Școala gimnazialĂ ”nicolae bĂlcescu”...po-96.13 organizarea Și acordarea primului ajutor În...
Post on 22-Jan-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE BĂLCESCU”,
JUD. BACĂU
APROBAT,
DIRECTOR,
PROF. ANTIP CRINA RAMONA
……………………………..
AVIZAT
PRESEDINTE COMISIE S.C.I.M.
PROF. SAVA RODICA
…………………….
OPIS DOCUMENTE
STANDARDUL 9 – PROCEDURI
CONSILIUL PROFESORAL – VOL. II
Nr.crt. / Cod
formular Documente privind mediul de control Pag.
PO-96.11 COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA ELEVILOR 3
PO-96.12 SANCȚIONAREA ELEVILOR 22
PO-96.13 ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
42
PO-96.14 ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA EVACUĂRII ÎN CAZ DE
INCENDIU
66
F01-PO-96.14 Schemă de evacuare din unitate 83
PO-96.15 INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA MUNCII 84
F01-PO-96.15 Carnet pentru instruirea privind protecția muncii 122
2
PO-96.16 ELABORAREA PLANIFICĂRILOR 123
F01-PO-96.16 Model planificare 141
PO-96.17 CONSEMNAREA NOTELOR ȘI ABSENȚELOR ÎN CATALOG 142
F01-PO-96.17 Instrucțiuni de completare 160
PO-96.18 EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ 162
F01-PO-96.18 Fișă asistență 180
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
3
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA ELEVILOR
PO-96.11
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
4
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
5
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
6
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
7
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Prezenta procedură stabileşte modul de realizare a activitatii respective, compartimentele
si persoanele implicate pentru siguranta elevilor din invatamantul pe durata orelor de curs.
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului, prin
faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt salariat care il
inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare şi/sau control, iar
pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
8
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
- Prezenta procedură se aplică tuturor elevilor unitatii, personalului didactic (invatatori si cadrele
de specialitate respective), personal didactic auxiliar şi nedidactic, parinti.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul portofoliului
de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
-
2.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care depind de
activitatea procedurată;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
1. Personal didactic;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
b. De această activitate depind în cadrul operaţiunilor efectuate compartimentele:
1. Personal didactic ;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
9
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
- Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant peuniversitar,
aprobat prin OMENSC nr. 5079 din 19.09.2016, cu modificarile si completarile ulterioare;
- Legea nr. 1 / 2011 a Educatiei Nationale, cu modificarile si completarile ulterioare;
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de
învăţământ preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi
şcolare;
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale unitatii
a. ROI
b. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
10
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul
Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte
termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a
metodelor de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat necesare
îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor , având în vedere asumarea
responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se
desfăşoară la nivelul tuturor compartimentelor din cadrul
unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se
desfăşoară la nivelul unuia sau mai multor compartimente din
cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri
operaţionale, aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte
asemenea , după caz, a uneia sau mai multor componente ale
unei ediţii a procedurii operaţionale , acţiuni care au fost
aprobate şi difuzate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
11
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
12
5. Descrierea procedurii operaţionale
5.1. Generalitati
Accesul in unitatea scolara/parasirea unitatii scolare de catre elevii din invatamantul
primar, se va face doar prin insotirea acestora de catre invatator de la/pana la poarta unitatii
scolare.
Pe durata desfasurarii orelor de curs, profesorul are obligatia sa fie prezent in scoala, sa
predea la inceputul orei/sa preia la sfarsitul orei respective elevii si catalogul clasei.
Daca profesorul de specialitate din cadrul disciplinei se afla in imposibilitatea de a fi
prezent la ora sau intarzie din diferite motive, acesta are obligatia de a comunica conducerii
unitatii scolare pentru a putea fi luate masurile care se impun.
5.2. Comportamentul și vestimentația elevilor
• Elevii care frecventează unitatea au obligaţia de a avea un comportament civilizat care
să nu-i pună în pericol pe ei sau pe colegii lor şi o ţinută decentă specifică vârstei: fără bijuterii
mari sau foarte valoroase, cercel în ureche în cazul băieţilor, farduri, tunsori extravagante sau
părul vopsit.
În timpul programului, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
a. Să respecte indicaţiile cadrelor didactice;
b. Să manifeste o atitudine cuviincioasă şi respect pentru cadrele didactice, colegi şi faţă
de întreg personalul unitatii;
c. Să nu manifeste un comportament violent, atitudini şi gesturi necuviincioase precum:
injurii, semne obscene, cuvinte jignitoare etc.;
d. Să manifeste înţelegere şi respect faţă de elevii cu dizabilități și față de elevii care
provin din medii defavorizate;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
13
e. Să păstreze curăţenia în unitate precum și în spațiile de joacă, să nu deterioreze
bunurile instituției.
• La intrarea şi ieşirea din unitate, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
a. Să evite aglomerarea la intrare / ieşire pe uşa şcolii;
b. Să acorde prioritate elevilor mai mici;
c. Să nu blocheze uşile, căile de acces, grupurile sanitare.
• Este interzis elevilor:
a. Să distrugă documente şcolare, precum: cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.;
b. Să aducă sau să difuzeze în unitate materiale care, prin conţinutul lor, atentează la
independența, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării sau materiale care cultivă violența şi
intoleranța, precum și materiale cu conţinut pornografic;
c. Să deţină şi să consume în perimetrul şcolii şi în afara ei droguri, băuturi alcoolice,
ţigări şi să participe la jocuri de noroc;
d. Să introducă în perimetrul şcolii orice tipuri de arme sau instrumente, precum:
muniţie, cuțite, petarde, pocnitori, spray-uri paralizante, medicamente etc., care pot afecta
integritatea fizică sau psihică a colectivului de elevi şi a personalului şcolii;
e. Să se urce pe mobilier, terase, ferestre, garduri, pomi, riscând să se accidenteze, să
foloseasă aparatura electronică sau instalaţia electrică;
f. Să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozive în
perimetrul unităţii de învăţământ;
5.3. Îndatoririle elevilor și exercitarea calității de elev
• Elevii sunt obligaţi să aibă o atitudine cuviincioasă, un comportament civilizat care să
nu-i pună în pericol pe ei sau pe colegii lor:
a. Elevii au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu
şi de a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare;
b. Elevii trebuie să asculte cu atenţie explicaţiile profesorilor în timpul orelor, să noteze
în caiete, să nu aibă alte preocupări şi să nu deranjeze lecţiile;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
14
c. Elevii trebuie să respecte programul zilnic, să nu întârzie la orele de curs pentru a nu
întrerupe lecţiile şi programul şcolii;
d. Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte profesorilor /
învăţătorilor pentru consemnarea notelor, precum şi părinţilor, pentru informarea în legătură cu
situaţia şcolară;
e. Elevii trebuie să cunoască şi să respecte: prezentul Regulament de Ordine Interioară
al unității, regulile de circulaţie şi cele cu privire la menținerea sănătăţii, normele de protecţie
civilă, normele de protecţie a mediului, legile statului, la nivelul lor de cunoaştere şi înţelegere.
• Prezența la ore și motivarea absențelor:
a. Prezenţa elevilor se verifică la fiecare oră de curs de către învăţător / profesor, care
consemnează în catalog fiecare absență;
b. Motivarea absențelor se efectuează în baza următoarelor acte:
– adeverinţa medicală eliberată de medicul de familie;
– adeverinţa eliberată de unitatea sanitară în caz de spitalizare;
– cerere scrisă de părintele / tutorele legal al elevului, adresată directorului şcolii şi
aprobată de acesta, în urma consultării cu învăţătorul / dirigintele clasei;
c. Motivarea absențelor se face de către învăţător / diriginte în ziua prezentării
documentelor justificative. Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor vor fi prezentate
în termen de maxim 7 zile de la reluarea activităţii elevului şi vor fi păstrate de către învăţător
/ diriginte pe tot parcursul anului şcolar. Nerespectarea termenului atrage declararea absențelor
ca fiind nemotivate;
d. La acumularea a 10 absenţe nejustificate / semestru din totalul orelor de studiu sau la
10% absenţe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină, va fi scăzută nota la
purtare cu un punct.
5.4. Monitorizarea
Monitorizarea procedurii se face de catre coordonatorul C.E.A.C. si de catre echipa
manageriala a unitatii.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
15
5.5. Revizuirea
Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.
Modificările ulterioare vor fi realizate de către coordonatorul C.E.A.C. şi vor fi validate
de Consiliul de Administrație.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
16
6. Responsabilităţi
Nr.
Crt.
Compartimentul (postul) / acţiunea
(operaţiunea) I II III IV V
0 1 2 3 4 5
1. Responsabil CEAC E
2. Responsabil CEAC V
3. Director A
4. Cadrele didactice și directorii din unitatea de
invatamant Ap
5. Responsabil CEAC V Ah
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
17
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
18
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
19
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
20
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod
formular
Denumirea anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
COMPORTAMENTUL ȘI ȚINUTA
ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.11
21
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 3
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
4
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
5
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
6
5 Scopul procedurii operaţionale 7
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 8
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
9
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
10
9 Descrierea procedurii operaţionale 12
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 16
11 Formular evidență modificări 17
12 Formular analiză procedură 18
13 Lista de difuzare a procedurii 19
14 Anexe, înregistrări, arhivări 20
15 Cuprins 21
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
22
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
SANCȚIONAREA ELEVILOR
PO-96.12
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
23
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
24
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
25
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
26
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Prezenta procedură stabileşte modul de realizare a activitatii respective, compartimentele
si persoanele implicate pentru siguranta elevilor din unitate.
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului, prin
faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt salariat care il
inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare şi/sau control, iar
pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
27
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
- Prezenta procedură se aplică tuturor elevilor unitatii.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul portofoliului de
activităţi desfăşurate de entitatea publică;
-
2.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care depind de
activitatea procedurată;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
1. Personal didactic;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
b. De această activitate depind în cadrul operaţiunilor efectuate compartimentele:
1. Personal didactic ;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
28
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
- Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant peuniversitar, aprobat
prin OMENSC nr. 5079 din 19.09.2016, cu modificarile si completarile ulterioare;
- Legea nr. 1 / 2011 a Educatiei Nationale, cu modificarile si completarile ulterioare;
- Statutul elevilor aprobat cu OMENCŞ nr.4742/2016
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de învăţământ
preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi şcolare;
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale unitatii
a. RI
b. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
29
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul
Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte
termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a
metodelor de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat necesare
îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor , având în vedere asumarea
responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se
desfăşoară la nivelul tuturor compartimentelor din cadrul unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se
desfăşoară la nivelul unuia sau mai multor compartimente din
cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri
operaţionale, aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte asemenea
, după caz, a uneia sau mai multor componente ale unei ediţii a
procedurii operaţionale , acţiuni care au fost aprobate şi difuzate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
30
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
31
5. Descrierea procedurii operaţionale
5.1. Generalitati
Comportamentul elevilor
• Elevii care frecventează unitatea au obligaţia de a avea un comportament civilizat care să nu-
i pună în pericol pe ei sau pe colegii lor şi o ţinută decentă specifică vârstei: fără bijuterii mari
sau foarte valoroase, cercel în ureche în cazul băieţilor, farduri, tunsori extravagante sau părul
vopsit.
În timpul programului, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
a. Să respecte indicaţiile cadrelor didactice;
b. Să manifeste o atitudine cuviincioasă şi respect pentru cadrele didactice, colegi şi faţă de
întreg personalul unitatii;
c. Să nu manifeste un comportament violent, atitudini şi gesturi necuviincioase precum: injurii,
semne obscene, cuvinte jignitoare etc.;
d. Să manifeste înţelegere şi respect faţă de elevii cu dizabilități și față de elevii care provin din
medii defavorizate;
e. Să păstreze curăţenia în unitate precum și în spațiile de joacă, să nu deterioreze bunurile
instituției.
• La intrarea şi ieşirea din unitate, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
a. Să evite aglomerarea la intrare / ieşire pe uşa şcolii;
b. Să acorde prioritate elevilor mai mici;
c. Să nu blocheze uşile, căile de acces, grupurile sanitare.
• Este interzis elevilor:
a. Să distrugă documente şcolare, precum: cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.;
b. Să aducă sau să difuzeze în unitate materiale care, prin conţinutul lor, atentează la
independența, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării sau materiale care cultivă violența şi
intoleranța, precum și materiale cu conţinut pornografic;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
32
c. Să deţină şi să consume în perimetrul şcolii şi în afara ei droguri, băuturi alcoolice, ţigări şi
să participe la jocuri de noroc;
d. Să introducă în perimetrul şcolii orice tipuri de arme sau instrumente, precum: muniţie, cuțite,
petarde, pocnitori, spray-uri paralizante, medicamente etc., care pot afecta integritatea fizică
sau psihică a colectivului de elevi şi a personalului şcolii;
e. Să se urce pe mobilier, terase, ferestre, garduri, pomi, riscând să se accidenteze, să foloseasă
aparatura electronică sau instalaţia electrică;
f. Să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozive în perimetrul
unităţii de învăţământ;
Îndatoririle elevilor și exercitarea calității de elev
• Elevii sunt obligaţi să aibă o atitudine cuviincioasă, un comportament civilizat care să nu-i
pună în pericol pe ei sau pe colegii lor:
a. Elevii au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu şi de
a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare;
b. Elevii trebuie să asculte cu atenţie explicaţiile profesorilor în timpul orelor, să noteze în
caiete, să nu aibă alte preocupări şi să nu deranjeze lecţiile;
c. Elevii trebuie să respecte programul zilnic, să nu întârzie la orele de curs pentru a nu întrerupe
lecţiile şi programul şcolii;
d. Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte profesorilor /
învăţătorilor pentru consemnarea notelor, precum şi părinţilor, pentru informarea în legătură cu
situaţia şcolară;
e. Elevii trebuie să cunoască şi să respecte: prezentul Regulament de Ordine Interioară al
unității, regulile de circulaţie şi cele cu privire la menținerea sănătăţii, normele de protecţie
civilă, normele de protecţie a mediului, legile statului, la nivelul lor de cunoaştere şi înţelegere.
• Prezența la ore și motivarea absențelor:
a. Prezenţa elevilor se verifică la fiecare oră de curs de către învăţător / profesor, care
consemnează în catalog fiecare absență;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
33
b. Motivarea absențelor se efectuează în baza următoarelor acte:
– adeverinţa medicală eliberată de medicul de familie;
– adeverinţa eliberată de unitatea sanitară în caz de spitalizare;
– cerere scrisă de părintele / tutorele legal al elevului, adresată directorului şcolii şi aprobată de
acesta, în urma consultării cu învăţătorul / dirigintele clasei;
c. Motivarea absențelor se face de către învăţător / diriginte în ziua prezentării documentelor
justificative. Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor vor fi prezentate în termen de
maxim 7 zile de la reluarea activităţii elevului şi vor fi păstrate de către învăţător / diriginte pe
tot parcursul anului şcolar. Nerespectarea termenului atrage declararea absențelor ca fiind
nemotivate;
d. La acumularea a 10 absenţe nejustificate / semestru din totalul orelor de studiu sau la 10%
absenţe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină, va fi scăzută nota la purtare
cu un punct.
5.2.ETAPE PENTRU SANCȚIONAREA ELEVILOR
5.2.1. CINE ȘI CUM CONSTATĂ ABATEREA DISCIPLINARĂ:
REFERAT, întocmit de diriginte sau orice angajat al unității; referatul conține:
- descrierea faptei,
- împrejurările în care a fost săvârșită fapta și dacă are loc în incinta școlii.
