digitale medien im unterricht

Philippe Wampfler

Digitale Medien im UnterrichtEinige Einsichten

Bild: Guillaume Rio

Lehrmittel zeigen nicht nur die Sache, sondern geben auch Auskunft über die Beziehung

zwischen der Lehrperson und den Schülern. Sie zeigen mitunter, wie «ernst» es die Lehrerin

meint. Doch das tönt wie pädagogische Nostalgie, die nicht mehr sein soll!

Roland Reichenbach: Schnelle Oberflächen, träge Bildung.

Traditioneller Unterricht erfordert traditionelle

Konzentration.

Analoge Lerntechniken funktionieren 2016 besser.

Digitale Arbeitsblätter sind kollaborativ.

Bild: Energi.Design

Portfolios ersetzen Prüfungen.

Selbstachtsamkeit üben undMediennutzung reflektieren.

Medienwechsel fördert Metakognition.

Traditioneller Unterricht erfordert traditionelle

Konzentration.

Jugendliche verfügen über informelle Kompetenzen.

Nutzen > Aufwand.

Vertrauen statt Überwachung.

Vom »Lernen« zum Lernen.

Pädagogische Überlegungen bestimmen Medienwahl

Digitales als Ergänzung - Alternative - Standard

Möglichst viel den Lernenden überlassen

offene, kollaborative, interaktive Umgebungen

phwa.ch/digunt

phwampfler / 078-7042929