ปีการศึกษา 2562¸›ระเมิน-8-องค์... · 2019-11-09 ·...

การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนบางบวทอง

โดยจากประเมนขอมลทางไลน ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

ปการศกษา 2562

ค าชแจง

รายงานผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ของโรงเรยนบางบวทอง มจดมงหมาย เพอตดตาม ตรวจสอบ การด าเนนการระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยน ซงมองคประกอบ / ประเดนการตดตาม ตรวจสอบดงน องคประกอบท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา องคประกอบท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ องคประกอบท 4 การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา องคประกอบท 5 การจดใหมการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา องคประกอบท 6 การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา องคประกอบท 7 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน องคประกอบท 8 การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ในการประเมน ตดตาม ตรวจสอบ กรอบการด าเนนงานตามองคประกอบทง 8 ดาน มวตถประสงคเพอใหสถานศกษาทราบถงระดบคณภาพการด าเนนงานของสถานศกษา แนวทางการพฒนา ปรบปรง ทตองแกไข รวมถงเปนการเผยแพรประชาสมพนธใหแกผมสวนเกยวของทราบ

องคประกอบท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการตดตาม

ตรวจสอบ ระดบคณภาพ แหลงขอมล

1.1 ศกษาวเคราะหมาตรฐานและตวบงชวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามทกระทรวงศกษาประกาศใช

5 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวน ก าหนดผรบผดชอบ และเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในทกกระบวนการอยางชดเจน 4 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวน ก าหนดผรบผดชอบ และเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของมสวนรวม 3 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวน 2 มการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตาม ประกาศกระทรวงศกษาธการ 1 ไมมการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและ ตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ

ประกาศกระทรวงศกษาธการ ค าสงโรงเรยน หนงสอเชญประชม บนทกการประชม สมภาษณผบรหาร คร และผมสวนเกยวของ

1.2 พจารณาสาระส าคญทจะก าหนดในมาตรฐาน ตวบงชทสะทอน อตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา

5 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการทประกาศใช เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการก าหนดจดเนน จดเดน ทสะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและหนวยงานตนสงกด 4 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการทประกาศใช และเปดโอกาสให ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมมการก าหนดจดเนน

ประกาศกระทรวงศกษาธการ ค าสงโรงเรยน หนงสอเชญประชม บนทกการประชม สมภาษณผบรหาร คร ผมสวนเกยวของ โครงการของโรงเรยนทเกยวของกบอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา

ประเดนการตดตามตรวจสอบ

ระดบคณภาพ แหลงขอมล

จดเดนสะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา 3 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการทประกาศใช และเปดโอกาสให ผมสวนเกยวของมสวนรวมมการก าหนดจดเนน จดเดนสะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา 2 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการทประกาศใช สะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา 1 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการทประกาศใช แตไมสะทอน อตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา

1.3 ก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของแตละมาตรฐานและตวบงช

5 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของทกมาตรฐานและตวบงชอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของเกอบทกมาตรฐานและตวบงชอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานและตวบงชสวนใหญอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2 มการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานและตวบงชสวนใหญยงไมเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1 ไมมการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของแตละ มาตรฐานและตวบงช

ค าสงโรงเรยน หนงสอเชญประชม บนทกการประชม ประกาศคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานและตวบงช บคลากรทเกยวของ

1.4 ประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ

5 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และมการประชาสมพนธใหผเกยวของ ทงภายในและภายนอกสถานศกษาไดรบทราบดวยวธการหลากหลาย 4 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐาน และตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา และมการประชาสมพนธใหผเกยวของ ทงภายในและภายนอกสถานศกษารบทราบ 3 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยไดรบ ความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา และมการประชาสมพนธใหผเกยวของภายในสถานศกษารบทราบ 2 จดท าประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาและมการประชาสมพนธใหผเกยวของรบทราบ 1 ไมมการประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและ ตวบงชวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ

ประกาศคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานและตวบงช หนงสอเชญประชม บนทกการประชม หลกฐานการประชาสมพนธ ผมสวนเกยวของ

