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Grado en Ciencias Políticas

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Ciencias Políticas

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas

Asistentes:Esperanza Ferrando Nicolau, Marta Pérez Gabaldón, Elena Juaristi Besalduch, PedroCaja Meri, Beatriz Hermida Bellot, Maribel Brun Martos, Patricia Guzmán Martínez, MaríaJosé Collado Muñoz

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 26/05/2020, Valencia

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en CienciasPolíticas debido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 2S yanuales, siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la Asignatura

Economía Pública 2º Sí Sí NoTeoría Política 1º Sí Sí No

Administraciónes Públicas 3º Sí Sí NoComportamiento Político y

AnalIIsis Electoral 4º Sí Sí No

Derecho Administrativo 3º Sí Sí NoAnálisis Político 3º Sí Sí No

Prácticas en Empresas 4º Sí No NoHumanismo yPensamientoAntropológico

1º Sí Sí No

Sistemas PolíticosComparados 4º Sí Sí No

Derecho Constitucional II 2º Sí Sí NoMetodología 3º Sí Sí No

Hª de las Ideas y lasFormas Políticas

Modernas2º Sí Sí No

Metodología 3º Sí Sí NoTécnicas de Investigación

Social 3º Sí Sí No

Historia de España 1º Sí Sí SíIntroducción a la Cienciade la Administración 2º Sí Sí Sí

Fundamentos deLiderazgo Político 4º Sí Sí No

Trabajo Fin de Grado 4º Sí Sí NoOrganizacionesInternacionales 3º Sí Sí No

Teoría del Estado y de lasFormas Políticas 1º Sí Sí No

Ayuda Humanitaria 4º Sí Sí NoPolíticas de Cooperacion

Internacional 4º Sí Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso Asignatura AF SE Programa

2º Economía Pública ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona individual"]

1º Teoría Política ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]

3º AdministraciónesPúblicas

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

4º ComportamientoPolítico y AnalIIsisElectoral


["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

3º DerechoAdministrativo


["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

3º Análisis Político ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

4º Prácticas enEmpresas

["Teletrabajo","% mínimorequerido de las horasrealizadas + Actividadescomplementariasdiseñadas por el TutorAcadémico y seconsideran adquiridas lascompetencia"]

1º Humanismo yPensamientoAntropológico



4º Sistemas Políticos ["Clase on line síncrona ["Examen escrito con

Comparados en horario del grupo +grabación"]

vigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

2º DerechoConstitucional II


["Examen oral individualpor videoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

3º Metodología ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Tutela porclase on line síncrona uotros medios"]

["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]

2º Hª de las Ideas ylas FormasPolíticasModernas


["Examen de desarrolloon line"]

3º Metodología ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]


3º Técnicas deInvestigaciónSocial



1º Historia deEspaña



["Eliminación de algunoscontenidos pararealizarlos como refuerzoen cursos superiores"]

2º Introducción a laCiencia de laAdministración


["Examen oral individualpor videoconferenciasíncrona"]

4º Fundamentos deLiderazgo Político



4º Trabajo Fin deGrado

["Tutela por clase on linesíncrona u otros medios"]

["Misma rúbrica yponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

3º OrganizacionesInternacionales

["Clase on line síncronaen horario del grupo +

["Examen escrito convigilancia a través de

grabación"] videoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

1º Teoría del Estadoy de las FormasPolíticas



4º AyudaHumanitaria

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio","Examen tipotest Blackboard contiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"]["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"]

4º Políticas deCooperacionInternacional


["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y ordenaleatorio"]["Videoconferenciasíncrona individual"]["Misma rúbrica yponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO Asignatura InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD)

InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD) ENINGLÉS

JustificaciónAcadémica

ModificacionesAprobadas*

2º Economía Pública No habidocambios en elprograma más alláde que las clasesse impaten online,la evaluación dellibro también sehace en tutorías

