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Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA PROFISSIONAL IRMÃ LUIZA (EPIL).
Alcione Rodrigues MilagresFabrício Antonio Lopes
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ATIVIDADES REALIZADAS:
Dia 16 de abril de 2012: Filme “A história das coisas” e Dinâmica Teia da
Vida.
Momento Filme: O filme (20 minutos) retrata a evolução dos meios de
produção e consumo e consequente degradação ambiental.
Alunos: prestaram atenção nos primeiros 5 minutos.Alunos: prestaram atenção nos primeiros 5 minutos.
�A atividade referente
à aula de 19 de março
não foi realizada devido
indisponibilidade de
horário na EPIL.
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Momento Dinâmica: A dinâmica foi interessante, tivemos ampla participação dos
alunos, alguns correlacionaram o filme visto anteriormente aos elementos da dinâmica.
Ficamos surpresos com os conhecimentos dos alunos acerca da educação ambiental. (já
tinham realizado a Dinâmica e feito diversas outras atividades de EA)
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Objetivos:
1. O objetivo destas primeiras atividades foi conhecer os alunos e suasopiniões a cerca da Educação Ambiental.
2. Quebra de Gelo (nervosismo da Alcione e do Fabrício).
3. Compreender que o ambiente é constituído de elementos naturais, eelementos construídos pelo ser humano.
4. Compreender que a inter-relação entre os elementos naturais quecompõem o ambiente é importante para o equilíbrio necessário à vida.compõem o ambiente é importante para o equilíbrio necessário à vida.
5. Valorizar a diversidade natural existente no Planeta Terra e agir deforma a preservá-la.
6. Realizar as atividades propostas com empenho, respeito aos outros eao ambiente.
7. Valorizar a vida em todas as suas formas de manifestação.
Estes são os objetivos do Filme e da dinâmica
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Objetivos alcançados:
1. Alunos totalmente íntimos com o tema e portanto facilidade de passar
nossas ideias e entender as suas.
2. Fomos muito bem recebidos pelo Marcos e pelos alunos hiperativos,
porém respeitosos.
3. Os demais objetivos, relacionados ao tema ambiente abordados no filme
e na dinâmica foram alcançados, uma vez que, conforme supracitado, os
alunos são bastante articulados com o tema.alunos são bastante articulados com o tema.
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Atividades dia 06 de maio
Momento prático: Receita do Sabão.
Atuamos como monitores no processo de confecção de sabão caseiro. Os
alunos tiveram participação ativa.
Momento de discussão:Momento de discussão:
• Efeitos do óleo para os rios;
• Importância da reciclagem.
�Dificuldades
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Objetivos:
1. Levantar a importância da reciclagem;
2. Discutir os prejuízos do óleo quando despejados nos rios;
3. Trabalhar a educação ambiental dentro de temas locais (Rio Grande foi o
principal exemplo da discussão) conforme exigido nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs).
4. Propor à EPIL a adesão da confecção de sabão caseiro, como forma de4. Propor à EPIL a adesão da confecção de sabão caseiro, como forma de
reciclar o óleo.
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Objetivos Alcançados:
1. A discussão foi bastante produtiva, mais uma vez, participação efetiva
dos alunos;
2. Trazer para a discussão o caso do Rio Grande foi importante, pois
despertou a atenção dos alunos, uma vez que, os impactos gerados pela
poluição do rio e infletido à EPIL.
3. A EPIL hoje mantém a confecção do sabão, os alunos que participaram da
oficina ensinaram para os demais.oficina ensinaram para os demais.
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Atividades 15 de Outubro:
Brincadeiras (dinâmicas): Equilíbrio dos Ecossistemas e Biodiversidade em
jogo.
Objetivos:
1. Trazer a reflexão sobre as consequências da destruição dos ecossistemas.
2. Trabalho cooperativo.
3. Entender as principais características dos biomas brasileiros.3. Entender as principais características dos biomas brasileiros.
Os objetivos foram alcançados.
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Considerações Finais:
1. Importância da atividade para nossa formação.
2. Diferença na participação dos alunos: Aula teórica X Aula Prática.
3. Dificuldades e falta de experiência.
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ObrigadoObrigado