Š k o l s k i k u r i k u l u m -...
Post on 01-Aug-2020
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Osnovna škola Tenja
Š K O L S K I K U R I K U L U M
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
i članka 15 Statuta, Školski odbor Osnovne škole Tenja na sjednici održanoj 30. rujna
2019., na prijedlog Učiteljskog vijeća i pozitivnog mišljenja Vijeća roditelja donosi
Školski kurikulum za 2019./2020. školsku godinu
Uvod
Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i
aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako
bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. Uz službeni
program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim,
a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog identitea.
Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na
raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne
zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u
svijetu koji se mijenja.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada
škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-
obrazovne programe i projekte. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na
specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. U planiranju aktivnosti vodimo se
načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke
ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: stručne kompetencije učitelja,
kvalitetna suradnja roditelji – škola, podrška i pomoć zajednice.
Školski kurikulum je razrađen po odgojno-obrazovnim područjima. Dostupan je na
mrežnim stranicama Škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad
Škole.
Što je Školski kurikulum?
Školski kurikulum je dokument temeljen na Nacionalnom okvirnom kurikulumu
koji donosi vrijednosti i opće ciljeve odgoja i obrazovanja, određuje očekivanja što
učenici trebaju znati i za što trebaju biti osposobljeni po završetku određenog stupnja
obrazovanja, što i kako trebaju učiti te kako se prati i vrjednuje kvaliteta učeničkih
postignuća i rada škola. Kurikulum omogućuje da škola definira svoje djelovanje
sukladno svojem profilu i prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice, a da se
pritom osigura kvaliteta obrazovanja na nacionalnoj razini definiranjem očekivanih
učeničkih postignuća.
Školski kurikulum razvojni je dokument, otvoren za promjene i podliježe stalnom
inoviranju u skladu s promjenama i razvojnim smjerovima u društvu i obrazovanju.
Suvremeni pristup izradbi i razvoju kurikuluma sve više demokratizira ovaj proces
te uključuje i širi odgovornost za promjene školskog kurikuluma na učitelje, stručne
suradnike i ravnatelje i ostale sudionike i korisnike obrazovanja - roditelje, učenike,
članove lokalne i regionalne zajednice, socijalne partnere i dr.
Kurikulum polazi od pitanja: što učenik određene dobi treba i može znati, koje
vještine, sposobnosti i stavove treba i može razviti u razdoblju jednoga razvojnog ciklusa
koji nije strogo vremenski određen razdobljem od jedne školske godine.
Struktura Nacionalnog okvirnog kurikuluma u osnovnoj školi
Jezgrovni dio za stjecanje temeljnih kompetencija u osnovnoj školi obvezan je i
zajednički svim učenicima, izuzev učenika s teškoćama.
Diferencirani ili razlikovni dio za stjecanje temeljnih kompetencija u osnovnoj
školi skup je izbornih nastavnih predmeta koji se učenicima nudi na nacionalnoj i/ili
školskoj razini.
Jezgrovni i diferencirani (razlikovni) kurikulum čine obrazovni standard učenika. Prema
tome, opterećenje učenika diferenciranim kurikulumom jednako je za sve učenike.
Diferencirani dio za sve je učenike obvezan, ocjenjuje se brojčanom ocjenom i unosi u
školsku svjedodžbu.
Školski kurikulum odnosi se na načine na koje škole implementiraju Nacionalni
okvirni kurikulum uzimajući u obzir odgojno-obrazovne potrebe i prioritete učenika, škole
te sredine u kojoj škola djeluje. Izrađuje se u suradnji s djelatnicima škole, učenicima,
roditeljima iI lokalnom zajednicom.
Školski kurikulum se odnosi na ponudu izbornih nastavnih predmeta, modula i
drugih odgojno-obrazovnih programa, realizaciju dodatne i dopunske nastave, projekte
škole, razreda, skupine učenika, ekskurzije, izlete, izvannastavne i izvanškolske
aktivnosti.
Školski kurikulum pretpostavlja izradbu izvannastavnih i izvanškolskih programa i
aktivnosti koje će škola programski napraviti i uskladiti vodeći računa o sklonostima i
razvojnim mogućnostima učenika te o mogućnostima škole, a posebice o optimalnome
opterećenju učenika. Školski kurikulum objavljuje se na početku školske godine kako bi
pravovremeno bili upoznati učenici i roditelji, obrazovna politika, lokalna zajednica i šira
javnost.
Sadržaj: 1. Izvananstavne aktivnosti 2. Dopunska nastava 3. Dodatna nastava 4. Izborna nastava 5. Izvanučionička nastava 6. Izleti, ekskurzije i škola u prirodi 7. Projekti
I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
MALI CVJEĆARI
Nositelji aktivnosti
Ružica Ganjto
Planirani broj učenika
10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje ljubavi prema cvijeću, prirodi, razvijanje radnih navika.
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijanje kreativnosti i brigu o prirodi.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
Troškovi za cvijeće, gnojivo, zemlju, kaliće…
Način vrjednovanja aktivnosti
Prodajna izložba.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Prodajna izložba.
Naziv aktivnosti
LITERARNA
Nositelji aktivnosti
Martina Duka
Planirani broj učenika
10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku.
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijanje usmenog i pismenog izražavanja.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi za papir.
Način vrjednovanja aktivnosti
Nastupi na prigodnim priredbama.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Nastupi na prigodnim priredbama.
Naziv aktivnosti
RECITATORI
Nositelji aktivnosti
Dubravka Horvat
Planirani broj učenika 10
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje sklonisti i interesa za čitanje i pravilno govorno izražavanje.
Osnovna namjena aktivnosti
Poticanje na čitanje časopisa, interes za medijsku kulturu.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
Troškovi kopiranja.
Način vrjednovanja aktivnosti
Usmena provjera
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Nastupi na prigodnim priredbama.
Naziv aktivnosti
SPORTSKA IGRAONICA
Nositelji aktivnosti
Valentina Vojnović, učenici RN, vanjski suradnik po
potrebi (nastavnik TZK, treneri raznih sportskih
aktivnosti)
Planirani broj učenika
15
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Poticanje kretanja, uspješnije učenje i uvođenje u sport i
tjelesno vježbanje, proširivanje rada na temama koje se
obrađuju u redovnoj nastavi TZK
Osnovna namjena aktivnosti
Utjecati na skladan rast i razvoj učenika ( sazrijevanje i
rast svih organskih sustava); razvijati fizičku i psihičku
upornost; poboljšati snagu, ravnotežu, fleksibilnost,
koordinaciju; pozitivno utjecati na sazrijevanje učenika u
socijalnim vještinama (odnos prema vršnjacima i
učiteljima)
Način realizacije aktivnosti
Načini realizacije planirani su kroz individualne i skupne
aktivnosti učenika (individualno vježbanje, poligoni,
momčadske igre, tradicijske igre, elementarne igre)
Vremenski okviri aktivnosti
Jedan sat tjedno prema utvrđenom rasporedu u dvorani,
učionici, na otvorenom prostoru (okoliš škole)
Troškovnik za aktivnost
Nema planiranih troškova
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje učeničkih dostignuća tijekom godine,
mjerenje mjerljivih motoričkih postignuća (brzina,
fleksibilnost, izdržljivost)
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naziv aktivnosti
LIKOVNA I KREATIVNA SKUPINA
Nositelji aktivnosti
Jasna Vidović, Ana Šarac, učenici 4.a,b,c razreda
Planirani broj učenika
15
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Omogućiti učenicima izražavanje likovne pismenosti.
Razvijanje interesa i sklonosti za likovno stvaralaštvo i
kreativno izražavanje..
Osnovna namjena aktivnosti
Razvoj estetskih vrijednosti, kreativnosti i ljubavi za
likovno izražavanje. Razvijanje upornosti i ustrajnosti u
radu.
Način realizacije aktivnosti
Likovni uratci različitih tehnika i materijala
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
Troškovi pribora i materijala za rad
Način vrjednovanja aktivnosti
Postignuti rezultati na izložbama
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Uređenje školskog interijera, razvijanje smisla za lijepo,
prodajna izložba
Naziv aktivnosti
EKOŠKOLICA
Nositelji aktivnosti
učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš
Planirani broj učenika
8
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje ekološke svijesti i poduzetničkih kompetencija
učenika.
Osnovna namjena aktivnosti
razvijanje ekološke svijesti i navika,sprječavanje
društveno neprihvatljivoga ponašanja, samoaktualizacija
učenika, poticanje samostalnog istraživačkog učenja
Način realizacije aktivnosti
kreativne radionice,akcije uređenja okoliša, sadnja i
njegovanje biljaka, sudjelovanje u nagradnim
natječajima i ekoprojektima, prigodno obilježavanje
značajnih ekodatuma u Školi
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu,
svaki tjedan po 1 sat
Troškovnik za aktivnost
materijal i pribor za sadnju i njegu biljaka,
materijal i pribor za kreativne radionice, uređenje panoa i
projekte,
materijal i pribor za uređenje okoliša
Način vrjednovanja aktivnosti
vođenje dnevnika radova
fotografiranje faza rada
samovrjednovanje (tablica)
javna izložba
rezultati natječaja i projekata
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
objava na mrežnim stranicama Škole
unapređenje organizacije rada
Naziv aktivnosti
BIBLIJSKA GRUPA
Nositelji aktivnosti
Vjeroučitelj Nenad Lazić
Planirani broj učenika
Učenici razredne i predmetne nastave (oko 7 učenika)
Planirani broj sati
70
Ciljevi aktivnosti
Priprema za učestvovanje u proslavi većih crkvenih
praznika kroz običaje, tradiciju, pesmu, dramsku
scenografiju, recitaciju i dr.
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijati osjećaj za proslavu praznika kako u hramu
tako i van njega
Način realizacije aktivnosti
Učestvovanje u proslavi Materica, Božića, Svetog Save,
Vaskrsa, Vidovdana i dr.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom cijele školske 2019./2020. godine
Troškovnik za aktivnost
Prema potrebi
Način vrjednovanja aktivnosti
Razgovor o saznanjima i analiza rada
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti
VJERONAUČNA SKUPINA "IZVOR"
Nositelji aktivnosti
Vjeroučitelj Vladimir Najbauer
Planirani broj učenika
Učenici predmetne nastave (od 5. do 8. razreda)
Planirani broj sati
70
Ciljevi aktivnosti
Praćenje, povezivanje i aktualiziranje liturgijske i školske
godine kroz prigodne sadržaje
Osnovna namjena aktivnosti
Sudjelovanje na natjecanju
Način realizacije aktivnosti
Sudjelovanje za prigodne datume: Dani kruha i
zahvalnosti, Svi sveti i Dušnmi dan, Sveti Nikola,
Betlehemsko svjetlo, Korizma i Uskrsno vrijeme
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
Prijevoz na županijsko natjecanje
Način vrjednovanja aktivnosti
Školsko natjecanje se provodi u prosincu ili siječnju, prije
ili nakon božićnih i novogodišnjih praznika, a Županijsko
krajem siječnja ili početkom veljače, prema dogovoru sa
Katehetskim uredom Đakovačko-osječke nadbiskupije
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naziv aktivnosti
MALI NOVINARI
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Nataša Šnajder i učenici 4. razreda
Planirani broj učenika
5-10 učenika
Planirani broj sati
1 sat tjedno
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje komunikacijskih vještina, kritičkog mišljenja,
razvijanje čitalačkih, radnih i kulturnih navika. Usvojiti
osnove novinarskih oblika izražavanja, voditi računa o
sigurnosti na internetu i pravilima lijepog ponašanja.
Osnovna namjena aktivnosti
Praćenje i informiranje o aktualnim događajima u školi,
učenje novinarskih formi izražavanja, objavljivanje
novosti i dr. zanimljivosti na web stranici škole.
Način realizacije aktivnosti
Učenici će se upoznati s općim pojmovima novinarstva.
Pratit će aktualne događaje unutar škole i oko sebe. Na
satu izvannastavne aktivnosti će oblikovati svoje tekstove
i objavljivati novosti na web stranici škole.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020., tj.35
sati godišnje
Troškovnik za aktivnost
-
Način vrjednovanja aktivnosti
Redovito praćenje ostvarenosti zadataka, pohvale,
nagrade, odaziv i interes učenika.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultati aktivnosti tj. konačni uradak novinarske skupine
bit će vidljiv i predstavljen na web stranici škole.
Naziv aktivnosti
KREATIVNE PČELICE
Nositelji aktivnosti
Učenici d razreda, učiteljice hrvatskog i engleskog jezika,
knjižničarka, vjeroučitelj i učitelji 3. i 4. razreda
Planirani broj učenika
3 – 10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Poticati kod djece radoznalost, maštu i kreativnost
izradom raznih predmeta od otpadnog materijala
Osnovna namjena aktivnosti
Stvaranje rukotvorina prezentacijama i pokusima
povećati interes učenika za znanost, poduzetništvo i
socijalne i komunikacijske vještine te ih ekološki
osvještavati
Način realizacije aktivnosti
Niz kreativnih radionica
Vremenski okviri aktivnosti
Od rujna 2019. do lipnja 2020.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi materijala: 200 kn, putni troškovi do mjesta
izložbi (organiziraju roditelji)
Način vrjednovanja aktivnosti
Evaluacijski listići za: izložbe, prodajne izložbe, plakati,
panoi, brošurice, kalendari i priredbe i promocije
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Poticajne ocjene iz građanskog odgoja, bilješke o
zalaganju na satu likovne kulture te prirode i društva u
integriranim radnim danima, praćenjem učenikova
zalaganja analizirati rad i stvarati ugodno okružje za rad,
razgovorom i anketom analizirati postignuća
Naziv aktivnosti
FOTOGRAFIJA
Nositelji aktivnosti
Željka Martinović, dipl. učiteljica
Učenici 3.c razreda; učenici od 5 do 8 razreda.
Planirani broj učenika 6
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Cilj programa aktivnosti je pružiti učenicima osnovno znanje iz fotografije i
osposobiti ih za primjenu znanja u praksi. Naučiti učenike korištenju
digitalnog fotoaparata, kamere na mobitelu i osnovama fotografiranja;
osposobiti učenike za samostalnu obradu fotografija uz pomoć računalnih
programa; razvijanje interesa za fotografiranje; poticati i razvijati
kreativnost, upornost i inovativnost te razvijanje likovnosti i osjećaj za sklad;
poticati učenike za sudjelovanje na natjecanjima; aktivan odnos prema
radnim zadacima; usmjeravanje k izboru hobija ili zanimanja; razvijanje
komunikacijskih sposobnosti, sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu i
ophođenju, socijalnih vještina; pružiti im zabavne i istovremeno poučne
sadržaje kojima će ispuniti svoje slobodno vrijeme nakon nastave.
Osnovna namjena aktivnosti
Fotografiranje zbivanja u školi i ekoloških motiva izvan škole.
Priprema za natjecanje i ostali natječaji fotografije za mlade.
Sudjelovanjem s fotografijama nastalih na fotografskoj skupini u
školskom internetskom časopisu Dvorac u fotografskom kutku.
Način realizacije aktivnosti
Individualni i skupni oblici poučavanja i učenja.
Prema izrađenom planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
Jedan sat tjedno tijekom cijele šk. godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Vlastiti digitalni fotoaparat, rezervna baterija, memorijski
štapić, prijenosno računalo, čitač kartica i 15 kompaktnih
diskova. Izrada fotografija.
(600,00 kn)
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje učeničkih postignuća, izlaganje
fotografija u prostore škole.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Uočeni napredak kod učenika koristiti kao smjernicu za
daljnji rad. Informiranje roditelja i stručne službe o
rezultatima rada te prijedlozi za daljnji razvoj učenika.
Naziv aktivnosti
MODERNI PLES
Nositelji aktivnosti
- učenici 1.c razreda i učiteljica Mirta Rimac
Planirani broj učenika 10 učenika
Planirani broj sati 35 sati godišnje, 1sat tjedno prema rasporedu
Ciljevi aktivnosti
- razvijati osjeta glazbe i pokreta, plesne memorije,
praćenje glazbe, interpretacija glazbe i osobno
stvaralaštvo, razvijanje osjećaja za zajednički rad
Osnovna namjena aktivnosti
- razvoj motorike i kreativnosti, uvažavanje prijedloga i
stajališta drugih te razvijanje samopouzdanja
Način realizacije aktivnosti
- samostalan odabir glazbe i izrada koreografije,
pripremanje i uvježbavanje plesnih koraka
Vremenski okviri aktivnosti
- tijekom cijele školske godine
Troškovnik za aktivnost
- koriste se sredstva i materijali škole
Način vrjednovanja aktivnosti
- prezentacija vršnjacima i roditeljima, sudjelovanje u
natjecanju Pozor! Plivam scenom!, učenika se potiče na
napredovanje u ovoj ili sličnoj aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
- opisno praćenje u pedagoškoj dokumentaciji,
fotografiranje rada učenika
Naziv aktivnosti
DRAMSKA DRUŽINA
Nositelji aktivnosti
- učenici 1.a razreda i učiteljica Andreja Zelić
Planirani broj učenika 5-7 učenika
Planirani broj sati 35 sati godišnje, 1 sat tjedno prema rasporedu
Ciljevi aktivnosti
- razvoj dobre komunikacije, držanje,razgovor,projekcija
glasa, komunikacija pogledom, otkrivanje i razvijanje
karaktera, međusobno uvažavanje, slušanje sugovornika,
stjecanje životnih iskustava
Osnovna namjena aktivnosti
- razvijanje pozitivnih odnosa među učenicima, potaknuti
maštu, omogućiti učenicima izražavanje kroz uloge,
razvijati snalažljivost, ljubav prema književnom djelu,
bogaćenje rječnika
Način realizacije aktivnosti
- samostalnim radom i radom u skupini učenici će kroz
dramske igre i improvizacije, radionice razvijati svoju
maštu, kreativnost i samosvijest
Vremenski okviri aktivnosti
- tijekom cijele školske godine
Troškovnik za aktivnost
- koriste se sredstva i materijali škole
Način vrjednovanja aktivnosti
- sudjelovanje u školskim priredbama, postignuti rezultati
na natjecanjima
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
- opisno praćenje u pedagoškoj dokumentaciji,
fotografiranje rada učenika, sudjelovanje na natjecanju
Udruge Breza, Osijek-Pozor! Plivamo scenom!
Naziv aktivnosti
DOMAĆINSTVO
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Ružica Petričević u suradnji s učenicima 1.b
razreda i njihovim roditeljima.
Planirani broj učenika 10-15 učenika.
Planirani broj sati 70 sati
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje brzine, spretnost, preciznost, kreativnosti,
stvaralaštva i snalažljivost u kućanskim poslovima.
Izrada korisnih predmeta u svakodnevnome životu.
Osnovna
namjena
aktivnosti
U našoj maloj školi domaćinstva učenike ću upoznati s osnovnim kućanskim
poslovima kao što su šivanje, kuhanje, bon-ton, čišćenje (urednost prostorije za
boravak). Primarni cilj nije finalni proizvod već razvijanje potencijala svakog djeteta
podrazumijevajući fine motoričke spoobnosti, a potom funkicionalne spobonosti.
Razvijati interes za kreativno izražavanje te poticati vrednovanje i očuvanje baštine.
Način realizacije aktivnosti
Domaćinstvo če se realizirati u učionici 1.b razreda, u
školskoj kuhinji, te prodajne izložbe u holu škole te u
Dvorcu ili u dvorištu škole.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom nastavne godine u skladu s Kurikulumom
predmetnih tema (HJ, MAT, PiD, GK, LK, TZK) i
međupredmetnih tema.
Troškovnik za aktivnost
Kolaž papir, reciklirani papir, novinski papir, škare, ljepilo,
dugmad, razni ukrasi i dodaci na papir i tkanine, igla,
konac, kuhalo....
Način vrjednovanja aktivnosti
Zapažanje, snalaženje, izrada proizvoda, realizacija ideja,
osvrti učenika na rad, ali i finalni proizvod za uporabu u
svakodnevnome životu. Vođenje dnevnika radova.
Fotografiranje faza rada. Javna, prodajna izložba za
prigodne dane.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Izložbe radova tijekom godine i prodajne izložbe za
prigodne dane.
Naziv aktivnosti
KREATIVNA RADIONICA
Nositelji aktivnosti
- učenici 1.d razreda i učitelj Goran Jasenovčanin
Planirani broj učenika
2 učenika
Planirani broj sati
35 sati godišnje, 1 sat tjedno prema rasporedu
Ciljevi aktivnosti
- navikavanje učenika na raznolikost izražavanja osjećaja,
stavova, razmišljanja te razvoj unutarnje
motivacije,poticati zajednički rad, kreativnost, njegovati
kod učenika smisao i poticati želju za aktivnim
stvaralačkim sudjelovanjem
Osnovna namjena aktivnosti
- kreativnim stvaralaštvom pratiti važne nadnevke i
zanimljive događaje, uređivanje školskog prostora
Način realizacije aktivnosti
- sudjelovanje u uređenju školskog prostora, izlaganje
radova u školi i izvan škole na natječajima
Vremenski okviri aktivnosti
- tijekom cijele školske godine
Troškovnik za aktivnost
- koriste se sredstva i materijali škole
Način vrjednovanja aktivnosti
- individualno praćenje uspješnosti učenika, poticanje
razvoja učenika u skladu individualnim sposobnostima i
interesima svakoga učenika
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
- opisno praćenje u pedagoškoj dokumentaciji,
fotografiranje rada učenika
Naziv aktivnosti
CVJEĆARI
Nositelji aktivnosti
Anđelka Buzjak
Planirani broj učenika
9
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Cvijeće u školskoj zgradi: održavanje cvijeća: zalijevanje,
prihranjivanje, dodavanje humusa, uklanjanje prašine s
listova, zaštita od štetnika
Osnovna namjena aktivnosti
Ukazati na važnost biljaka za opstanak života na Zemlji.
Ukazati za važnost kukaca za opstanak biljaka.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
Troškovi za cvijeće, gnojivo, zemlju, kaliće…
Način vrjednovanja aktivnosti
Prodajna izložba.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Prodajna izložba.
Naziv aktivnosti
KLUB MLADIH TEHNIČARA
(modelarstvo, robotika, radioamateri)
Nositelji aktivnosti
Učiteljica tehničke kulture Katarina Tomić
Planirani broj učenika
10
Planirani broj sati
70 sati
Ciljevi aktivnosti
Omogučiti učenicima aktivno bavljenje stručnim,
znanstvenim i tehničkim sadržajima iz kreativnih potreba.
Razvijanje vještina, radnih navika i motorike pri rukovanju
alatima i strojevima za oblikovanje materijala.
Osnovna namjena aktivnosti
Poticanje interesa i znanja, te vještina učeničke
sposobnosti, razvijanje radnih navika i motorike. Korisno
provođenje slobodnog vremena.
Način realizacijeaktivnosti
Natjecanje mladih tehničara
Robocup
Modelarska liga
Izložbe radova
Festival tehničke kulture
Vremenski okviri aktivnosti
Kroz cijelu školsku godinu
Troškovnik za aktivnost
0 kuna
Način vrjednovanja aktivnosti
Izložbe radova, prigodna prodaja, prezentacija
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Povratna informacija kroz diplome sa natjecanja,
fotografije i napravljene radove.
II. DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 2. razreda - Ružica Ganjto, Martina Duka,
Dubravka Horvat
Planirani broj učenika
5
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Individuali rad s učenicima koji slabije usvajaju znanja iz
hrvatskoj jezika i matematike.
Osnovna namjena aktivnosti
Pomoć usvajanja znanja i različitih sposobnosti.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi kopiranja.
Način vrjednovanja aktivnosti
Usmena i pismena provjera.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Usmena i pismena provjera.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA
Nositelji aktivnosti
učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš
Planirani broj učenika
3
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
pomoć u učenju i nadohnađivanju znanja, stjecanju
sposobnosti i vještina
Osnovna namjena aktivnosti
pomoć u učenju učenicima koji pokazuju niža postignuća u
provjerama znanja.
Način realizacije aktivnosti
individualni i individualizirani rad s učenikom
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu, 1 sat
tjedno
Troškovnik za aktivnost
materijal i pribor za izradu radnih listića
Način vrjednovanja aktivnosti
postignuća učenika u provjerama znanja, opisno praćenje i
ocjenjivanje napretka učenika, samovrednovanje učenika
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
poboljšanje učinkovitosti rada i zadovoljstvo učenika
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Učenici i učiteljica 3.b
Planirani broj učenika 3-5
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Pomoć učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja
Osnovna namjena aktivnosti
Učenici koji imaju poteškoće u učenju iz HJ i MAT
Način realizacije aktivnosti
Individualni rad s učenicima – usmeni i pismeni oblici rada
Vremenski okviri aktivnosti
Tjedno prema rasporedu ( 1 sat)
Troškovnik za aktivnost
-
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno i brojčano ocjenjivanje
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultate rada koristim u radu na redovnoj nastavi
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Nataša Šnajder i učenici od 3. razreda
Planirani broj učenika
2-4
Planirani broj sati
1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Ciljevi aktivnosti
Pomoći učenicima u svladavanju osnovnih znanja iz
hrvatskog jezika.
Osnovna namjena aktivnosti
Pomoći učenicima u postizanju boljeg uspjeha iz hrvatskog
jezika.
Način realizacije aktivnosti
Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod
usvajanja nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje
gradiva.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
-
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje učenikovih postignuća pisanim i usmenim
provjerama.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK (PŠ SILAŠ)
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Nataša Šnajder i učenici od 1-4.razreda
Planirani broj učenika
2-3
Planirani broj sati
1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Ciljevi aktivnosti
Pomoći učenicima u svladavanju osnovnih znanja iz
hrvatskog jezika.
Osnovna namjena aktivnosti
Pomoći učenicima u postizanju boljeg uspjeha iz hrvatskog
jezika.
Način realizacije aktivnosti
Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod
usvajanja nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje
gradiva.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
-
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje učenikovih postignuća pisanim i usmenim
provjerama.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.
Naziv aktivnosti
ENGLESKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Irena Slovaček
Planirani broj učenika 4-6
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Individualni pristup djetetu te rad na gradivu kojeg je učenik lošije usvojio.
Osnovna namjena aktivnosti
Lakše usvajanje engleskog jezika.
Način realizacije aktivnosti
Vježbe slušanja, čitanja, povezivanja, pisanja.
Vremenski okviri aktivnosti
Školska godina 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
-
Način vrjednovanja aktivnosti
Uspjeh na nastavi engleskog.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
-
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti Učenici i učitelji 4. razreda
Planirani broj učenika
5
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Individualni rad s učenicima koji imaju problema u
usvajanju gradiva; vježbanje nastavnih sadržaja
Osnovna namjena aktivnosti
Pomoć pri usvajanju znanja i različitih sposobnosti. Razvoj
samostalnosti kod učenika
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke
Način vrjednovanja aktivnosti
Vrednovanje sukladno Pravilniku o ocjenjivanju i
vrednovanju učenikovih postignuća
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Usmene i pismene provjere, te opisno praćenje
napredovanja učenika
Naziv aktivnosti:
MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Željka Martinović, dipl. učiteljica
Učenici 3.c razreda
Planirani broj učenika
8
Planirani broj sati
35
Ciljevi
aktivnosti
Omogućiti rad učenicima koji slabije usvajaju gradivo iz matematike i hrvatskog
jezika. Pomoći pri vježbanju, usvajanju znanja i utvrđivanju gradiva tako bi učenici
lakše i s većim razumijevanjem pratili sadržaje koji slijede.
Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u usvajanju i razumijevanju sadržaja. Ponoviti i uvježbati gradivo obrađeno na redovnoj nastavi. Razumjeti pročitani tekst i snalaziti se na tekstu. Usvojiti, razumjeti i primijeniti obrađena pravopisna i jezična pravila. Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih problema u nizu brojeva do 1000 i logičkog zaključivanja (zbrajanje, oduzimanje, pisano množenje i dijeljenje). Pronalaziti lakše načine za razumijevanje, usvajanje i rješavanje zadataka. Razvijati samopouzdanje te naviku redovitog učenja i vježbanja. Razvijati želju za uspjehom.
Osnovna namjena aktivnosti
Postignuće boljih rezultata u usvajanju gradiva iz
matematike i hrvatskog jezika. Osposobiti učenike za
sudjelovanje u radu na redovnoj nastavi. Razvijati
samopouzdanje i povjerenje u vlastite sposobnosti.
Način realizacije aktivnosti
Individualnim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom, učenjem kroz igru. Rad se temelji na individualiziranom pristupu svakog učenika u skladu s njegovim potrebama i sposobnostima. Prilagođenim metodama i oblicima rada omogućiti napredak učenika i lakše usvajanje nastavnih sadržaja. Razvijati želju za uspjehom, motiviranost i samopomoć kod takvih učenika.
Vremenski okviri aktivnosti
Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Fotokopirni papir – 50 kn.
Način vrjednovanja aktivnosti
Usmena i pisana provjera, individualno praćenje uspješnosti usvajanja nastavnih sadržaja (motiviranost, zalaganje, samostalnost, znanje).
