1. 2 specialista in attivazione scuola superiore medico-tecnica lugano

SPECIALISTA IN SPECIALISTA IN ATTIVAZIONEATTIVAZIONEScuola superiore medico-tecnicaScuola superiore medico-tecnica

LuganoLugano

• Come si è arrivati a questa Come si è arrivati a questa decisionedecisione

• Il nuovo profilo professionale SAIl nuovo profilo professionale SA

• Il curricolo SA SSMTIl curricolo SA SSMT

• La procedura di ammissioneLa procedura di ammissione

• Le vostre domandeLe vostre domande

SPECIALISTA D’ATTIVAZIONE

Programma Programma 7 febbraio 7 febbraio 20122012

Richiesta all’Ufficio della Richiesta all’Ufficio della formazione sanitaria e sociale formazione sanitaria e sociale (UFSS) da parte di 25 animatori (UFSS) da parte di 25 animatori di CpAdi CpA

““[…] formazione come anima-[…] formazione come anima-tore in geriatria con diploma tore in geriatria con diploma federale.”federale.”

Un po’ di storiaUn po’ di storia Giugno Giugno 20062006

Programma quadro per il ciclo Programma quadro per il ciclo di formazione d’attivazione per di formazione d’attivazione per l’ottenimento del diploma l’ottenimento del diploma della/dellodella/delloSpecialista d'attivazione dipl. Specialista d'attivazione dipl. SSSSSS

Un po’ di storiaUn po’ di storia Luglio 2008Luglio 2008

Programma quadro SA dipl. Programma quadro SA dipl. SSSSSS

Un po’ di storiaUn po’ di storia Luglio 2008Luglio 2008

Aggiornamento chiave di Aggiornamento chiave di ripartizione del personale ripartizione del personale assistenziale in CPA (UMC)assistenziale in CPA (UMC)

““[…] essere ancora […] essere ancora protagonista attivo, […] protagonista attivo, […] ambiente atto a pro-muovere le ambiente atto a pro-muovere le potenzialità residue.”potenzialità residue.”

Un po’ di storiaUn po’ di storia Gennaio Gennaio 20102010

• ““[…] non più luogo per la cura […] non più luogo per la cura di deficit funzionali “di deficit funzionali “(1.7% operatori sanitari (ET/FT)(1.7% operatori sanitari (ET/FT)(almeno 50% FT, se n° letti > 59)(almeno 50% FT, se n° letti > 59)

• ““[…] arricchire il concetto di […] arricchire il concetto di fare animazione”fare animazione”(introduzione a corto - medio termine (introduzione a corto - medio termine di specialisti d’attivazione dipl. SSS)di specialisti d’attivazione dipl. SSS)

• 5 processi di lavoro5 processi di lavoro

• Livello 6 E.Q.F. - European Livello 6 E.Q.F. - European Qualification Framework Qualification Framework

Chiave di ripartizione Chiave di ripartizione 2010-2010-1515

30 Marzo 201030 Marzo 2010

Risoluzione del Consiglio di Risoluzione del Consiglio di Stato:Stato:

““La SSMT è autorizzata ad La SSMT è autorizzata ad avviare dall’anno scolastico avviare dall’anno scolastico 2010/11 […] 2010/11 […] la formazione la formazione superiore di specialista in superiore di specialista in attivazione attivazione […].”[…].”

Un po’ di storiaUn po’ di storia Marzo 2010Marzo 2010

• Crescita demograficaCrescita demografica

• Nuove tipologie di ospiti in Nuove tipologie di ospiti in CPACPA

• Aumento degli anziani “arzilli”Aumento degli anziani “arzilli”

• Specializzazione e Specializzazione e professionalizzazioneprofessionalizzazione

Gli scenari futuriGli scenari futuri

piercarlo.gaia @ ti.ch 11

PROFILO PROFILO PROFESSIONALEPROFESSIONALE

• PosizionamentoPosizionamento

• Profilo professionaleProfilo professionale

• Condizioni e procedure di Condizioni e procedure di ammissioneammissione

• Struttura del ciclo di formazioneStruttura del ciclo di formazione

• Procedure di qualificazioneProcedure di qualificazione

Programma quadroProgramma quadro

POSIZIONAMENTOPOSIZIONAMENTO

• ContestoContesto

• Campo diCampo diattivitàattività

• ProcessiProcessidi lavorodi lavoro

Profilo professionaleProfilo professionale

Animazione in ambito Animazione in ambito geriatricogeriatrico e e psichiatricopsichiatrico all’interno di: all’interno di:

•Istituzioni stazionarie Istituzioni stazionarie

•Servizi ambulatorialiServizi ambulatoriali

Profilo / ContestoProfilo / Contesto

Profilo / Campo di attivitàProfilo / Campo di attività

Settore animazioneSettore animazione

Organizzazione Organizzazione di offerte di offerte

attivanti nel attivanti nel quotidianoquotidiano

Terapia Terapia d’attivazioned’attivazione

1.1. Organizzazione di offerte attivanti nel Organizzazione di offerte attivanti nel quotidianoquotidiano

2.2. Terapia d’attivazioneTerapia d’attivazione

3.3. Interazione e gestione dei rapporti Interazione e gestione dei rapporti (tra persone)(tra persone)

4.4. Qualità, sviluppo della professione e Qualità, sviluppo della professione e management delle conoscenzemanagement delle conoscenze

5.5. Direzione e concezione del settore Direzione e concezione del settore attivazioneattivazione

5 processi di lavoro5 processi di lavoro

1.1. Ideare l’attivazioneIdeare l’attivazione

2.2. Realizzare un “ambiente attivante”Realizzare un “ambiente attivante”

3.3. Promuovere le risorse degli individui:Promuovere le risorse degli individui:• IndividualmenteIndividualmente• GruppoGruppo

Le competenze (sintesi)Le competenze (sintesi)

• AutonomamenteAutonomamente• Intervento diretto della SAIntervento diretto della SA• Coinvolgimento di parentiCoinvolgimento di parenti• Coinvolgimento di volontariCoinvolgimento di volontari• Coinvolgimento di altri operatori Coinvolgimento di altri operatori

Valorizzare le risorseValorizzare le risorse

• Concezione, organizzazione, Concezione, organizzazione, coordinamentocoordinamento

• Organizzazione di offerte attivanti nel Organizzazione di offerte attivanti nel quotidianoquotidiano

1. Organizzazione di offerte 1. Organizzazione di offerte attivanti nel quotidianoattivanti nel quotidiano

• Assunzione della responsabilità per il Assunzione della responsabilità per il processo della terapia d'attivazioneprocesso della terapia d'attivazione

2. Terapia d’attivazione2. Terapia d’attivazione

• Condurre colloqui centrati sui clientiCondurre colloqui centrati sui clienti

• Rispettare i diritti della personalità dei Rispettare i diritti della personalità dei clienticlienti

• Sfruttare i processi della dinamica di Sfruttare i processi della dinamica di gruppogruppo

3. Interazione e gestione dei 3. Interazione e gestione dei rapporti (tra persone)rapporti (tra persone)

• Collaborazione nella gestione e Collaborazione nella gestione e garanzia della qualitàgaranzia della qualità

• Aggiornamento e perfezionamento Aggiornamento e perfezionamento personalipersonali

• Assunzione di responsabilità nella Assunzione di responsabilità nella formazione di studentiformazione di studenti

4. 4. Qualità, sviluppo della professione Qualità, sviluppo della professione e management delle conoscenze e management delle conoscenze

• Assunzione di responsabilitàAssunzione di responsabilità

• Concezione generale del settore Concezione generale del settore attivazioneattivazione

• Direzione del teamDirezione del team

• Collaborazione intra / Collaborazione intra / interprofessionaleinterprofessionale

• Gestione di infrastrutture e materialiGestione di infrastrutture e materiali

5. Direzione e concezione del 5. Direzione e concezione del settore attivazionesettore attivazione

Lo specialista d’attivazioneLo specialista d’attivazione

AnimatoreSocio-Culturale

ErgoterapistaErgoterapista

Ergoterapista

Specialista in attivazione

““Abilità avanzate, che Abilità avanzate, che dimostrino padronanza e dimostrino padronanza e innovazione necessarie a innovazione necessarie a risolvere problemi complessi ed risolvere problemi complessi ed imprevedibili in un ambito imprevedibili in un ambito specializzato di lavoro o di specializzato di lavoro o di studio.”studio.”European Qualification FrameworkEuropean Qualification Framework

Livello 6 E.Q.F. Livello 6 E.Q.F.

