kebijakan pengembangan madrasah dr. h. …...1 kantor wilayah kementerian agama provinsi jawa tengah...
Post on 05-Jan-2020
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
Kantor Wilayah
Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah
1
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH
Dr. H. Nur Abadi, S. Ag, M. Pd
Kasi Kurikulum dan Evaluasi
2
Visi Bidang Pendidikan Madrasah
“Terwujudnya penyelenggaraan madrasah, dan
RA/BA/TA yang menghasilkan peserta didik
berakhlakul karimah, berkarakter, cerdas, rukun,
kompetitif dan mandiri,”
2
3
Misi Bidang Pendidikan Madrasah
Mengembangkan madrasah yang mampu menghasilkan lulusan yang Islami, unggul dalam ilmu pengetahuan, berkarakter bersikap mandiri, dan berwawasan kebangsaan Mengembangkan pengelolaan madrasah dan RA memenuhi SPM dan SNP yang akuntabel Memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan madrasah dan RA yang unggul berkarakter dan cerdas Mengembangkan kurikulum dan pembelajaran yang kreatif inovatif, dan menyenangkan bermuatan kearifan lokal, budaya dan karakter bangsa, nasionalisme, pendidikan kewirausahaan/ ekonomi kreatif di madrasah, dan RA sesuai standar nasional
Memfasilitasi pembangunan dan pengembangan sarana prasarana madrasah dan RA sesuai standar
nasional dan memiliki keunggulan
Mengembangkan evaluasi pendidikan madrasah dan RA, yang valid, akuntabel, transparan, dan berkesinambungan
4
Terciptanya madrasah yang mampu menghasilkan lulusan yang Islami, unggul dalam ilmu pengetahuan, bersikap mandiri,
berkarakter dan berwawasan kebangsaan; dengan proses penyelenggaraan yang bertumpu pada prinsip good governance
Terwujudnya pengelolaan madrasah dan RA yang memenuhi SPM dan SNP yang akuntabel
Terpenuhinya pendidik dan tenaga kependidikan madrasah dan RA/BA yang profesional, unggul, dan berkarakter cerdas
Terwujudnya kurikulum dan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan bermuatan kearifan lokal, budaya dan karakter bangsa, nasionalisme, pendidikan kewirausahaan/ ekonomi kreatif di madrasah dan RA/BA sesuai standar nasional
Terpenuhinya sarana dan prasarana madrasah, dan RA/BA sesuai standar nasional dan memiliki keunggulan
Terwujudnya evaluasi pendidikan madrasah, dan RA/BA yang valid, akuntabel, transparan, dan berkesinambungan
Tujuan Bidang Pendidikan Madrasah
3
5
LEMBAGA MADRASAH*
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
Negeri Swasta
4,79%
95,21%
dikelola oleh
masyarakat
299
5.939
LEMBAGA RA/MADRASAH BERDASARKAN STATUS LEMBAGA
Madrasah di Jawa Tengah
- 114 121 64
4.502
3.859
1.524
556
-
500
1,000
1,500
2,000
2,500
3,000
3,500
4,000
4,500
5,000
RA MI MTs MA
Negeri
Swasta* Jumlah lembaga tidak termasuk RA
Lembaga Negeri Swasta Jumlah
Raudlatul Athfal (RA) - 4.502 4.502
Madrasah Ibtidaiyah (MI) 114 3.859 3.973
Madrasah Tsanawiyah (MTs) 121 1.524 1.645
