alteraciones posturales en los estudiantes de 789
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8/18/2019 Alteraciones Posturales en Los Estudiantes de 789
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DETECCIÓN DE ALTERACIONES POSTURALES EN LOSESTUDIANTES DEL 6to, 7MO, 8VO y 9NO CICLO DE LA ESCUELAPROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL CALLAO
En la asignatura de Evaluación en Educación Física y el Deporte a cargo del
Dr. Sandy Isla Alcoser, se realizó un estudio descriptivo para la detección de
alteraciones posturales en los estudiantes del 6to, 7mo, vo y !no ciclo de la
Escuela "ro#esional de Educación Física de la $niversidad %acional del &allao'
con un total de (( estudiantes de los cuales, )* corresponden al g+nero
masculino *-.*/ y )! estudiantes al g+nero #emenino 07.6/.
HOMBRES MUJERES
PROMEDIO D.S. PROMEDIO D.S.EDAD 22 0.56 2 0.6!PESO 70." 0.7" 55.6 .55TALLA .69 #$ .6! .58 #$ 0.68
!2.!
57.6
PORCENTAJE DE HOMBRES Y MUJERES
%OM&RESMU'ERES
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CABEZA
El siguiente cuadro de vista anterior de la ca1eza, nos demuestra 2ue si e3iste
alteraciones como ca1eza inclinada 6.)' rotación ( y el !4.! son los
estudiantes 2ue no presentan alteraciones.
VISTA ANTERIOR0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
00.0 90.9
".06.
NORMAL ROTACION INCLINACION
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El siguiente cuadro de vista lateral de la ca1eza, muestra 2ue el *. de los
estudiantes de educación #ísica no presentan alteraciones' sim em1argo el)0.- presenta ca1eza anteropulsada.
VISTA LATERAL0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0 8!.8
0.0
5.2
NORMAL RETROPULSADA
ANTEROPULSADA
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%o$()o*
En relación a los 5om1ros e3iste igualdad del )-.) en 5om1ros caídos y
asim+tricos' !.) presenta 5om1ros elevados y el 66.7 no presenta
alteración.
VISTA ANTERIOR
66.7
2. 9. 2.
NORMAL CAIDOSELEVADOS ASIMETRICOS
&on respecto a la vista lateral de los 5om1ros el !.) presenta 5om1ros
anteropulsados' ( retropulsados' mientas 2ue el 7.! de los estudiantes no
presenta alteraciones en este segmento del cuerpo.
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VISTA LATERAL
87.9
".09.
NORMAL RETROPULSADA
ANTEROPULSADA
TÓRA+
De acuerdo a lo o1servado en vista anterior del tóra3, el 70. no posee
alteraciones. Dentro de los 2ue poseen alteraciones . redondeados !.)'
e3cavatum )0.-. %ing8n estudiante presenta alteración del tóra3 carinatum.
VISTA ANTERIOR0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
75.8
9.5.2
0.0
NORMAL %.REDONDEADOS E+CAVATUM CARINATUM
Dentro de las alteraciones de la columna verte1ral se o1serva actitud lordotica
).-, ning8n estudiante presenta actitud ci#otica y el ). no posee
alteración postural.
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V. LATERAL0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.08.8
8.2
0.0
NORMAL ACTITUD LORDOTICA ACTITUD CIFOTICA
&on respecto al cuadro anterior 6 estudiantes ).-/ tienen lordosis, de los
cuales el * corresponden al g+nero masculino 66.7/ y - estudiantes al
g+nero #emenino ((.(/
ACTITUD LORDICA- LORDOSIS0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0 66.7
""."
HOMBRES MUJERES
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Se demostró en el plano posterior 2ue la mayor parte de los estudiantes !(.!
no presenta alteraciones mientras 2ue el 6.) representa los alumnos con
escoliosis.
V. POSTERIOR0.0
0.0
20.0"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
00.0
9".9
6.
!"#$% ACTITUD ESCOLIOTICA
P-/*
De acuerdo a lo o1servado en vista anterior de la pelvis, el !7 de losestudiantes no presentan alteraciones posturales' mientras 2ue el ( presenta
asimetría.
VISTA ANTERIOR0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.070.0
80.0
90.0
00.0
97.0
".0
NORMAL ASIMETRICA
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De acuerdo a lo o1servado en vista lateral de la pelvis ning8n estudiante
presenta alteración a nivel de rotación' el ( presenta pelvis 1asculada' y el
!7 de los estudiantes presenta una pelvis normal.
VISTA LATERAL0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
00.0
97.0
0.0
".0
NORMAL ROTACION BASCULA
Ro/--1*
9a o1servación en vista anterior:posterior con respecto a las rodillas muestra
2ue el mayor porcenta;e 7.! no presenta alteraciones, mientras 2ue el (
presenta alteraciones de tipo genu varum' y el !.) presenta genu valgum
V. ANTERIOR - POSTERIOR0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
87.9
".09.
NORMAL &ENU VARUM &ENU VAL&UM
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9a o1servación en vista lateral con respecto a las rodillas nos muestra 2ue el
!4.! de los estudiantes no presenta alteraciones mientras 2ue el !.)
presenta la alteración genu recurvatum' no e3iste presencia de alteraciones a
nivel rodillas para genu #le3um.
