estado benefactor 3 medio

Historia Geografía y Ciencias Historia Geografía y Ciencias Sociales Sociales 3° MEDIO

El nuevo rol del Estado El nuevo rol del Estado durante la primera mitad del durante la primera mitad del

S. XXS. XX

OBJETIVOS• Conocer y comprender el rol del Estado chileno durante la

primera mitad del siglo XX.

El nuevo rol del Estado:El nuevo rol del Estado:• Durante este período el estado buscó ampliar su

participación en distintos planos de la sociedad:

Economía.

Educación.

A la vez que se preocupaba por promover la DEMOCRATIZACIÓN.

¿Qué medidas aplica el Estado?¿Qué medidas aplica el Estado?

El Estado va a crear nuevos ministerios, se consolida el rol del banco central y se establecen políticas públicas:

Disminuir la desnutrición.

Solucionar problemas habitacionales.

Salud y educación en sectores más pobres.

Este Modelo se define como Estado benefactorEstado benefactor.

¿Cuál era el objetivo de estas ¿Cuál era el objetivo de estas políticas?políticas?

• La política del Estado benefactor buscaba generar una “Integración Nacional”

Generando igualdad y bienestar para la mayoría de la población.

Para Aguirre Cerda, cuyo lema era “gobernar es educar”, la obligación era crear más establecimientos educacionales donde se impartiera la educación básica. Ríos y González Videla pusieron especial cuidado en aumentar la educación media y superior, técnica y universitaria.

• Tras 14 años de gobiernos radicales, se manifestaron profundos cambios en la sociedad chilena.

Debido a este fuerte desarrollo económico, impulsado desde el Estado, los distintos grupos sociales tuvieron mejoras sustantivas:

La clase media se hizo la clase mayoritaria, con un considerable aumento en su cultura y bienestar.

Los obreros también registraron considerables avances en materia de bienestar, y lograron estar políticamente más organizados.

Urbanización y explosión Urbanización y explosión demográficademográfica

• Mejoras en políticas de salud e higiene:

redes de agua potable.

construcción de hospitales.

programas preventivos.

DISMINUYE LA TASA DE MORTALIDAD. SE EXTIENDE LA ESPERANZA DE VIDA.

• El crecimiento demográfico, fue acompañado por la migración “campo – cuidad”.

no encuentran las mejoras que buscaban.

Se instalan en las afueras de las ciudades, generándose las llamadas “pobl aci ones cal l ampas ”

Se generan las “tomas de terreno”

En el campo se inicia una movilización social.

los campesinos reclaman el derecho a las tierras que trabajan.

Se hace urgente una reforma al sistema de propiedad.

Consolidación de la clase media• Destaca por se heterogénea.

Mayoritariamente urbana.

Se caracterizan por:

- nivel de educación.

- ingresos.

- trabajos.

Tienen identidad propia y conciencia de clase. Adquieren poder e influencia social y política.

GRAFICOS

Actividades• Analiza comparativamente gráficos de barra o histogramas1.-Identifica los decenios en que el analfabetismo y la mortalidad

experimentan sus mayores descensos.2.-¿En qué decenios estos mismos índices descienden menos?3.- Compara el aumento de la población chilena, con el aumento de la

población urbana.4.- ¿Qué proporciones pueden establecerse?5.- ¿Qué relaciones pueden establecerse entre el aumento de la

población urbana y la disminución del analfabetismo y de la mortalidad?

6.- ¿Cómo se relaciona la aplicación de un Estado de Bienestar en Chile y las tendencias que muestran los gráficos?

Trabajo con el texto pag 74 -757.- Define sociedad de masas y en que aspectos influyo en la sociedadChilena de la epoca