Madrasah Aliyah (MA) 64 556 620
Jumlah 299 10.441 10.740
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
6
KUALITAS PENDIDIKAN PEMENUHAN 8 SNP
8 (DELAPAN) STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN: 1. Standar Kompetensi Lulusan
2. Standar Isi
3. Standar Proses
4. Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
5. Standar Sarana dan Prasarana
6. Standar Pengelolaan
7. Standar Pembiayaan Pendidikan
8. Standar Penilaian Pendidikan
AKREDITASI MADRASAH SEBUAH UPAYA PEMENUHAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)
4
7
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah
JUMLAH RA / MADRASAH = 10.740 lembaga
2.036 lembaga / 18,96% belum terakreditasi
akreditasi
A
B
C
TT
Standar Pendidikan
Nasional
Standar Diatas SNP
Standar Pelayanan
Minimal
Peningkatan
Mutu
Berkelanjutan
Lembaga Status Akreditasi
A B C Belum
RA 587 1.816 539 1.560
MI/MIN 750 2.540 419 264
MTs/MTsN 364 939 225 117
MA/MAN 95 286 144 95
Jumlah 1.796 5.581 1.327 2.036
Persentase 16,72% 51,96% 12,36% 18,96%
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
ISU AKTUAL KURIKULUM
1. SK DIRJEN NOMOR 481 TAHUN 2015 TTG MADRASAH PENDAMPINGAN
KURIKULUM 2013 = 146 Madrasah
2. SK DIRJEN NOMOR 5114 TAHUN 2015 TTG MADRASAH IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 = 203 Madrasah
3. BUKU MAPEL UMUM KURIKULUM 2013
8
5
9
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah Lanjutan...
Nilai Ujian Bahasa
Indonesia
Bahasa
Inggris Matematika IPA Jumlah Nilai
Kategori B D D D D
Rata-Rata 70,71 48,33 42,56 48,10 209,70
Terendah 16,0 10,0 10,0 12,5 40,0
Tertinggi 100,0 100,0 100,0 100,0 391,0
Standar Deviasi 13,85 14,42 14,94 13,91 46,78
HASIL UJIAN MTs (2014/2015)
Nilai Ujian Bahasa
Indonesia
Bahasa
Inggris Matematika IPA Jumlah Nilai
Kategori B D D D D
Rata-Rata 70,71 48,33 42,56 48,10 209,70
Terendah 16,0 10,0 10,0 12,5 40,0
Tertinggi 100,0 100,0 100,0 100,0 391,0
Standar Deviasi 13,85 14,42 14,94 13,91 46,78
HASIL UJIAN MA PROGRAM BAHASA (2014/2015)
Nilai Ujian Bahasa
Indo.
Bahasa
Inggris
Mate-
matika Fisika Kimia Biologi
Jumlah
Nilai
Kategori B D D D D D D
Rata-Rata 75,23 54,30 40,10 50,31 44,73 53,06 317,73
Terendah 12,5 12,2 2,6 5,1 7,5 10,0 119,4
Tertinggi 97,9 96,0 95,0 100,0 97,5 97,5 547,5
Standar
Deviasi 10,19 12,91 18,47 19,23 16,89 15,30 67,63
HASIL UJIAN MA PROGRAM IPA (2014/2015)
Sumber: Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
10
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah Lanjutan...
Nilai Ujian Bahasa
Indo.
Bahasa
Inggris
Mate-
matika Tafsir Hadis Fiqih
Jumlah
Nilai
Kategori B D D B B C C
Rata-Rata 73,50 49,91 46,49 70,51 72,39 65,33 378,13
Terendah 20,4 12,2 5,1 12,2 16,0 16,0 107,8
Tertinggi 98,0 90,0 97,5 98,0 98,0 98,0 539,5
Standar
Deviasi 11,02 13,25 20,41 14,46 13,73 12,85 66,22
Nilai
Ujian
Bahasa
Indo.
