Š k o l s k i k u r i k u l u m -...

Osnovna škola Tenja

Š K O L S K I K U R I K U L U M

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

i članka 15 Statuta, Školski odbor Osnovne škole Tenja na sjednici održanoj 30. rujna

2019., na prijedlog Učiteljskog vijeća i pozitivnog mišljenja Vijeća roditelja donosi

Školski kurikulum za 2019./2020. školsku godinu

Uvod

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i

aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako

bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. Uz službeni

program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim,

a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog identitea.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na

raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne

zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u

svijetu koji se mijenja.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada

škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-

obrazovne programe i projekte. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na

specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. U planiranju aktivnosti vodimo se

načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke

ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: stručne kompetencije učitelja,

kvalitetna suradnja roditelji – škola, podrška i pomoć zajednice.

Školski kurikulum je razrađen po odgojno-obrazovnim područjima. Dostupan je na

mrežnim stranicama Škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad

Škole.

Što je Školski kurikulum?

Školski kurikulum je dokument temeljen na Nacionalnom okvirnom kurikulumu

koji donosi vrijednosti i opće ciljeve odgoja i obrazovanja, određuje očekivanja što

učenici trebaju znati i za što trebaju biti osposobljeni po završetku određenog stupnja

obrazovanja, što i kako trebaju učiti te kako se prati i vrjednuje kvaliteta učeničkih

postignuća i rada škola. Kurikulum omogućuje da škola definira svoje djelovanje

sukladno svojem profilu i prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice, a da se

pritom osigura kvaliteta obrazovanja na nacionalnoj razini definiranjem očekivanih

učeničkih postignuća.

Školski kurikulum razvojni je dokument, otvoren za promjene i podliježe stalnom

inoviranju u skladu s promjenama i razvojnim smjerovima u društvu i obrazovanju.

Suvremeni pristup izradbi i razvoju kurikuluma sve više demokratizira ovaj proces

te uključuje i širi odgovornost za promjene školskog kurikuluma na učitelje, stručne

suradnike i ravnatelje i ostale sudionike i korisnike obrazovanja - roditelje, učenike,

članove lokalne i regionalne zajednice, socijalne partnere i dr.

Kurikulum polazi od pitanja: što učenik određene dobi treba i može znati, koje

vještine, sposobnosti i stavove treba i može razviti u razdoblju jednoga razvojnog ciklusa

koji nije strogo vremenski određen razdobljem od jedne školske godine.

Struktura Nacionalnog okvirnog kurikuluma u osnovnoj školi

Jezgrovni dio za stjecanje temeljnih kompetencija u osnovnoj školi obvezan je i

zajednički svim učenicima, izuzev učenika s teškoćama.

Diferencirani ili razlikovni dio za stjecanje temeljnih kompetencija u osnovnoj

školi skup je izbornih nastavnih predmeta koji se učenicima nudi na nacionalnoj i/ili

školskoj razini.

Jezgrovni i diferencirani (razlikovni) kurikulum čine obrazovni standard učenika. Prema

tome, opterećenje učenika diferenciranim kurikulumom jednako je za sve učenike.

Diferencirani dio za sve je učenike obvezan, ocjenjuje se brojčanom ocjenom i unosi u

školsku svjedodžbu.

Školski kurikulum odnosi se na načine na koje škole implementiraju Nacionalni

okvirni kurikulum uzimajući u obzir odgojno-obrazovne potrebe i prioritete učenika, škole

te sredine u kojoj škola djeluje. Izrađuje se u suradnji s djelatnicima škole, učenicima,

roditeljima iI lokalnom zajednicom.

Školski kurikulum se odnosi na ponudu izbornih nastavnih predmeta, modula i

drugih odgojno-obrazovnih programa, realizaciju dodatne i dopunske nastave, projekte

škole, razreda, skupine učenika, ekskurzije, izlete, izvannastavne i izvanškolske

aktivnosti.

Školski kurikulum pretpostavlja izradbu izvannastavnih i izvanškolskih programa i

aktivnosti koje će škola programski napraviti i uskladiti vodeći računa o sklonostima i

razvojnim mogućnostima učenika te o mogućnostima škole, a posebice o optimalnome

opterećenju učenika. Školski kurikulum objavljuje se na početku školske godine kako bi

pravovremeno bili upoznati učenici i roditelji, obrazovna politika, lokalna zajednica i šira

javnost.

Sadržaj: 1. Izvananstavne aktivnosti 2. Dopunska nastava 3. Dodatna nastava 4. Izborna nastava 5. Izvanučionička nastava 6. Izleti, ekskurzije i škola u prirodi 7. Projekti

I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti

MALI CVJEĆARI

Nositelji aktivnosti

Ružica Ganjto

Planirani broj učenika

10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje ljubavi prema cvijeću, prirodi, razvijanje radnih navika.

Osnovna namjena aktivnosti

Razvijanje kreativnosti i brigu o prirodi.

Način realizacije aktivnosti

Prema planu i programu.

Vremenski okviri aktivnosti

1 sat tjedno

Troškovnik za aktivnost

Troškovi za cvijeće, gnojivo, zemlju, kaliće…

Način vrjednovanja aktivnosti

Prodajna izložba.

Način korištenja rezultata

vrjednovanja aktivnosti

Prodajna izložba.

Naziv aktivnosti

LITERARNA


Martina Duka


10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku.


Razvijanje usmenog i pismenog izražavanja.




1 sat tjedno.


Troškovi za papir.


Nastupi na prigodnim priredbama.




Naziv aktivnosti

RECITATORI


Dubravka Horvat

Planirani broj učenika 10

Planirani broj sati 35

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje sklonisti i interesa za čitanje i pravilno govorno izražavanje.


Poticanje na čitanje časopisa, interes za medijsku kulturu.




1 sat tjedno


Troškovi kopiranja.


Usmena provjera




Naziv aktivnosti

SPORTSKA IGRAONICA


Valentina Vojnović, učenici RN, vanjski suradnik po

potrebi (nastavnik TZK, treneri raznih sportskih

aktivnosti)


15

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Poticanje kretanja, uspješnije učenje i uvođenje u sport i

tjelesno vježbanje, proširivanje rada na temama koje se

obrađuju u redovnoj nastavi TZK


Utjecati na skladan rast i razvoj učenika ( sazrijevanje i

rast svih organskih sustava); razvijati fizičku i psihičku

upornost; poboljšati snagu, ravnotežu, fleksibilnost,

koordinaciju; pozitivno utjecati na sazrijevanje učenika u

socijalnim vještinama (odnos prema vršnjacima i

učiteljima)


Načini realizacije planirani su kroz individualne i skupne

aktivnosti učenika (individualno vježbanje, poligoni,

momčadske igre, tradicijske igre, elementarne igre)


Jedan sat tjedno prema utvrđenom rasporedu u dvorani,

učionici, na otvorenom prostoru (okoliš škole)


Nema planiranih troškova


Opisno praćenje učeničkih dostignuća tijekom godine,

mjerenje mjerljivih motoričkih postignuća (brzina,

fleksibilnost, izdržljivost)



Naziv aktivnosti

LIKOVNA I KREATIVNA SKUPINA


Jasna Vidović, Ana Šarac, učenici 4.a,b,c razreda


15

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Omogućiti učenicima izražavanje likovne pismenosti.

Razvijanje interesa i sklonosti za likovno stvaralaštvo i

kreativno izražavanje..


Razvoj estetskih vrijednosti, kreativnosti i ljubavi za

likovno izražavanje. Razvijanje upornosti i ustrajnosti u

radu.


Likovni uratci različitih tehnika i materijala


Tijekom školske godine


Troškovi pribora i materijala za rad


Postignuti rezultati na izložbama



Uređenje školskog interijera, razvijanje smisla za lijepo,

prodajna izložba

Naziv aktivnosti

EKOŠKOLICA


učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš


8

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje ekološke svijesti i poduzetničkih kompetencija

učenika.


razvijanje ekološke svijesti i navika,sprječavanje

društveno neprihvatljivoga ponašanja, samoaktualizacija

učenika, poticanje samostalnog istraživačkog učenja


kreativne radionice,akcije uređenja okoliša, sadnja i

njegovanje biljaka, sudjelovanje u nagradnim

natječajima i ekoprojektima, prigodno obilježavanje

značajnih ekodatuma u Školi


tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu,

svaki tjedan po 1 sat


materijal i pribor za sadnju i njegu biljaka,

materijal i pribor za kreativne radionice, uređenje panoa i

projekte,

materijal i pribor za uređenje okoliša


vođenje dnevnika radova

fotografiranje faza rada

samovrjednovanje (tablica)

javna izložba

rezultati natječaja i projekata



objava na mrežnim stranicama Škole

unapređenje organizacije rada

Naziv aktivnosti

BIBLIJSKA GRUPA


Vjeroučitelj Nenad Lazić


Učenici razredne i predmetne nastave (oko 7 učenika)

Planirani broj sati

70

Ciljevi aktivnosti

Priprema za učestvovanje u proslavi većih crkvenih

praznika kroz običaje, tradiciju, pesmu, dramsku

scenografiju, recitaciju i dr.


Razvijati osjećaj za proslavu praznika kako u hramu

tako i van njega


Učestvovanje u proslavi Materica, Božića, Svetog Save,

Vaskrsa, Vidovdana i dr.


Tijekom cijele školske 2019./2020. godine


Prema potrebi


Razgovor o saznanjima i analiza rada



Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu

Naziv aktivnosti

VJERONAUČNA SKUPINA "IZVOR"


Vjeroučitelj Vladimir Najbauer


Učenici predmetne nastave (od 5. do 8. razreda)

Planirani broj sati

70

Ciljevi aktivnosti

Praćenje, povezivanje i aktualiziranje liturgijske i školske

godine kroz prigodne sadržaje


Sudjelovanje na natjecanju


Sudjelovanje za prigodne datume: Dani kruha i

zahvalnosti, Svi sveti i Dušnmi dan, Sveti Nikola,

Betlehemsko svjetlo, Korizma i Uskrsno vrijeme




Prijevoz na županijsko natjecanje


Školsko natjecanje se provodi u prosincu ili siječnju, prije

ili nakon božićnih i novogodišnjih praznika, a Županijsko

krajem siječnja ili početkom veljače, prema dogovoru sa

Katehetskim uredom Đakovačko-osječke nadbiskupije



Naziv aktivnosti

MALI NOVINARI


Učiteljica Nataša Šnajder i učenici 4. razreda


5-10 učenika

Planirani broj sati

1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje komunikacijskih vještina, kritičkog mišljenja,

razvijanje čitalačkih, radnih i kulturnih navika. Usvojiti

osnove novinarskih oblika izražavanja, voditi računa o

sigurnosti na internetu i pravilima lijepog ponašanja.


Praćenje i informiranje o aktualnim događajima u školi,

učenje novinarskih formi izražavanja, objavljivanje

novosti i dr. zanimljivosti na web stranici škole.


Učenici će se upoznati s općim pojmovima novinarstva.

Pratit će aktualne događaje unutar škole i oko sebe. Na

satu izvannastavne aktivnosti će oblikovati svoje tekstove

i objavljivati novosti na web stranici škole.


1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020., tj.35

sati godišnje


-


Redovito praćenje ostvarenosti zadataka, pohvale,

nagrade, odaziv i interes učenika.



Rezultati aktivnosti tj. konačni uradak novinarske skupine

bit će vidljiv i predstavljen na web stranici škole.

Naziv aktivnosti

KREATIVNE PČELICE


Učenici d razreda, učiteljice hrvatskog i engleskog jezika,

knjižničarka, vjeroučitelj i učitelji 3. i 4. razreda


3 – 10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Poticati kod djece radoznalost, maštu i kreativnost

izradom raznih predmeta od otpadnog materijala


Stvaranje rukotvorina prezentacijama i pokusima

povećati interes učenika za znanost, poduzetništvo i

socijalne i komunikacijske vještine te ih ekološki

osvještavati


Niz kreativnih radionica


Od rujna 2019. do lipnja 2020.


Troškovi materijala: 200 kn, putni troškovi do mjesta

izložbi (organiziraju roditelji)


Evaluacijski listići za: izložbe, prodajne izložbe, plakati,

panoi, brošurice, kalendari i priredbe i promocije



Poticajne ocjene iz građanskog odgoja, bilješke o

zalaganju na satu likovne kulture te prirode i društva u

integriranim radnim danima, praćenjem učenikova

zalaganja analizirati rad i stvarati ugodno okružje za rad,

razgovorom i anketom analizirati postignuća

Naziv aktivnosti

FOTOGRAFIJA


Željka Martinović, dipl. učiteljica

Učenici 3.c razreda; učenici od 5 do 8 razreda.



Ciljevi aktivnosti

Cilj programa aktivnosti je pružiti učenicima osnovno znanje iz fotografije i

osposobiti ih za primjenu znanja u praksi. Naučiti učenike korištenju

digitalnog fotoaparata, kamere na mobitelu i osnovama fotografiranja;

osposobiti učenike za samostalnu obradu fotografija uz pomoć računalnih

programa; razvijanje interesa za fotografiranje; poticati i razvijati

kreativnost, upornost i inovativnost te razvijanje likovnosti i osjećaj za sklad;

poticati učenike za sudjelovanje na natjecanjima; aktivan odnos prema

radnim zadacima; usmjeravanje k izboru hobija ili zanimanja; razvijanje

komunikacijskih sposobnosti, sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu i

ophođenju, socijalnih vještina; pružiti im zabavne i istovremeno poučne

sadržaje kojima će ispuniti svoje slobodno vrijeme nakon nastave.


