Естественнонаучное направление в дополнительном...

Естественнонаучное направление в дополнительном образовании: вопросы, проблемы, перспективы

Александр Яковлев старший методист ДДЮТ г. Чебоксары

Немного о документах

Глянем, что есть про Естественнонаучную направленность?

Концепция развития дополнительного образования детей

УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской

Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р

Ни слова о естественнонаучной направленности!!! А вот «Спорт» и «Физкультура» около 25 раз

П Л А Н мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей

УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской

Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р

Тут есть интересные моменты, смотрим скрины

Тут есть интересные моменты, смотрим скрины

http://dop.edu.ru

Но сайт пустой, «мертвый»

Итог? «Москва нам поможет…???»

П Л А Н мероприятий на 2015–2020 годы по реализации в Чувашской Республике Концепции развития дополнительного образования детей

УТВЕРЖДЕН распоряжением Кабинета Министров Чувашской Республики от 23.07.2015 № 444-р

5. Создание ресурсных центров по реализации дополнительных общеобразовательных программ военно-патриотической, спортивной, туристской, научно-технической направленности

IV квартал

2017 года

Минобразования Чувашии, Минкультуры Чувашии, органы местного самоуправления*

9. Укрепление материально-технической базы организаций дополнительного образования детей (оснащение современным инженерно-техническим оборудованием, обеспечение музыкальными инструментами, спортивным инвентарем и т.д.)

2016–2020 годы

Минобразования Чувашии, Минкультуры Чувашии, Минспорт Чувашии, органы местного самоуправления*

18. Организация и проведение олимпиад и иных конкурсных мероприятий республиканского уровня, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) и творческой деятельности

2015–2020 годы

Минобразования Чувашии, Минкультуры Чувашии, Минспорт Чувашии, органы местного самоуправления*

Один раз про научную деятельность… И всё……((((((((

А где естественнонаучное???

А нам оборудование не надо? Или это все спрятано под емким и т.д.

Естественнонаучная направленность в Чувашии? Есть? Нужна? Требует внимания?

Или мы так хорошо работаем, что нас и не надо в планы развития включать????

МЕЖВЕДОМСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДО 2020 ГОДА (ПРОЕКТ)

Опубликован: 9 декабря 2013 года

Проект Концепция

Проект был интересным, но в концепцию мало что попало((((

Естественнонаучная направленность Программы естественнонаучной направленности

ориентированы на становление у детей и молодежи научного мировоззрения, освоение методов познания мира.

Занятия детей в объединениях естественнонаучной направленности способствуют развитию познавательной активности, углублению знаний, совершенствованию навыков по математике, физике, биологии, химии, информатике, экологии, географии; формированию у обучающихся интереса к научно-исследовательской деятельности.

Дети учатся находить и обобщать нужную информацию, действовать в нестандартных ситуациях, работать в команде, получают навыки критического восприятия информации, развивают способность к творчеству, наблюдательность, любознательность, изобретательность.

Естественнонаучная направленность

Программы естественнонаучной направленности предлагают широкий спектр тем для проектной и учебно-исследовательской деятельности

Работая над проектом или исследованием, дети используют свои знания для решения прикладных задач, что повышает их мотивацию к учебе в школе и влияет на профессиональный выбор в будущем.

Программы естественнонаучного профиля обычно включают в себя не только теоретические занятия, но и блок выездных практических занятий на местности, экскурсий или экспедиций в каникулярное время

Естественнонаучная направленность

Ключевое значение имеет обучение навыкам экспериментальной работы; исследования; моделирования с использованием новейших технологий и оборудования, а также программного обеспечения, позволяющего обрабатывать результаты практической работы.

Одним из показателей результативности освоения естественнонаучной программы является участие обучающихся в олимпиадах, конференциях, фестивалях, конкурсах, где они могут продемонстрировать не только знания теории, но и навыки практической деятельности

А что у нас???

И как живет у нас птица удод? У – учреждения Д – дополнительного О – образования Д – детей

Отсутствие системы Каждый варится в «собственном соку» Учебный процесс превращается в

бесконечную подготовку к конкурсам-мероприятиям-акциям

Вместо личностного развития ребенка – гонка за местами, призами, свидетельствами, ловля «покемонов» и складывание в портфолио…

Вместо погружения в проблему и поиска «истины» – требуемая «сверху» массовость, охват, улучшение «показателей», отчеты «срочно», «бегом», «надо было вчера»…

Система? Единый координационный центр Разветвлённая разноуровневая сеть

(федеральный, региональный, муниципальный, учреждение)

Разноступенчатость (стартовый, базовый, продвинутый)

Система повышения квалификации педагога

Единое информационное пространство ИМХО

Наиболее эффективные (по критериям выше)

Школьный предметные олимпиады НПК учащихся «Excelsior»

Не дотягивают: НПК по экологии Школьные лесничества Слет юных экологов

Олимпиада, 2015 г. Выход на республику

Олимпиада, 2015 г. Победители и призеры

Выход? Создание системы Единый координационный центр Разветвлённая разноуровневая сеть

(федеральный, региональный, муниципальный, учреждение)

Разноступенчатость (стартовый, базовый, продвинутый)

Система повышения квалификации педагога

Единое информационное пространство

Как?

«… денег нет, но вы держитесь…»

Сетевое взаимодействие Консолидация ресурсов Совместные проекты Вовлечение бизнес-партнеров Подключение общественных

организаций

Что можно предложить?

Научное общество учащихся Онлайн-проекты по поддержке одаренных

детей «Долговременные» поэтапные

командные/индивидуальные конкурсы Полевые школы Открытые лекции Информационная поддержка педагогов и т.д.

Ждем бурного обсуждения на круглых столах!!!

Какую помощь Вы бы хотели получить?

ekoasio@yandex.ru