No habidocambios en elprograma más alláde que las clasesse impaten online,la evaluación dellibro también sehace en tutorías

Se acuerdaaprobar lasmodificacionesincorporadas enlas guías docentesdel segundosemestre delcurso académico

online y losexámenes se vana realizar onlinecon el programablackboard+proctoring,convinandopreguntas de testy preguntas dedesarrollo.

online y losexámenes se vana realizar onlinecon el programablackboard+proctoring,convinandopreguntas de testy preguntas dedesarrollo. Esto seha hecho con laidea de que elcambio deinstrumentosdocentes norepercutiese enuna modificaciónde contenidos osistemaspreviamenteacordados. Heintentado que elsistema on line norepercutiese enlos porcentajes deevaluación o enlos contenidos dela materia.

2019-2020

1º Teoría Política Ante ladeclaración delestado de alarmay la suspensión delas clasespresenciales, conel ánimo degarantizar laadquisicióncompleta decompetencias porparte delalumnado, sesustituyen lasclasespresenciales porclases onlinesíncronasacompañadas porpresentacionesvisuales queayudan alalumnado a seguirlas clases confacilidad. Elcalendario fijadopara la realizaciónde seminarios semantiene y serealizanempleando lamisma modalidad

Los cambiosrealizados en laguía docentehacen que laobtención decompetenciasprevista en la fichade la asignaturaquedegarantizada,alterandomínimamente ladinámica de estaasignatura. No hahabido alteraciónni en lascompetencias, nien las actividadesformativas nitampoco en losporcentajes devalor de cada unade las partes queconforman estaasignatura.

de clasepresencialsíncrona. Lomismo ocurre conlas prácticas. Larealización de unexamen onlinetipo test permiteque el alumnadodemuestre losconocimientosadquiridosempleando paraello unamodalidad deprueba con la queestánfamiliarizados(prueba parcialtipo test).

3º AdministraciónesPúblicas

En cuanto a loscambios en laGuía Docente dela asignatura seplantean en dossentidos: - Enrelación a lasactividadesformativa, lasclasespresenciales sehan sustituido porclases onlinesíncronas, y lasexposiciones detrabajos se hansustituido porvideoconferenciasgrupalessíncronas. -Respecto alsistema deevaluación, elexamen de laasignatura serátipo test en laplataformaBlackboard contiempo acotado,orden aleatorio, yvigilancia onlinesíncrona.

Los cambiosrealizados enrelación a lasactividadesformativas y elsistema deevaluación nospermitenadaptarnosperfectamente alnuevo formato dedocencia online,asegurando laobtención de lascompetencias ylos resultados deaprendizajeprevistos en laGuía Docente dela asignatura,puesto que semantienen lasactividadesformativas, asícomo losseminarios yprácticasprevistas.

4º ComportamientoPolítico y AnalIIsisElectoral

En cuanto a loscambios en laGuía Docente dela asignaturaComportamientoPolítico y Análisis

Los cambiosrealizados enrelación a lasactividadesformativas y elsistema de

Electoral seplantean en dossentidos: - Enrelación a lasactividadesformativas, lasclasespresenciales sehan sustituido porclases onlinesíncronas y lasexposiciones detrabajos de losalumnos se hansustituido porvideoconferenciasgrupalessíncronas. -Respecto alsistema deevaluación, elexamen de laasignatura serátipo test en laplataformaBlackboard contiempo acotado,orden aleatorio, yvigilancia onlinesíncrona.

evaluación nospermitenadaptarnosperfectamente alnuevo formato dedocencia online,asegurando laobtención de lascompetencias ylos resultados deaprendizajeprevistos en laGuía Docente dela asignatura,puesto que semantienen lasactividadesformativas, asícomo losseminarios yprácticasprevistas.

