แผนยทธศาสตรุ ์ · 2019-08-08 · หน้า...

แผนยทธศาสตร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

คานาคานา

แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) ไดจดทาขนในชวงเวลาทมหาวทยาลยธรรมศาสตร เปลยนสถานภาพจากมหาวทยาลยของรฐมาเปน มหาวทยาลยในกากบของรฐ รวมทงเปนชวงเวลาของการปฏรปประเทศทามกลางสถานการณโลกทเปลยนแปลงอยางรวดเรวและเชอมโยงกนใกลชดมากขน แผนดงกลาวจดทาขนจากการพจารณาความสอดคลองและความเชอมโยงกบนโยบาย ยทธศาสตร สภาพแวดลอมในปจจบน แนวโนมการพฒนาและความทาทายทจะเกดขนในอนาคต ศกยภาพขององคกร และผลการดาเนนงานทผานมา เพอใหแผนดงกลาวเปนกรอบและทศทางในการขบเคลอนวสยทศนและพนธกจภายใตประเดนยทธศาสตรทกาหนดขนใหบรรลผลสมฤทธ และเสรมสรางขดสมรรถนะในการปฏบตงานของมหาวทยาลยในทกระดบรวมทงตอบสนองตอบรบทการเปลยนแปลงและความทาทายในมตตาง ๆ ทมหาวทยาลยจะตองเผชญ จงไดกาหนดวสยทศนไว ดงน “สรางผนาดวยการศกษาและวจยระดบโลก” เพอใหชวง 5 ปของแผนดงกลาวเปนการเตรยมความพรอมคน เพอรองรบการขบเคลอนยทธศาสตรชาต และผลกระทบจากการเปลยนแปลงของสงคม และระบบเศรษฐกจของประเทศไดอยางเหมาะสม โดยไดพจารณาความสอดคลองตามกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) นโยบายและทศทางการพฒนาอดมศกษา นอกจากนยงคานงถงประเดนสาคญทสงผลกระทบตอการพฒนามหาวทยาลย ไดแก ภาวะเศรษฐกจโลก การเปลยนแปลงโครงสรางประชากร การเปลยนแปลงของสงคมไทย และภาวการณขาดแคลนพลงงาน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทเสอมโทรม และมลภาวะตาง ๆ เปนตน

การจดทาแผนยทธศาสตรดงกลาว ไดใหความสาคญกบการมสวนรวมจากทกภาคสวนทเกยวของ โดยการระดมความคดเหนและขอเสนอแนะจากการประชมสมมนาผบรหารมหาวทยาลย และจากการสมภาษณผบรหารทงอดตและปจจบน คณาจารย นกศกษาและบคลากร ผมสวนไดสวนเสยจากการดาเนนงานของมหาวทยาลย ไดแก นายจาง ศษยเกา และประชาชน เปนตน

ฝายวางแผนฯ หวงเปนอยางยงวาแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) จะเปนกรอบและทศทางในการขบเคลอนการดาเนนงานของมหาวทยาลยและของหนวยงาน ใหบรรลเปาหมายและวสยทศนของแผนทกาหนดไว ฝายวางแผนฯ ขอขอบคณผมสวนเกยวของทกฝายทไดใหขอคดเหนและขอเสนอแนะ รวมทงมสวนรวมในการจดทาแผนยทธศาสตรดงกลาวจนสาเรจลลวงดวยด

ฝายวางแผนและบรหารศนยรงสต กนยายน 2559

“แผนยทธศาสตร มธ. ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)” “มหาวทยาลยเพอประชาชน”

หนาบทสรปผบรหาร ก

สวนท 1 ขอมลพนฐาน 11.1 สถานภาพปจจบนของมหาวทยาลย 21.2 โครงสรางการบรหารงานของมหาวทยาลย 111.3 ผลการดาเนนงานของมหาวทยาลยในชวงแผนกลยทธ 14 มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559)

1.3.1 การจดตงหนวยงานใหม 14 1.3.2 ผลการดาเนนงานตามแผนกลยทธ ฉบบท 11 15

1.3.3 ผลการประเมนจากผมสวนไดสวนเสย 201.3.4 ผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย 221.3.5 ผลการประเมนคณภาพจากสานกงานรบรองมาตรฐานและ 23

ประเมนคณภาพการศกษา1.3.6 QS University Rankings 241.3.7 ผลการประเมนมาตรฐานคณภาพระดบสากล QS STATSTM 24

สวนท 2 กรอบแนวคดในการจดทาแผนยทธศาสตร 262.1 นโยบายและยทธศาสตรทเกยวของ 272.2 ขอเสนอของผบรหารและผมสวนไดสวนเสย 422.3 บรบททสงผลกระทบตอมหาวทยาลย 44

2.3.1 บรบทภายใน 442.3.2 บรบทภายนอก 48

2.4 การวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT ANALYSIS) 52

สวนท 3 วสยทศน ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ ตวบงชเปาประสงคและ 65 คาเปาหมาย เปาหมายเชงนโยบาย และจดเนนเชงกลยทธ

สวนท 4 การนาแผนยทธศาสตรไปสการปฏบต และการรายงาน ตดตาม และประเมนผล 94ภาคผนวก 100

ภาคผนวก 1 คาสงแตงตงคณะกรรมการจดทาแผนกลยทธมหาวทยาลยธรรมศาสตร 101ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

ภาคผนวก 2 ปฏทนการจดทาแผนยทธศาสตร 102ภาคผนวก 3 สรปผลการสมมนาการจดทาแผนยทธศาสตร 105ภาคผนวก 4 การสมภาษณผมสวนไดสวนเสย 112ภาคผนวก 5 Strategic Plan, Thammasat University Vol.12 (Year 2017-2011) 114

สารบญสารบญ

“แผนยทธศาสตร มธ. ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)” “มหาวทยาลยเพอประชาชน”

บทสรปผบรหาร

ก

บทสรปผบรหารบทสรปผบรหาร

แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) จดทาขนโดยมจดมงหมายใหเปนแผนทเกดจากการมสวนรวมของประชาคมธรรมศาสตรทกภาคสวน ในการใหขอคดเหนและขอเสนอแนะโดยผานกจกรรมตาง ๆ อาทเชน การจดสมมนาเพอใหความรแนวทางการขบเคลอนแผนไปสความสาเรจ เมอวนท 11 มนาคม 2558 การสมมนาเชงปฏบตการ เรองการจดทาแผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) เมอวนท 22-23 กนยายน 2558 การสมมนาผบรหารมหาวทยาลยเมอวนท 14-15 พฤษภาคม 2559 นอกจากนยงไดนาขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการสมภาษณผบรหารมหาวทยาลยทงในอดตและปจจบน คณาจารย นกศกษา บคลากร รวมทงนาความเหนและขอเสนอแนะจากผมสวนไดสวนเสยตอการดาเนนงานของมหาวทยาลย ไดแก นายจาง ศษยเกา ผรบบรการ และประชาชน มาประกอบการกาหนดทศทางการจดทาแผนยทธศาสตรฯ เพอใหเปนกรอบทศทางการดาเนนงานทชวยนาธรรมศาสตรใหพรอมในการสรางผนา และเปนมหาวทยาลยทมความกาวหนาทนสมย มความโดดเดนดานการวจย สามารถสรางองคความรทจะเปนเครองมอในการชวยแกไขปญหาใหแกประเทศชาต รวมทงปญหาของโลกในยคใหม ทามกลางกระแสความเปลยนแปลงและการเตบโตของสงคมในทกมต ไมวาจะเปนดานการเมอง สงคม เศรษฐกจ และวทยาศาสตรและเทคโนโลย

นอกจากน การจดท าแผนยทธศาสตร ด งกล าวย งได พจารณาความสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศ เชน กรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) นโยบายรฐบาล การปฏรปคณภาพการศกษาและการเรยนร การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย การปรบเปลยนโครงสรางเศรษฐกจประเทศไทยไปสไทยแลนด 4.0 และการบรหารจดการทเนนการมธรรมาภบาลในทกระดบ รวมทงมหาวทยาลยอยในชวงเวลาทตองเผชญกบสถานการณทเปลยนแปลงอยางรวดเรว ทงทางเศรษฐกจ สงคม การเมอง เทคโนโลย พลงงานและสงแวดลอม ซงสงผลกระทบรนแรงมากยงขน สถานการณดงกลาวสงผลตอการดาเนนงานและการพฒนามหาวทยาลย จงจาเปนอยางยงทมหาวทยาลยตองเพมขดความสามารถในการแขงขนและเตรยมความพรอมใหสามารถดารงอยไดทามกลางความเปลยนแปลงและความทาทายดงกลาว การจดทาแผนพฒนามหาวทยาลยจงไดคานงถง บรบทภายในประเทศและบรบทภายนอกประเทศ ทสงผลกระทบตอการดาเนนงานและการพฒนามหาวทยาลยทสาคญ ๆ ดงน

บรบทภายในประเทศ ทสงผลกระทบตอการดาเนนงานและการพฒนามหาวทยาลยทสาคญ เชน นโยบายรฐบาล Mega Project /Digital Economy /Thailand 4.0 /การปฏรปการศกษา การเมองในประเทศไมเสถยรภาพ การแขงขนของมหาวทยาลยในประเทศทงรฐและเอกชนการจดอบดบมหาวทยาลย ภาวะเศรษฐกจในประเทศ ฯลฯ และบรบทภายนอกประเทศ ทสงผลกระทบตอการดาเนนงานและการพฒนามหาวทยาลยทสาคญ เชน การเขาสสงคมผสงอาย ภาวะเศรษฐกจชะลอตว การเปลยนแปลงเทคโนโลยและนวตกรรม การเปดประชาคมอาเซยน การเปลยนแปลงดานสงแวดลอม ฯลฯ อกทงยงไดคานงถงบรบทภายในของมหาวทยาลยทสาคญ ไดแก การปรบเปลยนสถานะของมหาวทยาลยไปเปนมหาวทยาลยในกากบ การปรบเปลยนวธการเรยนการสอนเปนแบบ Active Learning เปนตน โดยไดวเคราะหบรบทของการเปลยนแปลง ทงจากภายในและภายนอกทจะมผลตอการพฒนามหาวทยาลยในอนาคต

ข


ทบทวนผลการดาเนนงานทผานมาและพจารณาสถานะของมหาวทยาลยในปจจบน เพอมงสรางและพฒนาคนใหเปนผนาของสงคมทกภาคสวน มงเนนการใชเทคโนโลยและนวตกรรมในการแกไขปญหาและพฒนาควบคไปกบการบรณาการทเปนองครวมโดยยดความสมดล ความพอเพยงและความยงยน เพอใหการพฒนาอยบนพนฐานดลยภาพทเชอมโยงทกมตของการพฒนาอยางบรณาการ ทงมตคน งาน และสงแวดลอม เพอการเปลยนแปลงมหาวทยาลยไปสสงคมทมคณภาพและเสถยรภาพ โดยการสนบสนนใหการบรหารจดการเขาสดลยภาพ ทงในดานจดการเรยนการสอน วจย บรการวชาการและบรการสขภาพ ทานบารงศลปะ วฒนธรรม และบรหารจดการทนามหาวทยาลยไปสความสมดล ความมนคง และความยงยน

แผนดงกลาวกาหนดวสยทศนวา “สรางผนา ดวยการศกษาและวจยระดบโลก” และกาหนดยทธศาสตรเพอการขบเคลอนแผนไว 5 ยทธศาสตร หรอ ยทธศาสตร 3 สราง 2 มง ดงน

1. ยทธศาสตร : สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS 1 2. ยทธศาสตร : สรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทกอใหเกดการเปลยนแปลงในเชง

พฒนาตอสงคมไทยและสงคมโลก 3. ยทธศาสตร : สรางเครอขายความรวมมอทงภายในและภายนอกประเทศ4. ยทธศาสตร : มงเนนคณภาพการใหบรการวชาการและบรการสขภาพทได

มาตรฐานสากล 5. ยทธศาสตร : มงสความมนคง ยงยน ดวยการบรหารจดการททนสมย

นอกจากยทธศาสตรทง 5 ยทธศาสตรดงกลาวยงไดกาหนดองคประกอบสาคญเพอเปนกลไกในการขบเคลอนแผนไว ดงน เปาประสงค 6 เปาประสงค ตวชวดเปาประสงค 37 ตวชวด และกลยทธ 24 กลยทธรวมทงไดกาหนดปณธาน คานยมองคกร เปาหมายเชงนโยบาย และจดเนนเชงกลยทธ ดงน

ปณธาน : “มหาวทยาลยเพอประชาชน” "THAMMASAT FOR THE PEOPLE"คานยมองคกร : “เปนเลศ เปนธรรม รวมนาสงคม”

"Excellence Justice Leadership"เปาหมายเชงนโยบาย :1. มหาวทยาลยเพอประชาชน มหาวทยาลยวจย และมหาวทยาลยทพฒนาไปส ความเปนนานาชาต2. มงสการเปนมหาวทยาลยในอนดบ 400 ของโลก และอนดบ 80 ของเอเชย3. มงเนนการพฒนาเชงคณภาพ และชะลอการขยายตวเชงปรมาณ

1 คณลกษณะ GREATS ประกอบดวย G-Global Mindset ทนโลกทนสงคม, R-Responsibility สานกรบผดชอบอยางยงยน, E-Eloquence สอสารอยางสรางสรรคทรงพลง, A-Aesthetic appreciation มสนทรยะในหวใจ, T-Team leader เปนผนา ทางานเปนทม, S-Spirit of Thammasat มจตวญญาณธรรมศาสตร

ค


จดเนนเชงกลยทธ :1. การสรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS มทกษะการเปนผประกอบการ (Entrepreneur) และมทกษะ 3 ภาษา2. การสรางผลงานวจย นวตกรรมทตอบสนองความตองการของประเทศ และตาม โมเดลประเทศไทย 4.0 3. การสรางเครอขายความรวมมอ 3 สถาบน (มธ. สวทช. เอไอท) เพอสราง ผประกอบการรายใหม4. การจดตง Clinical excellence Center /Community based 5. การพงพาตนเอง และบรหารจดการอยางมประสทธภาพ ดวยการเพมรายได เพม ประสทธภาพในการบรหาร และเชอมโยงฐานขอมลอยางเปนระบบเพอการบรหาร อยางมประสทธภาพ แผนยทธศาสตรดงกลาวไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการจดทาแผนยทธศาสตรฯ

และคณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยดานการวางแผน เมอวนท 7 มนาคม 2559 จากคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย เมอวนท 1 สงหาคม 2559 และไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยเมอวนท 29 สงหาคม 2559

ทงน เมอสนสดชวงเวลาของแผนดงกลาวผลลพธสาคญทตองการใหเกดขน ไดแก1. บณฑตของมหาวทยาลยธรรมศาสตรมคณลกษณะ GREATS2. ผลตผลงานวจยและนวตกรรมใน 8 ดานทบรณาการ และสอดคลองกบนโยบาย

รฐบาลตามโมเดลประเทศไทย 4.0 รวมทงกอใหเกดประโยชนในเชงพาณชยและ ประโยชนตอสงคม ประเทศ และโลก

3. สรางความรวมมอกบมหาวทยาลยชนนา TOP 500 ทเนนการวจย วชาการ และการ สรางหลกสตรรวมกน

4. สรางเครอขายความรวมมอตามโครงการความรวมมอ 3 สถาบน (ธรรมศาสตร สวทช. และ เอ.ไอ.ท.) เพอสรางผประกอบการรายใหม

5. จดตงศนยความเปนเลศดานหวใจ เสนเลอด และเมตาโบลซม6. สรางชมชนตนแบบ อยางนอย 2 ชมชน บรเวณโดยรอบศนยรงสต และศนยลาปาง7. มแผนพฒนาบคลากร ทงสายวชาการและสายสนบสนน8. นาเทคโนโลยสารสนเทศ มาใชในการพฒนาปรบปรงงานใหเชอมโยงกน

ง

สวนท 1ขอมลพนฐาน

1

1.1 สถานภาพปจจบนของมหาวทยาลย

สถานภาพปจจบนในชวงทจดทาแผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 เปนการนาเสนอขอมลในปการศกษา 2559 ประกอบดวยขอมลดานกายภาพ ขอมลดานงบประมาณ ขอมลดานบคลากร ขอมลดานหลกสตรและโปรแกรมการศกษา ขอมลดานนกศกษา และขอมลภาวะการมงานทาของบณฑต มรายละเอยด ดงน

1. ดานกายภาพ ในปการศกษา 2559 มหาวทยาลยธรรมศาสตร มพนทจาแนกตามสถานทตงรวมทงสนประมาณ 3,782 ไร จาแนกเปนพนทใชประโยชนของมหาวทยาลย จานวน 2,763 ไร และพนทใหหนวยงานอนเชา/ใชประโยชน จานวน 1,019 ไร (พนททใหสถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (AIT) เชาประมาณ 834 ไร และพนททมอบใหสานกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สวทช.) สรางอทยานวทยาศาสตร ประมาณ 185 ไร)

พนทใชประโยชนของมหาวทยาลย จานวน 2,763 ไร พนทใชสอยของอาคารเรยนและอาคารสานกงานตาง ๆ รวมทงสน 1,534,123 ตารางเมตร จาแนกตามศนยการศกษาดงน ศนยทาพระจนทร 56 ไร ประกอบดวย พนทมหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาพระจนทร จานวน 49 ไร ศนยกฬาในรมและหอพกรชดาภเษก เขตตลงชน จานวน 3 ไร และหอพกหญง มธ. เขตสาทร จานวน 4 ไร รวมมพนทใชสอย 120,901 ตารางเมตร ศนยรงสต 1,829 ไร ประกอบดวย พนทมหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต ตาบลคลองหนง อาเภอคลองหลวง จานวน 1,759 ไร พนทสถาบนเทคโนโลยนานาชาตสรนธร ตาบลบางกะด จานวน 15 ไร ทดนตาบลคคต อาเภอลาลกกา จานวน 10 ไร และทดนตาบลคลองหนง อาเภอคลองหลวง จานวน 45 ไร รวมมพนทใชสอย 1,343,294 ตารางเมตร ศนยลาปาง 312 ไร มพนทใชสอย 49,273 ตารางเมตรและศนยพทยา 566 ไร มพนทใชสอย 20,655 ตารางเมตร

2


ป 2557 ป 2558 ป 2559

หนวย : ลานบาท

10,08311,272

12,038

แหลงรายไดของมหาวทยาลย ปงบประมาณ พ.ศ.2557-2559

2,329(23%)

2,268(22%)

1,000 (10%)763 (8%)982 (10%)

142 (1%)

2,835(25%)

2,072(18%)

1,000(9%)775 (7%)

1,011 (9%)

280 (3%)

3,284 (27%)

2,242 (18%)

840 (7%)819 (7%)

1,047 (9%)

347 (3%)

คาธรรมเนยมบรการวชาการรายไดอนๆ+เงนบรจาค+คาเชาสถานท+เงนลงทนรายไดวสาหกจรายไดจากโครงการวจยคาธรรมเนยมการศกษารายไดจากการรกษาพยาบาลงบประมาณแผนดน

รวม

2. ดานงบประมาณ 2.1 งบประมาณรายรบมหาวทยาลยธรรมศาสตร ปงบประมาณ พ.ศ.2557-2559

มหาวทยาลยธรรมศาสตรมงบประมาณรายรบจากแหลงตางๆ รวม 7 แหลง คอ 1) งบประมาณแผนดน 2) รายไดจากการรกษาพยาบาล 3) คาธรรมเนยมการศกษา 4) รายไดจากโครงการวจย 5) รายไดวสาหกจ 6) คาธรรมเนยมบรการวชาการ 7) รายไดอนๆ (เงนบรจาค คาเชาสถานท เงนลงทนฯ) โดยจาแนกเปน ปงบประมาณ 2557 จานวนเงน 10,083 ลานบาท ปงบประมาณ 2558 จานวนเงน 11,272 ลานบาท เพมขนจากป 2557 รอยละ 11.79 ปงบประมาณ 2559 จานวนเงน 12,038 ลานบาท เพมขนจากป 2558 รอยละ 6.79

2,599(26%)

3,299(29%)

3,459 (29%)

3


งบประมาณมหาวทยาลย ปงบประมาณ พ.ศ.2557-2559

ป 2557 ป 2558 ป 2559

รวม 9,194 10,549 11,791

หนวย : ลานบาท

งบ มธ.

งบ แผนดน

6,595(72%)

7,250(69%)

8,332(71%)

2,599(28%)

3,299(31%)

3,459(29%)

2.2 งบประมาณรายจายมหาวทยาลยธรรมศาสตร ปงบประมาณ พ.ศ.2557-2559 งบประมาณรายจายของมหาวทยาลยธรรมศาสตร มาจาก 2 แหลง คอ 1) งบประมาณรายจายจากรายไดของมหาวทยาลย 2) งบประมาณรายจายจากงบแผนดน โดยมงบประมาณรายจายตงแตป 2557 – 2559 เปนเงน 31,534 ลานบาท ทงนไดรวมงบเพมเตมระหวางปไวดวยแลว โดยแยกเปน ปงบประมาณ 2557 จานวนเงน 9,194 ลานบาท ปงบประมาณ 2558 จานวนเงน 10,549 ลานบาท เพมขนจากป 2557 รอยละ 14.73 ปงบประมาณ 2559 จานวนเงน 11,791 เพมขนจากป 2558 รอยละ 11.77 ลานบาท

4


จานวนบคลากรจาแนกตามสายงาน

หนวย : คน

สายวชาการ 2,084 (28%) - อาจารยชาวไทย 1,952 (94%) - อาจารยชาวตางประเทศ 132 (6%)

ลกจางทกประเภท670 (9%)

สายสนบสนนวชาการ 4,634 (63%) - บคลากร มธ. 2,911 (63%) - บคลากร รพธ. 1,723 (37%)

3. ดานบคลากร มหาวทยาลยธรรมศาสตร มบคลากร ทงสน 7,388 คน จาแนกตามประเภท ไดดงน

สายวชาการ จานวน 2,084 คน คดเปนรอยละ 28 สายสนบสนนวชาการ จานวน 4,634 คน คดเปนรอยละ 63 และลกจางทกประเภท จานวน 670 คน คดเปนรอยละ 9

มหาวทยาลยธรรมศาสตรมบคลากรสายวชาการซงมตาแหนงทางวชาการ สามารถจาแนกไดดงน ตาแหนงศาสตราจารย จานวน 80 คน คดเปนรอยละ 4 รองศาสตราจารย จานวน 341 คน คดเปนรอยละ 16 ผชวยศาสตราจารย จานวน 578 คน คดเปนรอยละ 28 และอาจารย จานวน 1,085 คน คดเปนรอยละ 52 นอกจากนเมอพจารณาตามวฒการศกษา บคลากรสายวชาการมคณวฒระดบปรญญาเอก จานวน 1,279 คน คดเปนรอยละ 61 คณวฒระดบปรญญาโท จานวน 719 คน คดเปนรอยละ 35 และคณวฒระดบปรญญาตร จานวน 86 คน คดเปนรอยละ 4

5


จานวนบคลากรสายวชาการจาแนกตามตาแหนงวชาการ

จานวนบคลากรสายวชาการจาแนกตามคณวฒการศกษา

หนวย : คน

ปรญญาตร86 (4%)

ปรญญาเอก1,279 (61%)

ปรญญาโท719 (35%)

ผชวยศาสตราจารย578 (28%)

ศาสตราจารย80 (4%)

รองศาสตราจารย341 (16%) อาจารย

1,085 (52%)

จานวนบคลากรสายสนบสนนวชาการจาแนกตามตาแหนง

จานวนบคลากรสายสนบสนนวชาการจาแนกตามคณวฒการศกษา

ปฎบตงาน1,140 (25%)

ชานาญงาน118 (2%)

ปฎบตการ2,740 (59%)

ชานาญการ423 (9%)

ชานาญการพเศษ184 (4%)

หมายเหต : เชยวชาญ 1 คน

บรหาร24 (1%)

ปรญญาตร2,896 (55%)

ปรญญาเอก33 (1%)

ปรญญาโท492 (9%)

ตากวาปรญญาตร1,883 (35%)

ทมา : กองทรพยากรมนษย ขอมล ณ วนท 1 ม.ค. 2559

6


4. หลกสตรและโปรแกรมการศกษา ในปการศกษา 2559 มหาวทยาลยมหลกสตรทจดการเรยนการสอนทงหมด 309 โปรแกรม ระดบปรญญาตร จานวน 147 โปรแกรม คดเปนรอยละ 48 ประกาศนยบตรบณฑต จานวน 4 โปรแกรม คดเปนรอยละ 1 ปรญญาโท จานวน 119 โปรแกรม คดเปนรอยละ 38 และปรญญาเอก จานวน 39 โปรแกรม คดเปนรอยละ 13

ปจจบนมหาวทยาลย มการจดการเรยนการสอนหลกสตรภาษาไทย จานวน 214 โปรแกรม คดเปนรอยละ 69 หลกสตรภาษาองกฤษ จานวน 30 โปรแกรม คดเปนรอยละ 10 และหลกสตรนานาชาต จานวน 65 โปรแกรม คดเปนรอยละ 21

98 (66%)23 (16%)26 (18%)147 (48%)

ไทยองกฤษ

นานาชาตรวม

3 (75%)1 (25%)

4 (1%)

91 (77%)5 (4%)

23 (19%)119 (38%)

22 (56%)1 (3%)

16 (41%)39 (13%)

หนวย : จานวน

หลกสตรปการศกษา

2559

7


5. นกศกษา ในปการศกษา 2559 มหาวทยาลยธรรมศาสตร มนกศกษาเขาใหมทกระดบการศกษา จานวน 11,420 คน เปนนกศกษาระดบปรญญาตร จานวน 9,215 คน คดเปนรอยละ 81 ระดบบณฑตศกษา จานวน 2,205 คน คดเปนรอยละ 19 และมนกศกษาทงหมด จานวน 40,168 คน จาแนกตามระดบการศกษา ไดดงน ระดบปรญญาตร จานวน 33,122 คน คดเปนรอยละ 82 ระดบบณฑตศกษา จานวน 7,046 คน คดเปนรอยละ 18

เมอจาแนกตามกลมสาขาวชา ดงน กลมสงคมศาสตร จานวน 23,820 คน คดเปนรอยละ 59 กลมวทยาศาสตรและเทคโนโลย จานวน 11,727 คน คดเปนรอยละ 29 และกลมวทยาศาสตรสขภาพ จานวน 4,621 คน คดเปนรอยละ 12

มหาวทยาลยมผสาเรจการศกษา รนปการศกษา 2558 จานวน 8,061 คน จาแนกเปน ระดบปรญญาตร จานวน 6,053 คน คดเปนรอยละ 75 และระดบบณฑตศกษา จานวน 2,008 คน คดเปนรอยละ 25 หากจาแนกตามกลมสาขาวชา ไดดงน กลมสงคมศาสตร จานวน 5,198 คน คดเปนรอยละ 64 กลมวทยาศาสตรและเทคโนโลย จานวน 2,220 คน คดเปนรอยละ 28 และกลมวทยาศาสตรสขภาพ จานวน 643 คน คดเปนรอยละ 8

8


9


6. ภาวะการมงานทาของบณฑต เปนการสารวจบณฑตระดบปรญญาตร รนปการศกษา 2558 โดยใชแบบสารวจของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ผลสารวจ พบวา บณฑตระดบปรญญาตรทสาเรจการศกษา ปการศกษา 2558 จานวน 5,944 คน (ไมนบรวมบณฑตนตศาสตร ภาคบณฑต จานวน 109 คน) มผตอบแบบสอบถาม 5,554 คน คดเปนรอยละ 93.44 โดยเปนบณฑตทมงานทาแลว 4,252 คน คดเปนรอยละ 95.44 เปนบณฑตทยงไมทางาน 203 คน คดเปนรอยละ 4.56

2555255625572558

100.0096.7898.7198.36

97.5790.7893.2095.78

97.6690.6493.8194.70

97.9291.4394.2295.44

วทยฯเทคโนโลย

การมงานทาของบณฑต รนปการศกษา 2555-2558

หนวย : รอยละ

10

1.2 โครงสรางการบรหารงานของมหาวทยาลย

มหาวทยาลยธรรมศาสตร ไดปรบเปลยนสถานะไปเปนมหาวทยาลยในกากบตามพระราชบญญต มหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ. 2558 และมการปรบโครงสรางและการบรหารงานภายในตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยโครงสรางและการบรหารภายในสวนงาน พ.ศ. 2559 และขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วา ดวยการจด ตงและการแบงสวนงานของมหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ. 2559 โดยใชหลกการบรณาการ และการทางานรวมกน ทงในดานบคลากร สถานท การบรณาการการทางานรวมกน เพอลดความซาซอนในการปฏบตงานและใหเกดความคลองตวมากขน โดยจดตงกลมองคกรเปน 3 สวนงาน ดงน

1. สวนงานของสานกงาน ประกอบดวย(ก) สานกงานสภามหาวทยาลย (ข) สานกงานตรวจสอบภายใน (ค) กลมบรการและสนบสนนการบรหาร ไดแก

- สานกงานยทธศาสตรและการคลง - สานกงานบรหารวชาการและพฒนานกศกษา - สานกงานบรหารทรพยากรมนษยและกฎหมาย - สานกงานบรหารกายภาพและบรหารกลาง

(ง) กลมบรการและสนบสนนการศกษา(จ) กลมศนยความเปนเลศ (ฉ) กลมวสาหกจ

2. สวนงานของคณะ/วทยาลย/สถาบน (หนวยจดการเรยนการสอน)

3. สวนงานของสถาบน

11

(ค) กลมบรการและสนบสนนการบรหาร

(ข) สานกงานตรวจสอบภายใน

(ก) สานกงานสภามหาวทยาลย

สวนงานของสานกงาน

อธการบด

โครงสรางหนวยงานของมหาวทยาลยธรรมศาสตรตามพระราชบญญตมหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ. 2558

สภามหาวทยาลยธรรมศาสตรนายกสภามหาวทยาลย

1. สนง.ยทธศาสตรและการคลง - กองแผนงาน - กองคลง - กองบรหารการคลงกลมภารกจ - กองวเทศสมพนธ - กองพฒนาคณภาพ

2. สนง.บรหารวชาการและพฒนานกศกษา - กองบรการวชาการ - กองบรหารการวจย - กองกจการนกศกษา

3. สนง.บรหารทรพยากรมนษยและกฎหมาย - กองทรพยากรมนษย - กองนตการ4. สนง.บรหารกายภาพและบรการกลาง - กองบรหารศนยทาพระจนทร - กองบรหารศนยรงสต - กองบรหารศนยลาปาง(ง) กลมบรการและสนบสนนการศกษา

(จ) กลมศนยความเปนเลศ (ฉ) กลมวสาหกจ

กลมบรการและสนบสนนการศกษา1. รพ.ธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรต2. สนง.ทะเบยนนกศกษา3. หอสมดแหงมหาวทยาลยธรรมศาสตร4. สนง.ศนยเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร5. สนง.ศนยวจยและใหคาปรกษาแหง มธ.6. สนง.ศนยทดสอบ7. รร.อนบาลแหง มธ.

