Автор: Т.П. Олійник

Комунальний заклад

«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 453

Харківської міської ради»

КОНКУРС – ЗАХИСТ НА КРАЩУ МОДЕЛЬ

ІНФОРМАТИЗАЦІЇ

«ШКІЛЬНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ СВІТ – 2013-2015»

Номінація

«ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ

ОСВІТІ»

Автор: Т. П. Олійник

Інформаційне середовище – це засіб ефективної взаємодії учасників

освітнього процесу.

Педагоги

Діти Батьки

Призначення служби інформаційного

забезпечення:

• формування інформаційного-освітнього середовища

закладу;

• поетапне вирішення задач інформатизації освіти;

• упровадження нових інформаційних технологій в

освітній і управлінський процеси;

• інформаційно-методичне забезпечення навчально-

виховного процесу;

• упровадження електронного документообіг та ін.

Напрями

формування

інформаційно-

освітнього

середовища

Створення матеріально-

технічної бази

Створення інформаційної

культури педагогів та

забезпечення їх

інформаційних потреб

Модернізація

навчального

процесу

Впровадження

комп'ютерних

методів

навчання

Модель використання інформаційно-комунікаційних

технологій в ДНЗ

Використання

мережі Internet

Робота комірника

Робота завгоспа

Робота сестри

медичної

Управлінська

діяльність

Робота психолога

Методична робота

Освітня діяльність

педагогів

Використання ІКТ в управлінській діяльності:

Робота з сайтом

Робота в міській

освітній мережі

Співпраця з дошкільними

закладами району

Створення бази даних працівників

ДНЗ, дітей та батьків

Робота з документацією (звіти, інформація

в різні органи, накази, довідки тощо) та ін

Опрацювання нормативно-правової

документації

Оформлення внутрішнього контролю за службами в

електронному вигляді

Створення портфоліо педагогічних працівників

Сайт призначений для надання дітям, їх батькам, педагогам інформації про

історію закладу, педагогічний колектив, останнім події, що відбулися та ін.

Адреса сайту Дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 453

Харківської міської ради http://dnz453.klasna.com/

Використання ІКТ у методичній роботі

Оформлення ділової документації;

Проведення контрольно - аналітичної діяльності;

Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення

інформаційного матеріалу;

Оформлення атестаційних матеріалів;

Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій,

педагогічних рад, консультацій для вихователів;

Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої

літератури;

Оформлення стендів, інформаційних куточків;

Оформлення буклетів, передового педагогічного досвіду кращих

вихователів, матеріалів для участі в різноманітних конкурсах;

Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів,

порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів;

Обмін досвідом роботи з іншими колективами.

Використання ІКТ у роботі психолога:

• Оформлення ділової документації;

• Оформлення інформаційного куточка для педагогів та

батьків;

• Діагностування педагогів з використанням комп’ютерних

діагностичних методик (тести Люшера, Равена, Векслера);

• Діагностування дітей за допомогою комп’ютерних

методик;

• Обробка даних результатів проведених досліджень у

вигляді схем, діаграм;

• Корекційно-розвивальна робота з дітьми за допомогою

розвивальних програм;

• Розробка презентацій для виступів на семінарах,

конференціях, батьківських зборах та ін.

Використання ІКТ педагогами

Режимні

моменти

Самоосвіта Оформлення

досвідів

Оформлення

документів

Заняття

Пізнавальні Творчі Діагностичні Індивідуальні

Формування життєвої компетентності

дитини

Форми роботи з педагогами:

Тижні

педагогічної

майстерності

Майстер-

класи

Педагогічні

майстерні

Наставництво Робота в

парах

Навчальні та

тематичні

семінари

Робота з батьками

Інформаційно-комунікаційні технології є

складовою роботи з батьками, адже вони:

Допомагають унаочнювати, ілюструвати, пропагувати систему

педагогічних знань;

Використовуються для створення відео-, фотопрезентації

закладу;

Оформлення стендів для батьків;

Анкетування батьків;

Проведення консультацій, круглих столів, батьківських зборів

(з використанням відеоматеріалів, презентацій, друкованих

матеріалів);

Створення сайту закладу;

Інформування батьків шляхом використання поштових

ресурсів e-mail.

Очікувані результати

Підвищення ефективності процесу навчання;

Активізація пізнавальної діяльності дітей;

Підвищення рівня професійної майстерності педагогів;

Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції

батьків;

Створення єдиного інформаційного середовища;

Створення активної, працездатної системи підтримки

сімейного виховання, через використання

інформаційно – комп’ютерних технологій;

Забезпечення активної участі батьків у освітньо -

виховному процесі ДНЗ;

Підвищення педагогічної культури членів родин

вихованців та ін.

Дякую за увагу!