3º DerechoAdministrativo

-Las actividadesformativasúnicamente hanexperimentado lamodificaciónconsistente en lasustitución de lasclasespresenciales(tantos la actividadFormativa ClaseMagistral comoSeminario) porclases onlinesíncronasimpartidas en elmismo horario quetenían en lamodalidadpresencial y con lamisma duración.De esta manerase garantiza laimpartición de latotalidad de horasde docencia porcada ECTS asícomo la plena yprogresiva

Lasmodificacionesrealizadas tantoen las actividadesformativas,sistema deevaluación comoprograma de laasignatura hanafectado enesencia al canal através del que seimparte ladocencia y suevaluación. Sehan sustituido lasclasespresenciales porclases onlinesíncronas en elhorario de laasignatura y conigual duración, ylos exámenespresenciales porexámenes online.Quedagarantizada laadquisición de

adquisición decompetencias.Cada una de lasclases ha sidograbada y puestaa disposición delos alumnos através de laplataformaBlackboard. Deesto modo,aquellosestudiantes que,por dificultadespersonales,horarias otécnicas, no hayanpodido conectarsesíncronamente ala clase puedanverla en cualquiermomento. -Elsistema deevaluaciónúnicamente haexperimentado lamodificaciónconsistente en lasustitución delexamenpresencial porexamen onlinetanto en la pruebaparcial como en elexamen final de laasignatura. Elexamen onlinepermite evaluarlas competenciasque el estudianteha adquirido a lolargo de laasignatura en losmismos términosque en su versiónpresencial. Estese realiza contodas lasgarantías tantopara el alumnadocomo por elprofesoradogracias a lautilización delsistema deproctoring puestoa disposición porla Universidad. Elsistema deevaluación no haexperimentado

competenciasdescritas en lamemoria ya quelas actividadesformativasrealizadas se handesarrolladoplenamente(clasesmagistrales,redacción deensayos ycomentarioscríticos, análisisde jurisprudencia,exposicionespúblicas,…). Lamodalidad deexamen escogida(examen tipo test)también permiteevaluarplenamente y congarantías laadquisición de lascompetenciasdescritas en lamemoria.

modificacionesrelativas acambios en losporcentajes devalor de cadaelemento queconforma elsistema deevaluación. - Elprograma de laasignatura no haexperimentadoningunamodificación. Deeste modo quedagarantiza la plenaadquisición de lascompetenciasreflejadas en lamemoria delGrado.

3º Análisis Político Los cambiosintroducidos en laguía docenteaseguran lacorrectaadquisición porparte delalumnado de lascompetenciasprevistas en laguía docente. Lasclases magistraleshan sidosustituidas porclases onlinesíncronas (queademás han sidograbadas paraque el alumnadopueda revisar loscontenidos). Losseminarios se handesarrolladosegún lo previsto,subiendo losmaterialesnecesarios a laplataforma ysiendo corregidoslos ejercicios enclase onlinesincrona. La partefinal de la práctica,que incluía unaexposición oral deltrabajo realizado,ha sido sustituidapor una sesión

Los cambiosintroducidos en laguía docente hanpretendido que elseguimiento de laasignatura fueselo más parecido alanterior. Se hanmantenido todaslas actividadesformativas, que sehan desarrolladosin ningunaincidencia. Portodo ello, no hasido necesariomodificar ningunode los valoresadscritos en loselementosevaluables.

online síncrona enla que alumnadopueda exponerigualmente sutrabajo. El examenfinal será tipo testutilizando para ellola plataforma conel sistemaproctoring,examen quepermitirá que elalumnadodemuestre losconocimientosadquiridos.

4º Prácticas enEmpresas

Para aquellosalumnos que noha sido posiblefinalizar superíodo deprácticas pero hansuperado el 50%de las horasprevistas, se lesha requerido unapartado más enla memoria en laque se le indicabaal alumno quedebía hacerconstar todasaquellasactividades quequedaronpendientes de serrealizadas.

No ha habidomodificación enlos porcentajes deevaluación puesno ha sidonecesario.

