análisis ergonómico y género: qué observar y por qué céline chatigny, karen messing, ana...

Análisis ergonómico y Análisis ergonómico y género: género:

Qué observar y por qué Qué observar y por qué

Céline Chatigny, Karen Messing, Ana María Seifert, Nicole Vézina y otras

Photo I Rolfs

Agregar anAgregar anáálisis de género lisis de género a ana anáálisis ergonómico - lisis ergonómico - cómo?cómo? ¿Cómo integrar los dos?¿Cómo integrar los dos?

– Dos lógicas distintasDos lógicas distintas Niveles micro y macroNiveles micro y macro Énfasis sobre puesto o sobre sociedadÉnfasis sobre puesto o sobre sociedad

– Construcción social distintaConstrucción social distinta– Pero intención comúnPero intención común

Protección de la saludProtección de la salud IgualdadIgualdad ProductividadProductividad

– Resolver las contradiccionesResolver las contradicciones

Prejuicio: el trabajo de las mujeres es seguro

Poca investigación

Los riesgos se desconocen

No hay estímulo para hacer

investigación

Los riesgos no están demostrados

En las investigaciones

Prejuicio: el trabajo de las mujeres es seguro

Reclamos son rechazados

Pocos programas de prevención

Los riesgos no son visibles

Líneas directrices no relevantes

Las enfermedades son atribuídas a

las hormonas o a la imaginación

En la prevención

Grupo según la prioridadGrupo según la prioridad % mujeres% mujeres

en 2001en 2001GRUPO I Construcción, fabricación, GRUPO I Construcción, fabricación, químicaquímica

14

GRUPO II Fabricación transporte, GRUPO II Fabricación transporte, madera, metalesmadera, metales

16

GRUPO III Administración, transporte, GRUPO III Administración, transporte, alimentos y bebidasalimentos y bebidas

32

GRUPO IV Comercio, textiles, GRUPO IV Comercio, textiles, fabricación maquinariafabricación maquinaria

38

GRUPO V Servicios, comunicaciones, GRUPO V Servicios, comunicaciones, imprentasimprentas

43

GRUPO VI Servicios médicos, sociales, GRUPO VI Servicios médicos, sociales, educación, finanzaseducación, finanzas

61

Prioridades para la prevención,Québec (P. Duguay, IRSST 2009)

Grupo según la Grupo según la prioridadprioridad

M. acc. M. acc. por ETCpor ETC

H acc. H acc. por ETCpor ETC

H/FH/F

acc. por acc. por ETCETC

GRUPO IGRUPO I ,07 ,26 3,7

GRUPO IIGRUPO II ,22 ,31 1,4

GRUPO IIIGRUPO III ,10 ,20 2,1

GRUPO IVGRUPO IV ,08 ,16 2,0

GRUPO VGRUPO V ,08 ,10 1,2

GRUPO VIGRUPO VI ,08 ,09 1,1

Diferencias por sexo (Gracias a Patrice Duguay del IRSST-Québec)

Segregación horizontal y vertical: Segregación horizontal y vertical: Los cinco primeros empleos, Los cinco primeros empleos, Québec, 2001Québec, 2001

Mujeres: secretaria, Mujeres: secretaria, vendedoravendedora, , empleada de oficina, cajera, empleada de oficina, cajera, enfermeraenfermera

Hombres: profesiones en Hombres: profesiones en informática, chofer de camión, informática, chofer de camión, vendedor, jefe de ventas,vendedor, jefe de ventas, portero portero

Poca autonomía (JCQ)Poca autonomía (JCQ)

19921992 19981998

MujeresMujeres 50%50% 62%62%

HombresHombres 40%40% 51%51%

Bourbonnais et al. 2000

Trabajo de las chilenasTrabajo de las chilenas

35% trabajan fuera de la casa, 35% trabajan fuera de la casa, 64% de ellas más de 44 h/s64% de ellas más de 44 h/s

30% de las madres con 4 niños de 30% de las madres con 4 niños de menos de 13 años trabajanmenos de 13 años trabajan

42% de las jefas de familia 42% de las jefas de familia trabajantrabajan

Gracias al CEM

En Chile, las mujeres En Chile, las mujeres trabajan en sectores trabajan en sectores distintosdistintos 65% de las trabajadoras están en 3 65% de las trabajadoras están en 3

categorías: 25,8% en los servicios categorías: 25,8% en los servicios personales o domésticos, 20,7% en las personales o domésticos, 20,7% en las oficinas, y 18,4% en la ventaoficinas, y 18,4% en la venta

