ÁGUAÁGUA

Fonte: Sabio

ÁguaÁgua• Pode ser encontrada de diversas formas

no ambiente:

Geleiras

Fonte: Ecofalante

LagoLago

Pousada Princesa do Apa

RioRio

Rio Miranda

CórregoCórrego

Córrego Lago Azul

OceanoOceano

Fonte: Estudante digital

Importância da água para os seres vivos

Rio Paraguai

• Mais de 60% de nosso corpo é constituído de água;

• As plantas também são compostas de grande quantidade de água;

Cacto

• A água transporta substâncias nos seres vivos (através da seiva, sangue e outros fluidos corpóreos);

• A água ajuda na regulação da temperatura corporal de inúmeros seres vivos (transpiração);

• Ajuda na produção do ar que respiramos, pois é nela que vivem as algas marinhas, principais produtores de oxigênio atmosférico;

• Nela vivem peixes, répteis e mamíferos aquáticos e grande diversidade de moluscos, crustáceos e insetos, dentre outros. Algas

Sapo

Poluição da ÁguaPoluição da Água

Chuva ácidaChuva ácida• A queima de carvão e de combustíveis fósseis e os

poluentes industriais lançam dióxido de enxofre e de nitrogênio na atmosfera. Esses gases combinam-se com o hidrogênio presente na atmosfera sob a forma de vapor de água. O resultado são as chuvas ácidas.

• Ao caírem na superfície, alteram a composição química do solo e das águas, atingem as cadeias alimentares, destroem florestas e lavouras, atacam estruturas metálicas, monumentos e edificações.

EsgotosEsgotos• Esgoto é o termo usado para as águas que, após a

utilização humana, apresentam as suas características naturais alteradas. Conforme o uso predominante: comercial, industrial ou doméstico essas águas apresentarão características diferentes e são genericamente designadas de águas residuais.

• O esgoto não tratado pode prejudicar o meio ambiente e a saúde das pessoas. Os agentes patogênicos podem causar doenças como a cólera, a difteria, o tifo, a hepatite e muitas outras.

Uso de agrotóxicos em lavourasUso de agrotóxicos em lavouras• Os agrotóxicos foram desenvolvidos na Primeira Guerra

Mundial e utilizados mais amplamente na Segunda Guerra Mundial como arma química. Com o fim da guerra, o produto desenvolvido passou a ser utilizado como “defensivo agrícola”. O perigo começa no próprio campo, com os agricultores que pulverizam os agrotóxicos nas lavouras. A exposição destes produtos de elevada toxidade sem a devida proteção pode ocasionar invalidez e até morte. Esses produtos chegam à mesa do consumidor e acumulam-se nos organismos.

Detergentes domésticos não-Detergentes domésticos não-biodegradáveisbiodegradáveis

• Quando se utilizam sabões nos processos industriais ou domésticos de lavagem, eles vão para o sistema de esgotos e acabam nos lagos e rios. Porém, após certo tempo, os resíduos são degradados (decompostos) por microorganismos que existem na água. Diz-se, então, que os sabões são biodegradáveis e que não causam grandes alterações ao meio ambiente.

• Os detergentes não-biodegradáveis, pelo contrário, acumulam-se nos rios, formando uma camada de espuma que impede a entrada de gás oxigênio na água e pode remover a camada oleosa que reveste as penas de algumas aves, impedindo que elas flutuem.

Lixo depositado em lixõesLixo depositado em lixões• O lixo que é retirado pelos caminhões coletores da porta de

nossas casas vai para algum lugar. Muitas vezes esse lugar é impróprio, isto é, o lixo é jogado numa porção de terreno, sem nenhuma preparação para evitar os danos que ele pode causar. Esses locais chamam-se lixões. Esses depósitos causam poluição do solo, das águas que bebemos e do ar, pois as queimas espontâneas são constantes.

Use a água de modo Use a água de modo CONSCIENTECONSCIENTE

• Ao lavar as mãos, mantenha a torneira fechada

• Evite banhos demorados, e ao usar o sabonete desligue o chuveiro

• Regule periodicamente a válvula ou caixa de descarga

• Enquanto estiver escovando os dentes, mantenha a torneira fechada

• Quando estiver ensaboando roupas e louças, feche a torneira

• Confira se não há vazamentos na sua casa

Uso racional da águaUso racional da água

Economize!!!Economize!!!

