francoska revolucija - arnes

FRANCOSKA REVOLUCIJA

Pouk na daljavo – deseti teden

Učno gradivo za osmi razred

Simon Skočir, 28. 5. 2020

Navodila za delo

Pozdravljeni!

Pošiljam vam še zadnjo oziroma predzadnjo snov za pouk na daljavo. Kot vse kaže, se bomo ponovno videli tudi v šoli.

Ta teden bomo spoznali, kaj se je zgodilo v Franciji leta 1789. Pod vplivom razsvetljenskih idej in pod vplivom nastanka ZDA je tega leta prišlo v Franciji do velikega preobrata, ki je imel daljnosežne posledice za evropsko zgodovino.

Za delo boste potrebovali zvezek in učbenik na strani 70 – 74. V zvezek prepišite vse, kar je na prosojnicah napisano z modro in rdečo barvo. Seveda tudi naslov.

Uvod

Da si boste lažje predstavljali, o čem bo govora, si oglejte filmček, ki so ga ustvarili vaši vrstniki:

https://www.youtube.com/watch?v=zjZLNfI2JsI

Nato odgovorite na vprašanja:

Odgovori na vprašanja

1. Zakaj je bil tretji stan nezadovoljen s svojim položajem v Francijo pred revolucijo?

2. Kdo je sestavljal tretji stan?

3. Kako je živelo plemstvo?

4. Na kakšen način so kmetje in meščani poskušali izboljđšatisvoj položaj v državi?

5. Ali jim je uspelo?

Zapis v zvezek:

1. Vzroki za revolucijo:

• Nesposobnost in razkošno življenje francoskega kralja.

• Nepravična delitev francoske družbe na stanove

• Razkošno življenje plemstva in duhovščine

• Zadolženost države, slabe letine, lakota…

2. Potek revolucije: Prvi del revolucije (1789 -1791 )

• Začetek 1789 : Ludvik XVI. je sklical štiri finančne ministre in z njihovo pomočjo poskušal rešiti bankrotirano državo. Svetovali so mu, naj obdavči plemstvo, kralj pa tega ni hotel, ker se je bal, da se bo le-to obrnilo proti njemu.

• Maja 1789 kralju ni preostalo drugega, kot da skliče generalne stanove, zato da bi jih obdavčil, a se mu tretji stan ( meščanstvo) upre in se okliče za narodno skupščino.

• 14. julija 1789 se je z napadom na Bastiljo v Parizu začela revolucija.

Sklepi narodne skupščine:

• Narodna skupščina je odpravila fevdalni red v Franciji.

• DEKLARACIJA O PRAVICAH ČLOVEKA IN DRŽAVLJANA; geslo revolucije: svoboda (liberte) - enakost (egalite) - bratstvo (fraternite)

• Razglasila je konec absolutizma. Kralj je moral oblast deliti s skupščino (parlamentom)

Drugi del revolucije (1791-1794)

• Razlike med bogatimi in revnimi niso bile odpravljene, zato so bili nekateri za nadaljevanje revolucije.

• Francija se je tudi zapletla v vojno z Avstrijo in Prusijo in kasneje še z drugimi državami. 1792 pridejo na oblast jakobinci, ki jih je vodil MaximillienROBESPIERRE.

• Kralja obglavijo, razglasijo republiko, a vladajo zelo nasilno. 1794 je bilo konec jakobinske vladavine in republike.

3. Pomen francoske revolucije

• Francoska revolucija je bila velika prelomnica saj je postala mnogim vzgled za pravičnost, enakost in svobodo.

• Oznanjala je tudi konec starega reda in začetek novega razvoja tudi drugod po Evropi.

• Bila pa je tudi opozorilo, da nasilje in teror ne rešita težav v družbi.

Utrjevanje snovi (odgovore mi pošljite na mail: simon.skocir@os-kobarid.si )

1. Opiši, kaj prikazuje slika. Poimenuj napravo, ki jo vidimo na sliki.

2. Poslušaj francosko himno: https://www.youtube.com/watch?v=4K1q9Ntcr5g

Ugotovi, kakšen je njen naslov in zakaj je ta pesem postala francoska himna.

3. Na strani 72 preberi člene iz deklaracije o pravicah človeka in državljana. S svojimi besedami pojasni, zakaj je bil ta dokument v tistem času tako napreden in pomemben!4. Za uradni zaključek revolucije velja letnica 1799. Pojasni, kaj se je takrat zgodilo!

KONEC