1penilaian-kinerja-copy-140416092747-phpapp02-140921102743-phpapp01

PENILAIAN KINERJA (Performance Appraisal)

Direktorat Profesi PendidikDirektorat JenderalPeningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan Nasional

yayahfatmiyati@gmail.com


Kinerja (performance)kinerjakemampuan kerjaprestasi kerjaperformancepenampilan kerjaperilaku kerjaKinerja merupakan prestasi kerja untuk memperoleh hasil kerja yang optimal kinerja ~ kualitasyayahfatmiyati@gmail.com


Kinerja Guruyayahfatmiyati@gmail.com


UU Guru dan Dosen No. 14/2005 Pasal 1Kinerja guru dibingkai dalam lingkup beban tugas dan tanggungjawabnya, yaitu: merencanakan pembelajaran,melaksanakan pembelajaranmenilai hasil pembelajaranmembimbing dan melatih peserta didik, danmelaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja Guruyayahfatmiyati@gmail.com


TUJUAN PK-GURUPKG menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara profesionalPKG menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas

HASIL PK GuruMerupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan karirnyaSebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009yayahfatmiyati@gmail.com


PELAKSANAAN PKGuruDI SEKOLAHPenilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau wakil kepala sekolah atau guru senior yang kompeten, yang ditunjuk oleh kepala sekolah (yang telah mengikuti pelatihan penilaian)Penilaian dilakukan 2 kali dalam satu tahun (penilaian formatif pada awal tahun dan penilaian sumatif pada akhir tahun)yayahfatmiyati@gmail.com


Hasil penilaian formatif digunakan sebagai dasar penyusunan profil dan perencanaan program PKB/PKR tahunan bagi guruHasil penilaian sumatif digunakan untuk memberikan nilai prestasi kerja guru (menghitung perolehan angka kredit guru pada tahun tersebut)PELAKSANAAN PKGuru DI SEKOLAHyayahfatmiyati@gmail.com


Unsur PK GURUPenilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya Unsur yang dinilai dalam PK Guru adalah14 (empat belas) kompetensi untuk guru mata pelajaran/guru kelas. 17 (tujuh belas) untuk kompetensi guru BK/konselorpelaksanaan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasahyayahfatmiyati@gmail.com


DOMAIN KOMPETENSI GURU dalam PK Guru 14 kompetensiGuru Pembelajaran17 kompetensiGuru BK/Konseloryayahfatmiyati@gmail.com

Pedagogi7 kompetensiKepribadian3 kompetensiSosial2 kompetensiProfesional2 kompetensi

Pedagogi3 kompetensiKepribadian4 kompetensiSosial3 kompetensiProfesional7 kompetensi


BIDANG KOMPETENSI GURUdalam Penilaian Kinerja14 sub-kompetensi (telah ditetapkan oleh BSNP)yayahfatmiyati@gmail.com

Pedagogi7 sub-kompetensiKepribadian3 sub-kompetensiSosial2 sub-kompetensiProfesional2 sub-kompetensi


KOMPETENSI PEDAGOGIMengenal karakteristik anak didikMenguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidikPengembangan kurikulumKegiatan pembelajaran yang mendidikMemahami dan mengembangkan potensiKomunikasi dengan peserta didikPenilaian dan evaluasiyayahfatmiyati@gmail.com


KOMPETENSI KEPRIBADIANBertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional IndonesiaMenunjukkan pribadi yang dewasa dan teladanEtos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guruyayahfatmiyati@gmail.com


KOMPETENSI SOSIALBersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatifKomunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakatyayahfatmiyati@gmail.com


Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampuMengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektifKOMPETENSI PROFESIONALyayahfatmiyati@gmail.com


KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN1

KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN2

PROSES PKGyayahfatmiyati@gmail.com


TAHAP PENILAIANPersiapan penilaianPelaksanaan penilaianPertemuan sebelum masuk kelasPengamatan/observasi di kelas (video)Pertemuan setelah masuk kelasMonitoring data administratif di sekolah, wawancara guru piket dan kepala sekolahAnalisis hasil observasi/monitoring dengan pembandingan terhadap indikator standarPenetapan nilai untuk setiap sub-kompetensiyayahfatmiyati@gmail.com