Fotografiranje zbivanja u školi i ekoloških motiva izvan škole.

Priprema za natjecanje i ostali natječaji fotografije za mlade.

Sudjelovanjem s fotografijama nastalih na fotografskoj skupini u

školskom internetskom časopisu Dvorac u fotografskom kutku.


Individualni i skupni oblici poučavanja i učenja.

Prema izrađenom planu i programu.


Jedan sat tjedno tijekom cijele šk. godine 2019./2020.


Vlastiti digitalni fotoaparat, rezervna baterija, memorijski

štapić, prijenosno računalo, čitač kartica i 15 kompaktnih

diskova. Izrada fotografija.

(600,00 kn)


Opisno praćenje učeničkih postignuća, izlaganje

fotografija u prostore škole.



Uočeni napredak kod učenika koristiti kao smjernicu za

daljnji rad. Informiranje roditelja i stručne službe o

rezultatima rada te prijedlozi za daljnji razvoj učenika.

Naziv aktivnosti

MODERNI PLES


- učenici 1.c razreda i učiteljica Mirta Rimac

Planirani broj učenika 10 učenika

Planirani broj sati 35 sati godišnje, 1sat tjedno prema rasporedu

Ciljevi aktivnosti

- razvijati osjeta glazbe i pokreta, plesne memorije,

praćenje glazbe, interpretacija glazbe i osobno

stvaralaštvo, razvijanje osjećaja za zajednički rad


- razvoj motorike i kreativnosti, uvažavanje prijedloga i

stajališta drugih te razvijanje samopouzdanja


- samostalan odabir glazbe i izrada koreografije,

pripremanje i uvježbavanje plesnih koraka


- tijekom cijele školske godine


- koriste se sredstva i materijali škole


- prezentacija vršnjacima i roditeljima, sudjelovanje u

natjecanju Pozor! Plivam scenom!, učenika se potiče na

napredovanje u ovoj ili sličnoj aktivnosti



- opisno praćenje u pedagoškoj dokumentaciji,

fotografiranje rada učenika

Naziv aktivnosti

DRAMSKA DRUŽINA


- učenici 1.a razreda i učiteljica Andreja Zelić

Planirani broj učenika 5-7 učenika

Planirani broj sati 35 sati godišnje, 1 sat tjedno prema rasporedu

Ciljevi aktivnosti

- razvoj dobre komunikacije, držanje,razgovor,projekcija

glasa, komunikacija pogledom, otkrivanje i razvijanje

karaktera, međusobno uvažavanje, slušanje sugovornika,

stjecanje životnih iskustava


- razvijanje pozitivnih odnosa među učenicima, potaknuti

maštu, omogućiti učenicima izražavanje kroz uloge,

razvijati snalažljivost, ljubav prema književnom djelu,

bogaćenje rječnika


- samostalnim radom i radom u skupini učenici će kroz

dramske igre i improvizacije, radionice razvijati svoju

maštu, kreativnost i samosvijest






- sudjelovanje u školskim priredbama, postignuti rezultati

na natjecanjima




fotografiranje rada učenika, sudjelovanje na natjecanju

Udruge Breza, Osijek-Pozor! Plivamo scenom!

Naziv aktivnosti

DOMAĆINSTVO


Učiteljica Ružica Petričević u suradnji s učenicima 1.b

razreda i njihovim roditeljima.

Planirani broj učenika 10-15 učenika.

Planirani broj sati 70 sati

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje brzine, spretnost, preciznost, kreativnosti,

stvaralaštva i snalažljivost u kućanskim poslovima.

Izrada korisnih predmeta u svakodnevnome životu.

Osnovna

namjena

aktivnosti

U našoj maloj školi domaćinstva učenike ću upoznati s osnovnim kućanskim

poslovima kao što su šivanje, kuhanje, bon-ton, čišćenje (urednost prostorije za

boravak). Primarni cilj nije finalni proizvod već razvijanje potencijala svakog djeteta

podrazumijevajući fine motoričke spoobnosti, a potom funkicionalne spobonosti.

Razvijati interes za kreativno izražavanje te poticati vrednovanje i očuvanje baštine.


Domaćinstvo če se realizirati u učionici 1.b razreda, u

školskoj kuhinji, te prodajne izložbe u holu škole te u

Dvorcu ili u dvorištu škole.


Tijekom nastavne godine u skladu s Kurikulumom

predmetnih tema (HJ, MAT, PiD, GK, LK, TZK) i

međupredmetnih tema.


Kolaž papir, reciklirani papir, novinski papir, škare, ljepilo,

dugmad, razni ukrasi i dodaci na papir i tkanine, igla,

konac, kuhalo....


Zapažanje, snalaženje, izrada proizvoda, realizacija ideja,

osvrti učenika na rad, ali i finalni proizvod za uporabu u

svakodnevnome životu. Vođenje dnevnika radova.

Fotografiranje faza rada. Javna, prodajna izložba za

prigodne dane.



Izložbe radova tijekom godine i prodajne izložbe za

prigodne dane.

Naziv aktivnosti

KREATIVNA RADIONICA


- učenici 1.d razreda i učitelj Goran Jasenovčanin


2 učenika

Planirani broj sati

35 sati godišnje, 1 sat tjedno prema rasporedu

Ciljevi aktivnosti

- navikavanje učenika na raznolikost izražavanja osjećaja,

stavova, razmišljanja te razvoj unutarnje

motivacije,poticati zajednički rad, kreativnost, njegovati

kod učenika smisao i poticati želju za aktivnim

stvaralačkim sudjelovanjem


- kreativnim stvaralaštvom pratiti važne nadnevke i

zanimljive događaje, uređivanje školskog prostora


- sudjelovanje u uređenju školskog prostora, izlaganje

radova u školi i izvan škole na natječajima






- individualno praćenje uspješnosti učenika, poticanje

razvoja učenika u skladu individualnim sposobnostima i

interesima svakoga učenika




fotografiranje rada učenika

Naziv aktivnosti

CVJEĆARI


Anđelka Buzjak


9

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Cvijeće u školskoj zgradi: održavanje cvijeća: zalijevanje,

prihranjivanje, dodavanje humusa, uklanjanje prašine s

listova, zaštita od štetnika


Ukazati na važnost biljaka za opstanak života na Zemlji.

Ukazati za važnost kukaca za opstanak biljaka.




1 sat tjedno


Troškovi za cvijeće, gnojivo, zemlju, kaliće…


Prodajna izložba.



Prodajna izložba.

Naziv aktivnosti

KLUB MLADIH TEHNIČARA

(modelarstvo, robotika, radioamateri)


Učiteljica tehničke kulture Katarina Tomić


10

Planirani broj sati

70 sati

Ciljevi aktivnosti

Omogučiti učenicima aktivno bavljenje stručnim,

znanstvenim i tehničkim sadržajima iz kreativnih potreba.

Razvijanje vještina, radnih navika i motorike pri rukovanju

alatima i strojevima za oblikovanje materijala.


Poticanje interesa i znanja, te vještina učeničke

sposobnosti, razvijanje radnih navika i motorike. Korisno

provođenje slobodnog vremena.

Način realizacijeaktivnosti

Natjecanje mladih tehničara

Robocup

Modelarska liga

Izložbe radova

Festival tehničke kulture


Kroz cijelu školsku godinu


0 kuna


Izložbe radova, prigodna prodaja, prezentacija



Povratna informacija kroz diplome sa natjecanja,

fotografije i napravljene radove.

II. DOPUNSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA


Učiteljice 2. razreda - Ružica Ganjto, Martina Duka,

Dubravka Horvat


5

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Individuali rad s učenicima koji slabije usvajaju znanja iz

hrvatskoj jezika i matematike.


Pomoć usvajanja znanja i različitih sposobnosti.




1 sat tjedno.




Usmena i pismena provjera.




Naziv aktivnosti

MATEMATIKA




3

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

pomoć u učenju i nadohnađivanju znanja, stjecanju

sposobnosti i vještina


pomoć u učenju učenicima koji pokazuju niža postignuća u

provjerama znanja.


individualni i individualizirani rad s učenikom


tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu, 1 sat

tjedno


materijal i pribor za izradu radnih listića


postignuća učenika u provjerama znanja, opisno praćenje i

ocjenjivanje napretka učenika, samovrednovanje učenika



poboljšanje učinkovitosti rada i zadovoljstvo učenika

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA, HRVATSKI JEZIK


Učenici i učiteljica 3.b

Planirani broj učenika 3-5


Ciljevi aktivnosti

Pomoć učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja


Učenici koji imaju poteškoće u učenju iz HJ i MAT


Individualni rad s učenicima – usmeni i pismeni oblici rada


Tjedno prema rasporedu ( 1 sat)


-


Opisno i brojčano ocjenjivanje



Rezultate rada koristim u radu na redovnoj nastavi

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK


Učiteljica Nataša Šnajder i učenici od 3. razreda


2-4

Planirani broj sati

1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.

Ciljevi aktivnosti

Pomoći učenicima u svladavanju osnovnih znanja iz

hrvatskog jezika.


Pomoći učenicima u postizanju boljeg uspjeha iz hrvatskog

jezika.


Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod

usvajanja nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje

gradiva.


Tijekom školske godine 2019./2020.


-


Opisno praćenje učenikovih postignuća pisanim i usmenim

provjerama.



Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK (PŠ SILAŠ)


Učiteljica Nataša Šnajder i učenici od 1-4.razreda


2-3

Planirani broj sati


Ciljevi aktivnosti

Pomoći učenicima u svladavanju osnovnih znanja iz

hrvatskog jezika.


Pomoći učenicima u postizanju boljeg uspjeha iz hrvatskog

jezika.


Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod

usvajanja nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje

gradiva.




-


Opisno praćenje učenikovih postignuća pisanim i usmenim

provjerama.



Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.

Naziv aktivnosti

ENGLESKI JEZIK


Irena Slovaček



Ciljevi aktivnosti

Individualni pristup djetetu te rad na gradivu kojeg je učenik lošije usvojio.


Lakše usvajanje engleskog jezika.


Vježbe slušanja, čitanja, povezivanja, pisanja.


Školska godina 2019./2020.


-


Uspjeh na nastavi engleskog.



-

Naziv aktivnosti


Nositelji aktivnosti Učenici i učitelji 4. razreda


5

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Individualni rad s učenicima koji imaju problema u

usvajanju gradiva; vježbanje nastavnih sadržaja


Pomoć pri usvajanju znanja i različitih sposobnosti. Razvoj

samostalnosti kod učenika


Prema planu i programu




Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke


Vrednovanje sukladno Pravilniku o ocjenjivanju i

vrednovanju učenikovih postignuća



Usmene i pismene provjere, te opisno praćenje

napredovanja učenika

Naziv aktivnosti:



Željka Martinović, dipl. učiteljica

Učenici 3.c razreda


8

Planirani broj sati

35

Ciljevi

aktivnosti

Omogućiti rad učenicima koji slabije usvajaju gradivo iz matematike i hrvatskog

jezika. Pomoći pri vježbanju, usvajanju znanja i utvrđivanju gradiva tako bi učenici

lakše i s većim razumijevanjem pratili sadržaje koji slijede.

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u usvajanju i razumijevanju sadržaja. Ponoviti i uvježbati gradivo obrađeno na redovnoj nastavi. Razumjeti pročitani tekst i snalaziti se na tekstu. Usvojiti, razumjeti i primijeniti obrađena pravopisna i jezična pravila. Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih problema u nizu brojeva do 1000 i logičkog zaključivanja (zbrajanje, oduzimanje, pisano množenje i dijeljenje). Pronalaziti lakše načine za razumijevanje, usvajanje i rješavanje zadataka. Razvijati samopouzdanje te naviku redovitog učenja i vježbanja. Razvijati želju za uspjehom.


Postignuće boljih rezultata u usvajanju gradiva iz

matematike i hrvatskog jezika. Osposobiti učenike za

sudjelovanje u radu na redovnoj nastavi. Razvijati

samopouzdanje i povjerenje u vlastite sposobnosti.


Individualnim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom, učenjem kroz igru. Rad se temelji na individualiziranom pristupu svakog učenika u skladu s njegovim potrebama i sposobnostima. Prilagođenim metodama i oblicima rada omogućiti napredak učenika i lakše usvajanje nastavnih sadržaja. Razvijati želju za uspjehom, motiviranost i samopomoć kod takvih učenika.


Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine 2019./2020.


Fotokopirni papir – 50 kn.


Usmena i pisana provjera, individualno praćenje uspješnosti usvajanja nastavnih sadržaja (motiviranost, zalaganje, samostalnost, znanje).


vrjednovanja aktivnosti Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi.

