campus life (march 2010)
Post on 12-Mar-2016
220 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
3
كلمة العدد
جاء اختي���ار الدوحة عا�صم���ة للثقافة
العربي���ة يف الع���ام 2010 ، ليع���ر عن
مدى اهتمام الدولة وقيادتها احلكيمة،
بتنمي���ة الإن�ص���ان، وتعزي���ز دور الفكر
والثقافة، وه���ذا الهتمام يظهر بجالء
يف روؤي���ة قط���ر الوطني���ة 2030 الت���ي
جعلت من اأركانه���ا اأن يكون القت�صاد
الوطني، اقت�صادا قائما على املعرفة.
وجلامع���ة قطر دور رئي�صي وحم���وري يف دعم ه���ذه الروؤية، فاجلامعة
لي�صت مكانا للتدري����س، وتقدمي التعليم احلديث واملتطور فح�صب، بل هي
بي���ت الثقافة، ومنارة الفكر احلر، حيث تلتقي خمتلف الآراء، والأفكار،
وحت���ى الأيديولوجي���ات، وتتحاور، وتناق�س ال���راأي بالراأي، واحلجة
باحلج���ة، ومنها ما تتاآلف، ومنها ما تن�صهر يف بوتقة جديدة، ومنها ما
تظل على خ�صو�صيتها التي األفتها.
احرتام الآخ���ر، والت�صامح، وتقب���ل الأفكار اجلديدة، م���ع احلفاظ على
خ�صو�صيتن���ا، كلها قيم وقناعات، تعمل اجلامعة منذ ن�صاأتها على غر�صها
يف قلوب طالبه���ا واأرواحهم، ليكونوا لحقا ر�ص���ل التنوير، وال�صالم،
والتعاي�س، ل يف قطر فح�صب، بل يف املنطقة باأ�رسها.
وج���اءت القرية الثقافية يف جامعة قطر والتي امت���دت على مدار 3 اأيام
حافلة، لتوؤكد هذه القيم النبيلة، وتدفع الطلبة نحو مزيد من معرفة الذات،
والتعرف اإىل الآخر.
كانت القرية الثقافية، كخلية نحل تنقل فيها الطالب والطالبات، ليجمعوا
رحيق ثقافات غني���ة، وتكاتفت قارات العامل ممثل���ة بطلبة جامعة قطر،
جنب���ا اإىل جنب، لرت�صم �ص���ورة جميلة، نتمنى اأن تك���ر معهم وبهم ذات
يوم، لتعم الأخوة وي�صود ال�صالم دول العامل قاطبة.
د.�صيخة امل�صند
رئي�س جامعة قطر.
احلياة .. هند�س���ة م�رش�ع يج�سد ر�ؤية
قطر 2030 .................. 5
اجلامعة تخ�س�ص ثالث حمميات طبيعية
لأغرا�ص البحث العلمي ........ 7
ند�ة حول ا�ست�رشاف اجلديد يف الثقافة
�الأدب...................... 8
القرية الثقافية.. ثقافات متعددة عامل
�احد .....................10
معر�ص للكتاب الإ�سالمي يف كلية
ال�رشيعة.. ................12
طالب���ات اجلامعة يف معه���د اآل مكتوم
14 .........................
ف���ار�ق القد�م���ي يتح���دث يف جامعة
قطر...................... 15
حتت املجهر .............. 16
من ثمار املطابع ........... 17
ذاكرة اجلامعة ............. 18
4اجلامعة الإ�سالمية وجامعة قطر .. ق�سة تعاون م�ستمر
د.ربيعة الكواري رئي�سا ملجل�س هيئة التدري�سالتي الثانية دورت��ه يف قطر بجامعة التدري�س هيئة جمل�س انتخب
�صباح د.ربيعة قطر بجامعة املوؤمترات بقاعة اأم�س �صباح عقدها
الكواري اأ�صتاذ الإعالم رئي�صا ملجل�س هيئة التدري�س، ود بتول خليفة
اأ�صتاذ املناعي ود.�صالح للرئي�س، نائبا النف�صية العلوم اأ�صتاذة
العلوم الجتماعية اأمني �رس املجل�س، وقد �صارك يف عملية الت�صويت
اأق�صام خمتلف ميثلون ع�صوا 22 من يتكون الذي املجل�س اأع�صاء
جامعة قطر.
جل�صة اجلامعة رئي�س امل�صند الله عبد بنت اأ.د.�صيخة افتتحت وقد
املجل�س، وبح�صور د.�صيخة بنت جر اآل ثاين نائب رئي�س اجلامعة
لل�صئون الأكادميية،ويف كلمتها بهذه املنا�صبة اأكدت د.�صيخة امل�صند
اأهمية الدور ال�صت�صاري لهذا املجل�س، وهناأت اأع�صاءه لختيارهم
من قبل زمالئهم يف الكليات والأق�صام اجلامعية.
وقالت اإن هذا املجل�س لي�س نقابة تتحدث با�صم اأ�صاتذة اجلامعة، بل
هو جزء من عملية التطوير ال�صامل التي ت�صهدها جامعة قطر، حيث
�صيكون له دور هام يف تقدمي امل�صورة العلمية والأكادميية يف اخلطط
وهو ما يعني م�صاركة اأع�صاء هيئة التدري�س يف عملية �صنع القرار.
ا�صتقبلت د.�صيخة بنت جر اآل ثاين نائب رئي�س جامعة قطر
نائب اأحمد د.عبدال�صالم مكتبها يف الأكادميية لل�صوؤون
مدير اجلامعة الإ�صالمية يف كريل بالهند، الذي قام بزيارة
ق�صرية اإىل جامعة قطر يف 10 مار�س 2010.
التعاون بني اجلانبني، حيث اآلية تعزيز اللقاء ونوق�س يف
اإن للجامعتني تاريخ طويل من التوا�صل والتعاون امل�صرتك
ميتد نحو 15 �صنة، وتعزز يف ال�صنوات الأربع الأخرية، اإذ
زائرين اأ�صاتذة باإيفاد قطر جامعة يف ال�رسيعة كلية تقوم
ت�صتقبل اجلامعة، طلبة كما الإ�صالمية، باجلامعة للتدري�س
اجلامعة الإ�صالمية وتقدم لهم منحا درا�صية، لدرا�صة اللغة
اأبرز مالمح العربية، وا�صتكمال درا�صاتهم ال�رسعية، ومن
التعاون الوثيق قيام جامعة قطر بتحمل رواتب 5 من اأع�صاء
هيئة التدري�س يف اجلامعة الإ�صالمية.
وقالت د.�صيخة بنت جر اآل ثاين باأن التعاون بني جامعة قطر
واجلامعة الإ�صالمية يف كريل وثيق وم�صتمر، منذ فرتة لي�صت
الدين ن�رس يف الإ�صالمية اجلامعة دور واأكدت بالق�صرية،
والثقافة الإ�صالمية يف الهند، واإي�صال فل�صفة الإ�صالم النقية
اأكدت كما امل�صلمني، غري اأو امل�صلمني اإىل �صواء و�رسيعته
اأن جامعة قطر توؤمن من خالل خمتلف براجمها الأكادميية
على اأهمية احلوار مع الآخر، والتوا�صل املعريف والثقايف
به الإ�صالمية اجلامعة تقوم مهم دور وهذا ال�صعوب، بني
يف الهند.
ومن جانبه قال د.اأحمد عبدال�صالم : التعاون بني اجلانبني
بداأ منذ فرتة طويلة، وهو م�صتمر ب�صكل اإيجابي وفعال، من
خالل الأ�صاتذة الزائرين للجامعة، اأو املنح الدرا�صية التي
تقدمها جامعة قطر لطلبتنا.
د.ربيعة الكواري يديل ب�صوته
يلقي قطر جامعة من �صبري د.حممد
حما�رسة باجلامعة الإ�صالمية
5
"احلياة عنوان حتت طموحا م�رسوعا الهند�صة كلية اأطلقت
.. هند�صة" ، موجه اإىل طالب املدار�س الثانوية من ال�صف
طائفة يف اإ�رساكهم �صيتم حيث ع�رس، واحل��ادي العا�رس
وا�صعة من الندوات وور�س العمل التي تركز على املهارات
الهند�صية والقيادية .
وياأتي م�رسوع احلياة هند�صة متما�صيًا مع روؤية قطر الوطنية
)2030(، التي تهدف اإىل بناء الإن�صان القطري القادر على
اإدارة القت�صاد الوطني املبني على النفط والغاز، والقادر
اأي�صًا على الإ�صهام يف حتويل القت�صاد الوطني اإىل اقت�صاد
معريف مع املحافظة على البيئة وعلى القيم املجتمعية.