1º Humanismo yPensamientoAntropológico

EL SISTEMA DELA ASIGNTURAEN TODOMOMENTO NOHA VARIADOEXCEPTO QUEAHORA ES ONLINE.

EL SISTEMA DEEVALUACIÓN,TEMARIO YCOMPETENCIASSE IMPARTENON LINE SINMENOSCABO DENINGUNO DEELLOS, AL SERUNAASIGNATURATEÓRICA QUESE PERMITEIMPARTIR ONLINE. LOSEXÁMENESQUEDANVERIFICADOSPOR EL SISTEMADEPROTOCTORING

Y SU MODO DEEVALUACIÓN ESACORDE.

4º SistemasPolíticosComparados

La Guía Docentede la asignaturaha mantenido elprograma de laasignatura intacto,viéndoseúnicamentemodificada en dosaspectos a partirde la declaracióndel Estado deAlarma. De unlado, lasactividadespresenciales(clases, prácticasy exposicionesindividuales) hansido sustituidaspor una versiónonline síncrona delas mismas, sibien se haeliminado elexamen parcial.De otro lado, elexamen dedesarrollopresencial se hasustituido por unexamen dedesarrollo onlinecon vigilanciasíncrona.Respecto al pesode ambas partesen la calificaciónfinal, se mantieneel valor del 50%para el examenfinal y 50% para laevaluacióncontínua (si bien,al no hacerse elexamen parcial noeliminatorio quetenía un valor deun 10% del final,el reparto será elsiguiente: 30%para el trabajofinal y 20% paralas prácticasrealizadassemanalmente).

La Guía Docentese ha adaptadopara reflejar larealidad docenteprovocada por lasituaciónextraordinariaderivada de lapandemia. Noobstante, y dadoque se hanmantenido lasactividadesformativasprevistasadaptándolas alformato online yno se ha alteradoel programa de laasignatura, segarantiza laadquisición de losresultados deaprendizaje de laasignatura. Estos,según la MemoriaVerificada delGrado son:avanzar en unincremento de sucapacidadanalítica, desíntesis y derazonamientocrítico, así comoen sus habilidadesde expresión, oraly escrita; resolverproblemas y casosde formaindividual y enequipo; adquirirlos conocimientosy competenciasindicados en estamateria. Así pues,el tipo deresultados deaprendizajeevidencia que lano presencialidadde las actividadesformativas durantealgo más de lamitad delcuatrimestre, no

empece a laconsecución delos citadosresultados porcuanto se hatrabajado delmismo modo quese hace demanerapresencial, pero através deBlackboardCollaborate Ultra.

2º DerechoConstitucional II

Los cambiosrealizados en laGuía Docente hanido orientados a lamodalidad nopresencial debuena parte delcuatrimestre, peromanteniendo lasactividadesformativasprevistas. Asípues, se harealizado dosadaptaciones: a)se ha incorporadola realización delos seminarios ylas onlinesíncronas y b) seha modificado eltipo de examen,que pasa a seroral online. Noobstante, semantiene laponderación deambas partes enla nota final, demodo que tanto elexamen como laevaluacióncontinua tienen unvalor de un 50%cada una.

La Guía Docentese ha adaptadopara reflejar larealidad docenteprovocada por lasituaciónextraordinariaderivada de lapandemia. Noobstante, y dadoque se hanmantenido lasactividadesformativasprevistasadaptándolas alformato online yno se ha alteradoel programa de laasignatura, segarantiza laadquisición de losresultados deaprendizaje.Estos, según laMemoriaVerificada delGrado son:avanzar en unincremento de sucapacidadanalítica, desíntesis y derazonamientocrítico, así comoen sus habilidadesde expresión, oraly escrita; resolverproblemas y casosde formaindividual y enequipo; adquirirlos conocimientosy competenciasindicados en estamateria. Así pues,

el tipo deresultados deaprendizajeevidencia que lano presencialidadde las actividadesformativas durantealgo más de lamitad delcuatrimestre, noempece a laconsecución delos citadosresultados porcuanto se hatrabajado delmismo modo quese hace demanerapresencial, pero através deBlackboardCollaborate Ultra.

