แผนการจัดการความรู้...

1

แผนการจดการความร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

ประจ าปงบประมาณ 2559

2

ค าน า

จากพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 มาตรา 11 สวนราชการมหนาทพฒนาความรในสวน ราชการ เพอใหมลกษณะเปนองคกรแหงการเรยนรอยางสมาเสมอ โดยตองรบรขอมลขาวสารและสามารถประมวลผลความรในดานตาง ๆ เพอนามาประยกตใชในการปฏบตราชการไดอยางถกตอง รวดเรวและเหมาะสมตอสถานการณ รวมทงตองสงเสรมและพฒนาความร ความสามารถ สรางวสยทศนและปรบเปลยนทศนคตของบคลากรใหเปนบคคลทมประสทธภาพและมการเรยนรรวมกนทงนเพอใหสวนราชการทรบผดชอบการปฏบตราชการตามยทธศาสตรการพฒนาของคณะ มนษยศาสตรและสงคมศาสตรและสามารถขบเคลอนประเดนยทธศาสตรดานการบรหารจดการ เปนไปตามหลกเกณฑและมวธการบรหารทด คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรจงไดนาการจดการความร (Knowledge Management) ซงเปนระบบการจดการความร เพอพฒนาบคลากรใหสามารถนาไปปฏบตไดอยางเปนธรรม โดยจดวางระบบการจดการความรและแผนการดาเนนงาน เรองการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามมาตรฐานการเรยนรและการพฒนาบคลากรเทคนคการเขยนและการนาเสนอบทความวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต โดยดาเนนการตามกระบวนการ 7 ขนตอนของการจดการความร เพอเปนการแบงบนความรสาหรบบคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

3

สารบญ

เรอง หนา

1. หลกการและเหตผล 1 2. แผนการจดการความรดานการผลตบณฑต เรอง RE-PD Review Plan Development สการเรยนรในศตวรรษท 21 4

3. แผนการจดการความรดานการวจย เรองเทคนคโดนใจเขยนวจยใหไดทนนานาชาต 7

4

แผนการจดการความร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

ประจ าปงบประมาณ 2556

1. บทน า กระแสโลกาภวตน (Globalization) สงผลใหสภาพเศรษฐกจของโลกเปนไปอยาง ไรพรมแดนทงทางดานการคา การลงทน

ภายในประเทศและตางประเทศใหเปนไปอยางเสรเกดการแขงขนกนมากขน โลกธรกจปจจบนแตกตางจากอดตและมแนวโนมทจะเปลยนแปลงรวดเรวยงขนในอนาคต ซงลวนเกดจากการเปลยนแปลงไปของตวแปรสาคญทางเศรษฐกจ การเมอง สงคม เทคโนโลย เศรษฐกจโลกทมการเปลยนแปลงอยางมากจากรปแบบเดมทเปนเศรษฐกจเดยวของแตละประเทศ เปนระบบเศรษฐกจทมความรวมมอ ระหวางกนมากขน ทาใหเกดเปนเศรษฐกจระดบภมภาคและระดบโลกทมความเกยวของเชอมโยงกนอยางใกลชด ซงสงผลกระทบตอองคกรธรกจทงโดยตรงและทางออม การเปลยนแปลงดงกลาวยงทาใหการแขงขนทางธรกจมความรนแรงมากขน โดยมรปแบบของการคาและการลงทนแตกตางจากเดม ดงนนการสรางใหเกดความเขาใจในเหตและผลของการรวมตวกนทางเศรษฐกจอยางลกซงจะเปนประโยชนอยางมากในการสรางและพฒนาความไดเปรยบในการแขงขน (Competitive Advantage) ขององคกรธรกจและประเทศ เพราะสามารถสราง ประโยชนจากโอกาสทเกดขนจากการเปลยนแปลงนนได สงตางๆ เหลานลวนแลวแตเปนเหตการณทแสดงใหเหนชดวาเศรษฐกจโลกมความใกลชดกนมากขน การจดการความรเปนกจกรรมการรวบรวมองคความรทมอยในองคกร ซงกระจดกระจายอยในตวบคคลหรอเอกสาร มาพฒนาใหเปนระบบ เพอใหทกคนในองคกรสามารถเขาถงความร และพฒนาตนเองใหเปนผร รวมทงปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อนจะสงผลใหองคกรมความสามารถในเชงแขงขนสงสด คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรเปนหนวยงานการศกษาทเปนแหลงความร เปนทรวมของบคลากรทมความรความสามารถ มความเชยวชาญและประสบการณทหลากหลาย ดงนนการจดการความรทมอยเหลานนตามแนวคดระบบบรหารความรในองคกรจงเปนสงทกอใหเกดประโยชนอยางยงตอมหาวทยาลยและจะสามารถ พฒนาไปสการเปนองคกรแหงการเรยนร ซงจะเปนการสรางจตสานกของบคลากรในการพฒนาตนเองและพฒนากลมอยางตอเนอง มการแลกเปลยนเรยนรและประสบการณซงกนและกน รวมแสวงหาปญญาและสรางสรรคกจกรรมทมคณคา สรางมลคาเพมใหแกมหาวทยาลย คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรไดกาหนดยทธศาสตรการพฒนาของคณะทตอบสนองตอพนธกจของมหาวทยาลยไว ดงน