يف اأ�صا�صيًا دورًا �صيلعب القطري املهند�س اأن ول�صك
�صناعة على قائمًا احلايل القت�صاد لكون العملية هذه كل
بتطوير يرتبط املعريف القت�صاد ولكون والغاز، النفط
امل��وارد بالنظر الأخ��ذ مع حملية، وعلوم تكنولوجيات
الطبيعية املوجودة يف الدولة.
اإطار هذا امل�رسوع قامت كلية الهند�صة بالتوقيع على ويف
قطر، جامعة يف الهند�صة كلية بني م�صرتك تعاون اتفاقية
وذلك النارية، والدراجات لل�صيارات القطري والحت��اد
الإحتاد خالله من يقوم اإ�صرتاتيجي تعاون اتفاق �صمن
بتوفري كافة الت�صهيالت التي متكن فريق عمل م�رسوع احلياة
املتوفرة واخلدمات املرافق جميع ا�صتخدام من هند�صة
خميم فرتة خالل وذلك لالحتاد، التابعة الو�صيل حلبة يف
التحدي الهند�صي، والذي ينظمه فريق عمل امل�رسوع للطلبة
اإبريل 20-24 من الفرتة خالل الفعالية، يف امل�صاركني
2010م، كما مت خالل حفل التوقيع الإعالن عن رعاة هذا امل�����رسوع ال��ط��م��وح وه��م:
�رسكة اإك�صون موبيل كراعي
ذهبي للم�رسوع، بالإ�صافة
وهما: الف�صيني الرعاة اإىل
را�س �رسكة �صل، �رسكة
غاز.
وعن فكرة امل�رسوع حتدث
عميد ح�صنة عمر د.م��ازن
اأن فذكر الهند�صة، كلية
لرتويج ي��ه��دف امل�����رسوع
بني الهند�صية التخ�ص�صات
العامة، ال��ث��ان��وي��ة طلبة
عدد اأك��ر ا�صتقطاب بهدف
القطريني الطلبة من ممكن
العلمية ل��ل��ت��خ�����ص�����ص��ات
وال��ه��ن��د���ص��ي��ة، م���ن خ��الل
العلمية، النظريات تب�صيط
التخ�ص�صات وت��ط��ب��ي��ق��ات
الهند�صية.
خطوات اإىل وب��الإ���ص��ارة
بداأ قد امل�رسوع اأن الهند�صة كلية عميد ذكر امل�رسوع،
تركز التي والإداري��ة التقنية العمل ور�صات من مبجموعة
الأهداف حتقيق وحب والإجناز التحدي روح تعزيز على
املتعلقة الهند�صية املهارات بع�س عن ف�صال الطلبة، عند
بجمع وتركيب ال�صيارات وفح�صها.
واأ�صاف د.مازن: يقوم الطلبة حاليًا مبجموعة من الزيارات
امل�رسوع ينتهي اأن قبل وامل�صاركة، الراعية لل�رسكات
الهند�صي، التحدي خميم يف تتمثل التي الأخ��رية، بفقراته
العام، و�صيقام اإبريل من هذا 20-24 �صي�صتمر من والذي
لل�صيارات، �صباق اإبريل من والع�رسين الرابع ال�صبت يوم
حيث الو�صيل، حلبة يف الطلبة قبل من ت�صنيعها �صيتم التي
ثم ومن كاملة، �صيارات 3 وتركيب بتجميع الطلبة �صيقوم
ا�صتخدامها يف �صباق ا�صتعرا�صي يف احللبة.
ومن جانبه اأعرب ال�صيد نا�رس العطية رئي�س الإحتاد القطري
لل�صيارات والدراجات النارية عن �صعادته مب�صاركة الحتاد
التعاون بني جامعة اأهمية اأكد يف هذا احلدث املهم، كما
النارية، وال��دراج��ات لل�صيارات القطري والحت��اد قطر
واملتمثل يف م�رسوع احلياة هند�صة.
الذي الأمر تنمو منوا �رسيعًا، قطر اإن العطية ال�صيد وقال
جعلها يف م�صاف الدول املتقدمة، واأ�صاف العطية: �صباقات
الحتاد ويعمل والآل��ة، الإن�صان من مزيج هي ال�صيارات
بتنمية الإن�صان الذي يقود ال�صيارة اأو الدراجة، ويهتم بها
كثريا والتي تتم من خالل مثل هذه امل�صاريع، بالتعاون مع
املوؤ�ص�صات الأكادميية، مثل جامعة قطر.
ي�ستهدف طالب الثانوي
احلياة .. هند�سة م�سروع يج�سد
روؤية قطر 2030
6اجلامعة حتتفل بيوم البيئة
نظم ق�صم العلوم البيولوجية والبيئية يف جامعة قطر احتفالية
الذي القطري البيئة ي��وم مبنا�صبة وذل��ك متميزة، بيئية
ي�صادف 26 فراير من كل عام، وجاءت احتفالية اجلامعة
حتت �صعار "حماية البيئة م�صوؤولية اجلميع" ، وركزت على
مفهوم "نحو ا�صتخدام اأقل للمنتجات البال�صتيكية"، وذلك ملا
البيئة على �رسر من البال�صتيكية املنتجات هذه مثل ت�صكله
ومكوناتها الطبيعية.
زراعة راأ�صها على متنوعة، فقرات الفعاليات وت�صمنت
الطبيعية املحمية يف املحلية البيئة من واأ�صجار نباتات
التابعة جلامعة قطر، وقد افتتحت الفعاليات د.�صيخة امل�صند
رئي�س اجلامعة، كما �صهد الفتتاح د.�صيخة بنت جر اآل ثاين
نائب رئي�س اجلامعة لل�صوؤون الأكادميية، ود.حميد املدفع
�صعبان الإدارية، ود.قا�صم لل�صوؤون رئي�س اجلامعة نائب
عميد كلية الآداب والعلوم، وعدد من اأع�صاء هيئة التدري�س
والطلبة يف اجلامعة.
ال�صتالت، اإح���دى ب��زراع��ة امل�صند د.�صيخة ق��ام��ت وق��د
ب�صكل القطرية البيئة واأهمية الفعالية، اأهمية اإىل واأ�صارت
من اأكادمييا، ودعمها عليها، املحافظة و�رسورة عام،
خالل بحوث نوعية، واأن�صطة وفعاليات تخلق الوعي البيئي
يف املجتمع القطري.
العلوم ق�صم رئي�س النعيمي د.حمدة قالت جانبها وم��ن
البيئة بيوم الحتفال على الق�صم اعتاد والبيئية البيولوجية
منذ عدة �صنوات، وتعد الحتفالية هذا العام هي الثالثة من
25 اخلمي�س يوم به واحتفلنا الق�صم، م�صتوى على نوعها
اختيارنا وج��اء ، 2010 فراير
البيئة "حماية وهو الفعالية ل�صعار
منطلق م��ن اجلميع"، م�����ص��وؤول��ي��ة
والأفراد املجتمع اإمياننا مب�صاركة
بها حتدق والتي البيئة، حماية يف
اأخطار �صتى.
تنظيف حملة الفعالية �صهدت كما
البال�صتكية، املخلفات من الوادي
بها طالبات اجلامعة، والتي قامت
م��ن ثالث ، واح���دا ال���وادي ويعد
حم��م��ي��ات ط��ب��ي��ع��ي��ة ت��ق��ع يف ح��رم
خمتلف وتت�صمن ق��ط��ر، ج��ام��ع��ة
بها متتاز التي البيولوجية ال�صور
نباتات وطيور البيئة املحلية ، من
الفعاليات ت�صمنت وحيوانات، كما
املخلفات من ال��وادي تنظيف حملة
البال�صتيكية.
الفعاليات من الثاين اجلزء و�صهد
فقرات العلوم: مبنى يف متت التي
ترفيهية، وم�صابقات خفيفة، ركزت
على املفاهيم البيئية، وربطت ما بني
ومفردات ال�صعبي القطري ال��رتاث
علمية ندوة وكذلك القطرية، البيئة
فيها حتدثت البيئية القوانني حول
د.حنان مالعب ع�صو هيئة التدري�س
بكلية القانون.
وقال ال�صيد حممد اآل �صفران م�صاعد
البيولوجية العلوم بق�صم التدري�س
�صاهدوا قد احل�صور اإن والبيئية،
باأنف�صهم كيف تكاثرت الطيور، يف
الوادي والتي مت اإطالقها يف فعالية
العام املا�صي، وذكر اأنه يقع على
عاتق الطلبة عبء بث الوعي البيئي
بيئتنا لنحمي وذل��ك املجتمع، يف
بها، حتيق قد التي الأ����رسار من
التنمية حتقيق يف جميعا، وننجح
اأهمية اأخرى امل�صتدامة، واأكد مرة
�صعار احلملة، وهو اأن حماية البيئة
اأو م�صوؤولية اجلميع، �صواء الأفراد
املجتمع ككل.
7
وذلك بالبيئة، قطر جامعة اهتمام اإط��ار يف
اأ�صا�صيا من ركنا البيئة، على املحافظة لكون
التنمية امل�صتدامة، وجزء اأ�صيل من روؤية قطر
حقول 3 قطر جامعة خ�ص�صت فقد ،2030�صمن تقع طبيعية، حمميات متثل بيولوجية،
حقول املحميات هذه وتعد اجلامعي، احلرم
بالبيئة املتعلقة والأبحاث للتدري�س، تدريبية
فيها، الفطرية احلياة بتنوع وتتميز القطرية،
من نبات وحيوان.
املحمية رقم 1
الأن�صطة مبنى م��ن ب��ال��ق��رب يقع ومكانها
الريا�صية )بنات(، تكرث فيه النباتات املزروعة
التي متت زراعتها يف الحتفالت بيوم ال�صجرة
لتمثل غطاء نباتي زاخر بالتنوع ويوفر، بيئة
منا�صبة للعديد من الطيور واحليوانات.
املحمية رقم 2
وال�صتعانة عليه احلفاظ مت حقل اأول وهو
،2004 منذ والأبحاث التدري�س جمال يف به
قريبا ويقع مربع، مرت 8500 م�صاحته وتبلغ
ويتميز بنات، والعلوم الآداب كلية مبنى من
احلياة وبتنوع البيولوجي، بغناه احلقل هذا
من الطوائف معظم يت�صمن فهو فيه، الفطرية
�صحايل، برمائيات، )ح�����رسات، احليوانات
طيور، ثدييات( ، وبالن�صبة لعامل النبات، فهو
وال�صجريات الأ�صجار اأن��واع من العديد ي�صم
ال�صحراوية ، الع�صارية منها وغري الع�صارية،
على امل��زروع��ة الأ�صجار من ع��دد عن ف�صال
م�صغرا منوذجا ميثل الذي ال��وادي، اأطراف
لل�صحراء القطرية.
املحمية رقم 3
بنني، الريا�صي امللعب من مقربة على وتقع
وذلك ما، نوعا النباتي الغطاء يختلف وفيه
عليها يغلب حيث ال��رتب��ة، طبيعة لخ��ت��الف
بالتنوع غني اأن��ه غري امللحية، ال�صبخة تربة
احل���ي���واين، ول���ص��ي��م��ا ال��ط��ي��ور امل��ق��ي��م��ة اأو
املهاجرة، التي مت ر�صدها وت�صجيلها من قبل
ح�رس ومت والبيئية، البيولوجية العلوم ق�صم
اأكرث من 23 نوعا من النباتات القطرية يف هذا
احلقل، والتي يغلب عليها اأنواع النباتات التي
تتحمل امللوحة.
تت�سمن نباتات وحيوانات من البيئة القطرية
اجلامعة تخ�س�س ثالث حمميات طبيعية
8نظمها ق�سم الأدب الإجنليزي
ندوة حول ا�ست�سراف اجلديد يف الثقافة والأدب
نظم ق�صم الأدب الجنليزي والل�صانيات يف جامعة قطر ندوة
وامل�صارات اجلماليات اجلديد: »ا�صت�رساف بعنوان علمية
22 - 21 يومي والأدب«، الثقافة يف والتجديد اجلديدة
الدولية الدرا�صات مركز مع بالتعاون ،2010 فراير
والإقليمية بجامعة جورج تاون يف قطر.
وق�صم قطر، جامعة ت�صع اأنها من الندوة اأهمية وج��اءت
الأدب الجنليزي فيها، يف مقدمة املوؤ�ص�صات الأكادميية التي
ت�صعى اإىل ا�صت�رساف اجلديد والتنظري له يف الأدب والثقافة،
و�صياغة جمالياته والتعرف اإىل م�صاراته امل�صتقبلية.
جامعات من وباحثون اأ�صاتذة الندوة هذه يف �صارك وقد
الوليات يف نوفا، وفيال اأو�صنت، وتك�صا�س هارفارد،
بريطانيا، يف ودوره����ام، ل��ن��دن، وجامعتي املتحدة،
من باحثني جانب اإىل ك��وجن، بهوجن ال�صينية واجلامعة
وعدد لبنان، يف بالماند جامعة مثل العربية اجلامعات
ال�صارقة، الأمريكية يف من جامعات املنطقة مثل اجلامعة
زايد وجامعة الأو�صط، ال�رسق لدرا�صات اليمنية والكلية
بالإمارات، ف�صال عن اأ�صاتذة وباحثني من جامعة قطر.
اللغة ق�صم رئي�س الغدير د.منرية حتدثت الندوة هذه وعن
فقالت: اجلامعي"، "احلرم اإىل والل�صانيات الإجنليزية
ق�صم امل�صتمر بني التوا�صل قمنا موؤخرا بخلق ج�رس من لقد
وجامعات قطر، جامعة يف والل�صانيات الجنليزي الأدب
م�صهورة مثل هارفارد وتك�صا�س اأو�صنت ودراهام وغريها،
و�صتتبلور اأهداف الندوة باإ�صدار "الكرتوين" ي�صم م�صاركات
الفعاليات من ملزيد التح�صري ب�صدد الآن ونحن املوؤمتر،
والأن�صطة والدورات الطالبية.
جتديد الأدب من عام 1960 اإىل عام 2060
وت�صمنت الندوة حما�رسة افتتاحية، بعنوان »جتديد الأدب
من عام 1960 اإىل عام 2060«، حتدث فيها ديفيد دمرو�س،
وحمرر ه��ارف��ارد، بجامعة املقارن الأدب ق�صم رئي�س
عدد جانب اإىل ال��ري��ط��اين، ل���الأدب لوجنمان خم��ت��ارات
كبري من املوؤلفات النقدية املهمة يف جمال الأدب املقارن
والأدب العاملي.
واملحا�رسة ت�صت�رسف كما ي�صري عنوانها م�صتقبل الأدب يف
العامل، وتعتمد على قراءتها مل�صارات ن�صف القرن املا�صي
ومتغرياته للتنبوؤ ببع�س م�صاراته امل�صتقبلية يف ن�صف القرن
القادم، والتعرف اإىل عالقته ال�صيقة مع الو�صائط التعبريية
اجلديدة من الف�صاء اللكرتوين، و�صبكة املعلومات، وحتى
اأغاين البوب اجلديدة واألعاب الفيديو والكرتون.
جماليات الأفق امل�سدود اجلديدة
حتولت املدينة والرواية يف م�سر منذ عام 1990
د. قدمها التي تلك الثانية املفتاحية املحا�رسة وكانت
اأ�صتاذ الأدب املقارن بجامعة قطر، واأ�صتاذ �صري حافظ
ال�رسقية الدرا�صات كلية لندن، بجامعة املقارن الأدب
امل�صدود الأف��ق »جماليات بعنوان وكانت والإفريقية،
اجلديدة: حتولت املدينة والرواية يف م�رس منذ عام 1990« .
فقد انتابت الرواية العربية يف العقدين الأخريين جمموعة
وعواملها مو�صوعاتها يف فقط لي�س املهمة التحولت من
و�صخ�صياتها وتقنياتها الأدبية، ولكن من حيث نوعية الكتاب
الذين ظهروا فيها وخلفياتهم وروؤاهم ومنطلقاتهم الفكرية
والفنية على ال�صواء اأي�صا.
وطرحت املحا�رسة طبيعة القطيعة املعرفية والتعبريية التي
اأحدثتها هذه الرواية مع م�صرية الرواية العربية من قبلها،
من حيث طبيعة ال�رسد ولغته، وقواعد اإحالته اإىل كل ما هو
خارجه، وهموم �صخ�صياته وروؤيتها للعامل من حولها.
بدوؤوا الذين اجلدد الكتاب هوؤلء اأعمال الدرا�صة وتقدم
الكتابة يف ت�صعينيات القرن املا�صي، ووا�صلوا العمل حتى
اليوم، وتك�صف عن اأنهم ي�صكلون بالفعل ظاهرة اأدبية جديدة،
الدرا�صة وتقيم دللت، من ظاهري كلمة تعنيه ما بكل
الواقع انتابت التي التغريات بني التناظرات من جمموعة
الجتماعي والثقايف وال�صيا�صي، الذي �صدر عنه هذا اجليل
اجلديد من الكتاب، وتلك التي تنطوي عليها ن�صو�صهم.
جرى وما الن�صو�س تلك بنية بني جديدًا تناظرا تقيم كما
لبنية املدينة امل�رسية، ول�صيما مدينة القاهرة، التي ت�صكلت
فيها خالل العقود الأربعة الأخرية مدينة ثالثة هي املدينة
99من اأكرث املختلفة م�رس حوا�رس يف الآن فيها يعي�س التي الع�صوائية
ثمانية من يقرب ما وحدها القاهرة مدينة ويف ن�صمة، مليون ثالثني
ماليني ن�صمة.