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
- učenici 1.a, 1.c i 1.d razreda i učitelji Andreja Zelić, Mirta
Rimac i Goran Jasenovčanin
Planirani broj učenika
-dopunska nastave - matematika 5-7 učenika
-dopunska nastave - hrvatski jezik 4-6 učenika
Planirani broj sati
1 sat tjednom prema rasporedu Nastavnog plana i
programa,35 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti
- usvajanje gradiva u minimalnoj mjeri, pomoć u učenju učenicima koji
pokazuju niža postignuća u usvajanju znanja, uvježbavati obrađeno gradivo
prikladnim metodama, usmjeravati na savladavanje poteškoća u učenju
Osnovna namjena aktivnosti
- osposobiti učenike za sudjelovanje u radu na redovitoj
nastavi,razvijanje samopouzdanja i povjerenja u vlastite
sposobnosti,usvojena matematička znanja znati
primjenjivati u svakodnevnom životu te osposobiti učenike
za samostalno čitanje i pisanje
Način realizacije aktivnosti
- individualnim i individualiziranim pristupom omogućiti
učenicima usvajanje redovitih nastavnih sadržaja, rad na
konkretnom materijalu,primjena učenja kroz igru i
suradničkog učenja,
Vremenski okviri aktivnosti
- tijekom cijele nastavne godine
Troškovnik za aktivnost
- povremeni troškovi kopiranja nastavnih listića
Način vrjednovanja aktivnosti
- praćenje individualnog napretka učenika , redovito
pohađanje dopunske nastave
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Učiteljica i učenici 1.b razreda Ružica Petričević
Planirani broj učenika 3-5 učenika
Planirani broj sati 35 sati
Ciljevi aktivnosti
Pomoć u učenju učenicima koji pokazuju niža postignuća u
usvajanju znanja.
Osnovna namjena aktivnosti
Uspješnije savladavanje nastavnoga gradiva.
Način realizacije aktivnosti
U učionici 1.b uz pomoć dodatnih materijala za rad.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom godine, prema tjednom rasporedu i Nastavnom
planu i programu.
Troškovnik za aktivnost
Radna bilježnica i pisanka C, bilježnica za matematiku,
radni listovi, dodatni materijali za rad.
Način vrjednovanja aktivnosti
Vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje i
vrednovanje naučenoga.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Postignuća učenika u sljedećim provjerama znanja, opisno
praćenje i ocjenjivanje napretka učenika.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA 5.d: 6.b,d; 8.e
Nositelji aktivnosti
Boris Dokić
Planirani broj učenika 5-10
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Pomoći učenicima koji postižu slabije rezultate u savladavanju temeljnih
znanja. Razvijati preciznost u rješavanju te izražavanje matematičkim
jezikom. Potaknuti učenike na redoviti rad, logičko razmišljanje i
zaključivanje te na samostalnost pri rješavanju zadataka.
Osnovna namjena aktivnosti
Učenicima kojima je potrebna zbog objektivnih ili
subjektivnih problema s praćenjem redovite nastave.
Učenicima koji nisu zadovoljni razinom stečenog znanja.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu. Rad u manjim skupinama i
individualni pristup.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno – tijekom godine
Troškovnik za aktivnost
Papir, trošak kopiranja i printanja
Način vrjednovanja aktivnosti
Provjeravanje i ocjenjivanje usvojenog gradiva.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA za 8.a,b,c,d
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Ana Topalović
Planirani broj učenika 15-25
Planirani broj sati 70
Ciljevi aktivnosti
Pomoći slabijim učenicima u ovladavanju temeljnim znanjima. Potaknuti
učenike na redovitiji rad, logičko razmišljanje i zaključivanje te na veću
samostalnost pri rješavanju zadataka.
Osnovna namjena aktivnosti
Pomoći učenicima koji zbog objektivnih ili subjektivnih
razloga imaju problema s praćenjem redovite nastave.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu. Rad u manjim skupinama i individualni
pristup.
Vremenski okviri aktivnosti
1 školski sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Fotokopirni papir (25,00 kn)
Način vrjednovanja aktivnosti
Napredak učenika trebao bi biti vidljiv na redovnim satima
nastave matematike.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Motiviranje učenika za redovito učenje i daljnji napredak.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA 5.a,b,c; 7.a,b
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Svijetlana Brlas. Više učenika sedmih razreda i
par učenika petih razreda. Na te satove mogu doći i drugi
učenici istih razreda ukoliko osjete potrebu za pomoć
Planirani broj učenika
<15
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom
programu u ovladavanju temeljnim znanjima koje oni nisu
uspjeli savladati na redovni satovima zbog objektivnih ili
subjektivnih razloga.
Osnovna namjena aktivnosti
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima
kojima je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz
matematike tih razreda.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu i Individualni rad u manjim
skupinama
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine-Svaki drugi tjedan po jedan sat 5.
razred i svaki drugi tjedan 7. razred
Troškovnik za aktivnost
Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke te toner za
pisač – 100,00 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
Evidentira se redovitost dolaska učenika kojima je
preporučen dolazak na dopunsku nastavu. Učenici redovito
rješavaju kraće provjere znanja. Uspješnost i napredak se
evidentira u e–Dnevnik.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Uspjeh učenika dopunske nastave trebao bi biti vidljiv na
redovnim satovima prilikom ponavljanja i provjeravanja
znanja.
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK 6.a; 8.a,b,c
Nositelji aktivnosti
Tatjana Jelenić
Planirani broj učenika
15 - 20 učenika iz 6.a i 8.a, b i c odjela
Planirani broj sati
70 godišnje
Ciljevi aktivnosti
Osposobiti učenike za komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje
sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje.
Omogućiti učenicima stjecanje znanja, razvoj vještina i sposobnosti za
služenje standardnim hrvatskim jezikom. Razviti svijest o utjecaju jezika,
upotrebljavati jezik na pozitivan i prihvatljiv način. Osposobiti učenika za
pravilno i stvaralačko, usmeno i pisano izražavanje, usvajati jezični
standard, dopunjavati i proširivati jezično znanje.
Osnovna namjena aktivnosti
Učenicima za dopunjavanje znanja, vještina i sposobnosti
služenja hrvatskim standardnim jezikom. Pomoć učenicima
koji nisu savladali propisano gradivo u redovnoj nastavi.
Način realizacije aktivnosti
Kontinuirano tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno
Vremenski okviri aktivnosti
9.9.2019. – 17.6. 2020.
Troškovnik za aktivnost
Preslici nastavnih listića i ispita znanja, po potrebi materijali
za skupni rad, vježbenice, krede u boji, prozirnice, kartice.
Način vrjednovanja aktivnosti
Pismeno i usmeno provjeravanje znanja, redovitost
pohađanja
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Uračunavanje u prosjek ocjena, motiviranje učenika za
dalje napredovanje
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Jadranka Berak i učenici 7.r.
Planirani broj učenika
Planirani broj sati
70
Ciljevi aktivnosti
Pomoć učenicima s poteškoćama u savladavanju jezičnoga
gradiva
Osnovna namjena aktivnosti
Učenike osposobiti za samostalno učenje (kako učiti)i
savladavanje problema
Način realizacije
aktivnosti
Učionica
Vremenski okviri aktivnosti
Školska godina 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Način vrjednovanja aktivnosti
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rad na zadacima na nastavnim listićima, rad u radnim
bilježnicama
Naziv aktivnosti
ENGLESKI JEZIK za 3.a,b,c,d; 7.d
Nositelji aktivnosti
Učiteljica engleskog jezika Tihana Lončar
Planirani broj učenika
1-2 učenika iz svakog razrednog odjela
Planirani broj sati
35 sati godišnje (1 sat tjedno svaki tjedan tijekom školske
godine 2019./2020.)
Ciljevi aktivnosti
Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća pri
usvajanju nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje gradiva.
Osnovna namjena aktivnosti
Učenicima 3.a,b,c,d i 7.d razreda za dopunjavanje znanja,
vještina i sposobnosti služenja engleskim jezikom, pomoć
učenicima koji nisu svladali propisanogradivo u redovnoj
nastavi.
Način realizacije aktivnosti
Kroz niz zabavnih sadržaja-kvizova, nastavnih listića,
igara, vježbi čitanja, slušanja.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Fotokopije testova, nastavni listići
Način vrjednovanja aktivnosti
Pisano praćenje učenika u napredovanju i zalaganju kroz
razne aktivnosti tijekom cijele nastavne godine.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Analiza rada, vrjednovanje s obzirom na skupinu i osobni
napredak. Anketa na kraju godine.
Naziv aktivnosti
ENGLESKI JEZIK za 5.a,b,c; 7.a,b,c
Nositelji aktivnosti
Vesna Gadžić učiteljica engleskog jezika
Planirani broj učenika 2-3 učenika iz svakog razrednog odjela
Planirani broj sati 70 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju
gradiva.
Osnovna namjena aktivnosti
Nadoknaditi i utvrditi znanje radi lakšeg usvajanja
redovitog nastavnog programa.
Način realizacije aktivnosti
Individualni pristup svakom učeniku, suradničko učenje.
Vremenski okviri aktivnosti
Jednom tjedno tijekom školske godine.
Troškovnik za aktivnost
Nema dodatnih troškova.
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje učenika o napredovanju u radu, pružanje
povratne informacije učeniku o rezultatima rada, izlazna
kartica.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Određivanje mogućnosti i potrebe pojedinca kako bi se
učeniku individualnim pristupom pomoglo u svladavanju
poteškoća.
Naziv aktivnosti
GEOGRAFIJA
Nositelji aktivnosti
Josipa Jurković
Planirani broj učenika 15 (učenici šestih i sedmih razreda)
Planirani broj sati 35 sati
Ciljevi aktivnosti
Pomoc u usvajanju nastavnih sadržaja geografije, dodatno
objasnjavanje gradiva, razvijanje kartografske pismenosti
Osnovna namjena aktivnosti
Pomoć u učenju i razvijanje kartografske pismenosti
Način realizacije aktivnosti
Individualni rad s učenikom na način primjerenim
teškoćama pojedinog učenika
Vremenski okviri aktivnosti
Prvo i drugo polugodište školske godine 2019./2020.
(2 sata tjedno)
Troškovnik za aktivnost
--------
Način vrjednovanja aktivnosti
Praćenje uspješnosti usvajanja gradiva i ponavljanje onog
gradiva koje učenik nije usvojio na redovnoj nastavi
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Snalaženje na karti i primjena u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti
GEOGRAFIJE
Nositelji aktivnosti
Nastavnica geografije, učenici
Planirani broj učenika
2-10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Dopunjavanje usvojenosti gradiva nastave za učenike koji
imaju poteškoća u usvajanju predviđenih sadržaja.
Osnovna namjena aktivnosti
Podizanje zadovoljavajućeg znanja kao preduvjet praćenja
nastavnih sadržaja i dobro uklapanje u razrednu sredinu,
razvijanje samostalnosti u radu i stvaranje radnih navika.
Način realizacije aktivnosti
Učenici su uključeni po potrebi, ovisno o usvajanju
pojedinih nastavnih sadržaja.
Vremenski okviri aktivnosti
Održava se jednom tjedno, jedan školski sat
Troškovnik za aktivnost
Nije potrebno dodatno finansiranje
Način vrjednovanja aktivnosti
Praćenje uspješnosti na dopunskoj nastavi te praćenje i
ocjenjivanje učenika u okviru redovne nastave.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Praćenje i ocjenjivanje učenika u okviru redovne nastave
Naziv aktivnosti
POVIJEST za 6.a,b,c; 7.a,b,c; 8.a,b,c
Nositelji aktivnosti
Sandra Dujmić i učenici polaznici dopunske nastave
Planirani broj učenika 45 učenika
Planirani broj sati 35 sati
Ciljevi aktivnosti
Pomoći učenicima koji redoviti program ne savladavaju s
očekivanim uspjehom. Potaknuti kod učenika interes za
nastavu povijesti te razvijati naviku kontinuiranog učenja.
Osnovna namjena aktivnosti
Pružiti učenicima mogućnost dobivanja dodatnih
informacija i objašnjenja, a sve u svrhu što uspješnijeg
svladavanja nastavnog gradiva.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Nema dodatnih troškova
Način vrjednovanja aktivnosti
Uspjeh učenika dopunske nastave trebao bi biti vidljiv na
redovnim satovima prilikom ponavljanja i provjeravanja.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultati provedenih aktivnosti koristit će se za učenje
djelotvornih načina i oblika učenja, poboljšanje uspjeha
učenika, razvoj samopouzdanja i zadovoljstva učenika.
Naziv aktivnosti
POVIJEST za 5.a,b,c
Nositelji aktivnosti
Nastavnica Ksenija Vračević / učenici
Planirani broj učenika 5
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Pomoći slabijim učenicima u savladavanju temeljnog
gradiva
Osnovna namjena aktivnosti
Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnog nastavka školovanja
Način realizacije aktivnosti
Dopunski rad tijekom tjedna prema rasporedu učenika ili
prema dogovoru
Vremenski okviri aktivnosti
Jednom tjedno
Troškovnik za aktivnost
Izrada nastavnih materijala, fotokopirni papir
Način vrjednovanja aktivnosti
Pismeno praćenje tijekom školske godine
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
U nastavi, napredovanje u radu i rezultati rada pridonose
samopouzdanju učenika. Napredak se održava na
učenikovom uspjehu i ocjenama.
Naziv aktivnosti
POVIJEST
Nositelji aktivnosti
Učitelj povijesti, učenici
Planirani broj učenika 5
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Dopunska nastave iz povijesti
Osnovna namjena aktivnosti
Dopunski rad s učenicima koji imaju poteškoća u učenju
povijesti
Način realizacije aktivnosti
Jedan sat tjedno tijekom školske godine
Vremenski okviri aktivnosti
Jednom tjedno
Troškovnik za aktivnost
Nema dodatnih troškova
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno ili brojčano vrednovanje
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naziv aktivnosti
FIZIKA ZA 7. I 8. RAZRED
Nositelji aktivnosti
Gordana Panjkov
Planirani broj učenika
20
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Program prati plan i program za sedmi razred.
pružanje pomoći učenicima koji ne prate
redoviti nastavni program fizike s očekivanim
uspjehom
organiziranje pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja
kako bi stekli sposobnosti i vještine iz određenih
nastavnih cjelina.
pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim
potrebama koji se školuju po redovitom, prilagođenom
ili individualiziranom nastavnom programu.
Osnovna namjena aktivnosti
Dopunska nastava se organizira za:
učenike koji imaju poteškoće u svladavanju i praćenju
nastavnog programa fizike ili samo određenog dijela
gradiva
za učenike koji puno izostaju te zbog toga ne mogu
pratiti gradivo
za učenike koji sami osjećaju potrebu poboljšati svoje
znanje
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu, rad u manjim skupinama,
individualni pristup učenicima, rješavanje zadataka pred
pločom
Vremenski okviri aktivnosti
jedan sat tjedno tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke, markere,
papir, 200kn
Način vrjednovanja aktivnosti
redovito praćenje postignuća učenika
brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja
konačne ocjene
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
razvijene sposobnosti i vješine iz određenog nastavnog
sadržaja utvrđenog nastavnim planom i programom
fizike za 7. razred osnovne škole (tijela i tvari,
međudjelovanje i sila, energija, unutarnja energija i
toplina) i fizike 8. razred (Elektricitet I magnetizam,
Gibanje, Valovi I Svjetlost).
osposobljenost za samostalno učenje
razvijene praktične i radne vještine za svakodnevni život
III. DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 2. razreda - Ružica Ganjto, Martina Duka,
Dubravka Horvat
Planirani broj učenika
10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Individuali rad s nadarenim učenicima i s onima koji žele
znati više.
Osnovna namjena aktivnosti
Poticati interes za matematička znanja, pamćenje i
zaključivanje.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi kopiranja.
Način vrjednovanja aktivnosti
Usmena i pismena provjera.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Usmena i pismena provjera.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA
Nositelji aktivnosti
učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš
Planirani broj učenika
3
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Podizanje razine odgojno-obrazovne učinkovitosti
Osnovna namjena aktivnosti
dodatni rad s učenicima koji su daroviti za ovo područje
Način realizacije aktivnosti
individualni i individualizirani rad s učenikom
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu,
1 sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
materijal i pribor za izradu radnih listića
Način vrjednovanja aktivnosti
postignuća učenika u sljedećim provjerama znanja te
matematičkim natjecanjima, samovrednovanje učenika i
učitelja
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
poboljšanje učinkovitosti rada i zadovoljstvo učenika
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Valentina Vojnović, učenici 3.b
Planirani broj učenika
9
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Učenicima koji mogu i žele više omogućiti dodatni rad i
napredovanje
Osnovna namjena aktivnosti
Poticanje napredovanja učenika
Način realizacije aktivnosti
Rad u učionici, sudjelovanje na raznim tematski bliskim
natječajima i kvizovima
Vremenski okviri aktivnosti
Jedan sat tjedno prema rasporedu
Troškovnik za aktivnost
Nabava radnih bilježnica za dodatni rad (roditelji)
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje učeničkih postignuća
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Upoznavanje roditelja s postignućima učenika na
dodatnoj nastavi
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA – 4. RAZRED
Nositelji aktivnosti
Učenici I učiteljice četvrtih razreda
Planirani broj učenika
5
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Produbljivati temeljna matematička znanja, razvijati i usavršavati
matematičku pismenost, osposobljavati učenike za samostalno
izvođenje zaključaka, razvijati sposobnost i umijeće uočavanja,
zapažanja, logičkog zaključivanja, rješavanja matematičkog problema,
razvijati volju i ustrajnost pri rješavanju složenijih zadataka, razvijati
točnost i preciznost u radu te sposobnost primjene u svakodnevnom
životu. Poticati učenike na daljnje napredovanje te razvijati svijest o
vlastitim matematičkim sposobnostima.
Osnovna namjena aktivnosti
Darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za
programske sadržaje matematike kako bi dodatno proširili
njihova matematička znanja, sposobnosti i vještine.
Način realizacije aktivnosti
Natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka,
analiza rješenja i rezultata; upućivanje na samostalno
rješavanje zadataka i izražavanje vlastitog mišljenja,
timski rad, suradničko učenje te individualizirani pristup.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom skolske godine
Troškovnik za aktivnost
Papir za kopiranje, radni material, zbirka, nastavni listići.
Način vrjednovanja aktivnosti
Praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja kao
tim, individualno, usmena i pisana provjera, pohvale
učenicima u svrhu poticaja.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Znanja i sposobnosti usvojene dodatnom nastavom
matematike koristiti u ostalim nastavnim područjima,
svakodnevnom životu te kasnijem matematičkom
obrazovanju. Cjeloživotne vrijedosti.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA
Nositelji aktivnosti
- učenici 1.a,1.c i 1.d razreda i učitelji Andreja Zelić,Mirta
Rimac i Goran Jasenovčanin
Planirani broj učenika
5 - 8 učenika
Planirani broj sati
35 sati godišnje, 1 sat tjedno prema rasporedu i
Nastavnom planu i programu
Ciljevi aktivnosti
- potaknuti učenike na rješavanje složenih matematičkih
zadataka,slijediti zadane matematičke postupke, razvijati
samostalnost učenika pri radu te matematičko,logičko
mišljenje i zaključivanje
Osnovna namjena aktivnosti
- rješavati složenije matematičke zadatke,samostalno
zaključivati i primjenjivati stečena znanja, pronalaziti
svoje načine rješavanja problemskih zadataka i
situacija,samostalno stvarati matematičke zadatke
Način realizacije aktivnosti
- usmjeravanje učenika na pravilan pristup problemskim
zadatcima
Vremenski okviri aktivnosti
- tijekom cijele nastavne godine
Troškovnik za aktivnost
- troškovi kopiranja potrebnog materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
- praćenje učeničkog rada,kontrola i usporedba rezultata
rada
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
- izrada učeničkih zbirki zadataka( mapa)
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA - 5.d; 6.b; 6.d; 8.e
Nositelji aktivnosti
Boris Dokić
Planirani broj učenika
5
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Pobuditi interes za matematiku i rješavanje problema. Produbiti znanja i
proširiti redovito gradivo kompleksnijim problemima i metodama. Razvijati
interes za samostalno istraživanje i zaključivanje u problemima koji nisu
obvezni u nastavnom gradivu. Priprema za natjecanje iz matematike.
Osnovna namjena aktivnosti
Učenicima koji s lakoćom savladavaju predviđeno
gradivo. Učenicima koji imaju povećani interes za
matematiku i kvalitetno predznanje koje žele proširiti.
Način realizacije aktivnosti
Individualni rad, predavanja učitelja, primjena posebnih
metoda rješavanja problemskih zadataka, konzultacije s
učiteljom.
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno – tijekom godine
Troškovnik za aktivnost
Papir, trošak kopiranja materijala. Trošak prijevoza
učenika na natjecanje.
Način vrjednovanja aktivnosti
Praćenje motivacije, interesa i stupnja matematičkog
mišljenja i zaključivanja.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Na natjecanjima u organizaciji AZOO, MZOS-a i HMD-a.
Naziv aktivnosti
MATEMATIKA - 5.d; 6.b; 6.d; 8.e
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Svijetlana Brlas
- učenici koji pohađaju dodatnu nastavu
Planirani broj učenika
<10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje
pojava i zakonitosti u prirodi –sudjelovanje na natjecanju (školskom,
općinskom i županijskom)
Osnovna namjena aktivnosti
- učenicima 5. razreda
Način realizacije aktivnosti
- individualan rad, predavanja, konzultacije s učiteljicom,
rješavanje problemskih zadataka, osobni angažman
polaznika, organiziranje Večeri matematike po uputama i
kalendaru Hrvatskog matematičkog društva, Klokan bez
granica, obilježavanje Dana tablice množenja, Dana broja pi
Vremenski okviri aktivnosti
- tijekom školske godine jedan sat tjedno
- razdoblja natjecanja od kraja siječnja do svibnja
Troškovnik za aktivnost
Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke te toner –
100,00 kn,
- časopis za mlade matematičare Matka – 60,00 kn
- troškovi prijevoza učenika na natjecanje po pozivu
- zbirka zadataka za dodatnu nastavu 100,00
Način vrjednovanja aktivnosti
- natjecanjima od školske do više razine što ih
organiziraju Agencija za odgoj i obrazovanje, Hrvatsko
matematičko društvo i Ministarstvo znanosti i
obrazovanja
- sustavno praćenje i zapažanja učenikovih postignuća i
uspjeha, interesa, motivacija.
Naziv aktivnosti
LET'S READ FAIRY TAILS! / ČITAJMO BAJKE!
Nositelji aktivnosti
Učiteljica engleskog jezika Tihana Lončar, učiteljica hrvatskog
jezika Nataša Šnajder i učenici produženog boravka
Planirani broj učenika
10-15
Planirani broj sati
35 sati godišnje (2 sata tjedno svaki drugi tjedan tijekom
školske godine 2019./2020.)
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje interesa i ljubavi za bajke. Inspirirati bajkom i
pobuditi ljubav za čitanjem, znanjem i stvaranjem.
Razvijanje svijesti o važnosti čitanja, bogaćenje rječnika,
razvijanje kreativne mašte, suradnje.
Osnovna namjena aktivnosti
Upoznati učenike s bajkama iz hrvatskog naslijeđa i
poznatih svjetskih bajki.
Način
realizacije
aktivnosti
Kroz niz zabavnih sadržaja učenici će upoznati poznate pisce i njihova djela,
čitat će bajke na engleskom i hrvatskom jeziku, pripovijedati i pisati svoje
bajke na poticaj,prevoditi,učiti nove riječi, glumiti,obilježiti važne datume
vezane uz poticanje čitanja te posjet, radionice i suradnja s Gradskom i
sveučilišnom knjižnicom Osijek.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Materijal za radionice (roditelji, škola i učiteljice) .
Način vrjednovanja aktivnosti
Pisano praćenje učenika u napredovanju i zalaganju kroz
razne aktivnosti tijekom cijele nastavne godine (odaziv
učenika i njihov interes na susretima, pismeni radovi,
likovni radovi, usmeno izražavanje).
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Analiza rada, vrjednovanje s obzirom na skupinu i osobni
napredak. Anketa na kraju godine.
Naziv aktivnosti
POVIJEST
Nositelji aktivnosti
Nastavnica Ksenija Vračević / učenici
Planirani broj učenika 10
Planiranibroj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Proširiti znanje iz nastavnih tema iz povijesti u 8.r.
Osnovna namjena aktivnosti
Priprema za natjecanje
Način realizacije aktivnosti
Učionička nastava, samostalni rad
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
Fotokopirni papir za izradu nastavnih materijala
Načinv rjednovanja aktivnosti
Pisano praćenje tijekom školske godine
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti Priprema za natjecanja
Naziv aktivnosti
POVIJEST, 7.a,b,c; 8.a,b,c
Nositelji aktivnosti
Sandra Dujmić i učenici polaznici dodatne nastave
Planirani broj učenika
18 učenika
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Pripremiti učenike za natjecanje; proširivanje nastavnih
sadržaja, primjena znanja i vještina o povijesnoj
uvjetovanosti događaja, pojava i procesa potrebnih za
razumijevane povijesnog tijeka razvoja čovječanstva,
suvremenog svijeta i hrvatskog naroda.
Osnovna namjena aktivnosti
Usvojiti sadržaje hrvatske i svjetske povijesti 19., 20. i
početka 21. st. Razvijati logičko mišljenje i interes za
povijest.
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu
Vremenski okviri aktivnosti
1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Fotokopije testova, nastavnih listova, prijevoz u školu
koja je domaćin natjecanja
Način vrjednovanja aktivnosti
Postignuti rezultati na natjecanjima u organizacije
Agencije za odgoj i obrazovanje
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Obogaćivanje znanja iz hrvatske i svjetske povijesti 19.,
20. i početka 21. st.
Pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje.
Naziv aktivnosti
POVIJEST
Nositelji aktivnosti
Učitelj Miloš Katanić i učenici
Planirani broj učenika
Planiranibroj sati 35
Ciljevi aktivnosti
Dodatna nastave iz povijesti
Osnovna namjena aktivnosti
Dodatnim radom omogućiti učenicima učenje sadržaja
koji ih zanimaju te kako proširiti njihovo znanje
Način realizacije aktivnosti
Jedan sat tjedno tijekom školske godine
Vremenski okviri aktivnosti
Troškovnik za aktivnost
Eventualna nabava dodatnih radnih materijala
Načinv rjednovanja aktivnosti
Opisno i brojčano vrednovanje
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naziv aktivnosti
GEOGRAFI
Nositelji aktivnosti
Nastavnik, učenici
Planirani broj učenika
2-10
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje sklonosti i ljubavi prema geografiji, upoznavanje s nizom
pojmova koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi. Stjecanje dodatnog
znanja, utvrđivanje redovnih sadržaja služeći se redovnom i dodatnom
literaturom iz područja geografije i medija, izrada prezentacija, projekata,
filma, izložba radova.
Osnovna namjena aktivnosti
Primjena nastavnih sadržaja iz geografije i proširivanje
sadržaja iskustvenim učenjem.
Način realizacije aktivnosti
Realizacija se odvija u učionici unutar škole. Nastup na
natjecanju iz geografije.
Vremenski okviri aktivnosti
Održava se jednom tjedno, jedan školski sat u razredu,
tijekom nastavne godine.
Troškovnik za aktivnost
Prijevoz učenika na natjecanje. Troškovi izrade nastavnog
materijala: hamer papir, papir za pisanje, toner.
Način vrjednovanja aktivnosti
Individualno opisno praćenje napretka učenika
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Vrjednovanje rezultata na natjecanju. Prema odgojno-
obrazovnim načelima
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Nastavnica HJ
Planirani broj učenika
Nekoliko iz svakoga razrednog odjela 8. razreda, ukupno
10-15
Planirani broj sati
35 godišnje, jedan sat tjedno
Ciljevi aktivnosti
Proširivanje jezičnoga znanja hrvatskoga jezika, priprema
učenika za školsko natjecanje
Osnovna namjena aktivnosti
Njegovanje jezične kulture, usvajanje dodatnih slovničkih
i pravopisnih znanja, razvijanje osjećaja domoljublja
prema hrvatskom jeziku, razvijanje sposobnosti
zapažanja, analiziranja, raščlanjivanja, uspoređivanja,
povezivanja, zaključivanja, primjene, pisanja i govorenja
Način realizacije aktivnosti
Organiziranje dodatne nastave HJ tijekom koje će učenici
usustaviti znanje prethodnih razreda i proširiti sadržaje
predviđene programom HJ 8. razreda
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom nastavne godine, sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
/
Način vrjednovanja aktivnosti
Rješavanje i ispravci ispita s prošlogodišnjih natjecanja iz
HJ, redovitost dolazaka na sate DOD
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
/
Naziv aktivnosti
HRVATSKI JEZIK
Nositelji aktivnosti
Učenici 7. razreda i nastavnica Jadranka Berak
Planirani broj učenika
Nekoliko iz svakoga razrednog odjela 8. razreda, ukupno
10-15
Planirani broj sati
35 godišnje, jedan sat tjedno
Ciljevi aktivnosti
Proširivanje nastavnih sadržaja te individualno rad i
skupni rad s učenicima koji pokazuju interes za
istraživački rad.Stjecanje znanja i vještina u obogaćivanju
spoznaja iz jezičnih zakonitosti i njihove primjena u
pisanome i govorenome izričaju.
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijati kritično i kreativno mišljenje.
Usvojiti programske sadržaje i naučiti njihovu pravilnu
uporabu u pisanom i govorenome izričaju.
Način realizacije aktivnosti
Nastavni sadržaji: u učioničnim prostorijama.
Praktični dio: na natjecanju i u svakodnevnome životu.
Vremenski okviri aktivnosti
Školska godina 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Način vrjednovanja aktivnosti
Rješavanje i ispravci ispita s prošlogodišnjih natjecanja iz
HJ, redovitost dolazaka na sate DOD
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Usmena i pisana provjera znanja učenika.
Proučavanje predviđene literature, rješavanje zadanih
zadataka s listića i radnih bilježnica.
Naziv aktivnosti
ENGLESKI JEZIK za 5. razred
Nositelji aktivnosti
Učiteljica Vesna Gadžić
Planirani broj učenika
1-2 učenika iz svakog razreda
Planirani broj sati
35 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti
Dodatnim sadržajima proširiti znanje te poticati razvijanje
njihove darovitosti.
Osnovna namjena aktivnosti
Poticati viši stupanj kreativnosti i motivacije radi
postizanja izvrsnih rezultata.
Način realizacije
aktivnosti
Priprema dodatnih i složenijih sadržaja koji potiču aktivno
sudjelovanje učenika u razvoju znanja, vještina i stavova.
