actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la...
DESCRIPTION
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo. Autores de la contribución: Óscar Casanova López y Rosa María Serrano Pastor del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza.TRANSCRIPT
![Page 1: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/1.jpg)
V Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con apoyo de TIC
Nueva metodología de enseñanza-aprendizaje: posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical
Casanova, Óscar; Serrano, Rosa [email protected], [email protected]
Dpto. Expresión Musical, Plástica y CorporalUniversidad de Zaragoza
![Page 2: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/2.jpg)
Integración TIC en el aula de música
Formación TIC profesorado (Balanskat et al., 2006; Marqués, 2008)
Integración educativa de nuevas tecnologías: tabletas y teléfonos inteligentes (Pérez, 2007; Rives, 2012)
Necesidad de cambio metodológico y desarrollo crítico-reflexivo (Gutiérrez, 2003; Area, 2008)
![Page 3: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivos
Integrar nuevos modelos activos de enseñanza-aprendizaje
Tabletas y teléfonos inteligentes en la educación musical
Funcional Didáctica Reflexivo-crítico
Asentar las bases del trabajo en equipo del profesorado universitario
![Page 4: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/4.jpg)
Contexto
Alumnado
TICs utilizadas
Grado en Magisterio Futuros docentes en E. PrimariaMáster en Profesorado Futuros docentes en E. Secundaria y Bachillerato
Tabletas y teléfonos inteligentes: Apps generales, musicales y audiovisualesOtros dispositivos y soportes tecnológicos: Plataforma ADD: encuestas, foros, tareas,…
![Page 5: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/5.jpg)
¿De dónde partimos?
36.6
75.966.1
26.7
71 67.8
31.65
73.45 66.95
Experiencia educativa con TICPRIMARIA MÁSTER GLOBAL
Formación preuniversi-taria
Formación universitaria Prácticas
2.2
19.5
14.2
4.4
18.922.2
3.3
19.2 18.2
Experiencia previa con Aplicaciones móviles
PRIMARIA MÁSTER GLOBAL
![Page 6: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/6.jpg)
Nuestra propuesta
Favorecer, tanto en el alumnado universitario como en el profesorado, el desarrollo de la COMPETENCIA MUSICAL DIGITAL
Mayor conocimiento y uso apropiado de las nuevas tecnologías: tabletas y teléfonos inteligentes
Introducción de manera óptima y crítica en el proceso educativo de la enseñanza musical: actualización metodológica
Transferencia a diferentes contextos y niveles educativos
![Page 7: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/7.jpg)
Metodología
Investigación-acción en equipo docente
Equipo Docente Reuniones presenciales y virtuales
Búsqueda, análisis y selección de Apps
Programación, seguimiento, evaluación continua y final de
la experiencia
Profesor-alumnado
Encuestas online pre y post
Sesiones expositivas
Actividades prácticas en contexto
Tareas reales educativas
Reflexión crítica
Autoevaluación y coevaluación
![Page 8: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/8.jpg)
Alta valoración de las Apps musicales y audiovisuales con uso educativo y autonomía hacia las mismas
Dominio del alumnado
Resultados
Enseñanza general Enseñanza musical
3.660
16.77
49.68
APPs con fines educativosPREVIO P.I.
Mypiano36%
Vibrafun24%
Ensemble composer21%
Walkband19%
APPs más valoradas
![Page 9: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/9.jpg)
Sobre tareas reales
Variedad de recursos
Aspectos resaltados de la puesta en práctica
Sesiones prácticas sobre manejo y variantes didácticas
Trabajo y reflexión didáctica y metodológica desde rol docente
Aplicación creativa en programaciones propias
Búsqueda de nuevas Apps
Vivencia desde rol alumno
En diferentes niveles educativos
![Page 10: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/10.jpg)
Motivación Enriquecimiento0
5
10
15
20
25
PREVIOP.I.
Aspectos resaltados en la reflexión
Importante ayuda en la labor del profesor:Herramientas facilitadoras de tareasRapidez de preparación de materialEnriquecimiento de enfoques metodológicos: fomento de la autonomía y la participaciónMayor interacción con alumnos y padres
![Page 11: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/11.jpg)
Conclusiones
Impacto: Triple Dimensión
Estudiantes
Rol discente Rol docente
Profesorado
Incorporación funcional y
metodológica
Trabajo en equipo
Titulación
Enriquecimiento Actualización
“Necesitamos recibir esta formación en la carrera” J.B. (alumna del grado en Magisterio)
![Page 12: Actualizando la formación de los futuros docente: integración de las aplicaciones móviles en la enseñanza musical](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/557ad9ffd8b42a590b8b46d7/html5/thumbnails/12.jpg)
V Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con apoyo de TIC
Nueva metodología de enseñanza-aprendizaje: posibilidades didácticas para los futuros docentes de las aplicaciones móviles para la enseñanza musical
Casanova, Óscar; Serrano, Rosa [email protected], [email protected]
Dpto. Expresión Musical, Plástica y CorporalUniversidad de Zaragoza