iŞikli gÜnler - fmv işık okulları · 2015-12-10 · İÇİndekİler 1.eylÜl ayi etkİnlİk...
TRANSCRIPT
HAZIRLAYANLAR4 YAŞ GRUBU ÖĞRETMENLERİ
EDİTÖRÜLKÜ UZUN
IŞIKLI GÜNLEREYLÜL, 2014
2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILININ TÜM ÖĞRENCİ İLE VELİLERİMİZE
MUTLULUK VE BAŞARI GETİRMESİNİ DİLERİZ.
Aylık bültenlerimizde;Sınıflarımızda uyguladığımız aylık programımız ile ilgili etkinliklerimizi,
okul yaşantımızdan örnekleri ve okulumuz ile ilgili duyurularımızı sizlerle paylaşacağız.
FMV I Eylül 2014 I
İÇİNDEKİLER
1.EYLÜL AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
2.YAŞAYAN DEĞERLER
3.EĞİTİM RUTİNLERİMİZ
4. BRANŞ ETKİNLİKLERİ–İngilizce–Müzik
–Görsel Sanatlar–Fiziki Etkinlik
–Montessori Atölye Çalışmaları–Drama
–Yüzme(Ekim ayı itibariyle başlayacaktır.)
5.AYIN PARTİSİ; MERHABA ISPARTAKULE IŞIK OKULUM
EYLÜL AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
KAVRAMLARRenk: Kırmızı, Sarı, MaviDuygu: Mutlu-ÜzgünZıt kavramlar: Başlangıç-BitişZaman: Önce-Şimdi-Sonra
OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
• Sınırlı boya çalışmaları• 1-5 arası rakamları kavrama
YAŞAYAN DEĞERLERBARIŞ
• Barış nedir?• Barış köşesi oluşturma.
EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ• Takvim çalışması• Duygularım panosu• Oyuncak, göster anlat ve kitap
günleri• Okuldaki 100. günüm
EYLÜL AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
FEN VE MATEMATİK• Sınıf etiketimizin yap-bozunu
oluşturuyoruz.• Okul korumuzu büyüteçlerle
inceliyoruz.• Okulumuzun çevresinde neler
var.• Nesnelerle sayma çalışması
yapıyoruz.
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
• Ben kimim?• Tanışma ve kaynaşma oyunları• Sınıfımızı tanıyalım• Sınıfımda neler yapabilirim?
YAŞAYAN DEĞERLER«BARIŞ»
Yaşayan değerler programı ile unutulmaya yüz tutan bazı değerleri öğrencilerimizeyeniden hatırlatmak istiyoruz. Öğrencilerimizin davranışlarında sevgi, saygı, hoşgörü,dürüstlük, sorumluluk, özgüven, işbirliği ve anlayış gibi değerlerin yeşermesi amacıylayola çıkarak bütün değerleri kapsayan «Barış» temasını ele alacağız. Bir diğer amacımızda hem öğrencinin hem de sınıf öğretmeninin aktif olabilecekleri, yaratıcılıklarınıkullanabilecekleri, çatışma çözme becerilerini geliştirebilecekleri bir rehberlik programıoluşturmaktır.Bu program çerçevesinde ilk önce «Barış ne demektir?» sorusuna cevaplar arayacağız.Barış sembollerimizi seçip, Barış köşemizi oluşturacağız. Yıl boyunca yapacağımız dramaetkinlikleri, geziler, beyin jimnastiği, proje çalışmaları ve partilerle temamızıdestekleyeceğiz.
EĞİTİM RUTİNLERİMİZ
Oyuncak Günü: Yıl boyunca her Pazartesi günü taşınması güç
olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği ihtimalini
göze alabileceğiniz, arkadaşlarıyla birlikte oynayabileceği ( puzzle,kutu
oyunları vb) oyuncaklardan birini seçerek okulumuza getiriyoruz.
Göster-Anlat Günü: Yıl boyunca her Çarşamba günü evden seçtiğimiz
bir nesneyi okula getirerek özelliklerini arkadaşlarımıza anlatıyoruz.
Hangi çocuğun nesnesini tanıtacağı öğretmeniniz tarafından size
söylenecektir.
Kitap Günü: Yıl boyunca her hafta Cuma günü, yaş grubumuza uygun,
eğitsel içeriği olan kitaplar getirip hafta boyunca çeşitli etkinlikler
yapıyoruz.(Dünya klasikleri kitaplarının gönderilmemesini önemle rica
ederiz. Ör; Kibritçi Kız, Hansel ve Gretel gibi)
AYIN GEZİSİ
ISPARTAKULE IŞIK ANAOKULU VE KAMPÜSÜ
GEZİSİ
AYIN PARTİSİ
MERHABA ISPARTAKULE IŞIK
ANAOKULUM
BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ
During the month of September we will be concentrating on:
• Theme:Greetings/Colours
We will be learning new vocabulary:
GreetingsHello!
Good bye! Please.
Thank you.
ColoursYellow
RedBlue
Green
This month the children will enjoy reading following books:
GÖRSEL SANATLAR• Öğrencilerle tanışma• Atölye ve malzemelerin
tanıtımı• Ana renklerle sınırlı alanları
boyama
MÜZİK• Öğrencilerle tanışma• Kullanılacak olan
enstrümanların seslerinin dinletilmesi ve çocuklara tanıtılması.
• “7 adım” müzikli dansının çocuklarla birlikte gerçekleştirilmesi.
FİZİKİ ETKİNLİK• Öğrencilerle tanışma, • Derse nasıl başlanır ve ders
kurallarının belirtilmesi• Basit ısınma hareketleri
DRAMA• İlk kez bir araya gelen
öğrencilerin kendilerini tanıtmaları ve sınıflarıyla bütünleşecekleri oyunlar oynama.
MODERN DANS• Öğrencilerle tanışma ve dersin
içeriği hakkında bilgi verilmesi• Gördüğünü uygulayabilme,
beden duruşu için gerekli çalışmalar, ritimle adımlama ve esneme hareketleri yapabilme
• Tek başına veya grup olarak hareket şekillendirme çalışmaları
MONTESSORİ UYGULAMALARI• Montessori sınıfı ve materyalleri
ile tanışma• Ders ritüellerini (çizgide
yürüme, ısınma hareketleri, çocuk yogası ve sessizlik oyunu)öğrenme
• Montessori materyalleri ile çalışma (büyük grup, küçük grup, bireysel çalışmaları)