SESIZARE/PLÂNGERE formulată de persoane juridice/fizice, în care sunt descrise faptele
și se solicit conducerii unității luarea măsurilor disciplinare. Aceasta se adresează organelor în
drept: Politie, Parchet
Documentul (referat/sesizare/plângere) se înregistrează în Registrul intrări-ieșiri al unității
de învățământ.
5.2.2. CINE ŞI CUM STABILEŞTE ABATEREA DISCIPLINARĂ:
CINE:
Dirigintele/ Consiliul clasei.
Comisia de prevenire și combatere a violenței în mediul școlar.
Consiliul Profesoral – pentru abateri foarte grave (exmatriculare).
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
34
CUM:
Descrierea faptei care constituie abaterea disciplinară.
Precizarea dispozițiilor legale în vigoare.
Audierea elevului.
5.2.3. CINE PROPUNE SANCŢIUNEA:
Consiliul clasei pentru: Observație individuală
Mustrarea scrisă Retragerea temporară sau definitivă a bursei.
Mutarea disciplinară de la o clasă la alta;
Preavizul de exmatriculare;
Exmatricularea cu drept de reînscriere în aceeași unitate de învățământ și înscriere în același
an de studiu.
Exmatricularea fără drept de reînscriere în aceeași unitate de învățământ;
Exmatricularea din toate unitățile de învățământ fără drept de înscriere pentru o perioada
de 3 – 5 ani.
5.2.4. CINE DECIDE:
Consiliul Profesoral (cu excepția Observației individuale și a mustrării scrise)
5.2.5. CINE APLICĂ SANCŢIUNEA:
Directorul.
Dirigintele.
MEN: exmatriculare din toate unitățile de învățământ fără drept de reînscriere pe o
perioadă de timp.
5.2.6. ÎNTOCMIREA ACTELOR ADMINISTRATIVE DE SANCŢIONARE:
Consiliul Profesoral hotărăște prin vot (cel puțin jumătate plus unu) tipul de sancțiune
disciplinară. Directorul emite decizie de sancționare.
5.2.7. ANULAREA UNEI SANCŢIUNI:
Dacă un elev dă dovadă de un comportament ireproșabil pe o perioadă de cel puțin 8
săptămâni de unitate, până la încheierea semestrului/anului școlar, prevederea privind
scăderea notei la purtare asociată sancțiunilor se poate anula la propunerea dirigintelui în
Consiliul Clasei și apoi în Consiliul Profesoral, în baza referatului întocmit de diriginte..
Acest aspect este menționat în decizia de sancționare.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
35
5.2.8. CONTESTAREA SANCŢIUNII:
Contestația se adresează în scris, Consiliului de administrație, în termen de 5 zile de la
aplicarea sancțiunii. Contestația se soluționează în termen 30 de zile de la depunerea la
secretariat. Hotărârea CA nu este definitive. Hotărârea CA poate fii atacată la instanța de
contencios administrative din raza unității de învățământ.
5.2.9. ÎNREGISTRAREA, EVIDENŢA ŞI PĂSTRAREA DOCUMENTELOR:
Evidenta sancțiunilor se tine în Registrul de evidentă a sancțiunilor aplicate elevilor.
Actele administrative de sancționare a elevilor se păstrează în Dosarul actelor
administrative pentru anul școlar respective.
De la caz la caz, conform ROFUIP, în funcție de sancțiunea aplicată, se consemnează
în:
Registrul de evidentă a elevilor.
Catalogul clasei.
Registrul matricol.
Cu mențiunea: “Elevul a fost sancționat disciplinar cu …, conform Deciziei nr. … din data …”
Document Catalogul
clasei
Raportul
consiliului
clasei
Raportul
comisiei
diriginților
Registrul
de
evidentă al
elevilor
Registrul
matricol
Registrul
PV
consiliul
profesoral
Observație individuală
Mustrare scrisă
X
X
Retragerea temporară sau
definitivă a bursei.
X
X
X
Mutarea disciplinară la o
clasă paralelă
X
X
X
X
X
Preavizul de exmatriculare
X
X
X
X
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
36
Exmatriculare
X
X
X
X
X
5.3. Monitorizarea
Monitorizarea procedurii se face de catre coordonatorul C.E.A.C. si de catre echipa manageriala
a unitatii.
5.4. Revizuirea
Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.
Modificările ulterioare vor fi realizate de către coordonatorul C.E.A.C. şi vor fi validate de
Consiliul de Administrație.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
37
6. Responsabilităţi
Nr.
Crt.
Compartimentul (postul) / acţiunea
(operaţiunea) I II III IV V
0 1 2 3 4 5
1. Responsabil CEAC E
2. Responsabil CEAC V
3. Director A
4. Cadrele didactice și directorii din unitatea de
invatamant Ap
5. Responsabil CEAC V Ah
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
38
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
39
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
40
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
41
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod
formular
Denumirea anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
SANCȚIONAREA ELEVILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.12
42
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 22
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
23
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
24
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
25
5 Scopul procedurii operaţionale 26
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 27
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
28
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
29
9 Descrierea procedurii operaţionale 31
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 37
11 Formular evidență modificări 38
12 Formular analiză procedură 39
13 Lista de difuzare a procedurii 40
14 Anexe, înregistrări, arhivări 41
15 Cuprins 42
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
43
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR
ÎN CAZ DE ACCIDENT
PO-96.13
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
44
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
45
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
46
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
47
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Stabileşte metodologia si responsabilitatile celor implicati in procesul de sustinere a
functiilor vitale pana la interventia cadrelor medicale de specialitate – medici de urgenta
(serviciul SMURD);
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii de
asigurare a serviciilor medicale de urgenta din cadrul unitatii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului,
prin faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt
salariat care il inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare
şi/sau control, iar pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
48
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
- Modul de desfăşurare a operaţiunii de sustinere a functiilor vitale pana la interventia
cadrelor medicale de specialitate – medicii de urgenta (serviciul SMURD);
- Procedura se aplica tuturor elevilor de la unitatea de invatamant.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul
portofoliului de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
- Operaţiunea se desfăşoară în cadrul activităţi de management cu colaborarea
persoanei desemnate din cadrul instituţiei publice;
- Prevederile prezentei proceduri se aplică tuturor elevilor, cadrelor didactice şi
didactice auxiliare din cadrul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”, in situatii
medicale de urgenta.
2.3. Beneficiarii prezentei proceduri sunt elevii şi personalul didactic al Școlii
Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
49
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
– OMEN nr. 5079 / 31.08.2016;
nr.87/13.04.2006 privind asigurarea calităţii în educaţie;
privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de
stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru
promovarea unui stil de viaţă sănătos, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului şi al ministrului sănătăţii nr. 5.298/1.668/2011, precum şi pentru
abrogarea anexei nr. 7 la Ordinul ministrului sănătăţii şi familiei nr. 653/2001 privind asistenţa
medicală a preşcolarilor, elevilor şi studenţilor
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de
învăţământ preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi
şcolare;
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale unitatii scolare
a. PDI
b. RI
c. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
50
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru
stabilite şi a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor
, având în vedere asumarea responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la
nivelul tuturor compartimentelor din cadrul unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la
nivelul unuia sau mai multor compartimente din cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale,
aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte asemenea , după caz,
a uneia sau mai multor componente ale unei ediţii a procedurii operaţionale
, acţiuni care au fost aprobate şi difuzate
8.
Starea de conștiință
Pentru aprecierea stării de conștiință se va urmări răspunsul victimei la
stimuli auditivi, vizuali și dureroși, încercând să se stabilească un dialog cu
acesta, zgâlțâindu-l ușor de umeri sau ciupindu-l. Dacă victima nu răspunde
și nu acționează înseamnă că este inconștientă și se va trece la evaluarea
respirației și circulației.
9.
Respirația
Verificarea respirației se face:
- privind: mișcările pieptului în timpul respirației(sau aburirea unei oglinzi
plasată în fața buzelor victimei)
- ascultând: zgomotele respiratorii, cu urechea apropiată de gura și nasul
victimei se poate auzi cum iese aerul
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
51
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. SMURD Serviciul Mobil de Urgenţă, Reanimare şi Descarcerare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
52
5. Descrierea procedurii operaţionale
5.1.1. Procedura are următorii paşi:
anunţarea personalului medical şi deplasarea acestuia la locul unde se găseşte pacientul,
dacă acesta este netransportabil.
5.1.2. Etapele de acordare a primului ajutor sunt:
să se asigure locul accidentului;
se asigură securitatea persoanei accidentate, a celor din jur şi a salvatorului;
se iau măsuri de prevenire pentru ca starea de fapt să nu se înrăutăţească.
5.1.3. Personalul de prim ajutor trebuie să examineze accidentatul, să evalueze situaţia şi să
înţeleagă cauzele care l-au provocat.
5.1.4. Tratamentul aplicat în urma acestei evaluări nu trebuie să contribuie la agravarea situaţiei,
se apreciază starea de conştienţă şi gravitatea accidentului:
Se scutură umărul pacientului şi se strigă: "Sunteţi treaz?"
Cum este respiraţia?
Care este culoarea feţei?
Cum este pulsul?
Cum este pielea?
Se examinează corpul dacă sunt urme de leziune externe sau
traumatisme.
5.1.5. După evaluarea funcţiilor vitale se acordă primul ajutor:
Dacă nu există nici o reacţie se deschid căile de acces ale aerului şi să urmăreşte dacă
pacientul respiră.
Dacă pacientul nu respiră, dar are puls, se începe respiraţia artificială.
Dacă nu respiră şi nu are puls, se încep manevrele de resuscitare cardio-respiratorie.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
53
În tot acest timp pacientul este aşezat pe un plan dur, iar membrele inferioare sunt susţinute
ridicate.
5.1.6. Resuscitarea se opreşte la preluarea accidentatului de către personalul medical calificat
sau la reluarea funcţiilor vitale.
5.1.7. Dacă pacientul şi-a reluat funcţiile vitale, dar este inconştient se aşează în poziţie laterală
stabilă, până la preluarea de către personalul specializat.
5.1.8. Se apelează numărului unic 112 în cazurile ce nu pot fi gestionate de către personalul
şcolar.
5.1.9. Preluarea pacientului de către serviciul de urgenţă.
5.1.10. Se anunţă părinţii elevului de către secretariatul şcolii.
5.2. Observatie
În paralel, se vor desfăşura activităţi:
de informare a elevilor pe teme medicale
activităţi educative extraşcolare cu specific medical
înregistrarea şi monitorizarea, elevilor cu probleme grave de sănătate
5.3. Obiective
Această procedură are în vedere următoarele obiective:
menţinerea stării de sănătate a elevilor;
acordarea primului ajutor de specialitate până la intervenirea medicului de familie sau
ambulanţei;
monitorizarea stării de sănătate a elevilor aflaţi în evidenţa medicală;
respectarea regimul rational de viata si normelor de igiena personala,
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
54
cunoaşterea si folosirea surselor si modalităţilor de informare stiintifica in problemele
de sanatate;
inteleagerea efectul stării de sanatate a mediului (social si fizic);
formarea unui stil de viata corespunzător normelor igienei mintale;
respectarea principiilor etice ale vieţii sexuale;
cunoaşterea principalelor boli contagioase, prevenirea si profilaxia lor.
5.4. Monitorizarea
Implementarea procedurii va fi monitorizată şi analizată în cadrul Comisiei pentru
evaluarea şi asigurarea calităţii, pentru a se determina gradul de realizare a obiectivelor stabilite
şi găsirea unor modalităţi de îmbunătăţire a activităţii.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
55
Diagrama flux:
ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE PIERDEREA CUNOŞTINŢEI
PREZENTAREA
PACIENTULUI
ASIGURAREA
LOCULUI
ACCIDENTULUI
EVALUAR
E
EXAMINARE
STAREA DE
CONŞTIENŢ
Ă
RESPIRAŢ
IE
LEZIUNI
EXTERN
E
LEZIUNI
INTERN
E
D
A
N
U
CIRCULAŢIE
D
A
N
U
RESPIRAŢI
E
ARTIFICIAL
MASAJ
CARDIAC
EXTERN
RELUAREA
FUNCŢIILOR
VITALE
PRELUAREA
DE CĂTRE
SMURD
SOLICITARE
112
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
56
6. Responsabilităţi
6.1. Procedura va fi aplicată tuturor elevilor Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”
6.2. Procedura este aplicată de către personalul şcolii.
6.3. Directorul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu” şi preşedintele C.E.A.C. sunt
responsabili pentru implementarea şi menţinerea acestei proceduri.
6.4. Diriginţii prelucrează procedura în timpul instructajului pentru protecţia muncii.
6.5. Personalul unitatii este responsabili de:
• de respectarea aplicării acestei proceduri;
• de instruirea elevilor şi profesorilor din Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu”
6.6. C.E.A.C. are responsabilitatea de monitorizare şi revizuire periodică a procedurii.
Nr.
Crt.
Compartimentul
(postul)/actiunea
(operatiunea)
I II III IV V
1 2 3 4 5 6
1 E
2 V
3 A
4 Ap.
5 Ah.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
57
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
58
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
59
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
60
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexa
Denumirea
anexei Elaborator Aprobat
Nr. de
exemplare Difuzare
Arhivare Alte
loc perioada
0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Acordarea primului ajutor
in crizele de astm
2 Acordarea primului ajutor
in caz de electrocutare
3 Acordarea primului ajutor
in caz de fracturi
4 Acordarea primului ajutor
in caz de hemoragii
externe
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
61
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 43
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
44
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
45
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
46
5 Scopul procedurii operaţionale 47
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 48
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
49
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
50
9 Descrierea procedurii operaţionale 52
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 56
11 Formular evidență modificări 57
12 Formular analiză procedură 58
13 Lista de difuzare a procedurii 59
14 Anexe, înregistrări, arhivări 60
15 Cuprins 61
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
62
Anexa 1 - acordarea primului ajutor in crizele de astm
A. Responsabilităţi (cine o aplică ? persoane, compartimente):
responsabilul cu situaţiile de urgenţă, echipa de intervenţie în cazul producerii
unei situaţii de urgenţă, cadrele didactice prezente la ore, elevii instruiți în acest
sens;
B. Perioada de aplicare (când se aplică ?):
De fiecare dată când are loc o criza de astm;
C. Procedura propriu-zisă (paşii/regulile/instrucţiunile de lucru pentru aplicarea
procedurii):
1. evidenta elevilor bolnavi de astm;
2. instruirea elevilor bolnavi de astm ca sa-si ia tratamentul regulat si sa poarte
permanent la ei un inhalator;
3. evitarea factorilor declanșatori ai crizei de astm (efortul excesiv, praful,
variațiile bruște de temperatură);
4. apelarea serviciului de urgenta 112 sau a medicului personal in cazul declanșării
crizei si in absenta medicamentelor.
5. monitorizarea cunoașterii și aplicării procedurii de către cadrele didactice va fi
făcută de prof. responsabil.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
63
Anexa 2- acordarea primului ajutor in caz de electrocutare
A. Responsabilităţi (cine o aplică ? persoane, compartimente):
responsabilul cu situaţiile de urgenţă, echipa de intervenţie în cazul producerii
unei situaţii de urgenţă, cadrele didactice prezente la ore cu elevii, elevii instruiti
in acest sens;
B. Perioada de aplicare (când se aplică ?):
De fiecare dată când are loc un accident urmat de electrocutare;
C. Procedura propriu-zisă (paşii / regulile / instrucţiunile de lucru pentru aplicarea
procedurii):
1. se scoate rapid victima de sub influenta curentului electric. Daca este curent de
joasa tensiune victima se trage de haine. Daca este curent de înaltă tensiune se
întrerupe sursa de curent;
2. daca persoana accidentata are hainele in flăcări, acestea se sting cu apa sau cu o
pătură care se așează peste accidentat. Nu se arunca apa peste instalații electrice
3. se reanimează victima, daca persoana se afla in stare de inconștientă, nu respira
sau nu are puls – respirație gură la gură sau masaj cardiac;
4. scăderea rapidă a temperaturii persoanei accidentate cu apa rece (15-200 C).