مدينة تطور يف مراحل ث��الث بني املجال ه��ذا يف الدرا�صة وتفرق
اأولها هي املدينة ال�رسقية التقليدية القدمية، التي بنيت يف القاهرة،
وا�صتمرت ال�صابع، القرن يف العربي الفتح بعد احلايل القاهرة موقع
التي احلديثة املدينة هي وثانيها ع�رس، التا�صع القرن بدايات حتى
بنيت على غرار املدينة الغربية اجلديدة، ب�صوارعها الوا�صعة وميادينها
وحدائقها، والتي بداأت من منت�صف القرن التا�صع ع�رس وا�صتمرت حتى
ما بعد منت�صف القرن الع�رسين.
اأما املدينة الثالثة اأو املدينة الع�صوائية فاإنها ل تخ�صع لأي من املعايري
احل�رسية اأو الت�صورية للمدينتني ال�صابقتني، وهي تت�صم بكرثة حواريها
اخلدمات من الكثري وغياب عنها، التخطيط غياب ب�صبب امل�صدودة،
الأ�صا�صية.
بجماليات �صمته وما امل�صدود، الأفق هذا بني تناظرا الدرا�صة وتقيم
الأفق امل�صدود التي ت�صود يف الرواية اجلديدة، وتعر عن قطيعة معرفية
مع البنية العقلية املتفائلة، التي �صادت يف الرواية قبل وفود هذا اجليد
الكياين ل الهم بالرتكيز على الرواية فيها تت�صم �صاحتها، اإىل اجلديد
ت�صتحيل معرفته، العامل اأن الكاتب اجلديد اأيقن بعدما الهم املعريف،
ناهيك عن تغيريه، واأن عليه اأن يهتم بذاته واأن يكتب ج�صده يف ن�صه.
10ال����ق����ري����ة
ال��ث��ق��اف��ي��ة
2010ث����ق����اف����ات .. م��ت��ع��ددة ع����امل واح���د
والعرو�س املختلفة، بالفعاليات مليئة اأيام ثالثة بعد
يف �صاركت جن�صية 30 بتنوع تنوعت التي اجلميلة،
القرية فعاليات اخلمي�س اختتمت العام، هذا القرية
قطر، بجامعة الطالبي الن�صاط مبنى يف 2010 الثقافية
والبنات. البنني يف
كثرية وعرو�صا وفعاليات اإ�صهامات القرية �صهدت وقد
الفلكلورية، والأزي���اء ال�صعبية الرق�صات بينها م��ن
الطلبة ونظمها اأعدها ال�صعبية، واجلل�صات واملقاهي
اإدارة م��ن وتن�صيق بدعم املهرجان يف امل�صاركون
العديد من ملحوظًا اإقبال و�صهدت الطالبية، الأن�صطة
املختلفني. الزوار من
الدكتور �صعادة بح�صور انطلقت قد الفعاليات وكانت
والفنون الثقافة وزي��ر ال��ك��واري عبدالعزيز بن حمد
بنت �صيخة ال��دك��ت��ورة الأ���ص��ت��اذة و���ص��ع��ادة وال���رتاث،
اأ�صحاب من وعدد قطر، جامعة رئي�س امل�صند عبدالله
دولة يف العاملني الدبلوما�صي ال�صلك اأع�صاء ال�صعادة
واأع�صاء امل�صوؤولني من كبري عدد اإىل بالإ�صافة قطر،
قطر. جامعة وطلبة التدري�س هيئة
الكواري: د.حمد الوزير �صعادة قال املنا�صبة وبهذه
مميزة الفعالية تقديري ويف ج��دا، م�صجع راأي��ن��اه ما
تراث ولي�س بالرتاث، تتعلق لأنها اجلمال، غاية ويف
متعددة، عربية وغري عربية دول بل فح�صب، واحد بلد
ول اجلامعة، بها قامت مميزة فكرة الواقع يف وهذه
منلك يف وزارة الثقافة اإل التعبري عن �رسورنا بها، كما
رئي�س امل�صند عبدالله بنت �صيخة الدكتورة �صعادة ن�صكر
بجامعة الفعالية على القائمني وكذلك قطر، جامعة
املميز. الإجناز لهذا قطر،
قطر: جامعة رئي�س امل�صند د.�صيخة قالت جانبها ومن
الطالب من وجميال متنوعا خليطا قطر جامعة ت�صم
كون من وذلك العامل، قارات خمتلف من والطالبات،
بالإ�صافة وح�����ص��اري، ثقايف تالقي نقطة اجلامعة
فعاليات به واأعني اليوم الأكادميية، ويتيح هذا ملهمتها
اجلن�صيات من الطالب جلميع الفر�صة الثقافية، القرية
املتنوعة وثقافاتهم ببلدانهم، الآخرين لتعريف كافة
والتعا�صد الأل��ف��ة، م��ن ج��وا يخلق مم��ا واملختلفة،
الإن�صاين. والتمازج
قطر، بجامعة الثقافية القرية فعالية على تعليقها ويف
الأن�صطة اإدارة مدير احل�صيني وداد الأ���ص��ت��اذة قالت
و�صارت متميزة، الفعاليات كانت عام ب�صكل الطالبية:
بع�س وجود مع البدء، منذ املر�صومة اخلطة على بناء
ومقبول طبيعيا اأم��را تعد والتي ال�صغرية املفاجاآت
اأيام لعدة ت�صتمر التي الكبرية، الفعاليات هذه مثل يف
وم�صاء. �صباحا متوا�صلة،
12 البنني ن�صاط يف امل�صاركة الأجنحة ع��دد وبلغت
18 البنات ن�صاط يف الأجنحة ع��دد بلغ فيما جناحا،
جناحا، متثل دول: قطر، الإمارات، ال�صعودية، اليمن،
اإندوني�صيا، لبنان، اجل��زائ��ر، م�رس، الهند، ليبيا،
اليابان، ال��ع��راق، ال�����ص��وم��ال، ال�����ص��ودان، تون�س،
نيجرييا، بنجالدي�س، �صوريا، ت�صاد، فل�صطني،كوريا،
عمان. �صلطنة
و�صعادتهم فخرهم عن امل�صاركون الطلبة اأع��رب وقد
اأتاح ال��ذي الثقافية، القرية مهرجان يف حققوه مبا
املحلية، وثقافتهم ، بلدانهم تراث لإبراز الفر�صة لهم
بظاللها األقت والألفة، املحبة من جوا خلق الذي الأمر
اجلامعة. على اجلميلة
اجلناح عن متحدثا النعيمي للطيف عبد حمد الطالب قال
11
مميزا ك��ان ال��ع��ام ه��ذا القطري اجل��ن��اح اإن ال��ق��ط��ري:
اأنه حيث وم�صمونا، �صكال ال�صابق العام عن وخمتلفا
ابتداء قطر، لدولة املدين اجلانب على املرة هذه ركز
ال�صنوات يف ركز حني يف باملدينة، ومرور القرية من
البادية. يف احلياة على املا�صية
من�صقة علي حممد فاطمة الطالبة قالت نف�صه ال�صياق ويف
اجلناح ه��دف اإن البنات: ن�صاط يف القطري اجل��ن��اح
الزوار اإىل القطري الرتاث اإي�صال يف يتمحور القطري
ب�صكل قطر تاريخ يخ�س ما كل وذكر كافة، واحل�صور
عام خالل الأيام الثالثة، كما يعتر اجلناح القطري من
اجلناح بو�صفه وذلك الثقافية، القرية يف الأجنحة اأهم
. مل�صت�صيف ا
اإن اللبناين: اجلناح من�صقة �رسي دينا قالت وبدورها
واأ�صافت والأر�س، اجلبل فكرة �صمل اللبناين اجلناح
وزينا لبنان، بها ي�صتهر التي ال�رسو �صجرة جلبنا لقد
لوحظ وق��د اجل��ب��ل��ي،ه��ذا احل��ج��ر بت�صاميم اجل����دران
الطابع ذات وال���ط���اولت والأرج��ي��ل��ة الطبلة وج���ود
اجلالب( ال�صهري)�رساب ال�رساب اإىل بالإ�صافة اللبناين،
اأبوالعبد. كحلوى واحللويات
جميع اإن الندوني�صي: اجلناح من�صقة عرفة فتوى اأما
اأيادي �صنع من كانت الندوني�صي اجلناح حمتويات
الأقم�صة بن�صج اإندوني�صيا ت�صتهر حيث اندوني�صية،
تنق�س مميزة نباتات وعروق بنقو�س املزخرفة الن�صائية
"�صانتيج". ت�صمى اأداة بو�صاطة املذاب بال�صمع
وزير الثقافة ورئي�س اجلامعة يفتتحان القرية
12
ق�صم يف العلمية اللجنة نظمت للجميع" "القراءة �صعار حتت
3 ملدة الإ�صالمي الكتاب معر�س فعاليات الدين اأ�صول
7 وذلك مب�صاركة مار�س، 18 - 16 من الفرتة اأيام، يف
دور ن�رس حملية متنوعة، وقد ح�رس افتتاح املعر�س د.دين
ود.�صلطان الأكادميية، لل�صوؤون امل�صاعد العميد حممد
ال�رسيعة كلية يف الطالب ل�صوؤون امل�صاعد العميد الها�صمي
هيئة اأع�صاء من عدد عن ف�صال الإ�صالمية، والدرا�صات
التدري�س باجلامعة والطلبة.