Naziv aktivnosti



- učenici 1.a, 1.c i 1.d razreda i učitelji Andreja Zelić, Mirta

Rimac i Goran Jasenovčanin


-dopunska nastave - matematika 5-7 učenika

-dopunska nastave - hrvatski jezik 4-6 učenika

Planirani broj sati

1 sat tjednom prema rasporedu Nastavnog plana i

programa,35 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti

- usvajanje gradiva u minimalnoj mjeri, pomoć u učenju učenicima koji

pokazuju niža postignuća u usvajanju znanja, uvježbavati obrađeno gradivo

prikladnim metodama, usmjeravati na savladavanje poteškoća u učenju


- osposobiti učenike za sudjelovanje u radu na redovitoj

nastavi,razvijanje samopouzdanja i povjerenja u vlastite

sposobnosti,usvojena matematička znanja znati

primjenjivati u svakodnevnom životu te osposobiti učenike

za samostalno čitanje i pisanje


- individualnim i individualiziranim pristupom omogućiti

učenicima usvajanje redovitih nastavnih sadržaja, rad na

konkretnom materijalu,primjena učenja kroz igru i

suradničkog učenja,


- tijekom cijele nastavne godine


- povremeni troškovi kopiranja nastavnih listića


- praćenje individualnog napretka učenika , redovito

pohađanje dopunske nastave

Naziv aktivnosti



Učiteljica i učenici 1.b razreda Ružica Petričević

Planirani broj učenika 3-5 učenika


Ciljevi aktivnosti

Pomoć u učenju učenicima koji pokazuju niža postignuća u

usvajanju znanja.


Uspješnije savladavanje nastavnoga gradiva.


U učionici 1.b uz pomoć dodatnih materijala za rad.


Tijekom godine, prema tjednom rasporedu i Nastavnom

planu i programu.


Radna bilježnica i pisanka C, bilježnica za matematiku,

radni listovi, dodatni materijali za rad.


Vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje i

vrednovanje naučenoga.



Postignuća učenika u sljedećim provjerama znanja, opisno

praćenje i ocjenjivanje napretka učenika.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA 5.d: 6.b,d; 8.e


Boris Dokić



Ciljevi aktivnosti

Pomoći učenicima koji postižu slabije rezultate u savladavanju temeljnih

znanja. Razvijati preciznost u rješavanju te izražavanje matematičkim

jezikom. Potaknuti učenike na redoviti rad, logičko razmišljanje i

zaključivanje te na samostalnost pri rješavanju zadataka.


Učenicima kojima je potrebna zbog objektivnih ili

subjektivnih problema s praćenjem redovite nastave.

Učenicima koji nisu zadovoljni razinom stečenog znanja.


Prema planu i programu. Rad u manjim skupinama i

individualni pristup.


1 sat tjedno – tijekom godine


Papir, trošak kopiranja i printanja


Provjeravanje i ocjenjivanje usvojenog gradiva.



Poboljšanje rezultata na redovitoj nastavi.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA za 8.a,b,c,d


Učiteljica Ana Topalović



Ciljevi aktivnosti

Pomoći slabijim učenicima u ovladavanju temeljnim znanjima. Potaknuti

učenike na redovitiji rad, logičko razmišljanje i zaključivanje te na veću

samostalnost pri rješavanju zadataka.


Pomoći učenicima koji zbog objektivnih ili subjektivnih

razloga imaju problema s praćenjem redovite nastave.


Prema planu i programu. Rad u manjim skupinama i individualni

pristup.


1 školski sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.


Fotokopirni papir (25,00 kn)


Napredak učenika trebao bi biti vidljiv na redovnim satima

nastave matematike.



Motiviranje učenika za redovito učenje i daljnji napredak.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA 5.a,b,c; 7.a,b


Učiteljica Svijetlana Brlas. Više učenika sedmih razreda i

par učenika petih razreda. Na te satove mogu doći i drugi

učenici istih razreda ukoliko osjete potrebu za pomoć


<15

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom

programu u ovladavanju temeljnim znanjima koje oni nisu

uspjeli savladati na redovni satovima zbog objektivnih ili

subjektivnih razloga.


Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima

kojima je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz

matematike tih razreda.


Prema planu i programu i Individualni rad u manjim

skupinama


Tijekom školske godine-Svaki drugi tjedan po jedan sat 5.

razred i svaki drugi tjedan 7. razred


Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke te toner za

pisač – 100,00 kn


Evidentira se redovitost dolaska učenika kojima je

preporučen dolazak na dopunsku nastavu. Učenici redovito

rješavaju kraće provjere znanja. Uspješnost i napredak se

evidentira u e–Dnevnik.



Uspjeh učenika dopunske nastave trebao bi biti vidljiv na

redovnim satovima prilikom ponavljanja i provjeravanja

znanja.

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK 6.a; 8.a,b,c


Tatjana Jelenić


15 - 20 učenika iz 6.a i 8.a, b i c odjela

Planirani broj sati

70 godišnje

Ciljevi aktivnosti

Osposobiti učenike za komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje

sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje.

Omogućiti učenicima stjecanje znanja, razvoj vještina i sposobnosti za

služenje standardnim hrvatskim jezikom. Razviti svijest o utjecaju jezika,

upotrebljavati jezik na pozitivan i prihvatljiv način. Osposobiti učenika za

pravilno i stvaralačko, usmeno i pisano izražavanje, usvajati jezični

standard, dopunjavati i proširivati jezično znanje.


Učenicima za dopunjavanje znanja, vještina i sposobnosti

služenja hrvatskim standardnim jezikom. Pomoć učenicima

koji nisu savladali propisano gradivo u redovnoj nastavi.


Kontinuirano tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno


9.9.2019. – 17.6. 2020.


Preslici nastavnih listića i ispita znanja, po potrebi materijali

za skupni rad, vježbenice, krede u boji, prozirnice, kartice.


Pismeno i usmeno provjeravanje znanja, redovitost

pohađanja



Uračunavanje u prosjek ocjena, motiviranje učenika za

dalje napredovanje

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK


Učiteljica Jadranka Berak i učenici 7.r.


Planirani broj sati

70

Ciljevi aktivnosti

Pomoć učenicima s poteškoćama u savladavanju jezičnoga

gradiva


Učenike osposobiti za samostalno učenje (kako učiti)i

savladavanje problema

Način realizacije

aktivnosti

Učionica







Rad na zadacima na nastavnim listićima, rad u radnim

bilježnicama

Naziv aktivnosti

ENGLESKI JEZIK za 3.a,b,c,d; 7.d


Učiteljica engleskog jezika Tihana Lončar


1-2 učenika iz svakog razrednog odjela

Planirani broj sati

35 sati godišnje (1 sat tjedno svaki tjedan tijekom školske

godine 2019./2020.)

Ciljevi aktivnosti

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća pri

usvajanju nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje gradiva.


Učenicima 3.a,b,c,d i 7.d razreda za dopunjavanje znanja,

vještina i sposobnosti služenja engleskim jezikom, pomoć

učenicima koji nisu svladali propisanogradivo u redovnoj

nastavi.


Kroz niz zabavnih sadržaja-kvizova, nastavnih listića,

igara, vježbi čitanja, slušanja.




Fotokopije testova, nastavni listići


Pisano praćenje učenika u napredovanju i zalaganju kroz

razne aktivnosti tijekom cijele nastavne godine.



Analiza rada, vrjednovanje s obzirom na skupinu i osobni

napredak. Anketa na kraju godine.

Naziv aktivnosti

ENGLESKI JEZIK za 5.a,b,c; 7.a,b,c


Vesna Gadžić učiteljica engleskog jezika

Planirani broj učenika 2-3 učenika iz svakog razrednog odjela

Planirani broj sati 70 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju

gradiva.


Nadoknaditi i utvrditi znanje radi lakšeg usvajanja

redovitog nastavnog programa.


Individualni pristup svakom učeniku, suradničko učenje.


Jednom tjedno tijekom školske godine.


Nema dodatnih troškova.


Opisno praćenje učenika o napredovanju u radu, pružanje

povratne informacije učeniku o rezultatima rada, izlazna

kartica.



Određivanje mogućnosti i potrebe pojedinca kako bi se

učeniku individualnim pristupom pomoglo u svladavanju

poteškoća.

Naziv aktivnosti

GEOGRAFIJA


Josipa Jurković

Planirani broj učenika 15 (učenici šestih i sedmih razreda)


Ciljevi aktivnosti

Pomoc u usvajanju nastavnih sadržaja geografije, dodatno

objasnjavanje gradiva, razvijanje kartografske pismenosti


Pomoć u učenju i razvijanje kartografske pismenosti


Individualni rad s učenikom na način primjerenim

teškoćama pojedinog učenika


Prvo i drugo polugodište školske godine 2019./2020.

(2 sata tjedno)


--------


Praćenje uspješnosti usvajanja gradiva i ponavljanje onog

gradiva koje učenik nije usvojio na redovnoj nastavi



Snalaženje na karti i primjena u svakodnevnom životu

Naziv aktivnosti

GEOGRAFIJE


Nastavnica geografije, učenici


2-10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Dopunjavanje usvojenosti gradiva nastave za učenike koji

imaju poteškoća u usvajanju predviđenih sadržaja.


Podizanje zadovoljavajućeg znanja kao preduvjet praćenja

nastavnih sadržaja i dobro uklapanje u razrednu sredinu,

razvijanje samostalnosti u radu i stvaranje radnih navika.


Učenici su uključeni po potrebi, ovisno o usvajanju

pojedinih nastavnih sadržaja.


Održava se jednom tjedno, jedan školski sat


Nije potrebno dodatno finansiranje


Praćenje uspješnosti na dopunskoj nastavi te praćenje i

ocjenjivanje učenika u okviru redovne nastave.



Praćenje i ocjenjivanje učenika u okviru redovne nastave

Naziv aktivnosti

POVIJEST za 6.a,b,c; 7.a,b,c; 8.a,b,c


Sandra Dujmić i učenici polaznici dopunske nastave



Ciljevi aktivnosti

Pomoći učenicima koji redoviti program ne savladavaju s

očekivanim uspjehom. Potaknuti kod učenika interes za

nastavu povijesti te razvijati naviku kontinuiranog učenja.


Pružiti učenicima mogućnost dobivanja dodatnih

informacija i objašnjenja, a sve u svrhu što uspješnijeg

svladavanja nastavnog gradiva.






Nema dodatnih troškova


Uspjeh učenika dopunske nastave trebao bi biti vidljiv na

redovnim satovima prilikom ponavljanja i provjeravanja.



Rezultati provedenih aktivnosti koristit će se za učenje

djelotvornih načina i oblika učenja, poboljšanje uspjeha

učenika, razvoj samopouzdanja i zadovoljstva učenika.

Naziv aktivnosti

POVIJEST za 5.a,b,c


Nastavnica Ksenija Vračević / učenici



Ciljevi aktivnosti

Pomoći slabijim učenicima u savladavanju temeljnog

gradiva


Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnog nastavka školovanja


Dopunski rad tijekom tjedna prema rasporedu učenika ili

prema dogovoru


Jednom tjedno


Izrada nastavnih materijala, fotokopirni papir


Pismeno praćenje tijekom školske godine



U nastavi, napredovanje u radu i rezultati rada pridonose

samopouzdanju učenika. Napredak se održava na

učenikovom uspjehu i ocjenama.

Naziv aktivnosti

POVIJEST


Učitelj povijesti, učenici



Ciljevi aktivnosti

Dopunska nastave iz povijesti


Dopunski rad s učenicima koji imaju poteškoća u učenju

povijesti


Jedan sat tjedno tijekom školske godine


Jednom tjedno


Nema dodatnih troškova


Opisno ili brojčano vrednovanje



Naziv aktivnosti

FIZIKA ZA 7. I 8. RAZRED


Gordana Panjkov


20

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Program prati plan i program za sedmi razred.

pružanje pomoći učenicima koji ne prate

redoviti nastavni program fizike s očekivanim

uspjehom

organiziranje pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja

kako bi stekli sposobnosti i vještine iz određenih

nastavnih cjelina.

pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim

potrebama koji se školuju po redovitom, prilagođenom

ili individualiziranom nastavnom programu.


Dopunska nastava se organizira za:

učenike koji imaju poteškoće u svladavanju i praćenju

nastavnog programa fizike ili samo određenog dijela

gradiva

za učenike koji puno izostaju te zbog toga ne mogu

pratiti gradivo

za učenike koji sami osjećaju potrebu poboljšati svoje

znanje


Prema planu i programu, rad u manjim skupinama,

individualni pristup učenicima, rješavanje zadataka pred

pločom


jedan sat tjedno tijekom školske godine


Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke, markere,

papir, 200kn


redovito praćenje postignuća učenika

brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja

konačne ocjene



razvijene sposobnosti i vješine iz određenog nastavnog

sadržaja utvrđenog nastavnim planom i programom

fizike za 7. razred osnovne škole (tijela i tvari,

međudjelovanje i sila, energija, unutarnja energija i

toplina) i fizike 8. razred (Elektricitet I magnetizam,

Gibanje, Valovi I Svjetlost).

osposobljenost za samostalno učenje

razvijene praktične i radne vještine za svakodnevni život

III. DODATNA NASTAVA

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA


Učiteljice 2. razreda - Ružica Ganjto, Martina Duka,

Dubravka Horvat


10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Individuali rad s nadarenim učenicima i s onima koji žele

znati više.


Poticati interes za matematička znanja, pamćenje i

zaključivanje.