5

ยทธศาสตรท 1: พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล ยทธศาสตรท 2 : วจยและพฒนาองคความร เพอพฒนาการเรยนการสอน สงคม และเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการ ยทธศาสตรท 3 : บรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงของชมชนและทองถน

ยทธศาสตรท 4: ทานบารงศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอม ยทธศาสตรท 5 พฒนาคณะสความเปนสากล ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการทด เพอใหสามารถนาแนวคดการจดการความรมาประยกตใชในการบรหารจดการทสอดคลองกบยทธศาสตรของมหาวทยาลย คณะไดมการดาเนนการ

แผนการจดการความรในปงบประมาณ 2559ดงน 1.1 ประกาศแตงตงคณะกรรมการพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรเพอใหการจดทาระบบการจดการความร ดาเนนไปอยางมประสทธผล โดยคณะกรรมการมอานาจ หนาท ดงตอไปน

1) กาหนดประเดนความรและเปาหมายของการจดการความรทสอดคลองกบแผนกลยทธของสถาบนโดยครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑต และดานการวจย

2) กาหนดบคลากรกลมเปาหมายทจะพฒนาความรและทกษะดานการผลตบณฑตและดานการวจยตามประเดนความรทกาหนดในขอท 1 3) จดใหมการแบงปนและแลกเปลยนเรยนรจากความร ทกษะของผมประสบการณตรง (Tacit Knowledge) 4) คนหาแนวปฏบตทดตามประเดนความรทกาหนดในขอท 1 และเผยแพรไปสบคลการกลมเปาหมายทกาหนด 5) รวบรวมความรตามประเดนความรทกาหนดในขอท 1 ทเปนแนวปฏบตทดมาพฒนาและจดเกบอยางเปนระบบโดยเผยแพรเปนลายลกษณ

อกษร 6) นาความรทไดจากการจดการความรในปการศกษาปจจบนหรอปการศกษาทผานมาทเปนลายลกษณอกษร และจากความร ทกษะของผม

ประสบการณตรงทเปนแนวปฏบตทดมาปรบใชในการปฏบตงานจรง 7) งานอนๆ ทเกยวของทคณบดมอบหมาย

6

1.2 ขอบเขต KM (KM Focus Area) คณะกรรมการพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ไดพจารณาแลวเหนวา ประเดนยทธศาสตรทมหาวทยาลยคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรจะนาการจดการความรไปประยกตใชในปงบประมาณ 2559 ไดแกยทธศาสตรท 1: พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากลและยทธศาสตรท 2 : วจยและพฒนาองคความร เพอพฒนาการเรยนการสอน สงคม และเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการ ทจะสนบสนนประเดนยทธศาสตรทงสองประกอบดวย

1) การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามมาตรฐานการเรยนร 2) การพฒนาบคลากรเทคนคการเขยนและการนาเสนอบทความวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต

1.3 เปาหมาย KM (Desired State) เปาหมาย KM (KM Focus Area) ทงหมดทสอดรบกบขอบเขต KM (KM Focus Area) ทจะเลอกดาเนนการใหแลวเสรจภายในงบประมาณประจาป 2559 ประกอบดวย

1) เพอใหบคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรมความรในการสรางผลงานวจยโดยการนาความรทไดรบจากกระบวนการจดการความร 2) เพอใหเกดกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรในเรองของการสรางผลงานวจยของบคลากร 3) เพอใหเกดกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรในเรองของการทวนสอบผลสมฤทธ ตามมาตรฐานการเรยนร

1.4 ปจจยแหงความส าเรจ (Key Success Factor)ปจจยแหงความสาเรจ (Key Success Factor) เพอใหดาเนนการจดการความรตามเปาหมาย KM สามารถนาไปปฏบตไดอยางเปนรปธรรมภายในคณะ คอ

1) นโยบายของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรทใหการสนบสนนอยางตอเนอง และมการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายหมายทชดเจน 2) ความมงมนของผบรหาร 3) คณาจารยและบคลากรสายสนบสนนในคณะใหความรวมมอและมความพรอมทจะรวมกจกรรม /โครงการ 4) การสรางแรงจงใจ มเงนงบประมาณสนบสนนการทาวจย 5) มทมงานทเปนอาจารยปจจบนและอาจารยผทรงคณวฒทมประสบการณใหคาแนะนา

7

2. แผนการจดการความร km action plan ประจ าปงบประมาณ 2559 แบบฟอรม : แผนการจดการความร (km action plan)

ชอหนวยงาน : คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร เรอง : RE-PD Review Plan Development สการเรยนรในศตวรรษท 21

การจดการความรดานการผลตบณฑต

ล าดบ กระบวนการจดการเรยนร

กจกรรม/การด าเนนการ ระยะเวลา ตวชวด กลมเปาหมาย งบประมาณ ผรบผดชอบ เปาหมาย

1. การบงชความร (Knowledge identification)

1.1 แตงตงคณะกรรมการ พฒนาสถาบนสสถาบน เรยนร

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนคาสงแตงตง คณะกรรมการ

คณะกรรมการ - คณบด 1

1.2 ประชมคณะกรรมการ เพอกาหนดความรและเปาหมายในการจดทา RE-PD Review Plan Development สการเรยนรในศตวรรษท 21

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนรายงาน การประชม

คณาจารยและ บคลากรคณะ

- KM Team 1 ครง

2. การสรางและ แสวงหาความร (Knowledge Creation and Acquisition)

จดกจกรรม/โครงการตดตามตรวจเยยมหลกสตรสาขาวชา

ต.ค.58 – ก.ย. 59 รอยละของความพง พอใจการเขารวม กจกรรม/โครงการ

บคลากรสายวชาการ

- ฝายวชาการ อยางนอยรอยละ 80

8



3. การจดความรให เปนระบบ(Knowledge Organization)

รวบรวมความรทไดจากการคนควาและแสวงหานามาจดใหเปนระบบหมวดหม

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนเรอง

- บคลากรสายวชาการ

- KM Team อยางนอย 1 เรอง

4. การประมวลและ กลนกรองความร (Knowledge Codification and Refinement)

เชญบคลากรผเชยวชาญกลนกรองกลนกรองเนอหาความรเกยวกบ

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนความรทไดจากการอบรม


- ฝายวางแผนพฒนาและประกนคณภาพ

5. การเขาถงความร (Knowledge Access)

นาองคความรเรอง RE-PD Review Plan Development สการเรยนรในศตวรรษท 21 เผยแพรประชาสมพนธองคความร ผานทางเอกสารสงพมพ คมอ

ต.ค.58 – ก.ย. 59 เอกสารคมอทเผยแพร

ไมนอยกวา 1 ชองทาง เ

- KM Team

6. การแบงปน แลกเปลยน ความร

นาเสนอผลงานผานโครงการ QA KM Day มหาวทยาลย

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนชองทางในการแลกเปลยน

คณาจารย - KM Team 1 ชองทาง

9

(Knowledge Sharing)