اإن الدين: اأ�صول ق�صم رئي�س املفتاح ثامر د.هيا وقالت
ياأتي للجميع"، "القراءة �صعر له اخرتنا ال��ذي املعر�س
واأكدت العربية، للثقافة الدوحة عا�صمة متزامنا مع كون
اأهمية القراءة، و�رسورتها يف عامل اليوم، كو�صيلة حقيقية
خمتلف وتطورت تقدمت واإن حتى عنها، لغنى للمعرفة،
و�صائل التكنولوجيا.
اللجنة �رس اأمني العطية حمد د.�صيخة اأك��دت جانبها ومن
قالت: ل املعر�س، حيث اأهمية ال�رسيعة، كلية العلمية يف
الأ�صتاذ ثالثة، حماور على تقوم التعليمية العملية اأن �صك
املوجودة هي العلمية واملادة العلمية، واملادة والطالب
بالدرجة الأوىل يف الكتاب، ومن ثم فاإن الغر�س من اإقامة
هذا املعر�س هو تدعيم الثقافة واملعرفة لدى الطالب.
واأكدت الأ�صتاذة فاطمة اآل ثاين من�صق العالقات اخلارجية
القراءة، اأهمية املعر�س على العام وامل�رسف بالكلية
يف اأ�صا�س حجر تعد والتي الهادفة، ال��ق��راءة ول�صيما
قطر دولة يف واملجتمع عامة، املجتمعات تنمية م�رسوع
اأمري الدولة روؤية وا�صحة اإذ حدد �صاحب ال�صمو خا�صة،
لقطر يف 2030 ، وكان من اأركانها الأ�صا�صية التحول اإىل
ومهم اأ�صا�صي عامل والقراءة املعرفة على قائم جمتمع
لتحقيق هذه الروؤية.
التقينا الن�رس، ودور املكتبات ب��ني �رسيعة جولة ويف
ببع�س امل�صاركني، فقال ال�صيد حممد اأحمد من مكتبة الأمة
اإن للمعر�س اأهمية كبرية يف تعزيز لل�صوتيات واملرئيات:
الثقافة، واإذكاء روح القراءة عند الطلبة، و مع تنوع و�صائل
املعرفة فما زال الكتاب هو الو�صيلة الأجنع والأجنح، لبناء
القاعدة املعرفية لدي خمتلف فئات املجتمع.
فيقول: القيم ابن مكتبة من اأوب��ي العزيز عبد ال�صيد اأم��ا
بعمل قامت املكتبة ف��اإن الهامة، الفعالية هذه مبنا�صبة
عرو�س خا�صة لزوار املعر�س من الطلبة و�صواهم، بحيث
يح�صلون على خ�صم %50 على اأي كتاب معرو�س.
املعرو�صة الكتب اأن ال�رسيعة كلية طالبات اإحدى راأت و
ت�صمل الكتب التي تهم طلبة كلية ال�رسيعة، وقالت اإن البداية
تدفعهم الفعالية هذه لأن باملزيد، اأم��ل ولديها جميلة،
لال�صتزادة املعرفية، حيث ي�صم املعر�س ت�صكيلة متنوعة من
م�صادر ومراجع مفيدة يف البحوث العلمية.
قالت فقد الهند�صة كلية من اجلليل عبد خن�صاء الطالبة اأما
اأمر الفعالية وهذه كثريا، يقروؤون ل اأ�صبحوا النا�س اإن
اأن كما القراءة، باجتاه دفعة ت�صكل الكتب فهذه حمبب،
اإتاحة الكتب ب�صكل �صوتي ي�صكل نقلة نوعية يف عامل القراءة
و ت�صجيعا باجتاهها.
و�صارك يف معر�س الكتاب الإ�صالمي، لهذا العام كل من:
البخاري، الإم��ام دار ومكتبة لالأوقاف، القطرية الهيئة
ومكتبة املتنبي، ومكتبة والتوزيع، للن�رس الثقافة ودار
اجلامعة، و�رسكة �صدى للثقافة والفنون، والأمة لل�صوتيات
واملرئيات، ومكتبة ابن القيم.
حتت �سعار القراءة للجميع
13
ثاين اآل خليفة بن حمد بنت ح�صة ال�صيخة �صعادة بح�صور
عبد بنت ود.�صيخة الأ�رسة ل�صوؤون الأعلى املجل�س رئي�س
الله امل�صند رئي�س جامعة قطر نظمت كلية الرتبية يف جامعة
قطر املوؤمتر اخلام�س للرتبية اخلا�صة، حتت �صعار "الرتبية
لإلقاء وذلك املمار�صات"، اإىل ال�صيا�صات من اخلا�صة:
ال�صوء على العديد من التجارب املحلية والإقليمية والعاملية
لرتجمة ال�صيا�صات املوجهة لدعم الأفراد من ذوي الإعاقة
ما الهوة وك�رس فاعلة، عملية وممار�صات م�رسوعات اإىل
من املهمة ال�رسيحة هذه رعاية يف والتطبيق النظرية بني
املجتمع.
جر بنت �صيخة د. اأك��دت املوؤمتر افتتاح يف كلمتها ويف
اأن : الأكادميية لل�صوؤون اجلامعة رئي�س نائب ث��اين اآل
يتم التي والإج��راءات ال�صيا�صات بتطبيق البالغ اهتمامها
اختار الذي املوؤمتر هذا اأن يف ثقة اأكرث يجعلها و�صعها
هذا ال�صعار، �صيمثل اإ�صافة نوعية اإىل العمل البحثي وخدمة
املجتمع، وحتدثت الدكتور �صيخة بنت جر عن اأهمية تطبيق
ومتثل "روؤية قطر 2030"، حيث اإن على جميع املوؤ�ص�صات
القيام اأثناء خططهم �صميم يف وو�صعها متثلها والأف��راد
بامل�صاريع املختلفة.
و�رسحت د. ح�صة �صادق عميد كلية الرتبية اإن ال�صيا�صات
اأو والقوانني املبادئ جمموعة تعني الب�صيط مبفهومها
املف�صل للتخطيط الأ�ص�س توفر التي املدى بعيدة الأهداف
التي املوجهات هي اآخر مبعنى اأو التنفيذي، والإج��راء
واإجراءات ممار�صات اإىل وحتولها منظمة اأي فكر تعك�س
وقوانني، واأ�صافت اأن دولة قطر طورت مبادرات طموحة
عديدة جمهودات وبذلت الإعاقة، ذوي من الأف��راد لدعم
ولكننا عديدة، وم�صاريع اإجراءات اإىل ال�صيا�صات لرتجمة
ن�صتطيع اأن نالحظ بو�صوح تزامن اإقرار هذه ال�صيا�صات مع
وت�صكيل الإعاقة، ذوي لالأفراد الداعمة املوؤ�ص�صات اإن�صاء
اجلمعيات وطرح الرامج القادرة على اإعداد الكوادر املوؤهلة
لتنفيذ هذه امل�رسوعات، حيث قامت الكلية عام 2002 بطرح
الرتبية اخلا�صة الرتبية اخلا�صة وماج�صتري دبلوم برنامج
العديد من امل�صاريع الأخرى الكلية 2008، ول يزال لدى الإ�صالح ثورة �صوء ويف ال�صيا�صة. هذه خلدمة املوجهة
التعليمي التي يعي�صها النظام التعليمي يف قطر.
التو�سيات
اأعماله ختام يف اخلام�س اخلا�صة الرتبية موؤمتر اأو�صى
ب�رسورة اإيجاد مظلة تخدم فئات الإعاقة يف الدولة، واأن
تكون لها املرجعية يف اتخاذ القرارات مع تفعيل ال�صيا�صات
مع ال�صمعية، الإع��اق��ات ل��ذوي الكلي بالدمج اخلا�صة
اأقرانهم يف جميع املراحل التعليمية، واإن�صاء جائزة لالأ�رسة
النموذجية التي تعتمد على مبداأ امل�صوؤولية الوالدية امل�صرتكة
لذوي الإعاقة واإعدادهم للم�صتقبل.