1 sat tjedno.








Naziv aktivnosti

MATEMATIKA




3

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Podizanje razine odgojno-obrazovne učinkovitosti


dodatni rad s učenicima koji su daroviti za ovo područje


individualni i individualizirani rad s učenikom


tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu,

1 sat tjedno


materijal i pribor za izradu radnih listića


postignuća učenika u sljedećim provjerama znanja te

matematičkim natjecanjima, samovrednovanje učenika i

učitelja



poboljšanje učinkovitosti rada i zadovoljstvo učenika

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA


Učiteljica Valentina Vojnović, učenici 3.b


9

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Učenicima koji mogu i žele više omogućiti dodatni rad i

napredovanje


Poticanje napredovanja učenika


Rad u učionici, sudjelovanje na raznim tematski bliskim

natječajima i kvizovima


Jedan sat tjedno prema rasporedu


Nabava radnih bilježnica za dodatni rad (roditelji)


Opisno praćenje učeničkih postignuća



Upoznavanje roditelja s postignućima učenika na

dodatnoj nastavi

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA – 4. RAZRED


Učenici I učiteljice četvrtih razreda


5

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Produbljivati temeljna matematička znanja, razvijati i usavršavati

matematičku pismenost, osposobljavati učenike za samostalno

izvođenje zaključaka, razvijati sposobnost i umijeće uočavanja,

zapažanja, logičkog zaključivanja, rješavanja matematičkog problema,

razvijati volju i ustrajnost pri rješavanju složenijih zadataka, razvijati

točnost i preciznost u radu te sposobnost primjene u svakodnevnom

životu. Poticati učenike na daljnje napredovanje te razvijati svijest o

vlastitim matematičkim sposobnostima.


Darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za

programske sadržaje matematike kako bi dodatno proširili

njihova matematička znanja, sposobnosti i vještine.


Natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka,

analiza rješenja i rezultata; upućivanje na samostalno

rješavanje zadataka i izražavanje vlastitog mišljenja,

timski rad, suradničko učenje te individualizirani pristup.


Tijekom skolske godine


Papir za kopiranje, radni material, zbirka, nastavni listići.


Praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja kao

tim, individualno, usmena i pisana provjera, pohvale

učenicima u svrhu poticaja.



Znanja i sposobnosti usvojene dodatnom nastavom

matematike koristiti u ostalim nastavnim područjima,

svakodnevnom životu te kasnijem matematičkom

obrazovanju. Cjeloživotne vrijedosti.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA


- učenici 1.a,1.c i 1.d razreda i učitelji Andreja Zelić,Mirta

Rimac i Goran Jasenovčanin


5 - 8 učenika

Planirani broj sati

35 sati godišnje, 1 sat tjedno prema rasporedu i

Nastavnom planu i programu

Ciljevi aktivnosti

- potaknuti učenike na rješavanje složenih matematičkih

zadataka,slijediti zadane matematičke postupke, razvijati

samostalnost učenika pri radu te matematičko,logičko

mišljenje i zaključivanje


- rješavati složenije matematičke zadatke,samostalno

zaključivati i primjenjivati stečena znanja, pronalaziti

svoje načine rješavanja problemskih zadataka i

situacija,samostalno stvarati matematičke zadatke


- usmjeravanje učenika na pravilan pristup problemskim

zadatcima


- tijekom cijele nastavne godine


- troškovi kopiranja potrebnog materijala


- praćenje učeničkog rada,kontrola i usporedba rezultata

rada



- izrada učeničkih zbirki zadataka( mapa)

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA - 5.d; 6.b; 6.d; 8.e


Boris Dokić


5

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Pobuditi interes za matematiku i rješavanje problema. Produbiti znanja i

proširiti redovito gradivo kompleksnijim problemima i metodama. Razvijati

interes za samostalno istraživanje i zaključivanje u problemima koji nisu

obvezni u nastavnom gradivu. Priprema za natjecanje iz matematike.


Učenicima koji s lakoćom savladavaju predviđeno

gradivo. Učenicima koji imaju povećani interes za

matematiku i kvalitetno predznanje koje žele proširiti.


Individualni rad, predavanja učitelja, primjena posebnih

metoda rješavanja problemskih zadataka, konzultacije s

učiteljom.


1 sat tjedno – tijekom godine


Papir, trošak kopiranja materijala. Trošak prijevoza

učenika na natjecanje.


Praćenje motivacije, interesa i stupnja matematičkog

mišljenja i zaključivanja.



Na natjecanjima u organizaciji AZOO, MZOS-a i HMD-a.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA - 5.d; 6.b; 6.d; 8.e


Učiteljica Svijetlana Brlas

- učenici koji pohađaju dodatnu nastavu


<10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje

pojava i zakonitosti u prirodi –sudjelovanje na natjecanju (školskom,

općinskom i županijskom)


- učenicima 5. razreda


- individualan rad, predavanja, konzultacije s učiteljicom,

rješavanje problemskih zadataka, osobni angažman

polaznika, organiziranje Večeri matematike po uputama i

kalendaru Hrvatskog matematičkog društva, Klokan bez

granica, obilježavanje Dana tablice množenja, Dana broja pi


- tijekom školske godine jedan sat tjedno

- razdoblja natjecanja od kraja siječnja do svibnja


Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke te toner –

100,00 kn,

- časopis za mlade matematičare Matka – 60,00 kn

- troškovi prijevoza učenika na natjecanje po pozivu

- zbirka zadataka za dodatnu nastavu 100,00


- natjecanjima od školske do više razine što ih

organiziraju Agencija za odgoj i obrazovanje, Hrvatsko

matematičko društvo i Ministarstvo znanosti i

obrazovanja

- sustavno praćenje i zapažanja učenikovih postignuća i

uspjeha, interesa, motivacija.

Naziv aktivnosti

LET'S READ FAIRY TAILS! / ČITAJMO BAJKE!


Učiteljica engleskog jezika Tihana Lončar, učiteljica hrvatskog

jezika Nataša Šnajder i učenici produženog boravka


10-15

Planirani broj sati

35 sati godišnje (2 sata tjedno svaki drugi tjedan tijekom

školske godine 2019./2020.)

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje interesa i ljubavi za bajke. Inspirirati bajkom i

pobuditi ljubav za čitanjem, znanjem i stvaranjem.

Razvijanje svijesti o važnosti čitanja, bogaćenje rječnika,

razvijanje kreativne mašte, suradnje.


Upoznati učenike s bajkama iz hrvatskog naslijeđa i

poznatih svjetskih bajki.

Način

realizacije

aktivnosti

Kroz niz zabavnih sadržaja učenici će upoznati poznate pisce i njihova djela,

čitat će bajke na engleskom i hrvatskom jeziku, pripovijedati i pisati svoje

bajke na poticaj,prevoditi,učiti nove riječi, glumiti,obilježiti važne datume

vezane uz poticanje čitanja te posjet, radionice i suradnja s Gradskom i

sveučilišnom knjižnicom Osijek.




Materijal za radionice (roditelji, škola i učiteljice) .


Pisano praćenje učenika u napredovanju i zalaganju kroz

razne aktivnosti tijekom cijele nastavne godine (odaziv

učenika i njihov interes na susretima, pismeni radovi,

likovni radovi, usmeno izražavanje).



Analiza rada, vrjednovanje s obzirom na skupinu i osobni

napredak. Anketa na kraju godine.

Naziv aktivnosti

POVIJEST


Nastavnica Ksenija Vračević / učenici


Planiranibroj sati 35

Ciljevi aktivnosti

Proširiti znanje iz nastavnih tema iz povijesti u 8.r.


Priprema za natjecanje


Učionička nastava, samostalni rad


Tijekom školske godine, 1 sat tjedno


Fotokopirni papir za izradu nastavnih materijala

Načinv rjednovanja aktivnosti

Pisano praćenje tijekom školske godine


vrjednovanja aktivnosti Priprema za natjecanja

Naziv aktivnosti

POVIJEST, 7.a,b,c; 8.a,b,c


Sandra Dujmić i učenici polaznici dodatne nastave


18 učenika

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Pripremiti učenike za natjecanje; proširivanje nastavnih

sadržaja, primjena znanja i vještina o povijesnoj

uvjetovanosti događaja, pojava i procesa potrebnih za

razumijevane povijesnog tijeka razvoja čovječanstva,

suvremenog svijeta i hrvatskog naroda.


Usvojiti sadržaje hrvatske i svjetske povijesti 19., 20. i

početka 21. st. Razvijati logičko mišljenje i interes za

povijest.






Fotokopije testova, nastavnih listova, prijevoz u školu

koja je domaćin natjecanja


Postignuti rezultati na natjecanjima u organizacije

Agencije za odgoj i obrazovanje



Obogaćivanje znanja iz hrvatske i svjetske povijesti 19.,

20. i početka 21. st.

Pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje.

Naziv aktivnosti

POVIJEST


Učitelj Miloš Katanić i učenici


Planiranibroj sati 35

Ciljevi aktivnosti

Dodatna nastave iz povijesti


Dodatnim radom omogućiti učenicima učenje sadržaja

koji ih zanimaju te kako proširiti njihovo znanje





Eventualna nabava dodatnih radnih materijala

Načinv rjednovanja aktivnosti

Opisno i brojčano vrednovanje



Naziv aktivnosti

GEOGRAFI


Nastavnik, učenici


2-10

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje sklonosti i ljubavi prema geografiji, upoznavanje s nizom

pojmova koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi. Stjecanje dodatnog

znanja, utvrđivanje redovnih sadržaja služeći se redovnom i dodatnom

literaturom iz područja geografije i medija, izrada prezentacija, projekata,

filma, izložba radova.


Primjena nastavnih sadržaja iz geografije i proširivanje

sadržaja iskustvenim učenjem.


Realizacija se odvija u učionici unutar škole. Nastup na

natjecanju iz geografije.


Održava se jednom tjedno, jedan školski sat u razredu,

tijekom nastavne godine.


Prijevoz učenika na natjecanje. Troškovi izrade nastavnog

materijala: hamer papir, papir za pisanje, toner.


Individualno opisno praćenje napretka učenika



Vrjednovanje rezultata na natjecanju. Prema odgojno-

obrazovnim načelima

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK


Nastavnica HJ


Nekoliko iz svakoga razrednog odjela 8. razreda, ukupno

10-15

Planirani broj sati

35 godišnje, jedan sat tjedno

Ciljevi aktivnosti

Proširivanje jezičnoga znanja hrvatskoga jezika, priprema

učenika za školsko natjecanje


Njegovanje jezične kulture, usvajanje dodatnih slovničkih

i pravopisnih znanja, razvijanje osjećaja domoljublja

prema hrvatskom jeziku, razvijanje sposobnosti

zapažanja, analiziranja, raščlanjivanja, uspoređivanja,

povezivanja, zaključivanja, primjene, pisanja i govorenja


Organiziranje dodatne nastave HJ tijekom koje će učenici

usustaviti znanje prethodnih razreda i proširiti sadržaje

predviđene programom HJ 8. razreda


Tijekom nastavne godine, sat tjedno


/


Rješavanje i ispravci ispita s prošlogodišnjih natjecanja iz

HJ, redovitost dolazaka na sate DOD



/

Naziv aktivnosti

HRVATSKI JEZIK


Učenici 7. razreda i nastavnica Jadranka Berak


Nekoliko iz svakoga razrednog odjela 8. razreda, ukupno

10-15

Planirani broj sati

35 godišnje, jedan sat tjedno

Ciljevi aktivnosti

Proširivanje nastavnih sadržaja te individualno rad i

skupni rad s učenicima koji pokazuju interes za

istraživački rad.Stjecanje znanja i vještina u obogaćivanju

spoznaja iz jezičnih zakonitosti i njihove primjena u

pisanome i govorenome izričaju.


Razvijati kritično i kreativno mišljenje.

Usvojiti programske sadržaje i naučiti njihovu pravilnu

uporabu u pisanom i govorenome izričaju.


Nastavni sadržaji: u učioničnim prostorijama.

Praktični dio: na natjecanju i u svakodnevnome životu.





Rješavanje i ispravci ispita s prošlogodišnjih natjecanja iz

HJ, redovitost dolazaka na sate DOD



Usmena i pisana provjera znanja učenika.

Proučavanje predviđene literature, rješavanje zadanih

zadataka s listića i radnih bilježnica.

Naziv aktivnosti

ENGLESKI JEZIK za 5. razred


Učiteljica Vesna Gadžić


1-2 učenika iz svakog razreda

Planirani broj sati

35 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti

Dodatnim sadržajima proširiti znanje te poticati razvijanje

njihove darovitosti.


Poticati viši stupanj kreativnosti i motivacije radi

postizanja izvrsnih rezultata.

Način realizacije

aktivnosti

Priprema dodatnih i složenijih sadržaja koji potiču aktivno

sudjelovanje učenika u razvoju znanja, vještina i stavova.


Jedan sat tjedno


Fotokopiranje dodatnih sadržaja i radnih listića


Promatranje rada i aktivnosti učenika, pružanje povratne

informacije učeniku o napretku i rezultatima rada.



Prema interesima učenika birati dodatne sadržaje i aktivnosti i

poticati ih na rad na jednostavnijim projektima.