Los trabajadores están en muchas más Los trabajadores están en muchas más categorías: 19% en servicios, 15% en categorías: 19% en servicios, 15% en la venta, 16% en la industria, 11% en la venta, 16% en la industria, 11% en transportes y comunicaciones, 11% en transportes y comunicaciones, 11% en construcción y 18% en agriculturaconstrucción y 18% en agricultura

Gracias al CEM

Género y ergonomía Género y ergonomía Conceptos clavesConceptos claves

Trabajo prescrito – trabajo realTrabajo prescrito – trabajo real– Distancia entre lo que debe hacer el Distancia entre lo que debe hacer el

trabajador y lo que se puede hacer en las trabajador y lo que se puede hacer en las condiciones reales del trabajo y de la condiciones reales del trabajo y de la empresa. Los modos operatorios y empresa. Los modos operatorios y estrategias que sirven para conciliar lo estrategias que sirven para conciliar lo prescrito con lo realprescrito con lo real

En el trabajo de las mujeres, la En el trabajo de las mujeres, la distancia es frecuentemente larga.distancia es frecuentemente larga.

Trabajo de Teiger y Trabajo de Teiger y BernierBernier Empleadas de oficina en una Empleadas de oficina en una

universidaduniversidad Trabajo prescrito – entrar datos sobre Trabajo prescrito – entrar datos sobre

los estudiantes en el computadorlos estudiantes en el computador Trabajo real – conciliar sistema Trabajo real – conciliar sistema

informático con necesidades de los informático con necesidades de los estudiantesestudiantes

Consecuencias: actividades secretas, Consecuencias: actividades secretas, formación insuficiente, sueldo formación insuficiente, sueldo insuficienteinsuficiente

Vézina, Courville 1990Vézina, Courville 1990Fábrica de plásticosFábrica de plásticos 12h12h 51 rollos de plástico @ 51 rollos de plástico @

18 kg, 51 barras @ 18 kg, 51 barras @ 7.3 kg, levantadas 2 7.3 kg, levantadas 2 veces=2597 kgveces=2597 kg

+ desechos 15 kg+ desechos 15 kg Total miembro Total miembro

superior 2 612 kgsuperior 2 612 kg

CosturaCostura 8h8h 1869 pantalones, 1869 pantalones,

265g265g 1869 ganchos, 60g1869 ganchos, 60g =2065 kg=2065 kg + cortar hilo + cortar hilo 1 420 kg1 420 kg + pedal + pedal 16 821 kg16 821 kg Total m. sup. 3 486 kgTotal m. sup. 3 486 kg Total m inf. 16 821 kgTotal m inf. 16 821 kg

Conceptos claves (2)Conceptos claves (2)

Colectivo de trabajoColectivo de trabajo– Grupo de trabajadores trabajando al Grupo de trabajadores trabajando al

mismo tiempo, en una organización mismo tiempo, en una organización común, en el mismo lugar, con las común, en el mismo lugar, con las mismas herramientas mismas herramientas oo con el mismo con el mismo objetivo. (objetivo. (www.ergologiques.fr/PagesFr/r47.htmwww.ergologiques.fr/PagesFr/r47.htm))

En el trabajo de las mujeres, la En el trabajo de las mujeres, la importancia del colectivo de trabajo es importancia del colectivo de trabajo es frecuentemente invisible. (ex. cajeras)frecuentemente invisible. (ex. cajeras)

Enfermeras (repaso)Enfermeras (repaso)

Día 1Día 1 ABAB CDCD

Día 2Día 2 EFEF CGCG

Día 3Día 3 EHEH CICI

Día 4Día 4 EJEJ CICI

Día 5Día 5 KFKF CDCD

Día 6Día 6 KBKB LILI

Día 7Día 7 KBKB LMLM

Mañana Noche

En análisis de la En análisis de la demandademanda Verificar dónde estan los grupos Verificar dónde estan los grupos

en la empresaen la empresa Asegurarse de hablar con Asegurarse de hablar con

representantes de todos los representantes de todos los gruposgrupos

Por ejemplo, asegurarse de Por ejemplo, asegurarse de entender lo que implica entender lo que implica conciliación trabajo-famíliaconciliación trabajo-família