กลมศนยความเปนเลศ1. สนง.วทยาศาสตรและเทคโนโลยชนสง - สนง.เลขานการ - ศนยวจยคนควาและพฒนายา - ศนยเครองมอวทยาศาสตร เพอการวจยขนสง - ศนยสตวทดลอง - ศนยทรพยสนทางปญญาและบมเพาะวสาหกจ2. สนง.สญญา ธรรมศกด เพอประชาธปไตย - สนง.เลขานการ - ศนยประชาธปไตยและพลเมอง - ศนยตอตานการทจรตคอรรปชนแหง มธ. - ศนยศกษาเพอการพฒนาทองถน

กลมวสาหกจ1. สนง.บรหารทรพยสนและกฬา2. สานกพมพ มธ.3. โรงพมพ มธ.4. ศนยหนงสอ มธ.5. สนง.ธรรมศาสตรสมพนธ

12

สวนงานของคณะ/วทยาลย/สถาบน(หนวยจดการเรยนการสอน)

คณะ1. นตศาสตร2. พาณชยศาสตรและการบญช3. รฐศาสตร4. เศรษฐศาสตร5. สงคมสงเคราะหศาสตร6. ศลปศาสตร7. วารสารศาสตรและสอสารมวลชน8. สงคมวทยาและมานษยวทยา9. วทยาศาสตรและเทคโนโลย10. วศวกรรมศาสตร11. แพทยศาสตร12. ทนตแพทยศาสตร13. สหเวชศาสตร14. พยาบาลศาสตร15. สถาปตยกรรมศาสตรและการผงเมอง16. ศลปกรรมศาสตร17. สาธารณสขศาสตร18. เภสชศาสตร19. วทยาการเรยนรและศกษาศาสตร

วทยาลย20. วทยาลยนวตกรรม21. วทยาลยสหวทยาการ22. วทยาลยนานาชาตปรด พนมยงค23. วทยาลยพฒนศาสตร ปวย องภากรณ24. วทยาลยแพทยศาสตรนานาชาตจฬาภรณ25. วทยาลยโลกคดศกษา

สถาบน26. สถาบนเทคโนโลยนานาชาตสรนธร27. สถาบนภาษา

สวนงานของสถาบน

สถาบน28. สถาบนไทยคดศกษา29. สถาบนเสรมศกษาและทรพยากรมนษย30. สถาบนเอเชยตะวนออกศกษา31. สถาบนอาณาบรเวณศกษา - สนง.เลขานการ - ศนยเอเปคและออสเตรเลยศกษา - ศนยอนเดยศกษา - ศนยศกษารสเซยและเครอรฐเอกราช - ศนยอาเซยนศกษา

13

1.3 ผลการดาเนนงานของมหาวทยาลยในชวงแผนกลยทธ มธ. ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559)

ในการจดทาแผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) มหาวทยาลยไดนาผลการดาเนนงานของมหาวทยาลยในชวงแผนกลยทธ ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 - 2559) ในเรองการจดตงหนวยงานใหม ผลการดาเนนงานตามตวชวด และผลการประเมนในดานคณภาพบณฑตทมหาวทยาลยผลต คณภาพการใหบรการของมหาวทยาลย และคณภาพการใหบรการของโรงพยาบาล ผลการสารวจความคดเหน ผลประเมนจากผมสวนไดสวนเสยของมหาวทยาลย รวมถงผลการประเมนจาก สกอ. สมศ. และสถาบนจดอนดบมหาวทยาลยมาประกอบการพจารณา ดงน

ผลการดาเนนงาน

1.3.1 การจดตงหนวยงานใหมของมหาวทยาลยธรรมศาสตรในชวงแผน 11 มหาวทยาลยไดขยายการดาเนนงานโดยการจดตงหนวยงานใหมขน ไดแก

1) คณะเภสชศาสตร 2) วทยาลยโลกคดศกษา 3) วทยาลยแพทยศาสตรนานาชาตจฬาภรณ 4) ศนยวจยคนควาและพฒนายา ศนยสตวทดลอง ศนยเครองมอวทยาศาสตรเพอการวจยขนสง ซงตอมามการปรบโครงสรางใหมเพอรองรบการเปลยนสถานะของมหาวทยาลยไปเปนมหาวทยาลยในกากบ โดยการควบรวม ทง 3 ศนยดงกลาว และศนยทรพยสนทางปญญาและบมเพาะวสาหกจ เปน “สานกงานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ชนส ง” 5 ) คณะวทยาการเ รยนร และศกษาศาสตร และ 6 ) โรง เร ยนสา ธตแหงมหาวทยาลยธรรมศาสตร ซงเปนหนวยงานภายใตการกากบดแลของคณะวทยาการเรยนรและศกษาศาสตร

14


1.3.2 ผลการดาเนนงานตามแผนกลยทธ ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)แผนกลยทธมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ไดรบความเหนชอบ

จากสภามหาวทยาลยในการประชมครงท 3/2554 เมอวนท 28 มนาคม 2554 โดยแผนกลยทธดงกลาวมสาระสาคญ 10 ประการ คอ 1) คาขวญ 2) ปรชญา 3) ปณธาน 4) วสยทศน 5) พนธกจ 6) คานยมองคกร 7) ยทธศาสตรหลก 8) ประเดนยทธศาสตรและเปาประสงค 9) เปาหมายเชงนโยบาย 10) ตวชวดเปาประสงคและผลผลต และไดมการทบทวนแผนกลยทธฉบบดงกลาว โดยยงคงองคประกอบของแผนไวเชนเดม และปรบปรงตวชวดของแผนกลยทธ ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) โดยปรบลดตวชวดจากเดม 60 ตวชวด เปน 57 ตวชวด เนองจากเปนตวชวดทไมสามารถตดตามผลการดาเนนงานและไมคมคาในการตดตามผล และกากบตดตามผลการดาเนนงานตามยทธศาสตรทกาหนดไวในดานการจดการศกษา ความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยในตางประเทศ การวจย การบรการวชาการและบรการสขภาพ การชนาและเสนอแนะทางออกตอสงคม การทานบารงสงคม ศลปะ วฒนธรรม และการสรางความเปนเลศในการบรหาร

เมอพจารณาผลการดาเนนงานตามตวชวดแผนกลยทธเทยบกบคาเปาหมายเมอสนสดแผนกลยทธในปงบประมาณ พ.ศ. 2559 สรปผลการดาเนนงานตามตวชวดทสาคญตามประเดนยทธศาสตร ดงน

ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาทไดมาตรฐานสากล โดยปรบทกหลกสตรใหมเนอหาสอดคลองกบความตองการของประเทศ และสอดรบกบความสาคญททวมากขนของเอเชย

ตวชวดทบรรล เปาหมายผล

ดาเนนงานตวชวดทไมบรรล เปาหมาย

ผลดาเนนงาน

อาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

60% 61.3% รอยละของนกศกษา ชาวตางชาตในหลกสตร นานาชาตตอนกศกษาชาวไทย

11.0% 7.7%

รอยละของหลกสตรนานาชาตตอหลกสตรภาษาไทย

36% 48.8% อาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ

30% 22.4%

รอยละบณฑตระดบปรญญาตรไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป (บณฑตรนปการศกษา 2557)

82% 94.2% รอยละของหลกสตรทเปนไปตามมาตรฐาน มคอ. (TQF)

100% 99.2%

รอยละของหลกสตรระดบบณฑตศกษาตอหลกสตรทงหมด

60% : 54.2%

15


ยทธศาสตรท 2 ขยายบทบาทความเปนผนาความรวมมอทางวชาการในรปแบบตางๆ อยางใกลชดมากยงขนกบมหาวทยาลยชนนาใน ASEAN และเอเชย




จานวนความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยในประชาคมอาเซยนทเพมขน

13 19

จานวนมหาวทยาลยชนนาใน ASEAN และเอเชย ททาขอตกลงความรวมมอทางวชาการ วจย และอนๆ กบ มธ. ทเพมขน

37 55

16


ยทธศาสตรท 3 สรางงานวจยทไดมาตรฐานสากล และแกไขปญหาของสงคมดวยการเพมงบประมาณวจย งบสนบสนนการตพมพในวารสารวชาการชนนาระดบนานาชาต การสรางเครอขายพเลยงและกลมนกวจยคณภาพสง ตลอดจนการผลกดนใหเกดวารสารวชาการใหมๆในระดบ ASEAN หรอเอเชย




รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจา และ/หรอ นกวจยประจาทปฏบตงานจรง

33 50.1 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (citation) ใน refereed journal หรอในฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมด

98.7 77.0

รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในระดบนานาชาตตออาจารยประจา และ/หรอนกวจยประจาทปฏบตงานจรง

24.82 29.79 จานวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการจด ทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตรทงในและตางประเทศ

19 13

เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา (บาท)

266,880 277,569 สดสวนของผลงานวจยทไดรวมมอกบภาคอตสาหกรรม/ภาคการผลตหรอภาคบรการในระดบชาตและระดบนานาชาต ตอผลงานวจยทงหมด

0.5 0.36

จานวนผลงานวจย/นวตกรรม/งานสรางสรรคทนาไปใชประโยชนในเชงพาณชย/ประโยชนตอชมชน สงคมและประเทศชาต

254 307

17


ยทธศาสตรท 4 พลกฟนบทบาทในการชนา และนาเสนอทางออกอยางสรางสรรคใหสงคมผานสอตางๆ โดยเฉพาะในปญหาทอยในบรบททเปนความเชยวชาญทางวชาการของมหาวทยาลย

ตวชวดทบรรล

เปาหมายผล



จานวนชมชนหรอโครงการท มธ.เขาไปชวยเหลอทางวชาการ

259 242

จานวนครงในการนาเสนอความร ในประเดนสาธารณะ การเมองภาคประชาชนและการแกปญหาของประเทศ

130 54

ระดบความพงพอใจของผรบบรการ/หนวยงาน/องคกร ทรบบรการวชาการและวชาชพตอประโยชนทไดรบจากการบรการ*

4.25 4.20

หมายเหต : * คะแนนเฉลยความพงพอใจของผรบบรการโรงพยาบาลและสานกเสรมฯ

ยทธศาสตรท 5 ปลกฝงจตวญญาณธรรมศาสตร และทานบารงสงคม ประชาธปไตย คณธรรม ศลปะ วฒนธรรม ใหแกประชาชน และสงคมผานกจกรรมในหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตร และกจกรรมบรการทางวชาการแกสงคมรวมถงการใหบรการสขภาพแบบองครวมแกสงคมอยางสมาเสมอ

ตวชวดทบรรล เปาหมาย ผลดาเนนงานตวชวดทไม

บรรลเปาหมาย


รอยละความพงพอใจของผรบบรการ/เขารวมโครงการดานการ ทานบารงศลปะ วฒนธรรม และดานปลกฝงจตวญญาณธรรมศาสตร

72 84

รอยละของนกศกษาและบคลากรทไดรบการปลกฝงศลปะ วฒนธรรม และจตวญญาณธรรมศาสตร

80 91.7

ระดบความสาเรจในการไดรบการรบรองคณภาพโรงพยาบาล (hospital accreditation)

ไดการรบรองคณภาพ

โรงพยาบาล HA

18


ยทธศาสตรท 6 สรางความเปนเลศในการบรหารภายใตหลกธรรมาภบาลทใหความสาคญกบความโปรงใส และ Accountability รวมถงการมสวนรวมของประชาคมศษยเกา และประชาชน

ตวชวดทบรรล เปาหมาย ผลดาเนนงาน

ตวชวดทไมบรรล เปาหมาย ผลดาเนนงาน

ระดบความพงพอใจของบคลากรตอการดาเนนงานของมหาวทยาลย

4.25 3.2

รอยละความพงพอใจของผรบบรการจากหนวยงาน

85 81.8

รอยละความพงพอใจในการปฏบตงาน (สภาพแวดลอมในการปฏบตงาน) ของบคลากรของหนวยงาน (คณะวชา สานก/สถาบน และสานกงานอธการบด)

85 64

19


1.3.3 ผลการประเมนจากผมสวนไดสวนเสยของมหาวทยาลยธรรมศาสตรมหาวทยาลยไดตระหนกถงความคดเหนของผมสวนไดสวนเสยในชวงทผานมาเพอจะได

ทราบผลการดาเนนงานของมหาวทยาลย และนามากาหนดทศทางในการพฒนามหาวทยาลยในชวงตอไป มหาวทยาลยไดสารวจความคดเหนและความคาดหวงของผมสวนไดสวนเสย (stakeholder) ตอการดาเนนงานของมหาวทยาลย จากผมสวนไดสวนเสย 8 กลม โดยจาแนกเปน 1) ความพงพอใจ 5 กลม คอ นายจางของบณฑต ผรบบรการวชาการ ผรบบรการรกษาพยาบาล นกศกษา และบคลากร และ 2) ความคดเหน/ความคาดหวง 3 กลม คอ ผปกครองบณฑต ศษยเกา และประชาชน ผลการสารวจสรปไดดงน

1) ความพงพอใจ นายจางของบณฑต ผรบบรการวชาการ ผรบบรการรกษาพยาบาล นกศกษา และบคลากร ในชวงป 2556 – 2559 มคาเฉลยดงน

เมอพจารณาผลสารวจ โดยจาแนกรายกลม ความพงพอใจมาก (คาเฉลยสงสด) และความพงพอใจนอย (คาเฉลยตาสด) ในแตละกลม มดงน

20


ความพงพอใจ

ผมสวนไดสวนเสย

พอใจมาก พอใจนอย ขอเสนอแนะ

1. นายจางของบณฑต - ความซอสตย สจรต - มวนย/สภาพ/ออนนอมถอมตนและมสมมาคารวะ

- การตดสนใจ - ความเปนผนา - ความร/ทกษะภาษาตางประเทศ

- ใหปรบปรงหลกสตรทเนนการสรางทกษะในการตดสนใจ การใชภาษาตางประเทศ - เพมการจดกจกรรมนอกหลกสตรทสงเสรมทกษะดานตางๆ ใหนกศกษา - สรางบรรยากาศความเปนนานา ชาตในมหาวทยาลยใหมากขน - เพมจานวนนกศกษาแลกเปลยนกบมหาวทยาลยตางประเทศใหมากขน

2. ผรบบรการวชาการ - บรการดวยความสภาพออนนอม - มความเสมอภาค ไมเลอกปฏบต - มความร ความสามารถในการใหบรการ

- การประกาศหรอแจงขนตอน ระยะเวลาใหบรการ

- ใหกาหนดระยะเวลาในการใหบรการ - พฒนากระบวนงานใหใชระยะเวลาทสนลง - นาเทคโนโลยมาใชในการใหบรการ

3. ผรบบรการรกษาพยาบาล - แพทยตอบขอซกถามเกยวกบความเจบปวยไดชดเจน

- ระยะเวลาในการรอตรวจ - ทจอดรถไมเพยงพอ - หอผปวยเสยงดง/กลนเหมน

- โรงพยาบาลฯ ควรปรบปรงการใหบรการในประเดนทผรบบรการมความพงพอใจนอย

4. นกศกษาตอบรการของ มธ.

- อ. ปลกฝงใหนกศกษามทกษะในการเรยนรดวยตนเอง - อ. มความพรอมอธบายเพมเตมในประเดนตางๆ - อ. รบผดชอบตรงตอเวลา

- ความเพยงพอของเคเบลทว/wifi หอพก - ความเสถยรของ wifi- การใหบรการรถ NGV - ความหลากหลายและเพยงพอของรานคา

- ปรบปรง wifi ในหอพกนกศกษา - ปรบปรง wifi (TU-STUDENT) ใหมความเสถยร- ปรบปรงการใหบรการรถ NGV- เพมรานคาใหเพยงพอกบความตองการของนกศกษา

5. บคลากรตอมหาวทยาลย - การสงเสรมใหบรการแกสงคม - พฒนามหาวทยาลยไปสความเปนนานาชาต พฒนาในดานการเรยนการสอน

- บรหารดานการเงน/งบประมาณ/พสด - บรหารทรพยากรมนษย - ระบบตดตาม/ประเมนผล- ปรบปรงและพฒนางาน

ควรปรบปรงการบรหารดานตางๆรวมทง มงเนนและพฒนาระบบการตดตามประเมนผลการดาเนนงานอยางจรงจงและนาผลมาปรบปรง/พฒนางาน

21


2) ความคดเหนจากผมสวนไดสวนเสย 3 กลม คอ ผปกครอง ประชาชน และศษยเกา ดานคณลกษณะของบณฑตทสาเรจการศกษา มลกษณะเดน คอ ความซอสตยสจรต และ

เคารพสทธของผอน และสามารถอยรวมกบผอนอยางมความสข และมคณลกษณะทควรปรบปรงในเรอง ความร/ทกษะภาษาตางประเทศ วฒภาวะทางอารมณ และความสามารถในการปรบตว ซงกลมผปกครองมขอเสนอแนะใหปรบปรงหลกสตรทเนนการสรางทกษะในการตดสนใจและการใชภาษาตางประเทศ รวมถงการจดกจกรรมนอกหลกสตรทสงเสรมทกษะดานตาง ๆ ใหแกนกศกษา เชน จตอาสา การทางานรวมกบผอน

ดานภาพลกษณของมหาวทยาลย มจดแขง คอ เปนมหาวทยาลยชนนาของประเทศ ผลตบณฑตทมคณภาพเปนทยอมรบของสงคม และเปนสญลกษณของเสรภาพและประชาธปไตย แตยงมจดออนในดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และวทยาศาสตรสขภาพ

ดานความเหนทมตอการพฒนามหาวทยาลย มจดแขง คอ บมเพาะใหนกศกษาตระหนกในสทธหนาทของตนเองและยดมนในวถประชาธปไตย มจตาสา มความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม และมหลกสตรทหลากหลายและตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน และมจดออน ในดานการวจย เฉพาะดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย/วทยาศาสตรสขภาพ

1.3.4 ผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลย จากสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กาหนดใหมการประเมนคณภาพภายใน

ระดบมหาวทยาลย และใหนาผลการประเมนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลยมาวางแผนปรบปรงการดาเนนงานตอไป มหาวทยาลยไดแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยธรรมศาสตร และตรวจประเมนรายงานการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ตอเนองมาโดยตลอด ซง ณ ปการศกษา 2557 สรปผลการประเมนตนเองภาพรวมของมหาวทยาลยธรรมศาสตร อยในระดบด (4.27 คะแนน) โดยมผลการประเมนในแตละองคประกอบ ดงน

ผลการประเมนระดบดมาก จานวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 3 การบรการวชาการ (5.00 คะแนน) และองคประกอบท 4 การทานบารงศลปะและวฒนธรรม (5.00 คะแนน)

ผลการประเมนระดบด จานวน 3 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 การผลตบณฑต (3.96 คะแนน) องคประกอบท 2 การวจย (4.37 คะแนน) และองคประกอบท 5 การบรหารจดการ (4.22 คะแนน)

และมขอเสนอแนะในภาพรวม ดงน จดเดน1. ผบรหารมความตงใจจรงและมความมงมนสง2. การหลอหลอมและพฒนานกศกษาใหมความเปนพลเมองและรกประชาชน

22


ขอเสนอแนะ1. ผลการดาเนนงานของมหาวทยาลย ไมเชอมโยงกบแผนกลยทธ ทาใหไมสามารถ ประเมนผลสมฤทธของแผนได 2. ยงมชองวางในการสอสารระหวางผบรหารและผปฏบตงานในเรองการกากบ

ตดตามการทางาน ใหเปนไปในทศทางเดยวกนเพอขบเคลอนมหาวทยาลยไปส วสยทศนทตองการ3. ฐานขอมลขาดความเชอมโยงกน4. ขาดแผนพฒนาบคลากรสายสนบสนนและแผนบรหารทรยพากรมนษย

1.3.5 ผลการประเมนคณภาพจากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

มหาวทยาลยไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษาจาก สมศ. ในป พ.ศ.2556 มผลการประเมนตวบงชตามพนธกจ 11 ตวบงช มคะแนนเฉลย 4.81 อยในระดบคณภาพดมาก และผลการประเมนทง 18 ตวบงช (20 ประเดน) มคะแนนเฉลย 4.79 อยในระดบคณภาพดมาก และมขอเสนอแนะ ดงน

1. การขบเคลอนใหบรรลเปาหมายของวสยทศนในการเปนมหาวทยาลยชนนาในเอเชยทไดมาตรฐานสากล ควรกาหนดองคประกอบของการเปนมหาวทยาลยชนนาในเอเชยใหชดเจน กาหนดมาตรการทมหาวทยาลยตองดาเนนการรวมกบหนวยงานทกหนวยงาน

2. ควรกาหนดทศทางการสงเสรมความเปนเลศในการวจยของมหาวทยาลยใหชดเจน ทงทางสงคมศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย พรอมทงมมาตรการในการบรรลเปาหมายดวย โดยเฉพาะการจดงบประมาณใหอยางเหมาะสม

3. การจดหลกสตรนานาชาตควรมงเนนใหมบรรยากาศนานาชาตอยางแทจรง และควรสงเสรมใหมการแลกเปลยนทงอาจารยผสอนและนกศกษา

4. ควรกาหนดเปาหมายใหชดเจนวาตองการมอาจารยวฒปรญญาเอกรอยละเทาไหรภายในเวลากป และจดทาแผนปฏบตการเพอขบเคลอนใหเปนไปตามเปาหมาย

5. ควรมมาตรการทชดเจนในการพฒนาอาจารยเขาสตาแหนงทางวชาการทสงขน ทกระดบชน

6. ควรจดกจกรรมใหนกศกษาใหมความหลากหลาย และมงเนนใหนกศกษามสวนรวมอยางกวางขวางโดยเฉพาะการตระหนกและเหนคณคาของการทากจกรรม

23


Subject Ranking

Business & Management Studies 151-200

Modern Languages 201-250

Computer Science & Information System 401-450

1.3.7 ผลการประเมนมาตรฐานคณภาพระดบสากล QS STARSTM

ในชวงแผน 11 มหาวทยาลยไดรบการประเมนมาตรฐานคณภาพความเปนเลศในระดบ 5 ดาว จากสถาบน Quacquarelli Symonds หรอ QS สถาบนจดอนดบและประเมนมาตรฐานดานการศกษาระดบโลก โดยมอบคะแนนการประเมนคณภาพระดบ 5 ดาว แกมหาวทยาลยธรรมศาสตร ซงเปนระดบสงสดใน 5 ดาว ไดแก

ความเปนนานาชาต (Internationalization) มหาวทยาลยธรรมศาสตรมความรวมมอเชงวชาการตลอดจนการทาวจยรวมกบมหาวทยาลยนานาชาต มจานวนนกศกษาแลกเปลยนทมาจากตางประเทศและไปตางประเทศ และมนกศกษาตางชาตกวา 50 ประเทศ

ความพรอมในดานสงอานวยความสะดวก (Facilities) เชน มศนยกฬาทมความพรอมและทนสมยในระดบเอเชย มสถานททเหมาะสาหรบการเรยนรทงในและนอกหองเรยน และมสภาพแวดลอมทเออตอการศกษาและการพฒนาตนเองของนกศกษา ไมวาจะเปนหองสมด หองคอมพวเตอร และหอพกนกศกษา

1.3.6 QS University Rankingsผลการจดอนดบมหาวทยาลยชนนา ป 2016 มหาวทยาลยธรรมศาสตรอยอนดบ 601-650

ของโลก อนดบ 101 ของเอเชย อนดบ 15 ของอาเซยน และอนดบท 3 ของประเทศไทย โดยมสาขาวชาทตดอนดบ QS World University Ranking by Subject 3 สาขา คอ Business & Management Studies, Modern Languages และ Computer Science & Information System ดงน

24


ความรบผดชอบตอสงคม (Social Responsibilities) ทงในดานกจกรรมเพอชมชน สงคม และสงแวดลอม และการลงทนของมหาวทยาลย เชน โครงการบรการสงคมตาง ๆ อาท โครงการใหความรดานภาษาองกฤษกบประชาชนทวไป การใหความรดานกฎหมายแกประชาชน การจดหนวยแพทยเคลอนทใหบรการแกประชาชน การจดการดานสงแวดลอม การลดมลภาวะ และการอนรกษพลงงานและใชพลงงานทดแทนภายในมหาวทยาลย เปนตน

การมสวนรวมของทกฝาย (Inclusiveness) เชน การมอบทนการศกษาสาหรบผดอยโอกาสและนกเรยนในชนบท การวางผงและจดการดานสถานทภายในมหาวทยาลยทเอออานวยตอผพการและผสงอาย

การจางงานบณฑตของมหาวทยาลย (Employability) ผสาเรจการศกษาจากมหาวทยาลยธรรมศาสตรไดรบการจางงานและมงานทาสงถงรอยละ 98 ซงเปนอตราทสงกวาเกณฑมาตรฐานสากล ทงน มหาวทยาลยไดจดใหมทปรกษาดานอาชพคอยใหคาแนะนา พรอมทงจดกจกรรมเพอเปดโอกาสใหนกศกษาไดพบและสมครงานกบหนวยงานตาง ๆ

ซงการประเมนคณภาพในระดบ 5 ดาว นน หมายถง การเปนสถาบนการศกษาคณภาพระดบโลกทมชอเสยงเปนทยอมรบและมสงอานวยความสะดวก ตลอดจนระบบการสนบสนนทโดดเดนในดานตาง ๆ ทงน ดานความเปนนานาชาตและดานความรบผดชอบตอสงคมถอเปนเสาหลกสาคญในการขบเคลอนสการเปนมหาวทยาลยชนแนวหนาของภมภาคอาเซยนตอไป

25

สวนท 2กรอบแนวคด

ในการจดทาแผนยทธศาสตร

26

2.1 นโยบายและยทธศาสตรทเกยวของ

2.1 นโยบายและยทธศาสตรทเกยวของ การจดทายทธศาสตรเพอกาหนดทศทางและแนวทางการดาเนนงานของมหาวทยาลยธรรมศาสตรไดพจารณาความสอดคลองกบนโยบาย ยทธศาสตรและทศทางการพฒนาประเทศ รวมทงนโยบายและทศทาง การพฒนาของมหาวทยาลยธรรมศาสตร ดงตอไปน

ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579)ภายใตบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2559 มาตรา 65 ได

กาหนดใหม “ยทธศาสตรชาต” เพอเปนยทธศาสตรในการพฒนาประเทศในระยะยาว พรอมกบการปฏรปและการพฒนาระบบและกลไกการบรหารราชการแผนดนในการขบเคลอนยทธศาสตร ใหสามารถนาไปสการปฏบตอยางจรงจง ซงจะชวยยกระดบคณภาพของประเทศไทยในทกภาคสวนและนาพาประเทศไทยใหหลดพนหรอบรรเทาความรนแรงของสภาพปญหาทเกดขนในปจจบน ทงปญหาทางเศรษฐกจ ปญหาความเหลอมลา ปญหาทจรตคอรปชน และปญหาความขดแยงในสงคม รวมถงความสามารถรบมอกบภยคกคามและบรหารจดการความเสยงทจะเกดขนในอนาคต และสามารถเปลยนผานประเทศไปพรอม ๆ กบการเปลยนแปลงภมทศนใหมของโลกได ซงจะทาใหประเทศไทยยงคงรกษาบทบาทสาคญในเวทโลก สามารถดารงรกษาความเปนชาตใหมความมนคง และคนไทยในประเทศมความอยดมสขอยางทวหนากน

สาระสาคญของยทธศาสตรชาต จะประกอบดวย วสยทศนและเปาหมายของชาตทคนไทยทกคนตองบรรลรวมกน รวมทงนโยบายแหงชาตและมาตรการเฉพาะ ซงเปนแนวทาง ทศทาง และวธการททกองคกรและคนไทยทกคนตองมงดาเนนการไปพรอมกนอยางประสานสอดคลอง เพอใหบรรลซงสงทคนไทยทกคนตองการ คอ “ประเทศไทยความมนคง มงคง และยงยน ในทกสาขากาลงอานาจของชาต” อนไดแก การเมองภายในประเทศ การเมองตางประเทศ เศรษฐกจ สงคมจตวทยา การศกษา การทหาร วทยาศาสตรและเทคโนโลย การพลงงาน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และเทคโนโลยและการสอสาร ดงน

วสยทศน : ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วตถประสงค1. เพอสรางความปรองดองสมานฉนท 2. เพอเพม กระจายโอกาส และคณภาพการใหบรการของรฐอยางทงถงเทาเทยม เปนธรรม3. เพอลดตนทนใหภาคการผลตและบรการ4. เพอเพมมลคาสนคาเกษตร อตสาหกรรม และบรการดวยนวตกรรมทงนการจะบรรลวสยทศนและทาใหประเทศไทยพฒนาไปสอนาคตทพงประสงคนน

จาเปนจะตองมการวางแผนและกาหนดยทธศาสตรการพฒนาในระยะยาวและกาหนดแนวทางการพฒนาของทกภาคสวนใหขบเคลอนไปในทศทางเดยวกน และเพอถายทอดแนวทางการพฒนาสการปฏบตในแตละ

27


ชวงเวลาอยางตอเนองและมการบรณาการ เกดการรวมพลงของทกภาคสวนในสงคม ทงประชาชน เอกชนประชาสงคม ในการขบเคลอนการพฒนาเพอการสรางและรกษาไวซงผลประโยชนแหงชาตและบรรลวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” เพอใหประเทศมขดความสามารถในการแขงขน มรายไดสงอยในกลมประเทศพฒนาแลว คนไทยมความสข อยด กนด สงคมมความมนคง เสมอภาคและเปนธรรม ซงยทธศาสตรชาตทใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาในระยะ 20 ป ประกอบดวย

ยทธศาสตรหลก 1. ยทธศาสตรดานความมนคง2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน3. ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐเปาหมายความมนคง1. การมความมนคงปลอดภย จากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอก

ประเทศในทกระดบทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความมนคงในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง

2. ประเทศ มความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยทเขมแขงเปนศนยกลางและเปนทยดเหนยวจตใจของประชาชน ระบบการเมองทมนคงเปนกลไกทนาไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล

3. สงคม มความปรองดองและความสามคค สามารถผนกกาลงเพอพฒนาประเทศ ชมชน มความเขมแขง ครอบครว มความอบอน

4. ประชาชน มความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคงพอเพยงกบการดารงชวต มทอยอาศยและความปลอดภยในชวตทรพยสน

5. ฐานทรพยากรและสงแวดลอม มความมนคงของอาหาร พลงงาน และนาเปาหมายความมงคง1. ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนอง ยกระดบเปนประเทศในกลม

ประเทศรายไดสง ความเหลอมลาของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมากขน

2. เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายไดทงจากภายในและภายนอกประเทศสรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคต และเปนจดสาคญของการเชอมโยงในภมภาคทงการคมนาคมขนสง การผลต การคา การลงทน และการทาธรกจ มบทบาทสาคญในระดบภมภาคและระดบโลก เกดสายสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางมพลง

27


3. ความสมบรณในทนทจะสามารถสรางการพฒนาตอเนอง ไดแก ทนมนษย ทนทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

เปาหมายความยงยน1. การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชนใหเพมขน

อยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตเกนพอด ไมสรางมลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศ

2. การผลตและการบรโภคเปนมตรกบสงแวดลอม และสอดคลองกบกฎ ระเบยบของประชาคมโลกซงเปนทยอมรบรวมกน ความอดมสมบรณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอประโยชนสวนรวม

3. มงประโยชนสวนรวมอยางยงยน ใหความสาคญกบการมสวนรวมของประชาชนทกภาคสวน เพอการพฒนาในทกระดบอยางสมดล มเสถยรภาพ และยงยน

4. ประชาชนทกภาคสวนในสงคม ยดถอและปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ไดจดทาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) สาหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทยในระยะ 5 ป ซงเปนการแปลงแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป สการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) ไดกาหนดสาระสาคญไว ดงน

วสยทศน : มงสการเปลยนผานประเทศไทยจากประเทศทมรายไดปานกลาง ไปสประเทศทมรายไดสง มความมนคงและยงยน สงคมอยรวมกนอยางมความสข และนาไปสการบรรลวสยทศนระยะยาว มนคง มงคง ยงยน ของประเทศ

วตถประสงค : 1. เพอใหคนไทยทกชวงวยมทกษะความรความสามารถ สามารถพฒนาตนเองไดตอเนอง ตลอดชวต2. เพอใหระบบเศรษฐกจมโครงสรางทเขมแขง มเสถยรภาพ แขงขนได ยงยน

29


3. เพอรกษาทนธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสความสมดลของระบบนเวศ 4. เพอสรางความมนคงภายในประเทศ ปองกนและลดผลกระทบจากภยคกคามขามชาต5. เพอใหการทางานเชงบรณาการในลกษณะเชอมโยงระหวางหนวยงานทยดหนาทและ

พนท ทาใหภาครฐมประสทธภาพและปราศจากคอรปชนยทธศาสตร :1. ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย 2. ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมและเหลอมลาในสงคม 3. ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน4. ยทธศาสตรการเตบโตทเปนกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน 5. ยทธศาสตรการสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน6. ยทธศาสตรการบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและ ธรรมาภบาลในสงคมไทย7. ยทธศาสตรการพฒนาโครงสรางพนฐานและโลจสตกส8. ยทธศาสตรการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม9. ยทธศาสตรการพฒนาภาคเมอง และพนทเศรษฐกจ 10. ยทธศาสตรความรวมมอความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา

นโยบายของรฐบาล (พลเอกประยทธ จนทรโอชา)

นโยบายของรฐบาล พลเอกประยทธ จนทรโอชา ทไดกาหนดไว 11 ขอ โดยมนโยบายทเกยวของกบการศกษา คอ ขอ 4. นโยบายการศกษาและการเรยนร การทานบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม ประกอบดวย

4.1 จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความสาคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ เพอลดความเหลอมลา และพฒนากาลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ 4.2 ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษาใหสอดคลองกบความจาเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา จดระบบการสนบสนนใหเยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษาทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยอาจจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง 4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง และรวมในการปฏรปการศกษาและการเรยนร

30


ประเทศไทย 4.0

4.4 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน นาเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอนเพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตวเอง

4.5 ทะนบารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอน ๆ สนบสนนใหองคกรทางศาสนามบทบาทสาคญในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนพฒนาคณภาพชวต สรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยน

ทมา : WWW.drborworn.com 2017

ไทยแลนด 4.0 เปนวสยทศนเชงนโยบายการพฒนาเศรษฐกจของประเทศไทย หรอ โมเดลพฒนาเศรษฐกจของรฐบาล ภายใตการนาของพลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตรและหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) ทเขามาบรหารประเทศบนวสยทศนทวา “มนคง มงคง และยงยน” ทมภารกจสาคญในการขบเคลอนปฏรปประเทศดานตาง ๆ เพอปรบแก จดระบบ ปรบทศทาง และสรางหนทางพฒนาประเทศใหเจรญ สามารถรบมอกบโอกาสและภยคกคามแบบใหม ๆ ทเปลยนแปลงอยางเรว รนแรงในศตวรรษท 21 ไดอยางเหมาะสม

การพฒนาดานเศรษฐกจประเทศไทยเปนไปอยางตอเนองตงแต ยคแรก “ประเทศไทย 1.0” เนนการเกษตรเปนหลก เชน ผลตและขาย พชไร พชสวน เปนตน ยคทสอง “ประเทศไทย 2.0” เนนอตสาหกรรมแตเปนอตสาหกรรมเบา เชน การผลตและขายรองเทา เครองหนง เครองดม เครองประดบ เครองเขยน กระเปา เครองนงหม เปนตน และปจจบน (พ.ศ.2559) จดอยในยคทสาม”ประเทศไทย 3.0” เปนอตสาหกรรมหนกและการสงออก เชน การผลตและขาย สงออกเหลกกลา รถยนต กลนนามน แยกกาซธรรมชาต ปนซเมนต เปนตน แตประเทศไทยในยค 1.0 2.0 และ 3.0 รายไดประเทศยงอยในระดบปานกลาง จาเปนตองรบพฒนาเศรษฐกจสรางประเทศ ไปสยคทส “ประเทศไทย 4.0” ใหเปนเศรษฐกจใหม (New Engines of Growth) มรายไดสง โดยวางเปาหมายใหเกดภายใน 5-6 ปน คลาย ๆ กบการวางภาพ

31


ทางเศรษฐกจทชดเจนของประเทศทพฒนา เชน สหรฐอเมรกา “A Nation of Makers” องกฤษ “Design of Innovation” อนเดย “Made in India” หรอ ประเทศเกาหลใตทวางโมเดล เศรษฐกจในชอ “Creative Economy”

“ประเทศไทย 4.0” เปนความมงมนของรฐบาล ทตองการปรบเปลยนโครงสรางเศรษฐกจ ไปส “Value–Based Economy” หรอ “เศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม” โดยมฐานคดหลก คอ เปลยนจากการผลตสนคา “โภคภณฑ” ไปสสนคาเชง “นวตกรรม” เปลยนจากการขบเคลอนประเทศดวยภาคอตสาหกรรม ไปสการขบเคลอนดวยเทคโนโลย ความคดสรางสรรค และนวตกรรม และเปลยนจากการเนนภาคการผลตสนคา ไปสการเนนภาคบรการมากขน ดงนน “ประเทศไทย 4.0” จงมการเปลยนวธการทาทมลกษณะสาคญ คอ เปลยนจากการเกษตรแบบดงเดมในปจจบน ไปสการเกษตรสมยใหม ทเนนการบรหารจดการและเทคโนโลย (Smart Farming) โดยเกษตรกรตองรารวยขน และเปนเกษตรกรแบบเปนผประกอบการ (Entrepreneur) เปลยนจาก Traditional SMEs หรอ SMEs ทมอยและรฐตองใหความชวยเหลออยตลอดเวลา ไปสการเปน Smart Enterprises และ Startups บรษทเกดใหมทมศกยภาพสง เปลยนจาก Traditional Services ซงมการสรางมลคาคอนขางตา ไปส High Value Services และเปลยนจากแรงงานทกษะตาไปสแรงงานทมความร ความเชยวชาญ และทกษะสงเปลยนจากทแตกอนเราลงมอทามาก แตไดผลตอบแทนนอย มาเปน ลงมอทานอย ๆ แตไดผลตอบแทนมหาศาล โดยการเอาความคดสรางสรรคเปนแรงผลกดน และนานวตกรรมเขามาชวย เปลยนจากการผลตสนคาไปสการบรการมากขน

กระบวนทศนในการพฒนาประเทศภายใต “ประเทศไทย 4.0” เปนอกนโยบายหนงทเปนการวางรากฐานการพฒนาประเทศในระยะยาว เปนจดเรมตนในการขบเคลอนไปสการเปนประเทศท มนคง มงคง และยงยน ตามวสยทศนรฐบาล เปนรปแบบทมการผลกดนการปฏรปโครงสรางเศรษฐกจ การปฏรปการวจยและการพฒนา และการปฏรปการศกษาไปพรอม ๆ กน เปนการผนกกาลงของทกภาคสวนภายใตแนวคด “ประชารฐ” ทผนกกาลงกบเครอขายพนธมตรทางธรกจ การวจยพฒนา และบคลากรทงในและระดบโลก

เพอใหเกดผลจรงตองมการพฒนาวทยาการ ความคดสรางสรรค นวตกรรม วทยาศาสตรเทคโนโลย และการวจยและพฒนา แลวตอยอดในกลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมาย ดงน

1. กลมอาหาร เกษตร และเทคโนโลยชวภาพ เชน สรางเสนทางธรกจใหม (New Startups) ดานเทคโนโลยการเกษตร เทคโนโลยอาหาร เปนตน

2. กลมสาธารณสข สขภาพ และเทคโนโลยทางการแพทย เชน พฒนาเทคโนโลยสขภาพ เทคโนโลย การแพทย สปา เปนตน

3. กลมเครองมอ อปกรณอจฉรยะ หนยนต และระบบเครองกลทใชระบบอเลกทรอนกสควบคม เชน เทคโนโลยหนยนต เปนตน

4. กลมดจตอล เทคโนโลยอนเตอรเนตทเชอมตอและบงคบอปกรณตางๆ ปญญาประดษฐและเทคโนโลย สมองกลฝงตว เชน เทคโนโลยดานการเงน อปกรณเชอมตอออนไลนโดยไมตองใชคน เทคโนโลยการศกษา มารเกตเพลส อ–คอมเมรซ เปนตน

32


5. กลมอตสาหกรรมสรางสรรค วฒนธรรม และบรการทมมลคาสง เชน เทคโนโลยการออกแบบ ธรกจไลฟสไตล เทคโนโลยการทองเทยว การเพมประสทธภาพการบรการ

การพฒนาประเทศภายใตโมเดล “ประเทศไทย 4.0” จะสาเรจตองใชแนวทาง “สานพลงประชารฐ” เปนตวการขบเคลอน โดยมงเนนการมสวนรวมของภาคเอกชน ภาคการเงนการธนาคาร ภาคประชาชน ภาคสถาบนการศกษา มหาวทยาลยและสถาบนวจยตางๆ รวมกนระดมความคด ผนกกาลงกนขบเคลอน ผานโครงการบนทกความรวมมอ กจกรรมหรองานวจยตาง ๆ โดยการดาเนนงานของ “ประชารฐ” กลมตาง ๆ อนไดแก

กลมท 1 การยกระดบนวตกรรมและผลตภณฑการปรบแกกฎหมายและกลไกภาครฐ พฒนา คลสเตอรภาคอตสาหกรรมแหงอนาคต การดงดดการลงทน และการ

พฒนาโครงสรางพนฐาน กลมท 2 การพฒนาการเกษตรสมยใหมและการพฒนาเศรษฐกจฐานรากและประชารฐ กลมท 3 การสงเสรมการทองเทยว การสรางรายได และการกระตนการใชจายภาครฐ กลมท 4 การศกษาพนฐานและพฒนาผนา (โรงเรยนประชารฐ) รวมทงการยกระดบ

คณภาพวชาชพ กลมท 5 การสงเสรมการสงออกและการลงทนในตางประเทศ รวมทงการสงเสรมกลม SMEs และ ผประกอบการใหม (Start Up)

แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560-2574)

สานกงานเลขาธการสภาการศกษาไดจดทาแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2574 เพอใชเปนแผนยทธศาสตรระยะยาว สาหรบหนวยงานท เ กยวของกบการศกษาของประเทศ ทงทอยในกระทรวงศกษาธการและนอกกระทรวงศกษาธการ ไดนาไปใชเปนกรอบและแนวทางการพฒนาการศกษาและเรยนรสาหรบพลเมองทกชวงวยตงแตเกดจนตลอดชวงชวต

จดมงหมายสาคญ : การมงเนนประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา และการศกษาเพอการมงานทาและสรางงานได ภายใตบรบทเศรษฐกจและสงคมของประเทศและของโลก ทขบเคลอนดวยนวตกรรมและความคดสรางสรรค รวมทงความเปนพลวตร เพอใหประเทศไทยสามารถกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง ไปสประเทศทพฒนาแลว ซงภายใตกรอบแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2574 ไดกาหนดสาระสาคญสาหรบการบรรลเปาหมายของการพฒนาการศกษาใน 5 ประการ ไดแก การเขาถง (Access) ความเทาเทยม (Equity) คณภาพ (Quality) ประสทธภาพ (Efficiency) และตอบโจทยบรบททเปลยนแปลง (Relevancy) ในระยะ 15 ปขางหนา ดงน

วสยทศน : ใหความสาคญกบการสรางระบบการศกษาทมคณภาพและประสทธภาพ เพอเปนกลไกหลกของการพฒนาศกยภาพและขดความสามารถของทนมนษย และรองรบการศกษา การเรยนร และความทาทายทเปนพลวตรของโลกศตวรรษท 21

33


ยทธศาสตร :1. ยทธศาสตรการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน กระบวนการเรยนร การวดและ ประเมนผล2. ยทธศาสตรยกระดบคณภาพ มาตรฐานวชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา3. ยทธศาสตรผลตและพฒนากาลงคน การวจย และนวตกรรมรองรบความตองการ ของตลาดแรงงาน และเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ4. ยทธศาสตรการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ และเทคโนโลยดจทล5. ยทธศาสตรพฒนาคณภาพคนทกชวงวยและการสรางสงคมแหงการเรยนร6. ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการ และการมสวนรวมในการจดการศกษาของทก ภาคสวน7. ยทธศาสตรการพฒนาระบบการเงนเพอการศกษา

การปฏรปอดมศกษา

กระทรวงศกษาธการ (พลเอกดาวพงษ รตนสวรรณ รฐมนตรวาการ) ไดมอบนโยบายการปฏรปการศกษาใหแกผบรหารระดบสงของสถาบนอดมศกษาทวประเทศ เมอวนท 15 กนยายน 2559 โดยนโยบายการปฏรปกระทรวงศกษาธการ เกยวกบแผนการศกษาแหงชาตและยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ประเดนปญหาการศกษาของไทย และประเดนปฏรปเรงดวน 4 ประเดน คอ ดานการบรหารงานบคคล งบประมาณ ทรพยากร/สงอานวยความสะดวก/เครองมอ และการบรหารจดการ รวมทงนโยบายการดาเนนงานอดมศกษา

นโยบายการดาเนนงานอดมศกษาจากนโยบายรฐบาลทใหการขบเคลอนประเทศไทยกาวไปสไทยแลนด 4.0 นน สงท

กระทรวงศกษาธการมงเนน คอ มงพฒนาความคดสรางสรรค เพอพฒนานวตกรรม การเรยนรผานอนเทอรเนต การสราง Smart Farmer & Smart Startup และแรงงานเฉพาะทาง รวมทงใชการศกษาโดยยดจงหวดเปนฐาน เพอใหสงคมไทยกาวส Value-based Economy หรอ "เศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม" เพอใหประเทศสามารถพงพาตนเองได ลดการนาเขา และเปนสงคมทแบงปนในสวนของมหาวทยาลย ถอวาเปนหนวยงานหลกทสาคญตอการพฒนาไทยแลนด 4.0 โดยเฉพาะอยางยงการใชเครอขายอดมศกษาเปนพเลยงลงไปชวยโรงเรยนทวประเทศกวา 10,947 แหง นอกจากน มหาวทยาลยตองปรบตวใหเปนมหาวทยาลย 4.0 โดยมบทบาททสาคญ คอ การจดการศกษาเพอพฒนาคนในชาต รวมทงการวจยและพฒนาเพอใหเกดความรและนวตกรรมใหมๆ ซงทงสองสวนจะสงผลไปถงเศรษฐกจและสงคม 4.0

แนวทางการดาเนนงานมหาวทยาลย 4.0สบเนองจากปญหาทผานมาของการอดมศกษาไทย มหลายประการ เชน

34

งบประมาณดานการศกษาสงเทยบกบตางประเทศ ในขณะทงบประมาณมจากดอดมศกษายงไมสามารถปรบตวรองรบการลงทนขนาดใหญของรฐบาลฐานของนสต นกศกษาระดบปรญญาตรมแนวโนมลดลงสถาบนอดมศกษาผลตบณฑตเกนความตองการของประเทศหรอพนทสถาบนอดมศกษาเปดหลกสตรทมความซาซอนกน และไมตรงตามศกยภาพ ความเชยวชาญ

ของสถาบน เนนจดการศกษาเชงพาณชย (จดนอกทตงขาดคณภาพ)มอตราการวางงานสงกวาระดบการศกษาอนการผลตกาลงคนยงไมสามารถตอบสนองความตองการของภาคอตสาหกรรม และบรการ

ทงในเชงปรมาณและคณภาพสดสวนผเรยนวทยาศาสตร/นกวจยมจานวนนอย และทางานไมตรงสายงานบณฑตสายครศาสตร/ศกษาศาสตรสวนใหญขาดคณภาพทกษะภาษาองกฤษอยในระดบตาปญหาธรรมาภบาล การบรหารงานงานวจยไมมคณภาพ/ไมตอบโจทยการแกปญหาและพฒนาประเทศจากปญหาดงกลาว กระทรวงศกษาธการไดนามาวเคราะหและจดกลมปญหาแตละดาน ซง

ไดขอสรปแนวทางแกไขปญหาการอดมศกษาทสาคญบางสวน ดงน1. แผนการจดการอดมศกษาใหมความเปนเลศเฉพาะดานเปาหมายคอ Re-profiling เพอปรบยทธศาสตรของมหาวทยาลย โดยคานงถงศกยภาพ

และความเชยวชาญของสถาบน ใหสามารถผลตและพฒนากาลงคนทมคณภาพและสมรรถนะสง สรางงานวจย ขยายองคความร สรางสรรคผลงานนวตกรรม รองรบโอกาสและความทาทายในอนาคต เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ มหาวทยาลยสามารถปรบระบบบรหารจดการภายในใหมประสทธภาพ สรางการมสวนรวม และมความรบผดชอบตอสงคม

ทงน ในการสรางนวตกรรมทเปนประเดนของประเทศ 6 เรองตามวาระของชาตตามแนวทางสหวทยาการ คอ 1) เกษตรและอาหาร 2) พลงงาน 3) สงคมสงอาย 4) เมองอจฉรยะ 5) นา 6) ภมอากาศ ตองอาศยความรวมมอวจยขามศาสตร ขามมหาวทยาลย และขามประเทศ เพอใหไดประโยชนสงสด ควรมงเนนไปทการผลตและพฒนาคร การเกษตร อาหาร และสงแวดลอม อตสาหกรรมบรการ และการจดการทองเทยวชมชน วทยาศาสตรสขภาพและการเขาสสงคมสงวย การจดการทางสงคมและเขตเศรษฐกจพเศษ

2. ปรญญาตรตอเนองนโยบายทสาคญ คอ ใหมการจดการศกษาตอเนองระดบปรญญาตร เพอเปดโอกาสใน

การศกษาตอระดบปรญญาตรของนกศกษาสายอาชวศกษา ทเปนการสรางแรงจงใจในการเลอกเสนทางสสายอาชพ ใหเพมมากขน โดยรฐบาลจะใหการสนบสนนหลกสตรปรญญาตรตอเนอง


35

3. ทวภาค (สหกจศกษา : Work Integrated Learning/WIL)เพอเตรยมความพรอมของนกศกษาเขาสระบบการทางาน รวมทงเพอเพมเตมประสบการณ

ทางดานวชาการ วชาชพโดยสถานประกอบการทงภาคเอกชนและภาครฐไดมสวนรวมในการพฒนาคณภาพบณฑต ซงจะสงผลใหมการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน สงผลถงความรวมมอระหวางสถานประกอบการและสถาบนอดมศกษามากขน

4. การพฒนางานวจยการปรบงานวจยใหเปนไปตามโจทยไทยแลนด 4.0 เพอตอบสนองการพฒนาเศรษฐกจ

และสงคมตามวาระ แหงชาต เนนการทางานเปนเครอขาย โดยกาหนดมหาวทยาลยแกนนา พรอมทงมการพฒนางานวจยตอบโจทย New S Curve ใหมากขน รวมทงมการทาวจยเพอพฒนานวตกรรมโดยใชโจทยจากภาคเอกชนเปนหลก

นโยบายและทศทางการพฒนาอดมศกษาของ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

1. กรอบนโยบายของกระทรวงศกษาธการในสวนของอดมศกษา (1) กาหนดบทบาทการผลตนกศกษาใหชดเจน ตามความถนดและความเปนเลศของ

แตละสถาบนเพอลดความซาซอน (2) ผลลพธ (Outcome) ทสถาบนอดมศกษาควรม เชน การวจยพฒนาจนเกดเปน

นวตกรรมทเกดจากทรพยากรทองถน เพอเพมมลคาการสงออกของประเทศ (3) สถาบนอดมศกษาในพนททาหนาทเปนพเลยงใหแกโรงเรยนในการพฒนาทองถน2. การสงเสรมสนบสนนสถาบนอดมศกษาของ สกอ. ดานคณภาพมาตรฐานหลกสตร 1) สงเสรมสนบสนนใหสถาบนอดมศกษาพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพ

การศกษาภายในทเขมแขงและมประสทธภาพ เพอใหเปนกลไกกากบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาระดบอดมศกษา

2) จดทากรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) เปนเครองมอใหสถาบนอดมศกษาใชเปนแนวทางในการจดการศกษาใหมคณภาพสามารถใชเปนกลไกในการรบรองคณวฒกบนานาชาตไดอยางมประสทธภาพ

3) ปรบปรงเกณฑมาตรฐานหลกสตรในระดบตาง ๆ ใหมความยดหยนสอดคลองกบบรบททเปลยนแปลงและคงไวซงมาตรฐานการศกษา

ดานคณภาพนกศกษา 1) สงเสรมการจดหลกสตรการเรยนการสอนทบรณาการ การทางาน (Work-Integrated

Learning) อาท หลกสตรสหกจศกษา เพอเตรยมความพรอมของนกศกษาสโลกการทางานจรงในสถานประกอบการ


36

2) สงเสรมกจกรรมนกศกษา เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและคานยม ผานเครอขายพฒนานสตนกศกษา

3) สงเสรมใหบณฑตเปนผประกอบการผานหนวยบมเพาะวสาหกจในสถาบนอดมศกษา (University Business Incubator : UBI)

ดานการพฒนาอาจารยดาเนนโครงการผลตและพฒนาอาจารยในสถาบนอดมศกษาอยางตอเนองและจดใหม

โครงการลงทนทางวชาการของประเทศ ไดแก โครงการพฒนาศกยภาพของทรพยากรมนษยในสถาบนอดมศกษาเพอรองรบการเปลยนแปลงของบรบทโลก ระยะ 20 ป และเรงพฒนาคณาจารยควบคกบการวจยโดยมเปาหมายหลกเพอเพมคณวฒอาจารย

ดานการวจย1) สนบสนนการถายทอดงานวจยสการใชประโยชนทงเชงสาธารณะและเชงพาณชยภายใต

โครงการวจยและนวตกรรมเพอถายทอดเทคโนโลยสชมชนฐานราก และโครงการสนบสนนการวจยและพฒนาภาครฐรวมเอกชนเชงพาณชย

2) พฒนาศนยความเปนเลศเฉพาะทาง โดยมการทางานลกษณะ Consortium ทมมหาวทยาลยเปนแกนนา เชน ศนยความเปนเลศดานนวตกรรมทางเคม ศนยความเปนเลศดานการจดการสารและของเสยอนตราย ศนยความเปนเลศดานเทคโนโลยชวภาพเกษตร ฯลฯ

3) โครงการพฒนามหาวทยาลยวจยแหงชาต เพอสรางบคลากรและทรพยากรมนษยระดบสงใหประเทศ และยกระดบเปนโครงการขบเคลอนมหาวทยาลยไทยสมหาวทยาลยระดบโลก เพอตอบสนองการพฒนาประเทศและผลกดนใหประเทศไทยมศกยภาพและขดความสามารถการแขงขนระดบโลก

4) การสงเสรมวจยของประเทศทบรณาการ การทางานรวมกบหนวยงานอน เชน โครงการทนพฒนาศกยภาพในการทางานวจยของอาจารยรนใหม อาจารยรนกลาง วฒเมธวจย เมธวจยอาวโส ฯลฯ

ดานโครงสรางพนฐานการเรยนรโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย (Thailand Cyber University : TCI) เพอสงเสรมการ

จดการศกษาทางไกลเปนแหลงเรยนรดวยตนเองโดยรวมกบสถาบนอดมศกษาตาง ๆ ทงในและตางประเทศในการพฒนารายวชาของหลกสตร หรอหลกสตรระยะสน เผยแพรความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารสาหรบการศกษาในระบบ (Formal Education) นอกระบบ (Non-Formal Education) และการศกษาตามอธยาศย


37

การวเคราะหความเชอมโยงระหวางนโยบายและยทธศาสตรชาตกบทศทางการพฒนา มหาวทยาลยธรรมศาสตร

(3) ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

(3) ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

(4) ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

(4) ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

(1) ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย (1) ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย

(2) ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมและเหลอมลาในสงคม

(2) ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมและเหลอมลาในสงคม

ขอ 4. การศกษาและการเรยนร การทานบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรมขอ 4. การศกษาและการเรยนร การทานบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

นโยบายของรฐบาล(พลเอกประยทธ

จนทรโอชา)

นโยบายของรฐบาล(พลเอกประยทธ

จนทรโอชา)

ขอ 3 การลดความเลอมลา

ของสงคม และการสราง

โอกาสการเขาถงบรการของ

รฐ

ขอ 3 การลดความเลอมลา

ของสงคม และการสราง

โอกาสการเขาถงบรการของ

รฐ

แผนพฒนาการศกษากระทรวงศกษาธการ

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

แผนพฒนาการศกษากระทรวงศกษาธการ

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

(1) ยทธศาสตรการพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล(3) ยทธศาสตรผลตและพฒนากาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

(1) ยทธศาสตรการพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล(3) ยทธศาสตรผลตและพฒนากาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

(4) ขยายโอกาสการเขาถงบรการการศกษาและการเรยนร

(4) ขยายโอกาสการเขาถงบรการการศกษาและการเรยนร

แผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12

(พ.ศ.560-2564)

แผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12

(พ.ศ.560-2564)

(1) สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS ทกษะผประกอบการ และ 3 ภาษา(2) สรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทกอใหเกดการเปลยนแปลงในเชงพฒนาตอสงคมไทยและสงคมโลก(3) สรางเครอขายความรวมมอทงภายในและภายนอกประเทศ

(1) สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS ทกษะผประกอบการ และ 3 ภาษา(2) สรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทกอใหเกดการเปลยนแปลงในเชงพฒนาตอสงคมไทยและสงคมโลก(3) สรางเครอขายความรวมมอทงภายในและภายนอกประเทศ

(4) มงเนนคณภาพการใหบรการวชาการและบรการสขภาพทไดมาตรฐานสากล(5) มงสความมนคง และยงยน ดวยการบรหารจดการททนสมย

(4) มงเนนคณภาพการใหบรการวชาการและบรการสขภาพทไดมาตรฐานสากล(5) มงสความมนคง และยงยน ดวยการบรหารจดการททนสมย

ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579)

ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579)


38

นโยบายและทศทางการพฒนามหาวทยาลยธรรมศาสตร

นโยบายและทศทางการพฒนามหาวทยาลย นอกจากประมวลจากแนวนโยบาย ทศทางการพฒนาประเทศแลว ยงไดประมวลมาจากความเหนและขอเสนอตาง ๆ จากคณะกรรมการจดทาแผนยทธศาสตร คณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยดานการวางแผน ทศทางการพฒนามหาวทยาลยตามทสภามหาวทยาลยกาหนดไวในการประชมในชวงป พ.ศ. 2556-2557 และนโยบายการบรหารมหาวทยาลยของอธการบด (ศาสตราจารย ดร.สมคด เลศไพฑรย) ดงน

1. คณะกรรมการจดทาแผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร และคณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยดานการวางแผน ในการประชมเมอวนท 7 มนาคม 2560 มขอเสนอ ดงน

ควรวเคราะหสถานภาพปจจบนของมหาวทยาลย รวมทงการวเคราะหสถานการณของโลกดวยมหาวทยาลยควรดาเนนการในดานหลกๆ ของมหาวทยาลยในลกษณะกาวกระโดดใหญควรใหความสาคญกบนกศกษายากจน หรอใหโควตากบนกศกษาทมาจากครอบครวทดอยโอกาสควรสรางความแตกตางในการผลตบณฑตอยางเดนชด เชน Active Learning /Lifelong Learning /ทกษะตาง ๆ ทจาเปนในการปฏบตงานนอกเหนอทกษะทางดานภาษา และเทคโนโลย โดยเฉพาะอยางยงการเขยนหนงสอ เรยงความ ยอความ เปนตนควรปรบทศทางดานความเปนนานาชาต เพอสรางกลมลกคาใหเกดการเรยนรซงกนและกน เนองจากปจจบนประเทศในแถบอาเซยนและประเทศจนกาลงหลงไหลเขาสระบบการศกษาของประเทศไทยควรผลกดนใหทกหนวยงานตองมแผนทเปนสวนหนงหรอสอดคลองกบแผนของมหาวทยาลย รวมทงหนวยงานตองทบทวนบทบาทหรอสถานะใหม เพอใหสอดคลองกบประเภทหนวยงานของมหาวทยาลย เชน หนวยงานทมความสามารถในการแขงขนสง และหนวยงานทคอนขางมความพรอมแตตองพฒนาไปสการมความสามารถในการแขงขนมหาวทยาลยควรกาหนดเปาหมายใหชดเจนและตองสรางกลไก สรางเครอขาย และสรางความรวมมอเพอเชอมโยงไปยงกลมเปาหมายมหาวทยาลยมผลงานวจยมากแตนาไปใชประโยชนภายนอกไดนอย เนองจากขาดการเชอมโยงกบภายนอกทจะนาไปสการสรางนวตกรรมใหมได ดงนนมหาวทยาลยควร


39

มองเรองนแบบ Outside In ควรมหนวยงานทตดตอประสานงานกบหนวยงานภายนอก เพอนาโจทยการวจยจากภายนอกมาสมหาวทยาลย

ควรสรางกลยทธทเปนความทาทายใหม ๆ เชน การเปลยนแปลงโครงสรางประชากร ทาใหจานวนนกศกษาลดลง ซงจะสงผลใหเกดการแขงขนระหวางมหาวทยาลยในแงของผเขาศกษาสงขน

2. ทศทางการพฒนามหาวทยาลยตามทสภามหาวทยาลยกาหนดไวในการประชมในชวงป พ.ศ. 2556-25572.1 การพฒนามหาวทยาลยอยางยงยน หรอ International Sustainable Campus

Network-ISCN โดย มองคประกอบ ดงนสรางคนทมความรสามารถรเทาทนตอการเปลยนแปลงของโลกและสามารถปฏบตงานทใดในโลกกได สรางคนทมความรแบบบรณาการและสามารถแกปญหาได เพมทกษะความคดสรางสรรคและสามารถทจะพฒนาความรดานตาง ๆ ดวยตนเองเพมเครอขาย หรอ Network ในการปฏบตงานใหมากขนเพมความสขใหกบบคลากร เพมพนทสเขยวของมหาวทยาลย2.2 การพฒนากายภาพ มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต ในวาระท

มหาวทยาลยจะครบ 100 ป ดงนพฒนาไปสการเปนมหาวทยาลยสเขยว พฒนาการผลตพลงงานจากเซลลแสงอาทตยโดยตดตงโซลาเซลลบนหลงคาของอาคาร พฒนาระบบขนสงผโดยสาร ใหมสงอานวยความสะดวก และมการบรการตาง ๆ อยางครบวงจรเปนมาตรฐานตามระบบขนสงผโดยสาร รวมทงจดการจราจรของมหาวทยาลยให เปนระบบเพอความสะดวก ปลอดภย แกผใชบรการ2.3 การพฒนาดานวเทศสมพนธ ความเปนนานาชาตของมหาวทยาลย และมงเนน

ดานความรวมกบสถาบน/มหาวทยาลยในตางประเทศ ภายใตขอบเขตของความรวมมอทมอยใน MOU ของมหาวทยาลยคสญญา โดยใหครอบคลม 6 ประเดน ไดแก 1) การแลกเปลยนนกศกษา 2) การแลกเปลยนอาจารย บคลากร 3) ความรวมมอดานการวจย 4) การพฒนาบคลากร 5) การแลกเปลยนขอมล 6) งานพเศษตาง ๆ ตามขอตกลง

2.4 การปฏรปการเรยนรของนกศกษา ประกอบดวย 4 ดาน ไดแก “Transforming You into GREATS” โดยตงเปาให “GREATS” เปนคณลกษณะ 6 ประการของบณฑตธรรมศาสตร


40

แนวคดการปรบปรงหลกสตรวชาพนฐาน หรอวชาศกษาทวไปทจะสามารถตอบโจทยคณสมบตทตองการสรางปรบโครงสรางวชาพนฐานใหมทงหมด แบงออกเปน 3

เสาหลก และใช 3 เสาหลกเพอสรางคณลกษณะ 6 ประการ ประกอบดวย เสาท 1 คอ Global Mindset เสาท 2 คอ Soft Skills เนนในเรอง Creativity &

Communication เสาท 3 คอ Spirit of Thammasatการฝกอบรมอาจารยของมหาวทยาลย การปรบเปลยนการฝกอบรมในสวนของอาจารยใหมลกษณะทเปนการฝกอบรมอยางจรงจงและใหอาจารยนาแนวคดในเรอง Active Learning ไปทดลองใชในวชาทสอนอยางนอย 1-2 วชา ซงไมวาจะในรปแบบ Case-based หรอ Issue based Learning ในสายสงคมศาสตร มนษยศาสตร หรอ Problem based Learning ในกลมสายวทยาศาสตร รวมทง Project - based Learning และ Service Learning โดยเนนการสรางเครอขายอาจารยในการรวมเรยนและแลกเปลยนประสบการณ เพอพฒนารายวชาตาง ๆ ในระดบปรญญาตรทกคณะใน มธ. ใหไปในแนวทาง Active Learning ใหไดมากทสด เรอง UTQ : University Teaching Qualification กาหนดแนวทางการปรบปรงในเรองของ Global Study College (GSC) หรอหากตองการทาใหการเรยนการสอนเปนเรองทมความสาคญและเปนเรองหลก อาจทาในลกษณะของ University Teaching Qualification คอ โดยตองกาหนดวา อาจารยทจะทาการสอนในมหาวทยาลยจะตองม Competencies อยางไรบาง และตองมกลไก/กระบวนการในการพฒนา และประเมน Competencies เหลานนอยางชดเจน

3. แนวนโยบายการบรหารมหาวทยาลยของอธการบด (ศาสตราจารย ดร.สมคด เลศไพฑรย)

“มหาวทยาลยเปนแหลงบมเพาะคน ผลตคนอยแลว สงทเราพยายามทาทสด คอ สอนใหคนธรรมศาสตรทกคนมความรทด แตสอนความรอยางเดยวไมไดตองสอนคณธรรมจรยธรรม ความรตองคคณธรรม” การพฒนามหาวทยาลย กบวสยทศนในการสรางธรรมศาสตรใหเปนสถาบนการศกษาชนนาทมสวนสาคญตอการสรางพลเมองคณภาพ ธรรมศาสตรในมมมองใหมตองขยบตวใหทนโลก โดยไมละทงรากเหงาอดมการณ และจตวญญาณเดม โดยวางเปาหมายนามหาวทยาลยสการพฒนาในทก ๆ ดาน ภายใตแนวคด “GREATS PEOPLE GREATS CAMPUS” สรางคนคณภาพและมหาวทยาลยคณภาพ ใหสงคมไทยและสงคมโลก


41

2.2 ขอเสนอของผบรหารและผมสวนไดสวนเสย

2.2 ขอเสนอของผบรหารและผมสวนไดสวนเสยนอกจากนโยบายและทศทางการพฒนามหาวทยาลย ทประมวลจากแนวนโยบาย

ทศทางการพฒนาประเทศรวมทงจากทศทางการพฒนามหาวทยาลยในดานตาง ๆ ยงไดนาความเหนและขอเสนอของผบรหารมหาวทยาลยและผมสวนไดสวนเสยมาพจารณาประกอบการจดทาแผนยทธศาสตร ดงน

ดานการผลตบณฑตเพอหลอหลอมใหบณฑตมความรรอบดาน ตนตวกบการศกษาคนควาและใหความสาคญ

ในการขวนขวายหาความรเพมเตมผานสอตาง ๆ นอกเหนอจากความรทจะไดรบจากหองเรยน เขาใจบรบทรอบตวทเกดขน และคนพบความสามารถเฉพาะของตวเองทจะไปสรางคณคาใหกบงาน จนสามารถหาจดทเหมาะสมของตนเองในเวทโลกทกวางขน ขอเสนอทสาคญ ไดแก

1. เนนการสรางบณฑตตามคณลกษณะ GREATS (Global Mindset/Responsibility /Eloquent Aesthetic Appreciation /Team Leader /Spirit of Thammasat )

2. เนนการสงเสรมทกษะดานการวจย และการบรหาร3. เนนการเรยนรสงใหมสอสารภาษาอน และทางานเปนทม4. เนนการเพมคณสมบต CHANGE AGENT5. เนนจดการศกษาดวยเทคโนโลยททนสมย6. ควรลดการผลตบณฑตในระดบปรญญาตร และเพมการผลตบณฑตในระดบ บณฑตศกษา

ดานวชาการและวจยเพอผลตผลงานวชาการ วจย และนวตกรรมทมคณภาพระดบมาตรฐานสากล และ

สอดคลองกบนโยบายรฐบาล ตามโมเดลไทยแลนด 4.0 และปญหาของประเทศ ขอเสนอทสาคญ ไดแก1. เนนวจยสหสาขาวชา และบรณาการศาสตร2. เนนการสรางนวตกรรม และการเชอมโยงเกษตรและอตสาหกรรม3. เนนการวจยทตอบโจทยสงคม และตอยอดเชงพาณชย4. เนนความรวมมอกบ ภาครฐ ภาคเอกชน และตางประเทศ5. ใหการสงเสรมงานวจยทมหาวทยาลยมความเขมแขง เชน ในดานสงคม ประชาธปไตย

และความเปนธรรมดานความเปนนานาชาต

เพอยกระดบมหาวทยาลยไปสมาตรฐานสากล โดยการสรางความรวมมอกบตางประเทศ ควรดาเนนการในรปแบบทวภาคตามทไดมความรวมมอไวแลว มากกวาเขารวมเครอขายมหาวทยาลย ควรนาความรวมมอทไดสรางไวแลวมาสรางเครอขายความรวมมอใหมประสทธภาพเพมขน ทงในดานการเพมโอกาสในการทาวจยรวมกน การแลกเปลยนนกศกษา คณาจารย บคลากรระหวางกน และมหาวทยาลยควร

42

มการพฒนาสงอานวยความสะดวกพนฐานรองรบนกศกษาตางชาตเพมขน เพอใหเกดชมชนมหาวทยาลยทมความเปนนานาชาตเตมรปแบบ การพฒนาบคลากรเพอมงสการเปน International Campus ขอเสนอทสาคญ ไดแก

1. เพมความรวมมอกบสถาบน/มหาวทยาลยในตางประเทศ2. ผลกดนใหเกดกจกรรมภายใตขอตกลงความรวมมอ3. สงเสรมการเปดหลกสตร Dual Degree และทาวจยรวมกน4. เพมสดสวนนกศกษาตางชาต รอยละ 105. พฒนาศกยภาพของบคลากรอยางเขมขน6. ปรบปรงสภาพแวดลอมเพอสรางบรรยากาศความเปนนานาชาต

ดานประชาชนบทบาทตอสงคมในฐานะทเปนสถาบนการศกษาชนนา มหาวทยาลยมจตวญญาณ

ธรรมศาสตร คอ การรกประชาชน การรกความเปนธรรม และการรกประชาธปไตย และมคาขวญทวา “ฉนรกธรรมศาสตร เพราะธรรมศาสตรสอนใหฉนรกประชาชน” ซงเรองดงกลาวไมไดเกดจากการเรยนการสอนในชนเรยน หากแตตองเกดจากการเรยนรและบรรยากาศในการเรยนรทหลากหลายองคาพยพทงหมดของมหาวทยาลย ไมวาจะเปน คณาจารย นกศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร กระบวนการปฏสมพนธกบสงคม การคงไวซงจตวญญาณธรรมศาสตรดงคาขวญดงกลาว ทามกลางความเปลยนแปลงทเกดขนจาเปนตองเปลยนกระบวนการเรยนรใหมเพอเสรมสรางใหเกดบรรยากาศแหงการเรยนร ขอเสนอทสาคญ ไดแก

1. นาความรทมหาวทยาลยเชยวชาญสสงคม2. เนนใหบรการดานเศรษฐกจและคณภาพชวต3. เปดโอกาสการเขาถงการศกษาอยางเทาเทยม เชน นกศกษาพการ นกศกษาเรยนดจาก ชนบท และเขตเมอง เปนตน4. ใหบรการทเนนการพฒนางานวจยและนวตกรรม5. ใหบรการสขภาพ โดนเนนการพฒนาศนยความเปนเลศ

ดานบรหารจดการมหาวทยาลยจะตองทบทวนหรอทาสงทมอยแลวใหดขน เชน การบรหารจดการงบประมาณ

ทมอยอยางจากด เพอสรางโอกาสในการแขงขน ตองปรบตวทงองคกรและบคลากรเพอใหเกดประสทธภาพ และใชทรพยากรอยางยงยน รอฟนจดแขง ความโดดเดนดานสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ขอเสนอทสาคญ ไดแก

1. นาเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยมาใชในการปฏบตงาน2. พฒนาระบบฐานขอมลทสาคญใหเชอมโยงกน3. เรงปรบโครงสราง และเพมประสทธภาพการทางาน

2.2 ขอเสนอของผบรหารและผมสวนไดสวนเสย

43

2.3 บรบททสงผลกระทบตอมหาวทยาลย

4. เรงสรางเครอขายความรวมมอ5. สอสาร ประชาสมพนธเชงรกใหทวถงทงองคกร6. เรงพฒนาไปสการเปนมหาวทยาลยทยงยน (Sustainable University)

2.3 บรบททสงผลกระทบตอมหาวทยาลยมหาวทยาลยอยในชวงเวลาทตองเผชญกบสถานการณทเปลยนแปลงอยางรวดเรว ทงทาง

เศรษฐกจ สงคม การเมอง เทคโนโลย พลงงานและสงแวดลอม ซงสงผลกระทบรนแรงมากขน สถานการณดงกลาวสงผลกระทบตอการดาเนนงานและการพฒนามหาวทยาลย จงจาเปนอยางยงทมหาวทยาลยตองเพมขดความสามารถในการแขงขน และเพอใหมหาวทยาลยไดเตรยมความพรอมใหสามารถดารงอยไดทามกลางความเปลยนแปลงและความทาทายดงกลาว การพฒนามหาวทยาลยจงตองคานงถงบรบทภายในประเทศ และบรบทภายนอกประเทศทสาคญ ดงน

บรบทภายในประเทศ

บรบทภายในประเทศ ทสงผลกระทบตอการดาเนนงานและการพฒนามหาวทยาลยทสาคญ ๆ ไดแก นโยบายรฐบาล Mega Project /Digital Economy /Thailand 4.0 /การปฏรปการศกษา การเมองในประเทศไมเสถยรภาพ การแขงขนของมหาวทยาลยในประเทศ ทงรฐและเอกชนการจดอบดบมหาวทยาลย ภาวะเศรษฐกจในประเทศ เปนตน

4444

นโยบายรฐบาลMega Project :

คณะรฐมนตรอนมตวงเงนลงทนประมาณ เกาแสนลานบาท ซงจะเปนการลงทนสาหรบงานดานระบบรางมลคาประมาณ 85% ระบบทางดวนและมอเตอรเวย 9% พฒนาสนามบนและศนยขนสง 6% โดยเนนการรองรบการพฒนาระเบยงเศรษฐกจภาคตะวนออก (Eastern Economic Corridor Development หรอ EEC) เขตเศรษฐกจพเศษ การเชอมตอโครงขายในประเทศและแหลงทองเทยว โดยทกระทรวงคมนาคมไดขบเคลอนโครงการทไดรบอนมตแลว ตงแตป 2559 และโครงการทจะตองดาเนนการตอเนองจากป 2559-2560 อก 7 โครงการ มลคาประมาณ แปดแสนลานบาท เชน รถไฟทางค ขณะทรถไฟความเรวสง 2 สาย คอ กรงเทพ-ระยอง และกรงเทพ-หวหน เปนตน

Digital Economy ยทธศาสตร 5 ดานในการขบเคลอนเศรษฐกจดจตอลของรฐบาล ประกอบดวย1. การพฒนาโครงสรางพนฐานดจตอล (Hard Infrastructure)2. การสรางความมนคงปลอดภย และความเชอมนในการทาธรกรรมดวยเทคโนโลยดจตอล (Soft Infrastructure) 3. โครงสรางพนฐานเพอสงเสรมการใหบรการ (Service Infrastructure) 4. การสงเสรมและสนบสนนดจตอลเพอเศรษฐกจ (Digital Economy Promotion) 5. ดจตอลเพอสงคมและทรพยากรความร (Digital Society)กระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหรอไอซทจะตองเรงรดและผลกดนนโยบาย

ทกาหนดไวใหเปนรปธรรมมากขน นอกจากนแลวจะตองผลกดนโครงสรางพนฐานภาครฐใหมมาตรฐานและกาหนด กฎกตกาใหมความชดเจนเพอใหเปนมาตรฐานเดยวกน เชน การบรณาการในเรองขอมลตลอดจนการเชอมโยงโครงขาย ซงหากมการกาหนดมาตรฐานทชดเจนแลวรฐบาลจะสามารถลดตนทนคาใชจายไดอกมาก นอกจากนกระทรวงไอซทตองทางานรวมกบภาคเอกชนตองสนบสนนระหวางกน โดยเฉพาะการผลกดน นกพฒนา Startup ออกไปยงตลาดตางประเทศ เนองจากเดกไทยมความสามารถและทสาคญภาพรวมตลาดไอซทและดจตอลมอตราเตบโตอยางตอเนอง (SHIFT TO DIGITAL ECONOMY เปลยนไปสดจตอลอโคโนม)

ปฏรปการศกษาเปนความพยายามของทกรฐบาลในเรองของการปฏรปการศกษาของประเทศ และภายใต

การนาของ พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร เขามาบรหารประเทศฯ ภายใตวสยทศน “ประเทศไทย มนคง มงคง ยงยน” อนมภารกจหลกสามอยางทรฐธรรมนญกาหนดใหทา ไดแก 1) การปฏรปประเทศ 2) การสรางความสามคคปรองดอง และ3) การบรหารราชการแผนดน ซงทงสามภารกจลวนมความสาคญ และตองทาควบคกนไป ใหแลวเสรจภายในเงอนไขเวลาสนสดตาม Roadmap

ในสวนของการปฏรปการศกษา ภายใตกรอบการปฏรปประเทศทงสบเอดดานนนมกลไกดาเนนการอยแลว แตการจดการศกษาทเปนภารกจในการบรหารราชการแผนดน ทคณะรฐมนตร


45

กาหนดนโยบายในการบรหารราชการแผนดนไวสบเอดดาน "การศกษา" จดเปนหนง โดยระบไวทนโยบาย ขอส "การศกษาและเรยนร การทะนบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม“

นโยบายการศกษาของรฐบาลดงกลาว ประกอบดวย การจดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร การปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษา การใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนเขามามสวนรวมจดการศกษา การพฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต การสงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน การพฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพ และการทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม และการสรางคานยม

เสถยรภาพทางการเมองเปนสงซงคนในสงคมอยากใหเกดขนทกสงคม ทงนเมอมเสถยรภาพเกดขนแลวกจะเกดความ

มนใจวาทกอยางจะเปนไปตามครรลอง มความอนใจวากระบวนการทางการเมองจะเปนไปตามกฎเกณฑตางๆ มการแกปญหาอยางสมฤทธผล สามารถคาดการณลวงหนาได โดยเฉพาะอยางยงนกลงทนและนกธรกจ เชนเดยวกนกบภาคการศกษาการเปลยนรฐบาลบอยครงกอาจจะสงผลกระทบ เชน ในแงความไมตอเนองของนโยบายดานการศกษา หรอการไมบรรลเปาหมาย เนองจากมการเปลยนแปลงนโยบายรวมทงอาจไมไดรบการสนบสนนทรพยากรในการดาเนนงาน ในแงของการลงทน หากนกลงทนไมมนใจในเสถยรภาพของรฐบาลแลวอาจจะชะลอการลงทน หรอยายฐานการผลตไปยงประเทศอนซงจะสงผลกระทบตอตลาดแรงงานในประเทศได

การจดอนดบมหาวทยาลยการจดอนดบมหาวทยาลยไทยจากมมมองของนานาชาตหลากหลายสานกสามารถทาใหเหน

ภาพรวมและศกยภาพของมหาวทยาลยไทยในสงคมโลกยคปจจบน สงเสรมใหเกดการพฒนาเพอใหทดเทยมนานาอารยประเทศ ดงนนการจดอนดบมหาวทยาลยมผลใหมการแขงขนกนระหวางมหาวทยาลย และการสรางชอเสยงของมหาวทยาลย

Quacquarelli Symonds (QS) เปนสถาบนการจดอนดบมหาวทยาลยในสหราชอาณาจกร ทมชอเสยงและเปนทนยม โดยมการจดอนดบทครอบคลม ประกอบดวย การจดอนดบมหาวทยาลยระดบโลก (QS World University Rankings) การจดอนดบมหาวทยาลยระดบภมภาค (QS University Ranking by Region) การจดอนดบมหาวทยาลยแบงตามกลมวชา (QS University Ranking by Faculty) และ การจดอนดบมหาวทยาลยตามรายวชา (QS University Ranking by Subject)

การจดอนดบมหาวทยาลยระดบโลก (QS World University Rankings ) ใชดชนชวด ดงน

ชอเสยงทางวชาการ : สารวจจากอาจารยทวโลก (40%)ทศนคตของผจางงานบณฑต : สารวจจากผจางงานทวโลก (10%)สดสวนจานวนอาจารยตอนกศกษา : ชวดคณภาพการสอน (20%)


46

สดสวนจานวนการอางองตอจานวนอาจารย : ชวดคณภาพการวจย (20%)สดสวนนกศกษาตางชาต : วดความเปนนานาชาตของนกศกษา (5%)สดสวนอาจารยตางชาต : วดความเปนนานาชาตของอาจารย (5%)การจดอนดบมหาวทยาลยระดบภมภาคเอเชย (QS University Ranking by Region:

Asia) ใชดชนชวด ดงนชอเสยงทางวชาการ (30%) เปาหมายของตวชวดนเพอจะบอกวามหาวทยาลยใดม

ชอเสยงในระดบนานาชาต การสารวจผจางงาน (20%) อตราสวนของคณะตอนกศกษา (15%) วดจากอตราสวนของบคลากรทางการศกษาตอ