AMMISSIONEAMMISSIONE

• CondizioniCondizioni

• ProceduraProcedura

AmmissioneAmmissione

• AFC OSS/OSA, o titolo ritenuto AFC OSS/OSA, o titolo ritenuto equivalenteequivalente

• Ammissione su dossier (> 25 Ammissione su dossier (> 25 anni)anni)

o Titoli di studioTitoli di studio

o Esperienza professionaleEsperienza professionale

o Formazione specificaFormazione specifica

Ammissione / CondizioniAmmissione / Condizioni

• Inoltro della documentazioneInoltro della documentazione

• Colloquio attitudinaleColloquio attitudinale

Ammissione / ProceduraAmmissione / Procedura

CICLO DI CICLO DI FORMAZIONEFORMAZIONE

• DurataDurata

• Alternanza:Alternanza:o TeoriaTeoriao PraticaPraticao LavoroLavoro

• Requisiti Requisiti alle scuolealle scuole

Ciclo di formazioneCiclo di formazione

Curricolo / DurataCurricolo / Durata

TempoTempo pieno pieno

Parallelo all’attività Parallelo all’attività professionaleprofessionale

AFC in materiaAFC in materia 3’600 ore3’600 ore(2 anni)(2 anni)

3’600 ore3’600 ore(3 anni)(3 anni)

Senza AFC in Senza AFC in materiamateria

5’400 ore5’400 ore(ca. 4,5 anni)(ca. 4,5 anni)

Curricolo / Durata 3’600 Curricolo / Durata 3’600 oreore

TEORIATEORIA 1’440 ore1’440 ore(40%)(40%)

PRATICAPRATICA2’160 ore2’160 ore

(60%)(60%)LAVOROLAVOROTOTALETOTALE 3’600 ore3’600 ore

(100%)(100%)

Parallelo all’attività Parallelo all’attività professionaleprofessionale

TEORIATEORIA 1’440 ore1’440 ore(40%)(40%)

1’440 ore(40%)

PRATICAPRATICA2’160 ore2’160 ore

(60%)(60%)

1’440 ore(40%)

LAVOROLAVORO 720 ore (20%)

TOTALETOTALE 3’600 ore3’600 ore(100%)(100%)

3’600 ore3’600 ore(100%)(100%)

TEORIA PRATICA LAVORO

Anno 1Anno 1 2 1 2,5 (≥50%)

Anno 2Anno 2 1,5 1,5 2,5 (≥50%)

Anno 3Anno 3 1 2 2,5 (≥50%)

Schema settimanale Schema settimanale (anno 1)(anno 1)

LULU MAMA MEME GIOGIO VEVE SASA DODO

A.M.A.M. Lavoro Teoria Lavoro Lavoro Lavoro Libero Libero

P.M.P.M. Lavoro Teoria Pratica Teoria Pratica Libero Libero

SERASERA Teoria

Calendario – 2SA (2012-15)Calendario – 2SA (2012-15)

GenGen FebFeb MarMar AprApr MagMag GiuGiu LugLug AgoAgo SetSet OttOtt NovNov DicDic

20122012

20132013

20142014

20152015

Promozioni e Promozioni e QualificazioniQualificazioni

Promozioni - 2SA (2012-15)Promozioni - 2SA (2012-15)

GenGen FebFeb MarMar AprApr MagMag GiuGiu LugLug AgoAgo SetSet OttOtt NovNov DicDic

20122012

20132013

20142014

20152015

• Qualificazione del settore di Qualificazione del settore di apprendimento pratica apprendimento pratica professionaleprofessionale

• Lavoro di diploma orientato alla Lavoro di diploma orientato alla pratica professionalepratica professionale

• Colloquio professionale su una Colloquio professionale su una situazione professionale concretasituazione professionale concreta

Qualificazione finaleQualificazione finale

MATERIEMATERIE

I grandi temiI grandi temi

L’OFFERTA ATTIVANTE LA TERAPIA

D’ATTIVAZIONE

L’OFFERTA ATTIVANTE

GLI OPERATORI

L’ATTIVAZIONE

L’ISTITUZIONE

LA PERSONA

I grandi temiI grandi temi

Anno 1 L’attivazione in generaleL’attivazione in generaleL’attivazione con la personaL’attivazione con la persona

Anno 2 L’attivazione con il gruppoL’attivazione con il gruppo

Anno 3 La conduzione La conduzione La promozione della qualitàLa promozione della qualità

Programma - corso 1Programma - corso 1

TEMATICHE Anno 1 Anno 2 Anno 3 Totale

Apprendimento 122 96 80 298Basi 214 48 28 290Tecniche di base 160 148 44 352Altre tecniche 104 140 76 320Collaborazione 40 48 92 180TOTALE 640 480 320 1440