'. LATERAL0.0
0.0
20.0
"0.0!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
00.090.9
9.
0.0
NORMAL &ENU RECURVATUM &ENU (LE)UM
PIE
Finalmente al evaluar la #orma de los pies de los estudiantes, se o1serva 2ue el
mayor porcenta;e presenta pie normal con el *.' con respecto al pie plano
un )-.)' en relación con el pie cavo un (' mientras 2ue ning8n estudiante
presenta alteraciones en la categoría de otros ESA9=, A99$?
@A9$S/.
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PIE
0.0
0.0
20.0
"0.0
!0.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.08!.8
2.
".0
0.0
NORMAL PLANO CAVO OTROS
o31* - #4)o #o3 $* 1-t)1#/o3*
VISTA ANTERIOR
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"
8
!
NUMERO DE ALTERACIONES EN LAS ZONAS DEL CUERPO
3 11 * 1 4
VISTA POSTERIOR
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5
!
2
!
NUMERO DE ALTERACIONES EN LAS ZONAS DEL CUERPO
5 4 2 4
VISTA LATERAL
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6
"
NUMERO DE ALTERACIONES EN LAS ZONAS DEL CUERPO
6 1 3
A-t)1#/o3* $* )#43t*
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ALTERACIONES MS FRECUENTES0
2
"
!
5
6
5
4 4
5
6
4
CA&EA13t,)o4-*11: %OM&ROS #1/o*:
%OM&ROS 1*/$,t)/#o*: TORA+ ,;#11t4$:
TORA+ 1#t/t4 -o)
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En este estudio se o1servó la actitud postural y las posi1les alteraciones de las
mismas de (( estudiantes de la Escuela "ro#esional de Educación Física de la
$niversidad %acional Del &allao. 9os resultados o1tenidos resaltan 2ue la gran
mayoría estB en un nivel normal, y sólo un pe2ueCo porcenta;e muestra alg8n
tipo de alteración, pero de no muc5a signi#icancia.
&uando se o1serva los datos o1tenidos en la vista anterior 5om1ros/, se
aprecia una gran cantidad de alteraciones, )) en total, esto puede ser un
re#le;o de una sociedad 2ue estB sumergida en el mundo digital, el estar en
una posición no muy natural estB a#ectando nuestra postura, darle mBs tiempo
a los ordenadores, celulares, etc., estB daCando nuestra per#ecta #igura
5umana.
9os datos o1tenidos en la vista posterior son mBs pare;os y de menor cantidad,
0 alteraciones en ca1eza y * en 5om1ros los mBs altos, a2uí tam1i+n se ven
comprometido los 5om1ros, en menor grado, pero 5aci+ndonos llamar la
atención, podemos pensar tam1i+n 2ue los estudiantes evaluados cargan
moc5ilas muy pesadas para asistir a clases, a#ectando así su mala situación en
los 5om1res' es una 5ipótesis vBlida pero serB para otro estudio.
&uando analizamos con detenimiento los datos en vista lateral nos damos con
la sorpresa 2ue la alteración mBs #recuente estB en la zona de la columna
verte1ral, con 6 alteraciones. 9a actitud lordótica es la alteración 2ue estB
so1resaliendo so1re las demBs y el por2u+ es un misterio, misterio 2ue puede
ser resuelto con investigaciones #uturas por parte de los estudiantes 2ue vienen
atrBs nuestro.
"reocupa 2ue ;óvenes estudiantes presenten anomalías en 5om1ros y columna
verte1ral, claro estB 2ue estas anomalías no son graves, pero a nuestro
parecer no de1erían tenerlas, el 5ec5o de estar en una edad ;uvenil nos o1liga
a tener una 1uena y correcta actitud postural.
CONCLUSIONES
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"or lo menos una alteración postural se detectó en cada vista o1servada,
siendo la vista anterior con la mayor cantidad de alteraciones, )) en total. Entre
el !4 y 4 de los estudiantes no muestran alteración alguna, encontrBndose
así en condiciones normales.
9os 5om1ros y la columna verte1ral muestran mayor cantidad de alteraciones
posturales, no siendo estas de un nivel gra1e pero si o1ligBndonos a realizar
e;ercicios correctivos en me;ora de la actitud postural.
9a actitud lordótica es la alteración de mayor n8mero' 6 en total, con un 66.6
en mu;eres y ((.( en los 5om1res, esto puede 5acer pensar 2ue las mu;eres
son las 2ue se encuentran con menos actividad #ísica 2ue los 5om1res.
En cuanto a los pies, el pie plano es el 2ue mayor n8mero tiene, * estudiantes
en total, esto se pudo corregir a tiempo si es 2ue se 5u1iera realizado tomado
las medidas necesarias.
Este estudio 5a contri1uido a la detección oportuna de las alteraciones de la
actitud postural, 2ue sin darnos cuenta nos pueden a#ectar en nuestra vida
diaria' si es 2ue no las corregimos a tiempo, como ya 5emos mencionado
anteriormente, no son alteraciones gra1es, es por ello 2ue se apela a la
e;ercitación moderada y #recuente para su #utura me;ora.