จานวนนกศกษา และการตดตอและใหการสนบสนนของบคลากรทมตอนกศกษา การอางองในรายงาน (10%) และผลงานของคณะ (10%) เปนการรวมทงงานทอางองใน

scopus และการตพมพผลงานโดยคณะนนๆ เองบคลากรระดบดษฎบณฑต (5%)สดสวนคณะทเปนหลกสตรนานาชาต (2.5%) และนกศกษาตางชาต (2.5 %)สดสวนของรบนกศกษาและเปลยนทเขามาศกษา (2.5%) และการสงนกศกษาออกไป

แลกเปลยน (2.5%)

การแขงขนระหวางมหาวทยาลยทงของรฐและเอกชนการใหความสาคญกบคณภาพการศกษาในการผลตบณฑต มหาวทยาลยจาเปนอยางยงท

ตองปรบปรงหลกสตรการเรยนการสอน เพอสงเสรมใหเกดการคด วเคราะหมากกวาการทองจา และมทกษะในการทางานมากกวาการรอบรในเชงทฤษฎ ตลอดจนตองยกระดบวชาชพอาจารยใหสามารถสงเสรมคนดและคนเกงมาเปนอาจารย นอกจากนตองปรบเปลยนระบบการผลตบณฑตสาหรบศตวรรษท 21 ใหมความสามารถทหลากหลาย มทกษะสงและสอสารดวยภาษาตางประเทศได เพอสรางความเชอมนใหเปนทยอมรบไดทงในระดบชาตและระดบนานาชาต และเพอสรางความมนใจใหกบสงคมในคณภาพของบณฑต ซงจะทาใหมหาวทยาลยสามารถแขงขนไดทงในระดบชาต และนานาชาต


47

บรบทภายนอกประเทศ

ในศตวรรษท 21 กระแสโลกาภวตนทาใหโลกมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว โดยเฉพาะดานเทคโนโลยสารสนเทศการแขงขนกนทางดานเศรษฐกจและการคา เทคโนโลยการผลตสนคาและบรการ ซงเปนปจจยทมผลตอการพฒนาอดมศกษา โดยเฉพาะการผลตกาลงคนทตอบสนองตอการเปลยนแปลงทเกดขนอยางรวดเรว ดงน

การเขาสสงคมผสงอาย

การเปลยนแปลงโครงสรางของประชากรทเขาสการเปนสงคมผสงอายของหลายประเทศใน

โลกรวมทงประเทศไทยมผลตอการเคลอนยายคนวยทางานขามประเทศ และจะมผลกระทบกบการพฒนา

ประเทศไทยในอก 10-20 ปขางหนาอยางมาก เนองจากในปจจบนการเพมของประชากรคอนขางคงทหรอ

เพมขนในอตราทลดลง ทาใหจานวนเดกในวยเรยนชวงมธยมศกษาตอนปลายซงเปนประชากรทจะเขาส

ระดบอดมศกษามแนวโนมลดลงตามลาดบ ในขณะทความเจรญกาวหนาทางการแพทยและสาธารณสขทาให

ผสงวยมสขภาพดขนและอายยนยาว มการแขงขนเพอแยงชงแรงงานโดยเฉพาะแรงงานทมคณภาพ ดงนน

มหาวทยาลยตองเตรยมการเพอปองกนและแกปญหาทจะเกดขน โดยตองมการวางแผนกาลงคนอยางเปน

ระบบ มฐานขอมลกาลงคนเพอผลตใหตรงตามความตองการ โดยเฉพาะสาขาทขาดแคลน มหาวทยาลยตอง

ปรบเปลยนรปแบบการจดการศกษา เพอรองรบการเปลยนงานและอาชพใหกลมวยทางาน และสงเสรม

ผสงอายใหมผลตภาพทางสงคมและเศรษฐกจ (Social and Economic Productivity)


48

ภาวะเศรษฐกจชะลอตว

การเจรญเตบโตของเศรษฐกจโลกจะอยในสภาวะชะลอตวทยาวนาน (Prolonged

Economic Slowdown) โดยมสาเหตหลกมาจากการฟนตวทางเศรษฐกจของกลมประเทศทพฒนาแลวขาด

ความยงยน การซบเซาของการคาระหวางประเทศ ความผนผวนของตลาดการเงนและราคาสนคาโภคภณฑ

ปญหาความขดแยงดานการเมองในหลายภมภาคทวโลก การเปลยนแปลงดานโครงสรางประชากรไปสสงคม

ผสงอาย รวมถงการชะลอตวของกลมประเทศกาลงพฒนาและกลมประเทศผสงออกสงออกนามน อาท จน

รสเซย บราซล ซาอดอาระเบย ซงปจจยทกลาวมาขางตน จะสงผลใหโอกาสทเศรษฐกจโลกจะกลบมา

เจรญเตบโตแบบเรงตวลาชาออกไป

ในอนาคตภาวะเศรษฐกจไทยยงคงมความผนผวนและการขยายตวของเศรษฐกจมความไม

แนนอน เนองจากปจจยเสยงจากภายนอก ไดแก ความลาชาในการฟนตวของเศรษฐกจโลกและเศรษฐกจ

ของประเทศคคา ซงสะทอนไดจากภาคการสงออกทมการเจรญเตบโตตดลบตอเนอง ถงแมการใชจายภาค

ครวเรอน การสงออกบรการ และการลงทนภาครฐจะขยายตวมากขน แตหนสนภาคครวเรอนทยงอยใน

ระดบทสง และเศรษฐกจไทยกาลงเผชญกบปญหากบดกรายไดปานกลาง (Middle-Income Trap) และการ

สญเสยความไดเปรยบในการแขงขนในหลายภาคอตสาหกรรมทเคยเปนตวขบเคลอนการเจรญเตบโตทาง

เศรษฐกจซงเปนผลมาจากการลงทนและการพฒนานวตกรรมขาดความตอเนอง รวมถงการขาดแคลนกาลง

แรงงานทงในเชงปรมาณและคณภาพ เนองจากการเปลยนแปลงเขาสสงคมผสงอาย ปจจยเหลานจะสราง

แรงกดดนตอการขยายตวของเศรษฐกจไทยในระยะยาวอยางมนยสาคญ

เพอใหการบรหารจดการในชวงภาวะเศรษฐกจตกตาอยางมประสทธภาพผบรหารททา

หนาท กาหนดนโยบาย กลยทธ และแผนการเงน จาเปนตองทางานรวมกนเพอประเมนความเปนไปไดของ

เหตการณในอนาคต ประเมนผลกระทบความเสยงทางการเงน รวมทงมหาวทยาลยจะตองเรงพฒนาบคลากร

และพฒนาการบรการใหดขน ภายใตสภาวะทไมแนนอนในอนาคต ในกรณทสถานการณรนแรงขนและม

ผลกระทบปานกลาง ควรจะมงเนนไปทการจดการดานบคลากร เชน การจางงาน การอบรม และการกาหนด

คาตอบแทนตองดาเนนการอยางรดกม รวมไปถงการจดลาดบความสาคญของการลงทน แทนทจะลด

คาใชจายทไมจาเปนเพยงอยางเดยว ในกรณทเศรษฐกจชะลอตวอยางหนกและเขาสภาวะถดถอย ซงโดย

ปกต จะมผลกระทบรนแรง ตองควบคมเรองคาใชจาย การจดการบคลากร และการลงทน อยางรดกม


49

การเปลยนแปลงเทคโนโลยและนวตกรรม

ภายใตสถานการณทยงคงมการเปลยนแปลงอยางมากทงภายในและภายนอกประเทศท

สงผลตอการพฒนาประเทศในอนาคต การผสมผสานเศรษฐกจกบเทคโนโลยททนสมยเปนปจจยหนงท

ผลกดนใหเกดเศรษฐกจฐานความร (Knowledge-based economic) ซงเปนการนาเทคโนโลย ความคด

สรางสรรคและความรทเหมาะสมมาพฒนาใหเกดเปนมลคาทางเศรษฐกจ มหาวทยาลยจงตองมบทบาทมาก

ขนในการศกษาวจยเพอสรางสรรค องคความรหรอนวตกรรม ภายใตการสนบสนนของรฐในดานงบประมาณ

และทรพยากรอยางตอเนองเพอพฒนาตอยอดความรและการใชเทคโนโลย เพอใชความรและงานวจยพฒนา

ทองถนและชมชน เกดเปนเครอขายในการพฒนาและประสานความรวมมอกบภาครฐ ภาคเอกชน

นกวชาการ และองคกรปกครองสวนทองถน

การเปดประชาคมอาเซยน

การเขาสประชาคมอาเซยนเมอป 2558 และกรอบความรวมมอตาง ๆ สงผลกระทบตอการ

พฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ซงตองมการเตรยมความพรอมในหลายดาน ไดแก การพฒนาคนเพอ

ตอบสนองตลาดแรงงานทเปลยนแปลงอยางรวดเรว การใหความรความเขาใจเกยวกบกฎ กตกาตาง ๆ ของ

อาเซยนเพอรองรบการแขงขนทสงขนเนองจากการเคลอนยายสนคา บรการ แรงงาน และเงนทนอยางเสร

การปรบตวหรอการกาหนดขอตกลงรวมกนเนองจากมความแตกตางของระดบการพฒนาในประเทศกลม

อาเซยน การเปลยนแปลงดงกลาวสงผลใหอดมศกษาไทยตองใหความสาคญในประเดนดงน

1) มหาวทยาลยตองจดการศกษาทเนนทกษะทางดานภาษาองกฤษ และภาษาของประเทศ

ในภมภาคอาเซยน รวมทงควรเพม ภาษาจน และญปน เพอใหสามารถขยายการสอสารกบตางประเทศได

อยางมประสทธภาพมากยงขน และเปนการเพมโอกาสในการทางานและการดารงชวตในระดบนานาชาต

โดยเฉพาะในประเทศสมาชกอาเซยน

2) มหาวทยาลยตองสงเสรมการเรยนรเรองอาเซยนศกษาใหมากขน เพอใหความรเกยวกบ

วฒนธรรม ประเพณ ความหลากหลายทางชาตพนธและระบอบการปกครอง โดยเฉพาะความรดานกฎหมาย

เพอเตรยมการสาหรบการทางานขามชาต และ 8 วชาชพเสร ไดแก วศวกร พยาบาล สถาปนก การสารวจ

นกบญช ทนตแพทย แพทย และการบรการ/การทองเทยว3) มหาวทยาลยตองสรางบณฑตทพรอมปรบตว มทกษะในการทางาน สามารถดารง ชวต

อยทามกลางความแตกตางของเชอชาต ศาสนา วฒนธรรมและภาษาไดอยางมประสทธภาพ สามารถทางานรวมกบผอน และมศกยภาพสง เปนทยอมรบในระดบนานาชาต


50

4) มหาวทยาลยตองใหความสาคญในเรองกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา เพอพฒนาคณภาพบณฑตใหเทยบเคยงไดกบตางประเทศ และสรางความเขมแขงของเครอขายอดมศกษาระหวางประเทศและยกระดบคณภาพใหใกลเคยงกน โดยผานโครงการบรการวชาการ และการวจยรวมกน

5) มหาวทยาลยควรเรงพฒนาอาจารยทงในเชงปรมาณและคณภาพ และยกระดบคณภาพมหาวทยาลยใหเปนสากล เชน โครงการแลกเปลยนอาจารย การจดประชมสมมนาทางวชาการระหวางประเทศ เปนตน

6) มหาวทยาลยตองไดรบการรบรองคณภาพในระดบนานาชาต การเปลยนแปลงดานสงแวดลอมการเปลยนแปลงของสภาวะธรรมชาตและสงแวดลอม สงผลตอการเปลยนแปลงของสภาพ

ภมอากาศเกดภยธรรมชาตททวความรนแรงมากขนอยางไมเคยเปนมากอน การบรหารจดการภยพบตและการบรหารวกฤตในภาวะฉกเฉนเปนประเดนทาทายทประเทศไทยตองเตรยมการบรหารความเสยงใหพรอมเผชญกบภยพบตจากธรรมชาตทสามารถเกดขนไดตลอดเวลา มหาวทยาลยควรมสวนรวมในการพฒนาองคความรและฐานขอมลเพอรองรบภยพบตทางธรรมชาต และการศกษาวจยเพอสรางระบบการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหมประสทธภาพ โดยครอบคลมประเดนพลงงานทางเลอก พลงงานทดแทนและพลงงานสะอาด เพอลดความเสยงในการขาดแคลนพลงงานและชวยรกษาสงแวดลอม รวมถงการใหความรและสรางจตสานกความรบผดชอบดานพลงงานและสงแวดลอม และการประหยดพลงงานใหกบนกศกษาและประชาชนทกระดบ

บรบทภายในและภายนอกประเทศดงกลาวมประเดนทเกยวของกบมหาวทยาลย ดงน1. การพฒนาคนใหเปนคนด คนเกง การลดความเหลอมลา และการแกปญหาสงคมตางๆ

เนองจากคนถอเปนทรพยากรทสาคญทสด มหาวทยาลยจงควรเรงพฒนาคนใหมศกยภาพ มจตสานกทด และมความรบผดชอบ ตลอดจนสนบสนนใหมการเรยนการสอนทสรางการเรยนร การใชชวตในสงคมไดอยางเหมาะสม มการเรยนรในเรองวนย กฎหมาย และหนาทพลเมอง

2. การปรบปรงหลกสตรการศกษา พฒนาอาจารย เพอชวยสรางบคลากรใหมศลธรรม ความกตญญ ระเบยบวนย และความรบผดชอบตอหนาท รวมทงพฒนาบคลากรใหมองคความรเพอเตรยมพรอมในการเขาสตลาดแรงงาน

3. การเตรยมความพรอมในการเขาสสงคมผสงอาย โดยตองกาหนดแผนเพอการพฒนาศกยภาพของกาลงแรงงานในอนาคต โดยใหความสาคญกบการสงเสรมใหผสงอายมกจกรรมรวมกนในแตละชมชนเพอเพมคณคาและประโยชนในตวผสงอาย


51

2.4 การวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT ANALYSIS)

2.4 การวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT ANALYSIS)1) การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน (จดแขง /Strengths และจดออน/Weakness)

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในหรอศกยภาพของมหาวทยาลยนน ดาเนนการโดยพจารณาถง โครงสรางการบรหาร วฒนธรรมองคกร บคลากร งบประมาณ เทคโนโลย รวมทง ขอมลผลการดาเนนงานทผานมาในชวงแผนกลยทธฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559) ผลการประเมนจากหนวยงานภายนอก ผลสารวจความคดเหนและความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย ผลสมภาษณทศทางการพฒนามหาวทยาลยในชวง 5 ปขางหนาของผบรหารอดตและปจจบน (นายกสภามหาวทยาลย อธการบด กรรมการสภามหาวทยาลยผทรงคณวฒ รองอธการบด คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย) ผแทนนกศกษา ศษยเกาและผใชบณฑต และผลการสมมนาเชงปฏบตการการจดทาแผนยทธศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) เมอวนท 22-23 กนยายน 2558 สรปผลการวเคราะหจดแขง-จดออนของมหาวทยาลย ดงน

จดแขง (Strengths) จดออน (Weakness)

S1 บคลากรสายวชาการมความร ความเชยวชาญ

ในการแสวงหาและผลตองคความรใหม ๆ และ

มความสามารถในการชนาในการแกปญหาและ

การรเรมสงใหมใหสงคม

S2 เปนมหาวทยาลยเกาแกมชอเสยง และม

เครอขายความรวมมอกบมหาวทยาลยชนนาใน

ตางประเทศอยางตอเนอง

S3 มวฒนธรรมองคกรทเปนประชาธปไตย มสทธ

เสรภาพทางความคด มจตวญญาณธรรมศาสตร

เปนผนาทางสงคม

S4 มศษยเกาทประสบความสาเรจจานวนมากอยใน

ภาคสวนตางๆ ทสาคญของประเทศทงในภาครฐ

และภาคเอกชน สามารถชวยสนบสนนและ

ประชาสมพนธมหาวทยาลย

S5 มการจดการศกษาทครอบคลมในเกอบทก

สาขาวชาทสาคญของประเทศ มหลกสตร

นานาชาตเพมขน และมความเขมแขงทาง

วชาการ

W1 ระบบการทางานยงไมเปนระบบ ตดขนตอน

ปฏบต มากกวาเนนผลสมฤทธของงาน ทาใหขาด

การเชอมโยงและมองเปาหมายภาพรวมองคกร

รวมกน

W2 ความสามารถในการจดหารายได และทรพยากร

เพอสนบสนนการพฒนามหาวทยาลยยงมนอย

W3 ขาดการบรณาการ การเชอมโยงระบบฐานขอมล

ใหครบถวน สมบรณ และทนสมย

W4 ขาดแผนการพฒนาบคลากร ทเกยวกบการบรหาร

บคลากร การประเมนผลปฏบตงาน

W5 ปรมาณและคณภาพของงานวจยในภาพรวมยงอย

ในระดบตา และนาไปใชใหเกดประโยชนแกสงคม

ไดนอย (ไมสงผลกระทบตอสงคมประเทศชาต)

W6 การบรหารจดการหลายศนยทตง (Center) ทาให

สญเสยโอกาสและทรพยากรในการพฒนาความเปน

เลศเฉพาะทางของมหาวทยาลย

W7 ทกษะดานภาษาตางประเทศของบณฑตออน

52

2) การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (โอกาส /Opportunities และอปสรรค/Threats)

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก ดาเนนการโดยพจารณาถงปจจยภายนอกทอาจจะสงผลกระทบทงทางตรงและทางออมตอการดาเนนงานของมหาวทยาลย เชน นโยบายระดบชาต สถานการณทางเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง ทงภายในและภายนอกประเทศ กฎหมายและระเบยบทเกยวของ ฯลฯ สรปผลการวเคราะหจดแขง-จดออนของมหาวทยาลย ดงน

โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats)

O1 การปฏรปดานการเมองในประเทศ ทาให

มหาวทยาลยไดรบการคาดหวงใหเปนแหลงให

ความร ดานการเมอง

O2 นโยบายของภาครฐ ดานการศกษา/เศรษฐกจ

เชงสรางสรรคและโครงสรางพนฐาน สงผลตอ

การจดทาหลกสตรและการพฒนาสอ การเรยน

การสอนใหตอบโจทยความตองการของสงคม

O3 นโยบายดานการศกษาของรฐสงเสรมให

สถาบนการศกษาเปนมหาวทยาลยในกากบของ

รฐ ทาใหการดาเนนการตาง ๆ เปนอสระและ

คลองตวมากยงขน

O4 การเปลยนแปลงโครงสรางประชากรสสงคม

ผสงอาย สงผลใหมหาวทยาลยตองเตรยมการ

รองรบดานการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

เพอตอบโจทยเรองความมนคงของชวตและการ

ยกระดบคณภาพชวต

O5 สงคมพหวฒนธรรม สถาบนการศกษาตอง

เตรยมคนทงระบบและใหการศกษา เพอ

แลกเปลยนเรยนรวฒนธรรมและการอยรวมกน

T1 คแขงขนของมหาวทยาลยมจานวนมาก ทงจาก

ภายในประเทศเพราะสถาบนการศกษาอนเปด

หลกสตรคลายกน และภายนอกประเทศ จากการ

เขาสประชาคมอาเซยน

T2 สถานการณทางการเมองสงผลตอนโยบายทไม

ตอเนอง โดยมผลตอการปรบเปลยนนโยบายดาน

การศกษา การไดรบงบประมาณอดหนนจากภาครฐ

นอยลงทาใหการวางแผนจดทางบประมาณไม

เปนไปตามทมหาวทยาลยตงไว

T3 โครงสรางประชากรเปลยนแปลง มประชากรในวย

ศกษาลดลง สงผลตอจานวนนกศกษาเขาใหมม

จานวนลดลง

T4 ภาวะเศรษฐกจทชะลอตว/ถดถอย สงผลตอ

ผปกครองทมปญหาทางดานการเงนในการ

สนบสนนคาเลาเรยนแกบตร

T5 ปญหาสงแวดลอม ภาวะโลกรอน สงผลใหมการใช

พลงงานเพมขน ทาใหมหาวทยาลยตองสนเปลอง

งบประมาณ

T6 เทคโนโลยเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว และการ

พฒนาเทคโนโลยทาใหปฏสมพนธระหวางบคคล

ลดลง และเกดอาชญากรรมทางดาน IT


53

โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats)

O6 การเขาส AEC การเปดเศรษฐกจใหม ถอเปนโอกาส

ดานการศกษาทจะสงผลใหมหาวทยาลยมเครอขาย

ความรวมมอทางวชาการ วจย และการแลกเปลยนดาน

IT บคลากร งบประมาณ ในระดบภมภาคมากขน

O7 การเกดเขตเศรษฐกจพเศษตาง ๆ เชน Eastern

Economic Corridor: EEC และการตอยอดเศรษฐกจท

มมลคาเพม ประเทศตองการองคความรจาก

สถาบนการศกษา

O8 สภาพแวดลอมผนผวน (ภาวะโลกรอน/ภยธรรมชาต)

ความตนตวทางดานสงแวดลอมและพลงงานทางเลอก

ถอเปนโอกาสในการพฒนาหลกสตร สรางองคความร

และนวตกรรมใหม

O9 การมเครอขายความรวมมอกบสถาบนอดมศกษาและ

หนวยงานทงภาครฐและเอกชนเพอสรางความเขมแขง

ใหกบมหาวทยาลย

O10 ความกาวลาในดานเทคโนโลยจะเปนประโยชนตอการ

พฒนามหาวทยาลยในทกดาน

O11 กฎหมายทมความยดหยนและสงเสรมใหมความ

รวมมอกบภาคเอกชนมากขน ทาใหสถาบนการศกษาม

ทางเลอกเปนของตวเองและพฒนาการศกษาไดอยาง

คลองตว

O12 ความกาวลาในดานเทคโนโลยจะเปนประโยชนตอการ

พฒนามหาวทยาลยในทกดาน

เมอไดผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน จดแขงและจดออน และสภาพแวดลอมนอก โอกาสและอปสรรคของมหาวทยาลยแลว ไดนามาวเคราะหตามหลก TOWS MATRIX สรปผลการวเคราะหเชงกลยทธของแผนยทธศาสตร ฉบบท 12 ดงน


54


55


56


57


58


59


60


61


62


63


64

สวนท 3วสยทศน ยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ

ตวบงชเปาประสงคและคาเปาหมาย เปาหมายเชงนโยบาย และจดเนนเชงกลยทธ

65

แผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

แผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2654) ไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลย เมอวนท 29 สงหาคม 2559 มองคประกอบสาคญ ดงน

1. ปรชญา

2. ปณธาน

3. วสยทศน

“สรางผนา ดวยการศกษาและวจยระดบโลก” "Leadership through World-Class Education and Research"

“.... มหาวทยาลยยอมอปมาประดจบอนา บาบดความกระหายของราษฎร ผสมครแสวงหาความร อนเปนสทธและโอกาสทเขาควรมควรได ตามหลกแหงเสรภาพของการศกษา....”

"...A university is, figuratively, an oasis that quenches the thirst of those who are in pursuit of knowledge. The opportunity to acquire higher education rightly

belongs to every citizen under the principle of freedom of education... "

“มหาวทยาลยเพอประชาชน”"THAMMASAT FOR THE PEOPLE"

4. พนธกจ

1. จดการศกษา เผยแพรความร สงเสรมและพฒนาวชาการและวชาชพชนสง 2. สรางงานวจย และองคความร 3. ใหบรการทางวชาการ และวชาชพแกสงคม4. ทานบารงศลปวฒนธรรม ศาสนา ศลธรรม ภมปญญา สงเสรมและพฒนา วชาธรรมศาสตรและการเมอง

“เปนเลศ เปนธรรม รวมนาสงคม”1

"Excellence, Morality, and Social Engagement"

5. คานยมองคกร

1เปนเลศ หมายถง มผลการดาเนนงานตามภารกจของสาบนอดมศกษา คอ ผลตบณฑต วจย บรการวชาการแกสงคมทเปนเลศ เปนธรรม หมายถง ยดมนในสงทถกตองและเปนธรรม สงเสรมความเปนธรรมในสงคม เปนมหาวทยาลยของปวงชน มจดยนเคยงขางประชาชน และพทกษประโยชนใหกบประชาชนรวมนาสงคม หมายถง การเปนทพงของสงคม โดยใหบรการดานวชาการในรปแบบทหลากหลายในหลายๆ ระดบ การมสวนรวมในการแกไข ปญหาของประเทศ และการมบทบาทในการหาทางออกใหกบสงคมไทยในเรองหลกๆ ทสาคญ โดยการรวมมอกบองคกรอนๆ

3

66


6. เปาหมายเชงนโยบาย

7. ยทธศาสตรเพอการขบเคลอนการพฒนา

สรางสรรคงานวจย และนวตกรรมเชงพฒนาตอสงคมและโลก

สรางเครอขายความรวมมอในและตางประเทศ

มงเนนคณภาพการใหบรการวชาการและบรการสขภาพแกชมชนและสงคม

มงสความมนคง และยงยน ดวยการจดการททนสมย

ยทธศาสตร 3 สราง 2 มง

สรางบณฑตทมคณลกษณะGREATS ทกษะผประกอบการ และ 3 ภาษา

3

67


8. ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค และกลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS เปาประสงค สรางบณฑตใหมคณลกษณะ GREATS มทกษะการเปนผประกอบการ (Entrepreneur) และมทกษะ 3 ภาษา ดวยกระบวนการเรยนรตามแนวทาง Active Learning และปลกฝงทกษะการเรยนรตลอดชวต

กลยทธ 1.1 พฒนาอาจารยใหมทกษะในการกระตนนกศกษาใหมทศนคตในการเรยนรดวย

ตนเองทงในและนอกหองเรยน1.2 สรางหลกสตร และพฒนาการเรยนการสอนเพอการเรยนรตลอดชวต Life Long

Learning และมงสความเปนนานาชาตตามมาตรฐานสากล1.3 พฒนาระบบและกลไกทสงเสรมการเรยนรแบบ Active Learning1.4 สรางกจกรรมเสรมหลกสตรทสงเสรมใหนกศกษาไดปฏบตจรงและนาไป

ประยกตใชใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคม1.5 ตดตามผลสมฤทธของนกศกษาตาม GREATS

ประเดนยทธศาสตรท 2 สรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทกอใหเกดการเปลยนแปลงในเชงพฒนาตอสงคมไทยและสงคมโลก

เปาประสงค ผลตผลงานวจย และนวตกรรมทมคณภาพระดบมาตรฐานสากล และนาไปใชประโยชนอยางบรณาการและยงยน

กลยทธ2.1 สงเสรมและสนบสนนการผลตผลงานวจยและนวตกรรม ททาทาย ทนสมย และ

สอดคลองกบนโยบายรฐบาล (ตามโมเดลประเทศไทย4.0) และการแกปญหาของประเทศ ไดแก

(4-8) คอ 5 กลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมายตามโมเดลประเทศไทย 4.0 ทเตมเตมดวยวทยาการ ความคดสรางสรรค นวตกรรม วทยาศาสตรเทคโนโลย และการวจยและพฒนา)

3

68


2.2 บรณาการ (Integration) งานวจยและนวตกรรมทเปนสหสาขา (Multidisciplinary)/สหวทยาการ(Interdisciplinary) โดยมงเนนการวจย/นวตกรรมแบบมสวนรวม เพอนาไปสการใชประโยชนเชงพาณชย และมงตอบปญหาสงคม/แกไขปญหาของประเทศ

2.3 พฒนาคลสเตอรการวจยและศนยความเปนเลศทางวชาการ (Excellence Center) ในประเดนการวจยทมหาวทยาลยมความเชยวชาญใหเปนศนยกลางในการวจย (Hub)

2.4 พฒนาระบบบรหารจดการงานวจย/นวตกรรม ใหมประสทธภาพและยงยน

ประเดนยทธศาสตรท 3 สรางเครอขายความรวมมอทงภายในและภายนอกประเทศเปาประสงค ผลกดนใหเกดการสรางความรวมมอทางวชาการ การสรางงานวจย และ

นวตกรรม ทงภายในและภายนอกประเทศ ทงระดบหนวยงานและระดบบคคลกลยทธ3.1 สรางเครอขายความรวมมอดานการวจย กบมหาวทยาลยชนนาในตางประเทศท

เชยวชาญใน 8 เรอง (ตามกลยทธ 2.1)3.2 สรางเครอขายความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยชนนาในตางประเทศ3.3 สรางเครอขายความรวมมอทางวชาการและวจย กบมหาวทยาลย และ/หรอภาค