Bahasa
Inggris
Mate-
matika
Eko-
nomi
Sosio-
logi
Geo-
grafi
Jumlah
Nilai
Kategori C D D C C D D
Rata-Rata 68,62 49,29 41,89 55,05 58,09 46,09 319,03
Terendah 10,2 8,0 2,6 5,0 2,0 2,0 101,9
Tertinggi 98,0 96,0 97,5 92,5 93,9 86,0 517,6
Standar
Deviasi 12,89 13,69 19,54 17,10 15,32 12,88 63,74
HASIL UJIAN MA PROGRAM IPS (2014/2015) HASIL UJIAN MA PROGRAM KEAGAMAAN (2014/2015)
Sumber: Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
6
PERINGKAT HASIL UN MA JAWA TENGAH 2016
MA PROGRAM IPA
1. Madrasah Aliyah Walisongo Pecangaan Jepara,
2. Madrasah Aliyah N Demak
3. Madrasah Aliyah Al Irsyad Gajah Demak
4. Madrasah Aliyah NU Raudlatul M
5. Madrasah Aliyah Daarul Ulum.
11
PERINGKAT HASIL UN MA JAWA TENGAH 2016
MA PROGRAM IPS
1. Madrasah Aliyah Al Irsyad Gajah, Demak
2. Madrasah Aliyah N Demak
3. Madrasah Aliyah N 2 Kudus
4. Madrasah Aliyah An Nur
5. Madrasah Aliyah Safinatul Huda Kedung, Jepara
12
7
PERINGKAT HASIL UN MA JAWA TENGAH 2016
MA PROGRAM BAHASA
1. Madrasah Aliyah Al Irsyad Gajah, Demak
2. Madrasah Aliyah NU Banat, Kudus
3. Madrasah Aliyah N 2 Kudus
4. Madrasah Aliyah N 1 Salatiga
5. Madrasah Aliyah N 1 Semarang
13
PERINGKAT HASIL UN MA JAWA TENGAH 2016
MA PROGRAM KEAGAMAAN
1. Madrasah Aliyah Matholiul Huda Bugel
2. Madrasah Aliyah N 2 Kudus
3. Madrasah Aliyah Al Hikmah 2 Benda, Kabupaten Brebes
4. Madrasah Aliyah Al Madinah serta MA Al Irsyad
14
8
DAFTAR MTs BERDASARKAN JUMLAH NILAI UN
TP 2015/2016
NO MADRASAH JUMLAH SISWA TOT RANGKING
1 MTsN 01 KEBUMEN 254 344.30 1
2 MTsN 01 SURAKARTA 321 304.00 2
3 MTs NAHDLOTUSY SYUBBAN 5 297.30 3
4 MTs TAHFIDZ YANBU’UL QUR’AN 37 290.15 4
5 MTs HIMMATUL MUTA’ALLIMIN DUKUH SEKTI PATI 41 288.80 5
6 MTsN GRABAG 290 288.74 6
7 MTs TARBIYATUL ISLAMIYAH RACI 33 288.67 7
8 MTsN BREBES 463 286.42 8
9 MTs MIFTAHUL FALAH JEPAT LOR 35 283.96 9
10 MTs TARBIYATUS SIBYAN KETANGGUNGAN GEMBONG
PATI
31 283.57 10
15
DAFTAR SISWA MTs BERDASARKAN JUMLAH
NILAI UN TP 2015/2016
NO NAMA SISWA TOT RANGKING MADRASAH
1 ILFA AMANATY ELFATH 389.5 1 MTsN 01 SURAKARTA
2 UBAIDILLAH IMAM SUHARDI 388.0 2 MTsN 01 SURAKARTA
3 ILYAH A’IFATUS SULHI 388.0 3 MTsN 01 KEBUMEN
4 HASNA SAJIDA SYARIFAH 388.0 4 MTs PPMI ASSALAM KARTASURA
5 LINDA AINATUN SYAFA’AH 386.0 5 MTsN 01 KEBUMEN
6 INAYAH NUR AFNI 385.5 6 MTsN 01 KEBUMEN
7 TSALITSA NABILA ‘AINURRAHMAH 385.5 7 MTsN 01 KEBUMEN
8 NISA NUR AZIZAH 385.0 8 MTsN 01 SURAKARTA
9 NURUL FALILAH UTAMI 384.5 9 MTsN 01 KEBUMEN
10 TIARA ANGGITA NUGRAHENI KAMILAH 383.5 10 MTsN 01 KEBUMEN
16
14
27
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah
17.172
42.411
39.029
16.615
-
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
40,000
45,000
RA MI/MIN MTs/MTsN MA/MAN
JUMLAH GURU RA / MADRASAH = 115.227 guru
31.341 guru / 27,20% masih
berkualifikasi dibawah S1
59.379 guru / 51,53% belum
bersertifikasi
Lanjutan...