Vremenski okviri aktivnosti
Jedan sat tjedno
Troškovnik za aktivnost
Fotokopiranje dodatnih sadržaja i radnih listića
Način vrjednovanja aktivnosti
Promatranje rada i aktivnosti učenika, pružanje povratne
informacije učeniku o napretku i rezultatima rada.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Prema interesima učenika birati dodatne sadržaje i aktivnosti i
poticati ih na rad na jednostavnijim projektima.
Naziv aktivnosti
FIZIKE ZA UČENIKE 8. RAZREDA
Nositelji aktivnosti
Gordana Panjkov
Planirani broj učenika 10
Planirani broj sati 35
Ciljevi aktivnosti Popularizacija znanosti i pobuđivanje interesa za fiziku. Poticanje na
samostalan rad, kritičko razmišljanje. Razvoj praktičnih vještina i
sposobnosti rješavanja zadataka i problema.
Osnovna namjena aktivnosti
Dodatna nastava se organizira za: učenike koji pokazuju
interes za prirodne znanosti te proširivanje znanja i
vještina u praktičnim radovima kao i pripremama učenika
za natjecanja i daljnje bavljenje fizikom.
Način realizacije aktivnosti Rješavanje složenijih zadataka iz fizike i izvođenje
praktičnih radova individualno ili u grupama.
Sudjelovanje učenika na natjecanjima.
Vremenski okviri aktivnosti
Jedan sat tjedno tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
Nema predviđenih troškova
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno praćenje napredovanja učenika i vrednovanje
postignutih rezultata na natjecanjimal
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Osposobljenost za samostalno učenje i kritičko razmišljanje razvijene praktične i radne vještine za svakodnevni život poticanje na daljnji rad i interes za prirodne znanosti.
IV. IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA (5. - 8. r.)
Nositelji aktivnosti
Učenici od 5. do 8. razreda
Voditelj: Marija Čelar, prof. engleskog i njemačkog jezika
Planirani broj učenika
6 skupina od oko 20 učenika
Planirani broj sati
2 sata tjedno, 70 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti Učenje i poučavanje njemačkog jezika usmjereno je na razvijanje
interesa i motiviranje učenika za ovladavanje jezikom što doprinosi
njihovu osobnomu i društvenomu razvoju. Učenici postižu razinu
jezičnoga umijeća koja im omogućava samostalnu komunikaciju u
različitim situacijama i usvajaju vještine potrebne za samostalno
učenje kao temelj za cjeloživotno obrazovanje. Tri su domene
kurikuluma nastavnoga predmeta Njemački jezik: Komunikacijska
jezična kompetencija, Međukulturna komunikacijska kompetencija i
Samostalnost u ovladavanju jezikom.
Ovladavanjem njemačkim jezikom te učenjem o kulturama
povezanim s njime učenici razvijaju stav koji karakterizira otvorenost
i zainteresiranost za jezike i međukulturnu komunikaciju te
poštovanje kulturne raznolikosti.
Osnovna namjena
aktivnosti
Poznavanje njemačkoga jezika učenicima omogućuje pristup
velikomu broju različitih izvora informacija, nastavak školovanja u
inozemstvu, bržu zapošljivost na domaćem i međunarodnome tržištu
rada te veće izglede za uspjeh u životu i radu. Samostalnost u
ovladavanju jezikom podržava učenikov afektivni i kognitivni razvoj
te posebno naglašava njegovu ulogu u učenju jezika.
Način realizacije
aktivnosti
Učenje se prvenstveno odvija interakcijom s drugima te se promiču
metode suradničkoga učenja u fizičkome i digitalnome okružju.
Potiče se ovladavanje jezikom izvan škole i primjena naučenoga u
stvarnim životnim situacijama, čime se u učenju i poučavanju
otvaraju mogućnosti za autentičnu komunikaciju U nastavi se koriste
različiti suvremeni oblici i metode rada: pismeni i usmeni zadaci,
obrada kratkih tekstova i gramatike metodom razgovora, usmenog
izlaganja, čitanja, rada na tekstu, pisanja, pokazivanja, slušanja,
izrada prigodnih plakata te obrada pjesmica.
Vremenski okviri aktivnosti
2 sata tjedno tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi papira za izradu nastavnih listića i umnožavanje
zadataka za vježbu. Hamer papir za izradu plakata Potrošni
materijal od oko 100 kn po skupini (600 kn)
Način vrjednovanja aktivnosti
Usmene provjere razumijevanja te aktivne uporabe
njemačkog jezika (osnovna komunikacija)
Kratke provjere pisane sposobnosti. Testovi
Pisani sastavi, pisanje sastava, razglednica, opisa.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Praćenje učenikovih sposobnosti, odnosa prema radu te
usvojenost nastavnog gradiva. Za uspješno ovladavanje
njemačkim jezikom bitno je poticajno ozračje u kojemu su
pogreške prihvaćene kao sastavni dio jezičnoga razvoja, a
funkcionalna upotreba jezika važnija od savršene točnosti.
Cilj je učenicima omogućiti osjećaj uspjeha u učenju
njemačkoga jezika jer taj pozitivan stav potiče njihovu
motivaciju za cjeloživotnim učenjem.
Naziv aktivnosti
IZBORNA NASTAVA: PRAVOSLAVNA VERONAUKA
Nositelji aktivnosti
Protonamesnik Nenad Lazić
Razred i planirani broj učenika
1r. - 4; 2r. – 4; 3r. – 11; 4r. – 7; 5r. – 6; 6r. – 8; 7r .– 9; 8r. –
4; / PŠ Silaš 1raz.- 1; 2 raz – 4; 3 raz – 3; 4 raz. – 1 = 54 + 9
= 63
Planirani broj sati
18 sata nedeljno
Ciljevi aktivnosti
Cilj nastave pravoslavnog katihizisa (vjeronauka) jeste da pruži cjelovit
pravoslavni pogled na svijet i život, uvažavajući dvije dimenzije: historijski
Kršćanski život (historijsku realnost Crkve) i eshatološki (budući) život (dimenziju
idealnog). To znači da učenici sistematski upoznaju pravoslavnu vjeru u njenoj
doktrinarnoj, liturgijskoj, socijalnoj i misionarskoj dimenziji, pri čemu se kršćansko
viđenje života i postojanja svijeta izlaže u veoma otvorenom, tolerantnom dijalogu
sa ostalim naukama i teorijama o svijetu, kojim se nastoji pokazati da kršćansko
viđenje (liturgijsko, kao i podvižničko iskustvo Pravoslavne Crkve) obuhvata sva
pozitivna iskustva ljudi, bez obzira na njihovu nacionalnu pripadnost i vjersko
obrazovanje. Sve ovo sprovodi se kako na informativno-spoznajnom tako i na
doživljajnom i djelatnom planu, uz nastojanje da se doktrinarne postavke
sprovedu u svim segmentima života (odnos s Bogom, sa svijetom, s drugim
ljudima i sa sobom).
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijanje sposobnost za postavljanje pitanja o cjelini i
najdubljem smislu postojanja čovjeka i sveta, ljudskoj slobodi,
životu u zajednici, fenomenu smrti, odnosu s prirodom koja nas
okružuje i drugo, kao i odgovaranje na ova pitanja u svijetlu
pravoslavne kršćanske vjere i iskustva Crkve.
Način realizacije aktivnosti
U nastavi će se koristiti lična iskustva zajednice npr. porodice,
prijatelji, škola i td. koja će se interpretirati kroz igru, crteže,
razgovor. Sadržaji nastave pravoslavnog vjeronauka raspoređeni
su po linearno-koncentričnom (simbiotičkom, spiralnom) principu.
To znači da se u svakom razredu odabiru određeni ranije uvedeni
sadržaji, a zatim se u okviru svake od tema, koje će se tokom
date godine školovanja nizati u sukcesivnom slijedu, vrši
aktivizacija prethodno stečenih znanja. Naravno, u svakom
razredu uvode se i potpuno nove teme, koje će poslužiti kao
oslonac za nadograđivanje znanja u narednim razredima. Slijed
tema je u nižim razredima silazni (descendentni), odnosno bazira
se na izlaganju materije prema
psihološkoj pristupačnosti, dok je u višim razredima osnovne
škole uzlazni (ascendentni), dakle, temelji se na načelima
teološke naučne sistematike.
Vremenski okviri aktivnosti U toku školske 2019./2020. godine.
Troškovnik za aktivnost
Nabava pribora i opreme za rad. Otprilike 100 kn po učeniku.
Način vrjednovanja aktivnosti
Propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.
Usmeno i pismeno vrednovanje.
Komponente ocenjivanja: sadržaj vere, stvaralaštvo i kultura
komunikacije
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Angažovanje učenika u liturgijskom životu parohije i učešće u
školskim i crkvenim manifestacijama.
Naziv aktivnosti
VJERONAUK
Nositelji aktivnosti
Vjeroučitelj Vladimir Najbauer
Razred i planirani broj učenika
Planirani broj sati
22 sata nedeljno
Ciljevi aktivnosti
Cilj i svrha katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je i skladno teološko-
ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije
sa životnim iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga,
ekumenski i dijaloški otvorenoga upoznavanja katoličke vjere na informativno-
spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere i
postignuća cjelovitoga općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u
svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.
Osnovna namjena aktivnosti
1. Namjena je vjeronauka:
- izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji, za
postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i
svijeta u odnosu prema vremenitosti i vječnosti
- ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na
individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama
čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj
- postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema
sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a
na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenoga
učiteljstva
- biti sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa
svakodnevnim osobnim i društvenim životom
- razvijati spoznaju i stav da je Bog pozvao sve ljude na
međusobnu ljubav i zajedništvo i na život u skladu s tim
pozivom...
- istaknuti važnost slavljenja otajstava vjere u zajednici, te
ostvariti povezanost između škole, župe i obitelji na planu
Opće Crkve
Način realizacije aktivnosti
Vremenski okviri aktivnosti Vremenik aktivnosti je tijekom cijele školske godine.
Troškovnik za aktivnost
Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole.
Način vrjednovanja aktivnosti
Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva
znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim
putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko
izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Angažovanje učenika u liturgijskom životu parohije i učešće u
školskim i crkvenim manifestacijama.
V. IZVNUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
POLUDNEVNI IZLET - KUKURUZNI LABIRINT
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat
Planirani broj učenika 57
Planirani broj sati 2 sata
Ciljevi aktivnosti
- cilj je izvaučioničke nastave upoznati uži zavičaj,posjetiti
Vodenicu i naučiti koja je njena funkcija
Osnovna namjena
aktivnosti
- ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole kojima se potiče radost,
otkrivanje, istraživanje, stvaranje i timski rad, družiti se i poštovati pravila
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
16.10.2019.
Troškovnik za aktivnost
oko 50,00 kuna
Način vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Naziv aktivnosti
POLUDNEVNI IZLET U ĐAKOVO
Nositelji aktivnosti
Učiteljica 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat
Planirani broj učenika 57
Planirani broj sati 8 sati
Ciljevi aktivnosti
- upoznati se sa širim zavičajem,upoznati grad Đakovo i njegove znamenitost
- katedrala i ergela Lipicanaca, razvijanje ljubavi prema životinjama
Osnovna namjena
aktivnosti
- ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole kojima se potiče radost,
otkrivanje, istraživanje, stvaranje i timski rad, družiti se i poštovati pravila
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
6. mjesec
Troškovnik za aktivnost
oko 250,00 – 300,00 kuna
Način vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Naziv aktivnosti
IZVANUČIONIČNA NASTAVA-POSJET ZRAČNOJ LUCI
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat
Planirani broj učenika 57
Planirani broj sati 2 sati
Ciljevi aktivnosti
- cilj je izvaučioničke nastave upoznati uži zavičaj, posjetiti Zračnu
luku i naučiti sve o o zračnom prometu
Osnovna namjena
aktivnosti
- ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole kojima se potiče radost,
otkrivanje, istraživanje, stvaranje i timski rad, družiti se i poštovati pravila
Način realizacije aktivnosti
- prema planu i programu
Vremenski okviri aktivnosti
4.mjesec
Troškovnik za aktivnost
oko 50 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Naziv aktivnosti
DANI KRUHA – POSJET VODENICI
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat
Planirani broj učenika 57
Planirani broj sati 2 sati
Ciljevi aktivnosti
- cilj je izvaučioničke nastave upoznati uži zavičaj, posjetiti
Vodenicu i naučiti koja je njena funkcija
Osnovna namjena
aktivnosti
- ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole kojima se potiče radost,
otkrivanje, istraživanje, stvaranje i timski rad, družiti se i poštovati pravila
Način realizacije aktivnosti
- prema planu i programu
Vremenski okviri aktivnosti
16.10.2019.
Troškovnik za aktivnost
oko 50 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Naziv aktivnosti
BOŽIĆNI TRAMVAJ,OSIJEK
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat
Planirani broj učenika 57
Planirani broj sati 2 sati
Ciljevi aktivnosti
- upoznati se s obilježjima javnih prijevoznih sredstava-autobus i tramvaj, ponoviti
pravila ponašanja u prometu, primati doživljaj i poruku božićne predstave u skladu
dobi učenika, uočiti osnovna obilježja radnje i likova te povezati s običajima
obilježavanja blagdana u zavičaju
Osnovna namjena aktivnosti
Ponašati se pristojno i po pravilima u prometu
Način realizacije aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenski okviri aktivnosti
12. mjesec
Troškovnik za aktivnost
Trošak prijevoza, ulaznica.
Način vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Naučeno primijeniti u nastavi.
Naziv aktivnosti
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Nositelji aktivnosti
učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš
Planirani broj učenika
17
Planirani broj sati
20
Ciljevi aktivnosti
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.
Osnovna namjena aktivnosti
Ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole kojima
se potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, timski rad,
stvaranje kvalitetnih odnosa unutar skupine te intelektualna
čuvstva.
Način
realizacije
aktivnosti
a) snalaženje u prostoru – školsko dvorište, naselje Tenja;
b) plan naselja – snalaženje u naselju Tenja
c) promet u Tenji, bicikl-školsko dvorište
d) županijsko središte - Osijek; vode u mom zavičaju (Drava, Kopački rit)
e) posjet obrtu, tvornici i sl. u Tenji
f) gledanje kazališne predstave u Dječjem kazalištu Branka Mihaljevića u Osijeku
g) gledanje dječjeg filma u kinima Osijek
h) jednodnevni izlet u zavičaju
Vremenski okviri aktivnosti
a) rujan 2019.
b) listopad 2019.
c) studeni 2019.
d) listopad 2019.
e) svibanj 2020.
f) tijekom godine
g) tijekom godine
h) listopad 2019.
Troškovnik za aktivnost
radni listovi za učenike, troškovi prijevoza i organizacije
izvanučioničke nastave
Način vrjednovanja aktivnosti
primjena naučenog u nastavi i u svakodnevnom životu; anketni
listić za roditelje i učenike
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
rezultate ankete o zadovoljstvu učenika i roditelja upotrijebiti kao
polazište u izboru i organizaciji aktivnosti u budućnosti
Naziv aktivnosti
IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA
a) IZVANUČIONIČNA NASTAVA ( sadržaji iz kurikuluma PID)
- Orijentacija u prostoru (Strane svijeta; Stajalište; Obzor) - park, školsko
dvorište, mjesno igralište (9.)