Naziv aktivnosti

FIZIKE ZA UČENIKE 8. RAZREDA


Gordana Panjkov



Ciljevi aktivnosti Popularizacija znanosti i pobuđivanje interesa za fiziku. Poticanje na

samostalan rad, kritičko razmišljanje. Razvoj praktičnih vještina i

sposobnosti rješavanja zadataka i problema.


Dodatna nastava se organizira za: učenike koji pokazuju

interes za prirodne znanosti te proširivanje znanja i

vještina u praktičnim radovima kao i pripremama učenika

za natjecanja i daljnje bavljenje fizikom.

Način realizacije aktivnosti Rješavanje složenijih zadataka iz fizike i izvođenje

praktičnih radova individualno ili u grupama.

Sudjelovanje učenika na natjecanjima.




Nema predviđenih troškova


Opisno praćenje napredovanja učenika i vrednovanje

postignutih rezultata na natjecanjimal



Osposobljenost za samostalno učenje i kritičko razmišljanje razvijene praktične i radne vještine za svakodnevni život poticanje na daljnji rad i interes za prirodne znanosti.

IV. IZBORNA NASTAVA

Naziv aktivnosti

IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA (5. - 8. r.)


Učenici od 5. do 8. razreda

Voditelj: Marija Čelar, prof. engleskog i njemačkog jezika


6 skupina od oko 20 učenika

Planirani broj sati

2 sata tjedno, 70 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti Učenje i poučavanje njemačkog jezika usmjereno je na razvijanje

interesa i motiviranje učenika za ovladavanje jezikom što doprinosi

njihovu osobnomu i društvenomu razvoju. Učenici postižu razinu

jezičnoga umijeća koja im omogućava samostalnu komunikaciju u

različitim situacijama i usvajaju vještine potrebne za samostalno

učenje kao temelj za cjeloživotno obrazovanje. Tri su domene

kurikuluma nastavnoga predmeta Njemački jezik: Komunikacijska

jezična kompetencija, Međukulturna komunikacijska kompetencija i

Samostalnost u ovladavanju jezikom.

Ovladavanjem njemačkim jezikom te učenjem o kulturama

povezanim s njime učenici razvijaju stav koji karakterizira otvorenost

i zainteresiranost za jezike i međukulturnu komunikaciju te

poštovanje kulturne raznolikosti.

Osnovna namjena

aktivnosti

Poznavanje njemačkoga jezika učenicima omogućuje pristup

velikomu broju različitih izvora informacija, nastavak školovanja u

inozemstvu, bržu zapošljivost na domaćem i međunarodnome tržištu

rada te veće izglede za uspjeh u životu i radu. Samostalnost u

ovladavanju jezikom podržava učenikov afektivni i kognitivni razvoj

te posebno naglašava njegovu ulogu u učenju jezika.

Način realizacije

aktivnosti

Učenje se prvenstveno odvija interakcijom s drugima te se promiču

metode suradničkoga učenja u fizičkome i digitalnome okružju.

Potiče se ovladavanje jezikom izvan škole i primjena naučenoga u

stvarnim životnim situacijama, čime se u učenju i poučavanju

otvaraju mogućnosti za autentičnu komunikaciju U nastavi se koriste

različiti suvremeni oblici i metode rada: pismeni i usmeni zadaci,

obrada kratkih tekstova i gramatike metodom razgovora, usmenog

izlaganja, čitanja, rada na tekstu, pisanja, pokazivanja, slušanja,

izrada prigodnih plakata te obrada pjesmica.


2 sata tjedno tijekom školske godine 2019./2020.


Troškovi papira za izradu nastavnih listića i umnožavanje

zadataka za vježbu. Hamer papir za izradu plakata Potrošni

materijal od oko 100 kn po skupini (600 kn)


Usmene provjere razumijevanja te aktivne uporabe

njemačkog jezika (osnovna komunikacija)

Kratke provjere pisane sposobnosti. Testovi

Pisani sastavi, pisanje sastava, razglednica, opisa.



Praćenje učenikovih sposobnosti, odnosa prema radu te

usvojenost nastavnog gradiva. Za uspješno ovladavanje

njemačkim jezikom bitno je poticajno ozračje u kojemu su

pogreške prihvaćene kao sastavni dio jezičnoga razvoja, a

funkcionalna upotreba jezika važnija od savršene točnosti.

Cilj je učenicima omogućiti osjećaj uspjeha u učenju

njemačkoga jezika jer taj pozitivan stav potiče njihovu

motivaciju za cjeloživotnim učenjem.

Naziv aktivnosti

IZBORNA NASTAVA: PRAVOSLAVNA VERONAUKA


Protonamesnik Nenad Lazić

Razred i planirani broj učenika

1r. - 4; 2r. – 4; 3r. – 11; 4r. – 7; 5r. – 6; 6r. – 8; 7r .– 9; 8r. –

4; / PŠ Silaš 1raz.- 1; 2 raz – 4; 3 raz – 3; 4 raz. – 1 = 54 + 9

= 63

Planirani broj sati

18 sata nedeljno

Ciljevi aktivnosti

Cilj nastave pravoslavnog katihizisa (vjeronauka) jeste da pruži cjelovit

pravoslavni pogled na svijet i život, uvažavajući dvije dimenzije: historijski

Kršćanski život (historijsku realnost Crkve) i eshatološki (budući) život (dimenziju

idealnog). To znači da učenici sistematski upoznaju pravoslavnu vjeru u njenoj

doktrinarnoj, liturgijskoj, socijalnoj i misionarskoj dimenziji, pri čemu se kršćansko

viđenje života i postojanja svijeta izlaže u veoma otvorenom, tolerantnom dijalogu

sa ostalim naukama i teorijama o svijetu, kojim se nastoji pokazati da kršćansko

viđenje (liturgijsko, kao i podvižničko iskustvo Pravoslavne Crkve) obuhvata sva

pozitivna iskustva ljudi, bez obzira na njihovu nacionalnu pripadnost i vjersko

obrazovanje. Sve ovo sprovodi se kako na informativno-spoznajnom tako i na

doživljajnom i djelatnom planu, uz nastojanje da se doktrinarne postavke

sprovedu u svim segmentima života (odnos s Bogom, sa svijetom, s drugim

ljudima i sa sobom).


Razvijanje sposobnost za postavljanje pitanja o cjelini i

najdubljem smislu postojanja čovjeka i sveta, ljudskoj slobodi,

životu u zajednici, fenomenu smrti, odnosu s prirodom koja nas

okružuje i drugo, kao i odgovaranje na ova pitanja u svijetlu

pravoslavne kršćanske vjere i iskustva Crkve.


U nastavi će se koristiti lična iskustva zajednice npr. porodice,

prijatelji, škola i td. koja će se interpretirati kroz igru, crteže,

razgovor. Sadržaji nastave pravoslavnog vjeronauka raspoređeni

su po linearno-koncentričnom (simbiotičkom, spiralnom) principu.

To znači da se u svakom razredu odabiru određeni ranije uvedeni

sadržaji, a zatim se u okviru svake od tema, koje će se tokom

date godine školovanja nizati u sukcesivnom slijedu, vrši

aktivizacija prethodno stečenih znanja. Naravno, u svakom

razredu uvode se i potpuno nove teme, koje će poslužiti kao

oslonac za nadograđivanje znanja u narednim razredima. Slijed

tema je u nižim razredima silazni (descendentni), odnosno bazira

se na izlaganju materije prema

psihološkoj pristupačnosti, dok je u višim razredima osnovne

škole uzlazni (ascendentni), dakle, temelji se na načelima

teološke naučne sistematike.

Vremenski okviri aktivnosti U toku školske 2019./2020. godine.


Nabava pribora i opreme za rad. Otprilike 100 kn po učeniku.


Propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.

Usmeno i pismeno vrednovanje.

Komponente ocenjivanja: sadržaj vere, stvaralaštvo i kultura

komunikacije



Angažovanje učenika u liturgijskom životu parohije i učešće u

školskim i crkvenim manifestacijama.

Naziv aktivnosti

VJERONAUK


Vjeroučitelj Vladimir Najbauer

Razred i planirani broj učenika

Planirani broj sati

22 sata nedeljno

Ciljevi aktivnosti

Cilj i svrha katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je i skladno teološko-

ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije

sa životnim iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga,

ekumenski i dijaloški otvorenoga upoznavanja katoličke vjere na informativno-

spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere i

postignuća cjelovitoga općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u

svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.


1. Namjena je vjeronauka:

- izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji, za

postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i

svijeta u odnosu prema vremenitosti i vječnosti

- ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na

individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama

čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj

- postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema

sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a

na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenoga

učiteljstva

- biti sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i društvenim životom

- razvijati spoznaju i stav da je Bog pozvao sve ljude na

međusobnu ljubav i zajedništvo i na život u skladu s tim

pozivom...

- istaknuti važnost slavljenja otajstava vjere u zajednici, te

ostvariti povezanost između škole, župe i obitelji na planu

Opće Crkve


Vremenski okviri aktivnosti Vremenik aktivnosti je tijekom cijele školske godine.


Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole.


Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva

znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim

putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko

izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja.



Angažovanje učenika u liturgijskom životu parohije i učešće u

školskim i crkvenim manifestacijama.

V. IZVNUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti

POLUDNEVNI IZLET - KUKURUZNI LABIRINT


Učiteljice 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat


Planirani broj sati 2 sata

Ciljevi aktivnosti

- cilj je izvaučioničke nastave upoznati uži zavičaj,posjetiti

Vodenicu i naučiti koja je njena funkcija

Osnovna namjena

aktivnosti

- ostvarivanje planiranih sadržaja izvan škole kojima se potiče radost,

otkrivanje, istraživanje, stvaranje i timski rad, družiti se i poštovati pravila




16.10.2019.


oko 50,00 kuna


Naučeno primijeniti u nastavi.




Naziv aktivnosti

POLUDNEVNI IZLET U ĐAKOVO


Učiteljica 2. razreda Ružica Ganjto, Martina Duka, Dubravka Horvat



Ciljevi aktivnosti

- upoznati se sa širim zavičajem,upoznati grad Đakovo i njegove znamenitost

- katedrala i ergela Lipicanaca, razvijanje ljubavi prema životinjama

Osnovna namjena

aktivnosti






6. mjesec


oko 250,00 – 300,00 kuna






Naziv aktivnosti

IZVANUČIONIČNA NASTAVA-POSJET ZRAČNOJ LUCI





Ciljevi aktivnosti

- cilj je izvaučioničke nastave upoznati uži zavičaj, posjetiti Zračnu

luku i naučiti sve o o zračnom prometu

Osnovna namjena

aktivnosti




- prema planu i programu


4.mjesec


oko 50 kn






Naziv aktivnosti

DANI KRUHA – POSJET VODENICI





Ciljevi aktivnosti

- cilj je izvaučioničke nastave upoznati uži zavičaj, posjetiti

Vodenicu i naučiti koja je njena funkcija

Osnovna namjena

aktivnosti




- prema planu i programu


16.10.2019.


oko 50 kn






Naziv aktivnosti

BOŽIĆNI TRAMVAJ,OSIJEK





Ciljevi aktivnosti

- upoznati se s obilježjima javnih prijevoznih sredstava-autobus i tramvaj, ponoviti

pravila ponašanja u prometu, primati doživljaj i poruku božićne predstave u skladu

dobi učenika, uočiti osnovna obilježja radnje i likova te povezati s običajima

obilježavanja blagdana u zavičaju


Ponašati se pristojno i po pravilima u prometu




12. mjesec


Trošak prijevoza, ulaznica.






Naziv aktivnosti

IZVANUČIONIČKA NASTAVA




17

Planirani broj sati

20

Ciljevi aktivnosti

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.


Ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole kojima

se potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, timski rad,

stvaranje kvalitetnih odnosa unutar skupine te intelektualna

čuvstva.

Način

realizacije

aktivnosti

a) snalaženje u prostoru – školsko dvorište, naselje Tenja;

b) plan naselja – snalaženje u naselju Tenja

c) promet u Tenji, bicikl-školsko dvorište

d) županijsko središte - Osijek; vode u mom zavičaju (Drava, Kopački rit)

e) posjet obrtu, tvornici i sl. u Tenji

f) gledanje kazališne predstave u Dječjem kazalištu Branka Mihaljevića u Osijeku

g) gledanje dječjeg filma u kinima Osijek

h) jednodnevni izlet u zavičaju


a) rujan 2019.

b) listopad 2019.

c) studeni 2019.

d) listopad 2019.

e) svibanj 2020.

f) tijekom godine

g) tijekom godine

h) listopad 2019.


radni listovi za učenike, troškovi prijevoza i organizacije

izvanučioničke nastave


primjena naučenog u nastavi i u svakodnevnom životu; anketni

listić za roditelje i učenike



rezultate ankete o zadovoljstvu učenika i roditelja upotrijebiti kao

polazište u izboru i organizaciji aktivnosti u budućnosti

Naziv aktivnosti

IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA

a) IZVANUČIONIČNA NASTAVA ( sadržaji iz kurikuluma PID)

- Orijentacija u prostoru (Strane svijeta; Stajalište; Obzor) - park, školsko

dvorište, mjesno igralište (9.)

