akciono-participativno istra Ž ivanje sa decom u riziku viviane talkeu
DESCRIPTION
vi. AKCIONO-PARTICIPATIVNO ISTRA Ž IVANJE SA DECOM U RIZIKU Viviane Talkeu. SADRŽAJ. Akciono-participativno istraživanje Rezultati akcionog -participativnog i s tra ž ivanja sa decom u riziku Preporuke za participativan rad sa mladima. I . Akciono participativno istraživanje. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
vi
AKCIONO-PARTICIPATIVNOISTRAŽIVANJE SA DECOM U
RIZIKU
Viviane Talkeu
SADRŽAJ• Akciono-participativno istraživanje • Rezultati akcionog-participativnog
istraživanja sa decom u riziku• Preporuke za participativan rad sa
mladima
I. Akciono participativno istraživanjeŠta je akciono-participativno
istraživanje?• izveštajna jedinica i jedinica
posmatranja su isto• pri analizi stanja se uključuju i
konsultuju one o koima govorimo• istražuje se kroz participativne
istražavačke metode
I. Akciono participativno istraživanjeZašto je neophodno?• omogućava dublje razumevanje ponašanja,
stavova, motiva• prikupljanje velikog broja informacija u
relativno kratkom vremenu• omogućava grupnu dinamiku• istraživač ima fleksibilnost (veliki broj
tehnika)• odrasli uče i prepoznaju snagu i kapacitete
dece
I. Akciono participativno istraživanjeZašto je neophodno?• Deca su saslušana• Otvara prostor za dijalog• Deca povećavaju svoje veštine i
sposobnosti (rešavanje problema, kritičko mišljenje, komunikacija, saradnja, itd.)
• Povećava samopouzdanje i osećaj samopoštovanja
• deca dobijaju snažnu ulogu u precesu
I. Akciono participativno istraživanje
Principi participativnog rada sa mladima
• Dobrovoljna (proaktivna, podisticajna)• Dostupna • Realistična (realni ciljevi, ostvarljivi)• Partnerstvo između mladih i odraslih• Empatija (aktivno slušanje i razumevanje)• Poverljivost• Vidljiva (rezultati, promene)
I. Akciono participativno istraživanjeKoje su metode rada?• rad u grupi
(radionice)• fokus grupa• nestrukturani
intervju
• dnevni raspored• foto projekat/crteži• drvo problema• role play• forum teater• ribe i kamenje, itd.
II. Rezultati istraživanja
TEMA:‘Razlozi izostajanja iz škole (dečaci 11-18g u riziku) i mehanizmi
prevencije’
II. Rezultati istraživanjaREZULTATI:• USLOVI U KOJIMA ŠKOLE RADE• ODNOSI U ŠKOLI• NASTAVNI PROGRAM • POMOĆ UČENICIMA
II. Rezultati istraživanjaLimitacije/prepreke tokom istraživanja• raspored časova• sastav grupe• veličina grupe• mogućnost uključivanja nastavnika,
pedagoga, psihologa u proces• stavovi edukativnog osoblja/duh
škole
III. Peporuke za participativan rad sa decom u riziku• identifikacija mladih koji hoće da
učestvuju• stvaranje malih grupa• kratke ali brojne radionice (60-90
min.)• stvaranje opuštene atmosfere• pružanje podrške kome je neophodna• različiti stimulusi
III. Peporuke za participativan rad sa decom u riziku
• fleksibilnost u toku radionice• zajednička identifikacija problema• prikupljanje relevantnih informacija• razmena iskustva• ZABAVA I STRPLJENJE!!
III. Peporuke za participativan rad sa decom u rizikuKako dalje?/Sledeći koraci• obuke za participativan rad sa mladima (2
odraslih)• obuke za participaciju u školi/zajednici (mladi)
formulisanje realističnih ciljevaplaniranje i implementacija projektaparticipativna evaluacija projekta
• informisati druge nastavnike/ školsko osoblje i roditelje
HVALA NA PAŽNJI
‘Razvoj predstavlja proces proširenja ljudskih
sloboda.’ (Sen, 1999)