องคประกอบท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการตดตาม

2.1 ศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบโดยใชขอมลตามสภาพจรง

5 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ โดยใชเทคนควธทหลากหลาย ไดขอมลสารสนเทศทถกตอง ครบถวน และทนสมย ทงจากแหลงขอมล เอกสาร และผมสวนเกยวของทกฝาย 4 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ ไดขอมลสารสนเทศทถกตอง ครบถวน ทงจากแหลงขอมลเอกสารและผมสวนเกยวของ 3 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ ไดขอมลสารสนเทศทถกตอง ครบถวน 2 มการศกษา วเคราะห สภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษาแตยงขาดความเปนระบบ ไดขอมลสารสนเทศจากแหลงขอมล เอกสาร และผมสวนเกยวของไมหลากหลาย และไมถกตองบางสวน 1 ไมมการศกษา วเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ หรอมการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา แตขอมลสารสนเทศทไดยงไมครบถวน ทนสมย และไมพยงพอตอการใชประโยชน

บคลากรในสถานศกษา ผแทนชมชน และผมสวนเกยวของ ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน เอกสารหลกฐานการ SWOT หรอเทคนคอน ๆ แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าปของสถานศกษา รายงานการประเมนคณภาพภายนอก ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน เอกสารทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา

2.2 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดาน ตาง ๆ โดยมงเนนทคณภาพผเรยนทสะทอนคณภาพความส าเรจอยาง

5 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง ครบถวน และทนสมย ซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยนทสะทอนคณภาพความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม 4 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง

บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ผแทนชมชน และผมสวนเกยวของ หนงสอเชญ ค าสงมอบหมายงานของ

ชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

ครบถวน ซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ทสะทอนคณภาพความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม 3 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง ซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ทสะทอนคณภาพความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม 2 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง ซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน แตไมสะทอนคณภาพความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม และมบคลากรบางฝายมสวนรวม 1 ก าหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาแตขาดความถกตอง หรอขอมลวารสนเทศยงไมมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยน และไมสะทอนคณภาพความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรม หรอขาดการมสวนรวมจากบคลากรทเกยวของ

โรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป รายงานการประเมนคณภาพภายนอก ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน บคลากรทเกยวของ

2.3 ก าหนดวธการด าเนนงานกจกรรมโครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยใชระบวนการวจยหรอผลการวจยหรอขอมลทอางองได ใหรอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณ

5 ก าหนดวธการด าเนนงาน ทกกจกรรม โครงการทสอดคลองกบทกมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยใชกระบวนการวจยหรอผลการวจยหรอขอมลทอางองได ใหครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนดไว 4 ก าหนดวธการด าเนนงาน เกอบทกกจกรรม โครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเกอบทกมาตรฐาน โดยใชผลการวจยหรอขอมลทอางองได ใหครอบคลมการพฒนาหลกสตร

บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป รายงานการประเมนคณภาพภายนอก เอกสารงานวจยของ

การเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนดไว

สถานศกษา การจดประสบการณ การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐาน ทก าหนดไว 3 ก าหนดวธการด าเนนงาน กจกรรม โครงการสวนใหญทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเปนสวนใหญ ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนดไว 2 ก าหนดวธการด าเนนงาน บางกจกรรม โครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาในบางมาตรฐาน ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนดไว 1 ก าหนดวธการด าเนนงาน กจกรรม โครงการสวนใหญไมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล และการบรหารจดการ

สถานศกษา ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

2.4 ก าหนดแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากภายนอกทใหการสนบสนน ทางวชาการ

5 มการส ารวจแหลงเรยนรทงภายใน ภายนอกสถานศกษา และภมปญญาทองถน จดท าขอมลและสารสนเทศอยางเปนระบบ น ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการ และใชประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน 4 มการส ารวจแหลงเรยนรทงภายใน ภายนอกสถานศกษา และภมปญญาทองถน จดท าขอมลและสารสนเทศ น ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการและ

บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ผแทนชมชน และผมสวนเกยวของ ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน

ใชประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน 3 มการส ารวจแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และภมปญญาทองถน จดท าขอมลและสารสนเทศ น ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการและใชประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน 2 มการส ารวจแหลงเรยนร จดท าขอมลและสารสนเทศ น ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการและใชประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยน 1 ไมมการส ารวจแหลงเรยนรเพอน ามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการจดการศกษาใหกบผเรยน

บนทกการประชมของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป หลกสตรสถานศกษา ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน เวบไซตของโรงเรยน ขอมลภมปญญาทองถน ขอมลแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและภายนอก

2.5 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนใหบคลากรของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไวอยางมประสทธภาพ

5 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจน ครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามระเบยบ กฎหมาย และแนวปฏบตของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคและเปนไปตามปฏทนทก าหนด ใชงบประมาณอยางคมคา และผเกยวของทกฝายมความพงพอใจ 4 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจน ครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคและเปนไปตามปฏทนทก าหนด ใชงบประมาณอยางคมคา และผเกยวของสวนใหญมความพงพอใจ 3 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจน ครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงค

บคลากรในโรงเรยน ผปกครอง ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน คมอการปฏบตงานของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน เวบไซตของโรงเรยน ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน

และเปนไปตามปฏทนทก าหนด ใชงบประมาณอยางคมคา 2 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจน แตไมครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคเปนสวนใหญและเปนไปตามปฏทนทก าหนด 1 ก าหนดบทบาทหนาทยงไมชดเจน หรอขาดความครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามแนวปฏบตของสถานศกษา มการด าเนนงานบรรลตามวตถประสงคเปนสวนใหญแตไมเปนไปตามปฏทนทก าหนด

2.6 ก าหนดบทบาทหนาทและแนวทางการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน

5 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาทงดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปอยางชดเจน 4 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาทงดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป 3 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาอยางนอยสองดาน 2 มการก าหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาเพยงดาน

บคลากรในโรงเรยน ผปกครอง ผแทนองคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน บนทกการประชมของโรงเรยน คมอการปฏบตงานของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน เวบไซตของโรงเรยน ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน

ใดดานหนง 1 ไมมการก าหนดบทบาทหนาทใหแกบคคลและองคกรในการบรหารจดการศกษา

2.7 ก าหนดการใชงบประมาณ และทรพยากรอยางมประสทธภาพใหสอดคลองกบกจกรรม โครงการ

5 มการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคา ใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของทกโครงการและกจกรรมอยางมประสทธภาพ 4 มการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคา ใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายเกอบทกโครงการและกจกรรมอยางมประสทธภาพ 3 มการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคา ใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการและกจกรรมสวนใหญอยางมประสทธภาพ 2 มการก าหนดการใชงบประมาณ และวสดอปกรณอยางประหยดและคมคา ใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการและกจกรรมเปนสวนใหญ 1 ไมมการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคา เพอใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการและกจกรรมอยางมประสทธภาพ หรอมการก าหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และเวลาอยางไมประหยดและไมคมคาของโครงการและกจกรรมเปนสวนใหญ

บคลากรในโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป แผนการใชจายงบประมาณ รายงานประจ าป ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน เอกสารการเงนและบญชของโรงเรยน

2.8 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

5 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และรบรรวมกนอยางกวางขวาง อยางมระบบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 4 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา บนทกการประชมของโรงเรยน แผนพฒนาการจด

อยางมระบบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 3 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 2 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ แตไมไดแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 1 ไมไดเสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะ กรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

การศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป

2.9 จดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

5 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยทกแผนงาน โครงการ กจกรรมครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา พรอมทงปรบกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายทส าคญและความตองการจ าเปนของสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด 4 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยเกอบทกแผนงาน โครงการ กจกรรมครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา พรอมทงปรบกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายทส าคญ 3 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยแผนงาน โครงการ กจกรรมสวนใหญครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา พรอมทงปรบกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายทส าคญ 2 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยแผนงาน โครงการ กจกรรมสวนใหญยงขาดความครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา พรอมการปรบกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายทส าคญยงขาดความชดเจน ไมสมบรณ

ครและบคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา เอกสารความรทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษาทโรงเรยนจดท าขน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป เวบไซตของโรงเรยน

1 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทขาดความสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา หรอแผนงาน โครงการ กจกรรมสวนใหญยงขาดความครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา หรอไมมการปรบกจกรรมใหสอดคลองกบนโยบายทส าคญ

2.10 ก าหนดปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบตทชดเจน

5 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการประจ าป ชดเจนครบถวนในทกโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม 4 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการ ชดเจนครบถวนเกอบในทกโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม 3 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการ ชดเจนครบถวนเปนสวนใหญในโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม 2 มการก าหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนก ากบตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการ ไมชดเจนเปนสวนใหญในโครงการ กจกรรม 1 ไมมการก าหนดปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบตทชดเจน

บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน

2.11 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน ใหความเหนชอบ

5 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และรบรรวมกนอยางกวางขวาง อยางมระบบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 4 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ อยางมระบบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 3 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการ

บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา บนทกการประชมของโรงเรยน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป

สถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 2 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ แตไมไดแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ 1 ไมไดเสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

รายงานประจ าป

องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ประเดนการตดตาม

3.1 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาทเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

5 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา โดยก าหนดผรบผดชอบทมความรความสามารถอยางชดเจน และเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา โดยก าหนดผรบผดชอบชดเจน และเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 3 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา และ

ผบรหารสถานศกษา หวหนากลมงาน ครและบคลากรในโรงเรยน กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน/กลมงาน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป ปฏทนการปฏบตงานของโรงเรยน รองรอยแผนภมการบรหารงานของโรงเรยน

เออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไปและเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดานคอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป

3.2 ก าหนดผรบผดชอบและจดระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ครอบคลม เปนปจจบน สะดวกตอการเขาถงและการใหบรการหรอการเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานตนสงกด

5 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ ใหเปนหมวดหม ครอบคลม ถกตอง และเปนปจจบน มความสะดวกตอการเขาถงและการใหบรการ สามารถเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานอน ๆ 4 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ ใหเปนหมวดหม ครอบคลม ถกตอง และเปนปจจบน มความสะดวกตอการเขาถงและการใหบรการ สามารถเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานตนสงกด 3 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ ใหเปนหมวดหม ครอบคลม ถกตอง และเปนปจจบน และสามารถเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานตนสงกด 2 มการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศ ใหเปนหมวดหม แตมขอมลสารสนเทศยงไมครอบคลม และบางสวนไมถกตอง ไมเปนปจจบน 1 ไมมการก าหนดผรบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศทเปนระบบไมเปนหมวดหม หรอขอมลสารสนเทศสวนใหญยงไมครอบคลม ไมถกตอง ไมเปนปจจบน

ครและบคลากรทรบผดชอบ ผบรหารสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน บนทกการประชม เอกสารความรทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป เวบไซตของโรงเรยน เอกสารสารสนเทศของโรงเรยน รองรอยการเขาถงการใชขอมล

3.3 น าขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการบรหารจดการศกษาและการพฒนาการเรยนการสอน

5 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและพฒนา ทงในดานการวางแผน ด าเนนการ ก ากบตดตาม และประเมนผล การบรหารจดการและการพฒนาการเรยนการสอน โดยผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม 4 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและพฒนา ทงในดานการวางแผน ด าเนนการ ก ากบตดตาม และประเมนผล การบรหารจดการและการพฒนาการเรยนการสอน 3 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและพฒนาการบรหารจดการและการพฒนาการเรยนการสอน 2 มการน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและพฒนาในดานการบรหารจดการหรอการพฒนาการเรยนการสอน 1 ไมมการน าขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการบรหารจดการศกษาและการพฒนาการเรยนการสอน

- ผรบผดชอบงานขอมลสารสนเทศ บคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ค าสงมอบหมายงานของโรงเรยน บนทกการประชม เอกสารความรทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป เวบไซตของโรงเรยน ผลการส ารวจความพงพอใจ

องคประกอบท 4 การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ประเดนการตดตาม

4.1 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลาและกจกรรมโครงการทก าหนดไว

5 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว รอยละ 80 ขนไปของจ านวนโครงการ กจกรรม 4 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว รอยละ70-79 ของจ านวนโครงการ กจกรรม 3 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว รอยละ60-69 ของจ านวนโครงการ กจกรรม

ผบรหารโรงเรยน คร กรรมการสถานศกษา นกเรยน ผปกครอง ผแทนชมชน แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป

2 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว รอยละ50-59ของจ านวนโครงการ กจกรรม 1 มการปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว นอยกวารอยละ 50 ของจ านวนโครงการ กจกรรม

ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน บนทกการประชม แบบบนทกทเกยวของกบการปฏบตงาน รายงานผลการปฏบตงาน รายงานประจ าป ภาพถายกจกรรม สอ วดทศนน าเสนอ กจกรรม/ผลงาน/ขอมลสถต ตาง ๆ ฯลฯ สงเกตบรรยากาศการท างานของบคลากรในโรงเรยน ขอมลสถตการด าเนนงานตาง ๆ