- Plan mjesta- okoliš škole, mjesto Tenja (10.)
- Gradski promet; Bicikl - (11.)
- Kulturno-povijesni spomenici zavičaja; Županijsko središte; Vode u
blizini škole (3.)
- Posjet tvornici (4.)
- Jednodnevni izlet u zavičaju (5.)- moguća Škola u prirodi Zlatna greda
b) POSJETI KAZALIŠTE, KINO
- Redoviti posjeti Dječjem kazalištu B. Mihaljevića, Osijek ( tijekom
školske godine, 2-3 predstave)
- Posjet kinu (Cinestar, Urania) - prema ponudama tijekom godine (1-2
predstave)
c) PROJEKTNA NASTAVA
- Sudjelovanje u projektnim danima koji su dogovoreni planom i
programom rada škole
d) OBILJEŽAVANJE POSEBNIH DANA U GODINI
- 16.-22.9. - Europski tjedan kretanja
- 21. 9.- Dan sadnje drveta
- 4.10.- Međunarodni dan zaštite životinja
- 15.10.- Međunarodni dan bijelog štapa
- 16.10. – Svjetski dan hrane
- Prvi puni tjedan listopada- Dječji tjedan
- 11.11.- Dan hrvatskih knjižnica
- 18.11.- Dan sjećanja na Vukovar
- 2.12.- Dan grada Osijeka
- 6.12.- blagdan sv. Nikole
- 15.1.- Međunarodni dan priznanja RH
- 27.1.- Dan sjećanja na Holokaust
- 5.2.- Dan sigurnijeg interneta
- 14.2.- Valentinovo
- 21.2.- Međunarodni dan materinjeg jezika
- 27.2.- Dan ružičastih majica
- 8.3.- Međunarodni dan žena
- 19.3. – Dan očeva
- 21. 3.- prvi dan proljeća, međunarodni dan osoba s Down sindromom,
dan zaštite šuma
- 22.3. Svjetski dan voda
- 29.4. Svjetski dan plesa
- 10.5.- Majčin dan
- 15.5. Međunarodni dan obitelji
e) Natječaji, natjecanja, sudjelovanja:
- Večer matematike (12.)
- Festival znanosti(4.)
- Tjedan mozga (3., 4.)
- Klokan bez granica
Nositelji aktivnosti
Učiteljica i učenici 3.b
Ponuditelji i organizatori aktivnosti.
Planirani broj učenika
16
Planirani broj sati
20
Ciljevi aktivnosti
Učenje u stvarnom životnom okružju
Povezivanje nastavnih sadržaja i životne stvarnosti
Osnovna namjena aktivnosti
Ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole kojima
se potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, timski rad,
stvaranje kvalitetnih odnosa unutar skupine te poticanje razvoja
intelektualnih sposobnosti.
Način realizacije aktivnosti
Dogovor s ponuditeljem aktivnosti i uz suglasnost roditelja.
Organizacija projektne nastave u školi.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine kako je naznačeno uz svaki naziv
aktivnosti (broj mjeseca u zagradi)
Troškovnik za aktivnost
Troškovi prijevoza ili ulaznica
Način vrjednovanja aktivnosti
Opisno i brojčano ocjenjivanje određene teme koja obuhvaća i
terensku nastavu
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultati će doprinijeti boljem učenju i uspjehu učenika
Naziv aktivnosti
POSJET HRAMU
Nositelji aktivnosti
Vjeroučitelj
Planirani broj učenika
Učenici razredne i predmetne nastave (54 učenika)
Planirani broj sati
10
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje sa tokom pravoslavne liturgijei izgledom
hrama, učešće u liturgijskom životu zajednice
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijati osjećaj pripadnosti liturgijskoj zajednici, otkrivati
svoju ulogu u liturgiji
Način realizacije aktivnosti
Posjet mjesnom hramu
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom cijele školske 2019./2020. godine (prigodno
prilikom crkvenih praznika)
Troškovnik za aktivnost
Prema potrebi
Način vrjednovanja aktivnosti
Razgovor o saznanjima i analiza rada
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti
USKRSNI PONEDELJAK
Nositelji aktivnosti
Učitelji razredne i predmetne nastave, vjeroučitelj
Planirani broj učenika
Učenici razredne i predmetne nastave
Planirani broj sati
4
Ciljevi aktivnosti
Shvatiti značenje Uskrsa kao najvećeg kršćanskog praznika,
razvijanje nade u vaskrsenje, njegovati poštovanje prema
usnulima, upoznati običaje za Uskrsni ponedeljak i njihovo
značenje
Osnovna namjena aktivnosti
Prepoznati u Kristu Spasioca, uvideti značaj Njegove žrtve,
usvojiti hrišćanski pozdrav na Uskrs, prepoznati običaje u
svakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti
Integracija sadržaja SJ, HJ, PID, MAT, LK I VJERONAUKA
Vremenski okviri aktivnosti
20. travanj, 2020.g.
Troškovnik za aktivnost
Potrošni materijal: prema potrebi
Način vrjednovanja aktivnosti
Naučeno znati primjeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultati vrednovanja izvanučioničke nastave pokazatelj su
svrsishodnosti takvog oblika nastave
Naziv aktivnosti
GLEDANJE PREDSTAVA U HNK OSIJEK
Nositelji aktivnosti
HNK Osijek, nastavnici HJ, razrednici, učenici 5. - 8. razreda
Planirani broj učenika
Ovisno o zainteresiranosti za pojedinu predstavu, cca 15 po
razrednome odjelu
Planirani broj sati
Četiri predstave (dvije dramske, dvije glazbene), svaka u
prosjeku traje 2-3 sata
Ciljevi aktivnosti
Proširivanja znanja o kazališnoj umjetnosti, poticanje
svjesnosti razvijanja opće kulture, stvaranje navike odlaska
u kazalište i ostale kulturne ustanove
Osnovna namjena aktivnosti
Obrada sadržaja Medijske kulture u sklopu predmeta
Hrvatski jezik
Način realizacije aktivnosti
Prijevoz autobusom do Osijeka i nazad uz pratnju
nastavnika, odlazak u HNK Osijek, aktivno gledanje
predstave.
Vremenski okviri aktivnosti
Tijekom školske godine, ovisno o mjesečnom repertoaru
HNK
Troškovnik za aktivnost
Prijevoz i ulaznica za pojedinu predstavu iznose oko 40kn po
učeniku.
Način vrjednovanja aktivnosti
Pisanje kazališnih osvrta, izrada plakata, prepričavanje
doživljenoga, osmišljavanje alternativnih kostima, scene,
uprizorenje dijelova predstave.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Ocjenjivanje medijske kulture
Naziv aktivnosti
POSJET IZLOŽBAMA I MUZEJIMA U OSIJEKU
Nositelji aktivnosti
Učiteljica LK Silvija Škobić i učenici 6.r.
Planirani broj učenika
13 učenika u skupini (po nositelju aktivnosti)
Planirani broj sati
3 sata po skupini
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje učenika s djelatnošću muzeja, izložbenim
prostorom i postavom izložbe.
Osnovna namjena aktivnosti
Posjet muzejima i izložbama namijenjen učenicima od 5. do
8. razreda osnovne škole.
Način realizacije aktivnosti
Obilazak muzeja (do 13 učenika po skupini) uz likovnu
radionicu. Prijevoz redovnim gradskim linijama. Posjeti će
biti dogovoreni i realizirani s obzirom na ponudu izložaba.
Vremenski okviri aktivnosti
Dva puta tijekom školske godine.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi gradskog prijevoza i ulaznice.
Način vrjednovanja aktivnosti
Metode razgovora, prezentacije, kroz analizu i vrednovanje
osnovnih odnosa unutar umjetničkog djela.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Prezentacije, praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i
postignuća učenika.
Naziv aktivnosti
KULTURNE MANIFESTACIJE I DOGAĐAJI
Nositelji aktivnosti
Učenici 5.c, Renata Čeč, prof. Hrvatskog jezika i književnosti
Planirani broj učenika
19
Planirani broj sati
Tijekom školske godine - sat razrednika te sati provedbe
školskih projekata
Ciljevi aktivnosti
Dani zahvalnosti za kruh i plodove zemlje, sportska
natjecanja i smotre, Dan ružičastih majica – protiv nasilja u
školama, Dan sjećanja na Vukovar, mjesec borbe protiv
ovisnosti, mjesec hrvatske knjige, Sveti Nikola i
obilježavanje božićnih i novogodišnjih dječjih aktivnosti,
maskenbal, Svjetski dan matematike, natjecanja i smotre iz
nastavnih predmeta po kalendaru natjecanja, Holokaust i
Dan vjerskih sloboda, Uskrs i korizmene i uskršnje aktivnosti
za učenike, školske priredbe i projekti, Dan škole
Školska medicina: sistematski pregled, zdravstveni odgoj
učenika: Pubertet
Radionice: Uvođenje cjelovite kurikularne reforme i uloga
Hrvatskog Crvenog križa
Radionica: Planiranje preventivnih aktivnosti u razrednom
odjelu
Osnovna namjena aktivnosti
- obilježiti svaki događaj i manifestaciju na dostojanstven
način
- aktivno sudjelovati u provedbi i organizaciji
- zalagati se za toleranciju i međusobno poštovanje slobode
mišljenja i življenja
Način realizacije aktivnosti
- radionice, rad u skupinama, pojedinačan rad učenika,
projektna organizacija rada
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom nastavne godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
cca.100 kuna (pribor potreban za školske projekte i
manifestacije)
Način vrjednovanja aktivnosti
Praćenje učenika pri radu potom poticanje istih na
samopouzdanje u izražavanju vlastite kreativne osobnosti.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
- razvijanje učeničke kreativnosti i organizacijske
sposobnosti te poticanje na sudjelovanje u obilježavanju
različitih kulturnih, društvenih i školskih događaja radi
bogaćenja kvalitete izvannastavnih i nastavnih sadržaja te
života škole kao odgojno-obrazovne ustanove
Naziv aktivnosti
TERENSKA NASTAVA 8 RAZREDA (DVA JEDNODNEVNA
IZLETA)
Nositelji aktivnosti
MCDR Vukovar
Planirani broj učenika
20
Planirani broj sati
2x12 sati
Ciljevi aktivnosti
Uključenje u provedbu pilot-projekta „Posjet učenika osmih
razreda Pakracu, Lipiku i Okučanima“ i jednodnevnom
posjetu Vukovaru
Osnovna namjena aktivnosti
Povezati dojmove i spoznaje s terenske nastave sa
sadržajima plana i programa Geografije i Povijesti
Način realizacije aktivnosti
Putovanje autobusom i razgledanje odabranih lokaliteta
Vremenski okviri aktivnosti
Ožujak 2020.
Troškovnik za aktivnost
Sve troškove pokriva Javna ustanova MCDR Vukovar
Način vrjednovanja aktivnosti
Prezentacija viđenoga, izrada plakata, foto-zapisi, Škola
mira, kviz znanja
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Korištenje rezultata u realizaciji cjeline Naša domovina
Republika Hrvatska.
VI. IZLETI, EKSKURZIJE, ŠKOLA U PRIRODI
Naziv aktivnosti
ŠKOLA U PRIRODI - BISERI DALMACIJE
Nositelji aktivnosti
- učenici 4.a 4.b,4.c i 4.d razreda i Vesna Troskot, Jasna
Vidović, Ana Šarac i Dušanka Klasnetić
Planirani broj učenika 60 učenika
Planirani broj sati - pet dana
Ciljevi aktivnosti
- upoznati krajolik i znamenitosti primorskog zavičaja kao i njegove
značajke, uočiti, opisati i prepoznati njegovu prirodnu, povijesnu i
kulturnu baštinu, poticati učenike na usvajanje novih znanja i iskustva,
izgrađivati ekološku svijest o očuvanju primorskog kraja
Osnovna namjena aktivnosti
- proširiti znanje o primorskom zavičaju i znamenitostima
grada Zadra, Šibenika, NP Krka
Način realizacije aktivnosti
- putovanje, obilazak uz stručno vodstvo, promatranje,
uočavanje, praćenje, bilježenje zanimljivih sadržaja
Vremenski okviri aktivnosti
- svibanj ili lipanj 2020.
Troškovnik za aktivnost
0ko 1650 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
- primjena uočenoga i naučenoga u nastavi i
svakodnevnome životu, usmeni razgovor, ispitivanje,
iznošenje dojmova kroz likovni izričaj
Način korištenja rezultata vrjednovanja aktivnosti
- događanje će biti dokumentirano fotografijama i
prezentirano na web stranici škole
Naziv aktivnosti
JEDNODNEVNI IZLET PETIH RAZREDA U ZAGREB
Nositelji aktivnosti
Učenici 5. razreda i razrednici
Planirani broj učenika
50-tak
Planirani broj sati
Jedan dan
Ciljevi aktivnosti
Upoznati glavni grad Hrvatske – znamenitosti, Park
Maksimir, Tehnički muzej
Osnovna namjena aktivnosti
Povezivanje i usustavljivanje znanja i opće kulture učenika i
zajedništva
Način realizacije aktivnosti
Izraditi plan obilaska, plakat, prezentaciju, pronaći
zanimljivosti
Vremenski okviri aktivnosti
Svibanj/ lipanj (po dogovoru s roditeljima)
Troškovnik za aktivnost
Troškove puta i organizacije snose roditelji učenika putnika
te odabrana putnička agencija
Način vrjednovanja aktivnosti
Vrednovati na razini osobnog razvoja te poticati na
zajedništvo i međusobno poštovanje.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Objaviti članak na web stranici škole, napraviti prezentaciju
kako bi pokazali roditeljima što smo sve obišli i kako smo
proveli dan.
Naziv aktivnosti
PLITVIČKA JEZERA ILI MEĐIMURJE - PREMA ODABIRA
RODITELJA
Nositelji aktivnosti
Učenici 6.a,b,c,d odjela te njihovi razrednici.
Planirani broj učenika
min. 45 učenika
Planirani broj sati
dva dana, jedno noćenje
Ciljevi aktivnosti
Program obilaska će biti dogovoren prije same realizacije, a u skladu s
ponuđenim programima putničkih agencija. Upoznavanje prirodnih ljepota,
zabavnih i sportskih sadržaja. Razvijati svijest o potrebi očuvanja okoliša
te prirodne i kulturne baštine RH.
Razvijati odnos prema prirodi i prirodnim znamenitostima.
Kulturno ponašanje na javnim mjestima i socijalizacija učenika.
Osnovna namjena aktivnosti
Upoznavanje prirodnih ljepota, kulturnih znamenitosti,
zabavnih i sportskih sadržaja
Način realizacije aktivnosti
Putovanje autobusom do odredišta i natrag.
- promatranje
- razgovor,
- fotografiranje,
- sakupljanje propagandnog materijala
- obilazak značajnih kulturnih, prirodnih i povijesnih
destinacija uz stručno vodstvo (prema programu izleta)
Vremenski okviri aktivnosti
2 dana kraj svibnja/ lipanj 2020.
