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http://www.brushschools.org/2010-brush-etil-assessments (usada con propositos academicos)
Curso Virtual Asesoría para el uso de las TIC en la formación, SENA 2014-1
Prof. Álvaro Cortés TéllezPresentado por: Milton Wilches Tamayo
Bogotá, Enero 31/2014
Para reflexionar: “En su práctica como docente y/o ciudadano, piense en una ventaja que haya observado al desarrollar un proceso apoyado por las tecnologías de la información y la comunicación”. (Asesoría para el uso de las TIC en la formación, Sena 2012)
Steve Wozniak y Steve Jobs
La tecnología vino, golpeó y se quedó
La tecnología vino, golpeó y se quedó
Con la tecnología sucede lo mismo que con la mayoría de cosas del mundo de la cultura o el comercio y es que aparecen tímidamente en una determinada sociedad, se desarrollan, evolucionan y desaparecen o eventualmente llegan para quedarse y seguir evolucionando, como es el caso de la tecnología, considerada como conjunto, y son adoptadas por la sociedad. El efecto inicial suele ser que va tomando por sorpresa a todos, uno por uno, accediendo a cada tendencia de acuerdo con la curva de adopción de la innovación y así algunos son innovadores y arriesgados, van llegando los primeros seguidores y en seguida las mayorías tempranas y tardías y por último los rezagados.
La tecnología se robó el show
La tecnología se robó el show
Algún tiempo pasó desde el momento en que vi por primera vez a un amigo accediendo a las incipentísimas páginas de internet de finales de los 90`s, hasta el momento en que por primera vez me vi enfrentado a un salón de clases con estudiantes debidamente equipados con computadores MAC conectados a internet. Lo primero que descubrí en medio de la intimidante experiencia que resulta para algunos el ser docente por primera vez, es que sin importar la dura trasnochada que había experimentado para preparar el tema de mi clase la noche anterior, a los estudiantes les resultaba mucho más atractivo mirar la pantalla del computador que a su nuevo maestro.
La tecnología alcanzó su máximo potencial?
La tecnología alcanzó su máximo potencial?
Pensaba en aquel entonces que la tecnología había llegado muy lejos y que pronto llegaría el momento en que alcanzaría su pináculo y se estancaría y que además era simplemente una herramienta que tendría sinceramente un lugar más modesto en la vida de la sociedad de hoy. No me era fácil disociar el e-mail del concepto de correo físico, y pensaba que se quedaría como un sistema para enviar cartas y no como un medio de comunicación tan eficiente y veloz como es hoy.
La tecnología y la mente planetaria
La tecnología y la mente planetaria
Sin embargo desde aquel momento hasta el día de hoy, este errado concepto ha evolucionado a la par con la tecnología, y todas las piezas van tomando forma, no solo en mí, sino en la percepción y el uso que la gente está haciendo de la misma. El panorama se va volviendo más claro y la tecnología parece ser una extensión de la sociedad humana conformando en la práctica una “mente planetaria” (Manuel Castells, http://www.youtube.com/watch?v=bym8FDUd-Lc&feature=relmfu).
La tecnología y la mente planetaria
La tecnología y la mente planetaria
En esta mente planetaria pareciera ser que cada individuo es una neurona con mayor o menor capacidad de influir sobre las otras, de acuerdo con varios factores internos y externos, pero siempre ejerciendo sus funciones a través de la tecnología. A simple vista los cambios más percibidos en el comportamiento social colombiano, y que se evidencian en las aulas de clase son la velocidad en el acceso a la información, la ingerencia de las redes sociales en la vida de todos, el aumento en el ritmo de vida, el acortamiento de la expectativa de vida de las modas o tendencias, la capacidad de ponerse de acuerdo como comunidad, la debilidad de los dogmas en función de la pluralidad de pensamiento, la capacidad de hacer trabajos de mayor calidad de los estudiantes entre otras.
La tecnología y el aula de clase
La tecnología y el aula de clase
La globalización cultural derivada de la apropiación de la tecnología libre y democrática se ha venido constituyendo rápidamente en un reto frontal a diferentes sectores de la economía y la cultura y esto se percibe directamente en las aulas de clase donde el rápido acceso de los estudiantes a la red mundial pone en aprietos la credibilidad de los profesores, al ser cuestionados con datos en mano por los muchachos. Esto lejos de ser una amenaza para las maestros es verdaderamente una oportunidad de ser mejores, de ser guías, de estar actualizados, de hacer a los estudiantes en participes activos de las clases, de contrastar opiniones y de percibir el cambio y la evolución de la sociedad.
La tecnología y el docente
La tecnología y el docente
Finalmente el docente tiene la oportunidad de aceptar humildemente que no tiene la palabra de Dios en todos los asuntos, que por el contrario tiene mucha mayor información para poder compartir con generosidad, que adquiere mayor mérito enseñar y capacitar a los estudiantes para este mundo evolucionado y tecnológico, que puede incorporar el trabajo en equipo con la tecnología y aportarle al país mediante el mejoramiento de los individuos para posteriormente dejar mejores individuos para el futuro del país e incluso que puede llegar a aprender de cada estudiante (como siempre ha ocurrido) pero esta vez de la exploración misma y los descubrimientos que el estudiante ha logrado con la tecnología.
La tecnología eleva la educación
La tecnología y el docente
Finalmente la relación que existe hoy entre la educación y la tecnología potencia a la primera y la eleva al verdadero concepto de universalidad y democracia cultural que siempre había anhelado, incrementa los recursos pedagógicos, puede mejorar la eficiencia y la efectividad en el des arrollo de investigaciones y tareas escolares, amplia el portafolio de conceptos y el lenguaje de los estudiantes y le permite al docente liderar equipos de trabajo que tengan la posibilidad de alcanzar logros académicos mayores y mejores, más precisos y ambiciosos y de esta forma transferir estos logros a la sociedad y al país en su conjunto.
Palabras clave: tecnología, rapidez, goma, afición, percepción, crecimiento exponencial, incredulidad, dudas, asombro, evolución, comprensión, generosidad, compartir, humildad, equipo, trabajo, mejoramiento, consolidación, uso, rendimiento, eficiencia, efectividad.