ภายนอก เพอเปนหนสวนในการสรางความเขมแขงทางวชาการ และวจย และ/หรอ ถายทอดองคความร สชมชนและสงคม

3.4 สงเสรมใหบคลากรของมหาวทยาลยเขาไปมบทบาทในสมาคมวชาชพ และ/หรอองคกรทกาหนดนโยบายระดบชาต และ/หรอ ระดบนานาชาต

ประเดนยทธศาสตรท 4 มงเนนคณภาพการใหบรการวชาการและบรการสขภาพทไดมาตรฐานสากลเปาประสงค 1. เพอใหบรการวชาการทหลากหลายดวยคณภาพแกชมชนและสงคม

2. เพอใหบรการทเปนเลศดานการรกษาพยาบาล การฟนฟ ปองกน และการสรางเสรม สขภาพแกประชาชน ดวยคณภาพตามมาตรฐานรางวลคณภาพแหงชาต (TQA)

กลยทธ4.1 สงเสรมใหมการบรณาการการใหบรการวชาการ วจยและนวตกรรมแก ชมชน

และสงคมอยางยงยน โดยมงเนนการสรางชมชนตนแบบ4.2 สรางมลคาเพม/ สอสารการตลาดดานการใหบรการวชาการและ/หรอบรการ

สขภาพ4.3 ผลกดนการจดตงศนยความเปนเลศทางคลนก (Clinical Excellence Center)

ตามความตองการของประเทศ4.4 ปรบปรงและพฒนาระบบการใหบรการสขภาพและบรการรกษาพยาบาลให

ทนสมยเพอแกไขปญหาของประเทศ

3

69


ประเดนยทธศาสตรท 5 มงสความมนคง และยงยน ดวยการบรหารจดการททนสมยเปาประสงค พฒนาระบบงานและศกยภาพบคลากรใหพรอมรบตอการเปลยนแปลงอยางยงยน

กลยทธ5.1 นาเทคโนโลยมาเปนเครองมอในการปฏบตงานและพฒนาระบบงานใหมประสทธภาพสง5.2 พฒนาศกยภาพของบคลากรอยางตอเนอง 5.3 พฒนาการบรหารจดการใหคลองตวและมประสทธภาพ5.4 พงพาตนเองอยางยงยน ดวยการแสวงหารายไดและบรหารทรพยสน5.5 สรางระบบและกลไกในการดแลรกษาสงแวดลอม และการประหยดพลงงาน 5.6 มงสราง Branding และคงไว ซงอตลกษณธรรมศาสตรและเผยแพรผลงานทสราง

ชอเสยงแกมหาวทยาลย5.7 สงเสรม ทานบารง ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย

9. ตวชวดเปาประสงค

9.1 ประเดนยทธศาสตรท 1 : สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATSเปาประสงค : สรางบณฑตใหมคณลกษณะ GREATS มทกษะการเปนผประกอบการ

(Entrepreneur) และมทกษะ 3 ภาษา ดวยกระบวนการเรยนรตามแนวทาง Active Learning และปลกฝงทกษะการเรยนรตลอดชวตผรบผดชอบระดบมหาวทยาลย : รองอธการบดฝายวชาการ ตวชวด และเปาหมายผลการดาเนนงาน

ตวชวดเปาประสงคหนวยนบ

เปาหมายในชวงป 2560-2564 รวม5 ป

ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

1.1 ความพงพอใจของนายจางท

มตอบณฑตตามคณลกษณะ

GREATS

รอยละ 87 88 89 90 92 92 -ฝายวชาการสรางแบบทดสอบ GREATS- ฝายวางแผน สารวจขอมลและประมวลผล

1.2 รอยละของนกศกษาระดบปรญญาตรทลงทะเบยนเรยนวชาเกยวกบผประกอบการ (Entrepreneur)

รอยละ 20 25 30 35 35 -ฝายวชาการกาหนดนยามและ

รายวชาเกยวกบผประกอบการ

จดทาหลกสตร

-คณะจดทาหลกสตรพฒนา

รายวชาเกยวกบผประกอบการ

3

70




ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

1.3 รอยละของหลกสตรระดบปรญญาตรทจดใหผเรยน เรยนรจากการปฏบต

รอยละ 80 85 90 95 100 100 -คณะ

-ฝายวางแผน กบฝายวชาการ

นยามการเรยนร จากการ

ปฏบต : ฝกงานในสถาน

ประกอบการ ชมชน หนวยงาน

ฯลฯ1.4 รอยละของอาจารยทใชแนวทาง Active Learning ในการจดการเรยนการสอน

รอยละ 50 55 60 65 70 70 -คณะ

-ฝายวชาการ นยาม หลกสตร

พฒนาอาจารย1.5 จานวนรายวชาทจดการเรยนการสอนในแนวทาง Active Learning

รายวชา

150 200 300 400 500 500 -คณะ

-ฝายวชาการ นยาม

1.6 รอยละของบณฑตทผานการทดสอบคณลกษณะ GREATS และทกษะผประกอบการ(Entrepreneur)

รอยละ - - - 60 70 70 -ฝายวชาการ สรางแบบ

ประเมน และทาการทดสอบ

1.7 รอยละของหลกสตร

นานาชาตตอหลกสตรทงหมด

รอยละ 35 36 37 39 41 41 -คณะ

1.8 รอยละของนกศกษาเตมเวลา

ชาวตางชาตตอนกศกษาทงหมด

รอยละ 2 4 6 8 10 10 -คณะ

1.9 รอยละของบณฑตปรญญา

ตรทไดงานทาในองคกรระหวางประเทศ/หนวยงานในตางประเทศตอบณฑตทได

งานทา

รอยละ 3 4 5 6 7 7 - ฝายวางแผน จดทา

แบบสอบถามและประมวลผล

-คณะเกบแบบสอบถาม

1.10 รอยละของนกศกษาทไดรบ

รางวลในเวทระดบนานาชาต ตอ

นกศกษาทงหมด

รอยละ 0.05 0.07 0.1 0.15 0.2 0.2 -คณะ

3

71


แผนปฏบตงาน

กลยทธ กจกรรม/โครงการ ผรบผดชอบ1.1 พฒนาอาจารยใหมทกษะใน

การกระตนนกศกษาใหมทศนคตใน

การเรยนรดวยตนเองทงในและนอก

หองเรยน

1) โครงการอบรมใหความรเพอพฒนาทกษะ และเพม

ศกยภาพอาจารย

-ฝายวชาการ(เจาภาพ)

-หนวยจดการเรยนการสอน

2) โครงการจดกลม Active learning community เพอให

อาจารยมารวมแลกเปลยนประสบการณ ในการผลกดนใหเกด

Active learning อยางทวถง



1.2 สรางหลกสตร และพฒนาการ

เรยนการสอนเพอการเรยนรตลอด

ชวต Life Long Learning และมง

สความเปนนานาชาตตาม

มาตรฐานสากล

3) โครงการ Work shop การออกแบบและปรบปรง

หลกสตรใหเปนไปตามแนวทาง GREATS และ Active

learning

-ฝายวชาการ (เจาภาพ)

-ฝายการนกศกษา


4) โครงการจดสรรทน/จดอบรม ใหนกศกษาดาน

ภาษาตางประเทศ

-ฝายวเทศฯ/ ฝายบรหาร

ทรพยากรมนษย (เจาภาพ)


5) โครงการแลกเปลยนนกศกษากบองคกรตางประเทศ -ฝายวเทศฯ (เจาภาพ)

-ทกหนวยงาน

6) โครงการจดทา E-Learning เปนภาษาองกฤษ -ฝายวชาการ -สทส.


1.3 พฒนาระบบและกลไกท

สงเสรมการเรยนรแบบ Active

Learning

7) โครงการจดทาทะเบยนรายวชาเพอเผยแพรและ

กระตนใหเกด Active Learning



8) โครงการจดกจกรรมเผยแพร เพอสรางความตนตวใน

ผลสาเรจของโครงงานในรายวชา



9) โครงการสรางเวบไซตรายวชาทไดจดทาทะเบยน

รายวชา


-สทส.

1.4 สรางกจกรรมเสรมหลกสตรท

สงเสรมใหนกศกษาไดปฏบตจรง

และนาไปประยกตใชใหเกด

ประโยชนตอชมชนและสงคม

10) โครงการจดทาขอตกลงความรวมมอกบผใชบณฑต -ฝายวชาการ (เจาภาพ)


11) โครงการพฒนาแบบเขมขนทกขนตอน เชน

ออกแบบหลกสตร การสอน และการฝกงานของบณฑต



12) โครงการสรางกจกรรมเสรมหลกสตรทสงเสรมให

นกศกษาไดปฏบตจรง

-ฝายการนกศกษา (เจาภาพ)


1.5 ตดตามผลสมฤทธของนกศกษา

ตาม GREATS

13) โครงการทดสอบสมรรถนะ GREATS ของนกศกษา

กอนสาเรจการศกษา


-ศนยทดสอบ

14) โครงการสารวจความพงพอใจผใชบณฑต -ฝายวางแผน(เจาภาพ)


3

72


9.2 ประเดนยทธศาสตรท 2 : สรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทกอใหเกดการเปลยนแปลงในเชงพฒนาตอสงคมไทยและสงคมโลก

เปาประสงค : ผลตผลงานวจย และนวตกรรมทมคณภาพระดบมาตรฐานสากล และนาไปใช ประโยชนอยางบรณาการและยงยน

ผรบผดชอบระดบมหาวทยาลย : รองอธการบดฝายวจย ตวชวด และเปาหมายผลการดาเนนงาน



ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

2.1 รอยละของงานวจยหรองาน

สรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/จด

แสดง ในฐานขอมลเปาหมาย

ระดบนานาชาต (SJR หรอ ISI หรอ Scopus เทานน) ตออาจารยประจาและ/หรอนกวจย

ประจาทปฏบตงานจรง

รอยละ 22 24 26 28 30 30 -คณะ-ฝายวจย

2.2 รอยละของบทความวจยท

ไดรบการอางอง (citation) ใน

Refereed Journalระดบ

นานาชาต (SJR หรอISI หรอScopus เทานน) ตออาจารยประจาและนกวจย

ประจาทงหมด


2.3 จานวนผลงานวจย/งาน

สรางสรรค/สงประดษฐ ทไดรบ

การจดทะเบยนสทธบตรหรออน

สทธบตรทงในและตางประเทศ

เรอง/ผลงาน

20 25 30 35 40 40 -คณะ-ฝายวจย

2.4 จานวนผลงานวจย/

นวตกรรม/งานสรางสรรคท

นาไปใชประโยชน และแกปญหา

ชมชน/สงคม/ประเทศชาต

เรอง/ผลงาน

310 325 340 355 370 370 -คณะ-ฝายวจย

3

73




ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

2.5 รอยละของจานวน

ผลงานวจย/นวตกรรม/งาน

สรางสรรคทไดรบรางวล

ระดบชาต และ/หรอ ระดบ

นานาชาต


2.6 สดสวนผลงานวจย/

นวตกรรม/งานสรางสรรคทเปน

ความรวมมอกบหนวยงาน

ภายนอก/ภาคอตสาหกรรมตอ

ผลงานวจยหรองานสรางสรรค

ทงหมด

สดสวน 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 -คณะ-ฝายวจย

2.7 จานวนผลงานวจย สงประดษฐ และนวตกรรม ทสอดคลองกบนโยบายรฐบาล (ตามโมเดลประเทศไทย 4.0) และการแกปญหาของประเทศใน 8 ดาน (ตามกลยทธ 2.1)

ผลงาน -คณะ-ฝายวจย

2.8 จานวน Hub ดานการวจยใน

ระดบชาต

Hub - - - - 1 1 -ฝายวจย

3

74



กลยทธ กจกรรม/โครงการ ผรบผดชอบ2.1 สงเสรมและสนบสนนการ

ผลตผลงานวจยและนวตกรรม ท

ทาทาย ทนสมย และสอดคลองกบ

นโยบายรฐบาล (ตามโมเดล

ประเทศไทย4.0) และการแกปญหา

ของประเทศ ไดแก

1. Democracy

2. Policy Recommendation

3. Energy & Environment

4. Health, Wellness & Bio-

Med, Medical Technology

5. Food Agriculture & Bio-

Tech

6. Mechatronics, Intelligent

Robots, Systems Engineering

Electronic Control

7. Digital, Internet of Things

& Convergence

8. Creative, Culture, High

Value Services

(ขอ 4-8) คอ 5 กลมเทคโนโลยและ

อตสาหกรรมเปาหมายตามโมเดล

ประเทศไทย 4.0 ทเตมเตมดวย

วทยาการ ความคดสรางสรรค

นวตกรรม วทยาศาสตรเทคโนโลย

และการวจยและพฒนา)

1) โครงการสรางเครอขายความรวมมอระหวางสถาบน

ทงภาครฐและเอกชน ทงภายในและตางประเทศ

-ฝายวจย (เจาภาพ)

-ฝายวเทศสมพนธ


-หนวยทมภารกจหลกดานวจย

-กลมศนยความเปนเลศ

2) โครงการจดกจกรรมทมงเนนใหเกดการรวมกลมของ

นกวจยทง 8 ดานอยางตอเนอง เชน การเสวนา การ

ระดมสมอง การจดประชมเชงปฏบตการ การนาเสนอ

ผลงาน





3) โครงการสรางระบบในการสบคนผลงานวจย และ

นวตกรรม มธ. เชน เพมระบบการสบคนผลงานวจยและ

นวตกรรมของนกวจย มธ. ในเวบไซตฝายวจย เพอ

ประโยชนในการจดกลมนกวจยตามความเชยวชาญ





4) โครงการผลกดนการสรางงานวจยและนวตกรรมทาง

การแพทยทเปนเลศ มผลตอสงคมและนานาชาต





5) โครงการจดตงศนยวจยและนวตกรรม -โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

6) โครงการศนยวจยทางคลนก สหสาขา (ICRC) -โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

3

75



กลยทธ กจกรรม/โครงการ ผรบผดชอบ2.2 บรณาการ (Integration)

งานวจยและนวตกรรมทเปน

สหสาขา (Multidisciplinary)/

สหวทยาการ(Interdisciplinary)

โดยมงเนนการวจย/นวตกรรมแบบ

มสวนรวม เพอนาไปสการใช

ประโยชนเชงพาณชย และมงตอบ

ปญหาสงคม/แกไขปญหาของ

ประเทศ

7) โครงการสนบสนนทนวจย/นวตกรรมทเนนความ

รวมมอกนในเชงบรณาการ ระหวางสหสาขาวชา/สห

วทยาการ





8) โครงการสนบสนนใหเกดการวจยเชงประยกต

(Applied research) จากงานวจยพนฐาน (Basic

research) เพอนาผลการวจยไปใชประโยชน ทงดานการ

เรยนการสอน การตอยอดเชงพาณชยและเพอสงคม

-ฝายวจย(เจาภาพ)




9) โครงการจดหาเวท/ชองทางตางๆ ในการพบปะและ

แลกเปลยนความเหนรวมกนของกลมเครอขาย/คลส

เตอรวจย เพอคนหาผมความรความสามารถดานการ

วจยเชงสหวทยาการ /สหสาขาวชา (Best practice)




-สถาบนวจยฯ


10) โครงการจดหาเวท ใหทกภาคสวนทงภาคชมชน

และภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการกาหนดโจทยวจย

และนาผลงานวจย/นวตกรรม ไปใชประโยชนไดตรงตาม

กลมเปาหมายอยางแทจรง





11) โครงการอบรมใหความรใน การทาวจยแกบคลากร

ทกระดบ

-ฝายวจย/ฝายบรหารทรพยากร

มนษย (เจาภาพ)

12) โครงการโรงงานอตสาหกรรมตนแบบทางอาหาร

ตามหลกสตรสขาภบาลอาหาร

-รศ.ดร.ประภาศร เทพรกษา

คณะวทยาศาสตรฯ

2.3 พฒนาคลสเตอรการวจยและ

ศนยความเปนเลศทางวชาการ

(Excellence Center) ในประเดน

การวจยทมหาวทยาลยมความ

เชยวชาญใหเปนศนยกลางในการ

วจย (Hub)

13) โครงการสนบสนนใหเกดการรวมกลมวจยของศนย

แหงความเปนเลศทางวชาการ/คลสเตอรการวจย เพอ

ผลกดนใหมหาวทยาลยเปนศนยการวจยดานตางๆ



14) โครงการจดเวท/ชองทางตางๆ เพอพบปะแลกเปลยน

ความเหนและความรวมมอกนของกลมเครอขาย/ศนย

ความเปนเลศทางวชาการ/คลสเตอรการวจย





15) โครงการพฒนาศนยความเปนเลศฯ/ศนยวจย เพอ

ผลกดนไปสความเปนศนยกลางการวจยใน ดานตางๆ

(Hub)

-ฝายวจย(เจาภาพ)



กลมศนยความเปนเลศ

3

76



กลยทธ กจกรรม/โครงการ ผรบผดชอบ2.3 พฒนาคลสเตอรการวจย ฯ 16) โครงการจดตงเครอขายการวจยระหวาง

มหาวทยาลยกบหนวยงานภายนอก





2.4 พฒนาระบบบรหารจดการ

งานวจย/นวตกรรม ใหม

ประสทธภาพและยงยน

17) โครงการสนบสนนคณะตางๆ จดกจกรรมทสราง

บรรยากาศดานการวจย เพอใหการวจยเปนวฒนธรรม

ประจาองคกร





18) โครงการพฒนาระบบและกลไกในการรกษาองค

ความรของอาจารยและนกวจยทมความเชยวชาญสงให

อยกบมหาวทยาลย เชน ระบบคลงสมอง การจดการ

ความร (KM) เปนตน


-ฝายบรหารทรพยากรมนษย




-สทส.

19) โครงการสงเสรมระบบพเลยงการวจยเพอสรางและ

สนบสนนนกวจยรนใหมทมคณภาพ





20) โครงการสรางระบบสงเสรมเสนทางอาชพ (Career

path) รวมถงโอกาสของการรบทนของนกวจยทชดเจน

-ฝายวจย

21) โครงการจดทาฐานขอมลดานการวจยทไดรบทนวจย

จากทกแหลง(มหาวทยาลย หนวยงานภายใน หนวยงาน

ภายนอก)

-ฝายวจย

22) โครงการจดทาระบบรายงานและตดตาม

ประเมนผลงานวจย อยางตอเนอง


-ฝายประกนคณภาพ

-หนวยงานททาวจย

-สทส.

23) โครงการเผยแพรผลงานวจย/นวตกรรม อยางเปน

ระบบและตอเนอง


-ฝายประชาสมพนธ


-สถาบนวจยฯ


24) โครงการปรบปรงระเบยบและหลกเกณฑท

เกยวของกบการวจย ใหทนสมย


-ฝายการคลง

3

77


9.3 ประเดนยทธศาสตรท 3 : สรางเครอขายความรวมมอทงภายในและภายนอกประเทศเปาประสงค : ผลกดนใหเกดการสรางความรวมมอทางวชาการ การสรางงานวจย และนวตกรรม

ทงภายในและภายนอกประเทศ ทงระดบหนวยงานและระดบบคคล ผรบผดชอบระดบมหาวทยาลย : รองอธการบดฝายวเทศสมพนธ ตวชวด และเปาหมายผลการดาเนนงาน



ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

3.1 จานวนความรวมมอทาง

วชาการ/วจย กบมหาวทยาลยชนนา

ในระดบ Top 500 และ/หรอ

องคกรระหวางประเทศ

ขอตกลงความรวมมอ

20 30 40 50 60 60 -ฝายวเทศสมพนธ-คณะ-หนวยบรการวชาการ-หนวยบรการสขภาพ

3.2 รอยละของนกศกษาแลกเปลยน

ทสงออกและรบเขาตอนกศกษา

ทงหมด

รอยละ 4 5 6 8 10 10 -คณะ

3.3 รอยละอาจารยเตมเวลา

ชาวตางชาตตอจานวนอาจารย


รอยละ 10 11 12 13 14 14 -คณะ-ฝายวเทศสมพนธ

3.4 รอยละอาจารยแลกเปลยน

ชาวตางชาตตอจานวนอาจารย


รอยละ 14 15 16 18 20 20 -คณะ

3.5 รอยละของอาจารยแลกเปลยน

ทสงออกตออาจารยประจาท

ปฏบตงานจรง

รอยละ 4 5 6 8 10 10 -คณะ

3.6 จานวนหลกสตร ผลงานวจย

นวตกรรม ทเกดจากความรวมมอกบ

มหาวทยาลยชนนา Top500/องคกร

ระหวางประเทศ/ภาครฐ/ภาคเอกชน

ภาคอตสาหกรรม/ชมชน

หลกสตร/ผลงาน

-คณะ-หนวยวจย-หนวยบรการวชาการ-หนวยบรการสขภาพ

3.7 จานวนบคลากรของมหาวทยาลย

ทเขาไปมบทบาทในสมาคมวชาชพ

องคกรทกาหนดนโยบายระดบชาต

และ/หรอ นานาชาต

คน ทกหนวยงาน

3

78



กลยทธ กจกรรม/โครงการ ผรบผดชอบ3.1 สรางเครอขายความรวมมอ

ดานการวจย กบมหาวทยาลยชน

นาในตางประเทศทเชยวชาญใน 8

เรอง (ตามกลยทธ 2.1)

1) โครงการจดหาผเชยวชาญตางชาตทมชอเสยงมาเปน

อาจารย/ผบรหารโครงการ/การวจย

-ฝายวเทศสมพนธ/ฝายวชาการ/

ฝายวจย(เจาภาพ)


3.2 สรางเครอขายความรวมมอ

ทางวชาการกบมหาวทยาลยชน

นาในตางประเทศ

2) โครงการจดทาหลกสตรนานาชาตรวมกบ

มหาวทยาลยชนนาในตางประเทศ

-ฝายวชาการ


3) โครงการจดทา MOU ดานการเรยนการสอน/วจย/

บรการวชาการ โดยเนนกลมประเทศ CLMV (กมพชา

ลาว เมยนมาร และเวยดนาม) และ ASEAN

-ฝายวเทศฯ(เจาภาพ)


-ฝายวจย


-หนวยงานวจย บรการวชาการ/

ศนยความเปนเลศ

-สถาบนอาณาบรเวณศกษา

4) โครงการจดสรรทนการศกษาแกนกศกษาจาก

ประเทศในกลมอาเซยนโดยผานความรวมมอกบ

ประเทศทมหาวทยาลยเปนพนธมตรเดม


-ฝายวางแผนฯ

-ฝายวเทศสมพนธ


-สนง.ศษยเกาสมพนธ

3.3 สรางเครอขายความรวมมอ

ทางวชาการและวจย กบ

มหาวทยาลย และ/หรอภาค

ภายนอก เพอเปนหนสวนในการ

สรางความเขมแขงทางวชาการ

และวจย และ/หรอ ถายทอดองค

ความร สชมชนและสงคม

5) สรางเครอขายความรวมมอ 3 สถาบน (มธ. สวทช.

เอไอท) เพอสรางผประกอบการใหมภายใตโครงการ

ความรวมมอ “NEXT (New Entrepreneur

Exchange and Transfer)” เพอรวมสราง STARTUP

DISTRICT: ความพรอมในดานพนท และพฒนาไปส

Entrepreneurial University : การจดการเรยนการ

สอนเนน entrepreneur

-ฝายวจย


-ฝายวางแผน

-ศนยทรพยสนทางปญญาและ

บมเพาะ

3.4 สงเสรมใหบคลากรของ

มหาวทยาลยเขาไปมบทบาทใน

สมาคมวชาชพ และ/หรอองคกร

ทกาหนดนโยบายระดบชาต และ/

หรอ ระดบนานาชาต

6) โครงการจดทาระบบขอมลผเชยวชาญและขอมล

บคลากรของมหาวทยาลยทเปน สมาชก/กรรมการ ใน

องคกร/สมาคมวชาชพ

-ฝายบรหารทรพยากรมนษย

-ฝายวจย

-ทกหนวยงาน

3

79


9.4 ประเดนยทธศาสตรท 4 : มงเนนคณภาพการใหบรการวชาการและบรการสขภาพทได มาตรฐานสากล เปาประสงค : 1. เพอใหบรการวชาการทหลากหลายดวยคณภาพแกชมชนและสงคม 2. เพอใหบรการทเปนเลศดานการรกษาพยาบาล การฟนฟ ปองกน และการสรางเสรม สขภาพแกประชาชน ดวยคณภาพตามมาตรฐานรางวลคณภาพแหงชาต (TQA)ผรบผดชอบระดบมหาวทยาลย : รองอธการบดฝายวจย ผอานวยการโรงพยาบาลธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรตตวชวด และเปาหมายผลการดาเนนงาน



ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

4.1 จานวนโครงการทมหาวทยาลยเขาไปใหความชวยเหลอทางวชาการในประเทศ/ตางประเทศ

โครงการ/ชมชน

260 270 280 290 300 300 - คณะหนวยวจย /บรการวชาการ/สขภาพ

4.2 จานวนโครงการ/ชนงานทมหาวทยาลยใหบรการตรวจวเคราะห/ทดสอบ

โครงการ/ชนงาน

- คณะ- ส.วทยาศาสตรและเทคโนโลยชนสง

4.3 ความพงพอใจของผรบบรการวชาการ /ตรวจวเคราะห/ทดสอบจากมหาวทยาลย

รอยละ 85 85 85 85 85 85 - กองแผนงาน: ประมวลผลในภาพรวม/หนวยงานทใหบรการ: จดเกบแบบสารวจ

4.4 ความพงพอใจของผรบบรการรกษาพยาบาลและบรการสขภาพ

รอยละ 85 85 85 85 85 85 - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ- หนวยจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรสขภาพ

4.5 ไดรบรางวลคณภาพแหงชาต TQA

รางวล - - - - ไดรางวล

ไดรางวล

- โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

3

80



กลยทธ กจกรรม/โครงการ ผรบผดชอบ

4.1 สงเสรมใหมการบรณาการการใหบรการวชาการ วจยและนวตกรรมแก ชมชน และสงคมอยางยงยน โดยมงเนนการสรางชมชนตนแบบ

1) โครงการใหบรการองคความรทมหาวทยาลยเชยวชาญแกสงคมและชมชน

- หนวยจดการเรยนการสอน สานก สถาบน กลมศนยความเปนเลศ

2) โครงการบรณาการองคความรเพอสรางชมชนตนแบบ 2 ชมชน

- ศนยรงสต- ศนยลาปาง

3) โครงการใหบรการวชาการแกกลมผสงวย

- หนวยจดการเรยนการสอน สานก สถาบน กลมศนยความเปนเลศ

4) โครงการพฒนาโครงสรางพนฐาน รองรบระบบการเรยนการสอนออนไลนระบบเปด มธ. (TU-MOOC)

- สทส.

5) โครงการเทคนคการตรวจเยยมฟารมเพอนในกระบวนการรบรองแบบมสวนรวม

- คณะวทยาศาสตรฯ

6) โครงการพฒนาผเชยวชาญเฉพาะทางการทดสอบคณภาพผลตภณฑอาหาร

- คณะวทยาศาสตรฯ

7) โครงการใหบรการหนงสอ electronic - หนวยจดการเรยนการสอน- หนวยสนบสนน- สทส.

8) โครงการเครอขายอดมศกษาพเลยงเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนในเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 4

- คณะวทยาการเรยนรและศกษาศาสตร

9) โครงการสงเสรมการบรการสชมชนโดยรอบ มธ.

- โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ- หนวยจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรสขภาพ

10) โครงการสรางแบรนดโรงพยาบาลธรรมศาสตร - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

11) โครงการอบรมแพทยประจาบานใหครบทกสาขาวชาทางคลนก และอบรมแพทยประจาบานตอยอดในสาขาวชาทมความพรอม

- คณะแพทยศาสตร/โรงพยาบาลธรรมศาสตร(เจาภาพ)- หนวยจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรสขภาพ

3

81




4.2 สรางมลคาเพม/ สอสารการตลาดดานการใหบรการวชาการและ/หรอบรการสขภาพ

12) โครงการพรเมยมคลนกทางดานสขภาพ - โรงพยาบาลธรรมศาสตร (เจาภาพ) - หนวยจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรสขภาพ

4.3 ผลกดนการจดตงศนยความเปนเลศทางคลนก (Clinical Excellence Center) ตามความตองการของประเทศ

13) โครงการศนยความเปนเลศหวใจ เสนเลอด และเมตาโบลซม

- โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

14) โครงการศนยธรรมศาสตรธรรมรกษ (การดแลผปวยระยะสดทาย)

- ผอ.ศนยธรรมศาสตรธรรมรกษ

4.4 ปรบปรงและพฒนาระบบการใหบรการสขภาพและบรการรกษาพยาบาลใหทนสมยเพอแกไขปญหาของประเทศ

15) โครงการพฒนาคณภาพส TQA - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

16) โครงการพฒนาศกยภาพบคลากร - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

17) โครงการแนะนาการปองกนโรค - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ- หนวยจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรสขภาพ

18) โครงการพฒนา IT ทางสขภาพ - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ

3

82


9.5 ประเดนยทธศาสตรท 5 : มงสความมนคง ยงยน ดวยการบรหารจดการท ทนสมย เปาประสงค : พฒนาระบบงานและศกยภาพบคลากรใหพรอมรบตอการเปลยนแปลงอยางยงยน ผรบผดชอบระดบมหาวทยาลย : รองอธการบดฝายบรหารทรพยากรมนษย

รองอธการบดฝายวางแผนและบรหารศนยรงสต รองอธการบดฝายบรหารทาพระจนทรและยงยน รองอธการบดฝายบรหาร ศนยลาปาง

ตวชวด และเปาหมายผลการดาเนนงาน



ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

5.1 รอยละของหนวยงานทมแผนบรหารทรพยากรมนษย 5.1.1 รอยละของหนวยงานทมแผนบรหารทรพยากรมนษย (ระดบมหาวทยาลย) 5.1.2 รอยละของความสาเรจในการจดทาแผนบรหารทรพยากรมนษย (ระดบหนวยงาน)

รอยละ

รอยละ

40

100

50

100

60

100

80

100

100

100

100

100

ฝายบรหารทรพยากรมนษย (เจาภาพ)

ทกหนวยงาน

5.2 รอยละของอาจารยทไดรบการเพมพนความร /ทกษะ /ประสบการณ ทงในและตางประเทศ - ระดบมหาวทยาลย - ระดบหนวยงาน

รอยละรอยละ

80100

85100

90100

95100

100100

100100

ฝายวชาการ (เจาภาพ) หนวยจดการเรยนการสอน

5.3 รอยละของบคลากรสายสนบสนนทไดรบการเพมพนความร/ทกษะ/ประสบการณ ทงในและตางประเทศ - ระดบมหาวทยาลย

- ระดบหนวยงาน

รอยละ

รอยละ

80

100

85

100

90

100

95

100

100

100

100

100

ฝายบรหารทรพยากรมนษย (เจาภาพ) ทกหนวยงาน

3

83




ผรบผดชอบ60 61 62 63 64

5.4 ความพงพอใจตอการดาเนนงานของมหาวทยาลยของผมสวนไดสวนเสยภายในและภายนอก (นกศกษา บคลากร ศษยเกา ประชาชน)

รอยละ 85 85 85 85 85 85 ฝายวางแผน

5.5 ความพงพอใจของผรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลย

รอยละ 85 85 85 85 85 85 สทส.

5.6 ระดบความสาเรจของการเปนมหาวทยาลยสเขยว หรอ Green University - ระดบมหาวทยาลย

- ระดบหนวยงาน

โครงการ

กจกรรม

4

9

8

9

12

9

16

9

20

9

20

9

กองบรหารศนยรงสต ศนยทาพระจนทร ศนยลาปาง

ทกหนวยงาน5.7 การปรบปรงขอมลในระบบรายงานผลตวชวดตามแผนฯ 12 ของ มธ.

รอยละ 100 100 100 100 100 100 ทกหนวยงาน

3

84




5.1 นาเทคโนโลยมาเปนเครองมอในการปฏบตงานและพฒนาระบบงานใหมประสทธภาพสง

1) โครงการจดทาระบบการเงน งบประมาณและพสด

- ฝายการคลง - ฝายวางแผน- สทส

2) โครงการจดทาระบบตดตามและประเมนผลการดาเนนงานดานการวางแผน ดานวจย ดานประกนคณภาพ และดานวเทศสมพนธ

- สทส.- กองแผนงาน กองบรหารการวจย กองบรการวชาการ กองพฒนาคณภาพ กองวเทศสมพนธ

5.2 พฒนาศกยภาพของบคลากรอยางตอเนอง

3) โครงการจดทาระบบประเมนผลการปฏบตงาน (Performance-based) โดยม KPI รายบคคลตามตาแหนงงานทชดเจน

- ฝายบรหารทรพยากรมนษย - ทกหนวยงาน

4) โครงการจดทาแผนพฒนาทรพยากรมนษย (Human Resource Development : HRD) ทงในระดบมหาวทยาลยและระดบหนวยงาน

- ฝายบรหารทรพยากรมนษย- ทกหนวยงาน

5) โครงการจดทาแผนบรหารทรพยากรมนษย (Human Resource Management : HRM) ทงในระดบมหาวทยาลยและระดบหนวยงาน


6) โครงการจดสรรทน/อบรมใหบคลากรดานภาษาตางประเทศ

- ฝายบรหารทรพยากรมนษย - ฝายวเทศสมพนธ- หนวยจดการเรยนการสอน

7) โครงการแลกเปลยนบคลากรกบองคกรตางประเทศ

- ฝายวเทศฯ

3

85




5.3 พฒนาการบรหารจดการใหคลองตวและมประสทธภาพ

8) โครงการพฒนาระบบบรหารจดการงานบคคล เชน Recruitment, Retirement


9) โครงการพฒนาระบบไอทเพอการบรหารจดการ - สทส. (เจาภาพ)- ทกหนวยงาน

10) โครงการพฒนาโครงสรางระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการระหวางศนยใหเตมศกยภาพ

- สทส. (เจาภาพ)- ฝายบรหารทาพระจนทร ศนยรงสต ศนยลาปาง ศนยพทยา

5.4 พงพาตนเองอยางยงยน ดวยการแสวงหารายไดและบรหารทรพยสน

11) โครงการรวมทนกบภาคเอกชนในการพฒนาอสงหารมทรพยของมหาวทยาลย

- ฝายการคลง (เจาภาพ) - สานกงานจดการทรพยสน

5.5 สรางระบบและกลไกในการดแลรกษาสงแวดลอม และการประหยดพลงงาน

12) โครงการอทยานการเรยนร ปวยฯ 100 ปและสวนสาธารณะธรรมศาสตร

- ฝายบรหารศนยรงสต

13) โครงการพฒนาระบบการจดการขยะแบบครบวงจร

- ฝายบรหารศนยรงสต- ฝายบรหารทาพระจนทร ศนยลาปาง และศนยพทยา

14)โครงการพฒนาระบบจดการของเสยสารเคมเพอการอนรกษสงแวดลอม

- ฝายบรหารศนยรงสต- ฝายบรหารศนยลาปาง

15) โครงการตนแบบมหาวทยาลยเพอการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมอยางยงยนเชน โครงการ - การจดการนา - การรไซเคลนาอาคารปยชาต อาคารเรยนรวมฯ (SC.) - ปรบปรงภมทศน - พฒนาอาคารเรยนรวมฯ Clean & Clear - นารองควบคมการใชไฟฟาหองเรยนอาคารปยชาต


16) โครงการปรบปรงระบบขนสงและความปลอดภย


17) โครงการขยายระบบบอบาบดนาเสย - โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ- ฝายบรหารศนยรงสต

3

86




5.6 มงสราง Branding และคงไว ซงอตลกษณธรรมศาสตรและเผยแพรผลงานทสรางชอเสยงแกมหาวทยาลย

18) โครงการรณรงคสรางคานยมหลกทสาคญขององคกร

- ฝายประชาสมพนธ (เจาภาพ)- ทกหนวยงาน

19) โครงการสอสารภาพลกษณ Branding Thammasat เชงรกสภายนอกอยางเปนระบบ IMC (Integrated Marketing Communication Approach)

- ฝายประชาสมพนธ (เจาภาพ) - ทกหนวยงาน

20) โครงการจดทาเวบไซตภาษาองกฤษ - ฝายวเทศฯ/สทส. (เจาภาพ)- ทกหนวยงาน

5.7 สงเสรม ทานบารง ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย

21) โครงการสงเสรมภมปญญาดานการแพทยแผนไทย

- คณะแพทยศาสตร- คณะเภสชศาสตร

22) โครงการสงเสรมและเพมมลคา ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย

- ฝายการนกศกษา- คณะศลปกรรมศาสตร- สถาบนไทยคดศกษา- โรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ- หนวยจดการเรยนการสอน

3

87


นอกจากยทธศาสตรดงกลาวขางตนแลวเพอใหการขบเคลอนการพฒนาบรรลเปาหมายตามทมหาวทยาลยมงเนนในชวง 5 ปขางหนา จงกาหนดกลไกเพอการขบเคลอนและการกากบทเปนรปธรรม หรอ “ จดเนนเชงกลยทธ” ดงน

จดเนนเชงกลยทธ กลไกการขบเคลอน/แนวทางการพฒนา1. สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS มทกษะการเปนผประกอบการ (Entrepreneur) และมทกษะ 3 ภาษา

1.1 นารปแบบActive Learning / e-Learning มาใชในการจดการเรยนการสอนใหครบทกหลกสตร1.2 จดทา/ปรบปรงหลกสตรตามแนวทาง GREATS1.3 จดทาหลกสตรและเสรมสรางบรรยากาศทสนบสนนทกษะการเปนผประกอบการ (Entrepreneur) ใหกบนกศกษา1.4 คดเลอกรายวชา เพอใหมการบรรยายภาษาท 3 นอกเหนอจากภาษาไทยและองกฤษ1.5 เชญผเชยวชาญชาวตางประเทศเพอใหความรรายวชาทมการบรรยายภาษาท 3

2. สรางผลงานวจย นวตกรรม ตามนโยบายรฐบาล

และตามโมเดลประเทศไทย 4.0 ทเนนการใชประโยชนใน

เชงนโยบายระดบชาต และนานาชาต ไดแก 1) Democracy

2) Policy Recommendation

3) Energy & Environment

4) Health, Wellness & Bio-Med, Medical Technology

5) Food Agriculture & Bio-Tech

6) Mechatronics ,Intelligent Robots, Systems

Engineering Electronic Control

7) Digital, Internet of Things & Convergence

8) Creative, Culture High Value Services (ขอ 4-8) คอ 5 กลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมายตามโมเดลประเทศไทย 4.0 ทเตมเตมดวยวทยาการ ความคดสรางสรรค นวตกรรม วทยาศาสตร

เทคโนโลยและการวจยและพฒนา)

2.1 มงเนนการ จดหา จดสรรทนวจย2.2 บรณาการงานวจย นวตกรรมทเปน สหสาขาวชา สหวทยาการ2.3 พฒนาคลสเตอรการวจย และศนยความเปนเลศทางวชาการ2.4 สรางแรงจงใจ ใหนกวจยรนใหมเสนอผลงานเพอรบรางวลผลงานวจยระดบนานาชาต2.5 พฒนาระบบบรหารจดการงานวจย และฐานขอมลดานการวจยใหสามารถใชประโยชนไดอยางสมบรณ2.6 จดสรรทนการศกษาใหนกศกษาระดบปรญญาเอกทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2560

10. จดเนนเชงกลยทธ

3

88


จดเนนเชงกลยทธ กลไกการขบเคลอน/แนวทางการพฒนา

3. สรางเครอขายความรวมมอ 3 สถาบน (มธ. สวทช.

เอไอท) เพอสรางผประกอบการใหมภายใตโครงการความ

รวมมอทใชชอวาโครงการ “NEXT (New Entrepreneur

Exchange and Transfer)” เพอรวมสราง STARTUP

DISTRICT : ความพรอมในดานพนท และพฒนาไปส

Entrepreneurial University : การจดการเรยนการสอน

เนน entrepreneur

3.1 สรางแรงบนดาลใจ และเสรมสรางความร3.2 พฒนาแนวคดธรกจใหม3.3 ถายทอดเทคโนโลยและกอตงธรกจ สตารทอพ3.4 เรงการเตบโต และแสดงศกยภาพ

4. จดตง Clinical excellence Center /Community

base เพอนาองคความรทมหาวทยาลยมความเชยวชาญ

ใหบรการแกชมชน/ประชาชน เชน

4.1 โครงการศนยความเปนเลศหวใจ เสนเลอด และ

เมตาโบลซม

4.2 โครงการพฒนาคณภาพชวตใหแกผสงอาย

4.3 Community Based

4.1.1 สรางความรวมมอ ระหวางคณะในกลมวทยาศาสตรสขภาพ วทยาศาสตรเทคโนโลย และโรงพยาบาลธรรมศาสตรฯ4.2.1 สนบสนนทรพยากรในการดาเนนงานเพอสรางหลกสตร Distance Learning online on demand 4.3.1 สรางชมชนตนแบบ โดยบรณาการการบรการวชาการใหครอบคลมความตองการของชมชน เพอใหคนในชมชนมความมนคงดานเศรษฐกจ ชวตความเปนอย สขภาพอนามย และสงแวดลอมทด เชน

ปทมธาน : เนนอตสาหกรรมเกษตร อาหาร พระนครศรอยธยา : เนนอตสาหกรรมทองเทยวเชงอนรกษ สงแวดลอม ออกแบบผลตภณฑ ลาปาง : เนนสรางผลตภณฑตนแบบรวมกบชมชน

3

89


จดเนนเชงกลยทธ กลไกการขบเคลอน/แนวทางการพฒนา

5. มงเนนการพงพาตนเอง และบรหารจดการอยางม

ประสทธภาพ ดวยการ

5.1 เพมรายได

5.2 เพมประสทธภาพทางการบรหาร

5.3 เชอมโยงระบบฐานขอมล

5.1.1 บรหารจดการทรพยสน อสงหารมทรพย และใหบรการสขภาพ5.1.2 ระดมทนจากศษยเกา และบคคลภายนอก 5.1.3 บรหารจดการการลงทน 5.2.1 รณรงคใหตระหนกถงการประหยดพลงงาน และการใชทรพยากรรวมกน และความคมคาของการใชทรพยากร5.3.1 เชอมโยงฐานขอมลนกศกษา หลกสตร บคลากร งบประมาณ และวจย เพอใหสามารถใชประโยชนอยางเตมประสทธภาพ

3

90


ผลลพธทตองการเมอสนสดแผนยทธศาสตร มธ. ฉบบท 12 (ป พ.ศ.2564)

เปนมหาวทยาลยอ นดบ 400 ของโลก

และอนดบ 80 ของเอเช ย

มผลงานวจยและนวตกรรมทบรณาการ และกอใหเกดประโยชนในเชงพาณชย เกดประโยชน แกโลก ประเทศ และสงคม ใน 8 ดาน ดงน

3

91



เครอขายความรวมมอโครงการความรวมมอ 3 สถาบน ทสรางผประกอบการรายใหมตาม โครงการ

Clinical Excellence Centerศนยความเปนเลศดานหวใจ เสนเลอดและ เมตาโบลซม

3

92



Community based

ในลกษณะชมชนตนแบบ อยางนอย 2 ชมชนบรเวณโดยรอบ

มธ.ศนยรงสต และ ศนยลาปาง

3

93

สวนท 4การนาแผนยทธศาสตร

ไปสการปฏบต และการรายงานตดตามและประเมนผล

94

การนาแผนยทธศาสตรไปสการปฏบต และการรายงาน ตดตาม และประเมนผล

เมอแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการจดทาแผนกลยทธฯ และคณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยดานการวางแผนแลว จงไดเสนอตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยเพอพจารณา ในการประชมครงท 10/2559 เมอวนท 1 สงหาคม 2559 และ สภามหาวทยาลยธรรมศาสตรในการประชมครงท 8/2559 เมอวนท 29 สงหาคม 2559 ไดอนมตแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) หลงจากนนจงเปนขนตอนของการนาแผนยทธศาสตรไปสการปฏบต และการรายงานตดตามและประเมนผล เพอใหหนวยงานภายในมหาวทยาลยใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานและรวมกนขบเคลอนแผนยทธศาสตรใหบรรลเปาหมายทตงไว ดงน

4.1 การนาแผนยทธศาสตรไปสการปฏบตในการนาแผนยทธศาสตรไปสการปฏบตนน ฝายวางแผนไดดาเนนการถายทอดแผน

ยทธศาสตรฉบบท 12 ในหลากหลายชองทาง ดงน 1) การจดประชมถายทอดแผนยทธศาสตร จานวน 7 ครง โดยมผเขารวม คอ รองอธการบด ผชวยอธการบด คณบด ผอานวยการ เจาหนาทผรบผดชอบ และเจาหนาทกองแผนงาน โดยแบงกลมการถายทอดตามพนธกจและโครงสรางการบรหารหนวยงานภายใน ดงน

ครงท กลมหนวยงาน ประเดนการถายทอด

ครงท 1

วนท 18 พฤศจกายน 2559

หองประชมหลวงดารอศรา

นวรรต ชน5 คณะ

พาณชยศาสตรฯ มธ.ศนย

รงสต

กลมจดการเรยนการสอนดาน

สงคมศาสตรและมนษยศาสตร

(16 หนวยงาน)

- ชแจง ทาความเขาใจ และแลกเปลยน

เรยนรแผนยทธศาสตรในประเดน

ยทธศาสตรท 1-5 และกลยทธเชงรก

สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS

สรางผลงานวจย/นวตกรรม สราง

ความรวมมอ 3 สถาบน : โครงการ

NEXT การสรางชมชนตนแบบ และ

การพงพาตนเอง และบรหารจดการ

อยางมประสทธภาพ

- คาเปาหมายตวชวดเปาประสงคระดบ

หนวยงาน และโครงการเชงพฒนา

4

95



ครงท 2

วนท 22 พฤศจกายน 2559

หองประชมโดมบรหาร 1 ชน

3 อาคารโดมบรหาร มธ.ศนย

รงสต

กลมการวจยและบรการวชาการ


- ชแจง สรางความเขาใจ และ

แลกเปลยนเรยนรแผนยทธศาสตรใน

ประเดนยทธศาสตรท 2-5 และกลยทธ

เชงรกสรางผลงานวจย/นวตกรรม สราง

ความรวมมอ 3 สถาบน: โครงการ

NEXT การสรางชมชนตนแบบ การ

พงพาตนเอง และบรหารจดการอยางม

ประสทธภาพ



ครงท 3

เมอวนท 30 พฤศจกายน

2559 หองประชมชน 5 คณะ

วศวกรรมศาสตร มธ.ศนย

รงสต

กลมจดการเรยนการสอนดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลย



เรยนรแผนยทธศาสตรฯ ในประเดน


สรางบณฑตทมคณลกษณะ GREATS

สรางผลงานวจย/นวตกรรม สรางความ

รวมมอ 3 สถาบน: โครงการ NEXT

การสรางชมชนตนแบบ การพงพา

ตนเอง และบรหารจดการอยางม




4

96



ครงท 4

วนท 1 ธนวาคม 2559

หองประชมงานธรการและสาร

บรรณ ชน 7 อาคารกตตวฒนา

ระยะ2 โรงพยาบาลธรรมศาสตร

เฉลมพระเกยรต

กลมจดการเรยนการสอน

ดานวทยาศาสตรสขภาพ

และโรงพยาบาล

ธรรมศาสตร




ยทธศาสตรท 1-5 และกลยทธเชงรกสราง

บณฑตทมคณลกษณะ GREATS สราง

ผลงานวจย/นวตกรรม สรางความรวมมอ

3 สถาบน: โครงการ NEXT มงใหเกด

Clinical Excellence Center การสราง

ชมชนตนแบบ การพงพาตนเอง และ

บรหารจดการอยางมประสทธภาพ



ครงท 5

วนท 6 ธนวาคม 2559 หอง

ประชมปรด พนมยงค ชน3

อาคารโดมบรหาร มธ.ศนยรงสต

(ชวงเชา)

กลมบรการ (7 หนวยงาน) - ชแจง ทาความเขาใจ และแลกเปลยน


ยทธศาสตรท 3-5



ครงท 6

วนท 6 ธนวาคม 2559 หอง

ประชมปรด พนมยงค ชน3

อาคารโดมบรหาร มธ.ศนยรงสต

(ชวงบาย)

กลมสนบสนนการบรหาร

มหาวทยาลย กองตาง ๆ

(13หนวยงาน)



ยทธศาสตรท 1-5

4

97



ครงท 7

วนท 9 ธนวาคม 2559

หองประชม1 สานกงาน

อธการบดชน2 มธ.ศนยรงสต

กลมวสาหกจ (5 หนวยงาน) - ชแจง ทาความเขาใจ และแลกเปลยน



พงพาตนเอง และบรหารจดการอยางม




2) การกาหนดผรบผดชอบขบเคลอนยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย ในการถายทอดแผนยทธศาสตร ฉบบท 12 ไดคานงถงการมสวนรวมในการขบเคลอนแผน

ยทธศาสตรในระดบมหาวทยาลย โดยไดประสานกบฝายตาง ๆ ทรบผดชอบในแตประเดนยทธศาสตรในระดบมหาวทยาลยเพอใหมสวนรวมในการถายทอด กากบ และตดตามผลการดาเนนงานในแตละประเดนยทธศาสตรตามพนธกจของแตละฝาย ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 ฝายวชาการ ประเดนยทธศาสตรท 2 ฝายวจย ประเดนยทธศาสตรท 3 ฝายวเทศสมพนธ ประเดนยทธศาสตรท 4 ฝายวจย และโรงพยาบาลธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรต ประเดนยทธศาสตรท 5 ฝายบรหารทรพยากรมนษย ฝายบรหารศนยทาพระจนทร ศนยรงสต

ศนยลาปาง ฝายวางแผน และฝายการคลงฝายตาง ๆ ตามทกลาวมานนจะเปนผรบผดชอบในประเดนยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย

เพอชวยใหการขบเคลอนการดาเนนงานตามตวชวดเปาประสงค กจกรรม/โครงการเชงพฒนาทกาหนดไวในแผนปฏบตงาน และกลยทธเชงรกใหบรรลผลตามเปาหมายทกาหนดไว

3) การจดทาขอตกลงการปฏบตงาน และแผนปฏบตงาน 5 ป มหาวทยาลยกาหนดใหหนวยงานภายในจดทาขอตกลงการปฏบตงานประจาปงบประมาณ และจดทาแผนปฏบตงาน 5 ปของหนวยงาน โดยกาหนดคาเปาหมายตวชวดเปาประสงค และโครงการเชงพฒนาใหสอดคลองกบกลยทธในแตละประเดนยทธศาสตรของแผนยทธศาสตรและผลการดาเนนงานของหนวยงาน โดยฝายวางแผนไดจดทาคมอและรายละเอยดตวชวดสาหรบขอตกลงการปฏบตงานตามแผนยทธศาสตร การจดทาขอตกลงการปฏบตงานนจะทาใหหนวยงานมสวนรวมในขบเคลอนแผนยทธศาสตรผานการทาผลงานใหบรรลเปาหมายตวชวดเปาประสงคตามประเดนยทธศาสตร และโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตงานประจาป (โครงการเชงพฒนา) ตามกลยทธทตงไว และจะชวยผลกดนใหเปาหมายของแผนยทธศาสตรในภาพรวมมหาวทยาลยสมฤทธผลได

4

98


4) การจดทาเปาหมายและแผนปฏบตงานของผบรหารหนวยงานตามทสภามหาวทยาลยกาหนด เมอผบรหารเขารบตาแหนงตองจดทาเปาหมายและแผนปฏบตงานของผบรหารนน ๆ แถลงตอสภามหาวทยาลย โดยเปาหมายและแผนปฏบตงานนนจะแสดงความเชอมโยงกบแผนยทธศาสตรมหาวทยาลย รวมทงการกาหนดตวชวดเปาประสงคของหนวยงานใหเปนไปตามทมหาวทยาลยกาหนดดวย และแสดงใหเหนถงการรวมผลกดนเปาหมายของแผนยทธศาสตรทตงไว และสอดรบกบขอตกลงการปฏบตงานของหนวยงาน

5) การประชาสมพนธ ผานเวบไซตมหาวทยาลย www.tu.ac.th และเวบไซตกองแผนงาน planning.tu.ac.th โดยขอมลในเวบไซตกองแผนงานหนวยงานสามารถเรยกดแผนยทธศาสตรไดจากหนาแรก นอกจากนน ไดจดทาปายประชาสมพนธตดตงทงศนยทาพระจนทร ศนยรงสต และศนยลาปาง และแจกจายแผนพบประชาสมพนธไปยงทกหนวยงาน เพอใหเกดการรบรแผนยทธศาสตร ฉบบท 12 อยางทวถงทงองคกรและประชาคมธรรมศาสตร

4.2 การรายงาน ตดตาม และประเมนผล การรายงาน ตดตาม และประเมนผลแผนยทธศาสตร ฉบบท 12 จะดาเนนการตดตามผาน

ขอตกลงการปฏบตงานประจาป โดยกาหนดใหหนวยงานรายงานผลงานตามตวชวดเปาประสงคผานระบบ KPI http://kpi.tu.ac.th เปนรายเดอน และรายงานผลการดาเนนงานโครงการเชงพฒนาผานระบบงบประมาณออนไลน http://budget.planning.tu.ac.th เมอดาเนนโครงการแลวเสรจตามทระบในขอตกลง โดยจะรายงานผลการดาเนนงานในภาพรวมมหาวทยาลยตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย และอนกรรมการสภามหาวทยาลยดานการวางแผน เพอนาผลการดาเนนงานมาพจารณา วเคราะห ทบทวน ปญหา/อปสรรค รวมทงการปรบแผนยทธศาสตรเมอดาเนนไดครงแผน ทงนเพอใหการดาเนนงานบรรลผลตามเปาหมายทตงไวเมอสนสดแผน

4

99

ภาคผนวก

100

ภาคผนวก 1คาสงคณะกรรมการการจดทาแผนกลยทธฯ

101

ภาคผนวก 2ปฏทนการดาเนนงานการจดทาแผนยทธศาสตร

ปฏทนการดาเนนงานการจดทาแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

วน/เดอน/ป กจกรรม สาระสาคญ

มกราคม-

กมภาพนธ

2558

ประชมหารอการเตรยมการจดทาแผน

ยทธศาสตร

1.กาหนดชวงเวลาการดาเนนการจดทาแผน

2.ศกษาดงานภายนอกมหาวทยาลย

3.แตงตงคณะกรรมการจดทาแผนกลยทธ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12

(พ.ศ.2560-2564)

11 มนาคม

2558

จดสมมนา แนวทางการขบเคลอนแผน

ไปสความสาเรจ

กลมเปาหมาย คอ กลมผบรหารและบคลากรใน

หนวยงานทเกยวของกบการจดทาแผน

วตถประสงค เพอเสรมสรางความเขาใจในแนว

ทางการขบเคลอนแผนพฒนามหาวทยาลยใหบรรล

เปาหมาย

พฤษภาคม-

กนยายน2558

สมภาษณกลมผมสวนไดสวนเสย กลมเปาหมาย 3 กลม คอกลมผบรหารมหาวทยาลย

กลมศษยเกามหาวทยาลย และประธานนกศกษา

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

วตถประสงคเพอหาทศทางการพฒนา

มหาวทยาลยธรรมศาสตรในอนาคต จากกลมผสวน

ไดสวนเสย

22-23 กนยายน

2558

จดสมมนาเชงปฏบตการแผน

ยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ฉบบท 12

(พ.ศ.2560-2564)

กลมเปาหมาย คอ กลมผบรหารมหาวทยาลย

วตถประสงคเพอระดมความคดเหนและ

ขอเสนอแนะโดยการจด workshop ใหผเขารวม

สมมนาซงไดมสวนรวมในการกาหนดทศทางใน

อนาคตของมหาวทยาลยธรรมศาสตร นาความรจาก

การสมมนาไปถายทอดใหกบหนวยงานของตนเอง

และสามารถจดทาแผนยทธศาสตรหนวยงานใหมทศ

ทางการพฒนาทสอดคลองกบมหาวทยาลย

102




พฤศจกายน

2558 -

มนาคม 2559

ยกรางแผนยทธศาสตร


(พ.ศ.2560-2564) และเสนอรางแผน

ฯ ตอผบรหารทเกยวของในแตละ

ประเดนยทธศาสตรเพอหารอ และรบ

ฟงความคดเหนรวมถงขอเสนอแนะ

1. ยทธศาสตร ท 1 : หารอรวมรองอธการบดฝาย

วชาการ

2. ยทธศาสตรท 2 : ยทธศาสตรการวจย/การสราง

งานวจยรวมกบภาคอตสาหกรรม หารอรวมกบฝาย

วจย/อาจารยคณะวศวกรรมศาสตร

3. ยทธศาสตร ท 4 : การบรการสขภาพ

หารอกบผชวยผอานวยการฝายวางแผนและพฒนา

คณภาพ โรงพยาบาลธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรต

4. ยทธศาสตรท 5 : การบรหารการเงนการคลง

หารอรวมกบผชวยอธการบดฝายการคลงเรอง

14-15

พฤษภาคม

2559

สมมนาเชงปฏบตการผบรหาร

มหาวทยาลย เรอง แผนพฒนา

คณภาพมหาวทยาลยเพอความเปนเลศ

และความสาเรจของ มธ.