PENGHARGAAN ANGKA KREDITdari Penilaian Kinerja(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)dari jumlah angka kredit yang harus dicapai setiap tahunyayahfatmiyati@gmail.com

Amat baik125%Baik100%Cukup75%Sedang50%Kurang25%


PENILAIAN KINERJAKinerja di atas standarKinerja yang tidak diterimaKinerja sesuai standarKinerja di bawah standarPKRPKRyayahfatmiyati@gmail.com

4321


Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permenegpan) No.16/2009

tentang

JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYAyayahfatmiyati@gmail.com


Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (1) Penilaian Kinerja Guru yang sebelumnya lebih bersifat administratif menjadi lebih berorientasi praktis, kuantitatif, dan kualitatif, sehingga diharapkan para guru akan lebih bersemangat untuk meningkatkan kinerja dan profesionalitasnya.Guru mempunyai empat jabatan fungsional (Guru Pertama, Guru Muda, Guru Madya, Guru Utama)



Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (2)Guru dinilai kinerjanya secara teratur (setiap tahun) melalui Penilaian Kinerja Guru (PK Guru)Guru wajib mengikuti Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) setiap tahunPKB harus dilaksanakan sejak III/a dengan melakukan pengembangan diri, dan sejak III/b guru wajib melakukan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatifUntuk naik dari IV/c ke IV/d guru wajib melakukan presentasi ilmiah



Perolehan angka kredit dari PKG dan PKB merupakan satu paket Perlu konversi hasil PKG dan PKB ke angka kreditPerolehan angka kredit setiap tahun ditetapkan oleh Tim PenilaiPenghargaan angka kredit adalah 125% (amat baik), 100% (baik), 75% (cukup), 50% (sedang), dan 25%(kurang)

Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (3)yayahfatmiyati@gmail.com


Penghargaan angka kredit adalah 125% (amat baik), 100% (baik), 75% (cukup), 50% (sedang), dan 25%(kurang)Jumlah angka kredit diperoleh dari:Unsur utama (Pendidikan, PK Guru, PKB) 90%Unsur penunjang 10%

Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (4)yayahfatmiyati@gmail.com


JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenegpan No.16/2009 pasal 12)Kebutuhan angka kredit untuk kenaikan pangkat dan jabatanyayahfatmiyati@gmail.com

Guru PertamaGuru MudaGuru MadyaGuru Utama

Penata Muda, IIIaPenata Muda Tingkat I, IIIbPenata, IIIcPenata Tingkat I, IIIdPembina, IVaPembina Tingkat I, IVbPembina Utama Muda, IVcPembina Utama Madya, IVdPembina Utama, IVe

1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT(Guru Pertama III/a ke III/b)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

50

PendidikanKegiatan Pembelajaran dan Tugas TambahanPengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Unsur utama

90%45Unsur penunjang

10%5

423

Penilaian KinerjaCompulsory




Penata Muda, III/aPenata Muda Tingkat I, III/bPenata, III/cPenata Tingkat I, III/dPembina, IV/aPembina Tingkat I, IV/bPembina Utama Muda, IV/cPembina Utama Madya, IV/dPembina Utama, IV/e

1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

50Unsur utama

90%45Pendidikan38Penilaian kinerjaKegiatan Pembelajarandan Tugas TambahanPKBPublikasi/karya inovatif4CompulsoryPengembangan diri3Unsur penunjang

10%5





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Muda III/c ke III/d)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

100Unsur utama


10%10





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Muda III/d ke Guru Madya IV/a)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

100Unsur utama


10%10





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Madya IV/a ke IV/b)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

150Unsur utama


10%15





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Madya IV/b ke IV/c)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

150Unsur utama


10%15





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Madya IV/c ke Guru Utama IV/d)OptionalKhusus IV/c ke IV/d: guru wajib melaksanakan presentasi ilmiahyayahfatmiyati@gmail.com