Procedeul trebuie sa continue timp de cca. 30 minute;
5. se bandajează arsurile pentru a se evita infectarea lor. Se folosesc comprese
curate, prosoape, cearceafuri etc.;
6. se apelează serviciul de urgent 112 sau se transporta accidentatul la spital, pentru
ca exista riscul opririi inimii subit.
7. monitorizarea cunoașterii și aplicării procedurii de către cadrele didactice va fi
făcută de prof. responsabil.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
64
Anexa 3 – acordarea primului ajutor in caz de fracturi
A. Responsabilităţi (cine o aplică ? persoane, compartimente):
responsabilul cu situaţiile de urgenţă, echipa de intervenţie în cazul producerii
unei situaţii de urgenţă, cadrele didactice prezente la ore cu elevii, elevii instruiți
în acest sens;
B. Perioada de aplicare (când se aplică ?):
De fiecare dată când are loc un accident soldat cu o fractură;
C. Procedura propriu-zisă (paşii / regulile / instrucţiunile de lucru pentru aplicarea
procedurii):
1. se identifica tipul de fractura: deschisa sau închisă. în cazul fracturii închise
pielea nu este străpunsă, iar în fractura deschisa pielea este străpunsă de
fragmentele osului și este însoțită de hemoragie;
2. se identifica simptomele fracturii: durere, umflarea suprafeței respective, poziție
nefirească, mișcare nenaturală, braț sau picior scurtat;
3. se acoperă rana și se oprește sângerarea, daca este fractură deschisa
(a se vedea acordarea primului ajutor în caz de hemoragii);
4. se imobilizează, pe cât posibil, partea accidentată folosindu-se atele. Atelele
(confecționate din carton, metal, plastic, ziare, paturi înfășurate) trebuie să fie
suficient de lungi, pentru a acoperi atât zona de deasupra, cat și cea de sub
fractura, rigide, nu prea grele și căptușite;
5. se previne întreruperea circulației sângelui;
6. se apelează serviciul de urgenta 112 sau se transporta accidentatul la spital.
7. monitorizarea cunoașterii și aplicării procedurii de către cadrele didactice va fi
făcută de prof. responsabil;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI ACORDAREA
PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE
ACCIDENT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.13
65
Anexa 4 – acordarea primului ajutor in caz de hemoragii externe
A. Responsabilităţi (cine o aplică ? persoane, compartimente):
responsabilul cu situaţiile de urgenţă, echipa de intervenţie în cazul producerii
unei situaţii de urgenţă, cadrele didactice prezente la ore, elevii instruiți în acest
sens;
B. Perioada de aplicare (când se aplică ?):
De fiecare dată când are loc un accident urmat de hemoragie;
C. Procedura propriu-zisă (paşii / regulile / instrucţiunile de lucru pentru aplicarea
procedurii):
1. se identifica tipul de hemoragie externa: arteriala (sângele se scurge ritmic,
pulsând), venoasa (sângele curge în flux continuu), capilara (mica scurgere de
sânge care, de regulă, încetează singură);
2. se exercita o presiune asupra punctului hemoragic folosindu-se o compresa;
3. se ridica zona cu hemoragie;
4. se aplica un bandaj compresiv: se aplica o compresa peste rană, se așează
deasupra o piatra sau o bucata de lemn și apoi se bandajează strâns încât
hemoragia sa se oprească. Daca rana continuă să sângereze, se mărește
compresia folosind o curea sau o eșarfă;
5. se așează accidentatul culcat pe spate, cu picioarele ridicate. Dacă persoana este
inconștientă se așează într-o poziție laterală;
6. se calmează durerea;
7. se liniștește accidentatul;
8. nu se dau niciodată lichide;
9. se protejează persoana accidentata împotriva frigului;
10. se apelează serviciul de urgente 112 sau se transporta accidentatul la spital.
11. monitorizarea cunoașterii și aplicării procedurii de către cadrele didactice va fi
făcută de prof. responsabil.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
66
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA EVACUĂRII
ÎN CAZ DE INCENDIU
PO-96.14
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
67
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
68
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
69
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
70
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Scopul acestei proceduri este evacuarea în siguranţă a şcolii, protecţia bunurilor
materiale şi stingerea incendiului;
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului,
prin faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt
salariat care il inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare
şi/sau control, iar pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
71
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
- Prezenta procedură se aplică de către toate compartimentele din cadrul Școlii
Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu” in cazul producerii unui incendiu in scoala.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul
portofoliului de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
- Operaţiunea se desfăşoară în cadrul activităţi de management cu colaborarea
responsabilului ISU din cadrul unitatii;
2.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care
depind de activitatea procedurată;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
1. Personal didactic si didactic auxiliar;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
4. Personal nedidactic;
5. Responsabil ISU;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
72
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
Legea nr/ 170 din 29 iunie 2015 privind aprobarea O.U.G. nr. 89/2014 pentru
modificarea si completarea unor acte normative in domeniul
managementului situatiilor de urgenta si al apararii impotriva incendiilor;
Standarde de referinţă şi indicatori de performanţă pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar - H.G. nr. 1534/25.11.2008
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006 – privind asigurarea calitatii;
O.M.A.I. nr. 163/2007 pentru aprobarea Normelor generale de apărare
împotriva incendiilor
O.M.E.C. nr. 3946/2001 privind Norme de prevenire şi stingere a
incendiilor specifice unităţilor cu profil de învăţământ şi educaţie;
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de
învăţământ preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi
şcolare;
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale unitatii de invatamant
a. RI
b. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
c. Procesele-verbale intocmite cu ocazia exercitiilor de evacuare
d. Planificarea exercitiilor de evacuare a scolii in cazul situatiilor de urgență
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
73
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru
stabilite şi a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor
, având în vedere asumarea responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la nivelul
tuturor compartimentelor din cadrul unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la nivelul
unuia sau mai multor compartimente din cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale,
aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte asemenea , după caz,
a uneia sau mai multor componente ale unei ediţii a procedurii operaţionale ,
acţiuni care au fost aprobate şi difuzate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
74
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
75
5. Descrierea procedurii operaţionale
5.1. Generalităţi
1. Se verifică, mai întâi, rapid, starea culoarelor de evacuare (dacă nu există fum
gros pe hol, dacă accesul spre ieşire nu este blocat de incendiu, etc.). Dacă una
din căile de evacuare este compromisă, se anunţă cadrele didactice prezente la
oră să evacueze elevii pe o rută alternativă sigură.
2. Se acţionează soneria de alarmare, cu semnalul prestabilit: sunete repetate,
cu durata de 3 secunde fiecare, pe durata a cel puţin 1 minut (responsabili).
a) Evacuarea elevilor începe sub îndrumarea cadrelor didactice
prezente la ore în momentul producerii incendiului şi a personalului
responsabil din echipa de intervenţie.
b) Elevii nu se vor îmbrăca şi nu vor zăbovi pentru a-şi lua asupra
lor obiecte personale.
c) Profesorul ia cu el catalogul clasei.
d) La părăsirea clasei, profesorul se va asigura că toţi elevii au ieşit
din încăpere.
e) Se acordă ajutor persoanelor cu dizabilităţi, rănite sau afectate
de incendiu, persoanelor aflate în pericol.
3. Se anunţă telefonic incendiul la numărul de urgenţe 112 și se dau detaliile
necesare (responsabili).
4. Se întrerupe alimentarea cu energie electrică şi gaze naturale.
5. Profesorii şi elevii se îndreaptă spre locul de adunare prestabilit şi cunoscut
(terenul de sport, lângă gard) şi se face prezenţa, apoi se raportează echipei de
intervenţie dacă toţi elevii care erau prezenţi în clasă sunt prezenţi şi la locul de
adunare.
6. Responsabilii din echipa de intervenţie verifică dacă tot personalul şi elevii au
părăsit clădirea şcolii. Se verifică holurile şi toaletele.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
76
7. Se apreciază dacă incendiul poate fi controlat şi stins folosind doar mijloacele
de stingere din dotarea echipei de intervenţie şi dacă da, se încearcă stingerea
incendiului.
8. Se evacuează bunurile materiale, începând cu cele mai importante: documente
contabile, hard diskul extern folosit pentru back-up-ul datelor, calculatorul de
la director, secretariat, cataloage, etc.
9. Monitorizarea cunoașterii și aplicării procedurii va fi făcută de responsabilul
cu situații de urgenta.
5.2. Monitorizarea
Monitorizarea procedurii se face de catre coordonatorul C.E.A.C. impreuna cu
responsabilul pentru situatii de urgenta si de catre echipa manageriala a Școlii Gimnaziale
”Nicolae Bălcescu”.
5.3. Revizuirea
Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.
Modificările ulterioare vor fi realizate de către responsabilul ISU şi vor fi
validate de C.A.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
77
6. Responsabilităţi
responsabilul cu situaţiile de urgenţă,
echipa de intervenţie în cazul producerii unei situaţii de urgenţă,
cadrele didactice prezente la ore cu elevii,
elevii prezenţi în unitate;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
78
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
79
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
80
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
81
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea
anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
F01-PO-96.14 Schemă de
evacuare din
unitate
Responsabil
PSI
Director
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
82
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 66
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
67
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
68
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
69
5 Scopul procedurii operaţionale 70
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 71
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
72
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
73
9 Descrierea procedurii operaţionale 75
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 77
11 Formular evidență modificări 78
12 Formular analiză procedură 79
13 Lista de difuzare a procedurii 80
14 Anexe, înregistrări, arhivări 81
15 Cuprins 82
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
EVACUĂRII ÎN CAZ DE INCENDIU
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.14
83
ANEXA 1 - F01-PO-96.14 Schemă de evacuare din unitate
SCHEMĂ DE EVACUARE DIN UNITATE
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
84
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA MUNCII
PO-96.15
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
85
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
86
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
87
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
88
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Scopul procedurii:
Stabilirea metodologiei privind instruirea privind protecția muncii personalului din unitatea de
invatamant.
1.2. Dã asigurãri cu privire la existenta documentatiei adecvate derulãrii activitãtii.
Procedura are scopul de a realiza : un set de reguli clare cu privire la instruirea personalului
din cadrul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu” cu privire la protecția muncii.
1.3. Asigurã continuitatea activitãtii, inclusiv în conditii de fluctuatie a personalului, prin
faptul cã, procedurarea activitãtii permite aplicarea acesteia de cãtre orice alt salariat care îl
înlocuieste pe cel în functie la data elaborãrii prezentei proceduri.
1.4. Sprijinã auditul si/sau alte organisme abilitate în actiuni de auditare si/sau control, iar pe
manager în luarea deciziei. Operatiunea atenta de verificare a documentatiei este un real sprijin
pentru audit sau alte organisme abilitate in actiuni de auditare, dar si pentru managerul unitãtii
in luarea deciziei pentru asigurarea bunei desfãsurãri a activitãtii unitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
89
2. Domeniul de aplicare a procedurii operationale
2.1. Precizarea (definirea) activitãtii la care se referã procedura operationalã – instruirea
privind protecția muncii a personalului din cadrul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”.
2.2. Delimitarea explicitã a activitãtii procedurate în cadrul portofoliului de activitãti
desfãsurate de activitatea procedurata este initiata de responsabilul SSM.
2.3. Listarea principalelor activitãti de care depinde si/sau care depind de activitatea
proceduratã: instruirea personalui din cadrul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”.
2.4. Listarea compartimentelor furnizoare de date si/sau beneficiare de rezultate ale
activitãtii procedurate; listarea compartimentelor implicate în procesul activitãtii.
-compartimentele furnizoare de date sunt toate compartimentele;
-beneficiarul rezultatelor acestei activitãti procedurate: elevii;
-compartimentele implicate, sunt toate compartimentele.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
90
3. Documente de referintã (reglementãri) aplicabile activitãtii procedurate
3.1. Reglementãri internationale
3.2. Legislatia primarã
- OMEN nr. 5079 / 2016 - ROFUIP cu modificarile si completarile ulterioare;
- Legea educatiei nationale nr. 1/2011 cu modificarile si completarile ulterioare;
- Legea nr. 319/2006, Norme metodologice de aplicare a prevederilor Legii securitatii si
sanatatii in munca – HG 1425/2006
- HG 1146/2006 privind cerintele de securitate si sanatate pentru utilizarea in munca de
catre lucratori a echipamentelor de munca;
- HG 1028/2006 privind cerintele minime de securitate si sanatate in munca referitoare la
utilizarea echipamentelor cu ecran de vizualizare ;
- HG 971/2006 privind cerintele minime pentru semnalizarea de securitate si/sau de
sanatate la locul de munca ;
- HG 1091/2006 privind cerintele minime de securitate si sanatate pentru locul de munca.
- Legea nr. 53/2003- Codul Muncii cu modificarile si completarile ulterioare;
- Contractul colectiv de munca- Conditii de munca, securitate si sanatate in munca ;
- Legea nr. 346/2002, actualizata;
- OUG nr. 129/2004 –Modificarea Legii nr. 346/2002;
- Ordin MMSSF nr. 450/2006 – Norme metodologice de aplicare a Legii 346/2002 cu
modificarile si completarile ulterioare
3.3. Legislatia secundarã
- ORDIN nr 5574/ 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor
de sprijin educational pentru copiii, elevii si tinerii cu cerinte educationale speciale
integrati în învãtãmântul de masã.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
