesidad de estudios basados en habla espontáneaEl porcentaje de uso de los contornos refleja tendencias distintas a las habitualmente descritas (basadas en habla controlada).
Hirschberg (2000), inglésSosa (2003), dialectos del español
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Procedimiento experimental
2 hablantes de español (Madrid)1 hombre (23 años) + 1 mujer (24 años) Situaciones de tutoría real con un profesor tras la realización de una tareaSala de grabación: Facultad de Letras, UABMicrófonos independientesTotal de 187 minutos de grabación:
74 voz masc. + 113 voz fem.
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Procedimiento experimental
Por cada hora de tutoría: se han obtenido 24,06 interrogativas analizables de mediaTotal de 187 minutos: 75 interrogativasTrabajos previos:
Graesser y Person (1994): 30Liscombe, Venditti y Hirschberg (2006): 25
“In current ITSs, though, the rate of questionsinitiated by students is much lower, most likelybecause the experience is still distinctlydifferent from interaction with a human tutor.”
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Mediciones: Praat
F0 final
F0 acento nuclear
F0 primer pico
F0 inicial
Alejamiento del pico
Dur Síl T
Configuración nuclear ToBI
1r acento tonal ToBI
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Anotaciones
Etiquetado ToBI de la configuración nuclear(tono nuclear + tono de frontera)Etiquetado ToBI del primer acentoNúmero de sílabas de la secuencia
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3. PRIMERAS MUESTRAS Y TENDENCIAS
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1. ¿Cómo se alinea el pico inicial con el primer acento de las absolutas?Estudio del retraso relativo del pico (relative peak delay)
duración de la sílaba acentuada
Distancia en ms. desde el inicio de la sílaba acentuada al pico
retraso absoluto del pico (absolute peak delay)
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¿Se desplaza el primer acento en las absolutas ascendentes?
Sí. A partir de los datos presentes, la tendencia observada es:Retraso relativo
Hablante RP: media 1,29 (d.t. 0,6)Hablante BB: media 2,49 (d.t. 1,02)
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En consonancia con:Pico inicial habitualmente en la postónica:
Sosa, 1999; Cantero 2002; Martínez Celdrán, Fernández Planas y Fullana Rivera, 2003; Martínez Celdrán, Fernández Planas, 2007, entre otros
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2. ¿Cómo es el acento inicial en oraciones interrogativas absolutas?¿Cómo se alinea el ascenso?
Posibles tonos ascendentes (Face y Prieto, 2007):L+H*L*+H
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Alineación de acentos tonales ascendentes (Sp_TOBI. Face y Prieto, 2007)
ascenso temprano con pico tardío
ascenso temprano con pico no tardío
ascenso tardío
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ascenso temprano con pico no tardío (en la sílaba acentuada)
ascenso tardío(empieza en la postónica)
Acentos tonales ascendentes(Face y Prieto, 2007; Estebas y Prieto, 2008 )
ascenso temprano con pico tardío
L+H* L+>H* L*+H
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A. Pico inicial desplazado en interrogativas absolutas
Ascenso temprano y pico tardío. Tono grave en la pretónica, ascenso y pico desplazado a la postónica L+>H*Declarativas… pero también interrogativas
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Podría analizarse: L+>H*Interrogativas absolutas de cortesía
L+>H* Desplazado (aunque es interrogativa)¿Me podrías solucionar esta duda?
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Podría analizarse: L+>H*¿Mariana miraba la luna?Contorno en Face (2004, 2007)
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B. Absolutas: acento inicial-interpretación
Búsqueda de informaciónascenso temprano L+H*
Búsqueda de confirmación ascenso tardío L*+H
“The most common intonation contour used toexpress confirmation-seeking questions in Castilian Spanish is through an F0 pattern whichstarts with a late-rising accent.” (López-Campillo, en prep., en Face y Prieto, 2007)
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Pico inicial tardío en interrogativas absolutas: ¿solo confirmativas?
Pico tardío. Tónica grave, ascenso en postónica y pico tardío L*+HPero: también en oraciones que no son confirmativas
¿Hay alguna manera(superficial de analizarlo)?