150Unsur utama


10%15





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Utama IV/d ke IV/e)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

200Unsur utama


10%20


Guru Pertama Golongan III/ayayahfatmiyati@gmail.com





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT(Guru Pertama III/a ke III/b)Optionalyayahfatmiyati@gmail.com

50

PendidikanKegiatan Pembelajaran dan Tugas TambahanPengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Unsur utama

90%45Unsur penunjang

10%5

423

Penilaian KinerjaCompulsory


PENILAIAN KINERJAPenilaian kinerja guru adalah penilaian terhadap tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya (Permenegpan No.16/2009)Angka kredit dari penilaian kinerja umumnya dikumpulkan dalam waktu 4 (empat) tahun (Permenegpan No.16/2009)Penilaian kinerja untuk menghitung angka kredit dilakukan setiap akhir tahun terhadap 14 (empat belas) sub-kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaranyayahfatmiyati@gmail.com

42


NILAI KINERJA DAN SEBUTAN(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)UnderPerformanceSasaranKinerjayayahfatmiyati@gmail.com

a91 100Amat baikb76 90Baikc61 75Cukupd51 60Sedange50Kurang


PENGHARGAAN ANGKA KREDITdari Penilaian Kinerja(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)dari jumlah angka kredit yang harus dicapai setiap tahunyayahfatmiyati@gmail.com

Amat baik125%Baik100%Cukup75%Sedang50%Kurang25%


ANGKA KREDIT AKHIR TAHUNdari Penilaian KinerjaBagi Guru Pertama Gol IIIa dengan predikat:yayahfatmiyati@gmail.com

Amat baik{4224/24125% }/413,12Baik{4224/24100%}/410,50Cukup{4224/2475%}/47,78Sedang{4224/2450%}/45,25Kurang{4224/2425%}/42,62

42


Nilai PKG(14 sub-kompetensi)Penilaipertemuansebelummasuk kelasobservasidi kelaspertemuansetelahmasuk kelaspemberian nilaiper sub-kompetensicatatan hasilobservasi/monitoringindikatorkinerjaguru dan penilaisetujuyayahfatmiyati@gmail.com


INSTRUMEN PENILAIANKompetensi 4: Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik yayahfatmiyati@gmail.com

Catatan hasil observasi/monitoring:Bukti fisik:

Nilai untuk kompetensi 4 (lingkari nilai yang sesuai)1234

Justifikasi pemberian nilai:(berdasarkan pembandingan kinerja guru dengan indikator kompetensi)


Format hasil penilaian kinerjaNilai PKG

Nilai min 14 Nilai maks 56Nilai PKG menurutPermenegpan & RB 16/2009

Nilai 0 - 100yayahfatmiyati@gmail.com

KriteriaNilaiKompetensi 11234Kompetensi 21234Kompetensi 31234Kompetensi 41234Kompetensi 51234Kompetensi 61234Kompetensi 71234Kompetensi 81234Kompetensi 91234Kompetensi 101234Kompetensi 111234Kompetensi 121234Kompetensi 131234Kompetensi 141234Nilai PKGMin 14 Maks 56


KONVERSIKarena skala penilaian berbeda, maka diperlukan konversi hasil penilaian kinerja di lapangan ke skala penilaian menurut Permenegpan No.16/2009Konversi perlu dilakukan secara hati-hati, karena skala nilai dalam Permenegpan No16/2009 menggunakan spatial nilai yang tidak teratur (irregular spatial)yayahfatmiyati@gmail.com


Permenegpan No.16/200950% bernilai kurangspatial nilaiyayahfatmiyati@gmail.com


914149


KONVERSIBila angka 91 (dari skala 100) dikonversi ke skala 56 (nilai maksimum penilaian kinerja di lapangan), maka didapat angka (91/100) 56 = 51Jadi bila hasil penilaian kinerja di lapangan adalah 51 56, maka guru dapat dikategorikan sebagai berkinerja amat baik yayahfatmiyati@gmail.com


KONVERSIBila angka 76 (dari skala 100) dikonversi ke skala 56 (nilai maksimum penilaian kinerja di lapangan), maka didapat angka (76/100) 56 = 42Jadi bila hasil penilaian kinerja di lapangan adalah 42 50, maka guru dapat dikategorikan sebagai berkinerja baik yayahfatmiyati@gmail.com


Permenegpan No.16/2009spatial nilaiPenilaian KinerjaKonversi hasil PKG ke PermenegpanHanya berlaku bagi guru tanpa tugas tambahanyayahfatmiyati@gmail.com


914149

51 5642 5034 4128 3327

6986


GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN Nilai kinerja pembelajaran= 100/56 Nilai kinerja (untuk 14 sub-kompetensi)= X Nilai kinerja tugas tambahan= Y(dinilai dengan instrumen khusus)yayahfatmiyati@gmail.com


Kepala bengkel = 50% X + 50% YKepala perpustakaan = 50% X + 50% YKepala laboratorium = 50% X + 50% YWakil kepala sekolah = 50% X + 50% YNILAI KINERJA(guru dengan tugas tambahan)Kepala sekolah = 25% X + 75% Yyayahfatmiyati@gmail.com


Simulasiperolehan angka kredit yayahfatmiyati@gmail.com





1001502003004005507008501050

5050100100150150150200


KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)yayahfatmiyati@gmail.com

50Unsur utama


10%5


ANGKA KREDIT AKHIR TAHUNdari Penilaian KinerjaBagi Guru Pertama Gol III/b dengan predikat:yayahfatmiyati@gmail.com

Amat baik{38(24/24)125%}/411,675Baik{38(24/24)100%}/49,50Cukup{38(24/24)75%}/47,125Sedang{38(24/24)50%}/44,75Kurang{38(24/24)25%}/42,375

38


Simulasi(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)Bila guru berkinerja amat baika. Angka kredit pembelajaran dalam 3 tahun= 3 x 11,675 = 34,9b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 3 tahun = 4 c. Angka kredit pengembangan diri dalam 3 tahun = 3d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 3 tahun = 5Total angka kredit dalam 3 tahun= 34,9 + 4 + 3 + 5 = 46,9yayahfatmiyati@gmail.com


Simulasi(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)Bila guru berkinerja baika. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun= 4 x 9,50 = 38b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 4 tahun = 4 c. Angka kredit pengembangan diri dalam 4 tahun = 3d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 4 tahun = 5Total angka kredit dalam 4 tahun= 38 + 4 + 3 + 5 = 50yayahfatmiyati@gmail.com


Simulasi(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)Bila guru berkinerja cukupa. Angka kredit pembelajaran dalam 4 tahun= 4 x 7,125 = 28.5b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 4 tahun = 4 c. Angka kredit pengembangan diri dalam 4 tahun = 3d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 4 tahun = 5Total angka kredit 4 tahun = 28,5 + 4 + 3 + 5 = 40,5Untuk dapat naik pangkat dalam 4 tahun, guru memerlukan angka kredit PKB tidak hanya 7, tetapi 16,5Hal ini nampaknya sangat berat bagi guruyayahfatmiyati@gmail.com


Simulasi(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari III/b ke III/c)Bila guru berkinerja cukupkemungkinan dapat naik pangkat dalam 5 tahuna. Angka kredit pembelajaran dalam 5 tahun= 5 x 7,125 = 35,615b. Angka kredit dari publikasi/karya inovatif dalam 5 tahun = 4 c. Angka kredit pengembangan diri dalam 5 tahun = 3d. Angka kredit dari unsur penunjang dalam 5 tahun = 5Total angka kredit 5 tahun = 35,615 + 4 + 3 + 5 = 47,615Guru masih perlu menambah 3 angka kredit dari PKByayahfatmiyati@gmail.com




