czy potrzeba szklanki, żeby napić się wody? rafał moczkodan
Post on 16-Aug-2015
43 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Czy potrzeba szklanki, żeby napić się wody?
Uwagi na temat (nie)możliwości pogodzenia wiedzy z kreatywnością
XII edycja Konferencji „Informatyka w Edukacji” – „Nauczyciel – przewodnik i twórca”Toruń, 30 czerwca – 1 lipca 2015 r. dr hab. Rafał Moczkodan
KREATYWNOŚĆ JEST ŻYWIOŁEM WYOBRAŹNI – POTENCJAŁEM TWÓRCZYM PODOBNYM W
SWEJ NATURZE DO WODY
JEŻELI TEN ŻYWIOŁ POZOSTANIE NIEOKIEŁZNANY, TO WIEDZIE NAS DO…
KRAINY ABSURDU!
Folia bąbelkowa
Is my computer on?
Podział koła
Wyszukiwarka bezużytecznych stron
Dzwonek
Kurczak na tratwie
Ooooiiii
Dzwoniący telefon
Please like
Zakręć sobie kółkiem
Usuń
Ćwicz cierpliwość
Ostatnia strona w Internecie
Papier toaletowy
Prawda o sobie
Czy to piątek?
www.cocktailsoftheworld.com
WIEDZA JEST NARZĘDZIEM PODOBNYM
DO SZKLANKI
www.cocktailsoftheworld.com
WIEDZA SKUPIONA NA
WIEDZY PROWADZI DO…
SZKOŁY!
TAK SIĘ DZIEJE, GDY SKUPIAMY SIĘ NA TYM „CO” I „JAK”…
UCZ SIĘ, UCZ, BO NAUKA TO POTĘGI KLUCZ!
PIĘKNIE, TYLKO GDZIE SĄ DRZWI???www.cocktailsoftheworld.com
http://serwisporcelany.pl/
MATEMATY
KA
FIZYKA
JĘZYK POLSKI
INFORMATY
KA
CHEMIA
HISTORIA
„CO”, CZYLI WIEDZA JEST… NAJTAŃSZA!
KLUCZOWE KOMPETENCJE XXI WIEKULearning and Innovation Skills
Krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów
Kreatywność i innowacyjność
Komunikowanie się
Umiejętność pracy w grupie
KLUCZOWE KOMPETENCJE XXI WIEKUInformation, Media and Technology Skills
Wyszukiwanie i zarządzanie informacją
Rozumienie mediów
Korzystanie z technologii informacyjno--komunikacyjnej
KLUCZOWE KOMPETENCJE XXI WIEKULife and Career Skills
Elastyczność, zdolność adaptacji do nowychwarunków
Wydajność i odpowiedzialność
Umiejętność społeczne i wielokulturowe
Przywództwo
Wyznaczanie celów i zarządzanie sobą
POTENCJAŁ + WIEDZA =
NIEŹLE, ALE WCIĄŻ ZA MAŁO
www.flickr.com
CZEGO BRAKUJE?1. Mamy zdolności, chęci i wolę wymyślania nowych rzeczy,
tworzenia nowych światów! – znajdujemy rozwiązania (POTENCJAŁ)
2. Jak jest? Czym dysponujemy? Jakie mamy narzędzia? – ustalamy fakty (WIEDZA)
3. DOKĄD ZMIERZAM? CO CHCĘ OSIĄGNĄĆ? – wyznaczenie kierunku, nadanie sensu (CEL)
https://www.flickr.com/photos/senoranderson/3890652995
Dlaczego mam się tego
uczyć?
Do czego jest/będzie mi to potrzebne?
Po co mi to?
Czy ja muszę to
robić?
Czy to mi się do czegoś przyda?
NAJKRÓTSZA DEFINICJA
KREATYWNOŚĆ = POTENCJAŁ + WIEDZA + CEL
FAKTY
CEL
PROBLEM
www.cocktailsoftheworld.com
MÓWIĄC INACZEJ…
ZADANIE
WIEDZANARZĘDZIA
CEL
www.cocktailsoftheworld.com
MÓWIĄC INACZEJ…
ZADANIE
WIEDZA I NARZĘDZIA
GENEROWANIE
POMYSŁÓW
MÓWIĄC INACZEJ…Przypomina to zmodyfikowaną taksonomię Blooma,
w której „tworzenie” poprzedzone jest przez…..
https://www.flickr.com/photos/amit-agarwal/4419418931https://www.flickr.com/photos/amit-agarwal/4419419159
W połowie drogi…
W połowie drogi…
http://www.roadkilltoys.com
http://www.catsthatlooklikehitler.com
http://upsidedowndogs.com
http://www.giantmicrobes.pl/
KREATYWNE MYŚLENIE
JAKO PROCES
WSKAZAN
IECELU
ZNALEZIEN
IE PROBLEM
U
USTALENIE FAKTÓW
USTALENIE KONCEPCJI
WYBÓR ROZWIĄZANIA
ZNALEZIENIE AKCEPTACJI
(Tony Proctor,
1995)
Nauczyciel – przewodnik i twórca
zdravoslovnohranene.comwww.cocktailsoftheworld.com
CEL JEST NAJWAŻNIEJSZY….
http://womenshealthoneida.com/drink-water/
Stephen R. Covey autor książki 7 nawyków skutecznego działania (1989)
porównał życie do wspinaczki po drabinie, która ma stać na zdrowej podstawie i być oparta o właściwą ścianę.
Jednocześnie przestrzegał
„Jeśli nie oparłeś drabiny o właściwą ścianę, to pokonywanie szczebli szybko przybliża cię
do miejsca, które jest pomyłką.”
parafiajanikow.pl
http:
//w
ww
.3rd
grad
etho
ught
s.co
m/2
015/
01/b
osse
s-vs
-lead
ers-
less
on-fr
eebi
es.h
tml
http:
//de
mot
ywat
ory.
pl/4
5179
57/D
obry
-nau
czyc
iel-j
est-
jak-
swie
ca
Dziękuję za uwagę!
top related