En investigaciones En investigaciones preliminarespreliminares Entrevistas con una variedad de Entrevistas con una variedad de

personaspersonas Pensar en variaciones Pensar en variaciones

antropométricasantropométricas

Ejército canadienseEjército canadiense

140 medidas140 medidas 243 mujeres243 mujeres 465 hombres465 hombres Entonces menos diversidad en Entonces menos diversidad en

términos detérminos de– EdadEdad– Grupo étnicoGrupo étnico– Condición físicaCondición física

Longitud de la mano Longitud de la mano (cm)(cm)

10%ile10%ile mediamedia 90%ile90%ile

MujeresMujeres 17.017.0 18.018.0 19.119.1

HombreHombress

18.618.6 19.719.7 20.820.82.1 1.7

2.2Esta situación se aplica a la mayoría de las diferencias hombres-mujeres, incluidas las diferencias psicológicas

El tamaEl tamañoño (M) (M)

10%il10%il promedipromedioo

90%il90%il

MujeresMujeres 1,571,57 1,641,64 1,711,71

HombreHombress

1,681,68 1,761,76 1,841,84,14 ,12

,16

Perímetro de caderas Perímetro de caderas (M)(M)

10%il10%il promedipromedioo

90%il90%il

MujeresMujeres 0,930,93 1,021,02 1,141,14

HombreHombress

0,930,93 1,011,01 1,101,10,21 ,01

,17

RRelaciónelación promedios promedios

PesoPeso Acr.Acr. CaderaCadera ManoMano

F/HF/H 8383%%

8383%%

9494%%

101%101% 9191%%

Tamaño

Camareras prefieren viejo carro?Camareras prefieren viejo carro?

El miedo frente al cambio..Son viejas, las pobrecitas

Altura determinadapor la ciencia

« 70% de la altitud del « 70% de la altitud del acromion del hombre europeo acromion del hombre europeo medio »medio »

10%il10%il promedipromedioo

90%il90%il

MujeresMujeres 01,2901,29 1,341,34 1,411,41

HombreHombress

1,361,36 1,431,43 1,521,52,12 ,09

,16

En las observaciones En las observaciones sistemáticassistemáticas Impactos de la insuficiencia de la Impactos de la insuficiencia de la

adecuación puesto de trabajo- adecuación puesto de trabajo- variaciones antropométricasvariaciones antropométricas

Courville et al., 1991. Int. J. Ind. Erg.

Posture, membre supérieur dominant

0

10

20

30

40

50

60

abduction 30 degrés abduction 90 degrés

% du temps, 2jhomme

femme

Postura, brazo dominante

Abduction 30 degrés

Abduction 90 degrés

H

F% deltiempo,

2j

50

30

10

Levantar de piso a mi-Levantar de piso a mi-muslomuslo, 2M (kg), 2M (kg)

10%il10%il promedipromedioo

90%il90%il

MujeresMujeres 1212 1818 2525

HombreHombress

2020 4040 595913 22

39

Piso a mi-muslo, 50a %ilPiso a mi-muslo, 50a %il

Peso aceptado (kg)Peso aceptado (kg) MM HH M/HM/H

A todos los 5s:A todos los 5s:

caja 34cm, levantar caja 34cm, levantar 25 cm25 cm

1212 2020 0,600,60

A todos los 2mA todos los 2m 1818 4040 0,450,45

A todos los 30mA todos los 30m 2121 4444 0,480,48

(Snook & Ciriello 1991)

Empuje sostenido, 50ae %ilEmpuje sostenido, 50ae %il

Peso aceptado (kg)Peso aceptado (kg) FF HH F/HF/H

A todos los 2 minA todos los 2 min

altitud 64 cm, 61Maltitud 64 cm, 61M88 1212 0,670,67

A todos los 5mA todos los 5m 88 1414 0,570,57

A todos los 30mA todos los 30m 88 1515 0,530,53

(Snook & Ciriello 1991)

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

1999 2000 2001 2002

Ano

ac

cid

en

tes

/em

pl.

Mujeres

Hombres

1999-2002 : Las mujeres tienen 2,8 veces más accidentes en proporción a su número. Para todos los técnicos, la escalera fue la

causa más común de los accidentes.

Formación y métodos Formación y métodos de trabajode trabajo

Las mujeres pueden (y deben) Las mujeres pueden (y deben) usar técnicas distintas por usar técnicas distintas por diferencias dediferencias de– TamañoTamaño– Tipo de fuerzaTipo de fuerza– Centro de gravedadCentro de gravedad– Articulacion de cadera, rodilla ….Articulacion de cadera, rodilla ….

