แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน...
TRANSCRIPT
![Page 1: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/1.jpg)
หลกการวดและประเมนผล
การเรยนร
(Principles of Learning Asscssment)
รศ.ดร.ศรเดช สชวะ
![Page 2: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/2.jpg)
1. องคประกอบของการจดการศกษา
Objective วตถประสงค / มาตรฐาน / ตวชวด
Learning การจดการเรยนร / การจดประสบการณ
Evaluation การประเมนผลลพธการเรยนร (Learning outcome)
Backward Design
E L
O
![Page 3: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/3.jpg)
2. ผลลพธการเรยนร (Learning Outcome)
2.1 Cognitive Domain
2.2 Psychomotor Domain
2.3 Affective Domain
![Page 4: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/4.jpg)
2.1 Cognitive Domain
Achievement : Subject Matter / Content Area
Ability : Critical Thinking / Analytic Thinking
Problem Solving
Social Ability
![Page 5: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/5.jpg)
2.2 Psychomotor Domain
Performance
Skill
![Page 6: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/6.jpg)
2.3 Affective Domain
Scientific Attitude
Appreciation
Integrity
Social Awareness
Health Awareness
Responsibility
![Page 7: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/7.jpg)
3. แนวคดในการประเมนผลลพธการเรยนร (Learning Outcome Assessment)
แผนการประเมน (Assessment Plan)
แผนการประเมนผลลพธการเรยนร
รายวชา........................................... หลกสตร.................................. ภาคการศกษา................................. ปการศกษา.......................
วตถประสงคเชงพฤตกรรม
เพอใหผ เรยนสามารถ
1. อธบายความหมายของ...................... 2. ระบความแตกตางระหวาง.................. 3. วเคราะหสาเหตของ...........................
เนอหา (วตถประสงค) FORMATIVE (40%) SUMMATIVE (60%)
หนวยท 1 ..................... 1.1 ................. (1) 1.2 ................. (1,2)
Quiz#1 (5%)
Practice (5%)
Mid (10%)
หนวยท 2 ..................... 2.1 ................. (.....) 2.2 ................. (.....) 2.3 ................. (.....)
Task#1 (3%)
Activity#1 (2%)
Test#1 (5%)
Mid (5%)
Final (10%)
![Page 8: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/8.jpg)
4. ชนดของแบบสอบ (Type of Test)
4.1 แบบสอบปรนย (Objective Test)
4.2 แบบสอบอตนย (Subject Test)
![Page 9: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/9.jpg)
4.1 แบบสอบปรนย (Objective Test)
Multiple Choice
True / False
Matching
Ranking
Rating / Scoring Rubrics
Checklist
![Page 10: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/10.jpg)
4.2 แบบสอบอตนย (Subject Test)
Essay
MEQ (Modified Essay Test)
CLA (Collegiate Learning Assessment)
![Page 11: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/11.jpg)
5. การสรางแบบสอบ (Test Construction)
5.1 ก าหนด (Test Specification)
5.2 เขยนขอสอบ (Item Writing)
5.3 ทบทวนขอสอบ (Item Review)
5.4 ทดลองใช (Tryout)
5.5 ปรบปรงขอสอบ (Item Revise)
![Page 12: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/12.jpg)
5.1 ก าหนด Test Specification
แบบสอบกลางภาค
รายวชา... ภาคการศกษา... ปการศกษา...
เนอหา (วตถประสงค)
ระดบความสามารถ (ขอ) รปแบบขอสอบ
ร เขาใจ น าไปใช วเคราะห
หนวยท 1... 1.1...(1) 1.2...(1,2) 1.3…(3)
2 3
4 5
5
1
M/C
M/C
Essay
![Page 13: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/13.jpg)
5.2 เขยนขอสอบ (Item Writing)
สงทควรท า
1) ค าถามและตวเลอก วดไดตรงกบจดประสงคทมงวด
2) ค าถามและตวเลอก วดไดตรงกบระดบความสามารถทมงวด
3) ค าถามและตวเลอก เขาใจงาย/เขาใจไดตรงกน
4) มค าตอบทถกตองทางวชาการอยางแทจรง
5) ตวลวงมาจาก Misconceptions และสามารถลวงคนไมรไดจรง
6) ค าถามทกขอเปนอสระจากกน
7) แตละขอค าถามวดความสามารถเดยว
![Page 14: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/14.jpg)
5.2 เขยนขอสอบ (Item Writing)
หลมพราง
1) ค าถามนนไมมค าตอบทถกตองอยางแทจรง
บางเรองอาจไมมค าตอบทถกตองอยางแทจรง