3º Metodología

2º Hª de las Ideas ylas FormasPolíticasModernas

Se ha procedido amodificar el Tipode docencia por elmodelo on-line enel horario habitualde la asignaturadebida a lasactualescircunstancias.Igualmente se haadaptado larealización delexámen parafacilitar surealización conarreglo alplanteamientoprevio de laAsignatura, debidoa las actualescircunstancias.

La materia se haadaptado a laimpartición on-liney no ha supuestoalteracionessustantivas de loscontenidos.

Lasmodificaciones sesiguen de lanecesidad deajustar loscontenidos de laGuía a lasactualescircunstancias deimpartición de lasclases yrealización de losexamenes on liney a distancia sinque impliquen, porla naturaleza de laasignatura,cambio relevantea destacar.

3º Metodología La modalidad deenseñanza online, quereemplaza a lapresencial, es unacontinuación porotro medio de lasclasespresenciales,tanto en laexpresión de clase

Las clases on line(que incorporan elrecurso de lagrabación y que,por tanto,permiten unaventajosa formade recuperación yretrolimentacióndel potencialepistémico y

magistral como enlas otras formasorientadas a laconsecución delas actividadesformativas y losobjetivos deaprendizaje. Porotra parte, elexamen final de laasignatura pasadel formatopresencial a unformato on line, enel que elestudiante deberáresponder a lascuestionesplanteadas con losmismos requisitosde rigoracadémico yepistémicoexigibles en lamodalidadpresencial, y conarreglo a unsistema devigilancia porvideoconferencia.

agregativo de losconocimientostransmitidos) sonuna forma, entreotras formas,como lapresencial, deformación en lascompetenciasseñaladas en elapartadocorrespondientede la GuíaDocente de laasignatura. Y losrecursostecnológicos adisposición cubrensuficientementelas condiciones deposibilidad deldesempeño de lalabor docente.

3º Técnicas deInvestigaciónSocial

La modalidad deenseñanza online, quereemplaza a lapresencial, es unacontinuación porotro medio de lasclasespresenciales,tanto en laexpresión de clasemagistral como enlas otras formasorientadas a laconsecución delas actividadesformativas y losobjetivos deaprendizaje. Porotra parte, elexamen final de laasignatura pasadel formatopresencial a unformato on line, enel que elestudiante deberáresponder a lascuestiones

Las clases on line,(que incorporan elrecurso de lagrabación, y que,por tanto,permiten unaventajosa formade recuperación yretrolimentacióndel potencialepistémico yagregativo de losconocimientospublicitados) sonuna forma, entreotras formas,como lapresencial, deformación en lascompetenciasseñaladas en elapartadocorrespondientede la GuíaDocente de laasignatura. Y losrecursostecnológicos adisposición cubren

planteadas con losmismos requisitosde rigoracadémico yepistémicoexigibles en lamodalidadpresencial, y conarreglo a unsistema devigilancia porvideoconferencia.

suficientementelas condiciones deposibilidad deldesempeño de lalabor docente.

1º Historia deEspaña

Se eliminan delexamen loscontenidos delúltimo tema sobrela Transición.

Los estudiantesrealizan un trabajofinal sobre losmismoscontenidos. Suevaluaciónjustifica el dominiode los mismos.