เรยนร

7 การเรยนร (Learning)

ผลงานจากการนาองคความรทไดจากการจด

กจกรรม/โครงการ

เม.ย. 57 จานวนผลงานทได คณาจารย อยางนอย 1 ชนผลงาน

KM Team 1 ชนงาน

10

3. แผนการจดการความร km action plan ประจ าปงบประมาณ 2559 แบบฟอรม : แผนการจดการความร (km action plan)

ชอหนวยงาน : คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร เรอง : เทคนคโดนใจเขยนงานวจยใหไดทน

การจดการความรดานการวจย



1. การบงชความร (Knowledge identification)

1.1 แตงตงคณะกรรมการ พฒนาสถาบนสสถาบน เรยนร

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนคาสงแตงตง คณะกรรมการ

คณะกรรมการ - คณบด 1

1.2 ประชมคณะกรรมการ เพอกาหนดความรและเปาหมายเทคนคโดนใจเขยนงานวจยใหไดทน

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนรายงาน การประชม

คณาจารยและ บคลากรคณะ

- KM Team 1 ครง

2. การสรางและ แสวงหาความร (Knowledge Creation and Acquisition)

จดกจกรรม/โครงการตดตามตรวจเยยมหลกสตรสาขาวชา

ต.ค.58 – ก.ย. 59 รอยละของความพง พอใจการเขารวม กจกรรม/โครงการ


- ฝายวชาการ อยางนอยรอยละ 80

11



3. การจดความรให เปนระบบ(Knowledge Organization)

รวบรวมความรทไดจากการคนควาและแสวงหานามาจดใหเปนระบบหมวดหม

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนเรอง

- บคลากรสายวชาการ

- KM Team อยางนอย 1 เรอง

4. การประมวลและ กลนกรองความร (Knowledge Codification and Refinement)

เชญบคลากรผเชยวชาญกลนกรองกลนกรองเนอหาความรเกยวกบ

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนความรทไดจากการอบรม


- ฝายวางแผนพฒนาและประกนคณภาพ

5. การเขาถงความร (Knowledge Access)

นาองคความรเรอง เทคนคโดนใจเขยนงานวจยใหไดทน เผยแพรประชาสมพนธองคความร ผานทางเอกสารสงพมพ คมอ

ต.ค.58 – ก.ย. 59 เอกสารคมอทเผยแพร

ไมนอยกวา 1 ชองทาง

- KM Team

6. การแบงปน แลกเปลยน ความร (Knowledge Sharing)

นาเสนอผลงานผานโครงการ QA KM Day มหาวทยาลย

ต.ค.58 – ก.ย. 59 จานวนชองทางในการแลกเปลยน

เรยนร

คณาจารย - KM Team 1 ชองทาง

12

7 การเรยนร (Learning)

ผลงานจากการนาองคความรทไดจากการจด

กจกรรม/โครงการ

เม.ย. 59 จานวนผลงานทได คณาจารย อยางนอย 1 ชนผลงาน

KM Team 1 ชนงาน

13

รายงานผลการตรวจเยยมของหลกสตรสาขาวชา สงกดคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ประจ าปการศกษา 2558

( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )

................................................................. รายงานคณะกรรมการตรวจเยยม

1. ผศ.ดร.พรทพย วรกล ประธานกรรมการ

2. ผศ.ดร.ทพาพร สจาร กรรมการ

3. ผศ.ดร.พทยวฒน พนธะศร กรรมการ

4. นางประภาว อคฮาดศร กรรมการ

5. นางสาวละอองดาว ภสารอง กรรมการและเลขานการ

หนวยงาน หลกสตรสาขาวชาภาษาไทย

วน เดอน ป 15 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.30 – 12.00 น.