Troškovnik za aktivnost
cca 1000 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
usmena i pisana evaluacija (listići)
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Prezentacija prikupljenih informacija. Izrada plakata, PP
prezentacije te prigodno uređenje panoa, izrada prigodnog
novinskog članka na internet stranicama škole. Naučeno
primijeniti u nastavi (izrada slikovnog kalendara, tematskih
plakata, izložba likovnih radova svakodnevnom životu
(pobuditi ekološku svijest učenika).
Naziv aktivnosti
EKSKURZIJA 7. RAZREDA
Nositelji aktivnosti
Razrednici šestih razreda i učenici
Planirani broj učenika
svi učenici šestih razreda
Planirani broj sati
3-4 dana
Ciljevi aktivnosti
Posjet prirodnim, kulturnim, povijesnim i znanstvenim
odredištima Republike Hrvatske
Osnovna namjena aktivnosti
Povezivanje i usustavljivanje znanja i opće kulture učenika,
razvijanje zajedništva
Način realizacije aktivnosti
višednevna ekskurzija
Vremenski okviri aktivnosti
proljeće/ljeto 2020.
Troškovnik za aktivnost
oko 1500,00 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
evaluacija na satu razrednika
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
prezentacija roditeljima
Naziv aktivnosti
ESKURZIJA 8.E RAZREDA U REPUBLIKU SRBIJU
(TARA)
Nositelji aktivnosti
Razrednica Dejana Ilinčić, turistička agencija
Planirani broj učenika
2-9
Planirani broj sati
Višednevna eskurzija 1-5 dana
Ciljevi aktivnosti
Edukacija kroz druženje, razvijanje pozitivnog odnosa prema
nacionalnim, kulturnim, etičkim i estetskim vrijednostima,
sportskim potrebama i navikama, pozitivnim socijalnim
odnosima, kao i shvaćanje značenja zdravlja i zdravih stilova
života; razvijanje interesa za prirodu i izgrađivanje ekoloških
navika; poticanje izražavanja pozitivnih emocionalnih
doživljaja i skapanje novih prijateljstava.
Osnovna namjena aktivnosti
Spoznajna i rekreativna druženja. Razvijati pozitivni odnos
prema povijesti, prirodi, okolišu, kulturi, umjetnosti.
Način realizacije aktivnosti
Putovanje autobusom i razgledanje odabranih destinacija,
izvanučionička terenska nastava
Vremenski okviri aktivnosti
Svibanj/ lipanj 2020.godine
Troškovnik za aktivnost
Prema ponudi turističke agencije, troškove snose roditelji
Način vrjednovanja aktivnosti
Kroz razgovor o provedenoj aktivnosti, prezentacijom i
ponavljanjem, prikazati usvojenost sadržaja i stečena
iskustva. Naučeno primjeniti u nastavi.
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Rezultati vrjednovanja izvanučioničke nastave pokazatelj su
svrsishodnosti takvog oblika nastave.
Naziv aktivnosti
JEDNODNEVNI IZLET U BLIŽI ZAVIČAJ – 3.D
Nositelji aktivnosti
Učiteljice 3. razreda
Planirani broj učenika
20 - 36
Planirani broj sati
8
Ciljevi aktivnosti
Upoznati bliži brežuljkasti zavičaj
Osnovna namjena aktivnosti
Primjena stečenih znanja o reljefu, znamenitostima i
zanimanjima ljudi u zavičaju te posjetom kulturnim
ustanovama razvijati kulturne navike
Način realizacije aktivnosti
Metode iskustvenog učenja, praktičnih radova
Vremenski okviri aktivnosti
Ožujak - Lipanj 2020.
Troškovnik za aktivnost
Troškovi putovanja i ulaznica (roditelji)
Način vrjednovanja aktivnosti
Nastavni listići, plakati, kvizovi, praktični radovi učenika te
dizajn plakata i zavičajne razglednice i evaluacijske liste za
samovrjednovanje učeničkih postignuća
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
Vrjednovanje stvaralačkog izričaja, ekspresija doživljenog
kroz razgovor, anketu te analiza ponašanja i odnosa prema
prirodi
VII. PROJEKTI
Naziv aktivnosti
18. FESTIVAL ZNANOSTI
Nositelji aktivnosti
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, učenici 3.a
učiteljica Snježana Glavaš / 1.a,b,c,d
Planirani broj učenika
17 / 40
Planirani broj sati
5 / 3
Ciljevi aktivnosti
približavanje znanosti javnosti kroz informiranje o
aktivnostima i rezultatima na području znanosti,
poboljšavanje javne percepcije znanstvenika te motiviranje
mladih ljudi za istraživanje i stjecanje novih znanja
Osnovna namjena aktivnosti
znanstvenici, studenti i učitelji popularnim predavanjima,
radionicama, tribinama, izložbama i drugim događanjima daju
doprinos popularizaciji znanosti
Način realizacije aktivnosti
radionica za učenike i izložba
Vremenski okviri aktivnosti
siječanj 2020. prijava radionice
travanj 2020. realizacija
Troškovnik za aktivnost
troškovi izrade i umnožavanja radnog materijala, pribor za
pokus
Način vrjednovanja aktivnosti
skala procjene zadovoljstva radionicom za učenike
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
unapređenje rada u budućim radionicama, objava na mrežnim
stranicama Škole
Naziv aktivnosti
19. TJEDAN MOZGA
Nositelji aktivnosti
Hrvatski institut za istraživanje mozga (HIIM) Medicinskog
fakulteta Sveučilišta u Zagrebu i Hrvatsko društvo za
neuroznanost (HDN), kao pridruženi članovi i partneri
European Dana Alliance for the Brain (EDAB-a), Medicinski
fakultet Osijek, učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš
Planirani broj učenika
17
Planirani broj sati
5
Ciljevi aktivnosti
upoznati širu javnost sa značenjem istraživanja mozga u 21.
stoljeću – Stoljeću uma.
Osnovna namjena aktivnosti
međunarodna akcija za bolje razumijevanje funkcija ljudskog
mozga i očuvanje njegovog zdravlja
Način realizacije aktivnosti
radionica za učenike i izložba
Vremenski okviri aktivnosti
siječanj 2020. prijava radionice
ožujak 2020. realizacija
Troškovnik za aktivnost
troškovi izrade i umnožavanja radnog materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
skala procjene zadovoljstva radionicom za učenike
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
unapređenje rada u budućim radionicama
objava na mrežnim stranicama Škole
Naziv aktivnosti
VEČER MATEMATIKE 2019.
Nositelji aktivnosti
Hrvatsko matematičko društvo, učenici 3.a i učiteljica
Snježana Glavaš; 1.a,b,c,d; volonteri: učenici 7.A
Planirani broj učenika
17 / 12
Planirani broj sati
6
Ciljevi aktivnosti
izgradnja pozitivnog stava učenika i učenica prema
matematici uz zabavne aktivnosti
Osnovna namjena aktivnosti
sudjelovanjem u aktivnostima koje otkrivaju zabavnu stranu
matematike, stvarati nove ideje o tome što matematika jest i
čime se bavi te dokazati da matematičke probleme, i bez da
smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno
rješavamo.
Način realizacije aktivnosti
interaktivna radionica za učenike trećeg razreda i njihove
roditelje
Vremenski okviri aktivnosti
rujan 2019. online prijava
7. studeni 2019. dostava radnog materijala
5. prosinca 2019. realizacija
Troškovnik za aktivnost
troškovi umnožavanja i izrade materijala za radne centre,
prigodne nagrade za natjecatelje (slatkiši)
Način vrjednovanja aktivnosti
izjave učenika i roditelja, online obrazac "Izvješće o broju
sudionika"
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
unapređenje rada i organizacije budućih radionica
objava na mrežnim stranicama Škole
Naziv aktivnosti
POSJET KINU I KAZALIŠTU
Nositelji aktivnosti
Učenici 5. razreda, razrednica/učiteljica HJ
Planirani broj učenika
30-40
Planirani broj sati
2-3
Ciljevi aktivnosti
- razvijanje osjećaja prema različitim umjetnostima i kulturama
- stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture
- osvješćivanje važnosti znanja hrvatskoga jezika
- upoznavanje s kazališnim formama.
Osnovna namjena
aktivnosti
-učenici će razvijati kulturne navike posjete kazalištu kao ustanovi
- učenici će osvijestiti važnost filma kao medija u današnjem
suvremenom svijetu
- učenici će znati prepoznati rod i vrstu pogledanog filma
- učenici će moći znati prepoznati kazališno djelo
Način realizacije aktivnosti
istraživačka nastava, odlazak u kino i/ili kazalište
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom školske godine 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
cca. 40,00 kn po predstavi (prijevoz autobusom, ulaznica)-
troškove snose roditelji/skrbnici
Način vrjednovanja aktivnosti
- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih
postignuća i uspjeha, interesa i motivacija, analiza sadržaja
na satima Hrvatskog jezika
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
- razvijanje discipline, kulturnih i radnih navika, upoznavanje
s kazalištem, ponašanjem u kazalištu (kinu) i ponašanjem za
vrijeme kazališne (kino) predstave
Naziv aktivnosti
SVJETSKI DAN TABLICE MNOŽENJA
Nositelji aktivnosti
nastavnici matematike
Planirani broj učenika
50-ak
Planirani broj sati
2
Ciljevi aktivnosti
popularizacija matematike
Osnovna namjena aktivnosti
na zanimljiv način učenicima približiti matematiku, a posebno
tablicu množenja
Način realizacije aktivnosti
natjecanje u znanju tablice množenja
Vremenski okviri aktivnosti
4. 10. 2019.
Troškovnik za aktivnost
0 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
evaluacija
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
motivacija za daljnja natjecanja
Naziv aktivnosti
NATJECANJE "MATEMATIČKI KLOKAN"
Nositelji aktivnosti
Nastavnici matematike, učiteljice razredne nastave i učenici 2.
do 8. razreda
Planirani broj učenika
100-ak
Planirani broj sati
2
Ciljevi aktivnosti
popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne
matematičke kulture
Osnovna namjena aktivnosti
motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih
školskih programa
Način realizacije aktivnosti
Sastoji se od 12 zadataka za skupine Pčelica i Leptirić,
odnosno 24 zadatka za sve ostale skupine. Zadaci su
raznovrsni i poredani od lakših prema težima. Za svaki je
zadatak ponuđeno pet odgovora od kojih je samo jedan
ispravan. Službeni su jezici "Klokana" francuski i engleski, a
pitanja su prevedena na jezike zemalja sudionica. Igra -
natjecanje se samofinancira članarinom sudionika -
natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju,
pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima.
Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za
nagrade najboljima.
Vremenski okviri aktivnosti
Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana,
u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama.
Troškovnik za aktivnost
15,00 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
evaluacija na satu matematike
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
motivacija za daljnja natjecanja
Naziv aktivnosti
ŠKOLSKI PROJEKT - MCS (MEDIJSKI CENTAR
SLAGALICA)
Nositelji aktivnosti
Tihomir Jurčević i učitelji suradnici
učenici: daroviti, članovi Vijeća učenika i zainteresirani
Planirani broj učenika 20
Planirani broj sati 140
Ciljevi aktivnosti
medijsko opismenjavanje učenika, razvijanje
(samo)kritičnosti
samostalna izrada medijskih uradaka
Osnovna namjena aktivnosti
analiziranje postojećih medijskih uradaka
edukacija - radionice i tečjevi
realizacija vlasititih medijskih uradaka za učenike i učitelje
škole te zainteresiranu javnost
Način realizacije aktivnosti
radionice i tečajevi za učenike, objava vlastitih medijskih
uradaka, sujelovanje na smotrama i susretima
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
nabavka potrebne opreme - donacije i sponzorstva
troškovi sudjelovanja na susretima i smotrama
Način vrjednovanja aktivnosti
(samo)vrednovanje - analiza rada i uradaka
online anketa – korisnici/gledatelji
sudjelovanje na smotrama i susretima
Način korištenja rezultata vrjednovanja aktivnosti
unaprjeđenje rada za narednu godinu
objava na mrežnim stranicama škole i MCS
motiviranje drugih učenika na uključivanje u rad MCS
Naziv aktivnosti
E-ŠKOLA - IZRADA DOS-A (DIGITALNI OBRAZOVNI
SADRŽAJI)
Nositelji aktivnosti
Tihomir Jurčević i učitelji suradnici
učenici: daroviti, članovi Vijeća učenika i zainteresirani
Planirani broj učenika 15
Planirani broj sati 140
Ciljevi aktivnosti
samostalno izrađivati DOS-e
DOS koristiti kao jedan od izvora znanja i način učenja i
poučavanja
Osnovna namjena aktivnosti
poticati učitelji i učenike na samostalnu izradu DOS-a
poticati timski rad i suradnju te razmjenu DOS-a
poticati učenje i poučavnaje u novom (digitalnom) okruženju
Način realizacije aktivnosti koristiti postojeće DOS-e (scenariji poučavnja i edutorij)
izraditi i koristiti vlastite DOS-e za učenje i poučavanje
Vremenski okviri aktivnosti
tijekom školske godine
Troškovnik za aktivnost
-
Način vrjednovanja aktivnosti
online analiza DOS-a – anketa za korisnike
rasprava o rezultatima ankete
Način korištenja rezultata vrjednovanja aktivnosti
objaviti vlastite DOS-e na edutoriju (e-Škole)
objaviti vlastite DOS-e na školskom server
razmjenjivati DOS-e na školskim društvenim mrežama
Naziv aktivnosti
Izvannastavna aktivnost Volonterski klub
Nositelji aktivnosti
Nastavnice Tamara Lajoš i Katarina Tomić, učenici 5. do 8.
razreda
Planirani broj učenika
20-ak
Planirani broj sati
35
Ciljevi aktivnosti
popularizirati volontiranje i omogućiti širenje kulture
volontiranja
Osnovna namjena aktivnosti
motivirati učenike da se bave volontiranjem u zajednici
Način realizacije aktivnosti
U suradnji s učenicima osmislit ćemo volonterske aktivnosti
u svrhu poboljšavanja života u školi i široj zajednici.
Vremenski okviri aktivnosti
Školska godina 2019./2020.
Troškovnik za aktivnost
0 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
evaluacija svake pojedine akcije
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
iskustvo za buduće akcije
Naziv aktivnosti
Posjet kinu Urania, G-bowlingu i ZOO vrtu
Nositelji aktivnosti
Razrednici i učenici 6. razreda
Planirani broj učenika
60
Planirani broj sati
6
Ciljevi aktivnosti
posjete kulturnim, sportskim i obrazovnim institucijama
Osnovna namjena aktivnosti
Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i
stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje
kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te
potiče intelektualna čuvstva.
Način realizacije aktivnosti
Organizacija prijevoza do mjesta događaja, povezivanje
naučenog s nastavnim sadržajima.