2º Introducción a laCiencia de laAdministración

Solo en la atinenteal sistemaevaluativo ya quesegún la GD2019-2020 ladistribución sobrecalificaciónmáxima de 10puntos; •Evaluacióncontinua (50%):Seminarios ---------------- - 15%Prácticas--------------------- 15%Actitud yparticipación ---- -10% Examenparcial noeliminatorio(temas 1 a 5) ---10% • Examenteórico/trabajofinal --- 50% Ahoracon el Plan deContingenciaDocente Ladistribución sobrecalificaciónmáxima de 10puntos; •Evaluacióncontinua (70%):Seminarios ----------------- 30%Prácticas--------------------- 30%Actitud y

La dinámica es lamisma que paralas clasepresenciales.explicación teóricasistematizadas ysinóptica sobre elcontenido de losapartados de lostemas y elmantenimiento dela oportunidad deque los alumnosparticipen o haganpreguntas alrespecto. Losseminarios oprácticas,mantienen unaestructuraequivalente a lapresencial, con lamisma posibilidadde participaciónde los alumnos.La únicadiferencia es quelos trabajosrespectivos a cadauno de los 10seminarios/prácticasefectuados (un50%aproximadamente)es que lugar deser entregadospor escrito y luegodevueltos en la

participación -----10% • Examenoral final ----------30% En loreferente a ladinamicapedagógica se hamantenidomediante elsistema on line elregimen de lassesionespresenciales,lunes y martesdos hora cada diade teoria ymiercoles unahora de seminarioy otra parapráctica.

siguiente sesión,con una lecturageneral para todala clase,noobstante lasanotaciones míasen los trabajos,ahora vía emailson repasados ydevueltos alalumno de maneraindividualizadacon lasanotaciones enformato word,utilizado unsistema de coloresrojo(mal) amarillo(buenaobservación)yverde /comentariodel profesor).Quienes trabajanhabitualmente sehan acopladoperfectamente a laadaptación yaquellosrezagados desiempre, ahora lomismo.

4º Fundamentos deLiderazgo Político

Con el ánimo degarantizar lacorrectaadquisición de lascompetenciasprevistas paraesta asignatura,se han sustituidolas clasespresenciales porclase onlinesíncrona, tantopara las clasesmagistrales comopara losseminarios. No sehan modificado losvaloresporcentualesprevistos en laguía docente en loque a evaluaciónse refiere. Elformato delexamen, que paralos alumnos quehayan seguido laevaluación

Las adaptacionesrealizadas hanasegurado quetanto las clasesmagistrales comolos seminarios,muchos de elloscentrados en lapuesta en prácticade losconocimientosadquiridos, hayanpodidodesarrollarse contotal normalidad,asegurando así, lacorrectaadquisición de lascompetenciasprevistas. Comose mencionabaanteriormente,esto ha permitidoque no haya sidonecesariomodificar losvalores previstosen la guía docente

continua suponeun 50%, se hamodificado, siendoahora tipo testutilizando losmedios que nosfacilita laplataforma. Paraaquellos alumnosque no hayanseguido laevaluacióncontinua, suexamen finaltendrá un valor de100% tal y comoestablece lanormativa,contemplandotanto una parteteórica tipo testcomo un ejerciciopráctico(comentario yanálisis de untexto), en el quedemuestre laadquisición de lascompetenciasprevistas para losseminarios.

en lo que aevaluación delalumnado serefiere. Laintroducción de unexamen tipo testpermite que elalumnado seacapaz dedemostrar losconocimientosadquiridos, y elejercicio prácticopara los alumnosque no hanseguido laevaluacióncontinua, también.

4º Trabajo Fin deGrado

Debido a laimposibilidad derealizar tutoríaspresenciales, lacorrección ytutorización de lostrabajos por eltutor se llevará acabo a través detutorías online.Las defensas delos TFG serealizaránmedianteexposiciónpública, tal y comoindica la memoriade grado, pero porvideoconferencia.

Los cambiosrealizados por lascircunstanciasexcepcionalesreferentes a lasactividadesformativas y elsistema deevaluación (lastutoríaspresenciales sehan sustituido portutorías onlinesíncronas),permiten lacompletaadaptación alnuevo formato dedocencia online,asegurándonosalcanzar lascompetencias ylos resultados deaprendizajeprevistos para laasignatura. Elcambio de latipología de

defensa del TFGgarantiza,igualmente, laevaluación congarantías de lascompetenciasrecogidas en lamemoria delgrado.