วตถประสงคในการตรวจเยยม

1. เพอทราบถงผลการดาเนนงานของหลกสตรสาขาวชาทผานมา

2. เพอทราบถงแนวทางในการดาเนนงานของหลกสตรสาขาวชาในปตอไป

3. เพอแสวงหาแนวปฏบตทดของหลกสตรสาขาวชาตามพนธกจของคณะ

สรปผลการประกนคณภาพการศกษา องคประกอบ

ท 1

องคประกอบ

ท 2


ท 3

องคประกอบท 4


ท 5


คาเฉลยรวม 2-6

ระดบ

ผาน 4.08 1.33 2.59 2.25 1.00 2.30 พอใช

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามการจดโครงสรางการดาเนนงานตามหนาทอยางชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชามการประชมหลกสตรประจาอยางตอเนอง

3. หลกสตรสาขาวชาไดมการสารวจและประชมกอนการจดการเรยนการสอน และมการสารวจกอนการจดซอสงสนบสนนการเรยนร

4. หลกสตรสาขาวชามการจดทาฐานขอมลศษยเกา และมกจกรรมสนบสนนศษยเกาและศษยปจจบน

จดดอย

1. หลกสตรสาขาวชาเนองจากมอาจารยลาออกและเขาใหมบอยทาใหการดาเนนงานขาดการตอเนอง

2. กจกรรมสงเสรมนกศกษายงไมตรงสาขาเทาทควรเนองจากหลกสตรเปน ศศ.บ. แตสงนกศกษาไปฝกงานสวนมากไปทโรงเรยนซงนกศกษาขาดทกษะการสอน

3. การเบกจายงบประมาณไมเปนไปตามแผนปฏบตการ

4. ไมมแผนในการจดซอพสดและการจดเกบพสด

14


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน

หลกสตรสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสาร วน เดอน ป 15 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น.

วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 1.67 2.30 2.50 1.00 2.08 ควรปรบปรง

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามการจดโครงสรางการบรหารจดการทชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชามการแบงงานสอนโดยการแลกเปลยนกบอาจารยผสอนในหลกสตรเพอลดภาระการเรยนของนกศกษา

3. หลกสตรสาขาวชามการบรหารชวโมงการสอนตามความสามารถของอาจารยอยางชดเจน

4. นกศกษาไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาตจานวนมากและตอเนอง

จดดอย

1. หลกสตรสาขาวชามจานวนอาจารยนอยทาใหชวโมงสอนเกนทกาหนด

2. การเบกจายไมเปนไปตามแผนปฏบตการ 3. ไมมแผนในการจดซอพสดและการจดเกบพสด

15


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขาวชาภาษา องกฤษธรกจ วน เดอน ป 15 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.30 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน 4.42 1.67 1.67 2.25 2.00 2.29 ควรปรบปรง

จดเดน


จดดอย

1. หลกสตรสาขาวชามจานวนอาจารยนอยทาใหชวโมงสอนเกนทกาหนด

2. เนองจากหลกสตรมสอนรวมกบอาจารยทวทยากรจดการทาใหมปญหาเรองการตดตาม มคอ. 3. กจกรรมทจดใหนกศกษาไมคอยตอบโจทยการพฒนาทตรงจด

4. การเกจายไมเปนไปตามแผนปฏบตการ


16


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขาวชาภาษา องกฤษ วน เดอน ป 1 6 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ไมผาน 4.26 1.00 1.00 2.00 1.00 1.81 ควรปรบปรง

จดเดน


2. หลกสตรสาขาวชามจานวนนกศกษาเพมขนทกป 3. หลกสตรสาขาวชาไดรบทนสนบสนนงานวจยทเปนประโยชนตอการพฒนาหลกสตร

จดดอย

1. นกศกษาในหลกสตรสาขาวชาขาดทกษะทางดานภาษาองกฤษทาใหมผลตอการยายสาขาหรอพกการเรยน

2. การเบกจายไมเปนไปตามแผนปฏบตการ


17


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขาวชาภาษา องกฤษ Join Degree English Program

วน เดอน ป 1 7 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.30 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน 4.28 1.67 1.74 2.00 1.00 2.14 ควรปรบปรง

จดเดน

1. สาขาวชามการจดโครงสรางการบรหารจดการทชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชาเปนหลกสตรนานาชาตเปนหลกสตรทมความนาสนใจ