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
28
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah Lanjutan...
-
100,000
200,000
300,000
400,000
500,000
600,000
RA MI/MIN MTs/MTsN MA/MAN
209.915
563.759
444.278
147.151
JUMLAH SISWA RA / MADRASAH = 1.365.103 siswa
Penduduk Usia
7-12 Th
Siswa MI Siswa MI Usia
7-12 Th
APK APM
3.361.850 544.788 407.751 16.21% 12.13%
Penduduk Usia
13-15 Th
Siswa MTs Siswa MTs Usia
13-15 Th
APK APM
1.724.200 441.279 346.022 25.59% 20.07%
Penduduk Usia
16-18 Th
Siswa MA Siswa MA Usia
16-18 Th
APK APM
1.687.000 141.573 83.467 8.39% 4.95%
* Diolah dari Data PDSP Kemdikbud Tahun 2014 dan Data EMIS Kanwil Kemenag Jateng Tahun 2014
Penduduk Usia
3-6 Th
Siswa RA APK APM
2.232.500 171.160 7.67%
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
15
29
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah Lanjutan...
Kondisi Bangunan Ruang Kelas
• 64,82% dalam Kondisi Baik;
• 25,83% dalam Kondisi Rusak Ringan;
• 9,35% dalam Kondisi Rusak Berat
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
30
POTENSI DAN PERMASALAHAN
1. Besarnya peran masyarakat dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan madrasah;
2. Kualitas pembelajaran di madrasah secara umum dapat mengimbangi kualitas pembelajaran di sekolah
umum;
3. Adanya kebijakan nasional yang memposisikan pendidikan madrasah setara dengan pendidikan pada sekolah
umum;
POTENSI YANG DAPAT MENDUKUNG UPAYA PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH:
MASALAH YANG DAPAT MENJADI KENDALA BAGI UPAYA PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH:
1. Penyelenggaraan pendidikan RA dan madrasah yang mayoritas dikelola oleh masyarakat dapat menimbulkan
masalah terkait upaya koordinasi dan standarisasi pelayanan pendidikan;
2. Rasio jumlah siswa-pendidik yang masih terlalu rendah menimbulkan persoalan dalam hal efisiensi pembiayaan
pendidikan;
3. Masih terbatasnya ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan madrasah yang dapat memenuhi SPM dan/atau
SNP;
4. Masih terbatasnya ketersediaan tenaga pendidik yang berkualitas baik dari segi jumlah maupun ketersebarannya;
5. Masih lemahnya kualitas manajemen dan masih terbatasnya ketersediaan pimpinan yang profesional pada madrasah.
16
31
ARAH
KEBIJAKAN
STRATEGI
ARAH KEBIJAKAN KANWIL KEMENAG JAWA TENGAH
Peningkatan akses
dan mutu PAUD
Peningkatan akses dan mutu
pendidikan dasar
menengah (wajib belajar
12 tahun)
32
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PAUD
1. Peningkatan dana operasional (BOP) untuk RA;
2. Penyediaan ruang kelas pendidikan RA yang berkualitas;
3. Penyediaan peralatan dan perlengkapan RA yang berkualitas;
4. Pengembangan kurikulum yang disertai dengan pelatihan,
pendampingan dan penyediaan buku pendidikan yang berkualitas
sesuai kurikulum PAUD yang berlaku
17
33
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN DASAR –
MENENGAH (WAJIB BELAJAR 12 TAHUN)
1. Perluasan akses masyarakat terhadap layanan pendidikan:
a. Program Kartu Indonesia Pintar;
b. Pemberian dana BOS;
c. Penyediaan ruang kelas;
d. Pengembangan layanan madrasah di 3T;
e. Pengembangan layanan madrasah satu atap;
f. Pengembangan pendidikan kejuruan berciri agama (MAK).