Vremenski okviri aktivnosti
Kino 11. mjesec, kuglanje 2./3. mjesec, ZOO vrt 5. mjesec
Troškovnik za aktivnost
Kino 30 kn, kuglanje 40 kn, ZOO vrt 30 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
evaluacija svake pojedine posjete
Način korištenja rezultata
vrjednovanja aktivnosti
povezivanje naučenog s nastavnim sadržajima
ŠKOLSKI KURIKULUM 2019./2020.
Tabelarni prikazi podataka o Izbornoj, dodatnoj i dopunskoj nastavi, izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima, izvanučioničkoj i terenskoj nastavi, izletima, ekskurzijama i
projektima Osnovne škole Tenja.
Plan izborne nastave
Tablica 1
NAZIV
PROGRAMA RAZRED
BROJ
UČ.
BROJ
GRUPA IZVRŠITELJI
TJEDNI
FOND
GODIŠNJI
FOND
Vjeronauk
Katolički
1.a,b,c
2.a,b,c
3.a,b,c
4.a,b,c,
5.a,b,c
6.a,b,c
7.a,b,c
8.b,c
8.a,d
47
45
39
47
46
52
47
32
39
3
3
3
3
2
3
3
2
2
Silvija Doboš
Vladimir Najbauer
Silvija Doboš
Vladimir Najbauer
Silvija Doboš
Vladimir Najbauer
Silvija Doboš
Vladimir Najbauer
Krunoslav Morović
6
6
6
4
6
6
6
4
4
210
210
210
210
210
210
210
140
140
Vjeronauk
Pravoslavni
1.d
2.r.
3.d
4.d
I.-IV.
5.d
6.d
7.d
8.e
2
5
3
10
6
8
6
8
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Nenad Lazić
"
"
"
"
"
"
"
"
2
2
2
2
2
2
2
2
2
70
70
70
70
70
70
70
70
70
NAZIV
PROGRAMA RAZRED
BROJ
UČ.
BROJ
GRUPA IZVRŠITELJI
TJEDNI
FOND
GODIŠNJI
FOND
Informatika 7.a,b,c,d
8.a,b,c,d,e
54
35
3
3
Ana Lasić
"
6
6
210
210
Njemački
jezik
4.a,b,c,d
5.a,d
5.b,c
6.a,b,c,d
7.a,b,c,d
8.a,b,c,d,e
40
14
16
21
27
26
2
1
1
1
2
2
Irena Slovaček
"
Marija Čelar
"
"
"
4
2
2
2
4
4
140
70
70
70
140
140
Plan dopunske nastave
Tablica 2
Plan dodatne nastave
Tablica 3
PREDMET RAZRED GRUPA BR.
UČENIKA
GOD.
SATI
UČITELJI
IZVRŠITELJI
HRVATSKI JEZIK
HRVATSKI JEZIK
HJ + MATEMATIKA
SJ + MATEMATIKA
MATEMATIKA
MATEMATIKA
MATEMATIKA
MATEMATIKA
ENGLESKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
TEHNIČKA KULTURA
KEMIJA
FIZIKA
POVIJEST
POVIJEST
POVIJEST
GEOGRAFIJA
VII.
VIII.
I.-IV.
I.-IV.
VI. i VII.
V. i VII.
VIII.
V. – VIII.
V. i VII.
V. i VII.
V.-VIII.
VIII.
VII. i VIII.
VIII.
V.
VII. i VIII.
V. – VIII.
1
1
12
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
8
58
12
10
10
12
8
14
15
14
8
12
14
12
10
12
35
35
420
175
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
Jadranka Berak
Tatjana Jelenić
učitelji RN
učitelji RN
Tamara Lajoš
Svijetlana Brlas
Ana Topalović
Boris Dokić
Veseljko Ničić
Tihana Lončar
Katarina Tomić
Suzana Biondić
Gordana Panjkov
Sandra Dujmić
Ksenija Vračević
Miloš Katanić
Dejana Ilinčić
NASTAVNI PREDMET RAZRED BR.
UČENIKA BR. SATI
UČITELJI
IZVRŠITELJI
HRVATSKI JEZIK
SRPSKI JEZIK
MATEMATIKA
MATEMATIKA
MATEMATIKA
MATEMATIKA
MATEMATIKA
HRVATSKI JEZIK
HRVATSKI JEZIK
SRPSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
KEMIJA
FIZIKA
POVIJEST
POVIJEST
POVIJEST
GEOGRAFIJA
GEOGRAFIJA
I.-IV.+ PŠ Silaš
I.-IV.+ PŠ Silaš
I.-IV.+ PŠ Silaš
VI. i VII.
VIII.
V. i VII.
V.- VIII.
V. i VII.
VI. i VIII.
V. - VIII.
V. i VII.
I. i III.
II. i IV.
VII. i VIII.
VII. I VIII.
V.
V. - VIII.
VI. – VIII.
V. – VIII.
V. – VIII.
45
17
43
8
10
15
8
12
12
10
18
12
8
14
14
8
10
16
12
6
306
108
289
35
35
35
35
70
70
70
70
70
35
35
70
35
35
35
35
35
UČITELJI RN
UČITELJI RN
UČITELJI RN
Tamara Lajoš
Ana Topalović
Svijetlana Brlas
Boris Dokić
Jadranka Berak
Tatjana Jelenić
Jelena Barvalac
Vesna Gadžić
Tihana Lončar
Irena Slovaček
Ivana Marincel
Gordana Panjkov
Ksenija Vračević
Miloš Katanić
Sandra Dujmić
Josipa Jurković
Dejana Ilinčić
Plan izvannastavnih aktivnosti
Tablica 4
Ime i prezime Razred Br. uč. Br.
sati Naziv aktivnosti
Valentina Vojnović 3.a 20 35 Sportska igraonica
Željka Martinović 3.c 12 35 Fotografi
Jasminka Šarčević 3.d 13 35 Kreativne pčelice
Jasna Vidović 4.b 15 35 Likovna radionica
Ana Šarac 4.c 14 35 Kreativna radionica
Dušanka Klasnetić 4.d Zaboravljene igre
Andreja Zelić 1.a 14 35 Dramska
Ružica Petričević 1.b 12 35 Domaćinstvo
Mirta Rimac 1.c 15 35 Moderni ples
Snježana Glavaš 3.a 15 35 Ekoškolica
Nataša Šnajder 4.e 12 35 Mali novinari
Ružica Ganjto 2.a 15 35 Mali Cvjećari
Martina Duka 2.b 12 35 Literarna
Dubravka Horvat 2.c 12 35 Recitatori
Goran Jasenovčanin III./IV. 8 35 Kreativna radionica
Jelena Barvalac V./VIII. 8 35 Recitatorska
Katarina Tomić V.-VIII. 20 70 Volonterski klub
Anđelka Buzjak VI. 15 35 Cvjećari
Slavka Glibanović V.-VIII. 22 70 Odbojka
Bruno Šimić V.-VIII. 16 70 Nogomet
Vladimir Najbauer V.-VIII. 24 70 Vjeronaučna skupina "Izvor"
Nenad Lazić I.-VIII. 20 70 Biblijska grupa
Plan izvanškolskih aktivnosti
Tablica 5
Naziv aktivnosti Mjesto Uključeni učenici -
razred Broj učenika
NK Slavonac Tenja 1. - 8. 61
OK Tenja - Antero Tenja 5. – 8. 34
NK Osijek Osijek 1. - 8. 5
JK Mladost Osijek 1. - 8. 7
Gimnastika Osijek 1. - 8. 4
Plivački klub Žito Osijek 1. - 8. 8
DVD Tenja Tenja 1. - 8. 16
Glazbena škola Osijek 1. - 8. 2
Crkveni pjevački zbor Tenja 1. - 8. 25
KUD "Josip Šošić" Tenja Tenja 5. - 8. 35
SKUD "Sveti Sava" Tenja 1. - 8. 22
KUD "Pajo Kolarić" Osijek 1. - 8. 6
Tamburaška škola Batorek Osijek 1. - 8. 4
UKUPNO 229
Plan izvanučionične nastave
Tablica 6
Vrijeme Sadržaj Nositelj zadaća Napomena Troškovi
10. mj.
2019.
Posjet zubnoj
ambulanti
Učenici i
učiteljice 1. r.
Ambulanta
Tenja
nema
troškova
12. mj.
2019.
Vožnja božićnim
tramvajem
Učenici i
učiteljice RN. GPP Osijek 50,00 kn
10. mj.
2019.
Posjet Dječjem
kazalištu u Osijeku
Učenici i učitelji od 1. - 4. r.
Martina Duka 1. 1. predstava 40,00
10. mj.
2019.
Posjet HNK
u Osijeku
Učenici i učitelji od 5. - 8. r.
Tatjana Jelenić 1. predstava 40,00
12. mj.
2019.
Posjet Dječjem
kazalištu u Osijeku
Učenici i učitelji od 1. - 4. r.
Martina Duka 2. predstava 40,00
12. mj.
2019.
Posjet HNK
u Osijeku
Učenici i učitelji od 5. - 8. r.
Tatjana Jelenić 2. predstava 40,00
3. mj.
2020.
Posjet Dječjem
kazalištu u Osijeku
Učenici i učitelji od 1. - 4. r.
Martina Duka 3. predstava 40,00
3. mj.
2020.
Posjet HNK
u Osijeku
Učenici i učitelji od 5. - 8. r.
Tatjana Jelenić 3. predstava 40,00
5. mj.
2020.
Posjet Dječjem
kazalištu u Osijeku
Učenici i učitelji od 1. - 4. r.
Martina Duka 4. predstava 40,00
5. mj.
2020.
Posjet HNK
u Osijeku
Učenici i učitelji od 5. - 8. r.
Tatjana Jelenić 4. predstava 40,00
tijekom
šk.god.
Posjet kinu u
Osijeku
RN
PN
prema
potrebi 50,00
27. 1.
2020.
Dan vjerskih
sloboda
Učenici i učitelji od 1. - 8. r.
vjeroučitelji/ce
Mjesne crkve
Škola
3. mj.
2020.
Posjet Vodovodu
Dan voda Učenici i učitelji RN
Vodovod
Osijek Prijevoz
4. mj.
2020.
Dan planeta
Zemlja Učenici i učitelji od 1.- 8. r
Školsko
dvorište
i igralište
5. mj.
2020.
Posjet ZOO vrtu u
Osijeku Učenici i učitelji od 1. do 4. r. ZOO Osijek
Ulaznica i
prijevoz
5. mj.
2020.
Svjetski dan
sporta
Učenici i učitelji od 1.- 8. r
Bruno Šimić i Slavka Glibanović
Školsko
igralište
5. mj.
2020.
Sportski susreti
za Dan škole
Učenici i učitelji od 1.- 8. r
Bruno Šimić i Slavka Glibanović
Školsko
igralište
Plan terenske nastave
Tablica 7
Vrijeme Sadržaj Nositelji zadaća Napomena Troškovi
travanj/svibanj
2016.
Sadržaj iz užeg zavičaja
Osijek, Tvrđa...
Učenici i
učiteljice RN 24,00 kn
svibanj 2016. Seosko gospodarstvo u Tenji
(farma), upoznati vrste životinja
Učenici i
učitelji 1.r.
siječanj/veljača
2020. Škola klizanja
Učenici i
učitelji 1.r.
Sokolski
dom oko 200,00
siječanj 2020. Škola plivanja Učenici i
učitelji 1.r.
Gradski
bazeni oko 700,00
prosinac 2019. Božićni tramvaj Učenici 1.r. GPP Osijek oko 50,00
svibanj 2020. ZOO Učenici 1.r. Unikom oko 50,00
listopad 2019. Kukuruzni labirint Učenici 1., 3., oko 50,00
Projeće 2020. Vrtna bajka u Čepinu 1.b na upit
proljeće 2020. Salaš veterinara Zdenka Furya 1.b 4.r. na upit
listopad 2019. Jednodnevni izlet u zavičaj 3.a 200-250,00
tijekom godine Posjet kinima Osijeka 3.a oko 40,oo
16.10.2019. Vodenica na Dravi 1.r. / 2.r 20,00/50,00
4. mjesec Posjet Zračnoj luci Osijek 2.r. oko 50,00
20.3.2020. MCDR Vukovar – Pakrac Razrednici i
učenici i8.r. MZO
30.3.2020. MCDR Vukovar – Vukovar Razrednici i
učenici i8.r. MZO
Plan izleta i ekskurzija
Tablica 8
Vrijeme Sadržaj Nositelj zadaća Napomena Troškovi
proljeće 2020. Osijek i okolica Učenici i
razrednici 1.r. poludnevna 100,00
6.mjesec Đakovo 2.r. poludnevna 250-300
listopad 2019. Kopački rit 3.c jednodnevna 60,00
ožujak/lipanj
2020 Uži zavičaj 3.d jednodnevna
Škola u prirodi Zlatna greda 3.b
svibannj/lipanj
2020.
Škola u prirodi:
Biseri Dalmacije
Učenici i
razrednici 4.r. petodnevna 1.650,00
svibanj/lipanj
2020. Zagreb, glavni grad RH
Učenici i
razrednici 5.r. jednodnevna
100,00 –
200,00
svibanj/lipanj
2020. Plitvička jezera / Međimurje
Učenici i
razrednici 6.r. dva-pet dana 1000,00
proljeće/ljeto
2020. Istra / Dalmacija
Učenici i
razrednici 7.r. 3-4 dana 1.500,00
svibanj/lipanj
2020. Republika Srbija (Tara)
Učenici 8.e
razrednica D.I. 1-5 dana
prema
ponudi
Projekti
Tablica 9
Vrijeme Naziv projekta Nositelj zadaća Napomena Troškovi
listopad 2019.
Premikamo meje,
Pišece, Slovenija,
UNESCO
Marija Čelar,
Goran Jasenovčanin
međunarodni
UNESCO
Škola
Grad Osijek
tijekom godine Erasmus+ koordinatorica Aktivnost
KA1 EU fondovi
Gorski paroščići Draženka Šebek,
koordinatorica
međunarodni
OŠ Tenja Donacije
2019-2020 e-Škola Tihomir Jurčević,
koordinator CARNet EU fondovi
siječanj-travanja
2020 Festival znanosti
3.a / 3.b
1.r.
Sveučilište
J.J.S. Osijek
siječanj-ožujak
2020 Tjedan mozga 3.a / 3.b MEFOS
rujan-prosinac
2019 Večer Matematike
3.a / 3.b
1.r. HMD
Svjetski dan tablice
množenja
Tamara Lajoš i
matematičari
ožujak 2020. "Matematički klokan" PN i RN matematika 15,00
listopad-studeni
2019. Noć Knjige 1.r.
28.2.2020. Dan ružičastih majica 1.r.
tijekom školske
godine e-Škola izrada DOS-a
pedagog, učenici i
učitelji (Čeč, Ničić) MZO
1.000,00
već
uplaćeno
tijekom školske
godine
MCS (Medijski centar
Slagalica) – Školska TV
pedagog, daroviti
učenici
Klasa: 003-05/19-01/19
Ur.broj: 2158/36-19-07
Tenja, 30. rujna 2019.
Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:
___________________ ________________________
/Draženka Šebek/ /Svijetlana Brlas/
top related