จดดอย

1. นกศกษามการพกหารเรยนจานวนมาก

2. หลกสตรยงมกจกรรมทตอบสนองการพฒนานอย



18


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขาวชา บรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร วน เดอน ป 1 7 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน 4.47 1.33 2.22 2.50 1.00 2.35 ควรปรบปรง

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามการจดโครงสรางการบรหารทชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชามกจกรรมสงเสรมนกศกษาทเปนประโยชน 3. หลกสตรสาขาวชาสามารถนานกศกษาไปฝกงานในสถานทๆมชอเสยง

4. หลกสตรสาขาวชามอาจารยทมทกษะดานการประกนคณภาพทกคน

5. นกศกษาทจบการศกษามงานทารอยละ 100

จดดอย



19


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขาวชา ศลปกรรม

วน เดอน ป 1 8 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.30 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน 4.80 1.33 0.85 2.75 1.00 2.17 ควรปรบปรง

จดเดน

-

จดดอย

1. หลกสตรฯ มจานวนนกศกษาลดลง

2. หลกสตรฯ ยงมกจกรรมทสงเสรมการพฒนานกศกษานอย

3. หลกสตรฯ ขาดเครองมอและสอการสอนทเปนประโยชน 4. การเบกจายไมเปนไปตามแผนปฏบตการ


20


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขาวชา วจตรศลป วน เดอน ป 1 8 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 2.33 2.41 3.00 3.00 2.66 พอใช

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามการจดโครงสรางการบรหารชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชามอาจารยทไดรบผลงานในระดบชาตและนานาชาต จดดอย

1. หลกสตรฯ มจานวนนกศกษาลดลง



21


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )








หลกสตรสาขา ภาษาจน

วน เดอน ป 23 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 1.33 1.33 1.75 3.00 1.64 ควรปรบปรง

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามการสรางเครอขายกบหนวยงานทงในและตางประเทศ

2. หลกสตรสาขาวชามนกศกษาแลกเปลยนจากตางประเทศ

3. หลกสตรสาขาวชามการจดโครงสรางทชดเจน

4. การเบกจายเปนไปตามแผนปฏบตการ

จดดอย

1. หลกสตรฯ สวนมากกจกรรมจะเปนกจกรรมตามประเพณ


22


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาสงคมศาสตรเพอการพฒนาทองถน วน เดอน ป 24 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 1.67 1.33 1.00 2.00 1.36 ควรปรบปรงเรงดวน

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามกระบวนการพฒนานกศกษาทชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชามอาจารยทไดรบทนวจยอยางตอเนองทกป

จดดอย

1. นกศกษาในหลกสตรสาขาวชายงขาดความมนใจในการนาเสนอความสามารถของตนเอง

2. สถานทฝกงานยงไมเปดกวาง

3. การเบกจายเปนไปตามแผนปฏบตการ


23


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาสงคมศาสตรเพอการพฒนาทองถน วน เดอน ป 24 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 1.67 1.33 1.00 2.00 1.36 ควรปรบปรงเรงดวน

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามกระบวนการพฒนานกศกษาทชดเจน

2. หลกสตรสาขาวชามอาจารยทไดรบทนวจยอยางตอเนองทกป

จดดอย

1. หลกสตรสาขาวชาขาดความมนใจ

2. สถานทฝกงานยงไมเปดกวาง



24


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาปรชญา ศาสนาและวฒนธรรม วน เดอน ป 24 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.00 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 2.67 4.22 4.00 5.00 3.79 ระดบด

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามการบรณาการการเรยนการสอนและการวจยสาหรบพฒนาหลกสตรอยางชดเจน

2. อาจารยไดรบทนสนบสนนจากภายในและภายนอกอยางตอเนอง

3.