34
2. Peningkatan penyediaan sarana prasarana pendidikan:
a. Peningkatan sarana dan perlengkapan pembelajaran;
b. Penyediaan dan peningkatan kualitas ruang kelas yang memadai;
c. Penyediaan dan peningkatan kualitas perpustakaan;
d. Pengembangan dan peningkatan standar unit kesehatan madrasah;
e. Peningkatan kelengkapan sarana meubelair;
f. Penyediaan laboratorium dan peralatannya;
g. Pengembangan madrasah berasrama.
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN DASAR –
MENENGAH (WAJIB BELAJAR 12 TAHUN)
18
35
3. Peningkatan mutu peserta didik:
a. Pengembangan penghargaan bagi peserta didik berbakat dan berprestasi;
b. Penyelenggaraan kompetisi untuk peserta didik;
c. Peningkatan partisipasi peserta didik dalam berbagai kompetisi nasional dan
internasional;
d. Pengembangan fasilitas pendidikan ke luar negeri bagi peserta didik
berprestasi;
e. Penyelenggaraan UN bagi peserta didik;
f. Pengembangan program pemagangan di dunia usaha/industri
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN DASAR –
MENENGAH (WAJIB BELAJAR 12 TAHUN)
36
4. Peningkatan jaminan kualitas kelembagaan:
a. Peningkatan mutu akreditasi madrasah;
b. Pengembangan madrasah unggulan;
c. Peningkatan mutu manajemen;
d. Peningkatan kualitas ekstra dan intra kurikuler;
e. Peningkatan manajemen berbasis satuan pendidikan;
f. Pemberdayaan KKM, KKG dan MGMP;
g. Pengembangan program keterampilan pada madrasah;
h. Pengembangan program keagamaan pada madrasah;
i. Pemberdayaan lembaga/organisasi mitra pengembangan madrasah;
j. Pemberdayaan pusat pengembangan madrasah di provinsi;
k. Penguatan regulasi penjaminan layanan pendidikan yang bermutu.
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN DASAR –
MENENGAH (WAJIB BELAJAR 12 TAHUN)
19
37
5. Peningkatan kurikulum dan pelaksanaannya:
a. Penguatan penerapan kurikulum pendidikan;
b. Penyediaan dan peningkatan kualitas buku pendidikan agama
sesuai kurikulum yang berlaku;
c. Peningkatan pelatihan kurikulum yang berlaku;
d. Penguatan pendampingan dalam pelaksanaan kurikulum yang
berlaku
e. Peningkatan kualitas layanan dan penyelenggaraan UN
f. Peningkatan pelayanan prestasi UAMBN PAI
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN DASAR –
MENENGAH (WAJIB BELAJAR 12 TAHUN)
38
6. Peningkatan kualitas PTK:
a. Peningkatan kompetensi guru dan kepala madrasah;
b. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan;
c. Peningkatan kualifikasi guru minimal S1/D4;
d. Pemberian tunjangan fungsional, tunjangan profesi dan tunjangan khusus;
e. Peningkatan partisipasi guru pada Pendidikan Profesi Guru (PPG);
f. Peningkatan sertifikasi guru;
g. Penguatan sistem dan pelaksanaan penilaian kinerja guru;
h. Peningkatan kualifikasi pendidikan S2 bagi calon kepala madrasah dan calon pengawas;
i. Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan penyelenggara pendidikan
inklusi;
j. Pengembangan penghargaan dan perlindungan kepada pendidik dan tenaga
kependidiakan.
