iŞikli gÜnler - fmv işık okulları · 2015-12-10 · İÇİndekİler 1.eylÜl ayi etkİnlİk...

HAZIRLAYANLAR4 YAŞ GRUBU ÖĞRETMENLERİ

EDİTÖRÜLKÜ UZUN

IŞIKLI GÜNLEREYLÜL, 2014

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILININ TÜM ÖĞRENCİ İLE VELİLERİMİZE

MUTLULUK VE BAŞARI GETİRMESİNİ DİLERİZ.

Aylık bültenlerimizde;Sınıflarımızda uyguladığımız aylık programımız ile ilgili etkinliklerimizi,

okul yaşantımızdan örnekleri ve okulumuz ile ilgili duyurularımızı sizlerle paylaşacağız.

FMV I Eylül 2014 I

İÇİNDEKİLER

1.EYLÜL AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

2.YAŞAYAN DEĞERLER

3.EĞİTİM RUTİNLERİMİZ

4. BRANŞ ETKİNLİKLERİ–İngilizce–Müzik

–Görsel Sanatlar–Fiziki Etkinlik

–Montessori Atölye Çalışmaları–Drama

–Yüzme(Ekim ayı itibariyle başlayacaktır.)

5.AYIN PARTİSİ; MERHABA ISPARTAKULE IŞIK OKULUM

EYLÜL AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

KAVRAMLARRenk: Kırmızı, Sarı, MaviDuygu: Mutlu-ÜzgünZıt kavramlar: Başlangıç-BitişZaman: Önce-Şimdi-Sonra

OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Sınırlı boya çalışmaları• 1-5 arası rakamları kavrama

YAŞAYAN DEĞERLERBARIŞ

• Barış nedir?• Barış köşesi oluşturma.

EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ• Takvim çalışması• Duygularım panosu• Oyuncak, göster anlat ve kitap

günleri• Okuldaki 100. günüm

EYLÜL AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

FEN VE MATEMATİK• Sınıf etiketimizin yap-bozunu

oluşturuyoruz.• Okul korumuzu büyüteçlerle

inceliyoruz.• Okulumuzun çevresinde neler

var.• Nesnelerle sayma çalışması

yapıyoruz.

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

• Ben kimim?• Tanışma ve kaynaşma oyunları• Sınıfımızı tanıyalım• Sınıfımda neler yapabilirim?

YAŞAYAN DEĞERLER«BARIŞ»

Yaşayan değerler programı ile unutulmaya yüz tutan bazı değerleri öğrencilerimizeyeniden hatırlatmak istiyoruz. Öğrencilerimizin davranışlarında sevgi, saygı, hoşgörü,dürüstlük, sorumluluk, özgüven, işbirliği ve anlayış gibi değerlerin yeşermesi amacıylayola çıkarak bütün değerleri kapsayan «Barış» temasını ele alacağız. Bir diğer amacımızda hem öğrencinin hem de sınıf öğretmeninin aktif olabilecekleri, yaratıcılıklarınıkullanabilecekleri, çatışma çözme becerilerini geliştirebilecekleri bir rehberlik programıoluşturmaktır.Bu program çerçevesinde ilk önce «Barış ne demektir?» sorusuna cevaplar arayacağız.Barış sembollerimizi seçip, Barış köşemizi oluşturacağız. Yıl boyunca yapacağımız dramaetkinlikleri, geziler, beyin jimnastiği, proje çalışmaları ve partilerle temamızıdestekleyeceğiz.

EĞİTİM RUTİNLERİMİZ

Oyuncak Günü: Yıl boyunca her Pazartesi günü taşınması güç

olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği ihtimalini

göze alabileceğiniz, arkadaşlarıyla birlikte oynayabileceği ( puzzle,kutu

oyunları vb) oyuncaklardan birini seçerek okulumuza getiriyoruz.

Göster-Anlat Günü: Yıl boyunca her Çarşamba günü evden seçtiğimiz

bir nesneyi okula getirerek özelliklerini arkadaşlarımıza anlatıyoruz.

Hangi çocuğun nesnesini tanıtacağı öğretmeniniz tarafından size

söylenecektir.

Kitap Günü: Yıl boyunca her hafta Cuma günü, yaş grubumuza uygun,

eğitsel içeriği olan kitaplar getirip hafta boyunca çeşitli etkinlikler

yapıyoruz.(Dünya klasikleri kitaplarının gönderilmemesini önemle rica

ederiz. Ör; Kibritçi Kız, Hansel ve Gretel gibi)

AYIN GEZİSİ

ISPARTAKULE IŞIK ANAOKULU VE KAMPÜSÜ

GEZİSİ

AYIN PARTİSİ

MERHABA ISPARTAKULE IŞIK

ANAOKULUM

BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

During the month of September we will be concentrating on:

• Theme:Greetings/Colours

We will be learning new vocabulary:

GreetingsHello!

Good bye! Please.

Thank you.

ColoursYellow

RedBlue

Green

This month the children will enjoy reading following books:

GÖRSEL SANATLAR• Öğrencilerle tanışma• Atölye ve malzemelerin

tanıtımı• Ana renklerle sınırlı alanları

boyama

MÜZİK• Öğrencilerle tanışma• Kullanılacak olan

enstrümanların seslerinin dinletilmesi ve çocuklara tanıtılması.

• “7 adım” müzikli dansının çocuklarla birlikte gerçekleştirilmesi.

FİZİKİ ETKİNLİK• Öğrencilerle tanışma, • Derse nasıl başlanır ve ders

kurallarının belirtilmesi• Basit ısınma hareketleri

DRAMA• İlk kez bir araya gelen

öğrencilerin kendilerini tanıtmaları ve sınıflarıyla bütünleşecekleri oyunlar oynama.

MODERN DANS• Öğrencilerle tanışma ve dersin

içeriği hakkında bilgi verilmesi• Gördüğünü uygulayabilme,

beden duruşu için gerekli çalışmalar, ritimle adımlama ve esneme hareketleri yapabilme

• Tek başına veya grup olarak hareket şekillendirme çalışmaları

MONTESSORİ UYGULAMALARI• Montessori sınıfı ve materyalleri

ile tanışma• Ders ritüellerini (çizgide

yürüme, ısınma hareketleri, çocuk yogası ve sessizlik oyunu)öğrenme

• Montessori materyalleri ile çalışma (büyük grup, küçük grup, bireysel çalışmaları)