Realizar la lectura y/o audición del cuento y pedir a un alumno o alumna que lo resuma verbalmente. No dejarle solo: cuando dude, pedir ayuda a otros.

Hacer preguntas sobre los detalles expresados en el cuento. Por ejemplo:

Escribir en la pizarra las palabras que los alumnos o alumnas no entiendan. Pedirles que las busquen en el diccionario y copien su significado.

1. ¿Cómo se llamaba la hija del molinero? ¿Cómo era Clara?2. ¿De qué presumía ante todos el molinero?3. ¿A oídos de quién llegó el rumor que corría sobre Clara?4. ¿Qué pensó el rey que pasaría si era verdad lo que decían de Clara?5. ¿Qué ordenó el rey a sus caballeros? ¿Por qué?6. ¿Qué le dijo el rey a Clara que tenía que hacer?7. ¿Qué hizo Clara cuando el rey le pidió que convirtiera la paja en oro? ¿Por qué?8. ¿Quién ayudó a Clara? ¿Qué le regalaría Clara al enano si éste le ayudaba?9. ¿Qué ocurrió cuando el rey volvió a la mañana siguiente? Y entonces, ¿qué volvió a perdirle el rey?10. ¿Qué pasó entonces? ¿Qué le regaló Clara al enano esta vez?11. ¿Qué ocurrió a la mañana siguiente? ¿A dónde llevó el rey a Clara al anochecer? ¿Qué le dijo?12. ¿Qué le dijo el enano que debería regalarle si le ayudaba ? 13. ¿Qué dijo el rey cuando vió la habitación más grande del palacio llena de oro?14. ¿Qué ocurrió al año de haberse casado? ¿Cómo se llamaba el niño?15. ¿Qué pasó la noche en que nació el niño? ¿Qué le dijo el enano a Clara? ¿Qué contestó Clara?16. ¿Qué tenía que hacer Clara para que el enano no se llevara a su hijo?¿A quién pidió ayuda esta vez?17. ¿Qué hizo su viejo criado Abelardo? ¿Cómo se llamaba el enano?

Actividades de comprensión:

Lengua:Comprensión lectora Rumpelstiltskim

Completa el siguiente cuadro colocando los signos que faltan:

Matemáticas: Cuadro mágico Rumpelstiltskim

5 3 6 9

5

8

2

=

2

2

4

9

9

6

1=

=

===

x

7

Lee atentamente estas palabras y rodea la sílaba tónica. Escribe debajo de cada columna una nueva palabra con las sílabas que has rodeado:

Lengua: La sílaba tónica Rumpelstiltskim

monolibropaneraaroma

.....................

casacaballobellezaparodia

......................

expertosobrenavejefe

......................

Ahora hazlo al revés: lee las palabras que has encontrado, sepáralas en sílabas y busca palabras en las que aparezcan como sílaba tónica.

..........................

..........................

..........................

..........................

molinero

molinero

..........................

..........................

..........................

..........................

......

......

......

......

..........................

..........................

..........................

..........................

......

......

......

......

Ordena las sílabas para formar palabras. Rodea la sílaba tónica de la palabra obtenida:

su her ra mo

ja no le

na per so je

lla da me

sílabas palabras sílaba tónica

hermosura hermosura

15x100

1150 150-70

80

150

1500:10150

1500

1500:10 105

80x10

800

800-745

80

150:5

55

55+695

750

Matemáticas: Laberinto Rumpelstiltskim

Busca el camino que ha de seguir Abelardo realizando las operaciones correctamente:

Calcula: 25x10= 8700:10= 925x1000=

600:100= 1000x100= 3100:100=

Calcula los factores que faltan:

30x =3000 8700: =870 95x =9500

650: =65 100x =100000 3100: =31

Matemáticas: Operaciones Rumpelstiltskim

Colorea el vestido de la reina según el resultado de las siguientes operaciones:

4256

:76

2128

:38

Rojo si el resultado es 47.Verde si es 59.Amarillo si es 63.Naranja si es 56.