4.2 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาท และความรบผดชอบตามท ไดก าหนดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสงสด

5 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด โดยรอยละ 80 ขนไปของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยด คมคา และผเกยวของรอยละ 80 ขนไป พงพอใจการด าเนนงาน 4 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด โดยรอยละ 70-79 ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา ผเกยวของรอยละ 70-79 พงพอใจการด าเนนงาน 3 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด โดยรอยละ 60-69 ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา ผเกยวของรอยละ 60-69 พงพอใจการด าเนนงาน 2 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด รอยละ 50-59 ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางประหยดและคมคา ผเกยวของรอยละ 50-59 พงพอใจการด าเนนงาน 1 ผรบผดชอบและผเกยวของสวนใหญไมไดปฏบต

ตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนด หรอนอยกวารอยละ 50 ของโครงการ กจกรรมบรรลตามวตถประสงค หรอมการใชงบประมาณและทรพยากรอยางไมประหยดและคมคา หรอผเกยวของนอยกวารอยละ 50 พงพอใจการด าเนนงาน

องคประกอบท 5 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

5.1 ก าหนดผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา

5 มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ รวมกนวางแผนก าหนดภารกจและปฏทนการตดตามตรวจสอบ และมการประสานงานอยางเปนระบบ 4 มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ รวมกนวางแผนก าหนด ภารกจและปฏทนการตดตามตรวจสอบ 3 มผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ 2 มกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา มอบหมายงานตามความรความสามารถ 1 ไมมผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา หรอไมมกระบวนการสรางความเขาใจในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป

5.2 ตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

5 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการ โดยมวธการและ เครองมอทหลากหลาย เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 4 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการ โดยมวธการและเครองมอทหลากหลายอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 3 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 2 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 1 สถานศกษาไมมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

รายงานผลการด าเนนงานตามหลกสตรสถานศกษา เครองมอตดตามตรวจสอบ บนทกการนเทศของผนเทศและผรบการนเทศ บนทกภาพถาย วดทศน

5.3 รายงานและน าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาไปใชประโยชนในการปรบปรงพฒนา

5 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบทหลากหลายและน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน ปรบปรง พฒนา การบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน 4 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบทหลากหลายและน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน 3 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบใดรปแบบหนงและน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน 2 สถานศกษามการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของ แตไมมการน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน 1 สถานศกษาไมมการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของ

รายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา บนทกการประชม สรปผลการตดตามตรวจสอบคณภาพฯ

5.4 เตรยมการและใหความรวมมอในการตดตาม

5 สถานศกษามการเตรยมการอยางเปนระบบทงดานขอมล เอกสาร หลกฐาน รองรอยการด าเนนงานตาง ๆ อยางครบถวน ชดเจน สมบรณ และผมสวนเกยวของทกคนใหความรวมมอในการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด 4 สถานศกษามการเตรยมการ ทงดานขอมล เอกสาร หลกฐาน รองรอย

รายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

การด าเนนงานตาง ๆ อยางครบถวน และผมสวนเกยวของใหความรวมมอในการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด 3 สถานศกษามการเตรยมการและผมสวนเกยวของใหความรวมมอในการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด 2 สถานศกษามการเตรยมการ แตขอมล เอกสาร หลกฐาน รองรอยการด าเนนงานตาง ๆ บางอยางขาดความครบถวน ชดเจน สมบรณ และผมสวนเกยวของใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด 1 สถานศกษาไมมการเตรยมการหรอผมสวนเกยวของไมใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

บนทกการประชม สรปผลการตดตามตรวจสอบคณภาพฯ

องคประกอบท 6 การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

6.1 ใหมคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3 คนทประกอบดวยผทรงคณวฒภายนอกทหนวยงานตนสงกดขนทะเบยนไว อยางนอย1 คน เขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอย ปละ 1 ครง

5 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน อยางนอย 3 คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงานตนสงกดอยางนอย 1 คน ก าหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการอยางชดเจน และด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง โดยไดรบความรวมมอจากผบรหารสถานศกษาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คร และผมสวนเกยวของ 4 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน อยางนอย 3 คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงานตนสงกดอยางนอย 1 คน ก าหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการอยางชดเจน และด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอยปละ1 ครง 3 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3 คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒท

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม แผนการประเมนคณภาพฯ เครองมอการประเมนคณภาพฯ แบบบนทกผลการประเมนฯ สรปรายงานผลการประเมนฯ รายงานประจ าปของสถานศกษา บนทกภาพถาย วดทศน ฯ

ไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงานตนสงกดอยางนอย 1 คน ด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง 2 มการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3 คน แตกรรมการไมมผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงานตนสงกดอยางนอย 1 คนเขามารวมด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง 1 ไมมคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน หรอมคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน แตไมมผทรงคณวฒภายนอกทหนวยงานตนสงกดขนทะเบยนไว อยางนอย1 คน เขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

6.2 ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

5 มการวางแผนและก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในทชดเจน มเครองมอประเมนคณภาพภายในทครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกระดบการศกษา โดยทกมาตรฐานและทกตวบงช ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาโดยใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม 4 มการวางแผนและก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในทชดเจน มเครองมอประเมนคณภาพภายในทครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกระดบการศกษา โดยเกอบทกมาตรฐานและตวบงชด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาโดยใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม 3 มการก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพ

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม แผนการประเมนคณภาพฯ เครองมอการประเมนคณภาพฯ แบบบนทกผลการประเมนฯ สรปรายงานผลการประเมนฯ รายงานประจ าปของสถานศกษา บนทกภาพถาย วดทศน ฯ

ภายในทชดเจน ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา โดยมาตรฐานและตวบงชสวนใหญใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม 2 มการก าหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในแตไมชดเจน ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา แตไมใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม 1 มการประเมนคณภาพภายใน แตไมครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกระดบการศกษา มาตรฐานและตวบงชสวนใหญใชวธการและเครองมอทไมหลากหลายและเหมาะสม

องคประกอบท 7 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

7.1 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด

5 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษาอยางชดเจน ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด โดยผมสวนเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการด าเนนงานทกฝาย 4 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษา ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด โดยผมสวนเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาสวนใหญเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน 3 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม บนทกการจดการขอมลสารสนเทศ รายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา บคลากรในสถานศกษา บคลากรภายนอกสถานศกษา

ประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษา ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด โดยผมสวนเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน 2 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แตยงไมสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษา 1 ไมจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา หรอมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาแตไมสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษาทครอบคลมตามตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา หรอไมผมสวนเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน

7.2 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

5 มการตรวจสอบ ปรบปรงคณภาพของรายงานใหมความชดเจนและสมบรณ แลวจงเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบอยางเปนระบบ ตามชวงเวลาทก าหนด 4 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบอยางเปนระบบ ตามชวงเวลาทก าหนด 3 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ ตามชวงเวลาทก าหนด 2 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ แตไมทน ตามชวงเวลาทก าหนด

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม รายงานการประเมนคณภาพภายใน บคลากรในสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1 ไมไดน าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

7.3 เผยแพรรายงานตอสาธารณชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ

5 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาดวยรปแบบและวธการทหลากหลายตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสาธารณชน พรอมกบน าขอคดเหน ขอเสนอแนะจาก ผไดรบการเผยแพรเพอน าไปใชส าหรบการพฒนาการจดการศกษาอยางมระบบ เปนไปอยางตอเนอง 4 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาดวยรปแบบและวธการใดวธการหนงตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสาธารณชน พรอมกบน าขอคดเหน ขอเสนอแนะจาก ผไดรบการเผยแพรเพอน าไปใชส าหรบการพฒนาการจดการศกษาอยางเปนระบบ 3 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ พรอมกบน าขอคดเหน ขอเสนอแนะจากผไดรบการเผยแพรเพอน าไปใชส าหรบการพฒนาการจดการศกษา 2 มการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ 1 ไมมการเผยแพรรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตอสาธารณชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ

เอกสาร เวบไซต เอกสาร หรอสอตาง ๆ ทสรปเพอเผยแพรการประเมนคณภาพภายใน รายงานผลการประเมนคณภาพภายใน บนทกความคดเหนและขอเสนอแนะจากผไดรบการเผยแพร

องคประกอบท 8 การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ประเดนการตดตาม

8.1 สงเสรมแนวคดเรองการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองใหเกดขนกบครและบคลากรทกคนในสถานศกษา และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร จนเปนวฒนธรรม ในการท างานปกตของสถานศกษา