اأو�صى املوؤمتر الذي عقد حتت �صعار الرتبية اخلا�صة كما
من ال�صيا�صات اإىل املمار�صات يف كلية الرتبية بجامعة قطر
باإعداد وتطوير برامج تعليمية تدريبية متخ�ص�صة يف جمال
على ونوابهم املدار�س مديري وتدريب الإعاقات، ذوي
اإىل بالإ�صافة الإعاقات، لذوي الرامج هذه مع التعامل
بع�س يف الإع��اق��ات ذوي الطلبة اإ���رساك ���رسورة تاأكيد
واإعداد املجتمع يف لدجمهم الرتبوية والن�صاطات الرامج
وتطوير اأدوات القيا�س والتقييم يف جمالت الرتبية اخلا�صة
وتطويرها، وتقنينها على البيئة القطرية والبيئة العربية.
بني امل�صاركة تعزيز على للموؤمتر اخلتامي البيان و�صدد
اأف�صل اإىل للو�صول الإع��اق��ة ل��ذوي العاملة املوؤ�ص�صات
العملية على والقائمني املدر�صني وتاأهيل املمار�صات،
ذات ال��دورات وتكثيف ال�صمعية، الإعاقة لذوي الرتبوية
هذا يف امل�صتجدات جميع على واإطالعهم الخت�صا�س
املجال و اإن�صاء مركز اإعالمي متخ�ص�س يف اإعداد الرامج
الإر�صادية والتدريبية لذوي الإعاقة واأ�رسهم.
املوؤمتر اخلام�س للرتبية اخلا�سة
يرفع �سعار من ال�سيا�سات اإىل املمار�سات
ور�س العمل ا�صتقطبت جمهورا متنوعا
14
طالبات اجلامعة يف معهد اآل مكتوم
يف والإ�صالمية العربية للدرا�صات مكتوم اآل معهد احتفل
من التا�صعة الدفعة بتخريج ا�صكتلندا، يف دن��دي مدينة
برنامج التعددية الثقافية باملعهد، الذي �صاركت فيه خم�س
خم�س من طالبة 36 اإىل اإ�صافة قطر، جامعة من طالبات
جامعات اإماراتية، وا�صتكملت الطالبات الرنامج الأكادميي
والتدريبي املقرر، وحققن ا�صتفادة ق�صوى من الدورة التي
توا�صلت على مدى 33 يومًا، وقد كانت بحق جتربة مميزة
لطالباتنا، يف هذا التحقيق الق�صري، نتحاور مع الطالبات،
ونناق�صهن، لنعرف عن كثب تفا�صيل هذه الرحلة، ومدى ما
حققنه من ا�صتفادة.
نوف الد��رشي: الرحلة اأ�سافت يل الكثري
�صوؤون اجنليزية/ لغة طالبة الدو�رسي را�صد نوف حتدثت
حيث دن��دي، رحلة خالل ال�صخ�صية جتربتها عن دولية،
فقد النف�س، على العتماد اأهمية تعلمت اأنها اإىل اأ�صارت
اآراء مع التعامل كيفية وتعلمت جيدًا، وقتها ت�صتغل كانت
ح�صن اكت�صبت اأنها كما جتريح، دون ب�صفافية الآخرين
التعاي�س مع الديانات والثقافات املختلفة.
على والدها من: كل وت�صكر تقدر باأنها نوف واأ�صافت
والتطوير التعليم جوانب تطوير حيث من لها، ت�صجيعه
الفكري لديها، اإىل جانب زميالتها يف الرحلة لولوه وفاطمة
وو�صحى واآمنة امل�صلم، الالتي اأ�صهمن يف جعل رحلة داندي
من اأجمل اللحظات يف ذاكرتها.
لولوة اخلزاعي : منحة مميزة
من جانبها قالت لولوة عبدالإله اخلزاعي طالبة لغة اجنليزية
– اإعالم: قبل �صفري كنت متحم�صة جدًا خلو�س جتربة ال�صفر ذلك، قبل وحدي اأ�صافر مل اأنني كون البالد، خارج اإىل
اإىل دندي �صعرت بال�صعادة، وذلك لكونها وعندما �صافرت
التجربة الأوىل.
جهة من للتعلم بفر�صة حظيت اأنني كما لولوة: واأ�صافت
اأخرى خمتلفة متامًا عن الدرا�صة اجلامعية التي عهدتها يف
جامعة قطر.
اأهلها، من والت�صجيع الدعم تلقت اأنها على لولوة واأك��دت
اإ�صافة �صت�صكله يل من التجربة، وما باأهمية هذه لإميانهم
اأ.اأمل معرفية، وخرة حياتية، وقالت لولوة: باأنها ت�صكر
خالل بنا واهتمامها واإر�صادنا اإيانا ملرافقتها الهزاع
رحلتنا، وت�صكر جامعة قطر اأي�صا التي وثقت بقدرتها على
امل�صاركة يف هذه التجربة املميزة.
فاطمة املريخي : جتربة جديدة يف احلياة
خالل ت�صعر كانت باأنها املريخي �صيف فاطمة قالت
جاء القلق واحد، اآن يف واحلما�صة بالقلق داندي رحلة
كنف عن بعيدا مرة لأول �صفر جتربة تخو�س كونها من
والديها، وكانت متحم�صة لأنها خا�صت جتربة جديدة يف
احلياة.
اآل مكتوم فعلى ال�صعيد ال�صخ�صي تقول فاطمة: يقدم معهد
واكت�صاف احلياة، يف للتغيري فر�صة الإ�صالمية للدرا�صة
ميدانية رحالت بعدة زميالتي مع فقمت جديدة، اأم��ور
الرملان اإىل رحلتنا مثل الكثري، فيها تعلمنا خمتلفة،
حول كثرية، معلومات على اطلعنا كما ال�صكتلندي،
الدرا�صات املتعلقة بالقد�س ال�رسيف.
��سحى املري : الرحلة �سكلت لنا فر�سة مده�سة
اأما و�صحى املري، فقد بداأت كالمها، بقولها: بب�صاطة كانت
الرحلة مده�صة، وتعليمية جدًا بالن�صبة يل، وا�صتمعت بوقتي
اأتعلم الكثري من الأ�صياء املهمة، واأكدت ب�صكل رائع، واأنا
�صخ�صيتها، اإىل الكثري اأ�صافت الرحلة اأن على كزميالتها
علمية معلومات واأي�صا النف�س، على العتماد تعلمت حيث
متنوعة، ومفيدة، معدة وفقا لرنامج متقن.
15
يف ندوة بجامعة قطر
القدومي يقول : امل�ستقبل للمقاومة
اأك���د ال�����ص��ي��د ف����اروق ال��ق��دوم��ي وزي���ر خ��ارج��ي��ة دول��ة
فل�صطني،ورئي�س الدائرة ال�صيا�صية ملنظمة التحرير الفل�صطينية
اأن امل�صتقبل �صيكون للمقاومة الفل�صطينية ، وقال اإن اتفاقية
اأو�صلو قد اأعادت اإىل الوراء جممل ماحققه ال�صعب الفل�صطيني
ذلك خالل حما�رسة املقاومة، جاء امتداد عقود من على
الآداب بكلية العلمية الندوات اأم�س بدعوة من جلنة األقاها
امل�صند �صيخة الدكتورة وح�رستها قطر بجامعة والعلوم
رئي�س اجلامعة وعدد كبري من اأع�صاء هيئة التدري�س وطالب
اجلامعة واملهتمني بال�صاأن الفل�صطيني.
وقد حتدث القدومي يف هذه الندوة عن مراحل هامة من رحلة
الن�صال الفل�صطيني منذ تاأ�صي�س منظمة التحرير الفل�صطينية يف
فمعركة ،65 عام فتح حركة بتاأ�صي�س مرورا ،64 العام
العربي الزعيم لعبه ال��ذي وال��دور ،68 ع��ام الكرامة
الراحل جمال عبد النا�رس يف دعم الن�صال الفل�صطيني مرورا
وحربهم لبنان، اإىل الفل�صطينيني وانتقال اأيلول باأحداث
،82 العام اإ�رسائيل حتى ح�صار بريوت يف املفتوحة مع
وانتقال الفل�صطينيني اإىل تون�س وغريها من البقاع.
وقال اإن الدعم العربي للمنظمة وقيادتها القوية �صواء اأيام
وال�صعوب ال�صوفيتي الحتاد ودعم اأبوعمار اأو ال�صقريي
الكثري من النت�صارات الق�صية ت�صجل لل�صالم، جعل املحبة
مبا فيها القرارات التي �صدرت عن الأمم املتحدة يف العام
1980 بتدمري امل�صتوطنات وهدمها، وهو قرار تراجعت عنه اأبو تناول كما امل�صتوطنات!، بتجميد مكتفية حاليا ال�صلطة
الفل�صطينية للق�صية الداعم الإيرانية الثورة موقف "اللطف" التي الأوىل اخلليج حرب اإ�صعال يف الإ�رسائيلي وال��دور
األهت اأقوى دولتني كانتا ت�صكالن خطرا على اإ�رسائيل يف تلك
الفرتة مما �صهل لها تدمري املفاعل النووي العراقي.