1645:35

329:7

3290:70

1593

:27

1064

:19

6384

:114

3024

:48

1512

:24

756:

12

2536

:72

2268

:36

9072

:144

Calcula:

4556 68

5088 96

5248 64 10496 176

Lengua: Verbos Rumpelstiltskim

Subraya los verbos en el siguiente párrafo y clasifícalos en regulares e irregulares.

En un lejano país hace muchísimos años vivía un molinero que tenía una hija muy hermosa. Tan orgulloso estaba de su hija que presumía ante todos diciendo: Clara es tan hermosa y sabia que puede convertir la paja en oro al hilarla.

El rumor llegó a oídos del Rey Osvaldo, que era un poco egoísta, y éste pensó: Si la hija del molinero puede convertir la paja en oro, tendría que estar en el palacio y así sería el rey más rico del mundo.

Osvaldo ordenó a sus caballeros que fueran a buscar a Clara y cuando la tuvo delante quedó maravillado por su hermosura. Pensó que, si eran ciertos sus poderes, se casaría con ella. La condujo a una habitación llena de paja y con voz seria le dijo: Clara, quiero que hiles esta paja y que mañana esté convertida en oro.

Regulares: ...............................................................................1º Conjugación Irregulares: ...........................................................................

Regulares: ...............................................................................2ª Conjugación Irregulares: ...........................................................................

Regulares: ...............................................................................1º Conjugación Irregulares: ...........................................................................

Busca en esta sopa de letras los nombres de todos los personajes que aparecen en el cuento.

Sopa de letras Rumpelstiltskim

MIKSTLITSLEPMUR

ODRA

EBA

AR

LC

OD

LA

VS

ORENI

OM

OTREBL

Z

Y

XVUT

S R

QP

OÑNMLKJIHGF E

D

CB

A

OTREVLA

ONILOM

C A M RO F

O S OR A COR

ORALC

AJA

PAR

ENILOM

OTAPA Z Y X W V UTS R U Q

P ONÑM L KJ IH

AG

F ED E

CBA

O S Z Y XB V

WYUT

S

R

L IÑ K T R GRD

E C B A

N

E

I

BO

Y

S

I

A T S E

O

MOC

S O G I M

A

A LO H

A L LI R

E T S E

SANIGNA

AN O R O L

L

R E T A WZ E U Q R A M

AE N A P

N O M A RO I N O T N A

I HO I R

A D E

Sigue el camino Rumpelstiltskim

¿Qué madeja ha enhebrado Rumpelstiltskim?

Contesta a estas preguntas:

Lengua: Sujeto y Predicado (I) Rumpelstiltskim

1. ¿Qué dos partes podemos distinguir en una oración?...................................................................................................................................................................................2. ¿Qué es el Sujeto?................................................................................................................................................................................................................................................3. ¿Qué es el Predicado? .........................................................................................................................................................................................................................................

Une cada Sujeto con su Predicado y forma frases que aparecen en el cuento:

llevaron a Clara a una habitaciónLa hija del molinero

La paja convertía la paja en oro

Los caballeros del rey fueron muy felices

Clara y Osvaldo

El príncipe

se llamaba Alberto

se convirtió en oro

Completa estas oraciones del cuento con los sujetos que faltan:

.......................................... tenía una hija preciosa.

...................................... era un poco egoísta.

................... comenzó a llorar al ver el montón de paja.

............................ ayudó a Clara a convertir la paja en oro.

.................................... estaba llena de paja.

Completa estas oraciones del cuento con los predicados que faltan:

Lengua: Sujeto y Predicado (II) Rumpelstiltskim

El rey Osvaldo ................................................................................................................Clara .................................................................................................................................El enano ...........................................................................................................................Los caballeros del rey ..................................................................................................Clara y Osvaldo ..............................................................................................................

Escribe oraciones del cuento que tengan estos verbos:convertir, ser, volverse, entrar, ayudar

Separa los sujetos y los predicados de estas oraciones:

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

El molinero presumía de la hermosura de su hija.Clara era una joven muy hermosa.Osvaldo quería ser el rey más rico del mundo.El enano ayudaba a Clara a convertir la paja en oro.El rey Osvaldo quedó maravillado por la hemosura de Clara.