- Plan mjesta- okoliš škole, mjesto Tenja (10.)

- Gradski promet; Bicikl - (11.)

- Kulturno-povijesni spomenici zavičaja; Županijsko središte; Vode u

blizini škole (3.)

- Posjet tvornici (4.)

- Jednodnevni izlet u zavičaju (5.)- moguća Škola u prirodi Zlatna greda

b) POSJETI KAZALIŠTE, KINO

- Redoviti posjeti Dječjem kazalištu B. Mihaljevića, Osijek ( tijekom

školske godine, 2-3 predstave)

- Posjet kinu (Cinestar, Urania) - prema ponudama tijekom godine (1-2

predstave)

c) PROJEKTNA NASTAVA

- Sudjelovanje u projektnim danima koji su dogovoreni planom i

programom rada škole

d) OBILJEŽAVANJE POSEBNIH DANA U GODINI

- 16.-22.9. - Europski tjedan kretanja

- 21. 9.- Dan sadnje drveta

- 4.10.- Međunarodni dan zaštite životinja

- 15.10.- Međunarodni dan bijelog štapa

- 16.10. – Svjetski dan hrane

- Prvi puni tjedan listopada- Dječji tjedan

- 11.11.- Dan hrvatskih knjižnica

- 18.11.- Dan sjećanja na Vukovar

- 2.12.- Dan grada Osijeka

- 6.12.- blagdan sv. Nikole

- 15.1.- Međunarodni dan priznanja RH

- 27.1.- Dan sjećanja na Holokaust

- 5.2.- Dan sigurnijeg interneta

- 14.2.- Valentinovo

- 21.2.- Međunarodni dan materinjeg jezika

- 27.2.- Dan ružičastih majica

- 8.3.- Međunarodni dan žena

- 19.3. – Dan očeva

- 21. 3.- prvi dan proljeća, međunarodni dan osoba s Down sindromom,

dan zaštite šuma

- 22.3. Svjetski dan voda

- 29.4. Svjetski dan plesa

- 10.5.- Majčin dan

- 15.5. Međunarodni dan obitelji

e) Natječaji, natjecanja, sudjelovanja:

- Večer matematike (12.)

- Festival znanosti(4.)

- Tjedan mozga (3., 4.)

- Klokan bez granica


Učiteljica i učenici 3.b

Ponuditelji i organizatori aktivnosti.


16

Planirani broj sati

20

Ciljevi aktivnosti

Učenje u stvarnom životnom okružju

Povezivanje nastavnih sadržaja i životne stvarnosti


Ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole kojima

se potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, timski rad,

stvaranje kvalitetnih odnosa unutar skupine te poticanje razvoja

intelektualnih sposobnosti.


Dogovor s ponuditeljem aktivnosti i uz suglasnost roditelja.

Organizacija projektne nastave u školi.


Tijekom školske godine kako je naznačeno uz svaki naziv

aktivnosti (broj mjeseca u zagradi)


Troškovi prijevoza ili ulaznica


Opisno i brojčano ocjenjivanje određene teme koja obuhvaća i

terensku nastavu



Rezultati će doprinijeti boljem učenju i uspjehu učenika

Naziv aktivnosti

POSJET HRAMU


Vjeroučitelj


Učenici razredne i predmetne nastave (54 učenika)

Planirani broj sati

10

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje sa tokom pravoslavne liturgijei izgledom

hrama, učešće u liturgijskom životu zajednice


Razvijati osjećaj pripadnosti liturgijskoj zajednici, otkrivati

svoju ulogu u liturgiji


Posjet mjesnom hramu


Tijekom cijele školske 2019./2020. godine (prigodno

prilikom crkvenih praznika)


Prema potrebi


Razgovor o saznanjima i analiza rada



Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu

Naziv aktivnosti

USKRSNI PONEDELJAK


Učitelji razredne i predmetne nastave, vjeroučitelj


Učenici razredne i predmetne nastave

Planirani broj sati

4

Ciljevi aktivnosti

Shvatiti značenje Uskrsa kao najvećeg kršćanskog praznika,

razvijanje nade u vaskrsenje, njegovati poštovanje prema

usnulima, upoznati običaje za Uskrsni ponedeljak i njihovo

značenje


Prepoznati u Kristu Spasioca, uvideti značaj Njegove žrtve,

usvojiti hrišćanski pozdrav na Uskrs, prepoznati običaje u

svakodnevnom životu


Integracija sadržaja SJ, HJ, PID, MAT, LK I VJERONAUKA


20. travanj, 2020.g.


Potrošni materijal: prema potrebi


Naučeno znati primjeniti u nastavi i svakodnevnom životu.



Rezultati vrednovanja izvanučioničke nastave pokazatelj su

svrsishodnosti takvog oblika nastave

Naziv aktivnosti

GLEDANJE PREDSTAVA U HNK OSIJEK


HNK Osijek, nastavnici HJ, razrednici, učenici 5. - 8. razreda


Ovisno o zainteresiranosti za pojedinu predstavu, cca 15 po

razrednome odjelu

Planirani broj sati

Četiri predstave (dvije dramske, dvije glazbene), svaka u

prosjeku traje 2-3 sata

Ciljevi aktivnosti

Proširivanja znanja o kazališnoj umjetnosti, poticanje

svjesnosti razvijanja opće kulture, stvaranje navike odlaska

u kazalište i ostale kulturne ustanove


Obrada sadržaja Medijske kulture u sklopu predmeta

Hrvatski jezik


Prijevoz autobusom do Osijeka i nazad uz pratnju

nastavnika, odlazak u HNK Osijek, aktivno gledanje

predstave.


Tijekom školske godine, ovisno o mjesečnom repertoaru

HNK


Prijevoz i ulaznica za pojedinu predstavu iznose oko 40kn po

učeniku.


Pisanje kazališnih osvrta, izrada plakata, prepričavanje

doživljenoga, osmišljavanje alternativnih kostima, scene,

uprizorenje dijelova predstave.



Ocjenjivanje medijske kulture

Naziv aktivnosti

POSJET IZLOŽBAMA I MUZEJIMA U OSIJEKU


Učiteljica LK Silvija Škobić i učenici 6.r.


13 učenika u skupini (po nositelju aktivnosti)

Planirani broj sati

3 sata po skupini

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje učenika s djelatnošću muzeja, izložbenim

prostorom i postavom izložbe.


Posjet muzejima i izložbama namijenjen učenicima od 5. do

8. razreda osnovne škole.


Obilazak muzeja (do 13 učenika po skupini) uz likovnu

radionicu. Prijevoz redovnim gradskim linijama. Posjeti će

biti dogovoreni i realizirani s obzirom na ponudu izložaba.


Dva puta tijekom školske godine.


Troškovi gradskog prijevoza i ulaznice.


Metode razgovora, prezentacije, kroz analizu i vrednovanje

osnovnih odnosa unutar umjetničkog djela.



Prezentacije, praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i

postignuća učenika.

Naziv aktivnosti

KULTURNE MANIFESTACIJE I DOGAĐAJI


Učenici 5.c, Renata Čeč, prof. Hrvatskog jezika i književnosti


19

Planirani broj sati

Tijekom školske godine - sat razrednika te sati provedbe

školskih projekata

Ciljevi aktivnosti

Dani zahvalnosti za kruh i plodove zemlje, sportska

natjecanja i smotre, Dan ružičastih majica – protiv nasilja u

školama, Dan sjećanja na Vukovar, mjesec borbe protiv

ovisnosti, mjesec hrvatske knjige, Sveti Nikola i

obilježavanje božićnih i novogodišnjih dječjih aktivnosti,

maskenbal, Svjetski dan matematike, natjecanja i smotre iz

nastavnih predmeta po kalendaru natjecanja, Holokaust i

Dan vjerskih sloboda, Uskrs i korizmene i uskršnje aktivnosti

za učenike, školske priredbe i projekti, Dan škole

Školska medicina: sistematski pregled, zdravstveni odgoj

učenika: Pubertet

Radionice: Uvođenje cjelovite kurikularne reforme i uloga

Hrvatskog Crvenog križa

Radionica: Planiranje preventivnih aktivnosti u razrednom

odjelu


- obilježiti svaki događaj i manifestaciju na dostojanstven

način

- aktivno sudjelovati u provedbi i organizaciji

- zalagati se za toleranciju i međusobno poštovanje slobode

mišljenja i življenja


- radionice, rad u skupinama, pojedinačan rad učenika,

projektna organizacija rada


tijekom nastavne godine 2019./2020.


cca.100 kuna (pribor potreban za školske projekte i

manifestacije)


Praćenje učenika pri radu potom poticanje istih na

samopouzdanje u izražavanju vlastite kreativne osobnosti.



- razvijanje učeničke kreativnosti i organizacijske

sposobnosti te poticanje na sudjelovanje u obilježavanju

različitih kulturnih, društvenih i školskih događaja radi

bogaćenja kvalitete izvannastavnih i nastavnih sadržaja te

života škole kao odgojno-obrazovne ustanove

Naziv aktivnosti

TERENSKA NASTAVA 8 RAZREDA (DVA JEDNODNEVNA

IZLETA)


MCDR Vukovar


20

Planirani broj sati

2x12 sati

Ciljevi aktivnosti

Uključenje u provedbu pilot-projekta „Posjet učenika osmih

razreda Pakracu, Lipiku i Okučanima“ i jednodnevnom

posjetu Vukovaru


Povezati dojmove i spoznaje s terenske nastave sa

sadržajima plana i programa Geografije i Povijesti


Putovanje autobusom i razgledanje odabranih lokaliteta


Ožujak 2020.


Sve troškove pokriva Javna ustanova MCDR Vukovar


Prezentacija viđenoga, izrada plakata, foto-zapisi, Škola

mira, kviz znanja



Korištenje rezultata u realizaciji cjeline Naša domovina

Republika Hrvatska.

VI. IZLETI, EKSKURZIJE, ŠKOLA U PRIRODI

Naziv aktivnosti

ŠKOLA U PRIRODI - BISERI DALMACIJE


- učenici 4.a 4.b,4.c i 4.d razreda i Vesna Troskot, Jasna

Vidović, Ana Šarac i Dušanka Klasnetić


Planirani broj sati - pet dana

Ciljevi aktivnosti

- upoznati krajolik i znamenitosti primorskog zavičaja kao i njegove

značajke, uočiti, opisati i prepoznati njegovu prirodnu, povijesnu i

kulturnu baštinu, poticati učenike na usvajanje novih znanja i iskustva,

izgrađivati ekološku svijest o očuvanju primorskog kraja


- proširiti znanje o primorskom zavičaju i znamenitostima

grada Zadra, Šibenika, NP Krka


- putovanje, obilazak uz stručno vodstvo, promatranje,

uočavanje, praćenje, bilježenje zanimljivih sadržaja


- svibanj ili lipanj 2020.


0ko 1650 kn


- primjena uočenoga i naučenoga u nastavi i

svakodnevnome životu, usmeni razgovor, ispitivanje,

iznošenje dojmova kroz likovni izričaj

Način korištenja rezultata vrjednovanja aktivnosti

- događanje će biti dokumentirano fotografijama i

prezentirano na web stranici škole

Naziv aktivnosti

JEDNODNEVNI IZLET PETIH RAZREDA U ZAGREB


Učenici 5. razreda i razrednici


50-tak

Planirani broj sati

Jedan dan

Ciljevi aktivnosti

Upoznati glavni grad Hrvatske – znamenitosti, Park

Maksimir, Tehnički muzej


Povezivanje i usustavljivanje znanja i opće kulture učenika i

zajedništva


Izraditi plan obilaska, plakat, prezentaciju, pronaći

zanimljivosti


Svibanj/ lipanj (po dogovoru s roditeljima)


Troškove puta i organizacije snose roditelji učenika putnika

te odabrana putnička agencija


Vrednovati na razini osobnog razvoja te poticati na

zajedništvo i međusobno poštovanje.



Objaviti članak na web stranici škole, napraviti prezentaciju

kako bi pokazali roditeljima što smo sve obišli i kako smo

proveli dan.

Naziv aktivnosti

PLITVIČKA JEZERA ILI MEĐIMURJE - PREMA ODABIRA

RODITELJA


Učenici 6.a,b,c,d odjela te njihovi razrednici.


min. 45 učenika

Planirani broj sati

dva dana, jedno noćenje

Ciljevi aktivnosti

Program obilaska će biti dogovoren prije same realizacije, a u skladu s

ponuđenim programima putničkih agencija. Upoznavanje prirodnih ljepota,

zabavnih i sportskih sadržaja. Razvijati svijest o potrebi očuvanja okoliša

te prirodne i kulturne baštine RH.

Razvijati odnos prema prirodi i prirodnim znamenitostima.

Kulturno ponašanje na javnim mjestima i socijalizacija učenika.


Upoznavanje prirodnih ljepota, kulturnih znamenitosti,

zabavnih i sportskih sadržaja


Putovanje autobusom do odredišta i natrag.