5 มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาทมง การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และพฒนาสถานศกษา ใหเปนองคกรแหงการเรยนร จนเปน วฒนธรรม ในการท างานปกตของสถานศกษา 4 มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนรจน เปนวฒนธรรม 3 มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร 2 มการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 1 ไมมการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความเขาใจและตระหนกในความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ค าสงมอบหมายงาน บนทกการประชม รปภาพ สมภาษณผเกยวของ

8.2 น าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาจากการประเมนตนเองหรอ

5 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและของหนวยงานทเกยวของตาง ๆ มาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม เพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการ

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป

หนวยงานทเกยวของมาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ เพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการสอนอยางตอเนอง

สอนอยางตอเนอง 4 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและของหนวยงานทเกยวของตาง ๆ มาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของสวนใหญมสวนรวม เพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการสอน 3 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอของหนวยงานทเกยวของมาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของมสวนรวม เพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการสอน 2 มการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอของหนวยงานทเกยวของมาใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารหรอการเรยนการสอน 1 ไมมการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอของหนวยงานทเกยวของมาใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารหรอการเรยนการสอน หรอมการน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาหรอของหนวยงานทเกยวของมาใชแตขาดการวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ

ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน รายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยน บนทกการประชม บคลาภายในและภายนอกสถานศกษา

8.3 เผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาและแลกเปลยนเรยนรเพอใหเกดการพฒนา

5 มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาดวยวธการทหลากหลาย และมการแลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสม เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 4 มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาดวยวธการทหลากหลาย และมการแลกเปลยนเรยนรดวยวธการทเหมาะสม เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา 3 มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษา

รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา เอกสารการประชาสมพนธ สอสงพมพ สออเลกทรอนกส บนทกการประชม ภาพถาย ขอมลสารสนเทศ

ดวยวธการใดวธการหนง และมการแลกเปลยนเรยนร เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา 2 มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษา แตขาดความเหมาะสม และมการแลกเปลยนเรยนร แตขาดความชดเจนในการน าผลไปใชพฒนาคณภาพการศกษา 1 ไมมการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาหรอไมมการแลกเปลยนเรยนร เพอน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา

สวนท 2 ผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

องคประกอบท 1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได

1. การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.1 ศกษา วเคราะหมาตรฐานและตวบงชวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใช

1.2 พจารณาสาระส าคญทจะก าหนดในมาตรฐานตวบงชทสะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรม

1.3 ก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของแตละมาตรฐานและตวบงช 5 5 1.4 การประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาในกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ

สรประดบคณภาพและคะแนนเฉลย 5 4.25 แปลความหมาย ดมาก

องคประกอบท 2. การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 2. การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.1 ศกษาวเคราะหสภาพปญหาและความตองการจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบโดยใชขอมลตามสภาพจรง

2.2 ก าหนดวสยทศนพนธกจและเปาหมายดานตางๆโดยมงเนนทคณภาพผเรยนทสะทอนคณภาพความส าเรจอยางชดเจนและเปนรปธรรมโดยทกฝายมสวนรวม

2.3 ก าหนดวธการด าเนนงานกจกรรมโครงการทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยใชกระบวนการวจยหรอผลการวจยหรอขอมลทอางองไดใหครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนร กระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดผลประเมนผลการพฒนาบคลากรและการบรหารจดการเพอใหบรรล

2.4 ก าหนดแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

2.5 ก าหนดบทบาทหนาทอยางชดเจนใหบคคลของสถานศกษาและผเรยนรวมรบผดชอบและด าเนนงานตามทก าหนดไวอยางมประสทธภาพ

2.6 ก าหนดบทบาทหนาทและแนวทางการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกรหนวยงานชมชนและทองถน

2.7 ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางมประสทธภาพใหสอดคลองกบกจกรรม โครงการ

2.8 เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

2.9 จดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

2.10 ก าหนดปฏทนรายงานการน าแผนปฏบตการประจ าปสการปฏบตทชดเจน

2.11 เสนอแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

สรประดบคณภาพและคะแนนเฉลย 5 4.27 แปลความหมาย ดมาก

องคประกอบท 3. การจดระบบบรหารและสารสนเทศ

องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 3. การจดระบบบรหารและสารสนเทศ 3.1 จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาทเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

3.2 ก าหนดผรบผดชอบและจดระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ครอบคลมเปนปจจบน สะดวกตอการเขาถงและการใหบรการและการพฒนาการเรยนการสอน