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

sujetos predicados......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Escribe tres predicados sobre cada uno de estos personajes:

Lengua: Sujeto y Predicado (III). Rumpelstiltskim

Uno de los alumnos o el profesor, elige un personaje del cuento y dice predicados acerca de él. Los demás .deben adivinar de qué personaje se trata.

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

Cuenta cómo son y qué hacen cada uno de ellos:

Clara.......................................................................................................................................................................................................................................................................Osvaldo.................................................................................................................................................................................................................................................................Rumpelstiltskim...................................................................................................................................................................................................................................................

Juega con tus compañeros a adivinar personajes

Matemáticas: Problemas Rumpelstiltskim

La primera vez que Rumpelstiltskim convirtió la paja en oro había 100 kg. de paja. Por cada Kg. de paja, consiguió 1,5 Kg. de oro. Cada Kg. de oro vale 1 € y 20 céntimos de €. ¿Cúantos euros consiguió el rey? ¿y en pesetas?

El egoísta rey Osvaldo quiere que Clara convierta paja en oro hasta que consiga 600 €. Cada Kg. de oro vale 5 €. Por cada Kg. de paja Rumpelstiltskim consigue 0,5 Kg. de oro. ¿Cúantos Kg. de paja necesita Clara?

100 Kg.

600 €

Acróstico Rumpelstiltskim

Resuelve el siguiente acróstico:

MIKSTLITSLEPMUR1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1. Metal precioso de gran valor.2. Instrumento que sirve para hilar.3. Persona que trabaja en el molino.4. Conjunto de cañas o tallos secos del trigo u otras gramíneas.5. Pieza de metal, comúnmente redonda, con alguna figura, inscripción símbolo o emblema.6. Nombre de la hija del molinero.7. Ciudadano sujeto a la autoridad del rey.8. Nombre que le pusieron al príncipe, hijo de Clara y Osvaldo.9. Convertir en hilo las fibras textiles.10. Nombre del criado de Clara.11. Conjunto de todas las personas que componen la familia y el acompañamiento habitual de un rey.12. Nombre del rey egoísta. 13. 1000 gramos.14. Persona que trabaja por un salario en el servicio doméstico.15. Hilo recogido alrededor de un torno o sobre sí mismo.

La palabra "corte" es polisémica. Búscala en el diccionario y relaciona cada frase con el significado que le corresponda.

Lengua: Semántica Rumpelstiltskim

Este jamón tiene un buen corte. Sección por donde ha sido cortada una pieza de carne, embutido, etc. El Rey reunió a su corte.

Me hice un corte con la navaja.

La modista me llamó para decirme el corte que necesito.

Elena me dio un corte cuando hablaba de sus amigos.

Sustituye las palabras destacadas en morado por otras de igual o parecido significado. Puedes utilizar un diccionario de sinónimos.

Llegó el amanecer y Clara no tuvo suerte. El enano se marchó muy contento. Clara lloraba mientras miraba al príncipe. Llamó a su viejo criado Abelardo, que era además su amigo, y le explicó lo que había prometido al enano.

Escribe los antónimos de las siguientes palabras. Puedes formarlos utilizando o no, los prefijos: in-, o des-.

amigohilar acuerdofelicespequeño

egoístalejanosabiaricociertos

Matemáticas: Medidas de longitud Rumpelstiltskim

Suma la longitud de los hilos de oro expresando la solución en cm:

+1 metro 150 cm =*+0,5 m 2500 mm =*

+1230 mm 0,27 m =*+0,74 m 239 cm =*

cm

cm

cm

cm

Completa las siguientes iguldades:

Km = dam = 2540 m

0,72 hm = m = cm

m = 80 dm = mm

5.1 = dm = 5100 cm

Completa las ruecas indicando por cuánto hay que multiplicar:

358 Km

x

m 12,04 Hm

x

m

37,9 Hm

x

dm 0,3 Km

x

cm

Laberinto Rumpelstiltskim

Osvaldo ha ordenado a sus caballeros que vayan a buscar a Clara y la lleven a palacio. Señala el camino que deben seguír