agnieszka wedeł–domaradzka
DESCRIPTION
Organizacyjno – prawne aspekty pracy z grupą autorów – na przykładzie przygotowywania komplementarnych kursów językowych w WSG. Agnieszka Wedeł–Domaradzka. Zasady przygotowania kursów zadalnych. Zaangażowanie wielu jednostek Studium Języków Obcych - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Zaangażowanie wielu jednostekStudium Języków ObcychOśrodek Nowych Technologii Edukacyjnych
Wieloetapowość pracTworzenie treściObróbka metodycznaObróka graficznaZamieszczanieKorekta Ewaluacja
Zasady przygotowania kursów zadalnych
Etapy prac
ETAP I: PRZYGOTOWANIE PRAC
ETAP II: OPRACOWANIE MATERIAŁÓW
ETAP III: ZAMIESZCZENIE MATERIAŁÓW
ETAP IV: EWALUACJA
Decyzje podejmowane przez SJO : dyrektora oraz koordynatorów poszczególnych języków
Wybór zespołu autorów oraz koordynaora projektu
Wybór kursów do opracowanie
Decyzje podejmowane przez ONTE : dyrektora oraz metodyka
Opracowanie wytycznych dotyczacych danego kursu, harmonogramu, zasad pracy oraz sposobów komunikacji i dostarczania materiałów
Decyzje wspólne
Opracowanie treści umowy
ETAP I: Przygotowanie prac
Dererminanty wyboru autora kursu
wykształcenie kierunkowe i doświadczenie w prowadzeniu zajęć
dydaktycznych
dyspozycyjność – zaangażowanie w projekt to ok. 6 miesięcy
umiejętność pracy z edytorem tekstu typu word, dostęp do komputera,
poczty elektronicznej oraz Internetu
odbyte szkolenia z zakresu przygotowania zajęć zdalnych
zobowiązanie się do dostarczania materiałów zgodnie z
standardem
ETAP I: Przygotowanie prac
Dererminanty wyboru koordynatora
kursu
ogólna wiedza z zakresu e–kształcenia
doświadczenie w nauczaniu języka obcego
umiejętność pracy w grupie
niezależność
asertywność
ETAP I: Przygotowanie prac
Umowy w kursach językowychKształtowana przepisami prawa
cywilnego
Umowa nazwana – dzieło
Przeniesienie praw autorskich
majątkowych do dzieła
Obowiązki aktualizacyjno–modyfikacyjne
ETAP I: Przygotowanie prac
Elementy umowyOkreślenie stron: autor – osoba reprezntująca
WSGPrzedmiot umowy: opracowanie senariusza
zajęć oraz materiałów dydaktycznych (w
wymaganym zakresie)Treść umowy: wzajemne prawa i obowiązki stron Pozostałe elementy: termin(y) wykonania,
wynagrodzenie, kary za niedotrzymanie
zobowiązań
ETAP I: Przygotowanie prac
Opracowanie wytycznych metodycznych
Należy pamiętać, iż z punktu uzytkownia
kurs powinien stanowić jedną całość
Informacje dotyczące kursu, polecenia,
zasady oceniania powinny być jednolite
Układ treści oraz ćwiczone umiejetności, a
także ich kolejnosć również powinny być
ustalone przed rozpoczęciem prac
ETAP I: Przygotowanie prac
Korekta językowa - koordynatora
ETAP II: Opracowanie materiałów
Przygotowanie materiałów przez autora
Korekta metodyczna - metodyk
Poprawki autora
Zamieszczeni ostatecznej wersji
Współraca koordynatora i metodyka
Współraca koordynatora i metodyka
Obróbka graficzna
Musi być zgodne z przyjętym początkowo schematem
Zadanie to jest wykonywane przez ONTE
Autor ma obowiązek sprawdzenia poprawności
językowej zamieszczonych materiałów (w praktyce:
bardziej celowe jeśli sprawdza materiał współautora, a
nie własny)
Po sprawdzeniu przez autora materiały są ponownie
sprawdzane przez ONTE pod względem technicznym
ETAP III: Zamieszczenie materiałów
Obszar konsultacji prowadzących
zamieszczanie najważniejszych dokumentów
(ankiety, wytyczne, inne)
komunikacja (metodycy–prowadzący–koordynatorzy)
wymiana poglądów
zamieszczanie informacji o trudnościach i
ewentualnych błędach
ETAP IV: Ewaluacja
Brak komunikacji między autorami jednego kursu
Nieumiejętność pracy w grupie
Niewielekie umiejętności obsługi komputera i
niechęć do ich przezwyciężenia
Skupienie na problemach nie na rozwiązaniach
Niewłaściwa konstrukcja umowy oraz
niedokładne sporządzenie załącznika(ów)
Potencjalne trudności
Praca grupowa powinna być starannie przemyślana i zaplanowana
Standardy powinny być jednolite
Praca z grupą autorów podnosi jakość kursów – bo wzajemna kontrola
Większa kreatywność
Zwiększona konkurencja (element rywalizacji)
Mniejsza ilość błędów
Przy własiwie skonstruowanej umowie brak problemów z przypisaniem odpowiedzialności
Wnioski