3º OrganizacionesInternacionales

Las clasespresencialespasan a servirtuales, ycontinúanpermitiendo laadquisición decompetenciastales como elpensamientocrítico en elámbito de lasrelacionesinternacionales, elanálisis jurídicodel derechointernacionalpúblico aplicado alas organizacionesinternacionales o,de formatransversal, lacomprensión yclara transmisiónde ideascomplejas. De unlado, las clasesvirtualespermanecen comola espina dorsalde la asignatura altiempo que, deotro lado, sepropone laelaboración yexposición porparejas de untrabajo relativo aun organismoespecializado dela ONU. Así, setrabaja en equipotanto dentro comofuera del aula(virtual) y secontinúa con latarea inicial depresentar eltrabajo personal alos compañeros,

La asignatura havistomínimamentemodificada suestructura másallá del formatovirtual y por tantoel aprendizajecontinúa siendoaquéloriginalmenteplanteado. Inclusolas exposicionesvirtualesfavorecen laadquisición deotras habilidadesrelacionadas conla comunicación yexposición deideas en unformato apenasempleado por losalumnos, como esel virtual.

ahora de formavirtual, lo cualfavorece unaprendizajeimportante para elfuturo profesional.De igual manera,las diferentessesiones detutorías virtualessirven para aclararconceptos llegadoel momento deexponer. Así pues,el trabajo y suexposición, juntocon una prácticade los primerostemas, suponen lamitad de lapuntuación totalde la asignatura.El examen virtualserá de desarrollo.Las preguntastendrán valoressuperiores a unpunto y precisaránde la exposicióncoherente ydetallada de losdiferentesepígrafes o partesdel mismoindicados en laguía docente. Setrata de unaasignatura querequiere de lacomprensión delos hechos yprocesos y portanto es preciso laredacción derespuestasmotivadas. Enresumen, el pasoa las clasesvirtuales hasupuesto alterarmínimamente elcontenido de laasignatura,otorgar un 10% devalor extra altrabajo sobre unaorganizacióninternacional endetrimento de unapráctica presencialy, finalmente,

realizar unexamen de formavirtual muy similaral desarrollado deforma presencial.

1º Teoría del Estadoy de las FormasPolíticas

Debido a la actualsituación derivadade la pandemiadel COVID-19, ladocencia de laasignatura se haadaptado de modoque lasactividadesformativaspresenciales auna versión de lasmismas onlinesíncrona, con sucorrespondientegrabación. Delmismo modo, seha adaptado elformato delexamen que dejade ser oral paraser un examen dedesarrollo conpreguntas cortasen blackboard ycon vigilanciaonline síncrona.Los porcentajesde la evaluaciónse mantieneninalterados.

La adaptación delas actividadesformativas almodelo onlinedebido a laimposibilidad derealizarlas demodo presencialno empece laconsecución delos resultados deaprendizajepuesto que, másallá del formato deimpartición de lasmismas, no hahabido cambioalguno respecto asu modo enformatopresencial. Eneste sentido,simplemente seha cambiado lapresencialidad porel blackboarddebido a laexcepcionalsituación en la quenos encontramosy que impide lareunión en el aulacon el alumnado,impartiéndose deigual modo losseminarios y lasclasesmagistrales,siendo estocompletado con elnecesario trabajoautónomo delalumno.

