escuelas de administración
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN.
Equipo 2:
Bautista Chávez Sonia
García Monroy Adahara Cristel
Iñiguez Ruiz Antonia
Rodríguez Barrueta Grissel Estephanía
Valencia Escalante Rebeca Jacqueline
Dr. Reinaldo López Bosch Trejo
Dr. Alejandro Perdomo Rubio
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN.
“Escuelas”:
Grupos de autores que sustentan en forma sistemática
principios y métodos similares respecto a una disciplina
determinada.
“La Jungla Administrativa”
Koontz
¿A DÓNDE IR?
NATURALEZA INTRÍNSECA Y ESTRUCTURA
ASPECTO HUMANO
MODELOSMATEMÁTICOS
RELACIONES DENTRO DE
Frederick Winslow Taylor
(1856-1915)
Fundador de la administración científica
“La adinistración científica es una evoluciónmás que una teoría y tiene como
Ingrdiente un 75% de análisis y un 25% de sentido común”.
“Es una revolución mental completa por parte de todos
cuantos forman empresa”
ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA O
TAYLORISMO.
(F. W. TAYLOR).
Aplicar el MÉTODO CIENTÍFICO a las experiencias que se conocen o se
investigan respecto a la Administración… un CAMBIO MENTAL TOTAL Y
EN LAS ACCIONES DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA EMPRESA.
Frederick Winslow Taylor
División de las distintas tareas del proceso de producción, cuyo fin era
aumentar la productividad y evitar el control que el obrero podía tener en los
tiempos de producción.
TAYLORISMO: MÉTODO CIENTÍFICO EN LA
ADMINISTRACIÓN.
Sirve para evitar y superar las aparentes dificultades entre
trabajadores y empresarios, sustituyendo el antagonismo por
la cooperación y la ayuda mutua.
MALES DE LAS INDUSTRIAS SEGÚN TAYLOR:
Taylor aseguraba que las industrias de su época padecían males que podían agruparse en seis
factores.
1. Holgazanería sistemática de los obreros
2. El error difundido entre los trabajadores (desempleo por tecnología y máquinas)
3.El sistema deficiente de administración
4.Los métodos empíricos ineficientes
5.Desconocimiento de la gerencia en cuanto a la rutina de trabajo y el tiempo necesario para
realizarlas
6.Faltas de uniformidad en las técnicas o métodos de trabajo.
1. Holgazanería sistemática de los obreros
2. El error difundido entre los trabajadores (desempleo por
tecnología y máquinas)
3. El sistema deficiente de administración
4. Los métodos empíricos ineficientes
5.Desconocimiento de la gerencia en cuanto a la rutina de
trabajo y el tiempo necesario para realizarla
6. Faltas de uniformidad en las técnicas o métodos de trabajo.
PRINCIPIOS GENERALES DE LA
ADMINISTRACIÓN.
Reemplazar los métodos empíricos por un estudio científico de cada
elemento del trabajo. (PLANEACIÓN)
Selección y entrenamiento científico de los trabajadores. (PREPARACIÓN)
La cooperación de los trabajadores con los métodos científicos para cumplir su trabajo (Persuadirlos de que es mejor).
(CONTROL)
Una visión más equitativa del trabajo entre ejecutivos y trabajadores.
(Planeación, organización y realización). (EJECUCIÓN)
1) Análisis del trabajo y estudio de tiempo y movimiento
2) Estudio de la fatiga humana.
3) División del trabajo y especialización del obrero.
4) Diseño de cargos y tareas.
SISTEMA DE ORGANIZACIÓN FUNCIONAL O DE
TAYLOR.
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA:
CONCLUSIÓN
Ciencia en vez de empirismo.
Armonía en vez de discordia.
Cooperación, no individualismo.
Rendimiento máximo en vez de producción reducida.
Desarrollo de cada hombre en el sentido de alcanzar
mayor eficiencia y prosperidad.
VENTAJAS DEL TAYLORISMO
Más productos en menos tiempo.
Cada trabajador se ocupaba siempre de la misma tarea.
Disminución de los precios.
Mayor acumulación de capital.
PROBLEMAS DEL TAYLORISMO
Aumento excesivo de productividad.
Dificultad de adaptación a cambios tecnológicos y tendencias de mercado.
Dificultades para incorporar adecuadamente nuevas tecnologías.
Dificultad para crear motivación. Dificultades para satisfacer las
necesidades de los trabajadores Monopolio del conocimiento
PRINCIPALES SEGUIDORES DE TAYLOR.
Henry Lawrence Gantt
Frank Bunker Gilbreth
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