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FORM – DOC – 1 CURRICULUM VÍTAE DEL PROFESOR (RESUMEN)
(PARA USO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS) I. INFORMACIÓN GENERAL
Primer Apellido Segundo Apellido Nombres Javier Vidalón Jorge Luis
Fecha de Nacimiento Lugar de nacimiento (Departamento, País) Condición Año de Ingreso a la docencia Día Mes Año
Lima-Perú Contratado Ordinario Contratado Ordinario
19 03 72 X 2006
CATEGORÍA (solo para los ordinarios) Auxiliar Asociado Principal JP II. FORMACIÓN/ESTUDIOS REALIZADOS
Grados académicos y/o Título profesional Universidad y/o institución Grado obtenido (mención)
Estudios Concluidos Año de obtención del grado Si No
Doctor San Ignacio de Loyola Doctorando (2 años) X 2016
Magister San Ignacio de Loyola MBA X 2005
Licenciatura San Martín de Porres Licenciado X 1998
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III. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN (Comenzar por los últimos cinco años y luego agregar anualmente. Adicionar las páginas que sean necesarias necesario)
Nombre del programa o curso Institución Horas Año
I Conversatorio sobre Buenas Prácticas Docentes en el Aula Universidad San Ignacio de Loyola 4 2015
Técnicas de creatividad para Emprendedores Centro de Emprendimiento de la USIL 3 2015
El muro de las ideas emprendedoras Centro de Emprendimiento de la
USIL 3 2015
Taller De Elaboración del Sílabo USIL Universidad San Ignacio de Loyola 6 2015
Taller de Capacitación Docente Universidad San Martín de Porres 16 2014
Uso efectivo de Prezi y Blackboard en el proceso de Aprendizaje Universidad del Pacífico 6 2014
Diplomado en desarrollo de Habilidades Gerenciales Aplicadas al
Sector Educativo
Escuela de Post Grado de La
Universidad San Ignacio de Loyola 84 2014
Cuál es el futuro de la educación superior en el mundo Universidad San Ignacio de Loyola 2 2014
Planteamiento de problemas de investigación Universidad San Ignacio de Loyola 3 2014
Lean Canvas para Startups e indicadores de gestión para
monitorear su desempeño
Cámara de Comercio Peruano
Británica 4 2014
Importancia de la Logística y de la Cadena de Suministro en la
formulación de planes de Negocio CITE Logística 4 2014
Trabajo Colaborativo IPAE 4 2013
Casos de Estudio IPAE 4 2013
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Pautas de Observación de Clase Universidad San Ignacio de Loyola 10 2013
Estrategias Didácticas Universidad San Ignacio de Loyola 15 2013
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En los ítems IV al VII, llenar anualmente para cada docente y adicionar las páginas que sean necesarias.
IV. EXPERIENCIA DOCENTE
Universidad Semestre de inicio Semestre de
término Asignaturas N° de semestres dictados
San Martín de Porres (Post grado) 2019-1 2015-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2019-1 2015-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2018-1 2015-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2018-1 2015-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2017-1 2015-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2017-1 2015-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2016-1 2015-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2016-1 2015-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2015-1 2015-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2015-1 2015-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2014-1 2014-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2014-1 2014-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2013-1 2013-2 Administración y Gerentes 2
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San Martín de Porres (Post grado) 2013-1 2013-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Martín de Porres (Post grado) 2012-1 2012-2 Administración y Gerentes 2
San Martín de Porres (Post grado) 2012-1 2012-2 Gerencia de Calidad de
Servicio
2
San Ignacio de Loyola 2013-2 Administración para los
negocios
1
San Ignacio de Loyola 2014-0 /
2014-1
2014-2 Administración para los
negocios
3
San Ignacio de Loyola 2015-0 /
2015-1
2015-2 Administración para los
negocios
3
Del Pacífico (Educación Ejecutiva) 2013-2 Servicio al cliente y estrategias
de Marketing Relacional
1
Del Pacífico (Educación Ejecutiva) 2014-1 2014-2 Servicio al cliente y estrategias
de Marketing Relacional
2
Del Pacífico (Educación Ejecutiva) 2015-1 2015-2 Servicio al cliente y estrategias
de Marketing Relacional
2
Científica del Sur 2011-1 2011-2 Introducción a la hotelería
/Marketing Turístico
2
Científica del Sur 2012-1 2012-2 Introducción a la hotelería
/Marketing Turístico
2
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V. EXPERIENCIA PROFESIONAL
Institución Cargo Año de inicio Año de término
Años de ejercicio profesional
Universidad San Ignacio de Loyola Coordinador académico Facultad de
Ciencias Empresariales
2013 Actualm
ente
3 años
CORPERES Supervisor de Operaciones 2008 2009 1 año
El Condado Miraflores Hotel and Suites Gerente Administrativo 2004 2007 3 años
DELOSI Gerente de Tienda 1994 2004 10 años
VI. PREMIOS, DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS Denominación Institución que otorga Motivo Año
Mejor profesor San Ignacio de Loyola Mejores calificaciones profesor 2013
Mejor profesor Universidad Del Pacífico Mejor profesor en programa ejecutivo en
Marketing 2014
VII. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA (últimos cinco años) Referencia de la publicación/patente (*)
Producción científica
y tecnológica
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(*) Para el caso de que la publicación sea un libro: Manrique, Nelson (1993). Vinieron los sarracenos: el universo mental de la conquista de América. DESCO. Lima. Para el caso de que la publicación sea un libro coeditado: Dussel, Inés; Finocchio, Silvia; Gojman, Silvia (2003). Haciendo memoria en el país del nunca más. Eudeba. Buenos Aires, 2003
Para el caso de que la publicación sea parte de un libro Sandoval, Pablo (2000). Los rostros cambiantes de la ciudad: cultura urbana y antropología en el Perú. En: Degregori, Carlos Iván (ed). No hay país más diverso. Compendio de antropología peruana. Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales. Lima
Para el caso de que la publicación sea parte de una revista científica y/o tecnológica
D. Misgeld, A. Magendzo (1997). Human rigths education, moral educaction and modernisation: the general relevance of some Latin American experiences: a conversation. Journal of Moral Education. 26 (2)
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