bases teÓricas de la psicomotricidad

LA PSICOMOTRICIDAD

DISPARIDAD

DE

CONTENIDO

S

LA DEFINICION OCASIONA VARIOS PROBLEMAS Y QUEDA POCO PRECISO …

Nuestros comportamientos y nuestras conductas reflejan,primero la complejidad de nuestra personalidad y luego resultade las interacciones entre sus diversos componentes socio-afectivo, cognitivos traduciéndose por la aparición de sudor,palidez u enrojecimiento., temblor.

• A base de esto se ha construido la definición de psicomotricidad: dominio de estudio de las interacciones entre funciones psíquicas y las funciones motoras de las conductas motrices (gestos, posturas actitud, manera de ser).también dominio de intervención sobre los comportamientos de la persona.

Persona

Físico

Social

psicomotricidad

Situación de interacción

• La vida psíquica se materializa dentro de las manifestaciones motoras constituyendo así con esta interrelación los fundamentos de la psicomotricidad.

• Las causas de los trastornos no se ven, pero sus consecuencias sobre el comportamiento de la persona si.

Manifestaciones motoras.

• La enfermedad de Parkinson (EP), también denominada Parkinsonismo idiopático, parálisis agitante o simplemente párkinson, es un trastorno neurodegenerativo crónico que conduce con el tiempo a una incapacidad progresiva, producido a consecuencia de la destrucción, por causas que todavía se desconocen, de las neuronas pigmentadas de la sustancia negra. Frecuentemente clasificada como un trastorno del movimiento, la enfermedad de Parkinson también desencadena alteraciones en la función cognitiva, en la expresión de las emociones y en la función autónoma.

Evoluciones terminológica y conceptual.

• Psicomotor: 1872, en la literatura, el neurólogo Landois designa con este termino un área cortical cuya estimulación eléctrica genera un movimiento de una parte del cuerpo.http://www.neuromedia.ca/es/nos_articles/cerveau2.pdf) documento.

• Histeria: afección organo-psicologica limitando la motilidad de la persona atacada (la representación de la acción no producía la accionpor ausencia de la voluntad de actuar)

• La ausencia de voluntad de accion a la accion, cuando se trate de encontrar la razon de tales transtornos, surgiran dos via posibles:

• Orgaica:es la cintitucion misma del sistema nervisoso central que esta herida

• Psiquicas:las dificultades psicomotores suceden durante el desarrollo del individuo, con las dificultades relacionales que pueden encontrar con su entorno.

• Debilidad motriz:transtorno de la motricidad acompañados de anomalias del tono muscular (paratonia y sincinesias y de los reflejos, torpeza en algunas areas pero no en otras si que exista por esto un retraso mental sistematico, atribuye a una maduracioninsuficiente del sistema piramidal. (Sistema

formado por las vías del sistema nervioso central encargadas de llevar los impulsos nerviosos desde la corteza cerebral motora hasta las alfa-motoneuronas de las astas ventrales de lamédula espinal.)

• Practicas psicomotores: practicas físicas buscando el reforzamiento del deseo de actuar, a curar los tics, como la histéresis, los espasmos, las fobias, los sujetos inestables e impulsos.

Wallon

• El desarrollo del niño y de la niña se fundamenta en una componente neurológica(postura y motricidad) y otra socio afectiva (interacción niño - entorno) que ilustra la expresión dialogo tónico madre –niño.

• Para entender los trastornos relacionales , asociados al inconsciente, hay que explicar los mecanismos sicopatológicos habiéndolos generado y , a partir de la interpretación de los síntomas, encontrar su sentido.

• Una de las causas posibles seria:

• El retraso de la maduración que actuaria sobre el desarrollo del tono muscular, del lenguaje y de la organización espacio-temporal.

• A través de la reeducación , será posible corregir el posible retraso que hace que algunas funciones(como la formación del esquema corporal, la coordinacion motriz, el lenguaje y el comportamiento) no aparezca normalmente al momento oportuno.

• Aprendizaje psicomotor: son los procesos internos del control que guian y producen el comportamiento que uno trata de entender.