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN DASAR –
MENENGAH (WAJIB BELAJAR 12 TAHUN)
20
39
HASIL AKREDITASI MADRASAH
TAHUN ANGGARAN 2015
KUOTA AKREDITASI TA. 2015
PROV. JATENG
360 MADRASAH
No. Jenjang Jumlah
1 Madrasah Ibtidaiyah (MI) 260
2 Madrasah Tsanawiyah (MTs) 70
3 Madrasah Aliyah (MA) 30
Jumlah 360
No. Jenjang Jumlah Peringkat
A B C TT
1 MI 260 98 158 3 1
2 MTs 70 35 31 4
3 MA 30 14 11 5
Jumlah 360 147 200 12 1 0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
Peringkat A Peringkat B Peringkat C TT
40.83%
55.56%
3.33% 0.28%
40
KUOTA AKREDITASI MADRASAH
TAHUN ANGGARAN 2016
KUOTA AKREDITASI TA. 2016
PROV. JATENG
360 MADRASAH
No. Jenjang Jumlah
1 Madrasah Ibtidaiyah (MI) 260
2 Madrasah Tsanawiyah (MTs) 70
3 Madrasah Aliyah (MA) 30
Jumlah 360
No. Kab./Kota MI MTs MA
1 Kab. Cilacap 10 2 1
2 Kab. Banyumas 6 1 2
3 Kab. Purbalingga
8 3 1
4 Kab. Banjarnegara
12 3 1
5 Kab. Kebumen 2 4 2
6 Kab. Purworejo 7 1 0
7 Kab. Wonosobo 8 0 0
8 Kab. Magelang 14 4 1
9 Kab. Boyolali 11 2 1
10 Kab. Klaten 12 2 1
11 Kab. Sukoharjo 8 2 0
12 Kab. Wonogiri 4 0 0
13 Kab. Karanganyar
6 2 0
14 Kab. Sragen 5 2 1
15 Kab. Grobogan 5 2 1
16 Kab. Blora 2 2 0
17 Kab. Rembang 6 2 1
18 Kab. Pati 6 3 1
No. Kab./Kota MI MTs MA
19 Kab. Kudus 7 3 2
20 Kab. Jepara 13 4 2
21 Kab. Demak 12 2 1
22 Kab. Semarang 13 2 1
23 Kab. Temanggung 12 2 2
24 Kab. Kendal 10 3 2
25 Kab. Batang 2 0 0
26 Kab. Pekalongan 9 2 2
27 Kab. Pemalang 0 2 0
28 Kab. Tegal 16 3 0
29 Kab. Brebes 15 3 1
30 Kota. Magelang 1 0 0
31 Kota. Surakarta 0 2 1
32 Kota. Salatiga 0 1 0
33 Kota. Semarang 13 4 2
34 Kota. Pekalongan 2 0 0
35 Kota. Tegal 3 0 0
JUMLAH
260 70 30
360
21
41
Kegiatan Peningkatan Mutu Madrasah melalui
Akreditasi Madrasah TA. 2016
2129.
001
Madrasah yang Terakreditasi
[Base Line]
1 Layanan Manajemen Peningkatan Mutu Akreditasi Madrasah
2 Manajemen Mutu Akreditasi Madrasah
3 Peningkatan Mutu Akreditasi Madrasah
4 Pelaksanaan Operasional Akreditasi Madrasah
5 Rapat Koordinasi UPA Kab/ Kota
6 Sosialisasi Pengisian Instrumen Akreditasi
7 Rakor Pembekalan Akreditasi
8 Rapat Pleno Akreditasi Madrasah
9 Pelaksanaan Visitasi dan Supervisi Akreditasi Madrasah
10 Bantuan Operasional UPA Kab/ Kota
Bimbingan Teknis bagi Madrasah Sasaran Akreditasi
1. Bintek Pengembangan Madrasah Efektif dan Sehat
2. Bintek Perencanaan dan Penganggaran Madrasah
3. Bintek Pengelolaan Administrasi Akreditasi Madrasah
4. Bintek Kurikulum dan Pembelajaran
The End
Terima kasih,
Thank you,
Matur nuwun,
Hatur nuhun
42
Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah
top related