Limpiadores de hospitalLimpiadores de hospital

Ejemplo 1: Ejemplo 1: Trabajo y géneroTrabajo y género

Extractos de la descripción Extractos de la descripción del trabajo "pesado" y del trabajo "pesado" y "liviano" en aseos de un "liviano" en aseos de un hospital de Quebechospital de Quebec

Trabajo "pesado“Trabajo "pesado“ El (...) utiliza un colector de por lo menos 60 El (...) utiliza un colector de por lo menos 60

cm de ancho, la aspiradora, las máquinas cm de ancho, la aspiradora, las máquinas para sacar brillo y para limpiar el piso. Él lava para sacar brillo y para limpiar el piso. Él lava las ventanas y los tejadillos. Él lava los muros las ventanas y los tejadillos. Él lava los muros y cielos rasos. Él saca y coloca las cortinas y cielos rasos. Él saca y coloca las cortinas

Trabajo "liviano“Trabajo "liviano“ Ella (...) utiliza un colector de por lo menos Ella (...) utiliza un colector de por lo menos

45 cm de ancho, la aspiradora "ligera" para 45 cm de ancho, la aspiradora "ligera" para los muebles. Ella desempolva. Ella limpia los los muebles. Ella desempolva. Ella limpia los basureros, ceniceros, puertas, espejos, basureros, ceniceros, puertas, espejos, baños. Ella llena los dispensadores de papel baños. Ella llena los dispensadores de papel higiénico y de jabónhigiénico y de jabón

Demanda 1995Demanda 1995

Falta de respetoFalta de respeto Trastornos musculo-esqueléticosTrastornos musculo-esqueléticos

– Brazos, puños, hombros para Brazos, puños, hombros para mujeresmujeres

– Bajo de espalda, puños para Bajo de espalda, puños para hombreshombres

Trabajo en 1995Trabajo en 1995 (« pesado » y « liviano ») (« pesado » y « liviano »)

Peso 0-13 kg 0-10 kg, ~1 kg

Frecuencia 5-6/min 0-2/min

Amplitud Pequeños Grande

Articulaciones Mano, puños Hombro, puños

Posturas durante la Posturas durante la limpiezalimpieza

0

10

20

30

40

50

60

70

Ext. Neut. Flex 30-45 Flex.>45

livianopesado

Secuencia- limpieza de Secuencia- limpieza de polvopolvo

Mesa

Televisión

Mesa, teléfono

Lámpara

Patas de mesa

Silla

Reborde de ventana

81 cm

196 cm

81 cm

188 cm 11 cm 46 cm

89 cm

Computador « olvidó » Computador « olvidó » (1995)(1995) 2 2 cuartos, 1 bacuartos, 1 bañoño Equipos no médicosEquipos no médicos Objetos personalesObjetos personales Objetos y gente en los pasillosObjetos y gente en los pasillos

ConclusiónConclusión

Informe bien recibidoInforme bien recibido Reuniones con distintos gruposReuniones con distintos grupos Más reconocimiento de ciertos Más reconocimiento de ciertos

aspectos del trabajo ligeroaspectos del trabajo ligero– Cubo de basura (150 por día)Cubo de basura (150 por día)– Manipulación de substancias tóxicasManipulación de substancias tóxicas

Cuestión de fusionar los dos tipos Cuestión de fusionar los dos tipos de puestode puesto

Fatiga y dolores de hombres y mujeres de un servicio de limpieza en un hospital después de la eliminacíon de puestos asignados según el sexo

Actividad en 2006 Actividad en 2006 (% de tiempo)(% de tiempo)

Hombre Hombre

(19 baños)(19 baños)MujerMujer

(9 baños)(9 baños)

Lavar Lavar bañobaño 3%3% 8%8%

BarrerBarrer 21%21% 10%10%

PulidorPulidor 18%18% 4%4%

Ex « pesados »Ex « pesados » 59%59% 35%35%

Ex  «ligeros »Ex  «ligeros » 28%28% 46%46%

Ejemplo 2 (trabajo Ejemplo 2 (trabajo colectivo) colectivo) AuxiliaresAuxiliares

1. 1. DemandaDemanda – Fusión de puestosFusión de puestos– Talleres Talleres

Mujeres trabajan menosMujeres trabajan menos Enfermeras piden más a los hombresEnfermeras piden más a los hombres Trabajo demasiado duroTrabajo demasiado duro Hombres envejeciendoHombres envejeciendo