91
3.4. Alte documente, inclusiv reglementãri interne ale unitatii.
- Organigrama;
- Regulamentul de organizare si functionare;
- Fisele posturilor;
- Decizia ordonatorului de credite al Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
92
4. Definiții și prescurtări
4.1. Definiții
a) lucrător - persoana angajată de către un angajator, potrivit legii, inclusiv studenții în perioada
efectuarii stagiului de practică, precum și ucenicii și alți participanți la procesul de muncă, cu
excepția persoanelor care prestează activități casnice ;
b) angajator – persoană fizică sau juridică ce se află în raporturi de muncă ori de serviciu cu
lucrătorul respectiv și care are responsabilitatea intreprinderii și / sau unității ;
c) alți participanți la procesul de muncă – persoane aflate în intreprindere și / sau unitate , cu
permisiunea angajatorului , în perioada de verificare prealabilă a aptitudinilor profesionale în
vederea angajării , persoane care prestează activități în folosul comunității sau activități în
regim de voluntariat , precum și someri pe perioada participării la o formă de pregătire
profesională și persoane care nu au contract individual de muncă încheiat în formă scrisă și
pentru care se poate face dovada prevederilor contractuale și a prestațiilor efectuate prin orice
alt mijloc de probă ;
d) reprezentant al lucrătorilor cu răspuderi specifice în domeniul securității și sănătății
lucrătorilor – persoana aleasă , selectată sau desemnată de lucrători , în conformitate cu
prevederile legale , să îi reprezinte pe aceștia în ceea ce privește problemele referitoare la
protecția securității și sănătății lucrătorilor în muncă ;
e) prevenire – ansamblu de dispoziții sau măsuri luate sau prevăzute în toate etapele procesului
du muncă , în scopul evitării sau diminuării riscurilor profesionale ;
f) eveniment - accidentul care a antrenat decesul sau vătămări ale organismului, produs în
timpul procesului de muncă ori în îndeplinirea îndatoririlor de serviciu, situaţia de persoană
dată dispărută sau accidentul de traseu ori de circulaţie, în condiţiile în care au fost implicate
persoane angajate, incidentul periculos, precum şi cazul susceptibil de boală profesională sau
legată de profesiune;
g) accident de muncă - vătămarea violentă a organismului, precum şi intoxicaţia acută
profesională, care au loc în timpul procesului de muncă sau în îndeplinirea îndatoririlor de
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
93
serviciu şi care provoacă incapacitate temporară de cel puţin trei zile calendaristice, invaliditate
ori deces ;
h) boală profesională - afecţiunea care se produce ca urmare a exercitării unei meserii sau
profesii, cauzată de agenţi nocivi fizici, chimici ori biologici caracteristici locului de muncă,
precum şi de suprasolicitarea diferitelor organe sau sisteme ale organismului, în procesul de
muncă;
i) echipament de muncă - orice maşină, aparat, unealtă sau instalaţie folosită în muncă;
j) echipament individual de protecție - orice echipament destinat a fi purtat sau mânuit de un
lucrător pentru a-l proteja împotriva unuia ori mai multor riscuri care ar putea să îi pună în
pericol securitatea şi sănătatea la locul de muncă, precum şi orice supliment sau accesoriu
proiectat pentru a îndeplini acest obiectiv;
k) loc de muncă - locul destinat să cuprindă posturi de lucru, situat în clădirile întreprinderii
şi/sau unităţii, inclusiv orice alt loc din aria întreprinderii şi/sau unităţii la care lucrătorul are
acces în cadrul desfăşurării activităţii;
l) pericol grav și iminent de accidentare - situaţia concretă, reală şi actuală căreia îi lipseşte
doar prilejul declanşator pentru a produce un accident în orice moment;
m) stagiu de practică – instruirea cu caracter aplicativ , specifică meseriei sau specialității în
care se pregătesc elevii , studenții , ucenicii , precum și șomerii ăn perioada de reconversie
profesională ;
n) securitatea și sănătatea în muncă – ansamblul de activități instituționale având ca scop
asigurarea celor mai bune condiții în desfășurarea procesului de muncă , apărarea vieții ,
integrității fizice și psihice , sănătății lucrătorilor și a altor persoane participante la procesul de
muncă ;
o) incident periculos - evenimentul identificabil, cum ar fi explozia, incendiul, avaria,
accidentul tehnic, emisiile majore de noxe, rezultat din disfuncţionalitatea unei activităţi sau a
unui echipament de muncă sau/şi din comportamentul neadecvat al factorului uman care nu a
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
94
afectat lucrătorii, dar ar fi fost posibil să aibă asemenea urmări şi/sau a cauzat ori ar fi fost
posibil să producă pagube materiale;
p) servicii externe – persoane juridice sau fizice din afara intreprinderii / unității , abilitate să
presteze servicii de protecție și prevenire în domeniul securității și sănătății în muncă , conform
legii ;
q) accident ușor - eveniment care are drept consecinţă leziuni superficiale care necesită numai
acordarea primelor îngrijiri medicale şi a antrenat incapacitate de muncă cu o durată mai mică
de 3 zile;
r) boală legată de profesiune - boala cu determinare multifactorială, la care unii factori
determinanţi sunt de natură profesională.
4.2. Prescurtări
Nr.
Crt.
Abrevierea Termenul abreviat
1 OTC Ordonator tertiar de credite
2 AFCS Administrator Financiar
3 APO adminstrator patrimoniu/ gestionar
4 Ct contabilitate
5 E elaborare
6 V verificare
7 Ap aprobare
8 Ah arhivare
9 Acp alte compartimente;
10 Scr Secretariat
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
95
5. Descrierea procedurii
Pregatirea si instruirea in domeniul protectiei muncii este parte componenta a pregatirii
profesionale si are ca scop insusirea cunostintelor si formarea deprinderilor de securitate si
sanatate in munca.
Pregatirea generala in domeniul protectiei muncii se realizeaza in invatamantul tehnic
(preuniversitar si universitar), iar la nivelul unitatii, prin instructajul de protectie a muncii.
Invatamantul de toate gradele, de stat si particular, va include in programa analitica cursuri
speciale care sa cuprinda cunostinte de protectie a muncii, atat generale, cat si specifice
profilului de invatamant.
Instructajul de protectie a muncii la nivelul unitatii se efectueaza, in functie de posibilitati, fie
in cadrul unitatii, fie in afara acesteia, in timpul programului de lucru.
Instructajul de protectie a muncii cuprinde trei faze:
-instructajul introductiv general;
-instructajul la locul de munca;
-instructajul periodic.
5.1. Obligațiile lucrătorilor privind securitatea și sănătatea în muncă (extras din Legea
nr. 319/2006)
Fiecare lucrător trebuie să îşi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea
sa, precum şi cu instrucţiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la
pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane
care pot fi afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă.
(1) În mod deosebit, în scopul realizării obiectivelor prezentate , lucrătorii au următoarele
obligaţii:
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
96
a) să utilizeze corect maşinile, aparatura, uneltele, substanţele periculoase, echipamentele de
transport şi alte mijloace de producţie;
b) să utilizeze corect echipamentul individual de protecţie acordat şi, după utilizare, să îl
înapoieze sau să îl pună la locul destinat pentru păstrare;
c) să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea
arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii, în special ale maşinilor, aparaturii, uneltelor,
instalaţiilor tehnice şi clădirilor, şi să utilizeze corect aceste dispozitive;
d) să comunice imediat angajatorului şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de MUNCĂ
despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea
lucrătorilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;
e) să aducă la cunoştinţă conducătorului locului de MUNCĂ şi/sau angajatorului accidentele
suferite de propria persoană;
f) să coopereze cu angajatorul şi/sau cu lucrătorii desemnaţi, atât timp cât este necesar, pentru
a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerinţe dispuse de către inspectorii de MUNCĂ şi
inspectorii sanitari, pentru protecţia sănătăţii şi securităţii lucrătorilor;
g) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau cu lucrătorii desemnaţi, pentru
a permite angajatorului să se asigure că mediul de MUNCĂ şi condiţiile de lucru sunt sigure şi
fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;
h) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în
MUNCĂ şi măsurile de aplicare a acestora;
i) să dea relaţiile solicitate de către inspectorii de MUNCĂ şi inspectorii sanitari.
(2) Obligaţiile prevăzute la alin. (1) se aplică, după caz, şi celorlalţi participanţi la procesul de
muncă, potrivit activităţilor pe care aceştia le desfăşoară.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
97
5.2. Riscurile de accidentare și îmbolnăvire profesională specific locurilor de muncă din
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu”
În general , la locurile de muncă din Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” , salariații pot fi
supuși următoarelor riscuri și îmbolnăviri profesionale :
a) Electrocutarea datorita folosirii necorespunzatoare a echipamentelor tehnice actionate
electric si nerespectarii instructiunilor de exploatare a echipamentelor de calcul;
b) Imblonaviri datorita expunerii la agenti biologici si agenti chimici;
c) Loviri datorita amenajarii incorecte a locurilor de munca, in ceea ce priveste repartizarea
echipamentelor tehnice, mobilierului, etc; dimensionarea si stabilirea incorecta a cailor de
acces pentru libera trecere sau evacuare in ca de pericol;
d) Accidentari datorita nerespectarii regulilor si a semnelor de circulatie pe teritoriul
administrative al orasului, sau cand sunt in interes de serviciu in afara localitatii cat si in
afara acesteia, atat in calitate de pieton, cat si de conducator auto;
e) Risc de aparitie a stresului datorita incordarii psihice permanente, volumul mare a lucrarilor
de executat si importanta acestora, intocmirii unor lucrari urgente, aparute pe parcurs, peste
sarcina de munca planificata, lipsei informatiilor, lucrului defectuos cu personalul din
subordine sau cu care colaboreaza;
f) Afectarea vederii datorita nivelului de iluminare scazut, a folosirii calculatoarelor;
g) Afectarea sistemului auditiv al salaiatilor datorita zgomotului peste limitele admise:
h) Vatamarea corporala si afectiuni ale corpului, datorita manipularii, transportului prin purtare
si cu mijloace nemecanizate si depozitarii defectuoase a materialelor;
i) Riscul vatamarii corporale datorita folosirii neorespunzatoare a utilajelor mecanice;
j) Riscul unor explozii, a unor situatii de urgenta datorita exploatarii necorespunzatoare a
centralelor termice;
k) Riscul vatamarilor corporale in cazul alunecarii picioarelor scarilor portabile;
l) Alte riscuri identificate in cadrul companiei.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
98
5.3. Norme specifice
5.3.1. Norme de securitate și sănătate a muncii pentru personalul care se ocupă de
prelucrarea automata a datelor
5.3.2. Norme interne de securitate și sănătate în muncă la bibliotecă , arhivă și depozitele
de carte
5.3.3. Norme interne de securitate și sănătate în muncă pentru muncitori
5.3.4. Norme de securitate și sănătate a muncii pentru personalul care se ocupă de
prelucrarea automata a datelor
Responsabilii desemnați au obligația ca , în cadrul instructajului periodic de securitate și sănătate
a muncii , să prelucreze prevederile acestor norme specifice cu salariații care , în îndeplinirea
sarcinilor de serviciu , folosesc computer personale.
Încadrarea și repartizarea lucrătorilor
Lucrătorii care urmează să desfășoare activități la echipamentele de calcul , vor fi încadrați
și repartizați la posturile de lucru numai după efectuarea examenelor medicale obligatorii
prevăzute de reglementările în vigoare ale Ministerului Sănătății.
Examenul medical se va realiza periodic și ori de câte ori lucrătorii acuză simptome vizuale
sau generale posibil a fi determinate de exercitarea profesiunii.
Protecția vederii
În cazul în care , la controlul medical oftalmologic , se constată că nu pot fi utilizați ochelari
de corecție obișnuiți , lucrătorii vor fi dotați cu mijloace de corecție speciale , adecvate
sarcinii de muncă.
Plata mijloacelor de corecție speciale va fi suportată de angajator.
Informarea și instruirea lucrătorilor
Lucrătorii vor fi instruiți în utilizarea echipamentului de calcul înaintea începerii activității
și ori de câte ori se modifică organizarea sau dotarea locurilor de muncă.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
99
Lucrătorii vor fi instruiți special asupra necesității amenajării ergonomice a locului de
muncă și asupra pozițiilor corecte pe care trebuie să le adopte în timpul lucrului.
Organizarea activității
Conducerea ctivității va planifica și organiza activitățile de prelucrare automata a datelor
astfel încât activitatea zilnică în fața ecranului să așterneze cu alte activități.
În cazul în care alternarea activităților nu este posibilă , iar sarcina de muncă impune
utilizarea ecranelor în cea mai mare parte a timpului de lucru , se vor acorda pauze
suplimentare fața de cele obișnuite.
Durata și perioada pauzelor suplimentare se vor reglementa prin instrucțiuni proprii , cu
consultarea unor instituții specializate sau specialiști , în funcție de modul de organizare a
activității și de caracteristicile sarcinii de muncă (complexitate , ritm , durată , repetitivitate
, etc) și vor fi incluse în timpul de lucru.
Amenajarea locului de muncă
Amenajarea locului de muncă trebuie astfel realizată încât să ofere utilizatorilor confort și
libertate de mișcare și să diminueze într-o cât mai mare măsură riscurile de natură vizuală
, mentală și postural.
Locul de muncă trebuie să permită o bună corelare între caracteristicile antropofuncționale
ale utilizatorilor și munca lor prin asigurarea posibilităților de reglare a diferitelor elemente
componente ale acestuia.
Utilizatorii trebuie să aibă posibilități de modificare a poziției de lucru , în timpul activității.
Distanțele și unghiurile de vedere trebuie să fie în raport cu cerințele sarcinii de muncă și
în conformitate cu poziția de lucru standard.
Pentru a păstra o poziție de lucru confortabilă și pentru a evita reflexiile și efectul de orbire
, utilizatorul trebuie să incline , să basculeze sau să rotească ecranul , oricare ar fi înalțimea
ochilor deasupra planului de lucru .
Înălțimea optima a centrului ecranului trebuie să corespundă unei direcții de privire
inclinate între 100 și 200 mm sub planul orizontal care trece la nivelul ochilor.
Înălțimea tastaturii trebuie să asigure în timpul utilizării un unghi între brat și antebraț de
minimum 900 mm .
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
100
În poziție așezat , distanța dintre planul de lucru și suprafața de ședere trebuie cuprinsă
între 200 și 260 mm.
Ecranul , suportul de documente și tastatură trebuie amplasate la distanțe aproximativ egale
față de ochii utilizatorului , respective 600 + 150 mm.
Pentru asigurarea cerințelor de securitate și stabilitate , la locul de muncă trebuie :
- să se reducă la minimum vibrațiile inerente sau transmise ;
- să se elimine posibilitatea basculării planului de lucru ;
- să fie posibilă reglarea înâlțimii mesei fără risc de coborâre și deci de rănire ;
- să nu utilizeze obiecte improvizate pentru fixarea echipamentului de calcul.
Amenajarea posturilor de muncă într-o încăpere trebuie realizată astfel încât să se asigure
:
- accesul ușor și rapid al utilizatorilor la locul lor de muncă ;
- accesul ușor și rapid al personalului de întreținere la toate părțile echipamentului , la
pozițiile cablurilor și la prizele electrice , fără întreruperea activității în desfășurare sau
cu o întrerupere minima ;
- un spațiu de lucru care să raspundă nevoilor de spațiu personal , de comunicare între
indivizi și de intimidate.
Conductorii electrici și cablurile trebuie să respecte următoarele condiții :
- să nu prezinte risc de electrocutare la trecerea pe planul de lucru sau pe sol ;
- să aibă o lungime suficientă pentru a se adapta la nevoile reale și previzibile ale
utilizatorilor , inclusive în cazul unei reamenajări a încăperii ;
- să asigure accesul ușor iar întreținerea să se efectueze fără întreruperea activității ;
- cablajul trebuie să corespundă întregului domeniu de reglare a planurilor de lucru.
Conductorii electrici nu vor traversa căile de acces fără a fi protejați împotriva
deteriorărilor mecanice .
Exploatarea echipamentelor de calcul
Se interzice lucrătorilor să utilizeze echipamentele de calcul pe care nu le cunosc și pentru
care nu au instruirea necesară.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
101
Punerea sub tensiune a tablourilor de distribuție va fi efectuată numai de către personalul
autorizat în acest scop .
Se interzice personalului de deservire a echipamentelor de calcul să intervină la tablouri
electrice , prize , ștechere , cordoane de alimentare , grupuri stabilizatoare , instalații de
climatizare sau la orice alte instalații auxiliare specifice .
La punerea sub tensiune a calculatoarelor electrice se vor respecta , în ordine , următoarele
prevederi :
- verificarea temperaturii și umidității in sală ;
- verificarea tensiunii la tabloul de alimentare ;
- punerea sub tensiune a unității centrale , prin acționarea butonului corespunzător de pe
panoul unității centrale ;
- punerea sub tensiune a echipamentelor periferice prin acționarea butoanelor
corespunzătoare de pe panourile de comandă , în succesiunea indicate în documentația
tehnică a calculatorului.
Scoaterea de sub tensiune a calculatoarelor electronice se va realia în succesiunea inversă
celei prevăzute la punerea sub tensiune .
Punerea în fucțiune a unui echipament după revizii sau reparații se va face numai după ce
personalul autorizat să efectueze revizia sau reparația confirm în scris că echipamentul
respective este în bună stare de funcționare .
