el calentamiento el calentamiento escriba tres palabras que describen a cada palabra: 1. conocer 2....

El calentamientoEl calentamiento

Escriba tres palabras que describen a cada palabra:1. conocer2. la gente

Traduzca: 3. Lo tengo. I have ___.4.No le comprendo. I do not understand ____.

Cambie la frase a la forma negativa: 5.Escríbanles.

Cambie la frase a la forma afirmativa.6. No me diga.

Escriba tres palabras que describen a cada palabra:1. conocer2. la gente

Traduzca: 3. Lo tengo. I have ___.4.No le comprendo. I do not understand ____.

Cambie la frase a la forma negativa: 5.Escríbanles.

Cambie la frase a la forma afirmativa.6. No me diga.

Un momento

para Usted

Charlar Cuéntale a tu

compañero:

Lo que más te apetece hacer en la próxima

vaccación.(1 min)

Resumen de 30 segundos

Cuéntale a tu compañero:

Lo que más te apetece

hacer en la próxima vaccación.

(1 min)

Resumen de 30 segundos

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La lección

El Subjunctivo: a. Lo desconocido (no-existente)b.La voluntad y el deseoc. La negación ( o desmentir)d.Las emociones y el juicio

La lección

a. Lo desconocido / no existente Unknown / non-existent

Busco una novia que sea amigable.

No hay nadie que quiera jugar a fútbol hoy.

La lección

b. La voluntad y el deseo The will and wishes

Queremos que Carlos venga a la cena.

Querer, preferir, necesitar, pedir, recomendar, esperar, decir, insistir

La lección

c. La negación / la duda ( o desmentir)

No es verdad que Joserra sea chismoso.

No es verdad que, No creer que, No es cierto que, No estar de acuerdo en que, no estar seguro de que

La lección

d. Las emociones y el juicio

Me alegro que mis padres vengan a los partidos.Pienso que vayan a Taco Cabana para comer.

Me gusta que, me molesta que, me frustra que, me sorprende que , me preocupa que, siento que, me irrita que

Parece que, Es triste que, Es posible que,

La lección

Cómo formar el subjuntivo: I. Usa las formas del mandato formalmandato formal.

el mandato formal el subjuntivoPoner -> pongo ponga pongamos -> ponga(n) pongas pongáis ponga pongan

La lección

Cómo formar el subjuntivo:

II.No te olvides de las formas con cambios de deletreo:

buscar -> busque recoger -> recoja pagar -> pague seguir -> siga rezar -> rece

La lección

III.Las formas de nosotros y vosotros para los verbos con cambios del raíz (“stem -changing” verbs). a) Para los verbos de –ar / -er no se ve un

cambio de raíz.

La lección

• (continuación)

b) Para los verbos de –ir, se ve el siguiente cambio: (dormir, encontrar)

sentir(e->ie) : sienta sintamos sientas sintáis sienta sientan

La lección

(continuación) 1. if –ir stem changing verb2.nosotros / vosotros, stem change has 1 vowel3.Dormir (o->ue) Encontrarduerma durmamos encuentre encontremosduermas durmáis encuentres encontréisduerma duerman encuentre encuentren

La lección

Present Subjunctive has same irregular forms as Formal Commands

Dar : (doy) dé …Estar : (estoy) esté …Ir: (voy) vaya …Saber: (sé) sepa..Ser: (soy) sea…

Para UstedEscuchar

p. 73 ex 34 (postponed)Existe o no?

1) Escriba los numeros 1 – 8. 2) Escriba (a) si usted sabe que existe (b) si usted NO sabe que existe

Lo sabes? (pre-test)Escoja el verbo correcto:Escoja el verbo correcto:1. Espero que ud. (tiene, tenga) mucha suerte.2. Dudo que él (trae, traiga) el dinero. 3. No creo que María (es, sea) tan cruel

Escriba la forma correcta de los verbos entre paréntesis:Escriba la forma correcta de los verbos entre paréntesis:4. Yo prefiero (ir, acostarse) a las siete.5. Esperan que su hijo (ir, consultar) a un buen médico.

Conteste en español en una frase completa:Conteste en español en una frase completa:6 . Se alegra ud. de que haga buen tiempo hoy? Me alegra (de) que haga buen tiempo hoy.

El primer paso del proyecto:El primer paso del proyecto: 10 Frases escritos (el primer borrador)Encuesta:Encuesta: Termina la encuesta. No se preoccupe por frases completas sino communicar algunas ideas. Test Thursday, Dec 2 on

Subjunctive / Vocab.

Encuesta sobre la relación

entre hombres y mujeres

Trabaje con su compañero para rellenar la parte de atrás de su encuesta.

(7 min)

1. Como individuo: En su diario, haga una lista de… a) Dos cosas que aprendique aprendió ó hoy (vocabulario)

b) Devuelve el diario Devuelve el diario a su lugar.

2. Grupo designado: a) AyúdenseAyúdense con preguntas b) Cumpla el formulario Cumpla el formulario para mí, entrégalo en la caja.

3. Recoja sus cosas y cualquier basurabasura alrededor de usted.

La lección

La práctica:1.I am looking for someone to help them today.2.We hope they help us today.3.I don’t think they will help today.4. I am worried they will not help today.

La lección

; Cuando usar el subjuntivo:1.Para expresiones impersonales. ex: Es necesario que, es posible que, es importante que

2.Verbos de desear o pedir algo de otra persona.

ex: querer, esperar, contar

3.Verbos que expresan sentimientos aerca de algo

ex: esperar, temer, sentir, alegrarse

La lección

Cómo son distintas las siguientes frases?

1 a) Ella quiere hablar en ruso. b) Ella quiere que nosotros hablemos en ruso.

2 a) Prefiero hablar en chino. b) Prefiero que tú hables en chino.