Se percibe acentuada
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Revisión de las funciones atribuidas a los tonos prenucleares (Face y Prieto, 2007)
L+>H* Desplazado. Se da también en interrogativas absolutas
No es exclusivo de las declarativasDatos precedentes, propia cautela expresada por Face y Prieto, y datos del corpus analizado
Hay una diferencia de altura (scaling) entre absolutas y declarativas, como indican los datos de Face (2004)
La diferencia es perceptivamente relevante (Face, 2009)Interrogativas: pico tardío y ¿extraalto?: L+>¡H*
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Revisión de las funciones atribuidas a los tonos prenucleares (Face y Prieto, 2007)
L*+H Tardío. No es exclusivo de interrogativas de confirmación
Se da también en otras interrogativas
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Absolutas: ¿también acento tonal descendente?Ramírez Verdugo, Madrid (2005:319)
Primer acento tonal
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3. ¿Cuál es la configuración nuclear más común de las absolutas (Madrid)? Ascendente
Sosa (1999: 211) ¿Le dieron el número de vuelo? H% L*+H L* L* H%
Velázquez (2008)Ramírez Verdugo (2005): puramente ascendente en palabras llanasTendencias del presente estudio:
L* HH% (50%)L+H* HH% (28,6%)
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AbsolutasRamírez Verdugo (2005:319)
finalascendente
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Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes
L* HH% ¿Valdría poner brillaba? (llana)
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Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes
L* HH% ¿Hay alguna manera superficial de analizarlo? (llana)
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Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes
L* HH% ¿No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan? (aguda)
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Ejemplos de otras absolutas: repeticiónAscendente (no descendente ni circunfleja)
Ascendente con la tónica grave: L* HH%(como las absolutas neutras) ¿Podría irse?
300 Hz
35 Hz
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Ejemplos de otras absolutas: cortesíaDescendente
H* M% ¿L%? Configuración nuclear¿Me podrías solucionar esta duda?
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4. ¿Cuál es el contorno más común de las interrogativas parciales?
Navarro Tomás; Quilis; Sosa (2003):A. Final descendenteB. Final descendente-ascendenteC. Final circunflejoD. Final ascendente pronunciado
Hualde (2005): LH* L%Tendencia en el presente estudio:
La configuración tonal más empleada en interrogativas parciales es:H+L* L% (62,5%)
no marcado
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Parciales: final descendente
Escandell (1999: 3950)“El enunciado ¿Qué estás haciendo?,pronunciado con entonación descendentepuede ser simplemente una pregunta neutra, o interpretarse como una muestra de interés, pero también puede entenderse como una crítica: la entonación neutra deja abierto el camino a todas las posibilidades.”
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5. ¿Hay indicios de preplanificación?Preplanificación (fuerte/ligera)Resultados contradictorios para el español (Prieto, Shih y Nibert, 1996, español de México; Toledo y Martínez-Celdrán, 1997; Prieto, D’Imperio, Elordieta, Frota y Vigario, 2006)
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Preplanificación: resultadosLa longitud de la secuencia (número de sílabas) sí incide en el valor inicial de la f0 de las oraciones interrogativas estudiadasANOVA de un factor
RP: F=2,170; sig=0,044BB: F=5,837; sig=0,005
No se observa efecto sobre el valor del primer pico, del acento nuclear o del valor final del tono de frontera.
Preplanificación ligera
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4. CONCLUSIONES Y FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN
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ConclusionesAlineación del pico tonal en interrogativas absolutas: desplazadoTipo de acento tonal inicial ascendente en absolutas. Discusión:
L*H Tardío: también en “no confirmatorias”¿L+>¡H*? Desplazado: también en interrogativas absolutas
(Diferencia con las declarativas: ¿altura?)
Configuraciones nucleares más comunes en absolutas: L* HH% y L+H* HH%Configuraciones nucleares más comunes en parciales: H+L* L%Preplanificación ligera (en el inicio absoluto)
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Futuro de la investigación¿Presentan las absolutas un primer pico de f0 más bajo que las parciales?¿Qué relación existe entre las configuraciones tonalesy la posición del acento de la palabra núcleo?¿Qué relación existe entre el primer acento y la posición del acento de la palabra núcleo?¿Incide el tipo de interrogativa (confirmación, información) en la alineación tonal?Estudios perceptivos
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