“a spasso con la natura” - ic-manzoni-uboldo.gov.it · con il naso si annusa, io annuso il...

“ASPASSOCONLANATURA”

Immersioneconi5sensiallascopertadell’autunno

Acuradeibambiniedellebambine

di4e5anniSez.Ba.s.2018/2019

InsegnantiBombana,CavicchiolieLonghitano

Unapasseggiatanelbosco…Ibambini,accompagnatidaivolontaridell’associazioneECO90diUboldo,hannoavutolapossibilitàdivisitareunboscoinzona…

Insezione…abbiamoosservato,sentito,annusato…

..glistrumenticheabbiamoinsezioneciaiutanoaosservareidettagli…eascoprireaspettinuovieinaspettati…

…einfinecopiatodalvero…

ILPERCORSOApiedinudi…ibambinielebambinehannoesploratoil“bosco”ricreatoinsaloneein

seguitorappresentatol’esperienza…

LEBOTTIGLIETTEDEGLIELEMENTINATURALI…

•  Congliocchivedo…

•  Conlamanosento…

•  Conilnasoannuso…

Isolandoisensiibambinihannogiocatoadesplorarequestielementi,creandoconnessionitraloro,evocandosensazionipiacevoliospiacevoli…

Leparoledeibambini…Conilnasosiannusa,ioannusoilprofumodeibiscotti(Francesca)Hosentitoilprofumodeltablet,cheèunprofumorosso(Gabriele)Forsesononascostiiprofumi(Leonardo)Ilprofumodeltappeto(Mauro)Amepiace!Iosentotutto:latteebrioche,biscotti,ciambellaalcioccolato,caramelle(Rim)Unprofumodellafragolacheannusodallamianonna,lamianonnasadifragola(Yoel)…proviamoasoffiareilnaso…dovevailprofumo?Iprofumientranonelnasoevannonell’osso,nellacarne(Sofia)Vannoanchenellagamba,enellatesta(Francesca)Vannosuglistomachi(Beatrice)Vasullafaccia,solcollo(Rim)Nelcervello(Gabriele)Perchéèmolle…adessoc’èpuzzadipiedi(Sofia)Vaintuttoilcorpo(Viola)

Rappresentazionedellebottigliedeglielementi:

MIDEVOFIDAREDEIMIEIOCCHI…perlacopiadalverodobbiamocancellareipregiudizisuformeecolorieaffidarcifedelmenteaciòchevediamo:

Approfondimentosugliodori…Lebottigliettedeglielementisonorimastechiuseperqualchegiornoeorahanno“catturato”ilprofumo…cos’èilprofumo?Cos’èlapuzza?Comefaccioacatturarla?Comesirappresenta?

Conl’aiutodelfogliotrasparenteedelpennarellinoindelebileibambinisicimentanoinquestastranaattività:

Leparoledeibambini:Comesidisegnaunprofumo?Suunfogliotrasparentepuòandarebene?Perchéèbello(Rim)Perchéèlucido(Francesca)Comeunfantasma(Mauro)Ilprofumoèlungo,lapuzzaècorta:faibleahedègiàfinita(Yoel)C’èancheprofumodiniente(Tommaso)Ilprofumodiaranciaègrandeerotondo(Yoel)

Einfine…lemacchinechecatturanogliodori!

Leparoledeibambini:Comepossiamocatturareunodore?Conilnaso(Mauro)Arespirare(Rim)Conunarete(Beatrice)Conunsacchetto(Viola)Lochiudonelsacchettoperchésenovaviaincielo(Yoel)Conlacarta,facciounapalla…miserveunfoglio(Mauro)Dopoaverprovato…Nonfunziona,bisognalegarloconunelastico,cisonotroppibuchini(Viola)Prendounascopa,corro,ilprofumovienedentro,lascopoelaallaccio(Rim)PROVIAMOADISEGNAREQUESTEMACCHINE…

•  Ilmiohalebraccia“catturapuzza”chevannoadestraeasinistra,haleruote,elebracciaaspirapolvere(Rim)

•  Èunrobotmegachefauscirel’odoredallatesta.Loprendeconlemani.Haipiediscopachescopano.Poic’èunalampadachefalucealrobot(Mauro)

•  Èunrobot,cisonoleduepuzzechestannofuori.Cisonoduelampade.Dueretipercatturaregliodoricattivi.Poihailsorriso,perchéèfeliceperchénonsentepiùlepuzze.Gliocchipervederemegliodovelimette.(Beatrice)

•  Gliodorientranoquanellapancia.Vannofinoalcervellocosìsenteilprofumoelapuzza.Haipattiniperchépattina.Sconfiggeicattivieibraviliportaconluiacasa.(Yoel)

•  Questaèl’energiadelprofumoedellapuzza.Halepistoleelancialemaglietteelacacca,dall’altrobraccioinvecelanciaiprofumi.Haibaffi.(Tommaso)

•  Halapistoladipuzza,due.Sparalepuzzeaicattivi.Licatturadallapanciadallarete.Nonhaicapelli.(Leonardo)

•  Èunrobot.Questoèilmotoreefunziona.Daquiesceilprofumoedaquilapuzza.Dalcervelloentralapuzza.Haipattiniperchéconsegnailprofumonellecase.(Ginevre)