บางเรองค าตอบขนอยกบบรบท/เงอนไข
บางเรองเปนความคดเหน/ทศนะ/มมมอง บอกไมไดวาอะไรดทสด
เหมาะสมทสด
บางเรองขอมลไมเพยงพอทจะลงขอสรปได
บางเรองเปนความเชอสวนตวของผออกขอสอบทผสอบตองเดาใจ
บางเรองบอกไมไดวาอะไรมเหตจากอะไร หรอสงผลอะไรตออะไร
![Page 15: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/15.jpg)
หลมพราง
2) คดค าถามไปตามเนอหา โดยตอบไมไดวาขอค าถามนนก าลงวดอะไร
3) ออกขอสอบโดยยดหนงสอทสอน/ยดความรทเคยเรยน/ยดสงทสอน/
ยดสงทผออกเชอ
4) ค าถาม/ตวเลอก อานเขาใจยาก
– มปฏเสธซอนปฏเสธ
– ใชประโยคเชงซอน อานแลวหลงประเดนทถาม
– ภาษา/รปประโยคไมสอความหมาย
5.2 เขยนขอสอบ (Item Writing)
![Page 16: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/16.jpg)
5.2 เขยนขอสอบ (Item Writing)
หลมพราง
5) ตวถก/ตวลวงเดนชด
6) ค าถาม 1 ขอวดหลายวตถประสงค
7) การถกผดของบางขอขนอยกบขอสอบขออน
![Page 17: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/17.jpg)
5.3 ทบทวนขอสอบ (Item Review)
1) Self review
2) Peer review
3) Expert review
![Page 18: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/18.jpg)
5.4 ทดลองใช (Tryout)
• 1) Tryout กลมเลก feedback เชงคณภาพ
• 2) Tryout กลมใหญ วเคราะหขอสอบ
ความเปนปรนย (Objectivity)
ความยาก (Difficulty)
อ านาจจ าแนก (Discrimination)
ความเทยง (Reliability)
ความตรง (Validity)
![Page 19: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/19.jpg)
5.5 ปรบปรงขอสอบ (Item Revise)
– พจารณาจากทกดชน ประกอบการปรบ/ตด/สรางขอใหม
– เมอปรบปรงขอสอบทงหมดแลว ท าการ tryout
และวเคราะหอกครง
– รายงานผลการวเคราะหคณภาพแบบสอบ
![Page 20: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/20.jpg)
การตดสนผลการเรยนร (Grading)
1. การตดสนผลแบบองเกณฑ/องมาตรฐาน (Criterion-referenced/ Standard-based)
2. การตดสนผลแบบองกลม (Norm-referenced)
![Page 21: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/21.jpg)
1. การตดสนผลแบบองเกณฑ/องมาตรฐาน (Criterion-referenced/ Standard-based)
เชอในการก าหนดผลการเรยนรจากมาตรฐานการเรยนรรายวชา/
หลกสตร/วชาชพ (Professional standard)
เชอในเรองการเรยนรเพอการรอบร (Mastery learning)
สงเสรมการเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning)
![Page 22: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/22.jpg)
1.1 ค านวณคะแนนรวม (composite score) ตามสดสวนทก าหนดไวใน
แผนการประเมน
1.2 ก าหนดเกณฑการตดสนระดบความรอบร (จดตด และเงอนไข)
A ตองได... ไมต ากวา...% และได... ไมต ากวา...%
B ตองได...
1.3 จดตดทก าหนดจะมความตรง เมอแบบสอบ/เครองมอประเมน มคณภาพตาม
specification
1. การตดสนผลแบบองเกณฑ/องมาตรฐาน (Criterion-referenced/ Standard-based)
![Page 23: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/23.jpg)
2. การตดสนผลแบบองกลม (Norm-referenced)
เชอในการก าหนดผลการเรยนรจากการเปรยบเทยบกบผ เขาสอบ ทงหมด
ไมอาจสรปเชอมโยงผลการเรยนรกบมาตรฐานได
ใชมากในกรณทไมสามารถก าหนดมาตรฐานแบบสอบและ มาตรฐานการเรยนรได
เหมาะกบการสอบคดเลอก/สอบแขงขน
![Page 24: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/24.jpg)
2. การตดสนผลแบบองกลม (Norm-referenced)
เนนการเรยนรแบบแขงขนมากกวาการเรยนรเพอรอบรและการเรยนรแบบรวมมอ
ตองมกลมผสอบขนาดใหญและควรมการแจกแจงคะแนนแบบปกต
ขอสอบในแบบสอบทใชการตดสนผลแบบองกลม จะไมเนนการวดตามจดประสงคการเรยนร เนนขอสอบทยากพอทจะจ าแนกระดบความสามารถของผ เขาสอบทกคนได
![Page 25: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/25.jpg)
2.1 ค านวณคะแนนรวม (Composite score) รายบคคล
2.2 อาจแปลงคะแนนดบเปนคะแนนมาตรฐาน (Standard score) เชน Z-Score หรอ T-Score ทงแบบ linear และ Normalized
2. การตดสนผลแบบองกลม (Norm-referenced)
![Page 26: แนวคิดในการออกข้อสอบและการตัดสินผลการเรียน (Educational ...cid.buu.ac.th/information/doc-3.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3f8422b569d304cc2d1180/html5/thumbnails/26.jpg)
• 2.3 ก าหนดจดตดในแตละระดบผลการเรยนร
• 2.4 เมอตดเกรดแลว ควรมการประเมนผลการตดเกรด เชน พจารณา Profile ของผ เรยนทเรารชด (Known group)
2. การตดสนผลแบบองกลม (Norm-referenced)