- promatranje

- razgovor,

- fotografiranje,

- sakupljanje propagandnog materijala

- obilazak značajnih kulturnih, prirodnih i povijesnih

destinacija uz stručno vodstvo (prema programu izleta)


2 dana kraj svibnja/ lipanj 2020.


cca 1000 kn


usmena i pisana evaluacija (listići)



Prezentacija prikupljenih informacija. Izrada plakata, PP

prezentacije te prigodno uređenje panoa, izrada prigodnog

novinskog članka na internet stranicama škole. Naučeno

primijeniti u nastavi (izrada slikovnog kalendara, tematskih

plakata, izložba likovnih radova svakodnevnom životu

(pobuditi ekološku svijest učenika).

Naziv aktivnosti

EKSKURZIJA 7. RAZREDA


Razrednici šestih razreda i učenici


svi učenici šestih razreda

Planirani broj sati

3-4 dana

Ciljevi aktivnosti

Posjet prirodnim, kulturnim, povijesnim i znanstvenim

odredištima Republike Hrvatske


Povezivanje i usustavljivanje znanja i opće kulture učenika,

razvijanje zajedništva


višednevna ekskurzija


proljeće/ljeto 2020.


oko 1500,00 kn


evaluacija na satu razrednika



prezentacija roditeljima

Naziv aktivnosti

ESKURZIJA 8.E RAZREDA U REPUBLIKU SRBIJU

(TARA)


Razrednica Dejana Ilinčić, turistička agencija


2-9

Planirani broj sati

Višednevna eskurzija 1-5 dana

Ciljevi aktivnosti

Edukacija kroz druženje, razvijanje pozitivnog odnosa prema

nacionalnim, kulturnim, etičkim i estetskim vrijednostima,

sportskim potrebama i navikama, pozitivnim socijalnim

odnosima, kao i shvaćanje značenja zdravlja i zdravih stilova

života; razvijanje interesa za prirodu i izgrađivanje ekoloških

navika; poticanje izražavanja pozitivnih emocionalnih

doživljaja i skapanje novih prijateljstava.


Spoznajna i rekreativna druženja. Razvijati pozitivni odnos

prema povijesti, prirodi, okolišu, kulturi, umjetnosti.


Putovanje autobusom i razgledanje odabranih destinacija,

izvanučionička terenska nastava


Svibanj/ lipanj 2020.godine


Prema ponudi turističke agencije, troškove snose roditelji


Kroz razgovor o provedenoj aktivnosti, prezentacijom i

ponavljanjem, prikazati usvojenost sadržaja i stečena

iskustva. Naučeno primjeniti u nastavi.



Rezultati vrjednovanja izvanučioničke nastave pokazatelj su

svrsishodnosti takvog oblika nastave.

Naziv aktivnosti

JEDNODNEVNI IZLET U BLIŽI ZAVIČAJ – 3.D


Učiteljice 3. razreda


20 - 36

Planirani broj sati

8

Ciljevi aktivnosti

Upoznati bliži brežuljkasti zavičaj


Primjena stečenih znanja o reljefu, znamenitostima i

zanimanjima ljudi u zavičaju te posjetom kulturnim

ustanovama razvijati kulturne navike


Metode iskustvenog učenja, praktičnih radova


Ožujak - Lipanj 2020.


Troškovi putovanja i ulaznica (roditelji)


Nastavni listići, plakati, kvizovi, praktični radovi učenika te

dizajn plakata i zavičajne razglednice i evaluacijske liste za

samovrjednovanje učeničkih postignuća



Vrjednovanje stvaralačkog izričaja, ekspresija doživljenog

kroz razgovor, anketu te analiza ponašanja i odnosa prema

prirodi

VII. PROJEKTI

Naziv aktivnosti

18. FESTIVAL ZNANOSTI


Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, učenici 3.a

učiteljica Snježana Glavaš / 1.a,b,c,d


17 / 40

Planirani broj sati

5 / 3

Ciljevi aktivnosti

približavanje znanosti javnosti kroz informiranje o

aktivnostima i rezultatima na području znanosti,

poboljšavanje javne percepcije znanstvenika te motiviranje

mladih ljudi za istraživanje i stjecanje novih znanja


znanstvenici, studenti i učitelji popularnim predavanjima,

radionicama, tribinama, izložbama i drugim događanjima daju

doprinos popularizaciji znanosti


radionica za učenike i izložba


siječanj 2020. prijava radionice

travanj 2020. realizacija


troškovi izrade i umnožavanja radnog materijala, pribor za

pokus


skala procjene zadovoljstva radionicom za učenike



unapređenje rada u budućim radionicama, objava na mrežnim

stranicama Škole

Naziv aktivnosti

19. TJEDAN MOZGA


Hrvatski institut za istraživanje mozga (HIIM) Medicinskog

fakulteta Sveučilišta u Zagrebu i Hrvatsko društvo za

neuroznanost (HDN), kao pridruženi članovi i partneri

European Dana Alliance for the Brain (EDAB-a), Medicinski

fakultet Osijek, učenici 3.a i učiteljica Snježana Glavaš


17

Planirani broj sati

5

Ciljevi aktivnosti

upoznati širu javnost sa značenjem istraživanja mozga u 21.

stoljeću – Stoljeću uma.


međunarodna akcija za bolje razumijevanje funkcija ljudskog

mozga i očuvanje njegovog zdravlja


radionica za učenike i izložba


siječanj 2020. prijava radionice

ožujak 2020. realizacija


troškovi izrade i umnožavanja radnog materijala


skala procjene zadovoljstva radionicom za učenike



unapređenje rada u budućim radionicama


Naziv aktivnosti

VEČER MATEMATIKE 2019.


Hrvatsko matematičko društvo, učenici 3.a i učiteljica

Snježana Glavaš; 1.a,b,c,d; volonteri: učenici 7.A


17 / 12

Planirani broj sati

6

Ciljevi aktivnosti

izgradnja pozitivnog stava učenika i učenica prema

matematici uz zabavne aktivnosti


sudjelovanjem u aktivnostima koje otkrivaju zabavnu stranu

matematike, stvarati nove ideje o tome što matematika jest i

čime se bavi te dokazati da matematičke probleme, i bez da

smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno

rješavamo.


interaktivna radionica za učenike trećeg razreda i njihove

roditelje


rujan 2019. online prijava

7. studeni 2019. dostava radnog materijala

5. prosinca 2019. realizacija


troškovi umnožavanja i izrade materijala za radne centre,

prigodne nagrade za natjecatelje (slatkiši)


izjave učenika i roditelja, online obrazac "Izvješće o broju

sudionika"



unapređenje rada i organizacije budućih radionica


Naziv aktivnosti

POSJET KINU I KAZALIŠTU


Učenici 5. razreda, razrednica/učiteljica HJ


30-40

Planirani broj sati

2-3

Ciljevi aktivnosti

- razvijanje osjećaja prema različitim umjetnostima i kulturama

- stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture

- osvješćivanje važnosti znanja hrvatskoga jezika

- upoznavanje s kazališnim formama.

Osnovna namjena

aktivnosti

-učenici će razvijati kulturne navike posjete kazalištu kao ustanovi

- učenici će osvijestiti važnost filma kao medija u današnjem

suvremenom svijetu

- učenici će znati prepoznati rod i vrstu pogledanog filma

- učenici će moći znati prepoznati kazališno djelo


istraživačka nastava, odlazak u kino i/ili kazalište


tijekom školske godine 2019./2020.


cca. 40,00 kn po predstavi (prijevoz autobusom, ulaznica)-

troškove snose roditelji/skrbnici


- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih

postignuća i uspjeha, interesa i motivacija, analiza sadržaja

na satima Hrvatskog jezika



- razvijanje discipline, kulturnih i radnih navika, upoznavanje

s kazalištem, ponašanjem u kazalištu (kinu) i ponašanjem za

vrijeme kazališne (kino) predstave

Naziv aktivnosti

SVJETSKI DAN TABLICE MNOŽENJA


nastavnici matematike


50-ak

Planirani broj sati

2

Ciljevi aktivnosti

popularizacija matematike


na zanimljiv način učenicima približiti matematiku, a posebno

tablicu množenja


natjecanje u znanju tablice množenja


4. 10. 2019.


0 kn


evaluacija



motivacija za daljnja natjecanja

Naziv aktivnosti

NATJECANJE "MATEMATIČKI KLOKAN"


Nastavnici matematike, učiteljice razredne nastave i učenici 2.

do 8. razreda


100-ak

Planirani broj sati

2

Ciljevi aktivnosti

popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne

matematičke kulture


motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih

školskih programa


Sastoji se od 12 zadataka za skupine Pčelica i Leptirić,

odnosno 24 zadatka za sve ostale skupine. Zadaci su

raznovrsni i poredani od lakših prema težima. Za svaki je

zadatak ponuđeno pet odgovora od kojih je samo jedan

ispravan. Službeni su jezici "Klokana" francuski i engleski, a

pitanja su prevedena na jezike zemalja sudionica. Igra -

natjecanje se samofinancira članarinom sudionika -

natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju,

pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima.

Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za

nagrade najboljima.


Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana,

u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama.


15,00 kn


evaluacija na satu matematike



motivacija za daljnja natjecanja

Naziv aktivnosti

ŠKOLSKI PROJEKT - MCS (MEDIJSKI CENTAR

SLAGALICA)


Tihomir Jurčević i učitelji suradnici

učenici: daroviti, članovi Vijeća učenika i zainteresirani



Ciljevi aktivnosti

medijsko opismenjavanje učenika, razvijanje

(samo)kritičnosti

samostalna izrada medijskih uradaka


analiziranje postojećih medijskih uradaka

edukacija - radionice i tečjevi

realizacija vlasititih medijskih uradaka za učenike i učitelje

škole te zainteresiranu javnost


radionice i tečajevi za učenike, objava vlastitih medijskih

uradaka, sujelovanje na smotrama i susretima


tijekom školske godine


nabavka potrebne opreme - donacije i sponzorstva

troškovi sudjelovanja na susretima i smotrama


(samo)vrednovanje - analiza rada i uradaka

online anketa – korisnici/gledatelji

sudjelovanje na smotrama i susretima


unaprjeđenje rada za narednu godinu

objava na mrežnim stranicama škole i MCS

motiviranje drugih učenika na uključivanje u rad MCS

Naziv aktivnosti

E-ŠKOLA - IZRADA DOS-A (DIGITALNI OBRAZOVNI

SADRŽAJI)


Tihomir Jurčević i učitelji suradnici

učenici: daroviti, članovi Vijeća učenika i zainteresirani



Ciljevi aktivnosti

samostalno izrađivati DOS-e

DOS koristiti kao jedan od izvora znanja i način učenja i

poučavanja


poticati učitelji i učenike na samostalnu izradu DOS-a

poticati timski rad i suradnju te razmjenu DOS-a

poticati učenje i poučavnaje u novom (digitalnom) okruženju

Način realizacije aktivnosti koristiti postojeće DOS-e (scenariji poučavnja i edutorij)

izraditi i koristiti vlastite DOS-e za učenje i poučavanje


tijekom školske godine


-


online analiza DOS-a – anketa za korisnike

rasprava o rezultatima ankete


objaviti vlastite DOS-e na edutoriju (e-Škole)

objaviti vlastite DOS-e na školskom server

razmjenjivati DOS-e na školskim društvenim mrežama

Naziv aktivnosti

Izvannastavna aktivnost Volonterski klub


Nastavnice Tamara Lajoš i Katarina Tomić, učenici 5. do 8.

razreda


20-ak

Planirani broj sati

35

Ciljevi aktivnosti

popularizirati volontiranje i omogućiti širenje kulture

volontiranja


motivirati učenike da se bave volontiranjem u zajednici


U suradnji s učenicima osmislit ćemo volonterske aktivnosti

u svrhu poboljšavanja života u školi i široj zajednici.




0 kn


evaluacija svake pojedine akcije



iskustvo za buduće akcije

Naziv aktivnosti

Posjet kinu Urania, G-bowlingu i ZOO vrtu


Razrednici i učenici 6. razreda


60

Planirani broj sati

6

Ciljevi aktivnosti

posjete kulturnim, sportskim i obrazovnim institucijama


Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i

stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje

kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te

potiče intelektualna čuvstva.


Organizacija prijevoza do mjesta događaja, povezivanje

naučenog s nastavnim sadržajima.


Kino 11. mjesec, kuglanje 2./3. mjesec, ZOO vrt 5. mjesec


Kino 30 kn, kuglanje 40 kn, ZOO vrt 30 kn


evaluacija svake pojedine posjete



povezivanje naučenog s nastavnim sadržajima

ŠKOLSKI KURIKULUM 2019./2020.

Tabelarni prikazi podataka o Izbornoj, dodatnoj i dopunskoj nastavi, izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima, izvanučioničkoj i terenskoj nastavi, izletima, ekskurzijama i

projektima Osnovne škole Tenja.

Plan izborne nastave

Tablica 1

NAZIV

PROGRAMA RAZRED

BROJ

UČ.

BROJ

GRUPA IZVRŠITELJI

TJEDNI

FOND

GODIŠNJI

FOND

Vjeronauk

Katolički

1.a,b,c

2.a,b,c

3.a,b,c

4.a,b,c,

5.a,b,c

6.a,b,c

7.a,b,c

8.b,c

8.a,d

47

45

39

47

46

52

47

32

39

3

3

3

3

2

3

3

2

2

Silvija Doboš

Vladimir Najbauer

Silvija Doboš

Vladimir Najbauer

Silvija Doboš

Vladimir Najbauer

Silvija Doboš

Vladimir Najbauer

Krunoslav Morović

6

6

6

4

6

6

6

4

4

210

210

210

210

210

210

210

140

140

Vjeronauk

Pravoslavni

1.d

2.r.