– Subsidio Subsidio – Empresas no interesadasEmpresas no interesadas

Auxiliares – Auxiliares – Investigaciones Investigaciones preliminarespreliminares 2. 2. Entrevistas en Entrevistas en 15 15 hospitales, hospitales,

empleador y sindicatoempleador y sindicato– Variedad de práticasVariedad de práticas– Todos dicen, no hay problema, no necesita Todos dicen, no hay problema, no necesita

estudio de género, necesita estudio de estudio de género, necesita estudio de manipulacionesmanipulaciones

2 hospitales distintos, 2 departamentos2 hospitales distintos, 2 departamentos– Climas de seguridad distintasClimas de seguridad distintas– 1 crónica, 1 general1 crónica, 1 general

AuxiliaresAuxiliares

3. 3. Observaciones preliminaresObservaciones preliminares– 50.75 h de observaciones, 7 50.75 h de observaciones, 7

departamentos departamentos – Categorías de tareas según la Categorías de tareas según la

dificultad, de acuerdo con los y dificultad, de acuerdo con los y las trabajadoreslas trabajadores

– Diferencia de dificultad según el Diferencia de dificultad según el sexo sexo

Clasificación de manipulacionesClasificación de manipulaciones

Caso siempre difícilCaso siempre difícil

– Trasladar sin ayudaTrasladar sin ayuda

– Paciente violentoPaciente violento Frecuentemente difícilFrecuentemente difícil

– Bañar pacientesBañar pacientes– Empujar objeto pesado (carro encargado)Empujar objeto pesado (carro encargado)

No muy dificílNo muy dificíl

– Poner ropaPoner ropa– AlimentarAlimentar

AuxiliaresAuxiliares

4. Hipótesis– El trabajo colectivo es importante– Compartir tareas – determinado por

dificultad, tiempo, número de auxiliares, institución, género

5. Observaciones– 61 h de observaciones en 4 departamentos

(mujeres = 27.9 h, hombres = 33.1h.)– Indicio = compartir tarea exigente

45% 45% de las tareas físicas de las tareas físicas son compartidasson compartidas

Manipulaciones físicas

1169

Compartidas 523

Sólo 646

Más dificiles, más Más dificiles, más compartidascompartidas (79%) (79%)

Manipulaciones más dificiles

Todas manipulaciones

Sólo

70

646

Compartidas

257

523

Compartir es más fácil en la Compartir es más fácil en la tardetarde

86%

39%14%

61%

0

50

100

150

200

250

300

Mañana Tarde

Manipulacion física

Sólo

Compartido

Más compartidas si auxiliares en Más compartidas si auxiliares en proximidad proximidad

86%

39%

14%

61%

0

50

100

150

200

250

300

Avant-midi Après-midi Plages horaires

Nombre d'opérations

Seul

Équipe

78%

93%

22%

7%0

20

40

60

80

100

120

140

160

Hab. simple Hab doble 1 o 2 aux/habitacion

Numero de manipulaciones

Sólo

Compartido

Mujeres hacen másMujeres hacen más manipulacionesmanipulaciones/h/h

Mujeres Hombres

Sólo 381 (61.2%) 265 (48.5%)

Manipulaciones 623 546

Manip/h 22.3 16.5

Mujeres ayudan 3,8 Mujeres ayudan 3,8 veces más las veces más las enfermerasenfermeras

Ayudan una enfermera

Enfermera le ayuda

Mujeres

30

13

Hombres

16

28

2,3

0,6

3,8Porqué es invisible?

AuxiliarAuxiliareses

6. 6. Validación con trabajadoresValidación con trabajadores– No están de acuerdoNo están de acuerdo– Debemos explicar esa percepciónDebemos explicar esa percepción

Eventos rarosEventos raros Mujeres excepcionalesMujeres excepcionales

77. . Validación con supervisorValidación con supervisor– No está de acuerdo sobre el tiempoNo está de acuerdo sobre el tiempo– Debemos explicar esa percepciónDebemos explicar esa percepción

Dificultad de ese tipo Dificultad de ese tipo de intervenciónde intervención Discusiones difícilesDiscusiones difíciles

– Para las trabajadorasPara las trabajadoras– Para los ergonomistasPara los ergonomistas

Fuerzas invisibles que impiden la Fuerzas invisibles que impiden la intervención intervención

¿Tiene que cerrar los ojos para ¿Tiene que cerrar los ojos para hacer intervención ergonómica?hacer intervención ergonómica?