تعاط وهو املنظمة مع الأمريكي التعاطي بداية وتناول
الدنيا، احل��دود يف ظل ولكنه الأوىل النتفا�صة فر�صته
رف�صته ما وهو املقاومة ثمن ���رساء هدفها فعل وك��ردة
دائما منظمة التحرير والدول العربية، ولكن املفاجاأة التي
منظمة يف هامني اأع�صاء طرف من ح�صاب لها يح�صب مل
واأبو عالء اأبو وقعها التي اأو�صلو اتفاقية هي التحرير،
الت�صوية مل�صل�صل ال�صاق الطريق فاحتة رابني، مع مازن
وهو امل�صل�صل الذي لتزال اآثاره وا�صحة حتى اليوم.
وفل�صطني لبنان يف املقاومة حققته مبا القدومي واأ�صاد
خالل ال�صنوات الأخرية، وبالدور ال�صوري والرتكي ودور
دولة قطر يف دعم الق�صية الفل�صطينية، ويف رده على �صوؤال
اإنه خالف �صيا�صي فهو حول خالفه مع )اأبو مازن(، قال:
على ال�صلطة اأرا�صي داخ��ل الوطني املجل�س عقد يرف�س
العبثية املفاو�صات و�صد اإ�رسائيل، من وم�صمع م��راأى
انتهجتها التي ال�صيا�صات من الكثري يرف�س كما معها،
ال�صلطة الفل�صطينية، ويرى اأن املقاومة هي الطريق الوحيد
نحو حترير الأر�س وهو موقف لن يغريه.
تركيا وزراء رئي�س مبواقف الح��رتام من بكثري واأ�صاد
اأطراف مواقف جتاوزت مواقفه اإن قال الذي اأردوغ��ان
اأنه لأول عربية عدة، وطالب بفك احل�صار عن غزة موؤكدا
مرة يتم ح�صار جائر على �صعب حمتل.
16
قام د. احمد نادر خري الأ�صتاذ امل�صاعد يف كلية
ال�صيدلة ورئي�س ق�صم ال�صيدلة العالجية واملهنية
بكلية ال�صيدلة موؤخرا بالنتهاء من درا�صة بعنوان
�صيدليات يف ال�صيدلنية ال��ت��دخ��الت "توثيق ومت " قطر دول��ة يف الأولية ال�صحية اخلدمات
Journal Drugs، Health قبولها للن�رس مبجلة
عليها اأ�رسفت و care and Patients safetyكلية ال�صيدلة وقد مت النتهاء منها عام 2008.
الأخطاء حتليل هو الدرا�صة من الهدف وك��ان
اإليها التعرف من ال�صيادلة يتمكن التي الطبية
بالتعاون ت�صحيحها على والعمل وتوثيقها،
من عدد الدرا�صة هذه يف و�صارك الأطباء، مع
وقد الأول��ي��ة، الرعاية يف العاملني ال�صيادلة
ا�صتغرق جمع املعلومات لهذه الدرا�صة العلمية 3
اأ�صهر متوا�صلة ومت توثيق التدخالت ال�صيدلنية،
من مثل اكت�صاف عدد يقارب ال� 600 و�صفة طبية
بحاجة و�صفات اأو طبية اأخ��ط��اء على حتتوي
لالإمداد باملعلومات للمري�س اأو خالفه، واحتوت
الو�صفات الطبية حوايل 900 خطاأ طبي، منها 40
% اأدوية تتعار�س مع الت�صخي�س، و%30 دواء و50 املري�س ب�صالمة خا�صة واأخطاء مكرر،
اأو الزائدة اجلرعات" يف بالأخطاء خا�صة %الأقل من احلاجة"، وقد لوحظ وجود 1.7 % من
الو�صفات التي حتتاج اإىل تدخل ال�صيديل.
الدور يوؤكد العلمي البحث هذا نادر د. وقال
الهام لل�صيديل يف املنظومة ال�صحية ب�صكل عام،
واملنظومة الدوائية ب�صكل خا�س، فهو ال�صخ�س
ت�صخي�س بعد الدواء جودة �صبط يف ي�صهم الذي
حياة يف كبري ب�صكل يوؤثر مما املعالج، الطبيب
ال�صيديل اأن اإىل بالإ�صافة وعالجه، املري�س
والطبيب ي�صكالن وجهني لعملة واحدة، وعملهما
زادت كلما ان��ه واأت��وق��ع بع�صًا، بع�صه يكمل
احلديثة واملقررات اجلامعي التعليم م�صتويات
ودوره ال�صيديل فعالية ارتفعت كلما ونوعيتها
واأثره يف املجتمع املحيط به.
وقال د. نادر انه يجب علينا اأن نكثف من اأبحاثنا
اأن تغري نظره املجتمع �صاأنها ، التي من العلمية
النظرة هذه وت�صحح ف�صيئا، �صيئا ال�صيديل نحو
واأ�صاف العالج، عملية يف الهام دوره وترز
كثرية اأ�صياء البحث هذا على ترتب قد د.ن��ادر:
وهامة، منها تنظيم عدد من ور�صات العمل التي
انعك�صت هذه ال�صيادلة والأطباء، وقد يح�رسها
الور�س العلمية ب�صكل ايجابي ومبا�رس على نوعية
الو�صفات الطبية ب�صكل عام، واأدت هذه الور�س
اإىل حت�صني نوعية العالقة بني ال�صيديل والطبيب،
وتعميق عن�رس الحرتام املتبادل بني قطبي العالج.
حتت املجهر
توث�يق الت�دخالت ال�سيدلنية يف �سيدليات اخلدمات ال�سحية الأولية
17
�سرح قانون براءات الخرتاع القطري
قانون ���رسح " بعنوان كتاب م��وؤخ��را �صدر
ل�صنة 30 رق��م القطري الخ����رتاع ب���راءات
اأ�صتاذ الدين زين �صالح د. تاأليف ،"2006امل�صارك يف جامعة قطر، التجاري القانون
للن�رس الذي �صدر عن دار وائل الكتاب ويقع
262 2010، يف �صنة الأردن والتوزيع، يف
�صفحة،من القطع املتو�صط.
الأول يتناول ف�صول، ت�صعة الكتاب ويت�صمن
الخرتاع والراءة، والثاين �صور الخرتاع،
حقوق وال��راب��ع الخ���رتاع، ���رسوط والثالث
واخلام�س ، والتزاماته الخ��رتاع �صاحب
الرتخي�س ل�صتغالل براءة الخرتاع، ويعالج
الخ���رتاع ب���راءة اإب��ط��ال ال�����ص��اد���س الف�صل
الف�صل ويتناول الإج��ب��اري، الرتخي�س اأو
ل��راءة الوطنية القانونية احلماية ال�صابع
ب�صاأن الدولية التفاقيات الخرتاع، والثامن
التا�صع الف�صل يعر�س فيما الخرتاع، براءة
ب��راءات يف ال�صلة ذات ال��دول��ي��ة املنظمات
عر�صا الف�صول هذه ت�صمنت وقد الخ��رتاع،
للن�صو�س القانونية الناظمة لالخرتاع، �رسحا
وما حما�صن من لها ما واأب���رزت وحتليال،
التعقيد عن بعيد اأ�صلوب يف ماآخذ، من عليها
والغمو�س.
وقال د. زين الدين موؤلف الكتاب: اإن من �صاأن
هذا الكتاب اأن ي�صد فراغا يف املكتبة القانونية
القطرية، معربا عن اأمله يف اأن يلقى قبول ح�صنا
لدى طلبة كلية القانون بجامعة قطر ولدى اأهل
القانون والعدالة وكل مهتم بهذا احلقل، واأ�صار
بيئة خلق اإىل �صعى القطري امل�رسع اأن اإىل
القت�صادية امل�صالح ت�صون متكاملة ت�رسيعية
والتجارية احليوية للبالد، وتهدف اإىل توطني
التقنية يف الوطن، ويف �صبيل ذلك، �صن امل�رسع
القطري حزمة من القوانني، من اأبرزها قانون
براءات الخرتاع رقم 30 ل�صنة 2006م، ومت
تتويج ذلك كله بروؤية القيادة القطرية الر�صيدة
للتنمية طريقًا العلمي البحث تبني اإىل الهادفة
من 2.8% وتخ�صي�س امل�صتدامة، الب�رسية
العلمي، البحث على ل��الإن��ف��اق ال��ب��الد دخ��ل
وباإ�صهام للتعليم قطر موؤ�ص�صة وا�صطالع
واقعا. ذل��ك لرتجمة قطر جامعة من فاعل
غالف كتاب �رسح قانون براءات الإخرتاع القطري
للدكتور �صالح �صلمان اأ�صمر زين الدين
اأ�صتاذ القانون التجاري امل�صارك � جامعة قطر - كلية القانون
18ذاكرة اجلامعة
الوفود ال�سينية .. 2009-1987
متثل اجلامعة نقطة ارتكاز يف م�رسوع التبادل املعريف
والثقايف، واحلوار مع الآخر، وعلى مر ال�صنوات قامت
جامعة قطر بهذا الدور خري قيام، حيث ا�صتقبلت وفودا
من خمتلف دول العامل، تنوع اأع�صاوؤها ما بني ال�صيا�صي
والعامل واملثقف واملبدع والطالب.