4º AyudaHumanitaria

Las clases yseminariosterminaron el d 9de marzo, sóloqueda el examenque se hará online con preguntastipo test y dedesarrollo tal ycomo estaba

Losmodificacionesrealizadas en elsistema deevaluación no hanafectado enesencia al canal através del que seevaluación. Sehan sustituido los

Losmodificacionesrealizadas en elsistema deevaluación no hanafectado enesencia al canal através del que seevaluación. Sehan sustituido los

previsto en laguía, pero sin lapresencialidaddados losproblemas. Esteexamen garantizala adquisición delas competenciasdescritas en laguía docente.

exámenespresenciales porexámenes online.La modalidad deexamen escogida(test y preguntascortas) tambiénpermite evaluarplenamente y congarantías laadquisición de lascompetenciasdescritas en lamemoria docente

exámenespresenciales porexámenes online.La modalidad deexamen escogida(test y preguntascortas) tambiénpermite evaluarplenamente y congarantías laadquisición de lascompetenciasdescritas en lamemoria docente

4º Políticas deCooperacionInternacional

Las actividadesformativasúnicamente hanexperimentado lamodificaciónconsistente en lasustitución de lasclasespresenciales(tantos la actividadFormativa ClaseMagistral comoSeminario) porclases onlinesíncronasimpartidas en elmismo horario quetenían en lamodalidadpresencial y con lamisma duración.De esta manerase garantiza laimpartición de latotalidad de horasde docencia porcada ECTS asícomo la plena yprogresivaadquisición decompetencias.Cada una de lasclases ha sidograbada y puestaa disposición delos alumnos através de laplataformaBlackboard. Deesto modo,aquellosestudiantes que,por dificultadespersonales,horarias o

Losmodificacionesrealizadas tantoen las actividadesformativas comoen el sistema deevaluación hanafectado enesencia al canal através del que seimparte ladocencia y suevaluación. Sehan sustituido lasclasespresenciales porclases onlinesíncronas en elhorario de laasignatura y conigual duración, ylos exámenespresenciales porexámenes online.Quedagarantizada laadquisición decompetenciasdescritas en lamemoria ya quelas actividadesformativasrealizadas se handesarrolladoplenamente(clasesmagistrales,redacción deensayos ycomentarioscríticos,exposicionespúblicas,grabación devídeos…). La

Losmodificacionesrealizadas tantoen las actividadesformativas comoen el sistema deevaluación hanafectado enesencia al canal através del que seimparte ladocencia y suevaluación. Sehan sustituido lasclasespresenciales porclases on linesíncronas en elhorario de laasignatura y conigual duración, ylos exámenespresenciales porexámenes on line.Quedagarantizada laadquisición decompetenciasdescritas en lamemoria ya quelas actividadesformativasrealizadas se handesarrolladoplenamente(clasesmagistrales,redacción deensayos ycomentarioscríticos,exposicionespúblicas,grabación devídeos…). La

técnicas, no hayanpodido conectarsesíncronamente ala clase puedanverla en cualquiermomento. Elsistema deevaluación haexperimentado lassiguientesmodificaciones: -La sustitución delexamenpresencial porexamen online enel examen teóricode la asignaturade valor 2 puntossobre el total. Elexamen onlinepermite evaluarlas competenciasque el estudianteha adquirido a lolargo de laasignatura en losmismos términosque en su versiónpresencial. Concarácter general,el sistema deevaluación haexperimentadomodificacionesrelativas a losporcentajes devalor de cadaelemento queconforma elsistema deevaluación. Dadoque el portfolio nose hace pordificultades dehacerlo on line ysu porcentaje sepasa al de lostrabajos yseminarios. Laprueba final semantiene en lasmisma forma quela prevista en laguía docente, soloque lapresentación oralse hará por vídeoconferenciasincrona . De estemodo quedagarantiza la plena

modalidad deexamen escogidaprese ntación deprograma porescrito yoralmente tambiénpermite evaluarplenamente y congarantías laadquisición de lascompetencias

modalidad deexamen escogidapresentación deprograma porescrito yoralmente tambiénpermite evaluarplenamente y congarantías laadquisición de lascompetencias.

adquisición de lascompetenciasreflejadas en lamemoria delGrado.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Marta Pérez Gabaldón

Secretario/a de la CGC

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