3.d

4.d

I.-IV.

5.d

6.d

7.d

8.e

2

5

3

10

6

8

6

8

9

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Nenad Lazić

"

"

"

"

"

"

"

"

2

2

2

2

2

2

2

2

2

70

70

70

70

70

70

70

70

70

NAZIV

PROGRAMA RAZRED

BROJ

UČ.

BROJ

GRUPA IZVRŠITELJI

TJEDNI

FOND

GODIŠNJI

FOND

Informatika 7.a,b,c,d

8.a,b,c,d,e

54

35

3

3

Ana Lasić

"

6

6

210

210

Njemački

jezik

4.a,b,c,d

5.a,d

5.b,c

6.a,b,c,d

7.a,b,c,d

8.a,b,c,d,e

40

14

16

21

27

26

2

1

1

1

2

2

Irena Slovaček

"

Marija Čelar

"

"

"

4

2

2

2

4

4

140

70

70

70

140

140

Plan dopunske nastave

Tablica 2

Plan dodatne nastave

Tablica 3

PREDMET RAZRED GRUPA BR.

UČENIKA

GOD.

SATI

UČITELJI

IZVRŠITELJI

HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK

HJ + MATEMATIKA

SJ + MATEMATIKA

MATEMATIKA

MATEMATIKA

MATEMATIKA

MATEMATIKA

ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

TEHNIČKA KULTURA

KEMIJA

FIZIKA

POVIJEST

POVIJEST

POVIJEST

GEOGRAFIJA

VII.

VIII.

I.-IV.

I.-IV.

VI. i VII.

V. i VII.

VIII.

V. – VIII.

V. i VII.

V. i VII.

V.-VIII.

VIII.

VII. i VIII.

VIII.

V.

VII. i VIII.

V. – VIII.

1

1

12

5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

8

58

12

10

10

12

8

14

15

14

8

12

14

12

10

12

35

35

420

175

35

35

35

35

35

35

35

35

35

35

35

35

35

Jadranka Berak

Tatjana Jelenić

učitelji RN

učitelji RN

Tamara Lajoš

Svijetlana Brlas

Ana Topalović

Boris Dokić

Veseljko Ničić

Tihana Lončar

Katarina Tomić

Suzana Biondić

Gordana Panjkov

Sandra Dujmić

Ksenija Vračević

Miloš Katanić

Dejana Ilinčić

NASTAVNI PREDMET RAZRED BR.

UČENIKA BR. SATI

UČITELJI

IZVRŠITELJI

HRVATSKI JEZIK

SRPSKI JEZIK

MATEMATIKA

MATEMATIKA

MATEMATIKA

MATEMATIKA

MATEMATIKA

HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK

SRPSKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

KEMIJA

FIZIKA

POVIJEST

POVIJEST

POVIJEST

GEOGRAFIJA

GEOGRAFIJA

I.-IV.+ PŠ Silaš

I.-IV.+ PŠ Silaš

I.-IV.+ PŠ Silaš

VI. i VII.

VIII.

V. i VII.

V.- VIII.

V. i VII.

VI. i VIII.

V. - VIII.

V. i VII.

I. i III.

II. i IV.

VII. i VIII.

VII. I VIII.

V.

V. - VIII.

VI. – VIII.

V. – VIII.

V. – VIII.

45

17

43

8

10

15

8

12

12

10

18

12

8

14

14

8

10

16

12

6

306

108

289

35

35

35

35

70

70

70

70

70

35

35

70

35

35

35

35

35

UČITELJI RN

UČITELJI RN

UČITELJI RN

Tamara Lajoš

Ana Topalović

Svijetlana Brlas

Boris Dokić

Jadranka Berak

Tatjana Jelenić

Jelena Barvalac

Vesna Gadžić

Tihana Lončar

Irena Slovaček

Ivana Marincel

Gordana Panjkov

Ksenija Vračević

Miloš Katanić

Sandra Dujmić

Josipa Jurković

Dejana Ilinčić

Plan izvannastavnih aktivnosti

Tablica 4

Ime i prezime Razred Br. uč. Br.

sati Naziv aktivnosti

Valentina Vojnović 3.a 20 35 Sportska igraonica

Željka Martinović 3.c 12 35 Fotografi

Jasminka Šarčević 3.d 13 35 Kreativne pčelice

Jasna Vidović 4.b 15 35 Likovna radionica

Ana Šarac 4.c 14 35 Kreativna radionica

Dušanka Klasnetić 4.d Zaboravljene igre

Andreja Zelić 1.a 14 35 Dramska

Ružica Petričević 1.b 12 35 Domaćinstvo

Mirta Rimac 1.c 15 35 Moderni ples

Snježana Glavaš 3.a 15 35 Ekoškolica

Nataša Šnajder 4.e 12 35 Mali novinari

Ružica Ganjto 2.a 15 35 Mali Cvjećari

Martina Duka 2.b 12 35 Literarna

Dubravka Horvat 2.c 12 35 Recitatori

Goran Jasenovčanin III./IV. 8 35 Kreativna radionica

Jelena Barvalac V./VIII. 8 35 Recitatorska

Katarina Tomić V.-VIII. 20 70 Volonterski klub

Anđelka Buzjak VI. 15 35 Cvjećari

Slavka Glibanović V.-VIII. 22 70 Odbojka

Bruno Šimić V.-VIII. 16 70 Nogomet

Vladimir Najbauer V.-VIII. 24 70 Vjeronaučna skupina "Izvor"

Nenad Lazić I.-VIII. 20 70 Biblijska grupa

Plan izvanškolskih aktivnosti

Tablica 5

Naziv aktivnosti Mjesto Uključeni učenici -

razred Broj učenika

NK Slavonac Tenja 1. - 8. 61

OK Tenja - Antero Tenja 5. – 8. 34

NK Osijek Osijek 1. - 8. 5

JK Mladost Osijek 1. - 8. 7

Gimnastika Osijek 1. - 8. 4

Plivački klub Žito Osijek 1. - 8. 8

DVD Tenja Tenja 1. - 8. 16

Glazbena škola Osijek 1. - 8. 2

Crkveni pjevački zbor Tenja 1. - 8. 25

KUD "Josip Šošić" Tenja Tenja 5. - 8. 35

SKUD "Sveti Sava" Tenja 1. - 8. 22

KUD "Pajo Kolarić" Osijek 1. - 8. 6

Tamburaška škola Batorek Osijek 1. - 8. 4

UKUPNO 229

Plan izvanučionične nastave

Tablica 6

Vrijeme Sadržaj Nositelj zadaća Napomena Troškovi

10. mj.

2019.

Posjet zubnoj

ambulanti

Učenici i

učiteljice 1. r.

Ambulanta

Tenja

nema

troškova

12. mj.

2019.

Vožnja božićnim

tramvajem

Učenici i

učiteljice RN. GPP Osijek 50,00 kn

10. mj.

2019.

Posjet Dječjem

kazalištu u Osijeku

Učenici i učitelji od 1. - 4. r.

Martina Duka 1. 1. predstava 40,00

10. mj.

2019.

Posjet HNK

u Osijeku


Tatjana Jelenić 1. predstava 40,00

12. mj.

2019.

Posjet Dječjem



Martina Duka 2. predstava 40,00

12. mj.

2019.

Posjet HNK

u Osijeku



3. mj.

2020.

Posjet Dječjem




3. mj.

2020.

Posjet HNK

u Osijeku



5. mj.

2020.

Posjet Dječjem




5. mj.

2020.

Posjet HNK

u Osijeku



tijekom

šk.god.

Posjet kinu u

Osijeku

RN

PN

prema

potrebi 50,00

27. 1.

2020.

Dan vjerskih

sloboda


vjeroučitelji/ce

Mjesne crkve

Škola

3. mj.

2020.

Posjet Vodovodu

Dan voda Učenici i učitelji RN

Vodovod

Osijek Prijevoz

4. mj.

2020.

Dan planeta

Zemlja Učenici i učitelji od 1.- 8. r

Školsko

dvorište

i igralište

5. mj.

2020.

Posjet ZOO vrtu u

Osijeku Učenici i učitelji od 1. do 4. r. ZOO Osijek

Ulaznica i

prijevoz

5. mj.

2020.

Svjetski dan

sporta

Učenici i učitelji od 1.- 8. r

Bruno Šimić i Slavka Glibanović

Školsko

igralište

5. mj.

2020.

Sportski susreti

za Dan škole

Učenici i učitelji od 1.- 8. r

Bruno Šimić i Slavka Glibanović

Školsko

igralište

Plan terenske nastave

Tablica 7

Vrijeme Sadržaj Nositelji zadaća Napomena Troškovi

travanj/svibanj

2016.

Sadržaj iz užeg zavičaja

Osijek, Tvrđa...

Učenici i

učiteljice RN 24,00 kn

svibanj 2016. Seosko gospodarstvo u Tenji

(farma), upoznati vrste životinja

Učenici i

učitelji 1.r.

siječanj/veljača

2020. Škola klizanja

Učenici i

učitelji 1.r.

Sokolski

dom oko 200,00

siječanj 2020. Škola plivanja Učenici i

učitelji 1.r.

Gradski

bazeni oko 700,00

prosinac 2019. Božićni tramvaj Učenici 1.r. GPP Osijek oko 50,00

svibanj 2020. ZOO Učenici 1.r. Unikom oko 50,00

listopad 2019. Kukuruzni labirint Učenici 1., 3., oko 50,00

Projeće 2020. Vrtna bajka u Čepinu 1.b na upit

proljeće 2020. Salaš veterinara Zdenka Furya 1.b 4.r. na upit

listopad 2019. Jednodnevni izlet u zavičaj 3.a 200-250,00

tijekom godine Posjet kinima Osijeka 3.a oko 40,oo

16.10.2019. Vodenica na Dravi 1.r. / 2.r 20,00/50,00

4. mjesec Posjet Zračnoj luci Osijek 2.r. oko 50,00

20.3.2020. MCDR Vukovar – Pakrac Razrednici i

učenici i8.r. MZO

30.3.2020. MCDR Vukovar – Vukovar Razrednici i

učenici i8.r. MZO

Plan izleta i ekskurzija

Tablica 8

Vrijeme Sadržaj Nositelj zadaća Napomena Troškovi

proljeće 2020. Osijek i okolica Učenici i

razrednici 1.r. poludnevna 100,00

6.mjesec Đakovo 2.r. poludnevna 250-300

listopad 2019. Kopački rit 3.c jednodnevna 60,00

ožujak/lipanj

2020 Uži zavičaj 3.d jednodnevna

Škola u prirodi Zlatna greda 3.b

svibannj/lipanj

2020.

Škola u prirodi:

Biseri Dalmacije

Učenici i

razrednici 4.r. petodnevna 1.650,00

svibanj/lipanj

2020. Zagreb, glavni grad RH

Učenici i

razrednici 5.r. jednodnevna

100,00 –

200,00

svibanj/lipanj

2020. Plitvička jezera / Međimurje

Učenici i

razrednici 6.r. dva-pet dana 1000,00

proljeće/ljeto

2020. Istra / Dalmacija

Učenici i

razrednici 7.r. 3-4 dana 1.500,00

svibanj/lipanj

2020. Republika Srbija (Tara)

Učenici 8.e

razrednica D.I. 1-5 dana

prema

ponudi

Projekti

Tablica 9

Vrijeme Naziv projekta Nositelj zadaća Napomena Troškovi

listopad 2019.

Premikamo meje,

Pišece, Slovenija,

UNESCO

Marija Čelar,

Goran Jasenovčanin

međunarodni

UNESCO

Škola

Grad Osijek

tijekom godine Erasmus+ koordinatorica Aktivnost

KA1 EU fondovi

Gorski paroščići Draženka Šebek,

koordinatorica

međunarodni

OŠ Tenja Donacije

2019-2020 e-Škola Tihomir Jurčević,

koordinator CARNet EU fondovi

siječanj-travanja

2020 Festival znanosti

3.a / 3.b

1.r.

Sveučilište

J.J.S. Osijek

siječanj-ožujak

2020 Tjedan mozga 3.a / 3.b MEFOS

rujan-prosinac

2019 Večer Matematike

3.a / 3.b

1.r. HMD

Svjetski dan tablice

množenja

Tamara Lajoš i

matematičari

ožujak 2020. "Matematički klokan" PN i RN matematika 15,00

listopad-studeni

2019. Noć Knjige 1.r.

28.2.2020. Dan ružičastih majica 1.r.

tijekom školske

godine e-Škola izrada DOS-a

pedagog, učenici i

učitelji (Čeč, Ničić) MZO

1.000,00

već

uplaćeno

tijekom školske

godine

MCS (Medijski centar

Slagalica) – Školska TV

pedagog, daroviti

učenici

Klasa: 003-05/19-01/19

Ur.broj: 2158/36-19-07

Tenja, 30. rujna 2019.

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

___________________ ________________________

/Draženka Šebek/ /Svijetlana Brlas/

Š k o l s k i k u r i k u l u m -...

Documents