BACIA DO APA:BACIA DO APA:

Nascente do Apa em Antônio JoãoNascente do Apa em Antônio João

Córrego Lago AzulCórrego Lago Azulem Bela Vista/ MSem Bela Vista/ MS

Rio Caracol em Caracol/ MSRio Caracol em Caracol/ MS

Rio Paraguai em Porto Murtinho/ MSRio Paraguai em Porto Murtinho/ MS

Rio Apa em Bela Vista/ MSRio Apa em Bela Vista/ MS

Rio ApaRio Apa

ReferênciasReferências• http://estudantedigital.esmoncao.com/wp-content/uploads/

2007/03/mar.jpg• http://www.mapa.es/pesca/img/rmarinas_mapa/galeria_cabopalos/

022algas.jpg• http://www.conpet.gov.br/noticias/fotos_noticia/

chuva_acida_interna.jpg• http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://

projetoagua.dape.net/rio%2520Tiet%25EA%2520-%2520Bom%2520Jesus%2520da%2520Pirapora.jpg&imgrefurl=http://projetoagua.dape.net/polui%25E7aodasaguasbiologia.htm&h=292&w=450&sz=43&hl=pt-BR&start=14&um=1&tbnid=rTO-rGWqbtEZ5M:&tbnh=82&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Ddetergentes%2Bn%25C3%25A3o%2Bbiodegradaveis%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26um%3D1%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN

Pesquisa bibliográfica e edição desta apresentação:

Elidiene Priscila Seleme

Bolsista CNPq do projeto

Pé na ÁguaPé na Água

• Synara Broch – Especialista em Recursos Hídricos / ABRH

• Paulo Robson de Souza – Prof. de Prática de Ensino de Biologia / UFMS

• Elisabeth Arndt – Especialista em Recursos Hídricos / SEMAC-MS

• Yara Medeiros – Jornalista • Allison Ishy – Jornalista

Projeto Pé na ÁguaProjeto Pé na Água

ConcepçãoConcepção

Em atendimento ao Edital

CT-HIDRO/MCT/CNPq nº 15/2005

RealizaçãoRealização(equipe técnica)(equipe técnica)

• Paulo Robson de Souza – Biólogo (Coordenação Geral)• Synara Broch – Especialista em Recursos Hídricos (Coordenação Técnica)• Yara Medeiros – Jornalista (Coordenação de Comunicação)• Elidiene Priscila Seleme – Bióloga (Bolsista CNPq, Coordenação das oficinas,

organização do CD-ROM)• Ana Claudia Delgado Bastos Braga – Engenheira Sanitarista (Bolsista CNPq,

pesquisa) • Allison Ishy – Jornalista (Organização da cartilha)• Diego Correia – Cientista Social (Bolsista CNPq, pesquisa)• Elisabeth Arndt – Engenheira Agrícola/ Especialista em Recursos Hídricos

(organização do CD-ROM) • Vali Joana Pott – Botânica (levantamento florístico / colaboração • Angela Sartori – Botânica (palestra sobre Chaco / colaboração)• Lidimila Tadei, Lucas Pestana, Natasha Penatti, Simone Alves da Cunha – bolsistas

de extensão UFMS 2007• Paulo Moska – ilustrador• Marcelo dos Santos – design e programação do CD-ROM• Karina Rébulla Laitart, Flávia Accetturi, Luis Eduardo Lescano, Gabriel Delgado –

coletas botânicas e apoio logístico / colaboração• Estagiários de Prática de Ensino de Biologia UFMS 2007

 

 CIDEMA SEMAC - MS

SED - MS IBAMA - MS

REDE AGUAPÉ EMBRAPA

WWF BrasilECOA – Ecologia e Ação

REDE DE SEMENTES DO PANTANALAutores dos capítulos do livro Pé na Água

ParceirosParceiros

 

Prefeituras / Secretarias de Educação e de Meio Ambiente dos municípios brasileiros da

Bacia: Antônio João, Bela Vista, Bonito, Caracol, Jardim,

Ponta Porã e Porto Murtinho

Marinha do Brasil – Porto Murtinho

Rádios e ONGs locais

Professores(as) das oficinas realizadas nos sete municípios

Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis

Parceiros / apoio localParceiros / apoio local

ApoioApoio

www.redeaguape.org.br/penaaguawww.redeaguape.org.br/penaagua

E-mail:E-mail:penaagua@gmail.com (coordenações)penaagua@gmail.com (coordenações)paulorobson.souza@gmail.com (coordenação geral)paulorobson.souza@gmail.com (coordenação geral)

Telefone:Telefone: (67) 3345 7329 (UFMS) (67) 3345 7329 (UFMS) 9218 4853 (Yara)9218 4853 (Yara)

Laboratório de Prática de Ensino de BiologiaLaboratório de Prática de Ensino de BiologiaDepartamento de Biologia Departamento de Biologia Centro de Ciências Biológicas e de SaúdeCentro de Ciências Biológicas e de SaúdeUniversidade Federal de Mato Grosso do SulUniversidade Federal de Mato Grosso do SulCampus Universitário, s/n.Campus Universitário, s/n.Caixa Postal: 549Caixa Postal: 549CEP: 79070-900CEP: 79070-900

ContatosContatos

AtençãoAtenção

Esta apresentação foi preparada exclusivamente para uso em sala de aula.

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