• Organizzazione della formazioneOrganizzazione della formazione• InformaticaInformatica• Tecniche di presentazioneTecniche di presentazione• Metodologia della ricercaMetodologia della ricerca• Lavoro di diploma Lavoro di diploma • Diario di apprendimentoDiario di apprendimento• SupervisioneSupervisione• Studio assistito Studio assistito

ApprendimentoApprendimento

III 80

Tot. 298

• Anatomia e FisiologiaAnatomia e Fisiologia• Geriatria e PsicogeriatriaGeriatria e Psicogeriatria• PsicologiaPsicologia• AntropologiaAntropologia• GerontologiaGerontologia• DisabilitàDisabilità• EticaEtica• FarmacologiaFarmacologia

BasiBasi

III 28

Tot. 290

• Teorie e modelli: Teorie e modelli: o Le basi dell'attivazioneLe basi dell'attivazioneo L’analisi dell’offerta L’analisi dell’offerta o L'ambiente attivanteL'ambiente attivanteo La terapia d'attivazioneLa terapia d'attivazioneo L’attivazione in gruppoL’attivazione in gruppo

Tecniche di base -1Tecniche di base -1

II 148

III 44

Tot. 352

• Dementia Care MappingDementia Care Mapping• ValidationValidation• Gentle CareGentle Care• ROTROT• CinesteticaCinestetica• Stimolazione basaleStimolazione basale

Tecniche di base - 2Tecniche di base - 2

II 148

III 44

Tot. 352

• Lavoro sulla propria biografiaLavoro sulla propria biografia• Mezzi ausiliariMezzi ausiliari• Strategie per le AVQStrategie per le AVQ• Ergonomia Ergonomia

Tecniche di base - 3Tecniche di base - 3

II 148

III 44

Tot. 352

• Offerte creativeOfferte creative• Offerte espressiveOfferte espressive• Offerte cognitiveOfferte cognitive• Offerte della vita quotidianaOfferte della vita quotidiana• Offerte ludicheOfferte ludiche• Offerte musicaliOfferte musicali• Offerte ricreativeOfferte ricreative

Altre tecniche - 1Altre tecniche - 1

II 140

III 76

Tot. 320

• Offerte wellnessOfferte wellness• Offerte produttiveOfferte produttive• Offerte culturaliOfferte culturali• Offerte "fisse“Offerte "fisse“• Rituali Rituali

Altre tecniche - 2Altre tecniche - 2

II 140

III 76

Tot. 320

• Coll. interdisciplinare internaColl. interdisciplinare interna• Coll. interdisciplinare esternaColl. interdisciplinare esterna• Altre coll. interdisciplinariAltre coll. interdisciplinari• Enti e associazioniEnti e associazioni

Collaborazione - 1Collaborazione - 1

III 92

Tot. 180

• Incontrarsi - Seminario stanzialeIncontrarsi - Seminario stanziale• La relazioneLa relazione• La gestione del gruppoLa gestione del gruppo• Tecniche e strategie di Tecniche e strategie di

conduzioneconduzione• ContabilitàContabilità• DirittoDiritto• Gestione della qualità Gestione della qualità

Collaborazione - 2Collaborazione - 2

III 92

Tot. 180

COSTICOSTI

CHF 600.- al semestreCHF 600.- al semestre

(CHF 3’600.- per l’intera (CHF 3’600.- per l’intera formazione)formazione)

+ materiale (libri, fotocopie, …)+ materiale (libri, fotocopie, …)

CostiCosti

E adesso?E adesso?

• Inoltro della candidatura:Inoltro della candidatura:o OSS /OSAOSS /OSAo Dossier (>25 anni)Dossier (>25 anni)

• Posto di lavoro [Posto di lavoro [almenoalmeno] al ] al 50%50%

• Termine di iscrizione Termine di iscrizione 31.03.201231.03.2012

• Colloqui di ammissione Colloqui di ammissione [aprile [aprile - maggio]- maggio]

Bando di concorso FUBando di concorso FU

• Specialista d’attivazioneSpecialista d’attivazionewww.lugano.ssmt.ch

• Piercarlo GaiaPiercarlo Gaiadecs-ssmt.lugano@edu.ti.ch

InformazioniInformazioni

Domande?Domande?

1. 2 specialista in attivazione scuola superiore medico-tecnica lugano

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