3.3 น าขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการบรหารจดการศกษาและการพฒนาการเรยนการสอน

สรประดบคณภาพและคะแนนเฉลย 5 4.67 แปลความหมาย ดเยยม

องคประกอบท 4. การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 4. การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 4.1 น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบตตามกรอบระยะเวลาและกจกรรมโครงการทก าหนดไว

4.2 ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดก าหนดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสงสด

สรประดบคณภาพและคะแนนเฉลย 5 5 แปลความหมาย ดเยยม

องคประกอบท 5. การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 5. การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 5.1 ก าหนดผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา

5.2 ตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

5.3 เตรยมการและใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

5.4 รายงานและน าผลการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาไปใชประโยชนในการปรบปรงพฒนา

องคประกอบท 6. การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 6. การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 6.1 ใหมคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางยอย 3 คนทประกอบดวยผทรงคณวฒภายนอกทหนวยงานตนสงกดขนทะเบยนไวอยางนอย 1 คน เขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง

6.2 ด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

องคประกอบท 7. การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 7. การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 7.1 สรปและจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษาตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด

7.2 น าเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ

7.3 เผยแพรรายงานตอสาธารณชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ

องคประกอบท 8. การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบคณภาพ คะแนนทได 8. การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 8.1 สงเสรมแนวคดเรองการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองใหเกดขนกบครและบคลากรทกคนในสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร จนเปนวฒนธรรมในการท างานปกตของสถานศกษา

8.2 น าผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาจากการประเมนตนเองหรอหนวยงานทเกยวของมาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศเพอน าไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการสอนอยางตอเนอง

8.3 เผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาและแลกเปลยนเรยนรเพอใหเกดการพฒนา

สรประดบคณภาพและคะแนนเฉลย 5 4.67 แปลความหมาย ดเยยม

สวนท 3 สรปผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ ระดบ

คณภาพ คะแนนเฉลย

แปลความหมาย

องคประกอบท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5 4.25 ดมาก

องคประกอบท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 4.27 ดมาก

องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ 5 4.67 ดเยยม

องคประกอบท 4 การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

5 5.00 ดเยยม

องคประกอบท 5 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 5 5.00 ดเยยม

องคประกอบท 6 การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

องคประกอบท 7 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

องคประกอบท 8 การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ผลการตดตามตรวจสอบระบบการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษา

เกณฑระดบคณภาพ ชวงคะแนนเฉลย ระดบคณภาพ แปลคณภาพ

4.50-5.00 5 ดเยยม 3.75-4.49 4 ดมาก 3.00-3.74 3 ด 2.50-2.99 2 พอใช 0.00-2.49 1 ปรบปรง

ค าชแจง เกณฑการพจารณาระดบคณภาพ คะแนนเฉลย 0.00-2.49 หมายถง ปรบปรง คะแนนเฉลย 2.50-2.99 หมายถง พอใช คะแนนเฉลย 3.00-3.74 หมายถง ด คะแนนเฉลย 3.75-4.49 หมายถง ดมาก คะแนนเฉลย 4.50-5.00 หมายถง ดเยยม

ปีการศึกษา 2562¸›ระเมิน-8-องค์... · 2019-11-09 ·...

Documents

รายงานการตรวจประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยต้นสังกัด...

ประจําสัปดาห์ที่ 6...

ประจําสัปดาห์ที่ 7...

ปีการศึกษา 2558...

faculty of liberal arts, mahidol university · 2562 2562...

รายงานโครงงานวิศวกรรมไฟฟ้าวิชา2102499ปีการศึกษา2562...

scanned with camscanner · 2019. 3. 8. · 1 2562 äuvl 23...

(ฉบับเฉลย)¹€ฉลยภาษาไทย...

พระอรหันต์ 28 องค์

นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์สาขาวิชาเครื่องมือกลและซ่อมบำรุง...

ปีการศึกษา - mdh.go.th

ตารางสอนภาคเรียนที่ 2...

ส่วนที่1...

self assessment report : sar) ปีการศึกษา...

ภาคเรียนที่1...

tcas · 2019-06-11 · (4)...

¸£ายงานsar-ปี2562-.pdf ·...

2019 · 2019-07-08 · 29 เลือกตั...

ทุนมูลนิธิส่งเสริมการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวร...

6 ภาคเรียนที่ 2...