วตถประสงคเพอระดมความคดเหนของผบรหาร

มหาวทยาลยตอการพฒนามหาวทยาลยสความเปน

เลศ

กลมเปาหมาย คอ กลมผบรหารมหาวทยาลย

มนาคม –

มถนายน 2559

เสนอ ราง แผนยทธศาสตรตอ

คณะอนกรรมการสภามหาวทยาลย

ดานการวางแผน

วตถประสงคเพอใหคณะอนกรรมการ ฯ พจารณาให

ความเหนและขอเสนอตอแผนยทธศาสตรของ

มหาวทยาลย

ทบทวน ปรบ “ราง” แผนยทธศาสตรตามขอเสนอ

ของคณะอนกรรมการ ฯ ดานการวางแผน

1 สงหาคม

2559

เสนอ ราง แผนยทธศาสตร


(พ.ศ.2560-2564) ตอทประชม

คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย

เพอพจารณา

วตถประสงค เพอใหคณะกรรมการบรหาร

มหาวทยาลยพจารณา “ราง”แผนยทธศาสตร มธ.

ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

103




29 สงหาคม 2559

เสนอสภามหาวทยาลยธรรมศาสตรอนมต แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

วตถประสงค เพออนมตแผนยทธศาสตร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-

2564) ไปสการปฏบตใหสมฤทธผลตามเปาหมายท

กาหนด

พฤศจกายน–ธนวาคม2559

จดการประชมเชงปฏบตการเพอถายทอดแผนกลยทธมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12

เพอชแจง สอสารและสรางความเขาใจใหแก

ผบรหารและบคลากรของมหาวทยาลยในการ

ขบเคลอนแผน ไปสการปฏบตใหสมฤทธผลตาม

เปาหมายทกาหนด โดยจดแบงการถายทอดแผน

มหาวทยาลยเปนกลม 7 กลม คอ กลมสงคมศาสตร

ฯ กลมวทยาศาสตรและเทคโนโลยกลมวทยาศาสตร

สขภาพ กลมภารกจวจยและบรการวชาการ กลม

บรการ กลมสนบสนนการบรหาร และกลมวสาหกจ

14 กรกฎาคม 2560

ประชมชแจงการรายงานผลการปฏบตงานตามขอตกลงการปฏบตงานของหนวยงานภายใน มธ. ประจาปงบประมาณ 2560

วตถประสงค เพอใหหนวยงานรายงานผลการ

ปฏบตงานตามขอตกลงการปฏบตงานทไดลงนาม

รวมกบอธการบด ทางระบบรายงานผลออนไลน

104

ภาคผนวก 3สรปผลการสมมนาการจดทาแผนยทธศาสตร

1. สรปการสมมนา แนวทางการขบเคลอนแผนไปสความสาเรจ ในวนท 13 มนาคม 2558โดย อาจารย ธนตสรณ จระพรชย รองอธการบดฝายแผนและสารสนเทศและผอานวยการศนยนวตกรรมระบบ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

วตถประสงคของการสมมนากเพอเสรมสรางความเขาใจในแนวทางการขบเคลอนแผนพฒนามหาวทยาลยใหบรรลเปาหมาย กระตนใหเกดพลงรวมในการพฒนาศกยภาพและยกระดบขดค ว ามส าม า ร ถ ใ นก า ร แข ง ข น ขอ งมห า ว ท ย าล ย และ เ พ อ เ ต ร ย มก า ร จ ดท า แ ผนกล ย ท ธมหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) ในชวงแรกของการสมมนาเปนการบรรยายเรอง “การพฒนาระดบอดมศกษาไทยเพอการแขงขนในเวทโลก” โดยหนกลบมาทบทวนภารกจจดการศกษาอดมศกษาไทย เนองจากผลการสารวจของ สสค. พบวา เดกไทยบนเสนทางระบบการศกษา จะมเดกเพยง 1 ใน 10 คน (:80,000 คน) จบ ปรญญาตรและไดงานทาในปแรก นอกนนจะตกออกหรอจบแตตกงานในปแรก ดงนนการศกษาไทยควรมองภาพประเทศไทยในอนาคต ในเรองการวางธรรมาภบาลและระบบจดการในมหาวทยาลย บรบททเปลยนแปลงไปของสงคมไทยและมหาวทยาลย เชน สงคมสงวย อาเซยนและการอภวฒนเอเชย เศรษฐกจดจตอล เมกะโปรเจค เปนตน

การวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT ANALYSIS) ของมหาวทยาลย จงจาเปนอยางยงทตองมองใหครบทกมต ทงในแงมตสงคมโลก มตอนภมภาค และมตประเทศ (เศรษฐกจ สงคม เทคโนโลย) ทจะมากระทบตอมหาวทยาลย การผลตบณฑต ทงจดออน จดแขง โอกาสและภาวะคกคาม ตองมมมมองอยางนก คอเปนการมองภาพรวม (bird eye view) ทงองคกร เวลาทาใหเอาอยางหนอน คอปฏบตรลกรจรงในงานของตน วเคราะหใหลกพจารณาเสนอทางเลอกใหรอบดาน ผลทไดจากการวเคราะหสภาพแวดลอมตองนามากาหนดเปนแผนยทธศาสตรมหาวทยาลย เพอปดจดดอย เสรมจดเดน เปดโอกาส และปองกนภยคกคามตอมหาวทยาลย

มหาวทยาลยธรรมศาสตรซงกาลงจะยกรางแผนกลยทธฉบบท 12 สงทตองคานงถง คอ เกณฑคณภาพการบรหารจดการ : hamburger model การวเคราะหองคกรขอใหมองในภาพรวม ใหวเคราะหครบทกมต (ดงแผนภาพ) คานงถงบรบทแวดลอมภายนอกมหาวทยาลยทกระดบดงไดกลาวแลว เนองจากทกขอมความสมพนธเกยวเนองกนและสงผลถงมหาวทยาลยดวยกนทงสน

105


ในชวงทสองเปนการบรรยายเรอง “การขบเคลอนใหกระบวนการแผนกลยทธบรรลเปาหมาย” โดยวทยากรไดนาเสนอการขบเคลอนใหกระบวนแผนกลยทธบรรลเปาหมาย กรณศกษาวถแหง มจธ. โดยสาระสาคญ ดงน

1. หวใจของการจดทาแผนยทธศาสตร คอ การขบเคลอนไปสการปฏบต ตองกาหนดยทธศาสตรและเปาหมายของมหาวทยาลยใหชดเจน แลวมงมนพฒนากบทศทางทกาหนดไว

2. การมองอนาคตองคกรตอง Outside-inคอ ใหบคคลภายนอกมหาวทยาลยมองวาตองการเหนมหาวทยาลยเปนไปในทศทางไหน เพอเปนประโยชนภาพรวมของประเทศ

3. องคกรตองมองหาผทจะสบทอดงานดานแผนของมหาวทยาลยตอไป กลาวคอ ในแตละหนวยงานของมหาวทยาลยมผทเชยวชาญเปนเบอร 1 ของหนวยงานใหพจารณากาหนดผเชยวชาญอนดบท 2 3 4 5 ของหนวยงานและกาหนดกลไกการพฒนาบคลากรในแตละลาดบทแตกตางกน เพอใหการพฒนามหาวทยาลยเปนไปอยางตอเนองและเปนไปในทศทางทกาหนดไว

4. หวใจสาคญของความสาเรจประกอบดวยมตของความสาเรจคอ ความเชอมน เชอวาสามารถทาได ศรทธาตองานททา กลาคนหาไมหยดนง กลาคดแบบพลกโฉม กลาทจะลงมอทาอยางมออาชพ

5. ปจจยความสาเรจในการบรหารเชงยทธศาสตรของ มจธ. มดงน 1) บคลากรคณภาพทมงมนในผลสมฤทธ ทางานหนกอยางตอเนอง ตองใชแนวคดเชง

บรณาการ คนในองคกรตองคดเชงยทธศาสตร (Strategic Thinking) ปรบเปลยนกระบวนทศน (Paradigm Shift) และสรางทศนคตใหม (New mindset) ใหมความกลาทจะเปลยนแปลง พฒนาใหดขน

2) แผนยทธศาสตรทมความเชอมโยง โดยสามารถเชอมโยงแผนยทธ มจธ. สแผนกลยทธระดบคณะ/สานกตาง ๆ เพอผลกดนใหบรรลเปาหมายรวมกน มหาวทยาลยตองกาหนดเปาหมายเชงยทธศาสตรใหชดเจน แผนยทธศาสตรของ มจธ. (Roadmap) มลกษณะเปน Rolling plan เปนแผนระยะ 15 ป แตมการทบทวนกอนจะสนสดแผน โดยทก ๆ 5 ป จะ Rolling มองไปขางหนา 15 ป

3) กลไกการสอสารทสรางความเขาใจทงองคกร

106


4) เครองมอยทธศาสตรทชวยขบเคลอน โดยการใชระบบการจดสรรงบประมาณในรปแบบตางๆและมกลไกการเพมประสทธภาพการใชงบประมาณและทรพยากร เชน Full Time Equivalent Research Output เพอกระตนงานวจย เปนตน กลไกดงกลาว ผบรหารไดเดนสายประชมสรางความเขาใจในเครองมอบรหารเชงยทธศาสตรกบหนวยงานตาง ๆ เพอใหรบรและเขาใจในทศทางเดยวกน

ภาพกจกรรมการสมมนา แนวทางการขบเคลอนแผนไปสความสาเรจวนพธท 11 มนาคม 2558

ณ หองบรรยายรวม (บร.)135 ชน 1 อาคารบรรยายรวม 3 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต

107


2. สรปการสมมนาเชงปฏบตการแผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) วนท 22-23 กนยายน 2558

การสมมนาครงนมวตถประสงคเพอระดมความคดเหน และขอเสนอแนะจากผมสวนไดสวนเสยของมหาวทยาลย ไดแก ผบรหาร คณาจารย บคลากร ศษยเกา และนกศกษา ซงความคดเหนและขอเสนอแนะเหลานจะชวยสะทอนภาพทศทางมหาวทยาลยธรรมศาสตรในอก 5 ปขางหนา และทาใหแผนยทธศาสตรฉบบท 12 เปนแผนทชวยนาธรรมศาสตรใหคงความโดดเดน การสมมนาครงนแบงเปน 3 ชวงหลกทสาคญ คอ

1. ชวงสนทนา “คด-ทา-เปลยน: สนทนากบนายกสภา และอธการบด” ซงเปนการแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะของนายกสภามหาวทยาลยและอธการบดมหาวทยาลย ตอมหาวทยาลยในปจจบนและมองภาพในอนาคต สามารถสรปไดดงน

ความทาทายของมหาวทยาลย กลาวคอ การถกทาทายจาก World University Ranking เปาหมายเชงนโยบายทอยากใหเกดคอ เปาหมาย มธ. ตองเปนอนดบ ๓ ของประเทศใน QS world ranking และสรางความเปนนานาชาตและคณภาพสความเปนเลศ

ภาพในอนาคตของมหาวทยาลย 1) การมความสมดลย ใน ๒ ภารกจ คอ 1) การเรยนการสอนและการผลตบณฑต

กลาวคอ มการเรยนการสอน เนน Active Learning มงส 21st Century Skills และมงเนนผลตบณฑตทมความเปนผใหญทางการเมองและการปกครอง ผลตบณฑตรบใชสงคมประเทศชาต มความยตธรรม มคณธรรมจรยธรรม 2) การวจยทมงประโยชนชมชนสงคมและประเทศ (ยดโยงประชาชน)

2) พรอมรบการแขงขน เพมคณภาพการรบเขานกศกษาและทกษะดานภาษาองกฤษ มความเปนนานาชาตเพมขน

3) BENCHMARK กบมหาวทยาลยทอยอนดบสงกวาเสมอในประเทศ เชน จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหดล ในตางประเทศ เชน มหาวทยาลย National University of Singapore (NUS)

4) การทมหาวทยาลยออกนอกระบบตองทาใหเกดความคลองตวและมประสทธภาพ โดยใชการบรหารเชงระบบ เชน การประเมน การเพมประสทธภาพการทางาน และสรางเงอนไข

2. เสวนา “จตวญญาณธรรมศาสตร: ทศทางอนาคตและความคาดหวงของสงคมไทย”เพอระดมความคดเหนและขอเสนอแนะจากผมสวนไดสวนเสยของมหาวทยาลย โดยผทรงคณวฒทมชอเสยงภายนอก เชน ดร.สรนทร พศสวรรณ, คณชชวาลย ทองดเลศ สามารถสรปประเดนไดจากการสมมนาครงน ดงน

1) จดออนประเทศไทย กลาวคอ คณภาพขาราชการลดลงอยางตอเนอง เพราะระบบอปถมภ (patronage) ตางจากระบบเดมคอระบบบมเพาะ (mentoring) สงคมเกดความเหลอมลาสง นาไปสความขดแยง ปะทะกน เผชญหนากน ทาใหออนแอ มธ. ตองคด decentralization สงคมใหทกคนมพนทและมโอกาสในสงคม ชวยสราง Equity ใหคนรบผดชอบตอสงคมใหได นอกจากนความสามารถในการแขงขนตา พงพงนวตกรรมและตลาดตางชาต ไมมการปรบตวสสงคมโลก (cosmopolitan)

108


สรางความเปนนานาชาต

วจยชนาสงคม

ประชาธปไตยการเมอง

109

2) ในฐานะศษยเกามมมมองวา คนธรรมศาสตรควรไปเรยนรคนหาความจรงของสงคมในชมชนกบชมชน ทาใหเขาใจแกนแทของประชาธปไตย และมสวนรวมกบเรองสวนรวม และควรมงเนนงานวจยทมผลกระทบตอประชาชนและมความรวมมอขามประเทศในประเดนทสาคญ ในดานเศรษฐกจ การสรางมลคาทางเศรษฐกจตองมาควบคกบสงแวดลอมและความยงยน เนนใหคนเหนคณคาของสงอน นอกจากเงนตรา

3) กาเนดและจตวญญาณ มธ. การตระหนกถงการกอตงของวทยาลยทกอตงมาเพอใหความร ใหโอกาส สรางความเทาเทยม มหาวทยาลยควรสรางการเรยนรทงใน และนอกหองเรยน สรางองคกรทหลอหลอมจตวญญาณธรรมศาสตร ๓ เรอง รกประชาชน: สรางจดยนวาเราทางานและมชวตเพอใคร รกความเปนธรรม : ลดความเหลอมลา สรางความเทาเทยม รกประชาธปไตย : เคารพกตกา เคารพซงกนและกน รบผดชอบ นอกจากนคนธรรมศาสตรยอมรบความแตกตาง ทาทายความคด เปลยนแปลง-ชนาสงคมได

3. การ Workshop กลมยอยเพอใหผเขารวมสมมนาไดมสวนรวมในการกาหนดทศทางในอนาคตของมหาวทยาลยธรรมศาสตร นาความรจากการสมมนาไปถายทอดใหกบหนวยงานของตนเองและสามารถจดทาแผนยทธศาสตรหนวยงานใหมทศทางการพฒนาทสอดคลองกบมหาวทยาลย จากการทา Workshop กลมนาไปสขอเสนอแนวทางพฒนามหาวทยาลย ในประเดน ดงน

Mission และ Philosophy ตองชด เลกขยายเชงปรมาณ หนกลบมา Focus การสรางผนาสาหรบ 21st Century ดวยการสรางนกศกษา ให GREATS

• Global mindset: Internationality• Responsible: ตอตนเองและสงคม• Eloquent: creative communication ททรงพลง• Aesthetic: มสนทรย ในชวต• Team: ทางานรวมกนทงในบท leader และ player• Spirit of Thammasat: ประชาธปไตยและความเปนธรรม

• เปลยนรปแบบการเรยนร (แบบเดม: สอน ให ทอง สอบ) • ใหผเรยนคนพบตนเอง: สอนนอย เรยนรมาก หาเปาหมายและคณคาของชวต• สอนใหทกษะการเรยน: การคด การหาความร ดงศกยภาพ

• เปาหมาย: มธ. ผลตพลเมองทมคณภาพ เพอสรางสงคมทเขมแขงและอยรวมกบพลเมองโลกได

109


ภาพกจกรรมการสมมนาเชงปฏบตการแผนยทธศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

วนท 22-23 กนยายน 2558

110


ภาพกจกรรมโครงการสมมนาเชงปฏบตการผบรหารมหาวทยาลยเรอง แผนพฒนาคณภาพมหาวทยาลยเพอความเปนเลศและความสาเรจของ มธ.

ระหวางวนท 14 – 15 พฤษภาคม 2559ณ COCO View Hotel อ. แมกลอง จงหวดสมทรสงคราม

111

ภาคผนวก 4การสมภาษณผมสวนไดสวนเสย

รายนามของกลมผมสวนไดสวนเสย ประกอบไปดวย กลมผบรหารมหาวทยาลย กลมศษยเกามหาวทยาลย และประธานนกศกษามหาวทยาลยธรรมศาสตร ในการสมภาษณถงทศทางการพฒนามหาวทยาลยธรรมศาสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงวน/เดอน/ปสมภาษณ

ผบรหารมหาวทยาลยธรรมศาสตร 1 ศาสตราจารย คณหญงนงเยาว ชยเสร อดตนายกสภามหาวทยาลย

อดตอธการบด14 ส.ค.58

2 ศาสตราจารย นรนต เศรษฐบตร นายกสภามหาวทยาลย 25 พ.ค.583 ศาสตราจารย ดร.สรพล นตไกรพจน อดตอธการบด 25 ม.ย.584 ศาสตราจารย ดร.จรญ จนทลกขณา กรรมการสภามหาวทยาลย 22 ม.ย.585 ศาสตราจารย ดร.เอนก เหลาธรรมทศน กรรมการสภามหาวทยาลย 16 ม.ย.586 ดร.วรวฒน กาญจนดล กรรมการสภามหาวทยาลย 22 ม.ย.587 ศาสตราจารย ดร.สมคด เลศไพฑรย อธการบด 10 ก.ค.588 รองศาสตราจารย เกศน วฑรชาต รองอธการบดฝายวางแผนและ

บรหารศนยรงสต16 ม.ย.58

9 รองศาสตราจารย ดร.พภพ อดร รองอธการบดฝายวชาการ 25 พ.ค.5810 ศาสตราจารย ดร.ประมวล เทพไชยศร รองอธการบดฝายวจย 21 ก.ค.58 11 ผชวยศาสตราจารย ดร.นธนนท วศเวศวร รองอธการบดฝายวเทศสมพนธ 20 ก.ค.5812 ผชวยศาสตราจารย ดร.ปรญญา เทวานฤมตรกล รองอธการบดฝายการนกศกษา 6 ก.ค.5813 คณบญสม อครธรรมกล ผชวยอธการบดฝายศษยเกาสมพนธ 2 ก.ค.5814 ผชวยศาสตราจารย โปรดปราน สรธรศาสน ผอานวยการสานกงานศนยเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร2 ม.ย.58

กลมศษยเกามหาวทยาลยธรรมศาสตร 1 ดร.พาณช เหลาศรรตน ทปรกษา รฐมนตรวาการ

กระทรวงวทยาศาสตร ฯ8 ก.ค.58

2 รองศาสตราจารย ดร.นวลนอย ตรรตน ผอานวยการสถาบนเอเชยศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

20 ก.ค.58

3 ดร.ไกรยส ภทราวาท สานกงานสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและคณภาพเยาวชน (สสค.)

9 ก.ค.58

4 คณชนนท วองกศลกจ ประธานบรหารบรษท บานป (BANPU) และนายกสมาคมเศรษฐศาสตร มธ.

16 ก.ค.58

112

ภาคผนวก 4การสมภาษณผมสวนไดสวนเสย

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงวน/เดอน/ปสมภาษณ

ผบรหารคณะ/หนวยงานภาย มธ. 1 รองศาสตราจารย ดร.ศภสวสด ชชวาลย คณบดคณะรฐศาสตร 6 ก.ค.582 รองศาสตราจารย นพ.ปรชา วาณชยเศรษฐกล คณบดคณะแพทยศาสตร 21 ก.ค.583 ศาสตราจารย ดร.สมนก ตงเตมสรกล ผอานวยการสถาบนเทคโนโลย

นานาชาตสรนธร SIIT16 ก.ค.58

ประธานนกศกษาของ 22 คณะ/วทยาลย/สถาบน ในมหาวทยาลยธรรมศาสตร ชวงเดอน ม.ย.58

113

ภาคผนวก 5Strategic Plan, Thammasat University Vol.12 (Year 2017-2011)

The key elements are as follows:1. Vision “Leadership through World-Class Education and Research”2. Mission 1. To provide educational services, disseminate knowledge, and

support the development of high-level profession2. To develop practical research and explicit knowledge3. To provide academic services and professional skills to society4. To maintain and promote aspects of culture, religion, morality and local

wisdom to support the development of Moral and Political Sciences3. Aspiration “THAMMASAT UNIVERSITY FOR THE PEOPLE”4. Core Value “Excellence, Morality, and Social Engagement”5. Policy Objectives

1. To be the University of the People, the Research University and the International University

2. To be within Top 400 universities in world ranking and Top 80 universities in Asia ranking.

3. To focus on the increases in Qualitative Development, and less in Quantitative Development.

6. Development Strategies for Driven Force3 Create: 1. Excellent Graduates 2. Excellent Research and

3. Collaborative Networks2 Focus : 1. Top Quality in Academic and Health Services

2. Long-term Stabilization and the Sustainability7. Strategies

Strategy 1 : Creating graduates with GREATS qualityObjectives : GREATS1 quality will make graduates to be equipped with

the entrepreneurial skills and language proficiency, which are acquired via the active learning and life-long learning process

1 GREATS: G – Global Mindset, R- Responsibility, E – Eloquence, A – Aesthetic appreciation, T – Team Leader, S – Spirit of Thammasat

114


Strategies1.1 Improve teaching faculty to have skills in stimulating students’

development of attitudes and self-attitude while they are inside and outside classrooms.

1.2 Develop curriculums and teaching procedures that promote Life Long Learning at the international standard.

1.3 Develop system and mechanism to support the Active Learning2

procedures.1.4 Conduct activities to support programs so that students can simulate

real life practice and are able to adapt for real life in the benefits of society.

1.5 Follow up on GREATS quality via students’ performance.Strategy 2 : Developing Research and Innovation that can lead to the

betterment of Thai society and the Global community.Objectives : To develop the world-class standard Research and

Innovation, and to utilize them with integration and sustainability.Strategies

2.1 Support the development of cutting-edge Research and Innovation in compliance with government policy (Thailand 4.0 model) in solving the national challenges including ;

1) Democracy2) Policy Recommendation3) Energy & environment4) Health, Wellness & Bio-Med, Medical Technology5) Food Agriculture & Bio-Tech6) Mechatronics, Intelligent Robots, Systems Electronic Control7) Digital, Internet of Things & Convergence8) Creativity, Cultural Standard, High Value Services

2 Active Learning: is a process whereby students play an active role in learning by determine, analysis and research their knowledge, with the teacher play a role in learning management, give a lecture on the explicit knowledge, and design the mechanism for the student to engage in their own learning. The teacher shall guide them with feedback and support them on their ability as much as possible.

115


2.2 Integrate Research and Multidisciplinary Innovation with the emphasis on the participatory research in order to gain commercial benefit and along with solving country’s challenges.

2.3 Develop Research clusters and Excellence Centers in areas of university’s expertise/specialty, in order to turn Thammasat University to be the Research Hub.

2.4 Develop an effective and sustainable management for Research and Innovation.

Strategy 3 : Developing collaborative networks domestically and internationally.

Objectives : To promote the collaborations on Academic, Research, and Innovation domestically & internationally, at both individual and institutional levels.

Strategies3.1 Create collaboration networks of research with Top Global and

International universities3.2 Create collaborative networks on Academic aspect with top

International universities in order to collaborate on the international programs in both undergraduate and graduate levels.

3.3 Create collaboration networks in Academics within university units and with outside partnership, in order to create a strong academic and research foundation and/or to disseminate knowledge to society and local community.

3.4 Support university’s faculty to play an important role in Professional Associations to assist in policy making in National or International levels.

Strategy 4 : Focusing on the Quality of Healthcare’s Academic and Social services

Objectives : 1. To provide variety of Academic aspects of Health Services to serve society with quality.

2. To provide excellent Healthcare Services in treating, preventing, and rehabilizing for people, in following with the Thailand Quality Award (TQA) standard

116


Strategies4.1 Support the Integration and Sustainability of Academic and Health Service,

Research, and Innovation to serve society.4.2 Create the value added, Public Relation, and Marketing on Academic and

Health services.4.3 Encourage the Creation of Clinical Centers of Excellence that serve the

need of the county.4.4 Develop and Improve Healthcare services to be modernized and solve

country’s problems.Strategy 5 : Aiming for the Life-long Stabilization and the Sustainability through

the modern management. Objectives : To develop work flow system and personnel competency in

order to get them ready for changes for sustainability.Strategies5.1 Use Technology as an important tool in operation and development to be

more effective.5.2 Develop Continued personnel’s Competency.5.3 Develop the Smooth and Effective Management procedures.5.4 Create the self-reliance by generating incomes though the managing of

assets.5.5 Create the mechanism that maintains and sustains the environment.5.6 Create the reputable branding, but still maintain the Thammasat identities5.7 Promote and support the Thai ways of art, culture heritage and traditions.

8. Five Active Strategies1. Create new graduates with GREATS quality, Competence of Entrepreneurial

skills, and 3 Languages Proficiency.2. Create new Research and Innovation that conform to the Government Policy

and Thailand 4.0 model, on both national and international areas. Research Subjects include:1) Democracy2) Policy Recommendation3) Energy & environment

117


4) Health, Wellness & Bio-Med, Medical Technology5) Food Agriculture & Bio-Tech6) Mechatronics, Intelligent Robots, Systems Electronic Control7) Digital, Internet of Things & Convergence8) Creative, Culture, High Value Services

3. Build the Collaborative Network of Three Co-institutions (ThammasatUniversity, National Science and Technology Development Agency : NSTDA, and AIT) to create the entrepreneurship under the “NEXT (New Entrepreneurial Exchange and Transfer)” project in order to build the STARTUP DISTRICT and develop to be the Entrepreneur University

4. Establish the Clinical Center of Excellence to disseminate knowledge to society. For example

4.1 Cardio Vascular Metabolic Center.4.2 Improving the Quality of Life for the Aging Society.4.3 Community Health Care Center.

5. Focus on Self-Reliance and effective Management by5.1 Increasing revenue.5.2 Promoting the effectiveness in management.5.3 Getting connected with entire database system.

118

คณะผจดทา

119

คณะผจดทา


ทปรกษา

รองศาสตราจารย เกศน วฑรยชาตรองอธการบดฝายวางแผนและบรหารศนยรงสต

รองศาสตราจารย โรจน คณอเนกผชวยอธการบดฝายวางแผน

คณะผจดทาเนอหา

นางสาวอจฉรา จนดารตนผอานวยการกองแผนงานนางถนอมศร ลอยเพชร

หวหนางานยทธศาสตร สารสนเทศ และการประเมนผลนายสมควร ทรพยบารง

นายพงศศานต เพชรพลายนางสาวรตนา เจรญเสยงนางสาวมธรส บญชวยนางสาวสนนทา มะลไทย

นายยงยทธ บญกจนางสาวบบผา ชณหรตน

นางสาวสธาสน ดอกชะเอมนางสาวเบญจรตน เรองคาพฒน

120

แผนยทธศาสตรุ ์ · 2019-08-08 · หน้า...

Documents