Se interzice îndepărtarea dispozitivelor de protecție ale echipamentelor de calcul .
Se interzice efectuarea oricărei intervenții în timpul funcționării echipamentului de calcul
Se interzice continuarea lucrului la echipamentul de calcul atunci când se constată o
defecțiune a acestuia .
Remedierea defecțiunilor se va realiza de către personalul de întreținere autorizat .
Dacă în timpul funcționării echipamentului de calcul se aud zgomote deosebite , acesta va
fi oprit și se va anunța personalul de întreținere pentru control și remediere .
Se interzice conectarea echipamentelor de calcul la prizele defecte sau fără legătură la
pământ .
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
102
Înlocuirea siguranțelor la instalațiile electrice se va face numai de către personalul autorizat
în acest scop .
La utilizarea imprimantelor de mare viteză se vor evita supraîncălzirile care pot duce la
incendii .
În apropierea acestor imprimante se vor amplasa stingătore cu praf și dioxid de carbon.
În timpul funcționării , capacul superior al imprimantelor va fi menținut închis ;
deschiderea capacului imprimantelor , pentru diverse reglaje , se va realiza numai după
deconectarea acestora de la sursă .
La utilizarea imprimantelor se va evita atingerea părților fierbinți .
Orice intervenție în timpul funcționării imprimantelor , permisă în documentația tehnică ,
se va realiza cu luarea măsurilor de evitare a antrenării părților corpului de către
imprimantă .
În timpul funcționării calculatorului , ușile de acces la sala calculatorului nu se vor bloca
sau încuia , pentru a permite evacuarea rapidă , în caz de pericol , a personalului de
deservire .
În cazul unui început de incendiu în sala calculatoarelor , se va acționa cu stingătorul cu
praf de dioxid de carbon .
Reluarea lucrului în zonele de acțiune a dioxidului de carbon se va face numai după
ventilarea spațiilor respective cu instalația de climatizare în funcțiune , în circuit deschis ,
un timp stability în funcție de capacitatea ventilatoarelor și volumul încăperilor , dar nu
mai puțin de o oră.
Se interzice consumul alimentelor pe masa support a calculatorului sau deasupra tastaturii.
Întreținerea și repararea echipamentelor de calcul
Se interzice accesul personalului de intreținere și reparații la echipamentele de calcul pe
care nu le cunosc și pentru care nu au fost instruiți.
Orice reparație a echipamentelor de calcul se va efectua în conformitate cu prevederile din
documentația tehnică a calculatorului.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
103
Personalul de întreținere și reparații va verifica existența dispozitivelor de protecție și a
carcaselor și nu va autoriza punerea în funcțiune a echipamentului respective decât după
montarea dispozitivelor și carcaselor de protecție.
Se interzice curățirea sau ungerea echipamentelor în timpul funcționării acestora.
Conducătorul locului de muncă împreună cu personalul care lucrează la echipamentele
electrice vor verifica permanent imposibilitatea atingerii pieselor aflate normal sub
tensiune (carcase intacte și la locul lor , capace închise , izolația cblurilor nedeteriorată etc)
.
Personalul de întreținere a echipamentelor electrice trebuie să asigure dotarea circuitelor
cu siguranțe fuzibile originale și calibrate corespunzător și reglarea aparatelor de protecție
pentru a deconecta la curentul de reglaj stabilit de proiectant .
Se interzice intervenția la instalațiile electrice a persoanelor necalificate în meseria de
electrician și neautorizate .
Intervențiile la instalațiile și echipamentele electrice trebuie executate conform
prevederilor Normelor specifice de securitate a muncii pentru utilizarea energiei electrice
.
Cerințe pentru echipamente electronice de calcul și instalațiile electrice
Tensiunea de alimentare a echipamentelor electronice de calcul trebuie să fie de maxim
220 V .
Ca protecție suplimentară împotriva electrocutării , pe circuitul de alimentare cu energie
electrică a echipamentelor electrice de clasa I-a de protecție trebuie să fie prevăzut un
întrerupător de current de defect care să deconecteze echipamentul la un current de defect
de 30 mA .
Circuitele electrice din care sunt alimentate echipamentele electronice de calcul trebuie să
fie protejate la curenți de scurtcircuit prin siguranțe fuzibile , siguranțe automate sau
întrerupătoare automate .
Siguranțele fuzibile trebuie să fie originale și calibrate la curentul nominal indicat de
proiectant .
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
104
Curentul de scurtcircuit la care deconectează siguranțele fuzibile și întrerupătoarele
automate trebuie să aibă valoarea indicate de proiectant .
Echipamentele electrice de clasa a II-a de protecție sunt construite cu izolație suplimentară
sau întărită și nu necesită nici o altă măsură de protecție împotriva electrocutării prin
atingere indirectă .
Echipamentele de clasa a II- a de protecție sunt construite pentru a fi alimnetate la o
tensiune foarte joasă .
Sursa de tensiune foarte joasă trebuie să fie realizată astfel încât să nu poată apărea în
circuitul de tensiune foarte joasă o tensiune mai mare .
Circuitele de alimentare cu energie electrică a echipamentelor de calcul trebuie separate de
cele care alimentează alte instalații și prevăzute cu posibilitatea de alimentare încă cel puțin
5 minute de la întreruperea tensiunii rețelei electrice și semnalizarea acestui defect .
Orice dispozitiv periferic al calculatorului va fi prevăzut cu un întrerupător care să permit
operatorului deconectarea dispozitivului respectiv , în caz de necesitate .
Cerințe pentru mobilierul de lucru
Mobilierul de lucru trebuie conceput și realizat în funcție de caracteristicile
antropofuncționale ale utilizatorilor și de caracteristicile sarcinii de lucru , astfel încât să
asigure acestora libertatea de mișcare , o poziție de lucru corectă , confortabilă și o
performanță ridicată .
Masa (planul) de lucru
Planul de lucru va avea o suprafață suficientă pentru o amplasare flexibilă a monitorului,
tastaturii ,documentelor și echipamentului auxiliary.
Lățimea minimă a mesei va fi de 800 mm .
Suprafața de lucru trebuie să fie mată petru a evita reflexiile . Sunt contraindicate culorile
deschise care pot produce un contrast excesiv de luminanță .
Mesele nereglabile vor avea o înălțime de 730 ± 10 mm .
În condițiile în care echipamentul de calcul este utilizat succesiv de mai multe personae,
mesele vor fi reglabile în ănălțime , cu posibilități de reglare între 650 și 740 mm .
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
105
Adâncimea minima a spațiului liber disponibil pentru membrele inferioare sub planul de
lucru va fi de 700 mm .
Materialul din care este confecționat planul de lucru nu trebuie să fie rece la atingere sau
să antreneze o conductivitate excesivă a căldurii către corpul utilizatorului .
Scaunul de lucru
Scaunul trebuie să fie stabil și să-I permit utilizatorului libertate de mișcare și o poziție
confortabilă .
Înălțimea scaunului trebuie să poată fi reglabilă .
Atunci cănd înălțimea scaunului nu poate fi reglată pentru a se adapta unor utilizatori de
talie mica , se va prevedea un reazem pentru picioare .
Cerințele privind mediul de muncă
Iluminat
- Iluminatul încăperilor de lucru va fi proiectat în funcție de caracteristicile sarcinii de
muncă și cerințele vizuală ale utilizatorilor , astfel încât să se asigure nivelul de
iluminare și un contrast adecvat între ecran și mediu , pentru obținerea unei performanțe
vizuale ridicate .
Microclimat
- În încăperile în care se desfășoară activități de prelucrare automata a datelor , se vor
asigura condiții de confort termic .
- Atunci când este necesar un microclimate strict controlat , se va urmări să nu se creeze
curenți de aer supărători . Umiditatea aerului va fi mai mare de 40% pentru a se evita
uscarea mucoaselor .
Zgomot
- Zgomotul emis de echipamentele care aparțin postului de muncă nu trebuie să distragă
atenția și să perturbe comunicarea verbal .
- Imprimantele de mare viteză , care constituie surse de zgomot , vor fi așezate în încăperi
separate de sala calculatoarelor ,isolate fonic și prevăzute cu geamuri transparente
pentru a facilita vizualizarea procesului de imprimare .
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
106
- Instalațiile de ventilare nu trebuie să antreneze prin funcționarea lor o creștere
semnificativă (mai mare de 3 dB) a nivelurilor sonore din aceste încăperi .
Aceste norme sunt obligatorii și nu sunt limitative , fiecare șef de compartiment poate adduce
îmbunătățiri și completări ulterioare .
5.3.5. Norme interne de securitate și sănătate în muncă la bibliotecă, arhivă și depozitele
de carte
Reguli generale de igienă în muncă
Igiena muncii urmărește îmbunătățirea condițiilor de muncă și măsuri de înlăturare a tuturor
factorilor care contribuie la producerea accidentelor și îmbolnăvirilor profesionale .
Modalitățile de realizare a măsurilor ce trebuie luate în toate situațiile legale de muncă , cu scopul
protejării vieții și sănătății angajaților sunt următoarele :
- asigurarea în permanență a ventilației corespunzătoare și a iluminării uniforme , suficiente la
locul de muncă ;
- prezentarea la vizita medicală la angajare și l examenul medical periodic ;
- însușirea și respectarea normelor de securitate în muncă ;
- utilizarea integrală a echipamentului individual de protecție ;
- evitarea consumului de băuturi alcoolice ;
- însușirea instrucțiunilor de prim ajutor în caz de accident de muncă conform documentarului
privind măsurile tehnico-organizatorice de acordare a primului ajutor în caz de accidentare sau
îmbolnăvire ;
- respectarea normelor de igienă personală ;
- întreținerea curățeniei și igienei la locul de muncă ;
- evitarea prezenței la lucru în stare de oboseală sau în stare de sănătate care poate pune ăn pericol
sănătatea altor persoane ;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
107
- păstrarea curățeniei la locul de muncă ;
- se vor folosi măștile de protecție și mănușile de protecție atunci când se face curățenie / revizie /
inventar în sălile aparținând bibliotecii , arhivei și depozitului de carte ;
- mâinile se vor spăla bine cu apă și săpun după terminarea activității .
Angajarea și repartizarea personalului la locurile de muncă
În vederea supravegherii sănătății angajaților în relație cu cerințele locului de muncă și în
mod particular cu factorii novici profesionali , medicul de medicină a muncii va efectua
controlul medical la angajare , controlul medical periodic și examenul medical la reluarea
activității , conform reglementărilor legale specifice .
Salariatul este obligat să se supună examinărilor medicale .
Prezența la locul de muncă sub influența băuturilor alcoolice , drogurilor sau a altor
medicamente care afectează judecata , coordonarea sau viteza de reacție a unei persoane
poate produce accidente și nu va fi acceptată .
Obligațiile salariaților din punct de vedere al securității și sănătății în muncă
Salariații trebuie să presteze munca în așa fel încât să nu se expună pe ei și nici pe ceilalți
salariați la pericole de accidentare ;
Salariații trebuie să-și însușească și să respecte normele de securitate și sănătate a muncii ;
Să aducă la cunoștința șefului de serviciu / directorului orice situație care constituie un
pericol de accident ;
Să aducă la cunoștința șefului de serviciu / directorului orice accident pe care l-a suferit el
sau oricare alt salariat ;
Traseul pe care îl parcurge salariatul în timpul trasportului cărților nu trebuie să fie cu
obstacole, instabil sau alunecos ;
Scările folosite pentru a ajunge la rafturile superioare vor trebui sa fie în stare bună pentru
ca salariatul să fie bine echilibrat la urcarea pe acestea;
Salariatul care foloseşte aceste scări va fi supravegheat la urcarea pe scara de un alt salariat
numit de către şeful locului de muncă;
Se interzice folosirea acestor scări de către persoanele care au afecţiuni medicale ce interzic
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
108
lucrul la înălţime, persoane sub 18 ani, respectiv peste 55 ani;
Liftul de materiale utilizat la transportul cărţilor va fi folosit cu atenţie pentru a nu se
produce accidente;
La părăsirea locului de muncă salariaţii vor verifica daca sunt stinse luminile şi dacă nu a
rămas vreun aparat în priză;
Deplasarea la serviciu de la domiciliu şi invers se face cu respectarea regulilor de circulaţie,
pe drumurile publice, ca pieton sau conducător auto, cât şi a regulilor de deplasare cu
mijloacele de transport în comun (de suprafaţă sau subteran);
Salariaţii sunt obligaţi, în orice situaţie s-ar afla, să respecte semnificaţiile marcajelor sau
inscripţionărilor de avertizare, alarmare, semnalizare, afişate pe pereţii sau pe uşile
încăperilor sau clădirilor, pe echipamentele tehnice şi ambalaje sau cele care sunt afişate
în exterior.
Fumatul
• Fumatul este interzis în sălile aparţinând bibliotecii, arhivei şi depozitului de carte.
Asigurarea căilor de acces, de evacuare şi de intervenţie
• Blocarea căilor de acces, de evacuare şi de intervenţie este interzisă.
• De asemenea este interzisă blocarea cu diverse materiale a hidranţilor şi a tablourilor electrice.
• Folosirea aparatelor de încălzit improvizate este interzisă.
Aceste norme sunt obligatorii şi nu sunt limitative, fiecare şef de compartiment poate aduce
îmbunătăţiri şi completări ulterioare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
109
5.4 Norme interne de securitate si sanatate in munca pentru muncitori
SCULE ŞI DISPOZITIVE
La executarea oricăror categorii de lucrări sunt admise numai sculele şi dispozitivele în perfectă
stare, nefiind permisă utilizarea celor defecte sau improvizate. Sculele folosite trebuie să
corespundă caracterului lucrărilor care se execută.
• Fiecare muncitor este obligat să sesizeze imediat defecţiunile observate la sculele pe care le
foloseşte, fiind interzisă continuarea lucrului cu unelte defecte.
• Este interzisă cu desăvârşire utilizarea în procesul de producţie a sculelor proprietate personală,
chiar dacă starea acestora este corespunzătoare.
• Se interzice folosirea sculelor care nu sunt bine fixate în mâner.
• La executarea lucrului la înălţime uneltele de mână vor fi păstrate în genţi rezistente fixate în
mod corespunzător.
• Sculele şi uneltele folosite la percuţie (ciocane, dălţi foarfece etc.) nu pot fi folosite dacă au
suprafeţe de percuţie deformate, înflorite sau ştirbite. Este interzisă călirea capetelor sculelor.
• Folosirea lămpilor de lipit cu benzină se va face numai de către muncitori autorizaţi.
• Sunt interzise turnarea şi scurgerea combustibilului, precum şi demontarea lămpii, deşurubarea
capacului etc. în apropierea focului.
• Lămpile de lipit vor fi prevăzute cu supape de siguranţă.
• Este interzisă manipularea sculelor de mână acţionate electric de către muncitori care nu cunosc
metodele de lucru şi măsurile de protecţie de prim ajutor ce trebuie luate în caz de electrocutare.
• Muncitorii care lucrează cu unelte electrice portative alimentate la tensiune de până la 380 V
sunt obligaţi a folosi mănuşi de cauciuc electroizolante, să poarte îmbrăcăminte uscată cu
mânecile lungi.
• Este interzisă scoaterea uneltei din mandrină înainte de oprirea completă a acesteia.
UTILAJE FOLOSITE ÎN ATELIERE
A. Maşini de găurit
• Burghiul introdus în capul axului principal sau în mandrină trebuie să fie centrat corect şi bine
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
110
fixat.
• Se interzice folosirea burghielor cu cozi uzate care prezintă crestături, urme de ciocan etc.