จดดอย

1. หลกสตรสาขาวชาเปนหลกสตรใหมยงไมมบณฑตสาเรจการศกษา

2. นกศกษาขาดความเชอมนในตนเอง

3. หลกสตรสาขาวชายงไมชดเจนในเรองของวชาชพ

4. การเบกจายไมเปนไปตามแผน


25


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาการจดการสงแวดลอมชมชน วน เดอน ป 25 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.00 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ไมผาน - 1.67 1.33 1.00 1.00 1.36 ควรปรบปรงเรงดวน

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามนกจานวนนกศกษาทไดรบทนจานวนมาก

2. หลกสตรสาขาวชามอาจารยทมศกยภาพ

จดดอย

1. หลกสตรสาขาวชายงขาดอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

2. หลกสตรยงไมมอาจารยวฒปรญญาเอกและผลงานทางวชาการ



26


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชานาฏศลปและการละคร วน เดอน ป 23 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.00 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน 4.20 3.00 1.41 2.25 2.00 2.51 พอใช

จดเดน

1. หลกสตรสาขาวชามกจกรรมทตอบสนองการพฒนานกศกษาทชดเจน 2. หลกสตรสาขาวชามการจดโครงสรางการบรหารทชดเจน จดดอย

1. อาจารยในหลกสตรสาขาวชาจบการศกษาระดบปรญญาโทไมตรงสาย



27


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาภาษาและวรรณกรรมไทย วน เดอน ป 25 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน - 1.67 2.30 2.50 1.00 2.08 ควรปรบปรง

จดเดน

-

จดดอย

1. อาจารยในหลกสตรมจานวนนอย

2. นกศกษามปรมาณลดลงและยงมนกศกษาตกคางจานวนมาก


4. ไมมแผนในการจดซอพสดและการจดเกบพสด 5. ไมมแผนในการจดซอพสดและการจดเกบพสด

28


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชายทธศาสตรเพอการพฒนาภมภาค วน เดอน ป 26 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.30 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ไมผาน 4.63 1.00 1.51 0.25 1.00 1.70 ควรปรบปรง

จดเดน

1. เปนหลกสตรสาขาวชาทเปดปรญญาเอกหลกสตรแรก

2. มอาจารยทมศกยภาพในการเรยนการสอน

จดดอย

1. หลกสตรยงขาดการจดการบรหารทชดเจน



29


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาดนตร วน เดอน ป 19 กมภาพนธ 2559 เวลา 08.30 – 12.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ผาน 4.58 1.33 1.28 2.00 2.00 2.07 พอใช

จดเดน

1. เปนหลกสตรทมการจดการบรหารทเปนระบบและชดเจน

2. อาจารยมความรวมมอในการจดการดานตางๆอยางเขมแขง

จดดอย

1. หลกสตรยงขาดสงสนบสนนการเรยนรและหองเรยนพรอมใชทเปนสอการเรยนการสอนของหลกสตร ]



30


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาเทคโนโลยดนตร วน เดอน ป 19 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ไมผาน - 1.33 2.07 2.00 2.00 1.87 ควรปรบปรง

จดเดน

1. อาจารยมความรวมมอในการจดการดานตางๆพรอมกนทกคน

จดดอย

1. หลกสตรยงขาดสงสนบสนนการเรยนรและหองเรยนพรอมใชทเปนสอการเรยนการสอนของหลกสตร

2. หลกสตรสาขาวชายงมจานวนนกศกษานอยไมเปนไปตามเปาหมายทตงไว 3. การเบกจายไมเปนไปตามแผนปฏบตการ


31


( 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559 )







หนวยงาน หลกสตรสาขา วชาภาษาองกฤษศกษา วน เดอน ป 26 กมภาพนธ 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น. วตถประสงคในการตรวจเยยม





ท 1


ท 2


ท 3



ท 5



ระดบ

ไมผาน 2.29 1.00 1.51 0.25 1.00 2.40 พอใช

จดเดน

1. มอาจารยในหลกสตรทมคณวฒทสงและตรงตามสาขา

จดดอย

1. หลกสตรยงขาดการจดการโครงสรางทชดเจน

2. หลกสตรมการดาเนนงานมากมายแตยงจดระบบเอกสารยงไมชดเจน

3. หลกสตรสาขาวชายงมจานวนนกศกษานอยไมเปนไปตามเปาหมายทตงไว 4. การเบกจายไมเปนไปตามแผนปฏบตการ

ไมมแผนในการจดซอพสดและการจดเกบพสด

แผนการจัดการความรู้...

Documents