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Servicio 2: Desarrollo de contenidos pedagógicos y educativosLa innovación educativa para las instituciones educativas de Fe y Alegría Colombia.
Ambiente Cualificar. Formación de docentes y equipos de dirección.
¿TODO SE PUEDE PESAR? Guía No: 14Duración:13 Horas
MODULO: Cualificar Matemáticas Año: 2019Meta de Aprendizaje: 05Analizo las características medibles de mi cuerpo y objetos (longitud, área, volumen,capacidad, peso y masa) para compararlas con las de otras personas y de mi entornofamiliar, escolar y social; desarrollo mi habilidad para comparar, contrastar y cuestionarcríticamente la información y reconociéndome como persona única e irrepetible en elmundo al que pertenezco.Preguntas Esenciales:
¿Quiénes utilizan en sus trabajos las unidades de medida?¿Todos los objetos tienen peso?¿De qué forma podemos medir los líquidos?¿Por qué es importante medir el tiempo?
EvidenciasDiferencio propiedades y/o características de los objetos.Discrimino objetos teniendo en cuenta sus propiedades o atributos medibles.Comparo propiedades que pueden ser medibles en objetos y eventos.
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5Todo se puedemedir
Vamos apesar
Juguemos amedir
Como correel tiempo
Usemos lasmedidas
MATERIALES REQUERIDOSfotocopia de la guíaBalanzaJuguetesPequeños coloresTapas de gaseosa
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Actividad 1: Todo se puede medir
1. Colorea. Observa las siguientes imágenes, encierra los que son más pesados ytacha los más livianos:
https://www.pinterest.com.mx/pin/698550592174168516/
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2. Encierra con color el objeto que medirías con la regla o el metro según corresponda
https://www.materialdeaprendizaje.com/medidas-de-longitud-para-primer-grado/
3. Dibuja según lo indicado.
Dos objetos quepuedan pesar másque una botella
Dos objetos quepuedan pesarmenos que un niño
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Actividad 2: Vamos a pesar
http://www.gifs-animados.es/gifs-imagenes/balanza/
NOTA: En casa vas a construir con tus familiares una balanza que utilizaras para pesaralgunos objetos en clase.
1. con la balanza pesa objetos del salón de clase y dibuja teniendo en cuenta su peso
La cantidad de material que formas losobjetos se conoce como masa.
Algunas veces podemos saber asimple vista que tanta masa tiene unobjeto.
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http://aulasory.blogspot.com/2011/08/medida-actividades-para-imprimir.html
2. Observa la balanza y tacha el objeto más pesado. Colorea.
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http://aulasory.blogspot.com/2011/08/medida-actividades-para-imprimir.html
3. observa la imagen
Teniendo en cuenta la imagen anterior relaciona el objeto con su respectivoinstrumento de medición:
https://co.images.search.yahoo.com
4. Observa y escribe el peso de cada animalito:
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https://co.images.search.yahoo.com
Actividad 3: Juguemos a medir
https://elblogdelospitualandalus.blogspot.com/2015/06/tema-12-matematicas-medio-litro-y.html?m=1
1. Ordena estos recipientes de mayor a menor capacidad, escribiendo el número 1 parael de mayor capacidad y 5 para el de menor capacidad.
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2. cuál de los siguientes recipientes pueden contener más de un litro, escribe una Xdebajo.
https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-matematicas-y-numeros/medidas-fichas-educacion-primaria.html/attachment/fichas-medidas-primaria13
Actividad 4: ¿Como corre el tiempo?
1. ¿En qué te demoras más tiempo? ¿En qué te demoras menos tiempo?
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https://www.pinterest.es/pin/797840890213017210
2. colorea los elementos que utilizamos para medir el tiempo:
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https://www.actiludis.com/2009/05/15/instrumentos-para-medir-el-tiempo/
3. Escribe la hora en forma digital:
La hora en que debes levantarte para asistir a la clase.
La hora en que sales del colegio.
La hora que te vas a dormir.
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http://freepik.adobe.vip/?free-icon/alarm-clock_752688.htm
4. escribe como se leen las siguientes horas:
5. Ordena los días de la semana empezando por el lunes. Después pinta de amarillo losdías que asistes al colegio:
11:30
9:00
1:30
4:00
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https://co.pinterest.com/pin/364299057352534130/
6. Los marcianos visitaron la tierra y marcaron sus naves con los días de la semana, lohicieron en desorden ayúdales a organizarlos y escríbelos correctamente sobre laslíneas:
https://colorearimagenes.net/actividades-escolares-para-pintar-y-aprender-los-dias-de-la-semana/
Actividad 5: Usemos medidas
Es importante utilizarcorrectamente los instrumentos y
unidades de medida…
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https://aprendemosconlasmates.wordpress.com/unidades-de-medida-2/
1. algunos oficios o profesiones utilizan instrumentos para realizar sus mediciones,observa las imágenes de los trabajadores y relaciónalas con sus respectivosinstrumentos de medida.
https://www.google.com.-200-dibujos-pintar-colorear-
2. Dibújate y escribe tu peso
YO PESO ___________
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3. Reúnete con 4 compañeros, pregunta a cada uno su peso y luego ordénalos demayor a menor. Luego con el metro mide la estatura de ellos.
El peso y medida de mis compañerosNOMBRE PESO ESTATURA