• În cazul ruperii burghiului în presă, partea ruptă se va scoate cu ajutorul unui dispozitiv sau
cleşte.
• Este interzisă frânarea cu mâna a axului port-mandrină sau a burghiului la oprirea maşinii.
• Piesa de găurit trebuie fixată rigid pe masa maşinii cu ajutorul unui dispozitiv de prindere sau
a unei menghine.
• Ţinerea piesei cu mâna este interzisă.
B. Polizoare
• Corpurile abrazive trebuie să fie protejate în timpul exploatării cu carcase de protecţie
confecţionate din otel sau fontă maleabilă. Pentru susţinerea pieselor în timpul prelucrării,
polizoarele fixe trebuie să fie prevăzute cu suporţi de sprijinire.
• Polizoarele fixe trebuie să fie prevăzute cu ecrane de protecţie mobile.
• În cazuri bine justificate din punct de vedere tehnic, când nu se pot folosi ecrane de protecţie,
se va lucra cu ochelari de protecţie prevăzuţi cu vizori incasabili.
• După montarea corpului abraziv pe polizor, trebuie să se facă încercarea la mersul în gol, la
turaţia de regim, timp de 5 minute.
• Nu este admisă prelucrarea pe suprafeţele laterale ale discului abraziv atunci când maşina nu
este destinată special pentru astfel de prelucrări.
• Înainte de începerea lucrului cu polizorul manual, se va verifica dacă discul abraziv este montat
corect.
• La întreruperea lucrului cu polizorul manual acesta nu se va lăsa din mână decât după oprirea
completă a discului abraziv.
• Orice defecţiune la polizor va fi raportată imediat maistrului. Locul de muncă va fi prevăzut
cu paravane pentru a-i proteja pe cei care lucrează în împrejurimi.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
111
6. Responsabilități
6.1. Director Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu”
6.1.1. Obligatii generale
Angajatorul are obligatia de a asigura securitatea si sanatatea lucratorilor in toate aspectele
legate de munca.
In cazul in care un angajator apeleaza la servicii externe, acesta nu este exonerat de
responsabilitatile sale in acest domeniu.
Obligatiile lucratorilor in domeniul securitatii si sanatatii in munca nu aduc atingere principiului
responsabilitatii angajatorului.
In cadrul responsabilitatilor sale, angajatorul are obligatia sa ia masurile necesare
pentru:
a) asigurarea securitatii si protectia sanatatii lucratorilor;
b) prevenirea riscurilor profesionale;
c) informarea si instruirea lucratorilor;
d) asigurarea cadrului organizatoric si a mijloacelor necesare securitatii si sanatatii in munca.
Angajatorul are obligatia sa urmareasca adaptarea masurilor, tinand seama de modificarea
conditiilor, si pentru imbunatatirea situatiilor existente.
Angajatorul are obligatia sa implementeze masurile pe baza urmatoarelor principii generale de
prevenire:
a) evitarea riscurilor;
b) evaluarea riscurilor care nu pot fi evitate;
c) combaterea riscurilor la sursa;
d) adaptarea muncii la om, in special in ceea ce priveste proiectarea posturilor de munca,
alegerea echipamentelor de munca, a metodelor de munca si de productie, in vederea reducerii
monotoniei muncii, a muncii cu ritm predeterminat si a diminuarii efectelor acestora asupra
sanatatii;
e) adaptarea la progresul tehnic;
f) inlocuirea a ceea ce este periculos cu ceea ce nu este periculos sau cu ceea ce este mai putin
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
112
periculos;
g) dezvoltarea unei politici de prevenire coerente care sa cuprinda tehnologiile, organizarea
muncii, conditiile de munca, relatiile sociale si influenta factorilor din mediul de munca;
h) adoptarea, in mod prioritar, a masurilor de protectie colectiva fata de masurile de protectie
individuala;
i) furnizarea de instructiuni corespunzatoare lucratorilor.
Tinand seama de natura activitatilor din intreprindere si/sau unitate, angajatorul are obligatia:
a) sa evalueze riscurile pentru securitatea si sanatatea lucratorilor, inclusiv la alegerea
echipamentelor de munca, a substantelor sau preparatelor chimice utilizate si la amenajarea
locurilor de munca;
b) ca, ulterior evaluarii prevazute la lit. a) si daca este necesar, masurile de prevenire, precum
si metodele de lucru si de productie aplicate de catre angajator sa asigure imbunatatirea
nivelului securitatii si al protectiei sanatatii lucratorilor si sa fie integrate in ansamblul
activitatilor intreprinderii si/sau unitatii respective si la toate nivelurile ierarhice;
c) sa ia in considerare capacitatile lucratorului in ceea ce priveste securitatea si sanatatea in
munca, atunci cand ii incredinteaza sarcini;
d) sa asigure ca planificarea si introducerea de noi tehnologii sa faca obiectul consultarilor cu
lucratorii si/sau reprezentantii acestora in ceea ce priveste consecintele asupra securitatii si
sanatatii lucratorilor, determinate de alegerea echipamentelor, de conditiile si mediul de munca;
e) sa ia masurile corespunzatoare pentru ca, in zonele cu risc ridicat si specific, accesul sa fie
permis numai lucratorilor care au primit si si-au insusit instructiunile adecvate.
Atunci cand in acelasi loc de munca isi desfasoara activitatea lucratori din mai multe
intreprinderi si/sau unitati, angajatorii acestora au urmatoarele obligatii:
a) sa coopereze in vederea implementarii prevederilor privind securitatea, sanatatea si igiena
in munca, luand in considerare natura activitatilor;
b) sa isi coordoneze actiunile in vederea protectiei lucratorilor si prevenirii riscurilor
profesionale, luand in considerare natura activitatilor;
c) sa se informeze reciproc despre riscurile profesionale;
d) sa informeze lucratorii si/sau reprezentantii acestora despre riscurile profesionale.
Masurile privind securitatea, sanatatea si igiena in munca nu trebuie sa comporte in nicio
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
113
situatie obligatii financiare pentru lucratori.
6.1.2. Alte obligatii
Angajatorul are urmatoarele obligatii:
a) sa realizeze si sa fie in posesia unei evaluari a riscurilor pentru securitatea si sanatatea in
munca, inclusiv pentru acele grupuri sensibile la riscuri specifice;
b) sa decida asupra masurilor de protectie care trebuie luate si, dupa caz, asupra
echipamentului de protectie care trebuie utilizat;
c) sa tina evidenta accidentelor de munca ce au ca urmare o incapacitate de munca mai mare
de 3 zile de lucru, a accidentelor usoare, a bolilor profesionale, a incidentelor periculoase,
precum si a accidentelor de munca;
d) sa elaboreze pentru autoritatile competente si in conformitate cu reglementarile legale
rapoarte privind accidentele de munca suferite de lucratorii sai.
Prin ordin al ministrului muncii, solidaritatii sociale si familiei, in functie de natura activitatilor
si de marimea intreprinderilor, se vor stabili obligatiile ce revin diferitelor categorii de
intreprinderi cu privire la intocmirea documentelor prevazute mai sus.
In vederea asigurarii conditiilor de securitate si sanatate in munca si pentru prevenirea
accidentelor de munca si a bolilor profesionale, angajatorii au urmatoarele obligatii:
a) sa adopte, din faza de cercetare, proiectare si executie a constructiilor, a echipamentelor de
munca, precum si de elaborare a tehnologiilor de fabricatie, solutii conforme prevederilor legale
in vigoare privind securitatea si sanatatea in munca, prin a caror aplicare sa fie eliminate sau
diminuate riscurile de accidentare si de imbolnavire profesionala a lucratorilor;
b) sa intocmeasca un plan de prevenire si protectie compus din masuri tehnice, sanitare,
organizatorice si de alta natura, bazat pe evaluarea riscurilor, pe care sa il aplice corespunzator
conditiilor de munca specifice unitatii;
c) sa obtina autorizatia de functionare din punctul de vedere al securitatii si sanatatii in munca,
inainte de inceperea oricarei activitati, conform prevederilor legale;
d) sa stabileasca pentru lucratori, prin fisa postului, atributiile si raspunderile ce le revin in
domeniul securitatii si sanatatii in munca, corespunzator functiilor exercitate;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
114
e) sa elaboreze instructiuni proprii, in spiritul prezentei legi, pentru completarea si/sau
aplicarea reglementarilor de securitate si sanatate in munca, tinand seama de particularitatile
activitatilor si ale locurilor de munca aflate in responsabilitatea lor;
f) sa asigure si sa controleze cunoasterea si aplicarea de catre toti lucratorii a masurilor
prevazute in planul de prevenire si de protectie stabilit, precum si a prevederilor legale in
domeniul securitatii si sanatatii in munca, prin lucratorii desemnati, prin propria competenta
sau prin servicii externe;
g) sa ia masuri pentru asigurarea de materiale necesare informarii si instruirii lucratorilor,
cum ar fi afise, pliante, filme si diafilme cu privire la securitatea si sanatatea in munca;
h) sa asigure informarea fiecarei persoane, anterior angajarii in munca, asupra riscurilor la
care aceasta este expusa la locul de munca, precum si asupra masurilor de prevenire si de
protectie necesare;
i) sa ia masuri pentru autorizarea exercitarii meseriilor si a profesiilor prevazute de legislatia
specifica;
j) sa angajeze numai persoane care, in urma examenului medical si, dupa caz, a testarii
psihologice a aptitudinilor, corespund sarcinii de munca pe care urmeaza sa o execute si sa
asigure controlul medical periodic si, dupa caz, controlul psihologic periodic, ulterior angajarii;
k) sa tina evidenta zonelor cu risc ridicat si specific prevazute la art. 7 alin. (4) lit. e);
l) sa asigure functionarea permanenta si corecta a sistemelor si dispozitivelor de protectie, a
aparaturii de masura si control, precum si a instalatiilor de captare, retinere si neutralizare a
substantelor nocive degajate in desfasurarea proceselor tehnologice;
m) sa prezinte documentele si sa dea relatiile solicitate de inspectorii de munca in timpul
controlului sau al efectuarii cercetarii evenimentelor;
n) sa asigure realizarea masurilor dispuse de inspectorii de munca cu prilejul vizitelor de
control si al cercetarii evenimentelor;
o) sa desemneze, la solicitarea inspectorului de munca, lucratorii care sa participe la
efectuarea controlului sau la cercetarea evenimentelor;
p) sa nu modifice starea de fapt rezultata din producerea unui accident mortal sau colectiv, in
afara de cazurile in care mentinerea acestei stari ar genera alte accidente ori ar periclita viata
accidentatilor si a altor persoane;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
115
q) sa asigure echipamente de munca fara pericol pentru securitatea si sanatatea lucratorilor;
r) sa asigure echipamente individuale de protectie;
s) sa acorde obligatoriu echipament individual de protectie nou, in cazul degradarii sau al
pierderii calitatilor de protectie.
Alimentatia de protectie se acorda in mod obligatoriu si gratuit de catre angajatori persoanelor
care lucreaza in conditii de munca ce impun acest lucru si se stabileste prin contractul colectiv
de munca si/sau contractul individual de munca.
Materialele igienico-sanitare se acorda in mod obligatoriu si gratuit de catre angajatori.
Categoriile de materiale igienico-sanitare, precum si locurile de munca ce impun acordarea
acestora se stabilesc prin contractul colectiv de munca si/sau contractul individual de munca.
6.2. Obligatiile lucratorilor
Fiecare lucrator trebuie sa isi desfasoare activitatea, in conformitate cu pregatirea si instruirea
sa, precum si cu instructiunile primite din partea angajatorului, astfel incat sa nu expuna la
pericol de accidentare sau imbolnavire profesionala atat propria persoana, cat si alte persoane
care pot fi afectate de actiunile sau omisiunile sale in timpul procesului de munca.
In mod deosebit, in scopul realizarii obiectivelor, lucratorii au urmatoarele obligatii:
a) sa utilizeze corect masinile, aparatura, uneltele, substantele periculoase, echipamentele de
transport si alte mijloace de productie;
b) sa utilizeze corect echipamentul individual de protectie acordat si, dupa utilizare, sa il
inapoieze sau sa il puna la locul destinat pentru pastrare;
c) sa nu procedeze la scoaterea din functiune, la modificarea, schimbarea sau inlaturarea
arbitrara a dispozitivelor de securitate proprii, in special ale masinilor, aparaturii, uneltelor,
instalatiilor tehnice si cladirilor, si sa utilizeze corect aceste dispozitive;
d) sa comunice imediat angajatorului si/sau lucratorilor desemnati orice situatie de munca
despre care au motive intemeiate sa o considere un pericol pentru securitatea si sanatatea
lucratorilor, precum si orice deficienta a sistemelor de protectie;
e) sa aduca la cunostinta conducatorului locului de munca si/sau angajatorului accidentele
suferite de propria persoana;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
116
f) sa coopereze cu angajatorul si/sau cu lucratorii desemnati, atat timp cat este necesar, pentru
a face posibila realizarea oricaror masuri sau cerinte dispuse de catre inspectorii de munca si
inspectorii sanitari, pentru protectia sanatatii si securitatii lucratorilor;
g) sa coopereze, atat timp cat este necesar, cu angajatorul si/sau cu lucratorii desemnati, pentru
a permite angajatorului sa se asigure ca mediul de munca si conditiile de lucru sunt sigure si
fara riscuri pentru securitate si sanatate, in domeniul sau de activitate;
h) sa isi insuseasca si sa respecte prevederile legislatiei din domeniul securitatii si sanatatii in
munca si masurile de aplicare a acestora;
i) sa dea relatiile solicitate de catre inspectorii de munca si inspectorii sanitari.
Obligatiile prevazute mai sus se aplica, dupa caz, si celorlalti participanti la procesul de
munca, potrivit activitatilor pe care acestia le desfasoara.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
117
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
118
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
119
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
120
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea
anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
F01-PO-96.15 Carnet pentru
instruirea privind
protecția muncii
Responsabil
SSM
Director
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
121
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 84
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
85
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
86
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
87
5 Scopul procedurii operaţionale 88
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 89
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
90
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
92
9 Descrierea procedurii operaţionale 95
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 111
11 Formular evidență modificări 117
12 Formular analiză procedură 118
13 Lista de difuzare a procedurii 119
14 Anexe, înregistrări, arhivări 120
15 Cuprins 121
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
INSTRUIREA PRIVIND PROTECȚIA
MUNCII
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.15
122
ANEXA 1 - F01-PO-96.15 Carnet pentru instruirea privind protecția muncii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
123
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
PO-96.16
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
124
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
125
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
126
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
127
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Scop
Definirea mijloacelor şi etapelor prin care fiecare cadru didactic să-şi elaboreze portofoliu
în cadrul activităţilor desfăşurate în unitate.
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului,
prin faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt
salariat care il inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare
şi/sau control, iar pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
128
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
- Stabilirea modalităților de realizare a proceselor de planificare si definire a
mijloacelor şi etapelor prin care fiecare cadru didactic să-şi întocmească planificările
în cadrul activităţilor desfăşurate în unitate.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul portofoliului
de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
- Procedura se aplică tuturor cadrelor didactice.