يف هذا العدد من ذاكرة اجلامعة نلقي ال�صوء على عالقة
عدد من توثيق ال�صعبية، من خالل بال�صني قطر جامعة
الزيارات التي قامت بها وفود �صينية اإىل جامعة قطر.
�صنة �صيني م�صوؤول اأول زي��ارة اجلامعة �صهدت حيث
ال�صنة د.دجن كرييل 1987، حيث زار اجلامعة يف تلك � القن�صل الثقايف جلمهورية ال�صني ال�صعبية بالريا�س يف
اململكة العربية ال�صعودية.
بينها من فكان ذل��ك، بعد الوفود، زي��ارات تتالت ثم
زيارة وفد اجلمعية ال�صينية للتفاهم الدويل يف 24 اكتوبر
1993 برئا�صة ال�صيد/�صي ت�صوجن بن اأمني عام اجلمعية، ويف 19 /3 /1997 زار اجلامعة وفد مركز الدرا�صات
اخلليجية التابع لأكادميية العلوم الجتماعية ال�صينية.
فوق ال�صفرية هوا �صيو ت�صو ال�صيدة اجلامعة زارت كما
العادة ومفو�صة جمهورية ال�صني ال�صعبية بدولة قطر يف
10 �صبتمر 2000. وكانت اآخر هذه الزيارات يف 22 دي�صمر 2009 ، حيث
�صعادة قطر جامعة رئي�س امل�صند اأ.د.�صيخة ا�صتقبلت
ال�صعبية ال�صني جمهورية �صفري �صياويوجن يو ال�صيد/
بدولة قطر.
مالحظة: قمنا باختيار عدد حمدود من الزيارات، ومل
ملحدودية وذلك كامل، ب�صكل ا�صتعرا�صها من نتمكن
م�صاحة الن�رس.
د.�صيخة امل�صند ت�صتقبل �صعادة ال�صفري يو �صياو يوجن 2009
د.عبدالله اخلليفي يف جل�صة مباحثات مع ال�صفرية فوق العادة
ال�صيدة ت�صو �صيو هوا 2000
د.اإبراهيم النعيمي واأمني عام اجلمعية ال�صينية للتفاهم الدويل 1997 د.عبدالله الكبي�صي ي�صتقبل وفد اجلمعية ال�صينية للتفاهم الدويل 1993
اإعداد م�سعود عبد الهادي - م�سطفى عمرية
19حملة ا�ستطالعية حول
اخلدمات الغذائية
حول ا�صتطالعية حملة يف اجلامعة طلبة من املئات �صارك
اخلدمات الغذائية يف اجلامعة، والتي نظمتها اإدارة اخلدمات
الطالبية، وهي عبارة عن حملة الأن�صطة الطالبية يف مبنى
الطعام ج��ودة عن الطالب ر�صاء مدى تك�صف ا�صتطالعية
طريق عن وذل��ك لطلبتها، الطالبية اخلدمات توفره ال��ذي
توزيع ا�صتبيانات تعر عن راأي الطالب اجلامعي يف الأغذية
الأ�صئلة وتناولت باجلامعة، املطاعم خمتلف يف املتوفرة
تنوع قوائم الطعام املطروحة، ونوعية الأطعمة املتوفرة،
وكذلك اجلودة، ومدى �صحيتها.
اخلدمات اإدارة مدير ال�صنظور الله عبد ال�صيد اأو�صح وقد
اأن فكرة هذه احلملة تنطلق الطالبية يف كلمة بهذه املنا�صبة:
من اأن اجلامعة ت�صتثمر موارد كبرية يف �صبيل تقدمي خدمات
بحيث للطلبة، املنا�صبة البيئة بتهيئة وتقوم لطلبتها، متميزة
اجلامعي، احلرم يف اأط��ول اأوق��ات ق�صاء الطالب ي�صتطيع
وبرامج، واأن�صطة خدمات من يقدم مبا النتفاع من متكنه
اإليهم اأوكلت تغذية متخ�ص�صي بتعيني اجلامعة قامت وقد
الغذائية، من حيث على اخلدمات والرقابة الإ�رساف مهمة
وغريها تقدميها وطريقة وجودتها املقدمة الأغذية نوعية
من املهام، التي ت�صمن وجود خدمات تغذية متميزة.
قطر جامعة يف امل�صتمر التعليم مكتب نظم - 1موظفي ل�صالح ال���دويل، القانون ح��ول برناجما
وزارة اخلارجية، حيث ا�صتفاد من هذا الرنامج 14
الإدارية وامل�صتويات الإدارات خمتلف من موظفا
امل�صاركني تعريف الرنامج وتناول ب��ال��وزارة،
مباهية القانون الدويل ومكانته بني جمموعة القواعد
القانونية للمجتمع الإن�صاين،اإذ يحتل القانون الدويل
مكان ال�صدارة بني جمموعة القوانني الأخرى.
2 - عقدت جلنة العتماد الأكادميي يف كلية الرتبية، يف 7 مار�س، اجتماعا مع د.كارول فيكلي�س رئي�س
لعتماد )IRTE( قبل من ت�صكيله مت ال��ذي الفريق
التعريف الجتماع وا�صتهدف اأك��ادمي��ي��ا، الكلية
مب�صوؤوليات اأع�صاء اللجنة واأدوارهم، خالل الزيارة
النهائية لفريق العتماد، والتي من املقرر اأن تكون
يف الف�صل الدرا�صي القادم خريف 2010.
خليفة الدين حمي بتول الدكتورة انتخاب مت - 3الرتبية برنامج يف امل�صاعد النف�صية ال�صحة اأ�صتاذ
اخلا�صة، يف كلية الرتبية، ع�صوًا يف جمل�س اأع�صاء
خدمات الرتبية اخلا�صة العاملية من خارج الوليات
املتحدة الأمريكية، والتي هي اأحد فروع املوؤ�ص�صة
ال�صتثنائيني لالأطفال العاملي للمجل�س العاملية
ومقرها الوليات املتحدة الأمريكية.
4 - �صمن �صل�صلة اأن�صطتها لتعزيز التوا�صل بني طاقم موظفي كلية الهند�صة ومدر�صيها، نظمت الكلية يومًا
اآل قا�صم بن في�صل ال�صيخ مزرعة لزيارة مفتوحًا
بني الجتماعي التوا�صل بهدف ال�صحانية، ثاين يف
13 وذلك يف الكلية ومدر�صيها وعائالتهم، منت�صبي
مار�س.
5 - نظم مركز اخلدمات املهنية بجامعة قطر ور�صة عمل بعنوان " تعلم فن القيادة " حول الأدوار القيادية
لطالب " قطر ف��وداف��ون " مع بالتعاون العمل يف
8 املوافق الثنني يوم وذلك وطالباتها، اجلامعة
ما�س 2010 يف قاعة املوؤمترات بكلية الرتبية ، وقد
منح احل�صور فر�صة الت�صجيل يف برنامج تدريبي يهتم
بتنمية مهارات الطالب املهنية وجعله موظف قيادي
موؤهل للعمل يف �رسكة فودافون.
املح���رر امل�س��وؤول : م�سعود عبد الهادي
حمررون م�ساركون : ع��ائ�س�ة الدو�سري - خولة مرت�سوي
ت�سوير : م��سط�فى ع����مرية - را�سد الكواري
جرافيك : علي عماد الدين - مدحت عطية
ت�س��ميم واإخ��راج : ح��سام ال�دخ��اخني
مراجعة وتدقيق لغوي : د. حممود كحيل
املوقع الإلكرتوين : م���رمي خ����ري الله
احلرم اجلامعي ن�سرة �سهرية ت�سدرها اإدارة العالقات اخلارجية بجامعة قطر
موقع احلرم اجلامعي على الإنرتنت
www.qu.edu.qa/alharamميكنكم التوا�سل معنا عرب الو�سائط التالية
newsletter@qu.edu.qa2010 احتفالية " يوم اللغة العربية " 14 ابريل
حملة " احلياة هند�صة " 24-20 ابريل 2010
حفل العتماد الأكادميي لكلية الإدارة والقت�صاد 27
ابريل 2010
top related