Dalam PK guru, ke lima ukuran kinerja tadi dijabarkan menjadi empat domain (Kepribadian, sosial, pedagogis dan profesional) dengan kompetensi yang harus dikuasai guru (14 kompetensi untuk guru bidang studi dan 17 kompetensi untuk guru BK) denganyayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comTugas guru adalah merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, membimbing dan melatih siswa.Guru tertentu juga dapat ditugaskan untuk melaksanakan tugas tambahan baik yang konsekwensinya mengurangi jam mengajar (contoh: kepsek, wakasek, kepala lab, kepala perpustakaan dan kepala program keahlian) maupun yang konsekwensinya tidak mengurangi jam mengajar (contoh: wali kelas, membimbing ekskul, dsb)yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comApabila PK guru dilaksanakan dengan semestinya, maka profesionalisme guru akan meningkat dan siswa akan mendapatkan pelayanan maksimal.yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comHasil Pk guru bisa digunakan untuk ketiga hal seperti tertera pada slideHasil PK guru formatif digunakan untuk merencanakan pengembangan PKBHasil PK guru sumatif digunakan untuk menentukan angka kredit yang diperoleh guru dalam tahun tersebut. yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comKepala sekolah yang tidak lulus dalam pelatihan penilaian tidak berhak melakukan penilaian dalam PK guru. Kepala sekolah tsb hanya berhak menandatangani hasil PK guru di sekolahnyayayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comDari PK guru formatif diperoleh informasi tentang kompetensi yang belum dan sudah dikuasai guru. Berdasarkan informasi ini, koordinator PKB merencanakan program bantuan PKB yang akan diberikan untuk meningkatkan kompetensi guru yang masih di bawah standar. yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comPelaksanaan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah dinilai dengan menggunakan instrument yang berbeda dari instrumen PK guru.yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comAda 4 domain kompetensi yang harus dikuasai seorang guru. Tetapi ada 14 kompetensi yang harus dikuasai guru bidang studi dan 17 kompetensi yang harus dikuasai guru BK.yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comAda 5 tugas tambahan guru yang dinilai dengan instrumen yang berbeda yaitu: Kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala lab/bengkel, kepala perpustakaan dan kepala program keahlian. Masing-masing tugas tambahan menghendaki pemenuhan kompetensi yang berbeda kompetensi supervisi hanya dituntut dari seorang guru dengan tugas tambahan sebagai kepala sekolah

yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.com- Kelima tugas tambahan ini diakui sebagai tugas tambahan yang mengurangi jam wajib mengajar.- Kepala sekolah hanya wajib mengajar 6 jam- Wakasek dan 3 tugas tambahan lain hanya wajib mengajar 12 jam- Tugas tambahan lain tidak dapat diakui sebagai pengurangan jam mengajar tetapi dihitung sebagai penambahan angka kredit

yayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.comyayahfatmiyati@gmail.com

1penilaian-kinerja-copy-140416092747-phpapp02-140921102743-phpapp01

Documents

niamanzanas 110719110130-phpapp02-111028123832-phpapp01

dougandholly 091005142729 phpapp02 091007141603 phpapp01

anecesidadedunbloquecomercialeuropeo...

moreno...

ac government 091005124359 phpapp02 091007124148 phpapp01...

governmentassignmentkennychrisaustin 091005142914 phpapp01...

ccnadiscovery 111004115454-phpapp01-111101090436-phpapp02

governmentassignmentsm 091005124403 phpapp02 091007124003...

climasclidos 111115105744-phpapp02-111117113812-phpapp01

advientoparanios 101205110836-phpapp02-111129115747-phpapp01

sistemasoperativosinfo...

esqueletodelacabeza...

newadventuresports...

15bodylanguageblunders...

ac government 091005124359 phpapp02 091007124148 phpapp01...

eletricistainstaladorpredial...

estoesmuhammadspanish phpapp02-100606023753-phpapp01

población 101210105158-phpapp02-130808191718-phpapp01

congress 091005124402 phpapp01 091014131158 phpapp01...

governmentassignmentkennychrisaustin 091005142914 phpapp01...