2.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care
depind de activitatea procedurată;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
1. Personal didactic;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
b. De această activitate depind în cadrul operaţiunilor efectuate compartimentele:
1. Personal didactic ;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
129
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
Standardele de acreditare şi evaluare periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar
– anexa H.G. nr. 21/10.01.2007
Standarde de referinţă şi indicatori de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea
calităţii în învăţământul preuniversitar - H.G. nr. 1534/25.11.2008
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006 – privind asigurarea calitatii;
Ordin Nr.3337 din 08.03.2002 privind activitatea desfăşurată de consilierul pentru
proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare în cadrul unor unităţi de
învăţământ preuniversitar;
Metodologia de evaluare externă, standardele de referinţă şi lista indicatorilor de
performanţă a ARACIP;
Legea Educatiei Nationala 1 / 2011 cu modificarile si completarile ulterioare;
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de
învăţământ preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale unitatii scolare
a. RI
c. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
130
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de
lucru stabilite şi a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor şi
sarcinilor , având în vedere asumarea responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la
nivelul tuturor compartimentelor din cadrul unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la
nivelul unuia sau mai multor compartimente din cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale,
aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte asemenea , după
caz, a uneia sau mai multor componente ale unei ediţii a procedurii
operaţionale , acţiuni care au fost aprobate şi difuzate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
131
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
132
5. Descrierea procedurii operaţionale
În primul consiliu profesoral conducerea unităţii şcolare anunţă termenul limită de
înregistrare a documentelor manageriale şi de planificare şi de predare a acestora conducerii
unităţii şi şefilor de catedră;
Cadrele didactice întocmesc planificările în conformitate cu programa şcolară şi cu
noutăţile comunicate de către inspectorul de specialitate în cadrul consfătuirilor anuale și le
înmânează şefilor de catedre;
Șefii de catedre întocmesc planurile manageriale şi planificările semestriale, pe care le
înregistrează şi le arhivează în portofoliul catedrei. Planificările cadrelor vor fi arhivate în
portofoliul catedrei ce va fi predat, la termenul precizat, directorilor unităţii.
5.1. Pași
Pasul 1 : Şeful de catedră organizează o şedinţă de catedră al cărei scop este discutarea
modalităţii de întocmire a planificărilor calendaristice ,în conformitate cu cerinţele programei
şcolare în vigoare.
Pasul 2 : Studierea atentă a conţinutului programei şi a manualului ales pentru a stabili dacă
acesta acoperă cerinţele programei.
Documente de referinţă :
1.Planurile-cadru aprobate prin Ordinul ministrului educaţiei naționale
2.Programe;
3.Documentele Comisiei Europene referitoare la dezvoltarea competenţelor cheie;
4.Cadrul European Comun de Referinţă pentru limbi:învăţare,predare,evaluare”
Pasul 3 : Corelarea competenţelor şi a conţinuturilor din programă cu unităţile de învăţare din
manualul ales .
Pasul 4 : În cazul în care manualul nu acoperă în totalitate programa,se vor căuta conţinuturile
care să suplinească lipsurile manualului.
Pasul 5 : Stabilirea rubricaturii în conformitate cu prevederile programei.
Pasul 6 : Stabilirea succesiunii unităţilor de învăţare şi detalierea conţinuturilor tematice pentru
fiecare unitate în funcţie de competenţele specifice vizate.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
133
Pasul 7 : Stabilirea numărului de ore alocat fiecărei unităţi de învăţare,în concordanţă cu
competenţele vizate.
Pasul 8 : Întocmirea unei liste cu materialul didactic necesar parcurgerii eficiente a
conţinutirilor propuse în vederea atingerii obiectivelor urmărite.
Proiectarea activităților semestriale se realizează pe baza planificării calendaristice
anuale, procedând la detalierea acesteia prin abordarea secvențială a fiecărei unități de învățare.
Planificarea semestrială are ca scop structurarea calendaristică a activității didactice de pe
întreaga durată a unui semestru. Acest tip de planificare se concretizează în două documente
similare, dar separate și totodată complementare, câte unul pentru fiecare semestru.
O astfel de proiectare se concretizează într-un document ce poate fi prezentat sub
următoarea formă:
Unitatea de învățământ: …
Numele cadrului didactic: …
Clasa: …
Disciplina de studiu: …
Nr. ore/săpt: …
Planificare calendaristică
Gruparea pe unități de învățare și denumirea unității aparțin cadrului didactic. La rubrica
„Competențe specifice” se scriu numerele competențelor din programa școlară. Conținuturile
învățării sunt cele prevăzute de programa școlară valabilă pentru nivelul clasei/anului de studii.
Cadrul didactic trebuie să transfere în planificare toate elementele de conținut. Numărul
de ore alocate și săptămâna de studiu se stabilesc de către profesor. În repartizarea orelor, fiecare
cadru didactic trebuie să respecte ART. 66 din Legea Educației Naționale: „Pentru fiecare
disciplină și domeniu de studiu, programa școlară acoperă 75% din orele de predare și evaluare,
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
134
lăsând la dispoziția cadrului didactic 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu
respectiv. În funcție de caracteristicile elevilor și de strategia școlii din care face parte,
profesorul decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este
folosit pentru învățare remedială, pentru consolidarea cunoștințelor sau pentru stimularea
elevilor capabili de performanțe superioare, conform unor planuri individuale de învățare
elaborate pentru fiecare elev”.
Întrucât planificarea calendaristică este orientativă, rubrica „Observații” trebuie să fie
activă. În această rubrică se menționează eventualele modificări în parcurgerea conținuturilor.
5.2. Monitorizarea
Monitorizarea procedurii se face de catre coordonatorul C.E.A.C. si de catre echipa
manageriala a Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”.
5.3. Revizuirea
Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.
Modificările ulterioare vor fi realizate de către Director şi vor fi validate de C.A.
5.4. Dispozitii finale
Respectarea orarului se adresează tuturor profesorilor, având caracter obligatoriu.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
135
6. Responsabilităţi
Profesorii completează planificarile.
Portofoliile se centralizează pe catedre.
La solicitarea CEAC profesorii sau şefii de catedra prezintă planificările.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
136
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
137
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
138
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
139
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea
anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
F01-PO-96.16 Model planificare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
140
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 123
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
124
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
125
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
126
5 Scopul procedurii operaţionale 127
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 128
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
129
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
130
9 Descrierea procedurii operaţionale 132
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 135
11 Formular evidență modificări 136
12 Formular analiză procedură 137
13 Lista de difuzare a procedurii 138
14 Anexe, înregistrări, arhivări 139
15 Cuprins 140
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
ELABORAREA PLANIFICĂRILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.16
141
ANEXA 1 - F01-PO-96.16 Model planificare
MODEL PLANIFICARE
Unitatea de învățământ: …
Numele cadrului didactic: …
Clasa: …
Disciplina de studiu: …
Nr. ore/săpt: …
Planificare calendaristică
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
142
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI ABSENȚELOR ÎN CATALOG
PO-96.17
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
143
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
144
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
145
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
146
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Stabileşte modul de realizare a activităţii, compartimentele şi persoanele implicate
in instituirea unei proceduri metodologice pentru stabilirea normelor de completare si
folosirea unitara a cataloagelor claselor.
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului,
prin faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt
salariat care il inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare
şi/sau control, iar pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
147
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
Procedura se aplica în cadrul Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”, de catre
profesorii fiecarei discipline de invatamant prevazute in planul cadru de
invatamant, profesorii diriginti ai fiecarei clase si de catre conducerea unitatii de
invatamant.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul portofoliului
de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
- Operaţiunea se desfăşoară în cadrul activităţi de management din cadrul
Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”;
2.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care
depind de activitatea procedurată;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
Profesorii fiecărei discipline de învățământ prevăzute în planul
cadru de învățământ
Profesorii diriginți ai fiecărei clase,
Conducerea unitarii de învățământ
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
148
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
Standardele de acreditare şi evaluare periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar
– anexa H.G. nr. 21/10.01.2007
Standarde de referinţă şi indicatori de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea
calităţii în învăţământul preuniversitar - H.G. nr. 1534/25.11.2008
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006 – privind asigurarea calitatii;
Ordin Nr.3337 din 08.03.2002 privind activitatea desfăşurată de consilierul pentru
proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare în cadrul unor unităţi de
învăţământ preuniversitar
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de
învăţământ preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi
şcolare;
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale Școlii Gimnaziale ”Nicolae
Bălcescu”
a. ROI
b. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
149
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul
Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte
termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi,
a metodelor de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat
necesare îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor , având în
vedere asumarea responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se
desfăşoară la nivelul tuturor compartimentelor din
cadrul unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef
comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se
desfăşoară la nivelul unuia sau mai multor
compartimente din cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri
operaţionale, aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte
asemenea , după caz, a uneia sau mai multor componente
ale unei ediţii a procedurii operaţionale , acţiuni care au
fost aprobate şi difuzate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
150
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
151
5. Descrierea procedurii operaţionale
5.1. Generalităţi
Catalogul de clasa este documentul oficial care cuprinde situațiile școlare ale fiecărui
elev dintr-o clasa. De completarea corectă a catalogului răspund profesorii fiecărei discipline
de învățământ.
Pentru fiecare clasa se folosește un catalog. Acolo unde sunt clase paralele, pentru
diferențierea lor, in cataloagele acestor clase se adaugă o litera distinctive (de ex. I-a A, clasa a
I-a B, etc.)
La începutul fiecărui an școlar, toți elevii înscriși în clasa respectivă se trec în catalog,
in ordine alfabetica, cu majuscule, folosind pix sau cerneala neagra. (Anexa 2)
Dirigintele clasei are obligația ca, în primele zile după începerea anului școlar să
întocmească catalogul clasei, completându-l cu toate datele cerute de formular, respectiv
numele și prenumele cadrelor didactice care predau fiecare disciplina, numele, prenumele,
inițiala fiecărui elev, precum și datele personale ale acestora. (Anexa 1, Anexa 2, Anexa 4)
În casetele libere, disciplinele de învățământ se înscriu în ordinea stabilită în planul-
cadru de învățământ.
Cadrele didactice sunt obligate să noteze la începutul fiecărei ore de curs absențele
elevilor in rubricile rezervate pentru fiecare disciplină de învățământ/modul. De ex: I:15.17.18
etc. Motivarea absentelor se face de dirigintele clasei respective, săptămânal, prin încercuirea
acestora cu cerneala albastra, pe baza documentelor prezentate de elevi. Absentele elevilor care
au întârziat la lecții din cauze obiective se motivează la sfârșitul orei de către cadrul didactic
respective.
Notele elevilor se trec in cifre de la 10 la 1.
Notele obținute cu prilejul evaluării cunoștințelor se trec în catalog cu cerneala albastra,
indicându-se data si luna. De ex.: 7/8 I, 8/11 III.
Notele de la teze se scriu în catalog cu cerneala roșie.
Media semestrială unei discipline de învățământ, care conține și teza se calculează
astfel: se face media aritmetica a celorlalte note, calculate cu doua zecimale, se înmulțește cu
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
152
trei, se adaugă nota din teza iar rezultatul se împarte la patru, iar rezultatul se rotunjește și
constituie media semestriala la acea disciplina.
Media semestriala a unei discipline de învățământ fără teză se obține făcând media
aritmetica a notelor, cu rotunjire.
Mediile la examenul de corigența și cele anuale se trec in cifre si litere, tot cu cerneala
roșie.
Mediile la examenul de corigență, precum și mediile la module constituie și medii
anuale la disciplinele respective și se înscriu la rubrica “media anuală”.
La sfârșitul fiecărui semestru și al anului școlar se vor completa datele din situația
generală asupra mișcării elevilor și a rezultatelor obținute de aceștia.
În cazul elevilor transferați sau care nu mai frecventează cursurile, a celor sancționați,
corigenți sau cu studii echivalate, dirigintele va face mențiune respectivă în rubrica rezervata în
acest scop. Mențiunea privind transferul sau nefrecventarea cursurilor se va face și in registrul
de evidență și înscrierea elevilor.
La sfârșitul anului școlar catalogul de clasa se completează cu ultimele date prevăzute
de reglementările în vigoare iar spațiile și paginile ramase libere se barează. Catalogul se
verifica de către director, modificările se semnează de către acesta, iar peste modificări si
semnătura directorului se aplica stampila unității de învățământ. Apoi catalogul se preda la
secretariat de unde se trimite la arhiva. Se completează procesul-verbal (Anexa 5)
Toate notările se fac citeț, corect și numai cu cerneala. Nu se admit ștersături și
modificări de note în cataloagele școlare.
Notele înscrise greșit in catalog se anulează, barându-se cu o linie oblica și se înlocuiesc
cu note corespunzătoare, sub semnătura cadrului didactic și a directorului, care aplică ștampila
unității de învățământ.
Directorul este obligat sa controleze sistematic completarea la zi și corecta a
cataloagelor cu datele necesare (absente, note, situații statistice) și să asigure, după încheierea
anului școlar păstrarea acestora în arhiva școlii, conform normelor în vigoare.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
153
5.2. Monitorizarea
Monitorizarea procedurii se face de catre coordonatorul C.E.A.C. si de catre echipa
manageriala a Școlii Gimnaziale ”Nicolae Bălcescu”.
5.3. Revizuirea
Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.
Modificările ulterioare vor fi realizate de către Director şi vor fi validate de C.A.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
154
6. Responsabilităţi
Nr. crt. Compartimentul/
Operatiunea
CEAC Director Arhiva
1 Responsabil CEAC E
2 Responsabil CEAC V
3 Director Ap
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
155
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
156
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
157
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
158
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea
anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
F01-PO-96.17 Instrucțiuni de
completare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
159
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 142
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
143
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
144
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
145
5 Scopul procedurii operaţionale 146
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 147
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
148
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
149
9 Descrierea procedurii operaţionale 151
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 154
11 Formular evidență modificări 155
12 Formular analiză procedură 156
13 Lista de difuzare a procedurii 157
14 Anexe, înregistrări, arhivări 158
15 Cuprins 159
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
160
ANEXA 1 - F01-PO-96.17 Instrucțiuni de completare
Instrucţiuni suplimentare privind completarea şi utilizarea cataloagelor
Catalogul clasei este cel mai important document scolar de inregistrare a datelor primare privind
situatia scolara a unui elev.
Completarea si utilizarea corecta a catalogului constituie obligatia fiecarui diriginte si a
profesorilor clasei. Dirigintii sunt respnsabili de exactitatea calculului mediei generale a fiecarui
elev si verifica corectitudinea calculului mediilor incheiate pe discipline, de catre fiecare
profesor.
Catalogul se semneaza de director, se stampileaza si se preda, la sfarsit de an scolar, pe baza de
proces-verbal, secretarului sef pentru arhivare. Se pastreaza la arhiva pentru totdeauna.
1. Fiecare diriginte are obligatia de a citi cu atentie si de a respecta cu strictete “Normele de
completare si folosire a catalogului”, existente in fiecare catalog, semnand la sfarsitul
instructiunilor de pe prima pagina a catalogului.
2. Numerotarea filelor catalogului se va face incepand cu prima, pana la ultima fila.
3. Elevii vor fi inscrisi in ordine alfabetica, cu litere de tipar, citet, cu initiala tatalui si numele
complet, asa cum este inregistrat in certificatul de nastere.
4. In rubrica fiecarui elev se trece numarul matricol (din registrul matricol de la secretariat).
Numarul matricol se trece si pe ultima pagina.
5. In rubrica elevului, pot fi precizate si alte mentiuni: sanctiuni, transfer, plecat/venit din
strainatate, in situatie de abandon, corigenti, cu studii echivalente, scutiti de educatie fizica, de
religie, etc.
6. In dreptul fiecarui elev se trece numarul de ordine 1…………..30.
7. Prima pagina se completetaza astfel:
− rubricile privind Filiera, Profilul si Specializarea clasei (liceu);
− disciplinele de invatamant se scriu cu denumirea completa, conform planului de invatamant;
− denumirea optionalului se scrie conform tabelelor afisate si se precizeaza ca este optional sau
extindere (doar pentru liceu).
8. Daca in timpul anului scolar se schimba un profesor, in aceasi rubrica, se scrie numele noului
profesor si data la care a preluat clasa, modificarea numelui fiind semnata de catre director si se
stampileaza.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
CONSEMNAREA NOTELOR ȘI
ABSENȚELOR ÎN CATALOG
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.17
161
Se recomanda ca numele cadrelor didactice sa fie scrise cu caractere (de tipar) mai mici, pentru
a putea fi inscrise eventuale schimbari.
9. Pe fiecare pagina a catalogului, disciplinele se scriu in ordinea din planul de invatamant.
10. Se completeaza atat eticheta de pe coperta catalogului (inclusiv numele dirigintelui), cat si
supracoperta (daca este cazul).
11. Orice deteriorare ce apare in timpul folosirii catalogului va fi remediata prompt de diriginte.
12. Dirigintele urmareste utilizarea corecta a catalogului de catre profesorii clasei si solicita
acestora, cand este cazul, efectuarea corecturilor conform instructiunilor, orice modificare va fi
semnata de catre cel care a facut modificarea si de catre director si stampilata. Nu se admit
stersaturi cu pasta corectoare. Fiecare cadru didactic poarta raspundere integrala pentru corecta
completare a rubricii disciplinei la care este titular.
13. Toate inscrisurile din catalog vor fi facute NUMAI cu cerneala albastra, in afara de teze,
medii, situatii de corigenta sau repetentie, care se completeaza cu cerneala rosie. Notele inscrise
gresit se bareaza cu o linie oblica, dupa care sunt semnate de profesor si director cu cerneala rosie
si se aplica stampila, iar nota corecta se inscrie tot cu cerneala rosie ! Este interzisa inscrierea
datelor fara note.
14. Catalogul este verificat periodic de comisia de monitorizare a frecventei si de comisia de
notare ritmica.
15. La sfarsitul anului scolar, fiecare diriginte va preda directorului catalogul completat.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
162
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
PO-96.18
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
163
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa
caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Elemente privind
responsabilii/operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
2 Verificat Iosub Ștefania Iuliana
Responsabil
CEAC
02.11.2018
3 Aprobat Prof. Antip Crina Ramona
Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
164
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii operationale
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
165
Lista persoanelor la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din
cadrul editiei procedurii operationale
Nr.
Crt
Scopul
difuzarii
Ex.
nr.
Compar-
timent
Functia Nume si prenume Data
primirii Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare/
Aplicare
1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana 02.11.2018
2 Informare/
Aplicare
1 CEAC Secretar
CEAC
Popa Liliana 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Verificare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
5 Arhivare 1 CEAC Responsabil
CEAC
Iosub Ștefania Iuliana
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
166
1. Scopul procedurii operationale
1.1. Stabileşte modul de realizare a activităţii, compartimentele şi persoanele implicate
in instituirea unei proceduri care este utilizată pentru asigurarea calităţii procesului
didactic prin transformarea acestuia în proces instructiv - formativ, urmărirea unor politici
şcolare de tip integrat.
Procedura descrie modalităţile de efectuarea asistențelor la clasă a procesului
didactic desfăşurat în timpul orelor şi criteriile de observare ce se aplică.
1.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
1.3. Asigura continuitatea activitatii, inclusiv in conditii de fluctuatie a personalului,
prin faptul ca, procedurarea activitatii permite aplicarea acesteia de catre orice alt
salariat care il inlocuieste pe cel in functie la data elaborarii prezentei.
1.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare
şi/sau control, iar pe manager, în luarea deciziei;
1.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
167
2. Domeniul de aplicare
2.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională;
- Procedura se aplică tuturor cadrelor didactice ce desfăşoară activităţi de predare -
învăţare.
- La disciplinele unde acest lucru este posibil, se va monitoriza şi modul în care
personalul didactic auxiliar s-a implicat în pregătirea activităţii.
2.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurate în cadrul portofoliului
de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
- Operaţiunea se desfăşoară în cadrul activităţi de management cu colaborarea
tuturor comisiilor din cadrul unitatii scolare;
2.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care
depind de activitatea procedurată;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
1. Personal didactic;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
4. Comisii metodice.
b. De această activitate depind în cadrul operaţiunilor efectuate compartimentele:
1. Personal didactic ;
2. Conducere ;
3. Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității;
4. Comisii metodice.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
168
3. Documente de referinţă aplicabile activităţii procedurale
3.1. Reglementări internaţionale
3.2. Legislaţie primară
Standardele de acreditare şi evaluare periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar
– anexa H.G. nr. 21/10.01.2007
Standarde de referinţă şi indicatori de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea
calităţii în învăţământul preuniversitar - H.G. nr. 1534/25.11.2008
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006 – privind asigurarea calitatii;
Legea nr.1 / 2011 a Educației Naționale, cu modificarile si completarile ulterioare.
3.3. Legislaţia secundară
Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în unităţile de
învăţământ preuniversitar conceput şi distribuit de ARACIP fiecărei unităţi
şcolare;
3.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale unitatii de invatamant;
a. RI
b. hotărâri interne (CA, Consiliul profesoral, director, CEAC)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
169
4. Definiţii şi prescurtări ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
4.1. Definiţii ale termenilor
Nr.
Crt. Termenul Definiţia si/sau daca este cazul, actul care defineşte termenul
1. Procedura Prezentarea în scris, a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de
lucru stabilite şi a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor
şi sarcinilor , având în vedere asumarea responsabilităţilor
2. PS ( Procedura de
sistem )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la
nivelul tuturor compartimentelor din cadrul unităţii
3. Compartiment Compartiment/comisie
4. Conducătorul
compartimentului
Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef comisie
5. PO ( Procedura
Operaţională )
Procedura care descrie o activitate sau un proces care se desfăşoară la
nivelul unuia sau mai multor compartimente din cadrul unităţii
6. Ediţie a unei
proceduri
operaţionale
Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale,
aprobată şi difuzată
7. Revizia în cadrul
unei ediţii
Acţiunile de modificare , adăugare , suprimare sau alte asemenea , după
caz, a uneia sau mai multor componente ale unei ediţii a procedurii
operaţionale , acţiuni care au fost aprobate şi difuzate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
170
4.2. Abrevieri ale termenilor
Nr.
Crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. P.O. Procedura operaţionala
2. E Elaborare
3. V Verificare
4. A Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calitatii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
171
5. Descrierea procedurii operaţionale
Asistentele la ore vor urmări valoarea adăugata –prin lecție, din punct de vedere
informativ –formativ si dezvoltarea proceselor intelectuale ;
Asistentele si interasistențele vor urmări centrarea pe elev a demersului didactic ,
învăţarea prin cooperare , utilizarea unor strategii interactive si deductive, formarea conceptului
cheie pentru educația permanenta.
Obiectivul central va fi centrarea pe elev a procesului de predare-învăţare .
Asistenta la ore reprezintă un instrument de evaluare, cuantificare si corectare a
disfunctionalitatilor care pot apărea in procesul de predare învăţare.
5.1. Generalităţi
Prin efectuarea asistenței la clasă desfăşurata în timpul activităţii se va urmări:
- modul în care cadrul didactic a pregătit desfăşurarea activităţii;
- stabilirea punctelor tari si a punctelor slabe în activitatea cadrului didactic în
funcţie de abordarea strategiilor de predare care au corespuns sau nu stilurilor individuale de
predare şi a modului în care au fost atinse obiectivele activităţii;
- întocmirea planului de acţiune pentru îmbunătăţirea aspectelor deficitare, astfel
încât cadrul didactic sa devină organizatorul si facilitatorul procesului de învăţare, renunţând la
rolul de simplu transmiţător de informaţii.
Procedura de efectuare asistențe se va desfăşura astfel:
-la nivelul fiecărei catedre se va stabili semestrial un grafic orientativ de asistenţă pentru
activitatea de predare, fiecare cadru didactic fiind observat de cel puţin 2 ori;
-în cadrul şedinţei de catedră, cadrele didactice vor fi informate asupra conţinutului fişei
de observare a activităţii;
-observatorul stabileşte de comun acord cu cadrul didactic data finala a observării şi
tipul lecţiei observate;
-după observarea lecţiei se completează formularul F1 - FOL si se oferă feedback-ul
cadrului didactic asistat;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
172
-după finalizarea observaţiei observatorul va aprecia activitatea prin acordarea unei
note, conform fişei de observare ( nota 3 - pentru cadrul didactic desfăşoară o activitate care
depăşeşte cu mult nivelul aşteptat, nefiind necesare îmbunătăţiri; nota 2 - pentru cadrul didactic
a cărui activitate îndeplineşte cerinţele, dar care inregistreaza si puncte slabe; nota 1 - pentru
cadrul didactic care nu se preocupă de obţinerea unui rezultat al învăţării, nu implică elevii şi
vorbeşte singur toata ora)
-cadrul didactic cu sprijinul observatorului stabileşte planul de acţiune pentru
îmbunătăţirea activităţii şi data la care acţiunea poate fi finalizată.
Obiectivele stabilite prin planul de acţiune vor fi urmărite pe un interval de cel puţin 2
săptămâni în vederea stabilirii progresului înregistrat de cadrul didactic în activitate, finalizat
eventual printr-o nouă observare (obligatoriu dacă se obţine nota 1)
Anual, la nivelul catedrei şi apoi la nivelul unităţii se va realiza o analiză a fiselor de
observare care va scoate în evidenţă punctele tari şi slabe ale unitatii legate de principiul 5 al
calităţii.
Pe baza acestei analize se va stabili un plan de îmbunătăţire a activităţii pentru anul
şcolar următor.
Se verifică mapa profesorului urmărindu-se:
Proiectarea didactică:
Planificările calendaristice la toate disciplinele predate;
Curiculumurile şcolare în vigoare, pentru disciplinele predate:
Evaluarea şi notarea elevilor:
Teste de evaluare iniţială, curentă şi sumativă cu grille de notare;
Subiectele la tezele semestriale;
Fişe de lucru;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
173
Analize şi rapoarte statistice şi comparative;
Documente de interes:
Categorii de elevi cu nevoi educative special identificate în unitate;
Chestionarul referitor la stilurile de învăţare ale elevilor, analiza şi lista cu
rezultate;
Analiza testelor iniţiale şi summative cu concluzii şi măsuri de îmbunătăţire;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
174
6. Responsabilităţi
C.E.A.C. responsabila de această procedură.
(1) răspunde de buna desfăşurare a activităţii de asistenţă şi observare a predării-
învăţării, urmărind respectarea Graficului de Monitorizare şi Control, urmărind ca toate
persoanele care reprezintă obiectul acestei procedure să respecte termenele de raportare,
centralizare, îmbunătăţire;
Consilierul educative – este responsabilă de realizarea asistenţelor la orele de dirigenţie
şi de completarea şi depunerea la responsabilul de procedură a fişelor de observare a lecţiilor;
Directorii sunt responsbili de realizarea asistenţelor la ore.
Cadrele didactice vor deţine şi vor prezenta cu ocazia asistenţei documentele
prevăzute în mapa profesorului.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
175
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
176
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
177
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
178
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea
anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr. de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
elemente
loc
perioadă
------ Copertă ----------
------- 1 Comisie Arhivă Conform
Nomenclator
Arhivistic
F01-PO-96.18 Fișă asistență
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
179
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 162
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
163
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
164
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
165
5 Scopul procedurii operaţionale 166
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 167
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
168
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
169
9 Descrierea procedurii operaţionale 171
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 174
11 Formular evidență modificări 175
12 Formular analiză procedură 176
13 Lista de difuzare a procedurii 177
14 Anexe, înregistrări, arhivări 178
15 Cuprins 179
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
180
ANEXA 1 - F01-PO-96.18 Fișă asistență
FIȘĂ DE ASISTENȚĂ / MONITORIZARE A PROCESULUI DIDACTIC
Cadru didactic Observator / Funcția
Disciplină/modul Nivel /Clasă
Lecția Tipul lecției
Locul desfășurării
Data
Nr. total elevi Din care absenți
A. EVALUAREA ACTIVITĂȚII CADRELOR DIDACTICE
A1. Planificarea și proiectarea activității: existența planificării, formularea riguroasă a activității de învățare, existența proiectului/planului de lecție (elemente de creativitate/de tratare diferențiată a elevilor, propunerea de activități participative centrate pe elev) alte materiale pregătite de cadrele didactice pentru lecție, portofoliul cadrelor didactice.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
……….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CLF.
A2. Desfășurarea activității didactice
A2.1 Concordanța activităților realizate cu planificarea/proiectarea didactică propusă.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CLF.
A2.2Cunoașterea de către cadre didactice a conținuturilor și rigoarea științifică a acestora, organizarea / sistematizarea informațiilor, claritatea explicațiilor.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CLF.
A2.3 Materializarea strategiei didactice: metode și procedee moderne/tradiționale, activități de învățare activ-participative centrate pe elev, forme de organizare a activităților elevilor – frontală / pe grupe, utilizarea mijloacelor de învățare.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………
……….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CLF.
A2.4 Respectarea particularităților clasei de elevi : ritm de lucru, accesibilizarea conținuturilor, diferențierea sarcinilor.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
CLF.
A2.5 Managementul clasei: stil de conducere, crearea motivației necesare, încurajarea elevilor, stimularea interesului pentru studiu, dozarea sarcinilor, relaționarea cu elevii, gestionarea timpului (timp activitate elev/timp activitate cadru didactic).
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
181
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
……….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CLF.
A2.6 Evaluarea elevilor: existența caietului de evaluare completat la zi, respectarea planului de evaluare / ritmicitatea notării, utilizarea instrumentelor alternative de evaluare (proiect, portofoliu, referat, interviu, observație sistematică / activități practice)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
CLF.
A2.7Tema pentru acasă:modul de valorificare, aplicare consecventă, volum, individualizare, sancționarea neefectuării temei
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
CLF.
B. EVALUAREA ACTIVITĂȚII ELEVILOR
B1. Atitudinea elevilor față de învățare: atitudinea și responsabilitatea elevilor față de rezolvarea sarcinilor de lucru și a temei pentru acasă, relaționarea și colaborarea cu profesorii și colegii în procesul de învățare.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
CLF.
B2. Dobândirea competențelor de către elevi: competențele dobândite și nivelul acestora – cunoștințe, abilități, deprinderi și atitudini – progresul înregistrat de elevi.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CLF.
C. MEDIUL EDUCAȚIONAL
C1. Descrierea locației: dispunere mobilier, ergonomie (temperatură optimă, iluminare naturală/artificială corespunzătoare, aerisirea sălii, starea de igienă/curățenie a clasei, colectarea selectivă a deșeurilor, atmosfera generală a clasei.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CLF.
C2. Ținuta elevilor: purtare ecuson/uniformă/echipament de lucru/protecție
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
CLF.
C3 Dotarea spațiului de învățământ: echipamente, resurse materiale, IT&C, audio-video, auxiliare curriculare, dispunerea materialelor, expunerea lucrărilor elevilor.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………. CLF.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EFECTUAREA ASISTENȚELOR LA CLASĂ
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
”NICOLAE BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-96.18
182
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………….…………
…….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………
PLAN DE ACȚIUNE (Stabilit pe baza aspectelor ce trebuie îmbunătățite) Termen
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
N o t a / C a l i f i c a t i v 5 4 3 2 1
E x c e l e n t F o a r t e
B i n e B i n e S a t i s f ă c ă t o r N e s a t i s f ă c ă t o r
S e m n ă t u r ă c a d r u d i d a c t i c S e m n ă t u r ă o b s e r v a t o r
top related